马踏飞燕ppt
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马踏飞燕
1983年10月， “马踏飞燕”被 国家找到了重心落 点，造成稳定性。这种浪漫主义手法烘托了骏 马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富 的想象力和感染力。既有力的感觉，又有动的 节奏。马踏飞燕也是中国青铜艺术的奇葩。
人 人 争 说 金 缕 衣
四 海 盛 赞 铜 奔 马
马踏飞燕又名马超龙雀、铜奔马、马袭乌鸦、鹰（鹞）掠马、 马踏飞隼、凌云奔马 等，为东汉青铜器，1969年出土于甘 肃省武威市雷台汉墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及 其妻合葬墓中出土，现藏甘肃省博物馆。 “马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的 象征。 1985年铜奔马以“马超龙 雀”这个名称被国家旅游 局确定为中国旅游业的图 形标志，并一直被沿用至 今。1986年被定为国宝级 文物。
马踏飞燕 ppt课件
构思奇妙：制作马奔跑快时运用心思希奇神妙 。
卓越：非常优秀,超出一般 。
ppt课件
14
6.有表情地朗读课文。背诵全文。
ppt课件
15
头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空，
右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是
现如今的“马踏飞燕”。
ppt课件
2
“马踏飞燕”这一出土文物距离今天大约有一千 八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好 以下预习。
1 想一想，这匹铜制的骏马主要有些什么特点。 2 把你对课文中最感兴趣的词句做上记号，并 在旁边简单写下自己的体会。
答：课文描写骏马的外形的语句是实实在在的。
描写马的速度和平衡的语句是引起的联想。
ppt课件
12
4. 从课文中的哪些句子可以看出古代劳动人民 具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识？
答：从描写骏马的外形的语句中可以看出。
ppt课件
13
5.读读写写， 联系上文解释带点的词语。 膘肥身健 高亢 嘶鸣 构思奇妙 风驰电掣 支撑点 而且 卓越
后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么
程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕
ppt课件
4
上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲
闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无
恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞
奔。
铜制骏马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样
才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头
ppt课件
10
2.这匹马奔跑的速度很快，你能体会到吗？ 是怎样体会到的？
答：我能体会到。
马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表 现它正在快速奔跑。马的后蹄踏在一只飞燕上。 飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几 乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
卓越：非常优秀,超出一般 。
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6.有表情地朗读课文。背诵全文。
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头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空，
右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是
现如今的“马踏飞燕”。
ppt课件
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“马踏飞燕”这一出土文物距离今天大约有一千 八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好 以下预习。
1 想一想，这匹铜制的骏马主要有些什么特点。 2 把你对课文中最感兴趣的词句做上记号，并 在旁边简单写下自己的体会。
答：课文描写骏马的外形的语句是实实在在的。
描写马的速度和平衡的语句是引起的联想。
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4. 从课文中的哪些句子可以看出古代劳动人民 具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识？
答：从描写骏马的外形的语句中可以看出。
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5.读读写写， 联系上文解释带点的词语。 膘肥身健 高亢 嘶鸣 构思奇妙 风驰电掣 支撑点 而且 卓越
后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么
程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕
ppt课件
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上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲
闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无
恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞
奔。
铜制骏马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样
才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头
ppt课件
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2.这匹马奔跑的速度很快，你能体会到吗？ 是怎样体会到的？
答：我能体会到。
