金孔雀轻轻跳公开课
小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案
小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受民族音乐的独特魅力，培养学生对民族音乐的兴趣。
2. 引导学生掌握歌曲的基本节奏和旋律，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 通过歌曲学习，培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 激发学生对美好生活的向往，培养学生的审美情趣。
二、教学内容1. 歌曲《金孔雀轻轻跳》的旋律和歌词。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲的表现手法和情感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《金孔雀轻轻跳》的旋律、歌词和节奏。
2. 教学难点：歌曲的高音部分和节奏变化。
四、教学准备1. 教学课件：歌曲《金孔雀轻轻跳》的音频、视频及图片。
2. 教学乐器：钢琴、吉他等。
3. 教学资料：歌曲乐谱。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，引导学生初步感受歌曲的美感。
2. 歌曲学习：（1）教师带领学生学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的民族特色和文化内涵。
（2）教师教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。
（3）教师讲解歌曲的节奏，让学生分组练习。
3. 歌曲演练：（1）教师指导学生进行歌曲演练，注意纠正发音和节奏错误。
（2）教师组织学生进行集体演唱，培养团队合作精神。
4. 歌曲展示：（1）教师挑选几名学生进行歌曲演唱展示。
（2）全班学生共同演唱歌曲，展示学习成果。
6. 课后作业：学生回家后，练习歌曲《金孔雀轻轻跳》，准备下次课堂展示。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、演唱表现等，给予及时的表扬和鼓励，提高学生的自信心和积极性。
2. 歌曲演唱评价：通过课堂演唱和课后作业，评价学生对歌曲《金孔雀轻轻跳》的掌握程度，包括旋律、歌词、节奏等方面。
3. 团队协作评价：在集体演唱环节，评价学生在团队合作中的表现，包括音准、节奏、配合度等。
七、教学拓展1. 组织学生进行民族音乐知识竞赛，增加学生对民族音乐的了解。
2. 邀请民族音乐专家进行讲座，让学生更深入地了解民族音乐。
中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》
中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案
小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解并体验印度音乐的风格特点。
2. 学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，培养学生的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养学生对音乐的热爱和团队协作精神。
二、教学内容1. 歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习。
2. 印度音乐的风格特点介绍。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 教学难点：歌曲中的印度音阶和节奏。
四、教学准备1. 教学课件：歌曲《金孔雀轻轻跳》音频、视频，印度音乐介绍资料。
2. 教学乐器：印度鼓、手铃等。
3. 教学用具：乐谱、歌词卡片。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《金孔雀轻轻跳》的音频，引导学生跟随节奏轻轻摆动身体，感受印度音乐的韵律。
2. 新课教学：讲解歌曲《金孔雀轻轻跳》的背景、歌词含义和印度音乐的特点。
3. 学唱歌曲：分句教唱歌曲，重点讲解印度音阶和节奏，引导学生正确演唱。
4. 实践活动：分组进行歌曲演唱，鼓励学生发挥自己的想象力，为歌曲添加动作表演。
5. 音乐游戏：结合歌曲节奏，进行印度鼓和手铃的伴奏练习，培养学生团队协作能力。
6. 总结与拓展：回顾本节课的学习内容，引导学生了解印度音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱。
这五个章节构成了《金孔雀轻轻跳》公开课的教案框架，后续章节可根据实际教学需求进行补充。
希望这个教案能对你的教学有所帮助！六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲演唱评价：评价学生对歌曲《金孔雀轻轻跳》的掌握程度，包括歌词、音准、节奏等。
