5高三班任课教师会议.
华埠中学
2016届高三冲刺
高三（5）班级任课教师会
班主任：
2016年3月23日
2016届高三化学二轮复习安排
结合二轮复习用书《三维设计》
第一步（3月-4月初）
内容
专题一用“微粒观”解密物质本源（基本概念）
专题二用“守恒观”探析物质的转化（基本理论）
专题三用“结构”观探索物质的性质（无机化学和有机化学）专题四用“平衡观”诠释物质的消长（化学反应原理）
专题五用“绿色化学观”考量物质的生产（化学实验）
进行小专题复习、7+4分类训练（4月初-4月底）
7+4 内容
选择题1 第7题（化学素养）、整理书本边角知识、错题研究
选择题2+大题3 第8题（化学实验）、第29题物质制备实验、研究高考选择题3+大题2 第9题（元素推断）、第27题无机物转化关系、研究高考选择题4+大题1 第10题（基础有机化学）、第26题有机合成、学法指导
选择题5.6 第11题（电化学）、第13题（离子或物质推断）、研究课堂
选择题7+大题4 第12题（电解质溶液）、第28题（化学反应原理）、研究学
生
“三大能力”的强化、7+4强化训练
进行小专题复习（五月初一周）
三大能力提升内容
迁移应用能力突破4大高分障碍提升备考高度
快速解题能力运用4大学科思想提高解题速度
规范答题能力套用9类答题模板提升答题准度
高三班级工作计划
班级
高三
班主任
徐金荣
人数
44
男 22 女
22+1（西高）
班级基本情况分
析
1、生关系良好，整体较稳定，绝大多数同学学风较差。
2、同学能遵守校纪校规，但面临毕业纪律方面的问题较多.
3、部分学生的学习方法有待加强，提高学习成绩。
4、学生压力普遍较大。
5、部分同学还有潜力可挖。
班级建
设目标
1、较好完成学校的任务（本科上线17人）。
2、完成学校布置下达本班的任务，力争取得好成绩。
3、班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
班级主要工作
二月
（已完成）
1、完成开学报到交费等工作。
2、完成班级常规要求。如制定值日制度、自我管理制度等。
3、完善班级管理制度和成员。
三月
1 做好一模的复习考试分析工作。
2 认真做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。
3、普遍对学生进行一次对话沟通，了解心理，树立目标，增强信心。
4、“三位一体”学生报名、考试、方法指导、心态调节。 四月
1、市“二模”
2、部分学生参加“自主招生”。
3、加强纪律要求。
4、树立信心，稳定心情。
5、考试技巧指导和学法指导。
6、做好中下面学生工作，激励他们不断提高，实现切实可能实现的目标。
五月
1、激励学生为目标实现而继续努力。
2、指导学生复习方法，注重心态调整。
六月
1、考试方法指导，加强信心。
2、考前心理调整，身体调整，以良好的身心状态迎考。
3、指导填报志愿。
成绩分析
一、几次大考成绩分析：
二、纵向比较 第一次衢州质检
第一次十二校联考
类别/人数
重点 重点差10-20分 上线 前十 前25 前50 前60 前80 第一次衢州市质检
0 2 21 6 13 21 24 29 第一次金丽衢 0 1 21 6 15 25 28 33 第二次金丽衢
0 3 19 5 15 25 28 32 台州卷
2
4
28
/
/
/
/
/
类别
语文 数学 英语 英语
听力
英总 物理 化学 生物 总分1 总分 年级
前10 87.00 96.90 67.55 20.25 87.80 59.40 68.20 69.70 448.75 469.00 9.10 前20 87.00 90.05 66.63 20.48 87.10 54.55 62.95 61.80 422.98 443.45 18.35 前30 85.27 87.27 63.37 19.80 83.17 52.13 59.80 58.30 406.13 425.93 29.20 前40 83.38 84.63 61.39 19.20 80.59 48.95 56.90 53.58 388.81 408.01 43.63 前
11-20 87.00 83.20 65.70 20.70 86.40 49.70 57.70 53.90 397.20 417.90 27.60
前
21-30 81.80 81.70 56.85 18.45 75.30 47.30 53.50 51.30 372.45 390.90 50.90
前
31-40
77.70 76.70 55.45 17.40 72.85 39.40 48.20 39.40 336.85 354.25 86.90
分类 语文
数学理
英语 物理 化学 生物 总得分 班名 校名 总名
前10 102.90 91.60 104.70 54.20 70.00 79.60 503.00 5.50 9.30 3091.60 前20 99.45 90.85 100.98 51.10 64.60 73.50 480.48 10.45 19.25 3739.85 前30 95.07 88.43 94.35 49.80 62.57 68.17 458.38 15.47 34.40 4279.17 前40 92.10 86.73 89.76 47.35 59.45 62.83 438.21 20.38 49.28 4700.20 第11-20 96.00 90.10 97.25 48.00 59.20 67.40 457.95 15.40 29.20 4388.10 第21-30 86.30 83.60 81.10 47.20 58.50 57.50 414.20 25.50 64.70 5357.80 第31-40 83.20 81.60 76.00 40.00 50.10 46.80 377.70 35.10 93.90 5963.30
第二次十二校联考
三、横向比较
第一次衢州市质量检测本科班比较
语文 数学 英语 理综 分数 年次 班次 前十 92.70 87.50 94.45 157.00 431.65 10.50 5.20 前20 91.15 84.50 91.15 148.50 415.30 19.10 10.35 前30 89.97 78.80 89.32 141.17 399.25 30.17 15.40 前40 87.33 75.28 86.03 132.20 380.83 45.18 20.40 前11-20 89.60 81.50 87.85 140.00 398.95 27.70 15.50 前21-30 87.60 67.40 85.65 126.50 367.15 52.30 25.50 前31-40
79.40 64.70 76.15
105.30 325.55 90.20 35.40
班级
平均分 语文 数学 英语 物理 化学 生物 总分 6（实） 前17名
100.2 89.5 91.2 58.1 64.2 79.8 482.9 前25名
98.6 87.1 90.9 54.3 61.5 75.6 468.0 全 班 95.9 83.0 85.8 48.6 53.8 67.1 430.3 5（实） 前17名
