广东近三年中考名著考题汇总
专题12 名著阅读(广东专用)(原卷版)
专题12 名著阅读1.（2022秋·广东中山·七年级校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确．．．的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》一文中，用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
B.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫一类暴虐者的憎恶，对隐鼠一类弱小者的同情。
C.《二十四孝图》一文中，鲁迅忆述儿时的阅读经历，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。
D.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的原因。
2.（2022秋·广东惠州·七年级校联考期中）下列说法不符合《朝花夕拾》原文内容的一项是（）A.《藤野先生》中藤野先生为人诚恳公正，是一个没有民族偏见的人。
B.《五猖会》写“我”很想去看五猖会，却被父亲要求背书，“我”失望、郁闷。
“我”背书成功，得以去看五猖会，但“我”并没有感到高兴，有的是对父亲深深的埋怨。
C.《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。
作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
3.（2022秋·广东惠州·七年级惠州一中校联考期中）下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A.《二十四孝图》中“郭巨埋儿”等故事，是对封建社会灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇。
其中《无常》《五猖会》等七篇，为回忆童年生活。
《琐记》《藤野先生》等三篇，为人生怀念文字。
C.《五猖会》中鲁迅想去看“五猖会”，因父亲的阻止而未去成，却并没有由此产生对父亲的憎恨。
D.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明。
2022年中考语文二轮复习----(广东专用)专题06 名著阅读(原卷版+解析版)
专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著（《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》），了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容，能够根据题干要求准确高效地完成习题。
①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推荐某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。
考查的内容多而杂，从近几年的题目设置上来看，也愈加趋于精细、灵活，需要学生全面、透彻地掌握。
所以在平时的学习过程中，一定要按照要求去进行精读（略读、跳读），做好笔记，归纳高频考点，这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点，进行针对性的复习。
难点解读针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。
2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。
不同的题型有不同的答题规范：（1）识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
（2）理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
广东省历年中考名著阅读题集
广东省历年中考名著阅读题集2018年广东中考名著附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1-3题宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。
他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。
今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。
”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。
”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。
”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。
观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。
”何涛道:“望押司千万作成。
”宋江道、“理之当然,休这等说话。
小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。
”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。
”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。
”离了茶坊,飞也似跑到下处。
先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。
”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
(节选自《水浒传)1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指(2分)2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。
(4分)3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。
(4分)1．劫取生辰纲2．宋江先将何涛等人安排到饭馆饭告诉自己去禀报知县石文斌在此期间宋江骑了匹快马直奔东西村将此事告知晁盖从而使晁盖有了准备得以脱身3．第一种：被自己人陷害——以卢俊义为代表。
第二种。
被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山——以林冲为代表。
第三种：被俘上山，由于个人意志、信仰不坚定，甘愿为梁山效力——以关胜为代表。
广东中考语文备考名著导读习题及答案
广东中考语文备考名著导读习题及答案文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇珍宝。
阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
接下来我为你整理了广东中考语文备考名著导读习题及答案，一起来看看吧。
广东中考语文备考名著导读习题1.名著阅读。
《水浒传》里的很多故事布满了才智，"智取生辰纲'就策划得极其奇妙。
请你说说吴用等人是怎样一步一步地"智取'生辰纲的。
2.写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。
备选词语：大气磅礴纯洁自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠3.学好语文要多读书，读好书。
回顾学校语文学习经受，阅读名著让我们获益良多。
请你从读过的名著中选出一部，推举给即将升入学校的同学，并依据提示结合作品内容写出推举理由。
推举的名著是：《》这本书的主要内容是：这本书在语文学习上给我最大的关心是：(2021年吉林省中考试题)4.《钢铁是怎样炼成的》一书的仆人公是谁?他最打动你的是哪一点?(30字以内)5.名著阅读。
(1)下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自学校生的课外必读名著《》(填书名)。
这则故事告知人们：冬日的一天，农夫发觉一条冻僵了的蛇。
他很可怜它，就把它放在怀里。
当他身上的热气把蛇暖和以后，蛇很快清醒了。
它一糊涂之后，就咬了农夫一口，给了他致命的损害。
农夫临死之前说："我竟然去可怜毒蛇，就应当受到这种报应啊!'(2)笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，胜利刻画了"硬汉子'鲁滨逊的形象。
