高中生物必修三易错点、细节知识大全
高中生物必修三易错点、细节知识大全
回归教材
1.水,男性60%女性50%。
2.细胞内液三分之二,外液三分之一。
3.组织液也叫细胞间隙液,是绝大多数细胞直接生活的环境。组织液中代谢产物大部分被
毛细血管的静脉端重新吸收,小部分被淋巴管吸收,经过左右锁骨下静脉汇入血浆。
4.内环境理化性质:酸碱度,渗透压,温度。
5.渗透压:溶质微粒对水的吸引力,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,
钠离子氯离子占渗透压作用的90%,37度时为770kp,等于细胞内液渗透压。
6.血浆pH接近中性,
7.35-7.45,稳定性与HCO3- HPO42-有关。
7.内环境是细胞与外接环境进行物质交换的媒介。
8.血浆含有较多蛋白质。
9.细胞外液本质上是一种盐溶液(起源海洋。
10.随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行,内环境的化学成分和理化性质也在
不断变化。
11.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳
定状态。
12.贝尔纳——神经系统调节,坎农——神经和体液调节,现代+免疫。(主要
13.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
14.反射是在中枢神经参与下,动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
15.效应器:传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
16.兴奋:受到刺激后,相对静止——显著活跃。
17.静息电位时K+外流,刺激后细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流。
18.突触小体:轴突末梢膨大,杯状球状。
19.特异性受体结合,引发突触后膜膜电位变化,即引发新的神经冲动。
20.单向;神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突
触后膜上。
21.中枢神经系统:脑和脊髓。
22.下丘脑:体温、水平衡、生物节律。
23.脑干:维持生命,呼吸。
24.大脑皮层:最高级中枢。
25.小脑:维持身体平衡
26.脊髓:躯体运动调节的低级中枢
27.控制排尿的初级中枢在脊髓,脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
28.脑:除了感知、控制机体活动外,还有语言、学习、记忆和思维等高级功能。其中语言
之人脑特有。HSVW,S受损运动型失语症,V看不懂,H听不懂,W不能写。
29.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,短期记忆——神经元
的活动及神经元之间的联系,尤其大脑皮层下的海马体。长期记忆——新突触的建立。
30.血糖0.8~1.2g/L 80~100mg/dL
31.曾认为胃酸刺激神经,神经将兴奋传给胰腺,胰腺分泌胰液。沃泰默切除神经只留血管,
仍有胰液,认为神经难剔除(自变量:有无通向小肠黏膜的神经。斯他林和贝利斯——不是神经调节而是化学调节,小肠产生了某种化学物质。刮下小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液,注射到小狗静脉。促胰液素是发现的第一种激素。
32.血糖来源:食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。
33.血糖去路:氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。
34.胰岛素:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。
35.胰高血糖素:促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。
36.反馈调节:系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
37.TRH促释,TSH促进甲状腺合成成和分泌甲状腺激素。
38.激素调节特点:微量高效、体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
39.激素调节是体液调节(激素等化学分子的主要内容。
40.人体热量来源:细胞中有机物氧化放能(骨骼肌和肝脏产热较多。
41.热量散出:汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼吸排尿和排便。
42.低温:汗腺分泌减少,毛细血管收缩,肌肉和肝脏等产热增多。
43.高温:汗腺分泌增加,毛细血管舒展,肌肉和肝脏等产热减少。
44.抗利尿激素:促进肾小管和集合管重吸收水。
45.体液调节可以看做神经调节的一个环节,激素也可以影响神经系统的发育和功能。如幼
年缺甲状腺激素影响脑的发育,成年使神经系统兴奋性降低。
46.免疫活性物质:免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
47.免疫器官:扁桃体、淋巴结、雄县、脾脏、骨髓。
48.防线一:皮肤黏膜,二体液中的杀菌物质和吞噬细胞。三免疫器官和免疫细胞借助血
液循环和淋巴循环组成。
49.艾滋病:初期,淋巴结肿大。
50.吞噬细胞的摄取和处理,暴露抗原。淋巴因子作用下,B细胞增殖和分化,多分化为浆
细胞。抗体与抗原结合从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,如形成沉淀或细胞集团,再被吞噬细胞吞噬消化。
51.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间保留对这种抗原的记忆,当再接触到这种抗原时,