马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表 现它正在快速奔跑。马的后蹄踏在一只飞燕上。 飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几 乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
马踏飞燕
三、名称来历杂说
• • • • • • “铜奔马”说 “马踏飞燕”说 “马踏龙雀”说 “飞燕骝”说 “学者认为铜奔马是这位将军的坐骑， 它是一件很普通的殉葬品。
2、也有人认为铜奔马是汉代“相马式”的 产物，“相马式”是评判良马的标准，在 相马学盛行的东汉时期，铸造“铜马”用 来相马的现象就非常普遍。
二、造型
《马踏飞燕》形象矫健俊美， 别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干 壮实而四肢修长，腿蹄轻捷， 三足腾空、飞驰向前，一足踏 龙雀。表现了骏马凌空飞腾、 奔跑疾速的雄姿。其大胆的构 思，浪漫的手法，给人以惊心 动魄之感，令人叫绝。艺术家 巧妙地用闪电般的刹那将一只 凌云飞驰、骁勇矫健的天马表 现得淋漓尽致，体现出汉代奋 发向上、豪迈进取的精神。该 作品不仅构思巧妙，而且工艺 十分精湛；不仅重在传神，而 且造型写实。
3、原邮电部发行的JP32纪念邮资明信片、1997年发行的 1997-3《中国旅游年》纪念邮票、最近发行的普通邮资明 信片以及联合国1996发行的一套邮票中的一枚均以马踏飞 燕为邮资主图。
4、为了加强我国珍贵文物出境展览的管理，切实保证文物 的安全，国家文物局发布了《首批禁止出国（境）展览文 物目录 》，其中64件一级文物禁止出国展出。铜奔马即 “马踏飞燕”便是这其中的一件。
总结：
这件铜奔马，决不是一般意义上的 殉葬品，它应该是墓主人生前曾经供奉过 的“马神”。它寄托着保佑这位将军死后 灵魂升天的祈愿。
三、地位
1、1983年10月，“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国 旅游标志；1985年武威市将“马踏飞燕”定为象征武威腾 飞的城标；1986年定为国宝级文物。 2、2002年，是中美建交30周年之际，布什总统来华访问， 国家主席江泽民将原大仿制24K镀金青铜仿制品“马踏飞 燕”作为国礼赠与来访的美国总统乔治· 沃克· 布什。
9、马踏飞燕课件1
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？ 作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸， 以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运， 让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了， 连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞 燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般 地飞奔。
你们知道这些是什么吗？
万里长城
兵马俑
乌镇 古代四大发明
9、马 踏 飞 燕
语文
九年级
教师： 高莹
2013年10月30日
“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品，
它1969年出土以后，很快名闻天下，受 到人们的赞美。
思考：
作者是通过哪两方面来表现 “马踏飞燕”的艺术成就的？又分 别是怎样具体描写的？
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？ 作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸， 以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运， 让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了， 连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞 燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般 地飞奔。
看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃 毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左倾， 尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它的 高亢的嘶鸣声。 这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之 快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左 后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么 程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕 上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲 闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无 恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般的地 飞奔。
看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃 毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左倾， 尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它的 高亢的嘶鸣声。
人教版美术八年级下册第一单元《弘扬真善美》ppt课件1
《宫娥》委拉斯凯支
真善美是人类精神世界追 求的永恒主题，是人类社 会永远歌颂的主旋律。
故宫的宫殿建筑，是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇宫建筑 群。1987年，故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
宫殿庄严宏伟，采用对称格局，充分张扬了皇权尊 严与神圣，蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
对比两幅中外作品，说说 你看到的内容和感受？ 从作品的构图和内容，能 联想到作者的创作意图吗？
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”，为东汉青铜器，1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土，现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志，并一直被沿用至 今。