100.4 91.1 102.5 50.9 65.9 75.8 486.6 前25名
95.9 90.9 95.5 51.9 64.3 71.2 469.6 全 班 91.6 85.6 87.6 46.4 57.9 60.2 427.0 4（本） 前10名
98.6 91.7 71.7 49.3 54.8 62.8 428.9 前20名
95.5 88.5 74.7 45.7 49.8 58.7 412.7 全 班
91.5 80.8 70.4 42.3 47.2 53.7 382.1
第一次金丽衢十二校联考
第二次十二校联考成绩对比
班级
学科 语文
数学
英语
理综 分数 年次 班次
6班 前17
90.73 86.87 89.37 155.27 422.23 16.40 8.00 5班 91.47 86.73 92.33 153.20 423.73 14.40 7.80
6班 前25
91.08 80.4 87.42 144.32 403.22 27.92 12.96 5班 90.88 81.24 90.2 145.32
407.64
24.08 12.88
6班 全班
88.91 71.07 83.58 119.96 363.51 56.44 22.98 5班
86.70
73.23
84.60
126.43 370.97 51.89 22.41
分类
班级 语文 数学 英语 英语听
力 英总 物理 化学 生物 总分1 总分 年级 前17 6班 87.47 87.76 64.94 18.26 83.21 58.18 59.06 64.59 422.00 440.26 20.12 5班 86.94 91.94 68.18 20.91 89.09 54.53 63.94 63.24 428.76 449.68 15.59
前25 6班 86.56 81.96 65.15 18.83 83.98 52.48 54.56 60.44 401.15 419.98 33.44
5班 85.56 89.72 64.50 19.68 84.18 53.88 60.72 60.12 414.50 434.18 23.60
全班 6班 84.93 78.16 61.22 17.42 78.64 47.37 48.58 54.63 371.47 388.89 56.68
5班 83.14 83.07 60.23 18.94 79.17 48.12 55.16 51.86 381.58 400.52 48.77
确定三类人，力争重点
一、有希望考重点的人（姚玉琴、吴润康、余丽霞、陈婷婷、）。
姚玉琴：数学和理综相对较强，但是能力仍需要提高。语文不强，英语是弱项，但是在王
东福老师的精心指导下英语有了很大的提高。
吴润康：学科特点和姚玉琴类似，但是语文比姚玉琴好，英语比她差些。
余丽霞：学科相对均衡，理综可以提高。
陈婷婷: 四位学生中态度最坚定的一位。学科均衡，但是心态稍差。
第一次衢州市质量检测卷
姓名考号语文数学理英语物理化学生物总得分班名校名市名陈婷婷6250009 104 96 111.5 59 78 82 530.5 1 2 2223 姚玉琴6250017 90 95 94 62 76 84 501 5 8 3156 吴润康6250006 105 82 67.5 57 75 95 481.5 9 16 3750 余丽霞6250008 92 89 115 52 59 69 476 10 17 3904
第一次金丽衢十二校联考
姓名语文数学英语英听英总物理化学生物总分1 总分2 年名陈婷婷100 89 78.5 21 99.5 49 69 69 454.5 475.5 6 姚玉琴92 101 72 18 90 57 74 79 475 493 3 吴润康87 97 53.5 16.5 70 67 62 86 452.5 469 9 余丽霞87 114 80.5 22.5 103 58 67 77 483.5 506 2
第二次金丽衢十二校联考
姓名班级语文数学英语理综分数年次班次
陈婷婷 5 100 82 105.5 150 437.5 8 4
姚玉琴 5 88 89 93.5 177 447.5 7 3
吴润康 5 101 87 83.5 183 454.5 3 1
余丽霞 5 79 87 107 147 420 13 6
二、体育生特点分析（张璐、余成琦、林中发、刘琳、徐勇、邹慧玲共六人）。
张璐、余成琦、林中发、体育文化上线问题基本不大，刘琳、徐勇、邹慧玲文化成绩需要努力。其中张璐能否冲击体育重点。
三、艺术类考生（舞蹈专业：詹辉）
专业省考已经通过专业分69分。剩下的就是文化成绩。
第一次衢州市质量检测卷
姓名
考号
语文 数学理 英语
物理 化学 生物 总得分 班名 校名 市名 张璐 6250023 114 88 102.5 49 62 75 490.5 8 14 3475 余成琦 6250025 91 78 88.5 36 58 51 402.5 29 76 5586 林中发 6250052 91 62 90.5 31 47 51 372.5 38 98 6041 刘琳 6250078 91 60 119 42 50 42 404 27 73 5559 邹慧玲 6250100 89 74 87 33 47 44 374 36 95 6016 徐勇 6250106 93
58
87
33
37
37
345
41
115
6335
第一次金丽衢十二校联考
姓名 语文 数学 英语 英听 英总 物理 化学 生物 总分1 总分2 年名
张璐 86 70 72.5 19.5 92 54 61 57 400.5 420 25 余成琦 81 83 57 21 78 60 60 57 398 419 28 林中发 84 77 58.5 24 82.5 44 53 48 364.5 388.5
53 刘琳 78 67 66.5 25.5 92 39 45 35 330.5 356 88 徐勇 83 69 50 13.5 63.5 30 42 35 309 322.5 111 邹慧玲
86
57
64
16.5
80.5
32
29
34
302
318.5
113
第二次金丽衢十二校联考
姓名 班级 语文 数学 英语 理综 分数 年次 班次 张璐 5 105 85 82 148 420 13 6 林中发 5 99 87 95 105 386 37 20 余成琦 5 93 69 94 106 362 56 26 刘琳 5 76 65 106 87 334 83 34 邹慧玲 5 89 48 78 79 294 111 41 徐勇
5 77 50 73 67 267 120 42
詹辉 语文 数学理 英语 物理 化学 生物 总得分 班名 校名 市名 衢州市 76
79
59 32
36
41
323
43
122 6472
语文 数学 英语
理
综
分数 年次 班次 十二校2 74
46 71.5 74 265.5 122 43
抓好临界生，本科破30
衢州市质量检测卷第一次十
二校联考
第二次十
二校联考
陈婷婷余丽霞吴润康
郑希雅姚玉琴郑希雅
蒋慧郑希雅姚玉琴
徐建康陈婷婷陈婷婷
姚玉琴张集程詹卫芳
余琪吴润康张璐
柴璐仙余琪余丽霞
张璐蒋慧陈洁凯
吴润康徐建康张集程