能迅速增殖分化,快速产生大量抗体。
52.细胞免疫:结核杆菌、麻风细菌。T细胞与宿主细胞密切接触,裂解死亡。
53.自身免疫病:免疫系统异常敏感,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮。
54.过敏反应:花粉皮肤荨麻疹、海鲜呕吐、毛屑过敏性鼻炎。已产生免疫的抗体,在再次
收到抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱,特点:发作迅速、反映强烈、消退较快,一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
55.抗原检测:人工标记的抗体与抗原特异性结合。
56.类固醇、环孢霉素A使T细胞的增殖受阻,使免疫系统处于无应答或弱应答状态。
57.达尔文——金丝雀虉草的胚芽鞘会弯曲生长,锡箔。胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后,向
下面的伸长区传递某种“影响”,造成背光面生长快。
58.鲍森詹森——影响可以透过琼脂片传递给下部。
59.拜尔——弯曲生长是因为尖端产生的影响在胚芽鞘下部分布不均。
60.温特——胚芽鞘会朝琼脂块对侧弯曲生长,是一种化学物质,命名生长素。
61.吲哚乙酸IAA/苯乙酸PAA/吲哚丁酸IBA。
62.植物激素:体内产生、产生部位运送到作用部位、显著影响的微量有机物。
63.生长素合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。色氨酸。
64.生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素集中分布在生长旺盛的部
分。
65.两重性:促进抑制生长发芽、防止落花落果、也能疏花疏果。高浓度甚至杀死植物。侧
芽的发育受到抑制。
66.生长素类似物:防止果实和叶片的脱落,促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的伸
根。
67.预实验:摸索套件,防止浪费。
68.浸泡法:低浓度、遮阴和湿度高。沾蘸法:高浓度中蘸一下。
69.赤霉素:未成熟的种子、幼根和幼芽。能促进细胞伸长,引起植株增高,促进种子萌发
和果实发育。细胞分裂素合成在根尖。脱落酸合成在根冠和萎蔫叶片,抑制细胞分裂,
促进叶、果实的衰老和脱落。乙烯合成部位:各个器官,促进果实成熟。
70.第六植物激素:油菜素。
71.高浓度生长素促进乙烯合成,从而抑制生长素。
72.植物的生长发育历程,根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
73.生长调节剂:容易合成、原料广泛、效果稳定。
巩固练习
74.脑脊液也属于内环境的组成成分。
75.营养不良、肾小球发炎——血浆蛋白减少。
76.局部组织代谢增强、淋巴循环受阻、过敏反应——组织液溶质增多。
77.发烧:高温影响酶活性,食欲不振,四肢无力
78.渗透压主要由钠离子和氯离子决定:单位体积中钠离子和氯离子的数量远高于PRO。
79.组织液和细胞内液的离子成分差异很大:细胞通过主动运输将离子运入细胞。
80.实验探究pH稳定机制:加入酸或碱时,很滴加入。
81.乳酸与碳酸氢钠综合,碳酸钠与碳酸综合,生成碳酸氢钠通过肾脏排出体外。
82.兴奋传导方向与膜内电流方向一致。
83.与肌肉组织相比,神经纤维不容易疲劳。
84.“电流计发生两次方向相反的偏转”
85.胞吞胞吐依赖于膜的流动性。
86.甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物,可以口服。
87.血糖转换为的氨基酸为非必需氨基酸。食物是血糖最主要的来源,氧化分解是最有意义
的去向。
88.胰高血糖素和肾上腺素协同,甲状腺激素和生长激素协同。
89.消渴症——与胰岛异常有关。
90.体温调节和血糖调节是负反馈,排尿排便和胎儿分娩时正反馈。
91.蛋白质类激素受体为细胞表面受体,固醇类为细胞内受体。
92.CO2引起呼吸中枢兴奋时体液调节,CO2引起呼吸中枢兴奋进而引起呼吸运动加快是
体液——神经调节。
93.神经调节占主要地位。
94.兴奋传导方向和速度取决于突触。
95.寒冷时为神经(减少散热——体液(甲状腺激素肾上腺激素产热调节,炎热时为神
经(增加散热调节。温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏,温觉的形成在大脑皮层。
96.寒冷时手足发凉——皮肤毛细血管收缩,流量下降。鸡皮疙瘩——立毛肌收缩。寒战—
—骨骼肌战栗。炎热时面红耳赤——皮肤毛细血管舒张。
97.下丘脑——神经调节、内分泌活动的枢纽。
98.脾脏免疫器官中最大。
99.成人比儿童不易患病:记忆细胞的二次免疫。
100.如果摧毁T细胞,体液免疫仍然存在:抗原直接刺激B细胞分化为浆细胞。
101.蛇毒和细菌外毒素属于体液免疫,HIV主要是细胞免疫,器官移植是细胞免疫。102.过敏反应与正常免疫相比,主要区别在于抗体分布位置。
103.注射疫苗仍然感染流感:一病毒易变异。二记忆细胞寿命短。
104.詹森实验不足:无法排除琼脂块的影响。
105.拜尔实验不足:无法证明是否产生某种物质。
106.温特实验可以推测:光改变生长素的分布。
107.胚芽鞘极性运输的实验注意排除重力影响。
108.决定生长素极性运输的内因是遗传性。
109.受精卵刺激胚珠合成生长素,刺激子房发育为果实。
110.扦插枝条的处理,上段为平面,下端削成斜面,增大吸水面积,促进存活。留芽可以产
生生长素促进生根。
111.浓度梯度尽量密,但要广使得最适浓度在中间。
112.生长素促进果实的发育,即膨大,乙烯主要是成熟,即含糖量、口感和味道。
113.赤霉素促进伸长是通过促进合成生长素来实现的。
114.生长素类似物效果稳定:植物体内没有相应的酶去分解。
115.种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。