背景
在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇后壁毯织造厂 一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现，说明了这位西班牙画家新的 审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触，着力表现她 们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一 种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把前景上红、绿、 白、落点，造成稳定性。这种 浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力 和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型， 粗犷的风格，浑厚雄健的宏伟气势，不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思，也反 映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕，是中国古代雕塑艺术发 展史上的一座里程碑，是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
艺术类课程课件PPT
总结词：艺术可以分为绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等多种类型，每种类型都有其独特的表达方式和特点。
艺术的发展经历了多个时期和流派，每个时期和流派都有独特的风格和特点。
总结词
艺术的发展可以追溯到古代文明时期，如古希腊、古罗马等。中世纪时期，艺术主要服务于宗教，如哥特式教堂的建筑和壁画。到了文艺复兴时期，艺术开始强调人文主义和现实主义，出现了达芬奇、米开朗基罗等大师。19世纪，艺术流派开始多样化，包括浪漫主义、印象派等。20世纪以后，现代艺术和当代艺术成为主流，出现了抽象艺术、波普艺术等多种形式。
雕塑发展史
根据材料、技法、用途等不同，雕塑可以分为圆雕、浮雕、透雕等多种类型。
雕塑分类
技法介绍
包括雕刻、塑造、镂空等技法，每种技法都有其独特的表现力和应用场景。
材料选择
不同的材料具有不同的质感和表现力，选择合适的材料是雕塑创作的关键。常见的雕塑材料有石材、木材、金属等。
工具使用
雕塑创作需要使用各种工具，如凿子、锤子、锉刀等，了解工具的使用方法和注意事项对于创作过程至关重要。
1
2
3
介绍巴洛克时期的音乐风格特点，以及代表性作曲家和作品。
巴洛克音乐
探讨古典时期的音乐风格，以及代表性作曲家和作品。
古典音乐
分析浪漫时期的音乐风格，以及代表性作曲家和作品。
浪漫音乐
05
舞蹈艺术
舞蹈起源于人类早期的生产劳动、宗教仪式和庆典活动，随着社会的发展，逐渐发展成为一门独立的艺术形式。
《胡桃夹子》
06
设计艺术
掌握设计的基本概念、历史背景和原则。
介绍设计的定义、发展历程、设计的基本原则和要素，以及设计与其他学科的关系。
详细描述
马踏飞燕PPT课件
tà
9.马踏飞燕
1
1969年10月，在甘肃武威雷台发现的一座已遭 两次盗掘的东汉晚期墓葬中，出土了铜人、铜车、 铜牛、陶器等220余件文物，其中有39匹神态各异、 活灵活现的铜马。
1970年8月，这批文物被运送到甘肃省博物馆 进行修复、处理和保护。其中的一匹铜奔马，重 7.15公斤，高34.5厘米，长45厘米，宽13厘米，马 头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空， 右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是 现如今的“马踏飞燕”。
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2.这匹马奔跑的速度很快，你能体会到吗？ 是怎样体会到的？
答：我能体会到。 马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表 现它正在快速奔跑。马的后蹄踏在一只飞燕上。 飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几 乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
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3.认真阅读课文，说说课文中哪些是实实在 在的事物，哪些是引起的联想？
5
从这踏燕的奔马身上Байду номын сангаас我们看到了古代劳动人 民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到 了他们卓越的创造才能。
6
tà shí biāo féi gāo kàng sī míng
踏实 膘肥
高亢 嘶鸣
jiàng xīn dúyùn
tà shí zōng máo
ān rán wú yàng
匀称 鬃毛 匠心独运 安然无恙
2
“马踏飞燕”这一出土文物距离今天大约有一千 八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好 以下预习。
1 想一想，这匹铜制的骏马主要有些什么特点。 2 把你对课文中最感兴趣的词句做上记号，并 在旁边简单写下自己的体会。
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“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年 出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。
9.马踏飞燕
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1969年10月，在甘肃武威雷台发现的一座已遭 两次盗掘的东汉晚期墓葬中，出土了铜人、铜车、 铜牛、陶器等220余件文物，其中有39匹神态各异、 活灵活现的铜马。
1970年8月，这批文物被运送到甘肃省博物馆 进行修复、处理和保护。其中的一匹铜奔马，重 7.15公斤，高34.5厘米，长45厘米，宽13厘米，马 头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空， 右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是 现如今的“马踏飞燕”。
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2.这匹马奔跑的速度很快，你能体会到吗？ 是怎样体会到的？
