“感动校园人物”评选方案
学校“感动校园人物”评选方案
学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍在学校中，每个人都有自己的特长和优点，互相帮助、互相成长。
为了鼓励和表彰那些默默奉献、无私奉献的校园人物，提高人们的凝聚力和向心力，我们决定开展学校“感动校园人物”评选活动。
二、评选目的1. 表彰那些对学校和学生做出杰出贡献的人；2. 激励更多的人关心他人、奉献他人，并以此为动力，积极为学校社团和公益事业做出贡献；3. 倡导校风，培养学生的道德观念和社会责任感。
三、评选条件1. 本校在职教师、辅导员、学生干部；2. 无违纪违法记录；3. 具有较高的敬业精神、奉献意识和社会责任感；4. 在平凡的岗位上付出辛勤努力，为学校和学生做出杰出贡献。
四、评选程序1. 候选人提名：a. 学生可以自荐或推荐其他同学；b. 学生干部、辅导员、教师可提名学生或教师；c. 提名需填写提名表，附上推荐理由和相关材料；d. 提名截止日期：xx年xx月xx日；2. 初评：a. 由评选组织委员会评审提名表和材料，筛选出初步候选人；b. 初步候选人名单将在学校公告栏上公示，接受师生投票补充意见；c. 初评结果将在学校官网上公布；3. 现场面试：a. 组织委员会对初评通过的候选人进行面试；b. 面试内容包括个人介绍、奉献事迹和展望未来等；c. 专家评委和师生代表参与面试评选；4. 终评：a. 组织委员会根据面试情况进行综合评定；b. 最终评选出“感动校园人物”；5. 颁奖仪式：a. 在学校召开庄重的颁奖仪式；b. 邀请评委、师生代表、媒体等参与；c. 颁发奖状和奖品给获奖人。
五、评选奖项1. “感动校园人物”奖：1名，奖励金10000元；2. 优秀奖：3名，奖励金各5000元；3. 提名奖：若干名，奖励金各1000元；4. 参与人员奖：所有参与的候选人，颁发纪念证书。
六、宣传推广1. 利用校园电视台、学校网站和校报等媒体宣传评选活动；2. 制作宣传海报和展板，并在校园各大通道张贴和展示；3. 组织人员进行现场宣传，向师生宣讲评选活动的意义和过程；4. 邀请媒体进行报道。
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。
•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。
•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。
活动对象全校师生员工及志愿者。
参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。
•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。
•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。
参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。
2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。
3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。
4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。
5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。
参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。
第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。
第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。
感动校园十大人物评选方案
感动校园十大人物评选方案第一篇：感动校园十大人物评选方案第一届“感动校园十大人物”评选活动方案一、活动目的：感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。
二、主办：政教处、团委会三、评选对象：本校学生四、评选时间： 2009年3月五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。
5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
六、参与方式：1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。
2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。
2023年中学“感动校园人物”评选活动方案
2023年中学“感动校园人物”评选活动方案感动校园人物评选活动方案一、活动背景在中学阶段，身边有许多身怀绝技、业绩斐然的同学以及敬业奉献的老师，他们用自己的努力和付出，给我们树立了榜样。