116.种群密度调查方法:逐个计数法(个体大、样方法(小植物、跳蝻、昆虫卵、蚜虫、标志重捕法、黑光诱捕法。
117.种群的空间特征:集群分布、均匀分布、随机分布。
118.酵母菌实验:不需要对照(随着时间延续,数量在变化上形成自身对照需要重复(取平均值
119.丰富度:记名计算法、目测估计法。
120.小动物避光、趋湿、避高温。
121.套种、立体养殖:垂直结构。光照温度和湿度。
122.土壤中有机物积累量,热带雨林<温带雨林。
123.生产者都是自养,分解者和消费者都是异养。寄生生活是消费者。
124.腐生生活的细菌真菌、蚯蚓蜣螂是分解者。
125.食物链不超过4-5个营养级的原因:传递效率低、高营养级所消耗的能量更多,所剩能量不能维持新的营养级。
126.利用能量流动:缩短食物链、充分利用生产者和分解者。
127.物质循环:CHONPS等无机元素。
128.信息传递过程中,有些具有特异性,有些没有。
129.信息传递:调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
130.两种动物吃同种植物,若部位不同,则不存在竞争关系。
131.生态系统具有稳定性的原因是具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。
132.生态缸:封闭(防止外界生物或非生物因素干扰。,成分齐全,透明,散射光(防止水温过高,留出一定空间(储存空气。
133.种群增长规律完全适用于人类?错,人类还有社会因素。
134.1982年计划生育基本国策。
135.保护生物多样性的措施:就地保护、异地保护、利用生物技术保护。最有效的是保护生态系统的多样性。
136.水域生态系统中,植物固定太阳能时,水不是限制因素。
137.杀虫剂杀草剂的缺点:污染环境、使其产生抗药性。
138.种群增长过程中环境阻力一直都存在。
139.水稻田弃耕后形成杂草地,物种组成更复杂。
140.蘑菇石分解者。
141.净初级生产量=生产者固定的-生产者呼吸消耗的。
142.湖泊改为人为鱼塘后,湖泊生物群落的食物链结构发生了变化。
143.在浮游藻类泛滥的湖泊中种植高等植物:吸收营养物质、竞争阳光。
144.细胞学说揭示了生物体结构的统一性。
145.细胞膜有一定的流动性。
146.酵母菌无氧呼吸产生CO2和酒精。
147.靶细胞是甲状腺细胞。
148.甲状腺激素过多,对低氧环境耐受能力下降。
149.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
150.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件,保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,保护动物的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量。
151.甲状腺激素的作用:促进个体发育,加快新陈代谢,提高神经系统兴奋性,促进中枢神经系统发育。
152.自身免疫病:免洗系统异常敏感、反应过度,将自身物质代称异物进行攻击。
153.浆细胞产生的免疫物质主要存在于血清中。
154.探究土壤微生物腐烂作用的实验组:高温灭菌。
155.化石燃料。
156.高烧病人可以减少衣服来增加散热。
157.某人腰椎受损造成右侧下肢运动障碍,但有感觉,损伤部位可能是:传出神经和神经中枢。
158.分解者:将动植物遗体和排泄物中的有机物转化为无机物并释放CO2。
159.生长素最适浓度的主要无关变量:枝条长短。
160.使靶细胞裂解死亡。
161.酶促反应进行需要的外界条件是:内环境的稳态。
162.生长素在一定范围内对植物各个器官的作用的总的情况是:较低浓度促进,较高浓度抑制。
163.受体结合:细胞膜能够进行细胞间信息交流。
164.细胞分裂素在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
165.增加老鼠生存环境阻力,使其环境容纳量降低。
166.XXX的同化量。
167.葡萄糖一般是主动运输。
168.饮料一般有葡萄糖、无机盐和水。
169.渗透压的稳定遭到破坏后,必定会引起细胞代谢紊乱。
170.反射是有神经系统的生物才具备的特征。
171.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。
172.缺乏胰岛素的病人体内葡萄糖功能的比例将会减少。
173.胰岛素的分泌可以受下丘脑的调控,胰腺也可以自己感知。
174.突触小泡的释放与高尔基体和线粒体有关。
175.生长素对细胞内的转录过程有促进。
176.全孢螺菌与双小核草履虫是互利共生。
177.营养物质进入内环境需要经过消化、循环系统,废物排出需要泌尿、循环系统,CO2的排出需要呼吸、循环系统。
178.T细胞可以呈递抗原、分泌淋巴因子。
179.寒冷会刺激冷觉感受器。
180.生产者一定能固定CO2。
181.土壤中的小动物对动植物遗体的分解起重要的辅助作用。
182.金字塔那个图,E1为太阳能,E2为热能。
183.垂直结构是自然选择的结果。
184.竞争:表现为相互抑制,表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡。
185.垂直结构的影响因素:光照空间食物,水平结构:地形土壤光照人类影响。
186.初生演替:从未被植物覆盖的地面。
187.水面长满浮萍,水草死亡是缺少光线,轮虫死亡时因为缺少食物。导致水体发臭的生物是分解者。
188.不放牧,牧草净光合产量还是偏低的原因:过多枝叶对下层植物有遮光作用,植株衰老组织增多,缺少动物粪尿的施肥作用。
189.听说读写与大脑皮层的言语区有关。
190.效应X细胞由X细胞或记忆X细胞分化而来。
191.物质循环:基本元素在无机环境和生物群落之间的反复循环。
192.既不促进也不抑制的生长素浓度:X、Y和0。
193.7.11被定为世界人口日。
194.蜜蜂采蜜体现了:直接价值。