答：我能体会到。 马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表 现它正在快速奔跑。马的后蹄踏在一只飞燕上。 飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几 乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
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3.认真阅读课文，说说课文中哪些是实实在 在的事物，哪些是引起的联想？
5
从这踏燕的奔马身上Байду номын сангаас我们看到了古代劳动人 民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到 了他们卓越的创造才能。
6
tà shí biāo féi gāo kàng sī míng
踏实 膘肥
高亢 嘶鸣
jiàng xīn dúyùn
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ān rán wú yàng
匀称 鬃毛 匠心独运 安然无恙
2
“马踏飞燕”这一出土文物距离今天大约有一千 八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好 以下预习。
1 想一想，这匹铜制的骏马主要有些什么特点。 2 把你对课文中最感兴趣的词句做上记号，并 在旁边简单写下自己的体会。
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“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年 出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。
七年级上册历史-第三单元第13课 东汉的统治【课件】
外戚、宦官交替专权，导致社会黑暗，动摇了 东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。
Hale Waihona Puke 三、黄巾起义 【背景】东汉后期广大人 民生活状况如何？
大批贫民流离失 所，自然灾害频繁。
黄巾起义 时 间： 184年 领导人： 张角 创立组织： 太平道
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。
【问题2】 材料一 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，
帝王纪年法、干支纪年法、公元纪年法、民国纪 年法等。
【反思完善】
人教版历史七年级上册
人教版历史七年级上册
第 1 3课
东汉的兴亡
马踏飞燕为东 汉青铜器， 1985年 被国家旅游局确定 为中国旅游业的图 形标志，并一直被 沿用至今。1986年 被定为国宝级文物。
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新朝 王莽末年，起兵反对王莽， 昆阳之战，光武帝力挽狂 澜，战胜王寻等百万之众， 一时土崩瓦解。统一天下， 定都洛阳，重新恢复汉室 政权，为汉朝中兴之主。 在位三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
天下大吉”。 材料二：《后汉书·黄埔嵩传》记载，起义爆
发后，起义军“燔稍官府，劫略聚邑，州郡失据, 长吏多逃亡，旬日之闲,天下响应,京师震动”。
1.材料一中“苍天”指的是什么？“甲子”指的是 哪一年？
“苍天”指汉王朝；“甲子”指184年。
2.两则材料反映的是哪一次农民起义？这次农民 起义有什么特点？ 黄巾起义；有组织有准备的农民起义。
东汉的建立
时间： 公元25年
都城： 洛阳 建立者：刘秀
（汉光武帝）
一、“光武中兴” 【背景】
东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？结合 课文分析造成这种局面的原因有哪些？
Hale Waihona Puke 三、黄巾起义 【背景】东汉后期广大人 民生活状况如何？
大批贫民流离失 所，自然灾害频繁。
黄巾起义 时 间： 184年 领导人： 张角 创立组织： 太平道
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。
【问题2】 材料一 “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，
帝王纪年法、干支纪年法、公元纪年法、民国纪 年法等。
【反思完善】
人教版历史七年级上册
人教版历史七年级上册
第 1 3课
东汉的兴亡
马踏飞燕为东 汉青铜器， 1985年 被国家旅游局确定 为中国旅游业的图 形标志，并一直被 沿用至今。1986年 被定为国宝级文物。
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新朝 王莽末年，起兵反对王莽， 昆阳之战，光武帝力挽狂 澜，战胜王寻等百万之众， 一时土崩瓦解。统一天下， 定都洛阳，重新恢复汉室 政权，为汉朝中兴之主。 在位三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
天下大吉”。 材料二：《后汉书·黄埔嵩传》记载，起义爆
发后，起义军“燔稍官府，劫略聚邑，州郡失据, 长吏多逃亡，旬日之闲,天下响应,京师震动”。
1.材料一中“苍天”指的是什么？“甲子”指的是 哪一年？
“苍天”指汉王朝；“甲子”指184年。
2.两则材料反映的是哪一次农民起义？这次农民 起义有什么特点？ 黄巾起义；有组织有准备的农民起义。
东汉的建立
时间： 公元25年
都城： 洛阳 建立者：刘秀
（汉光武帝）
一、“光武中兴” 【背景】
东汉初年，光武帝面临什么样的社会局面？结合 课文分析造成这种局面的原因有哪些？
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谢谢大家
关于马踏飞燕的名称，有人将 其称为“马踏飞燕”，以表明奔 马正在做凌空掠过燕背的飞驰的 姿势。就连郭沫若老先生也将之 命名为“马踏飞燕”，并曾泼墨 挥毫写下了“四海盛赞铜奔马， 人人争说金缕[lǚ]衣”的豪迈诗句。 但也有人认为马踏飞燕脚下所踏 的并不是燕子，而是龙雀，所以 应该是“马踏龙雀”或“马超龙 雀”。不过尽管最后被确定的正 名为“马超龙雀”，但是“马踏 飞燕”的名字却更加富有亲切感 和浪漫气息。因此“马踏飞燕” 这一名字在民间沿用更多。
马踏飞燕的样子
马踏飞燕“身高 34.5厘米，身长45厘米， 宽13厘米。形象矫健俊 美，别具风姿。马昂首 嘶鸣，躯干壮实而四肢 修长，腿蹄轻捷，三足 腾空、飞驰向前，一足 踏龙雀。一匹躯体庞大 的马踏在一只正疾驰的 龙雀背上，小龙雀吃惊 地回过头来观望，表现 了骏马凌空飞腾、奔跑 疾速的雄姿。
“
马踏 飞燕 名称
马踏飞燕
东汉时期的艺术珍品
马踏飞燕全身的重量都集中 在右后蹄上，怎样都能保持 平衡？这是一个难题。但艺 术家有意使马的头和颈往后 收缩，让重心尽量后移；同 时使踏燕的后蹄尽量前伸， 使马的支撑点和重心正好在 一条垂直线上。再加上向前 后伸出的两条腿和扬起的尾 巴，不仅使马在整体上保持 了平衡，而且使马的造型更 加优美。