为了表彰他们的辛勤付出，推动形成良好的学习风尚，提高学生的责任感和奉献精神，我校决定开展“感动校园人物”评选活动。
二、活动目的1. 突出校园文化建设的重要性，倡导学生关注他人，珍惜与感恩身边人;2. 表彰和推广校园中那些为他人着想，默默付出的人物，让学生学习和认识他们成为学习的榜样;3. 加强学生认同感，提高归属感，激发学生积极参与校园活动的热情。
三、活动时间本次评选活动计划于____年2月举行。
四、活动内容1. 广泛征集组织全校师生以及家长广泛征集“感动校园人物”的候选人。
可以通过填写问卷、推举和推荐等多种方式进行征集，鼓励师生以及家长积极参与到评选活动中来。
2. 候选人评选根据广泛征集到的候选人名单，由专门的评选委员会进行初步筛选和评审。
委员会由学校领导、班主任、学生干部组成，确保评选公正客观。
3. 评选宣传通过校园广播、宣传栏、电子屏幕、班会等方式进行评选宣传，让全校师生了解候选人的情况。
同时，鼓励师生介绍和宣传自己身边的感动人物。
4. 约访候选人组织评选委员会成员对候选人进行约访，深入了解他们的事迹和为人，全面评估候选人的综合素质和贡献。
5. 公示投票经过评选委员会的筛选和约访后，将选出10名候选人进行公示。
同时，通过网络和实体投票的方式，让全体师生参与投票选择感动人物。
6. 评选表彰根据投票结果评选出“感动校园人物”。
在校园风采展示活动中，对他们进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品，同时在校园广播、宣传栏和电子屏幕上进行宣传。
五、活动组织1. 活动策划小组：由学校领导、教师、学生干部、家长代表组成的活动策划小组负责活动的具体策划和组织实施工作。
2. 评选委员会：由学校领导、班主任、学生干部等组成的评选委员会负责候选人的评选工作。
感动校园人物评选宣传方案范文（三篇）
感动校园人物评选宣传方案范文主题：感动校园感动心灵活动口号：感动校园师爱无限时间：____年____月____日－____年____月____日一、活动宗旨感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步。
为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
二、评选范围及标准无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。
主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。
三、评选程序本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。
第一阶段布置宣传(____年____月____日至____日)在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。
第二阶段推荐产生候选人(____年____月____日至____月____日)从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。
经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生____名候选人。
候选人任教班级学生支持率必须在____%以上(以不计名问卷形式调查)。
候选人材料在____月____日前上报。
第三阶段候选人事迹展评(____年____月____日至____月____日)1、将确定的____名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。
2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。
第四阶段评选(____年____月____日至____月____日)____学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前____位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他____者为入围奖。
2023年学校“感动校园人物”评选方案
2023年学校“感动校园人物”评选方案感动校园人物评选方案一、评选目的“感动校园人物”评选旨在表彰和宣传那些在校园内展现出卓越品质和积极影响力的人，激励和鼓励广大师生积极向上、奉献他人，营造积极向上的校园氛围。
二、评选对象1.学生：包括本科生、研究生及其他学历层次的学生。
2.教职工：包括教师、辅导员、行政人员等。
3.校外人士：包括外籍教师、志愿者等。
三、评选程序1.宣传：在开展评选前，学校将通过校园广播、电子屏幕、校园网站、微信公众号等渠道对评选活动进行全面宣传，邀请广大师生积极参与。
2.提名：学生、教职工及校外人士均可推荐候选人物。
推荐方式包括书面推荐信、电子邮件及线上表格等形式。
3.筛选：由学校成立评选委员会，由校领导、教授、学生代表等组成，委员会负责初步筛选候选人，并根据推荐材料评选出最终候选人。
4.评审：评选委员会将从候选人中评选出一、二、三等奖人选，并公布获奖者名单。