余丽霞柴勇蒋慧
姚超汪丽君余琪
陈婷陈婷陈婷
汪丽君柴璐仙柴勇
陈洁凯张璐徐建康
詹雲霞毛海燕徐旺
洪小良余成琦杨栋梁
毛海燕陈洁凯范刘静
杨栋梁徐旺汪丽君
徐秋蔚徐子安姚超
詹卫芳詹雲霞
柴勇洪小良
一类临界生：有实力上线，都是感觉不是很稳定。（上线一次或者两次，又或差20分之内）
叶恒斌、詹云霞、柴璐仙、汤丽杭、毛海燕、余智航、徐秋蔚、范刘静、徐旺
徐子安、洪小良
二类临界生：需要进一步提高，但是自己有目标有理想，自己在努力着考本科。
董凯勤、古余敏、周林枝、陈杰凯
最后2个月的班内协作
一、重点学生的培养
1.姚玉琴、吴润康等人的作业考试试卷最好能够面批。做错的题目一定要单独解答。
2.自选模块确定8-10个模块，单独上课辅导。（自选模块相当差！！！！！）
3.创造单独的学习环境。
4.不断的鼓励，信心最重要，有梦就有可能。
二、制定二轮三轮复习计划
1.合适进度，统一安排，不要让学生乱了阵脚。
2.治拐：针对三类人和临界生的学科特点对薄弱学科治拐。
二、每门学科任课老师带2-3名薄弱学科学生
1.作业一定要面批改，后期对细节上的把握多学生提分有很大的帮助。
2.自信心的培养，任课老师的谈话有些时候比班主任的啰嗦效果好。
三、学科间的协调
1.自修课、周测能否合理安排
2.每周四早上物化生三节课理综考试
3.周末数学或者理综考试
四、年级组的协调
1.高考不是由一个班级的成绩好坏决定的，需要靠整个年级的努力，以年级为中心，文理科团结协作，共同进步。只有纵向比较满意横向比较是不行的，所以希望以后年级组内能够合理安排班内考试资源共享，成绩及时公布比较发现问题解决问题。
关于姚玉琴等重点对象的培养讨论
一、成绩分析（前表）
二、定成绩
分类语文数学英语英听物理化学生物总分
姚玉琴100 130 80 22.5 80 85 60 557.5
吴润康105 120 75 22.5 85 80 65 552.5
余丽霞100 120 85 22.5 70 80 60 539
陈婷婷110 120 90 27 70 80 60 557
三、自选模块的选课
分类语文数学英语物理化学生物
姚玉琴0 2 1 2 2 2
吴润康 1 2 1 2 1 2
余丽霞0 2 1 1 2 2
陈婷婷0 1 1 2 2 2
四、后期工作讨论
1.态度决定一切，学生的信心源自于老师，当老师不断地暗示你行，你就行。我
们现在都很少讨论这个考重点的话题所以就连学生也没有信心去参加平时大考的自选模块考试。
2.学生的学习和老师的态度也有密切相关，当你勤恳的付出，学生也在一起和一
努力。平时测验试卷的选择--考完试卷分析--（错误率统计）--老师整理错题集--一个月把错题整理再考、题型分类研究、高考热点切换变化等。
3.自选模块如何在两个星期内有初步认识，不畏惧。
课程没上的安排晚自修上课。课程上完的整理一份关于这道题的试卷强化训练。
4.大考，周测，作业一定要面批。
5.四位同学薄弱学科任课老师结对。
自选模块安排表
语文数学英语物理化学生物
3月31 4月8 4月6 4月4 4月2
4月1 4月9 4月7 4月5 4月3
自选模块进度表
语文数学英语物理化学生物
基础知识单元落实表
语文数学英语物理化学生物
班主任工作手册(已调会议记录表格)
记载类 班主任工作手册 __________ 班级 班主任____ 学年一学年 第学期 威海经区长峰小学 ** 小学班主任每日常规 一、早晨 1、每天早晨7: 30 以前到校，如遇大风、大雪、收发钱物等特殊情况应提前到校。 2、督促、检查班级室内、外卫生区和花坛的清扫工作，干干净净迎接新的一天。 3、安排好每天的值日生，督促学生每天早、中、晚三次打扫，随时保洁。 4、每天各班要做好晨检，清查学生到校情况，填好晨检记录。对未到校者一定要弄清原因，第一时间报告学校并联系家长。 5、周一升旗仪式前，班主任按时（7:40 之前）组织本班学生排队到升旗位置集
合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一穿校服并佩戴红领巾） 6、开学后及时制定班级卫生区责任分配表，张贴于公告栏，巡回检查学生卫生清扫情况，要求学生到校知道做什么、怎么做、做到什么标准，用多长时间等，避免学生凑群玩耍，效率低下。 7、开好晨会，对新的一天提出新的要求，加强评价激励，注意培养学生的自觉工作的良好习惯。 8、打扫完卫生的学生，自觉回班级参加早坊，班级安排负责同学，班主任要对班级早读的要求做具体指导，（早读时间不占用晨会时间）。 9、唱好课前一支歌。 二、眼保健操 1、上、下午第二节课下课铃响后，任课教师应立即停止教学工作，组织学生做完眼保健操方可回办公室。（班主任第一个月要负责跟踪指导、规范学生动作） 2、学生做操时任课教师要认真巡视，对学生的做操姿势进行指导和纠正，班级要安排专人进行纪律监督。 三、课间操 1、大课间音乐开始后，教师立即组织学生迅速将桌面整理干净、摆齐桌子，同时将凳子整齐放在课桌下，按疏散演练要求，有秩序地走出教室。 2、组织、训练学生自觉排队，整好队后师生一起到达指定地点，做到“快、静、齐”。 3、配合体育教师认真巡视学生做操、跑操情况，规范学生做操、跑操行为。做到跑操步伐整齐，做操精神饱满。 4、课间操时所有教师均应按时出操，不随意交谈，各随班教师应配合班主任做好班级工作。 四、中午、课间 1、上午第四节下课铃响后，任课教师马上下课，负责组织、指挥班级离校、校内吃饭的队伍（班主任提前训练、安排到位），然后带离校学生队伍出 教学楼，与班主任老师交接后方可离开。 2、班主任应教育、组织学生进食堂排好队、慢慢走，不奔跑。 3、班主任应教育学生文明取餐，安静、快速用餐，不浪费粮食，不在餐厅外面就餐。组织好用餐学生的纪律、卫生。 4、教育学生遵守纪律，不带危险物品入校，不摔跤、奔跑、追逐、打闹，不大声喧哗，不在室外吃东西。 5、组织班级、学生开展读书、文体等有意义的活动，教室内保持安静，努力创建班级良好的学习氛围，形成良好班风。 6、能及时、有效地处理当天的偶发事件。 七、课堂 1、指派值日班长，检查督促每节课的正常进行，包括课前2 分钟的准备，及时反馈。 2、上课遇到突发事件，主动协助任课老师一起解决。 3、督促学生按时参加课外小组活动、训练，并及时了解学生活动情况，重视学生
在六年级教师座谈会上的讲话汇编
惜时增效创佳绩 ——六年级毕业班教师会议 2018.05 各位老师： 首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。 今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面达成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 一、现状分析 六年级是小学阶段最后一年，面临着教育局里的抽考，教育教学压力和任务比其他任何年级都要大不上六年级大。而且这个抽考的成绩要占学校成绩的30％，其他五个年级的成绩才占到70％，平均每个年级的成绩占14％，也就是说六年级的成绩比重相当于其他的两个年级，鉴于这种情况学校着重加强了六年级老师的配备，就当时挑选了最能出成绩的几位带六年级，所以咱学校要想保持第一，就靠咱六年级的老师们了。 咱们一起来回头看一下上学期的成绩：六年级的语文成绩，分别是第3名和第6名，与第一名的差距分别是3.93和5.35分，这个差距不算小，两个语文老师应该有点压力了。数学分别是第