195.被有机质污染的水中,距离排污口进的水中物种丰富度低。
196.5.22国际生物多样性日。
197.大熊猫与华南虎:大熊猫更有生存优势:营养级低,获得的能量较多。
198.大熊猫生态走廊:促进基因交流。大熊猫:人工授精、胚胎移植。
199.认识群落首先分析物种组成,这是不同群落的重要特征。
200.流经被污染的水域的生态系统的总能量为:生产者...和污水中有机物的化学能。
201.人工湿地净化污水:物理沉降、化学分解和微生物分解。但“自调有限”。
202.多吃草:能量在流动时逐级递减,缩短食物链可减少中间环节能量损耗。
203.计划生育:晚婚晚育少生优生。
204.组织液渗入血浆多,渗入淋巴少。
205.花粉过敏可以引起毛细血管壁通透性增强,PRO从血浆进入组织液,引起组织水肿。206.细胞内液含有较多的K+和PRO。
207.内环境渗透压稳态的意义:维持细胞正常的形态和功能。
208.血浆缓冲功能实验:实验开始前都应该测量pH,以便与实验后的pH作比较。结论:血浆具有缓冲能力,且比较强。
209.肌肉注射到组织液,经过毛细静脉和淋巴到达静脉,而静脉注射直接到静脉。
210.运动后细胞代谢产物增加,引起组织液含量增多。
211.机体进行正常生命活动和新陈代谢的场所:细胞。
212.某药物引起血浆中血红蛋白含量增加:对红细胞有破坏作用。
213.组织水肿的水来自于血浆和细胞内液。
214.生理盐水注射过多:打破无机盐离子的稳态。
215.“使得实验结果更精确?浓度分组更加精细”
216.葡萄糖一般和无机盐一起补。
217.人被埋后,水分流失,抗利尿激素增多。
218.突触间隙的组织液中有PRO:分解神经递质的酶。
219.癌细胞产生:原癌基因和抑癌基因在致癌因子的作用下突变。
220.抗体不作用于靶细胞!抗体、激素、神经递质都是信息分子(生物膜参与分泌。221.清除癌细胞主要靠T细胞。
222.寒冷时,甲状腺激素释放,代谢增强,尿量增加。
223.激素类似物没有负反馈。
224.体温调节中人体热量主要来源于有机物。
225.感染流感后,机体发热:淋巴细胞增值分化,分泌免疫活性物质,代谢增强,机体产热>散热。
226.一般来说茎的向光性,生长素被运输到向光侧,导致这半边根的生长受到抑制,植株呈S形。
227.促进子房壁发育的是生长素不是乙烯。
228.探究TCK的影响时,去掉根系和幼芽:减少内源激素的干扰。在蒸馏水中培养:减少外来营养物质的干扰。
229.种植油菜需要的是他的种子。
230.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”。
231.“冲洗种子并用一定浓度的赤霉素处理。”
232.缓解果实衰老,延长保鲜时间:首先把生长素调节至较低水平。
233.苔藓取代地衣:比地衣长得高,在竞争阳光时占优势。
234.寄生生物——宿主。
235.生态位的分化能够提高生物利用环境资源的能力,如四大家鱼混合养殖、农作物间种、稻田养鱼等。
236.种群也有空间特征:集群、均匀、随机分布。
237.探究酵母菌:将培养液高温处理后冷却至室温,加入酵母菌。
238.坐标轴中画种群数量变化曲线,注意与纵轴交点是否在0上方。
239.食物链中甲灭绝:以甲种群为食的其他生物随之减少,甚至灭绝。
240.K值不是恒定的,受到环境因素的影响。
241.在1/2K处捕鱼:既能捕获一定数量的个体,又能使鱼类种群数量尽快的增长。
242.农业生态系统容易受蚜虫侵害的原因:农业生态系统物种少,蚜虫天敌少。并非所有蚜虫都能发育成成虫:生存斗争。
243.棉田中幼年和成年蚜虫总和不是种群,还有卵...
244.W1<5W2可能使得生态平衡遭到破坏。
245.若捕食者体型比被捕食者小,他们的数量关系会构成倒金字塔形。
246.可以用样方法估测土蜂种群数量。
247.C循环模式简图中,代表的是所有生产者、所有消费者(不是初级、所有分解者。248.利用化学物质扰乱蛾的交配属于生物防治。
249.将水稻田中杂草全部除去,则水稻K值增大,固定的太阳能增加。
250.捕食者与被捕食者之间存在负反馈调节。
251.在某个生态系统中适当增加食物链能够提高该生态系统的稳定性。
252.影响植物垂直结构的主要非生物因素是光照。
253.蜗居、茄子、烟草的种子必须接受一定的长波光才能萌发。
254.如果没有分解者的分解作用生态系统就会因物质循环的中断而崩溃。
255.共同进化:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。256.营养关系就是营养极。
257.工业革命之前大气圈C元素长期处于稳态:植物通过光合作用从大气中吸收的C元素的速率与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将C元素释放到大气中的速率相等。258.精明的捕食者策略:不全部吃完,否则自己也无法生存。
259.影响生态系统稳定性的因素:组成成分的多少(物种丰富度和营养结构的复杂程度。260.细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液。
261.中暑:体温调节能力有限。(体温调节包含神经、体液调节
262.兴奋的产生与膜的选择透过性有关。(Na+内流
263.B细胞有特异性识别功能,浆细胞没有。
264.艾滋病不会遗传,只入侵T细胞,不入侵生殖细胞。
265.生长素“两重性”这个结论:要有明显的峰值。
266.错误:离体的幼果加适量生长素、赤霉素能够促进发育。(激素只有调节作用,作用的发挥离不开正常生理条件下营养物质作保障,因而离体的幼果缺乏营养,不能发育成熟。
267.保存土豆,喷洒高浓度的生长素可以抑制发芽,该作用可以被赤霉素解除。
268.组成下丘脑的基本神经单位:神经元。
269.神经调节:作用途径反射弧,反应速度迅速,作用范围准确比较限,作用时间短暂。
体液调节:作用途径体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长。270.神经纤维上,兴奋传导的局部电流相遇后,会抵消...
