启东中学2012---2013学年度七年级下学期期中语文模拟试卷

启东中学2012---2013学年度七年级下学期期中语文模拟试卷同学们：当你走进考场，你就是这里的主人。

只要你心境平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。

请相信自己，成功将会属于你。

当然，你还必须注意保持试卷的书面整洁！一：基础积累和运用（26分）1、写出语段中的拼音和汉字，并订正文中的错别字。

（6分）bīn（）河公园座落在县城东南角，公园内花木丛生，绿草如茵（）。

一条人工河穿园而过，河水碧澄（），宛如公园深suì（）的眼眸。

晨曦初上或夕阳西下时，伫立在园中的高桥之上，极目远眺，或徜徉于花草树木之间，与自然风光溶为一体的感觉就油然而生。

bīn （）河绿草如茵．（）碧澄．（）深suì（）改为：改为：2、默写（10分）① ,成为最知心的人。

②在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙。

③曲径通幽处，。

④《登岳阳楼》中，既写出洞庭湖广阔浩淼，又喻指国家命运飘摇的诗句是：，。

⑤，蟋蟀们在这里弹琴。

⑥一儿曰：“，，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）⑦横眉冷对千夫指，。

（《自嘲》—鲁迅）⑧，秋水共长天一色。

（《滕王阁序》—王勃）3、下列加点成语使用不当的一句是：（）（3分）A、进了森林博物馆，人就更多了，接踵摩肩．．．．，人头攒动。

B、有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会。

”在他心目中，爸爸是无所不为．．．．的。

C、截至今日，全国已有60人确诊感染N7H9，其中13人死亡，这个消息真是骇人听闻。

．．．．．D、这节课总是有人在下面大声喧哗，几次打断老师讲课，怒形于色．．．．的老师终于忍不住批评了他们。

4、下列句子没有语病的一句是：（）（3分）A、凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝。

B、黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。

C、右边一块浮雕，表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果，慰劳解放军，欢迎解放军。

D、童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。

5、口语交际（4分）2014年，第二届青年奥林匹克运动会将在南京举行，全国上下，普天同庆。

如果你是“南京青奥会”的志愿者，发现有人随手扔纸屑、果皮，你如何劝阻？请针对两类人，各写一句话来劝阻。

①对随手扔果皮的小学生，你会说：。

（2分）②对随手扔垃圾的小学生的父亲，你会说：。

（2分）二、阅读理解（64分）(一)诗词鉴赏（6分）重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注释】诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。

刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜。

6、“人自伤心水自流”两个“自”用语精妙，请赏析其精妙之处。

(3分)7、结合全诗，分析诗歌蕴含的感情。

(3分)（二）文言文阅读（17分）（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。

（乙）王冕者，诸暨人。

幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。

暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜坐佛膝上，执策映长明灯读之。

8、解释加点字词。

（6分）①普少习．吏事：②晚年手不释．卷：③虽．多忌克：④卒．用其人：⑤暮乃反．：⑥冕因去．：9、下列各句中的“之”的用法与其他不同的一项是（）。

（2分）A读之竟日B家人发箧视之C事列《神仙》之传D父怒挞之10、翻译句子（4分）①普颜色不变，跪而拾之以归。

②父怒挞之，已而复如初。

11、语段结尾处所言，“太祖乃悟”设想一下，太祖悟到了什么？（3分）12、赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）(三)现代文阅读（27分）阅读《系在风筝线上的……》，回答13——16题（12分）系在风筝线上的……周壁岩①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。

正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像撵贼一般忙得脚不沾地。

常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起————被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。

风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。

这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。

但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。

随着欢呼声，风筝重又飘然升起。

当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。

我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。

13、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）14、根据第④段内容填空。

（3分）做风筝的过程：（）→（）→糊纸涂色→（）15、请你试着选择一个角度赏析文中画线的句子。

（3分）16、题目中作者用了省略号，那么看完文章后，如果让你把它补充完整，你觉得该补什么？为什么？（3分）阅读下列短文，回答17—20题（15分）海中变色龙丁剑玲①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圈圈的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

有些海洋公园利用章鱼给游客表演。

只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。

在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。

平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。

当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。

它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。

因而．渔民们称它为“海底恶魔”。

17、为什么说章鱼是“海中变色龙”？它有哪些特征？（4分）18、文中第⑧段中运用了哪些说明方法？请你选择其中的一种并说说它的作用。

（4分）19、文章第⑦段从那几个方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的？请分条概括。

（4分）20、本文语言准确、生动，试就一方面举例说明。

（3分）（四）名著阅读（14分）阅读下面一段文字回答21—23题。

两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。

外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

21、上面这段文字选自《》，作者是：（国籍）的（姓名）。

他的自传体三部曲的后两部是，。

（5分）22、从这段文字中你能看出两个舅舅，外祖母和外祖父的性格特点吗？请分别写出。

（6分）两个舅舅：外祖母：外祖父：23、这段文字所写的内容是小说中的哪个情节？它能突出小说的主题吗，为什么？（3分）三、写作实践（60分）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。