一名和第二名，但是，我们和第三名雨山小学的相差不到2分，我们没有多大的优势，当然两个数学老师只用了一学期就把成绩提到这个程度是很不错的，希望这个学期你们的成绩能够继续稳步上升。我们两个班的英语成绩也是第一、第二，但是后面的第三名是土门小学的王成英，这也是一个非常有实力的对手，我们也不可大意。思品分别是第三和第六，科学稍微差一些。 这个学期给大家提出的目标就是：语文、数学、英语一定要冲刺第一名，而且要以绝对的优势稳稳的争得第一。品德和科学两科，最起码也要争取前5名。 二、工作中的建议 为了最终取得较好的成绩，我从以下几个方面给大家提一下建议： （一） （二）要有必胜的信心。 工作中大家会遇到各种各样的问题：比如这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。很多家长对学生不管不问，还有许多的留守儿童无人监管……这些肯定是客观存在的，也是其他学校都存在的。但我们不能失去信心，大家要有必胜的信心，信心是战胜一切困难的条件。 （二）要有科学的方法。 1．严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对班级的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
高三教师会议发言稿
高三教师会议发言稿 张新生 尊敬的各位领导、各位老师：下午好！作为班主任和教师代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。 一、班级管理和班级特点 关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。 1、继续营造高考氛围，点燃冲刺高考的激情。实施办法：倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。 2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天，我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。 3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每
天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题，班级综合科科代表统计学生普遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。 4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。 5、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。 高三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任课教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。 要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。 三年来，我们班任课教师精诚团结，主动沟通，通力合作。给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合作，他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印象。与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作，非常愉快。相比较来说，跟他们俩交流更多一
在尖子生座谈会上的讲话
在尖子生座谈会上的讲话 蓝光中学年级主任成德胜 各位老师们、同学们：大家好！ 首先，我们用热烈的掌声欢迎学校领导的到来！感谢学校领导能从百忙之中抽出时间来参加我们的会议，感谢学校领导对九年级工作的关心与支持！ 今天我们在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。 在中考前的冲刺阶段，我想和大家探讨下面三个问题： 一、增强信心。 首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。 二、克服骄傲自满情绪。 特别是尖子生，在最后的大复习阶段，肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！ 三、探讨高效学习的方法措施： 1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！ 3、注重细节、注重过程、注重积累。 4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。 5、套题训练中，要做到： 精益求精——一分不失； 熟能生巧——不浪费时间； 随时总结归纳——举一反三，触类旁通； 持之以恒——坚持到底，就是胜利。 6、注意平时的书写训练。 7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。 8、注意安全，注意身体。 同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！ 九年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，希望我们全体师生，齐心协力，全力以赴，共同打造2014年中考的辉煌战绩！ 谢谢大家！ 2014-3-18
教导处范文之小学毕业班教师座谈会发言稿
教导处范文之小学毕业班教师座谈会发言稿 尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法：一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。三、要保证向时间要质量，
教师会议周总结