271.预实验后,降低浓度梯度并增加组别。
272.疫苗:诱导人体产生记忆细胞和抗体。
273.T细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化,也可以受到抗原或靶细胞的刺激而活化。274.实验错误:无对照试验,实验对象太少。
275.酵母菌实验:红血球计数板使用结束后,用清水冲洗、晒干。
276.群落演替:最先进入的植物,对土壤营养物质的要求低,但对光有最高需求。后来替代物种更高大,耐阴能力较强。
277.对观察到的土壤小动物:分类计数。
278.根据重金属含量画食物网时:注意时候交叉,即“消费者以前一营养级的所有生物为食”279.人工湿地常常用碎石制造空隙:有利于促进根的有氧呼吸。
280.生理盐水中氯化物水平明显高于血浆,生理盐水中缺少正常血浆总的K Ca Mg和Glc 等物质,生理盐水缺少缓冲物质。
281.哺乳动物有些腺体和下丘脑的活动无关,如胸腺。
282.骨骼肌不自主战栗不受大脑皮层支配。
283.检测体内病毒的方法:基因分子探针、特异性抗体。
284.植株横放实验:研究重力对植物生长的影响及芽和根对生长素浓度的敏感性。云母插入类:研究生长素的极性运输。
285.信息传递的基本环节:产生、传输和接收。故灌溉、喂养、杂交育种等都不是。286.污水中有机物的分解主要依靠需氧型微生物完成。
287.测量静息电位示意图:一内一外。
288.K+外流和Na+内流不能同时发生。
289.探究胰岛素降低血糖的作用,对小鼠:先注射胰岛素溶液(出现症状,后注射葡萄糖(症状消失。
290.错误:技术都是由腺体细胞分泌的。(还可以由内分泌腺分泌
291.激素是信息分子,都是有机物。
292.呕吐腹泻时细胞外液,失水程度等于失盐程度,所以没有口渴、尿量异常现象。293.有些疫苗需要多次注射:使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
294.血浆是内环境中最活跃的部分。
295.抗体在淋巴、血浆、组织液中均可出现。
296.离心力把生长素往外面甩...
297.生长素浓度为横坐标时,注意纵坐标为伸长量还是伸长所需时间。
298.被标记个体被捕获的几率下降,导致计算值偏大。
299.出生率、死亡率并存的图,不能用来作为控制人口增长的依据...
300.锥形瓶培养酵母菌曲线图:培养液浓度决定峰值,培养液体积决定何时到达峰值。体积大,与空气接触面小,供养少,后达到峰值。
2020年高一语文必修三必背知识点范文
【一】 采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老! 秋兴八首 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 咏怀古迹 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 马嵬 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 拟行路难 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 蜀相 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 书愤 早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风
大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 【二】 重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(p ǐ)青荇(xǐng) 浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫 多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然 重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天 重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。颓圮：坍塌，毁坏。 近义词辨析： 沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。 积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。 彷徨：犹疑不决的走来走去。倘佯：自由自在地走来走去。 沁园春长沙 重要字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu) 漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟 多音字：汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜 重要字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石 重要词义：峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。 挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。 激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。 近义词辨析： 寥廓：(天空)高原空旷。辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。 意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。
高中生物必修三知识点总结(最全)
高中生物必修三知识点汇编 第一章 一、细胞的生活的环境： 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞（内液） 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋 白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值） 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 1
3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多 的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 三、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位：神经元树突 突起神经纤维 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能：传递神经冲动 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧
高中生物必修三易错点、细节知识总结
高中生物必修三易错点、细节知识总结 回归教材 1.水，男性60%女性50%。 2.细胞内液三分之二，外液三分之一。 3.组织液也叫细胞间隙液，是绝大多数细胞直接生活的环境。组织液中代谢产物大部分被 毛细血管的静脉端重新吸收，小部分被淋巴管吸收，经过左右锁骨下静脉汇入血浆。 4.内环境理化性质：酸碱度，渗透压，温度。 5.渗透压：溶质微粒对水的吸引力，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关， 钠离子氯离子占渗透压作用的90%，37度时为770kp，等于细胞内液渗透压。 6.血浆pH接近中性， 7.35-7.45，稳定性与HCO3- HPO42-有关。 7.内环境是细胞与外接环境进行物质交换的媒介。 8.血浆含有较多蛋白质。 9.细胞外液本质上是一种盐溶液(起源海洋)。 10.随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的化学成分和理化性质也在 不断变化。 11.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态。 12.贝尔纳——神经系统调节，坎农——神经和体液调节，现代+免疫。（主要） 13.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 14.反射是在中枢神经参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 15.效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 16.兴奋：受到刺激后，相对静止——显著活跃。 17.静息电位时K+外流，刺激后细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流。 18.突触小体：轴突末梢膨大，杯状球状。 19.特异性受体结合，引发突触后膜膜电位变化，即引发新的神经冲动。 20.单向；神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突 触后膜上。 21.中枢神经系统：脑和脊髓。 22.下丘脑：体温、水平衡、生物节律。 23.脑干：维持生命，呼吸。 24.大脑皮层：最高级中枢。 25.小脑：维持身体平衡 26.脊髓：躯体运动调节的低级中枢 27.控制排尿的初级中枢在脊髓，脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 28.脑：除了感知、控制机体活动外，还有语言、学习、记忆和思维等高级功能。其中语言 之人脑特有。HSVW，S受损运动型失语症，V看不懂，H听不懂，W不能写。 29.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，短期记忆——神经元 的活动及神经元之间的联系，尤其大脑皮层下的海马体。长期记忆——新突触的建立。 30.血糖0.8~1.2g/L 80~100mg/dL 31.曾认为胃酸刺激神经，神经将兴奋传给胰腺，胰腺分泌胰液。沃泰默切除神经只留血管， 仍有胰液，认为神经难剔除（自变量：有无通向小肠黏膜的神经）。斯他林和贝利斯——不是神经调节而是化学调节，小肠产生了某种化学物质。刮下小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液，注射到小狗静脉。促胰液素是发现的第一种激素。 32.血糖来源：食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。 33.血糖去路：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。
高中政治必修三必背知识点
高中政治必修三必背知识点 高中政治必修三必背知识点汇总 文化创新 1.文化发展的实质：就在于文化创新。 2.社会实践对文化创新的决定作用： (1)社会实践是文化创新的源泉。 (2)社会实践是文化创新的动力和基础。 3.文化创新的作用和意义： (1)文化创新可以推动社会实践的发展。(文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全 面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。) (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。(只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益 丰富。) (3)文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 4.文化创新的途径 (1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化， 做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为 传统文化注入时代精神。