你认为鲁滨逊的"硬'主要表现在哪里?请结合原著的一个片段详细说明这个特点。
(3)吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名"孙悟空'外，还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
2024年广东省中考语文一轮总复习：名著阅读《经典常谈》
(3)学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多 种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过， 通过《诗经》可知诗歌艺术之美。
(4)提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，这些言论从学习、 交往、心志等多方面进行阐述，我们可以用先贤之美德指导自身之修养。
章节
主要内容
《春秋》三传 第六(《国语》 附)
三传为《左传》《公羊传》《谷梁传》，三传特别注重《春 秋》的劝惩作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附 会起来；三传之中，《公羊传》《谷梁传》均以解经为主， 《左传》以叙事为主，参考群籍，详述史事。
章节
主要内容
《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》； 《五经》是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大 学》，本是一篇散文，朱子给分成经一章，传十章，传是解释经的。 四书 《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述 第七 的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学 习许多做学问做人的道理：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习” “阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用 的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。
十二 诗兴盛；唐代谐调发展，成立了律诗绝句；宋初的诗专学李商隐，末
流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西诗派变化出来的。
春秋时期，列国交际频繁，外交言语关系国体和国家的利害更大，也
称为“辞”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从
文第 此便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题(含答案)
广东省2023年九年级中考备考语文专题复习：名著阅读题（2022·广东惠州·统考二模）阅读下面名著选段，回答后面的问题。
（A）复活的土地（节选）河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。
…… 就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！…… 一九三七年七月六日（B）雪落在中国的土地上（节选）透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 一九三七年十二月二十八日1．小语和小文在阅读完节选的两首诗歌后，展开了一系列讨论。
你认为他们言论中不正确的一项是（）A．小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了春回大地的盎然生机。
B．小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。
C．小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国所处的艰难困苦的环境。
D．小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。
2．“土地”是艾青诗歌中的重要意象。
（A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。
3．诗人牛汉曾评价艾青说：“他和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢欣血肉相连。
”请你结合这两首诗歌的内容谈谈你对牛汉这段评价的理解。
（2022·广东茂名·统考二模）阅读下列名著选段，完成下面小题。
2022年中考语文二轮复习----(广东专用)专题06 名著阅读(原卷版+解析版)
专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著（《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》），了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容，能够根据题干要求准确高效地完成习题。
①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推荐某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。
考查的内容多而杂，从近几年的题目设置上来看，也愈加趋于精细、灵活，需要学生全面、透彻地掌握。
所以在平时的学习过程中，一定要按照要求去进行精读（略读、跳读），做好笔记，归纳高频考点，这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点，进行针对性的复习。
难点解读针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：1．熟悉课本推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。
2．认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。
不同的题型有不同的答题规范：（1）识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
（2）理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
广东中考名著阅读整理(DOC)
2012广东中考中考名著阅读备考一、广东省中考名著考察篇目（10篇）：1、《朝花夕拾》——鲁迅——散文——中国2、《繁星春水》——冰心——诗歌——中国3、《西游记》——吴承恩——小说——中国（2010年已考）4、《水浒传》——施耐庵——小说——中国（2008年已考）5、《骆驼祥子》——老舍——小说——中国（2007年已考）6、《鲁滨孙漂流记》——笛福——小说——英国（2011已年考）7、《格列佛游记》——斯威夫特——小说——英国8、《名人传》——罗曼•罗兰——传记——法国9、《童年》——高尔基——自传体小说——前苏联（2009年已考）10、《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——自传体小说——前苏联11、《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——小说——美国12、《威尼斯商人》——莎士比亚——戏剧——英国二、中考命题规律分析：近几年中考命题的热点包括以下内容：1、文学常识类：名著作品、作家、国籍、代表作及其主要人物和相关故事情节、2、情节概述类：（1）、简要概述文段的故事情节或主要内容。
（2）、简要概述所选文段以外的相关情节或内容。
3、艺术特色类（语言特色）：赏析语言特点及创作艺术手法等。
4、人物评价类：根据文段中具体的人物和情节描写，概括分析人物的性格特点，或对人物进行评价等。
5、主题探究类：能根据文段情节并结合作品内容，探究作品的主题思想，体现作者怎样的思想感情，反映怎样的社会现实等。
6、感悟体验类：根据对作品内容的理解，结合文段情节，谈自己的阅读和看法等。
三、历年考题探究：1、（2011年广东省）我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。
我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。
倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。