教师会议周总结 教师会议周总结 1、学校召开运动场塑胶跑道、足球场、篮球场建设方案说明会。学校运动场的塑胶跑道、足球场、篮球场建设是推进我校“美丽校园”建设的重要内容，对于完善学校教育设施，推动学校体育活动发展，促进学生身心健康、体魄强健、充满活力具有重要意义。为确保我校塑胶跑道建设达到经济、耐久、适用、美观的目标，4月3日学校邀请集美大学体育学院教研室田主任、泉州鲤城区进修学校运动场地验收专家以及有意向的建设公司代表到校向校董会领导、学校项目建设领导组成员介绍学校运动场的塑胶跑道、足球场、篮球场建设方案。会上，张校长向与会对象简述了召开此次介绍会的背景、目的和意义，大家分别听取了四家公司对学校运动场建设的方案设计。 2、清明节期间学校组织师生开展祭奠民族英雄和革命英烈活动。为缅怀民族英雄和革命烈士，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志，弘扬爱国主义精神和民族精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情，增强青年学生的责任感和使命感，4月2日和4月7日学校团委会分别组织师生代表到陈火把烈士、郑成功英雄陵园和郑跃进烈士、张木林烈士陵园开展了“缅怀革命先烈，践行社会主义核心价值观”活动。 3、丰富多彩大课间，健康快乐每一天，下周起推行大课间活动。为了更好地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，以“人人健康、快乐体育”为教学理念。根据上级文件精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识，我校从下周开始课间操开展大课间活动，时间为25分钟。采用分组活动的形式，分组活动以年段为单位，安排进行多样的活动、身体素质练习、体操、跑操等内容。各年段、班级注意有序开展活动，安全第一，各项目活动限在规定的活动区域进行。班主任必须做好对学生大课间活动纪律与安全教育，行政人员下到班级参与活动。值日行政要认真巡视，并做好当天的活动记录。 4、校董会决定拨款为初一、二年段添置更换500套新的课桌椅。现在课桌都老旧破烂不堪，但学校实在没有经费来解决，这次校董会出资更换桌椅，对学生们来说实在太好了，今后，新课桌椅到位，我们要教育好学生要爱护公物，爱护新的课桌椅。 5、南安市教育局召开职称评聘工作会，江龙老师传达会议精神。4月8日南安市教育局召开“2015年度中小学幼儿园教师职务评聘工作会”。本次教师职务评聘工作按照《福建省中小学教师水平评价标准条件（试行）》（闽教人〔**〕20号）、泉教职改[2015]4号《关于做好2015年我市普通中小学幼儿园教师职称评审工作的通知》(扫描件)及南职改【**】13号《南安市职称改革领导小组关于农村义务教育学校任教满25年及以上教师专业技术职务聘任工作的通知》等相关文件要求进行。闽教人〔**〕20号，泉教职改[2015]4号发于https://www.360docs.net/doc/3a5115266.html, 公告栏，请各位教师根据要求做好职务评审的相应准备。 几点相关注意事项在这里说明一下： （1）、有关职称评审材料的有效学历、任职年限、业绩成果等取得时间均截
高三尖子生座谈会上的讲话
高三尖子生座谈会上的讲话 同学们: 今天我们在这里召开座谈会,主要目的是想通过座谈,相互之间学习好的学习方法、好的自我管理自我激励的经验。俗话说,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,所以在今后的复习中我们既要使自己有一个超强的自主学习的能力,还要注意合作学习,这里的合作良师益友之间的相互帮助,相互借脑相互鼓励。每位同学都要明白学习过程其实就是一个“其智交相明,其才交相成”的取长补短、共同受益的过程。所以,今天开的这个座谈会就是让大家敞开心扉,谈谈现阶段自己的一些苦恼、想法、做法,交流一下学习体会和如何求上进的自我激励方法,从而使每位同学都从中能吸取一些有益的经验,有利于今后的进步。 下面首先由我抛砖引玉,提出我的一些经验和感受,希望对同学们能有所帮助。然后同学们发言,最后由李校长做最后的精彩总结。 1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导,高度重视自己的错题,及时反刍,增强有效性。老师们会积极批改同学们的试卷和作业,对存在的问题一一分析,如果你不交,那么你就会丧失老师针对你的讲评,老师们会把同学们存在的问题,不留死角,不留后患。老师们会对作
业、试卷评后同学们的思想态度、思维习惯、知识和方法等进行查漏补缺。二三轮复习中要做许多习题,进行多次各种类型的考试。这是暴露总结自己错误的最好机会,所以要以良好的心态对待考试,避免对考试常常出现的逆反心理。对于错题,要做好整理统计,定期进行反刍,从而对这些错误加深印象,减少再次出现错误的概率。老师还要教会学生一分一分地争,寻找新的分数增长点,积极帮助尖子生积累错题,便于日常反思与总结。。所以,每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交,让老师看看,帮助你解决一些问题,这也是迅速提高成绩的一个有效途径。 2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏,我们都有强烈的拼搏意识,要学会与班主任老师的积极沟通,从中寻求力量的源泉、上进的动力。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力,激发自己的学习热情,帮助自己学会自律,不断鞭策自己努力学习。在老师的帮助下正确认识自己,激励自己超越自我;训练自己的耐挫心理;培养自己的创造能力;帮助自己夯实基础,开拓视野;有针对性地加强对自己的学法修正,克服不足,提高学习目标。要,养自己的严于律己的习惯,培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳,要学会经得住寂寞。有时个别同学也会放松对自己的要求,所以要积极树立“时间+汗
小学毕业班教师座谈会发言稿【精选】
小学毕业班教师座谈会发言稿（精选3篇） 在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么你有了解过发言稿吗？下面是小学毕业班教师座谈会发言稿（精选3篇），欢迎大家分享。 尊敬的领导，各位老师： 大家好！ 今天召开会议，目的是为了在最后的一点时间里群策群力，力争把本届毕业班成绩再提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的经验，现向大家谈谈我的观点和想法: 我认为:毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”--毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流; 那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面: 一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。生源有差异这是肯定有的，也有老师说这一届学生不及上一届学生，这些客观原因肯定都有存在，这虽然有些忧患意识，但我们绝对不能失去因此而信心，像我们这种情况的学校不止我们一所，我们大家要有信心。 二、既要有决心，又要有方法。 1.抓实课内外训练，确保常“清”。(平时作业、单元测试、复习资料等) 2.坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率。) 3.充分挖掘，紧密家校联系。(加强家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。) 三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力) 四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。 二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并