(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚 无主义”。 我们的中华文化 1.中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。 2.中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍 (1)汉字：文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得 以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中 华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华 文明的重要标识。 (2)史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍 的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。 3.中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性 (1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华 文化的包容性。 (2)包容性： ①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中 吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义：这种文化的'包容性，有利于各民族文化在和睦的关系 中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 4.如何再创中华文化新的辉煌? (1)在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋 斗密切相关。 (2)实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。
高考生物必修三知识点总结
高考生物必修三知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考生物必修三知识点总结》的内容，具体内容：高中生物分为必修和选修，在生物的学习过程中，我们要掌握好每一个重要的知识点。以下是我为您整理的关于高中生物必修三知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。高中生物必修三知识点总结... 高中生物分为必修和选修，在生物的学习过程中，我们要掌握好每一个重要的知识点。以下是我为您整理的关于高中生物必修三知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。 高中生物必修三知识点总结：人体的内环境与稳态 一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境) 二、稳态 (1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 (2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 (3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络 高中生物必修三知识点总结：动物体和人体生命活动的调节 一、通过神经系统的调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生
调控效应。 神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维 2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经 效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位兴奋部位;膜内：兴奋部位未兴奋部位)兴奋向未兴奋部位传导 (4)兴奋的传导的方向：双向
人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理]人体的内环境与稳态
精品文档用心整理 人教版高中生物必修三 知识点梳理 重点题型（ 常考知识点 ）巩固练习 人体的内环境与稳态 【学习目标】 1、阐述内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系。 2、理解内环境稳态的概念，能举例说明。 3、简述稳态的调节机制 4、重点：内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系 【要点梳理】 要点一、细胞生活的环境 1．体内细胞生活在细胞外液中 （1）体液的概念：人体内含有的大量以水为基础的液体。 （2）体液的组成及各部分之间的关系： 【要点诠释】 （1）血浆是血液的一部分，所以血液并不全是细胞外液。血浆（液体成分）包括水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等。血细胞（有形成分）包括红细胞、白细胞、血小板。 （2）血浆中的物质除大分子蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液。绝大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中，少部分（约10％）则进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环又进入血管成为血浆。细胞外液与细胞内液通过细胞膜进行物质交换。 （3）内环境【人体的内环境与稳态】07:53~15:17 ①概念：由细胞外液构成的液体环境，是机体内细胞生活的直接环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。 ②血浆、组织液、淋巴及细胞之间的关系 血细胞直接生活的环境是：血浆 毛细血管壁细胞直接生活的环境是：血浆和组织液 毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是：淋巴和组织液 淋巴细胞直接生活的环境是：淋巴 体内绝大多数组织细胞直接生活的环境是：组织液 【要点诠释】 （1）内环境是体内细胞生活的液体环境，其中的“内”与“外”是相对的，从人体的角度来看，人体的外环
境是我们生活的外界环境，人体的内环境是血浆、组织液、淋巴所组成的液体环境。 （2）从细胞的角度来看，细胞的外环境是细胞外液，即血浆、组织液和淋巴，也就是人体的内环境，细胞的 内环境是细胞内液。因此内环境是相对人体外界环境而言的，相对于细胞来说是外环境。但人的呼吸道、肺泡腔、 消化道、泪腺、输卵管、输尿管等有孔道与外界相通的结构中的气体或液体都应视为外部环境。也就是说体内的 一些液体，如尿液、泪液、消化液等不是内环境（细胞外液）中的液体。 （3）细胞外液即内环境，二者外延和内涵相同，只是名字不同而已。内环境属于多细胞动物的一个概念，单 细胞生物没有所谓的内环境。 2．细胞外液的成分 （1）水，血浆中约 90％为水。 （2）气体，其中以氧气和二氧化碳最为重要。 （3）各种无机离子，其中 Na +、Cl －、K +、Ca 2+、HCO 3－和 HPO42－的量较多。 （4）有机化合物，如脂质、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。 （5）调节生命活动的各种激素。 （6）细胞代谢的废物，如氨、尿素等。 故细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。 3．细胞外液的理化性质 （1）渗透压：溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。在 37℃时，人的血浆渗透压约为 770 kPa ， 相当于生理盐水（0.9％的 NaCl 溶液）的渗透压。 （2）酸碱度：正常人血浆的 pH 为 7.35～7.45。血浆中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲对，如： H 2CO 3／NaHCO 3、NaH 2PO 4／Na 2HPO 4 等。 （3）温度：主要通过影响酶活性来实现的。人体细胞外液温度一般是 37℃，由于炎症引起体温过高，超 过酶的最适温度，导致体内代谢反应速度减慢，从而出现不思饮食症状。 4．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 要点二、内环境稳态的重要性 1．内环境的稳态是一种动态平衡 （1）内环境的各种化学成分和理化性质是不断变化的，其原因是由于外界环境因素的变化和体内细胞代谢 活动的进行。 （2）内环境的各种变化都是有一定范围的，而不是某一恒定值。如正常情况下，人的体温变化范围为 36.5℃～37.5℃；血液的 pH 变化范围为 7.35～7.45；血浆渗透压一般为 770 kPa （37℃时）；血糖正常水平为 80 mg ／dL ～120 mg ／dL 等。 （3）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 2．内环境稳态的调节机制 （1）各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。 直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统 （2）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （3）内环境稳态的调节是反馈调节。 反馈就是一个系统本身工作产生的效果反过来又作为信息进入这一系统，指导这一系统的工作。例如，夏日 炎炎，体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升；各种酶促反应的产物积累到一定数量时，反应就会达到平衡， 如果把产物取走，反应又可进行。这两例都是反应的产物反过来抑制反应的进行，是“负反馈” 另一类是反应
必修三必背知识点
必修三必背知识点 第一章人体的内环境和稳态 1、单细胞生物与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过作媒介进行物质交换 3、体液的组成： ________ (存在于细胞内，约占______) 体液________ ________ ________ （存在于细胞内，约占______) ________ 4内环境的定义：________________________________________________ 血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是； 毛细血管壁的内环境是；毛细淋巴管的内环境是 组织细胞的内环境是（大多数细胞的内环境） 5、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于中含有较多的蛋白质。 6、下列物质不属于内环境成分的是。 （1）血浆蛋白（2）血红蛋白（3）葡萄糖（4）氨基酸（5）Na+（6）尿素（7）载体（8）呼吸酶（9）抗体（10）唾液淀粉酶（11）H2O2酶（12）二氧化碳（13）胰岛素 7、、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与、含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为与等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 8、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对 稳定状态。 9、、稳态的调节机制： 10、维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏 11、内环境稳态的意义： 第二章动物和人体生命活动的调节 1．神经调节的基本方式： 2、完成反射的结构基础： 3、感受刺激产生兴奋 传导兴奋 传导兴奋 —由和组成，接受兴奋做出反应