3. 音乐活动评价：评价学生在音乐游戏和实践活动中的表现，鼓励创造性思维和个性展示。
七、教学反思1. 总结课堂教学成果，分析学生的学习情况，反思教学方法和策略。
2. 针对学生的不同需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 积极探索新的教学资源和手段，丰富课堂教学，提高学生的音乐素养。
八、课后作业1. 回家后向家长介绍本节课的学习内容，分享自己的学习心得。
中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》
中班音乐公开课教案《金孔雀轻轻跳》1. 教学背景和目标1.1 教学背景本课是一堂中班音乐公开课，旨在通过学习《金孔雀轻轻跳》这首儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
通过活动的开展，激发幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐细胞的活跃度。
1.2 教学目标•了解《金孔雀轻轻跳》这首儿歌的歌词和曲调；•通过听歌和动作表演，感受音乐的节奏和情感；•学会用简单的乐器伴奏《金孔雀轻轻跳》；•培养幼儿的合作意识和团队意识。
2. 教学准备•音响设备•乐器：小鼓、手铃等•MP3播放器或手机•教材：《金孔雀轻轻跳》儿歌歌谱3. 教学步骤3.1 第一步：引入歌曲首先，老师播放一小段《金孔雀轻轻跳》的音乐，让幼儿听一听，引起他们对音乐的兴趣。
3.2 第二步：学习歌词老师鼓励幼儿跟着音乐唱一遍《金孔雀轻轻跳》的歌词，帮助他们掌握歌词。
3.3 第三步：动作表演老师给幼儿展示一些与歌词内容相关的动作，例如：金孔雀轻轻跳、小鸟飞翔等。
鼓励幼儿跟着老师一起动起来，配合歌曲节奏展示动作。
3.4 第四步：乐器伴奏老师向幼儿介绍一些简单的乐器，例如小鼓、手铃等，并演示如何使用这些乐器伴奏《金孔雀轻轻跳》。
随后，分发乐器给幼儿，让他们亲自尝试在歌曲播放的过程中伴奏，并与其他幼儿一起协作演奏。
3.5 第五步：小组合作将幼儿分为若干小组，每个小组练习一段《金孔雀轻轻跳》的唱歌和动作，并在整体教学的最后进行小组展示。
鼓励幼儿互相帮助和配合，在展示的过程中发挥创造力。
4. 教学延伸4.1 制作简单乐器鼓励幼儿使用简单的材料制作属于自己的乐器，例如节拍器、小鼓等。
通过制作乐器，培养幼儿对音乐的创造力和表达能力。
4.2 参观音乐会组织幼儿们参观学校或社区的音乐会，让他们近距离接触不同形式的音乐表演，培养他们的音乐欣赏能力。
4.3 制作音乐展板组织幼儿参与制作音乐展板，展示他们在音乐学习中的收获和创作。
通过制作展板，让幼儿感受到自己的成长和进步。
5. 教学反思本节课通过学习《金孔雀轻轻跳》这首儿歌，让幼儿在音乐中享受快乐，培养幼儿的音乐表达能力和团队意识。
小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案
小学音乐课《金孔雀轻轻跳》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解并感受傣族音乐的风格特点，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 通过音乐教学，引导学生体验团队合作，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习。
2. 傣族音乐文化的介绍。
3. 音乐欣赏和分析。
三、教学重点1. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 了解傣族音乐的风格特点。
四、教学难点1. 歌曲中节奏的变化。
2. 傣族音乐文化深层次的理解。
五、教学准备1. 教学课件。
2. 音乐教材。
3. 音响设备。
4. 舞蹈道具（如孔雀羽毛等）。
第一章：教学目标1. 让学生了解并感受傣族音乐的风格特点，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 通过音乐教学，引导学生体验团队合作，培养学生的集体荣誉感。
第二章：教学内容1. 歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习。
2. 傣族音乐文化的介绍。
3. 音乐欣赏和分析。
第三章：教学重点1. 学会歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 了解傣族音乐的风格特点。
第四章：教学难点1. 歌曲中节奏的变化。
2. 傣族音乐文化深层次的理解。
第五章：教学准备1. 教学课件。
2. 音乐教材。
3. 音响设备。
4. 舞蹈道具（如孔雀羽毛等）。
六、教学过程1. 导入：通过播放傣族音乐，引导学生感受傣族音乐的风格特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：讲解歌曲《金孔雀轻轻跳》的节奏、旋律，教唱歌曲。
3. 实践环节：分组进行歌曲演唱，培养学生之间的合作意识。