高三教师座谈会讲话
各位领导、老师： 大家晚上好，今天，我们在这里举行2013届高三第一次毕业班教师会，今天是9月19日，高考的脚步正在向我们走来，社会在关注我们、家长在关注我们，学生在期待我们，希望我们在2013年的高考中再创佳绩，今天我们举行这次会议，就是为了给大家鼓励，给大家加油，全校上下特别是全体高三授课教师积极紧张起来，积极迎考，做到备考有信心，过程有恒心，解决问题有耐心。 教学工作是学校工作的中心工作，高考成绩直接影响教师本身声誉、学校声誉。下面，我就2013届高考形势讲以下几点： 一、良好的开端是成功的保证。 为了有一个良好的开端，我们必须统一思想，加快磨合，正确定位。首先是开好毕业班的教师动员大会，明确2013年的高考奋斗目标和授新与复习备考的相关要求。其次是开好班主任会，要求各班召开好每一次主题班会，教育同学树理想，爱集体，展新貌，迎挑战。第三是开好学生与学生家长会，让学生与家长清楚高三阶段是人生道路的重要里程碑。此外，开诚布公地向全体同学提出任务，宣布整个高三复习分成三个阶段：第一阶段就是9月、10月、11月，这3个月目标为正确定位适应阶段，要求每位同学尽早进入毕业班的状态，每位同学要从自己的兴趣、爱好、学习基础实力出发，制定自己的奋斗目标，进而考虑自己今后报考大学的意向，这一阶段同学将经历各科摸底考试。第二阶段就是12月、1月、2月称为积极进取、调整巩固、确立优势阶段。要求同学在老师的带领下夯实基础、
调整学习方法，主动适应高三学习节奏，通过强化训练和合肥一模以后，让学生经历甜酸苦辣的磨炼，在摸爬滚打中锤炼学生的志气、骨气、锐气、正气，从而使一批同学崭露头角，确立学科优势和专业意向。最后第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴，迎接高考洗礼的阶段。要求家长配合学校，高标准，严要求，树理想，勤学习，肯吃苦，紧跟老师复习，提高复习效益。 二、面临的形势： 1．2012届高考创造了比较理想的成绩，给我们13届高三信心更给我们带来了压力。 2．本届毕业班学业水平测试，我们取得了优异的成绩，为我们迎接高考提供了有利条件。 3．本届毕业班在历次考试中稳步攀升，学科成绩、优秀学生培养都在不同程度上提升。 4．本届毕业班，学生中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象。 5．本届毕业班高三班主任配备、教师配备，实现了较好的优化组合，班主任、任课教师两个团队的实力较为强大。 6．我们的不足：①从横向范围来看比较，我们的生源基础与相比有差距。但是差距不大。 ②复读生在2013年高考中所占的比例有所下降。
尖子生座谈会的发言
在高二尖子生会议上的发言 今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。 经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。 首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。 第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（C9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130） 第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分； 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分； 第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分； 第四块，大阅读，25分，可失5分， 第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分； 第六块，作文，60分，可失10分。 总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。 第三、措施。 所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照， 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个
最新高二16班班级科任教师会议记录
高二16班班级科任教师会议记录 班主任：董xx 语文教师：刘xx 数学教师：穆xx 英语教师：刘x 政治教师：董xx 历史教师：田x 地理教师：刘xx 时间： 11月20日下午第4节课地点：政史地办公室 一、班级情况综述： （1）考试情况分析：本次考试班级参考人数为51人，语数外三门总分最高272分，最低121分，总分在246分以上为9人，240分段为5人，230分段为2人，220分段为6人，210分段为7人，200分段为5人， 200以下16人。 语文学科最高111分，最低分73分；数学学科最高104分，最低20分，外语学科最高85分，最低33分。 四门必修科目的完成情况。本次考试四门均达C以上的同学为5人，1门达D有10人，2门达D有26人，3门达D有5人，四门均为D有5人。 （2）高二16班是一个政史普通班。高一一年的学习生活之后，大部分学生已经适应了高中的生活和学习。从常规执行来看，本学期大部分同学能够做到遵守校规校纪，开学至今迟到现象较少，主要集中在个别学生身上，班主任和科任教师都已经对迟到的同学和现象给予批评。班级卫生方面无论是日常值日还是周日大扫除或者轮值工作，大部分同学能认真履行自己的职责，认真完成各自的劳动任务。课堂上气氛也比较活跃，大部分同学课堂效率尚高。 开学以来，班主任和科任老师都在积极宣传高考的重要性和紧迫性，班级大部分同学能懂得学习的意义和重要性，学习刻苦认真。问题（1）低分人数较多，说明本学期的补差工作任重道远。
（3）四门必修科目存在问题的同学较多。本次期中考试，四门必修科目中有两门及以上不过关的同学有36人，占班级人数的70%。这部分同学在接下来的必修复习中，势必面临成绩和心理的双重压力，再加上这部分同学大多高一的底子本就薄弱，学习习惯也较不规范，他们很有可能是最终小高考不能过关的高危人群。 （4）班级常规管理：班级少部分同学自我管理控制能力不够，小错误屡犯不止。个别男生迟到现象比较严重，经过批评教育，现有所好转。男生宿舍307宿舍问题相对较多，主要原因是个人习惯较差，自控能力不强，有待加强教育。作业方面抄袭现象还比较严重。 二、具体措施 班级建设上 1.强调班级常规管理。要想出成绩，班级常规管理执行首先必须到位。努力促成同学们自我规范管理的意识，逐步达成完善的自我管理，培养同学们良好的行为习惯，形成遵守纪律、勤奋学习的良好班风。 2．开展多样式的班级活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促同学们早立志、早努力、早成功。 （1）邀请成绩突出的学生在班会课上向同学们介绍自己的学习方法，供全班同学借鉴。强调良好的学习态度对成绩的影响。在鼓励学生们抓住语数外学习的前提下，强调必修科的意义，要求同学们务必全力投入到学习中去。 （2）用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级管理工作，集中主要力量抓好学习成绩。