人教版高中生物必修三知识点总结汇编(精编图文版)
必修3 稳态与环境知识点 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的 物体。 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、 淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相 同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质 含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活 动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平 衡中 9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上双向传导静息 时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导）单向传 导 突触小泡（递质）→突触前膜→突 触间隙→突触后膜（有受体）→产 生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、 生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外， 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S（sport））区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文 字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
高中英语必修三重要知识点归纳
必修三 Unit1 Festivals around the world 1.基础梳理 clothing beauty harvest celebration hunter starve daily origin religious ancestor Mexico belief poet arrival gain independence gather produce agricultural parade cherry custom Christian carnival worldwide necessity parking apologize sadness obvious wipe magipe weep announcer remind herd Valentine’s Day look forward to turn up day and night keep one’s word hold one’s breath 2.词语归纳 1）starve 作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。 starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。 2）plenty 作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。 做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。 3）satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy…with以……满足 be satisfied with对……满足 satisfy…for向……偿还 be satisfied to do sth满足于做某事 4）harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利 There’s no harm in（sb’s）doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处 作及物动词，表示“损害，伤害”。 5）lead 作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。 表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。 lead sb into使某人陷入某种不良的状态。 lead sb away使盲从，常用于被动语态。 lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。 lead up to sth作为……准备，导致。 lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人 lead a dog’s life过困难的生活 lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情） lead the way带路，带头 lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人 6）origin 是名词，表示“起源，起因，出身”。
高中生物必修三人体的稳态易错点精选
一、判断 1、内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，是机体代谢的主要场所。 2、当细胞外液渗透压升高时，垂体产生的抗利尿激素分泌增加，尿量减少。 3、通过神经—体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定。 4、正常情况下组织液生成与回流中氧气的含量相等。 5、神经元细胞中持有的基因决定了突触小泡的运输方式。 6、突触前膜的特定蛋白质决定了神经递质的释放位置。 7、突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响。 8、神经元受到刺激时，储存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。 9、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺。 10、激素调节过程中激素只运输给靶器官、靶细胞。 11、当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压会发生变化。 12、抗体是由B细胞产生的免疫活性物质。 二、选择题 1、下列哪项不是人体内环境成分发生明显变化而引起的病症 A、镰刀型细胞贫血症 B、手足抽搐 C、组织水肿 D、尿毒症 2、参与“植物人”生命调节的神经结构有 ①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤ 3、人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A、阻断了传入神经的兴奋传导 B、抑制神经中枢的兴奋 C、阻断了传出神经的兴奋传导 D、抑制效应器的活动 4、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 ①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区 A ①③B、②③C、②④D、④⑤ 5、关于动物激素的书法，正确的是 A、胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 B、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C、成年人甲状腺分泌不足，耗氧量会增加 D、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关 6、关于免疫细胞的叙述，错误的是（） A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 7、以下过程一定存在反馈调节的是 ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 ②运动强度对汗腺分泌的影响 ③降雨量对土壤动物存活率的影响 ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响 A. ①② B. ②③ C. ③④ D.①④ 8、下列与生态和进化有关的叙述中，不正确 ．．．的是
高考历史必修三必背知识点
高考历史必修三必背知识点 一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 "百家争鸣"和儒家的形成 1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。 2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。 4、孟子发展了孔子"仁"的思想为更加系统的"仁政"，还发挥了孔子的民本思想，提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，伦理观上主张性本善。 5、荀子主张"仁义"和"王道"，以德服人，并提出了"君舟民水"思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。 ★考点97 "罢黜百家，独尊儒术" 1、秦统一六国后，秦始皇采取"焚书坑儒"政策，儒家学说遭到沉重打击。 2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出"春秋大一统"和"罢黜百家，独尊儒术"的主张；为加强君权，还提出"君权神授"；同时提出"天人感应"和"天人合一"思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张"三纲五常"；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ★考点98 宋明理学 1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。 2、隋唐时期，儒学家提出了"三教合归儒"的主张。 3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是"天理"是万物的本原。 4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。 他主张"理气论"即先有理，后有气和"心性论"，提出"存天理，灭人欲"，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》 5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出"心学"，主张心外无物，提出了"致良知"的学说。 ★考点99 明清之际活跃的儒家思想 1明朝后期李贽是"离经叛道"的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。 政治上：反对封建君主专制，提倡"以民为主"。 经济上：反对"重农抑商"，提出"工商皆本"。 文化上批判继承了儒家思想。 3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。
重点高中生物必修三知识点总结(全)
重点高中生物必修三知识点总结(全)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