这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。
它已非常驯服，与我相处得很融洽。
我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。
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2013年中考名著题：（四）（8分）
A．“有谁和你在一起吗？”“是的，先生。
跟我一起去的是——”“等一等——等一
等。
不必说出你同伴
．．的名字。
适当的时候我们会让他出庭的。
你去那里的时候带了什么东西吗？”
汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。
“说出来吧，孩子——别害怕。
说真话总是让人敬佩的。
带了什么去的？”“就带了一只——呃——一只死猫。
”人们一阵哄笑。
法官把他们喝止住了。
B．汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。
印第安人乔每晚都闯进他的梦中，每次眼睛里都含着杀机。
每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。
可怜的哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非常害怕别人知道这件事也有他的一份。
可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢？汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。
白天里，看见莫夫·波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。
（节选自《汤姆·索亚历险记》）
17．A选文中的“同伴”是谁？B选文中“可怕的实情”具体指什么？（4分）
【哈克。
（1分）“可怕的实情”指：在坟地，罗宾逊医生和印第安人乔发生争执，印第安人乔杀死了罗宾逊医生，并嫁祸给被打昏了的波特。
（3分）】
18．联系原著，说说B选文中汤姆为什么会感到既“高兴”又“后悔”？（4分）
【“高兴”一是因为战胜内心的恐惧和担忧，说出了实情；二是为波特洗脱了罪名。
（2分）“后悔”一是因为说出了秘密，失信于朋友；二是因为害怕印第安人乔的报复。
（2分）】
2014年名著：附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1—3题。
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：“那山
坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。
”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：“不打紧，就去就来。
”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。
那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”
1．选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
【（1）“扇息火焰山过去”（1分）。
（2）“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（亦可用自己的话表述，意思对同样得分。
）】
2．结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（4分）
【（1）说话和气有礼、尊敬长者（1分）：悟空与老者对话，尊称“老人家”（1分）。
（2）自信、乐观、不惧艰险（1分）：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”（1分）。
（3）关心民众疾苦（1分）：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（4）本领高强，神通广大（1分）：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”（1分）。
（本题最多得4分）】
3．联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
（4分）
【一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，（1分）后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；（1分）二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王骗回（1分）；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王（1分），终于借到芭蕉扇（1分）。
（本题最多得4分）】
2015年中考附加题（10分）阅读下列名著选段，完成l～3题。
（A）“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”
“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。
”
……
她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的
事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”
（B）我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复
仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有
马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院
子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲
到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
……
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不
忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事。
大人都学坏了，上帝正
在考验他们呢。
你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，
指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是
你的事。
这让上帝来判断、惩罚。
这要他来管，不是我们！”
1．联系原著，选文（A）中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是（1）＿＿＿＿＿＿＿
＿＿；选文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）【（1）“小茨冈”（到集市采买食物时）偷东西（1分）（2）“我”把酒馆女主人锁在地窖里（1分）】
2．联系原著，结合选文（B），请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。
（4分）
【（1）不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；（2）要保持
（孩子）真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正义。
这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中
健康地成长。
（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）】3．结合选文（A）（B），分析外祖母这一人物形象。
（4分）
【（1）正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危（如“人家要是抓住
伊凡偷东西，会打死他的”）；
（2）仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”；
（3）关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。
（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给4分）】。