小学毕业班教师座谈会发言稿【精选】
小学毕业班教师座谈会发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好! 六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开XX年的毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法： 一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。 二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。 学生的作业怎么设计?我们要思考三点：为什么练?练什么?怎样练?在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。 三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生
六年级毕业班教师座谈会发言稿
六年级毕业班教师座谈会发言稿 各位老师好: 今天,我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。 六年级是小学阶段最后一年，教育教学压力大,工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排,提高质量。 一、我校毕业班现状分析 曹主任已经分析的清晰到位，这里我就不再赘述。 二、提出建议和努力的方向 针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面： 1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心 本届六年级是搬入新校区的第一届，形势窘迫，但是我们也不能失去信心,我也相信既然学校把毕业班交到大家手里，在我们共同努力下，一定能克服困难，不负众望,取得优异的成绩。 2、既要有决心，又要有方法 有位哲人说:“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的目标,并且看准他，咬定他，矢志不渝地奔向他,只要你朝着目标执着地追求,成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作: (1）抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重,新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，加大思想教育,还要讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。
高三培优方案
高三培优方案 为增强尖子生冲击名校的实力，根据我校的教学实际情况，学校高三年级工作领导小组决定，在高三年级各班中开展培优工作，达到干有目标，教有内容，导有措施，做有方法。具体安排如下： 一、培优对象： 1、精选学生，普通文班每班前两名，普通理班每班前三名。依据高二下学期以来5次月考综合评估作出选择，基础和智力、潜力要非常突出。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开始，确定培优名单。 2、美术生文化、专业综合成绩前五名的学生。 二、培优目标： 大学目标：清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中科技大学、武汉大学、西安交通大学、吉林大学、中国人民大学、南开大学、北京师范大学、中国科技大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、北京航空航天大学、天津大学、同济大学。每人设置高考目标总分，各科目标分数。 三、培优学科及教师： 文科：数学、英语；理科：数学、物理、化学； 培优教师：各班任课教师，各学科由以下备课组长牵头。文科：数学（杜书杰老师）、英语（孟令清老师）；理科:数学（汪玉兰老师）、物理（王凯老师）、化学（沈红霞老师）四、培优形式： （1）、培优采用个别辅导和集中指导相结合的形式。任课教师对尖子生要特别关注，不仅要关注其学习，也要关注其生活、思想动态，任课教师无论是课堂上、还是作业、测试卷，都要注意这些学生基础知识和基本技能的实际掌握情况，找出问题，做好记录，并针对其薄弱环节，课后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导。各备课组每周提供1套试卷和适当的辅助资料，试卷要面批面改。每次大考结束后备课组长要认真分析培优生的试卷，汇总共性问题，有针对性的集中做好专题讲座。 （2）、学习诊断。每次大考后，任课教师要求所教培优生根据自己的学习现状，对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出适合自己的学习计划。老师根据陈述和了解，结合考试卷分析结果对每人进行学习诊断，提出个性化的学习方案。 （3）、大考后，组织优秀学生学习经验交流会。 （4）、年级每月对培优生组织一次学习情况座谈会，一方面了解他们的学习、生活、思想各方面的情况，鼓励他们充满信心，再接再厉，根据各阶段要预防性的进行心理指导；另一方面了解辅导老师的实际辅导效果和学生的实际要求，然后把情况反馈给教师，以达到最佳辅导效果。 五、效果检测： 跟踪尖子生的大型考试，对比各单科的成绩增长幅度，结合学生座谈会反馈情况，评价各辅导教师的辅导效果，对辅导效果欠佳的教师，敦促其调整辅导措施。 六、组织管理： 本培优活动由李俐君主任组织实施，日常管理及检查由孟令清主任和杜书杰主任负责。七、培优要求： １、培优教师必须按备课组长的要求开展工作，作好记录。 2、培优对象的确定，由年级统一管理，不得随意变更或扩大范围。 3、学科组应研究培优内容，制定详细的培优计划，严格落实计划，防止走过场。
尖子生座谈会发言稿
尖子生座谈会发言稿 大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。 今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。 我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学习、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上中国的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！！ 首先大家从以下几个方面先谈一谈： 1.自己近段的学习情况 2.在学习上感到困惑的地方