第一章人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境： 1、单细胞直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境 稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物和人体生命活动的调节 一、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧 反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导： 细胞体 神经系统的结构功 能单位：神经元 突起 树突 轴突 神经纤维
高中生物学业水平考试必修三复习必背知识点知识讲解
2016年学业水平考试生物必修三必背知识点 第一章人体的内环境与稳态（全部为选择题） 考点一：内环境 1.内环境的组成： 细胞内液 体液血浆 细胞外液组织液 （内环境）淋巴 2.细胞生活的内环境：血细胞的内环境是血浆；淋巴细胞的内环境是淋巴；绝大多数细胞的内环境都是组织液；毛细血管壁的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 考点二：内环境稳态的重要性 1、稳态：是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①调节机制：神经-体液-免疫 ②维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境 稳态会遭到破坏。 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物及人体的生命活动调节 考点一:神经调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 2、神经调节基本方式：反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础反射弧：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器（可考非选择题） 3. 兴奋在神经纤维上的传导（非选择题考点） ①兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 ②兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 ③兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋 部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 ④传导特点：双向传导 5、兴奋在神经元之间的传递——突触（非选择题考点） ①突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜 ②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由 突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。
高中生物必修三植物的激素调节知识点.doc
高中生物必修三植物的激素调节知识点高中生物必修三知识点总结：生长素 1、生长素的发现(1)达尔文的试验： 实验过程： ①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长向光性; ②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长; ③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘竖立生长; ④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长 (2)温特的试验： 实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长; 未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长 (3)科戈的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素 3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、对植物向光性的解释 单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。 3、判定胚芽鞘生长情况的方法
一看有无生长素，没有不长 二看能否向下运输，不能不长 三看是否均匀向下运输 均匀：直立生长 不均匀：弯曲生长(弯向生长素少的一侧) 4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子;生长素的运输方向：横向运输：向光侧背光侧;极性运输：形态学上端形态学下端(运输方式为主动运输);生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。 5、生长素的生理作用： 生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。 同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎(见右图) 生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。 顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。 6、生长素类似物在农业生产中的应用: 促进扦插枝条生根[实验]; 防止落花落果; 促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，
生物必修三知识点总结
生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分稳态 知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例： （高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度 ：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 组织水肿形成原因： 1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，营养不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机 盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原 尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分 水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血 液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿 酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中 加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制 7 7 7 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材
高中生物必修三会考高考必备知识点大全
第一节： 细胞生活的环境 细胞膜毛细血管壁 毛细淋 巴管壁 淋巴 循环 必修三《稳态与环境》 体液 （约占1/3） 体液之间的相互关系：细胞内液组织液血浆图示如下：淋巴 注意：（1）汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液。 (2)组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含 有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 (3)血红蛋白，消化酶不在内环境中存在。 3.细胞外液的理化特性：
(1) 渗透压:一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力 越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋 白质的含量有关。 （2）酸碱度：正常人血浆近中性，7.35—7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐，如：H2CO3／NaHCO3 第二章：动物和人体生命活动的调节 第一节：通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式：反射 2.神经调节的结构基础：反射弧 反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.神经中枢：高级神经中枢——大脑 低级神经中枢——脊髓
1.神经纤维上 双向传导 静息时（静息电位）——外正内负 兴奋时（动作电位）——外负内正 2.神经元之间 单向传递：传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜 单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由 突触前膜释放作用于突触后膜 。 7.突触的结构如下图： 轴突 神经末梢 细胞体 树突 6.兴奋传递 4反射弧示意图如右图所示： 5.神经元的结构如下图所示：
第二节：通过激素的调节1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素
注意：蛋白质类的激素药物不能口服，只能注射（因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。）；而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。 2.激素间的相互关系： （1）协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。 如：促进新陈代谢，促进产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素； 升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺素； 促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素。 (2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 如：胰岛素与胰高血糖素，前者降血糖，后者升血糖。 3.血糖平衡的调节： 正常人体血糖范围（0.8—1.2g/L） 左边箭头表示：在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程； 右边箭头表示：在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。 注意：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，肌糖原只能供肌肉细胞利用。 4.激素调节方式：分级调节和反馈调节（如右图） 分级调节：下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素） 从而促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素） 进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