4. 音乐欣赏：欣赏傣族音乐作品，分析其风格特点。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范演唱，让学生跟随学习。
2. 互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成歌曲演唱。
3. 欣赏法：通过音乐欣赏，使学生感受傣族音乐的魅力。
八、教学评价1. 学生能熟练地演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2. 学生能简要描述傣族音乐的特点。
公开课金孔雀轻轻跳教案完整版
公开课金孔雀轻轻跳教案完整版教案标题：公开课金孔雀轻轻跳教案完整版教案目标：1. 通过学习金孔雀的特点和行为，培养学生对自然界生物多样性的认识和兴趣。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力，提高他们的科学素养和语言表达能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力，通过小组合作完成一项任务。
教学内容：1. 金孔雀的特点和生活习性。
2. 金孔雀的繁殖行为和展示行为。
3. 金孔雀在生态系统中的作用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让学生观看一段关于金孔雀的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回答以下问题：- 金孔雀是什么样的动物？- 你对金孔雀了解多少？二、知识讲解（15分钟）1. 通过图片和文字介绍金孔雀的特点和生活习性。
2. 讲解金孔雀的繁殖行为和展示行为，并解释其背后的科学原理。
3. 讲解金孔雀在生态系统中的作用，以及人类对金孔雀的保护和利用。
三、小组合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 每个小组选择一个角色：科学家、摄影师、记者和观察员。
3. 科学家负责收集和整理金孔雀的相关知识。
4. 摄影师负责拍摄金孔雀的照片或视频。
5. 记者负责撰写一篇关于金孔雀的报道。
6. 观察员负责观察金孔雀的行为并记录下来。
7. 小组成员合作完成任务，并在规定时间内准备好自己的成果。
四、成果展示（10分钟）1. 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的成果。
2. 学生们互相交流和讨论，分享自己的观察和体验。
3. 老师进行点评和总结，强调金孔雀的重要性和保护意义。
五、课堂延伸（5分钟）1. 提供一些相关的阅读材料或网址，让学生继续了解金孔雀。
2. 鼓励学生在课后进行更多的观察和研究，写下自己的心得和体会。
教学评估：1. 观察学生在小组合作活动中的表现，包括沟通、合作和贡献程度。
2. 收集学生的观察记录和报告，评估他们对金孔雀的了解和表达能力。
教学资源：1. 金孔雀的图片和视频。
《金孔雀轻轻跳》教案(公开课专用)获奖教案(2022年)
第五单元金孔雀轻轻跳一、单元教学目标⒈通过音乐与舞蹈活动，感受音乐与舞蹈的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多项选择择性，体验音乐之“动〞带来的无穷乐趣，增进和拓宽对音乐与相关文化的兴趣。
⒉通过歌表演?金孔雀轻轻跳?、歌唱?侗家娃娃幸福多?、表演?阿细跳月?等活动，感受音乐与姊妹艺术的密切联系，感受西南地区少数民族音乐特点，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。
⒊通过欣赏?苗岭的早晨?、?金扁担?，了解音乐的音色区别，感受民族音乐特点，热爱民族音乐。
二、单元重点难点感受傣族、苗族、侗族风格，运用各种艺术形式表现音乐。
三、课时安排建议第一课时一、教学内容演唱歌曲?金孔雀轻轻跳?学习并表演傣族舞二、教学目标1、通过表演歌曲?金孔雀轻轻跳?，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
4、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。
三、教学重点、难点：能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
四、教学策略1、创设意境，采用情境教学，使学生产生身临其境的感觉。
2、引导学生乐于参与表演活动，积极与他人合作。
五、教学过程第二课时一、教学内容⒈听?苗岭的早晨?⒉听?金扁担?⒊唱、奏?铃铛舞?二、教学目标⒈通过聆听?苗岭的早晨?，感受苗族音乐的风格特点。
⒉欣赏?金扁担?，让学生感受乐曲所描绘的意境，进一步激发学生热爱民族乐器和民族器乐曲。
⒊指导学生用明快活泼的声音学唱?铃铛舞?，抒发苗家儿童对生活的热爱。
三、教学重点难点⒈感受?苗岭的早晨?、?金扁担?的音乐风格⒉多种乐器奏?铃铛舞?四、教学过程〔一〕组织教学师钢琴弹奏?金孔雀轻轻跳?，生律动进教室。