3.自己认为比较成功的方法 4.阻碍自己进步的因素 提几点建议： 1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。 2.习惯： 严谨、认真、规范 高分意识、满分意识、高考意识 不出现失误 基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法课堂认真、高效 计划性强但留有余地 对待训练的问题：做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。 恒心、毅力问题，遇事果断自信：
张婷、蒋会明有恒心、毅力。 刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩 笔记本、反思本 团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。 尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。 树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。 3、纪律和生活 严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事 舍得在生活上花钱。
任课教师会议记录
2008年3月20日12：30－－13：30，502班学科教师会在五年级办公室召开本学期的任课教师会议，主要内容有： 一、班主任介绍班级情况和存在问题。 本次秋季期末考试我班考得不太理想，作为班主任我应该负主要责任。这几天我一直在思考问题到底出在了哪里，私下也和各位分别交流过情况，我觉得这次班级成绩与我前段的急躁情绪有关。从期中考试后开始我对班级的要求是相当严格的，唯恐期末考不好。在工作中过于急躁，急于求成，学生的思想工作做得不够深入，对学生了解的不够全面，尤其在学风建设方面工作有明显失误，学法指导方面有有所欠缺。 前面两天我分别召开了班干部的座谈会，征求了学生的意见。综合学生的建议和我的观察建议下面的工作中，请各位老师不要过于急躁，在提高课堂效率方面多下功夫，尤其要注重学生实际动手能力的培养，在自己课堂和自习课上解决大部分问题，对优秀的学生我将以表彰的形式写到白板旁上便于大家在工作中集中火力，突出重点。班级学生的学习很浮躁，建议大家加强督导检查，凡是布置的任务必须检差落实，在课下留的作业必须可以有检查的可操作性，讲课的时候起点再低一些，节奏再慢一点。让我们共同努力，在剩下宝贵的时间里弥补差距，征求七月有好得收获。 二、任课教师发言交流学科和班级存在问题和下一步的打算 1、陈羽 语文学习存在的共同问题是早读效果不好，学生的学习状态比较差。语文的作业和练习学生完成的质量很低，以后会强调早读的重要性。我也会在早读时间给学生留可以量化的指标，限时完成任务，加大检查的力度。具体感觉部分学生很懒不愿意动手，所留作业和试卷学生只做会做的部分，大题难题总是等老师将，独立思考的能力和意识都比较差。（其他老师附和） 2、杜德军 数学成绩较差，作为任课教师感觉很惭愧。数学学习方面学生的基本知识掌握很差，在纠错和限时训练方面又偷懒现象。我希望班主任和任课教师支持数学这门弱势学科，在时间上，在学生对这门课的认识上多做工作。争取缩小与其他班差距。 3陈静 英语学习主要是学生懒，在课堂上很多问题解决不了，早自习存在和语文类似的形象。我在后面的工作中要注意提高课堂效率，力争在课堂上解决学生的大部分问题，抓好限时训练。
初中毕业班教师座谈会发言稿
毕业班教师座谈会发言稿 各位老师: 初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，目的只为夺取来年中考大捷。 一、情况分析 (一) 今年的毕业班我认为有三大优势： 1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是近年中考成绩稳中有升，取得了较好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。 2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作，本期的三位班主任老师个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。当然我们学校工作特别是毕业班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业大部分教师都是教学能力强、有责任心，特别有冲劲的年青教师，早晚自习，补贴不高，可为了学校的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨言，仍以饱满的热情投入在教学中。 3、本届学生与上几届学生相比具有一定优势。一是抓得早;二是老师队伍相对稳定;三是从学生的学习能力情况看应该说比上几届要强。 期中成绩分析(略) (二)存在的主要问题： 1、客观上来说，学生及家长向往县城内学校，优生流失的现象也不少。 2、近两年，大部分初三学生家长都外出干活，有近一半多的学生是“留守学生”、独生子女，从小接受的是“隔代教育”，学习不够刻苦,家庭教育与学校教育双向活动少，效果较差。 3、受社会负面环境的影响比较大，有学生思想意思差，学习态度不够端正,甚至还有打架斗殴的现象发生。这无疑会给我们的班风学风造成不良的影响。 三、工作目标及措施
高三尖子生会议讲话(完整资料)
高三文理部优等生会议讲话 同学们： 在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2017年高考的伟大胜利。 同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！那么，你该如何努力呢？我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议： 1、目标明确，志向高远，信念坚定 目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。 我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。 但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步；要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。 2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏 真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。 当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？ 我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再