〔二〕音乐欣赏?苗岭的早晨?⒈口笛⒉介绍乐曲乐曲描绘了苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。
金孔雀轻轻跳音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
金孔雀轻轻跳音乐教案引言：音乐教育在培养儿童综合素质和个性发展方面起着重要作用。
在教学中，我们需要寻找一些趣味性强、易学易练的教材和教法来激发学生对音乐的兴趣。
而《金孔雀轻轻跳》正是一份充满活力和创造力的音乐教案。
本文将系统地介绍这一教案的教学目标、教学内容、教学方法与实施步骤，希望能为音乐教育的实施者提供有益的指导。
一、教学目标：1.培养学生对音乐的兴趣和热爱，唤起他们的音乐感知能力和表现能力；2.提高学生的音乐听力、节奏感、合作能力等；3.通过学习和演奏《金孔雀轻轻跳》这首曲子，提高学生的演奏技巧和音乐表现力。
二、教学内容：《金孔雀轻轻跳》是一首活泼欢快的曲子，节奏明快、轻快活泼。
教学内容包括以下几个方面：1.音乐元素：教师可以逐步介绍曲子中的节奏、旋律和音符，并重点讲解其中的乐理知识；2.演奏技巧：教师可以引导学生分角色进行合作演奏，提高学生演奏的协调性和表现力；3.音乐表达：教师可以引导学生通过演奏，感受和表达曲子中的喜悦和活力。
三、教学方法：1.听示法：在教学开始前，教师可以播放一段《金孔雀轻轻跳》的音乐，让学生聆听，感受曲子的节奏和旋律；2.演示法：教师可以示范演奏曲子，并结合乐谱逐步教学，让学生理解曲子的结构和演奏技巧；3.合作演奏法：将学生分为若干小组，每个小组演奏不同的乐器或音符，通过合作完成整首曲子的演奏；4.表演展示：学生完成学习后，进行小组或全班表演，展示他们自己演奏的成果。
四、实施步骤：1.引导学生聆听曲子，了解曲子的基本特点；2.示范演奏曲子，并逐步教学乐谱；3.将学生分为小组，每个小组负责演奏其中的一部分；4.分组练习，培养学生的合作意识和协作能力；5.小组轮流表演，展示学生的成果；6.全班合作演奏，让学生感受到音乐的力量和整体的效果。
结语：《金孔雀轻轻跳》音乐教案是一种充满活力的教学方法，以其趣味性和易学易练性，能有效地激发学生对音乐的兴趣和热爱。
通过学习和演奏这首曲子，学生不仅能提高自己的音乐水平，还能够提高合作意识和协作能力。
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《金孔雀轻轻跳》公开课教案
班级：盲二年级执教：邱晓平
指导：张华英林亮亮时间：2017、6、15日教学内容：学习歌曲《金孔雀轻轻跳》
教学目标：
1、学习歌曲《金孔雀轻轻跳》，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。
2、通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性。
3、教学重难点：
重点：傣族音乐的风格和四二拍的节奏规律。
难点：掌握孔雀指和孔雀鹤立的动作要领。
4、教学过程：
一、创设情景，猜谜导入
1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。
老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。
”?师：“同学们想一想，猜的是什么小动物呀”（孔雀）。
二、看孔雀。
（指导学生看孔雀图片）。
三、说孔雀。
了解孔雀，感受歌曲旋律。
四、唱孔雀。
（多维感悟，学习歌曲）
1、你们想更多的了解孔雀吗现在我们继续学习歌曲《金孔雀轻轻跳》”。
（同时播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，引导学生感受歌曲的旋律，懂得傣族音乐的风格。
2、复习歌谱
3、朗诵歌词
4、复习歌词，了解歌曲意境师：“小卜少”的意思是什么呀那“小卜昌”呢（分别请班里的小女孩和小男孩站起来示意，以此来检查学生对歌词的理解程度）。
5、学习歌曲第一段。
6、学习歌曲第二段。
7、感受节奏，模仿节奏动作
（1）拍一拍师：《金孔雀轻轻跳》的节拍是什么呢（教师以强拍拍手，弱拍轻拍手心的动作启发学生回答问题，同时指导学生模仿教师打出2/4拍）指导学生进行2/4拍的强弱练习，请学生展示自己表现2/4拍的方法（强拍摇铃，弱拍放铃于肩头……）。
2、摇一摇师：现在请同学们用响铃为《金孔雀轻轻跳》伴奏。
（对学生使用响铃的方法以及对节拍的表现进行及时地评价，对能力弱的学生给与个别指导）。
??
五、跳孔雀。
（探究学习，学习舞蹈）
1、孔雀舞的基本动作---孔雀指。
师：首先我们来学习孔雀指，拇指和食指相捏像不像孔雀的嘴巴另外三个翘起来的手指像什么呀像不像孔雀的羽冠手腕到小臂的地方像不像孔雀的脖子。
2、孔雀舞的基本动作---孔雀鹤立。
3、歌表演--《金孔雀轻轻跳》。
六、拓展延伸，爱护动物。
师：“孔雀生活在美丽的西双版纳，那里人民给孔雀营造了一个舒适的生活环境。
这里小动物生活得都很幸福。
那我们是不是也要好好爱护我们的环境，爱护动物，让它们和我们人类一样有一个美好的生活环境。
”
七、小结
2017、6、8日。