5.颁奖典礼：学校将在校园举行隆重的颁奖典礼，颁发奖杯和荣誉证书予获奖者，并邀请他们分享自己的故事和经验，以激励更多人向他们学习。
四、评选标准1.品德与道德：候选人应具有高尚的品德和优秀的道德操守，言行举止积极向上、表率作用明显。
2.奉献精神：候选人应展现出为他人无私奉献的精神，在学习、工作和生活中积极扮演积极影响他人的角色。
3.成就与创新：候选人应取得优异的成绩或创新性的成就，能够为学校和社会做出一定的贡献。
4.群众基础：候选人应得到广大群众的认可和赞许，具有较高的知名度和影响力。
五、评选结果的宣传和应用1.宣传形式：学校通过校报、校刊、校园广播及各类网络媒体，对获奖者的事迹进行全方位的宣传，以激励更多人积极向上。
2.激励团队：学校将对获奖者进行资助和培训，组织他们成立“感动校园人物团队”，继续发挥他们的积极影响力。
3.社会推广：学校将积极与当地政府、机构及媒体进行合作，将“感动校园人物”评选推广至校外，以提升学校的社会形象和影响力。
2023年学校“感动校园人物”评选方案
2023年学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍学校作为培养人才的重要阵地，不仅要教育学生掌握知识和技能，更要关注学生的素质和品德的培养。
为激励和表彰那些在学校中做出杰出贡献并感动人心的人，丰富学校文化，我们决定在2023年举办“感动校园人物”评选活动。
二、活动目的1. 激励和表彰那些在学校中积极向上，阳光向前的学生和教职员工，为他们树立榜样，鼓励更多的人关注个人品质和做出积极贡献；2. 为丰富校园文化，营造积极向上的学习氛围。
三、活动对象全校的学生和教职员工均可参与。
四、评选方式1. 提名阶段：全校师生向评选委员会提名候选人，提名原则包括但不限于以下几个方面：a) 积极向上、乐于助人的品德与态度；b) 在学术、艺术、体育等方面有杰出成绩；c) 在社会实践、志愿服务等方面有突出表现；d) 在班级、团队中起到积极引领作用。
2. 评选评委会：由学校领导、教职员工代表、学生代表组成的评委会负责评选工作，学生代表由学生会组织选举产生。
3. 评选标准：评选标准总体上基于“贡献、影响、榜样”三个方面。
4. 纪实阶段：评选委员会将对被提名的候选人进行面谈、调研等方式进行纪实记录，了解其真实表现和影响力。
5. 综合评分：评选委员会根据候选人的纪实记录、个人表现、社会影响力等方面进行综合评分，最后确定出一至五名感动校园人物。
五、评选结果的公示与表彰1. 公示：评选结果将在校内网站、学校广播、校报等多个渠道进行公示，并面向全校师生征求意见。
2. 表彰：评选结果将在学校的年度表彰大会上予以公布，并颁发荣誉奖状和奖金，给予感动校园人物特殊的荣誉称号，激励更多的人努力奋进。
六、活动保障措施1. 成立组织委员会：由学校领导亲自担任组委会主席，成立评选指导组、实施组、宣传组等次级组织，各组织协同合作，确保活动顺利进行。
2. 确定评选时间：评选工作时间安排紧凑，以保证活动的高效性。
3. 宣传推广：通过校园网、QQ群、微信公众号等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
中学“感动校园人物”评选活动方案
中学“感动校园人物”评选活动方案
如下：
一、活动背景
“感动校园人物”评选活动旨在弘扬正能量，树立优秀榜样，激发全校师生的爱心、友爱、奉献精神，营造和谐校园氛围。
二、活动对象
全校师生。
三、活动流程
1. 提名阶段：学生、教师提名感动校园人物；
2. 推选阶段：组织评委进行初步筛选，确定候选人；
3. 投票阶段：全校师生参与投票选出“感动校园人物”；
4. 颁奖仪式：在校园文艺活动中公布评选结果，并颁发奖项。
四、活动奖励
1. “感动校园人物”奖金；
2. 颁发荣誉证书和奖牌。
五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；
2. 通过学校官方微信公众号、校园广播等渠道宣传。
六、活动意义
1. 激励更多人关爱他人、奉献社会；
2. 增强校园凝聚力，促进校风建设。
七、活动注意事项
1. 评选过程公开、公正；
2. 切实保护候选人的隐私权；
3. 活动组织工作要细致、周密。
以上是中学“感动校园人物”评选活动方案，希望通过这一活动可以激发全校师生的正能量，促进校园和谐发展。
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“感动校园人物”评选方案乔楼镇初级中学
荥阳市乔楼镇初级中学“感动校园人物”评选方案
根据荥阳市政府提出的“修身行善明礼守法”全民教育思想方针，结合荥阳市教体局的具体要求，经校委会研究决定从2016年3月份起在我校开展“感动校园人物”评选活动。
一、活动主题：平凡孕育辉煌榜样凝聚力量
二、活动目的：
通过发现、宣传校园中广大师生中的感人事迹，在校园中弘扬正气，颂扬真情、树立榜样，引导广大师生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感，营造健康向上、充满活力、文明友爱的校园文化和精神家园，更好地推动和谐校园发展迈向新的台阶。
三、评选时间：2016年3月——2016年4月
3月份为启动推荐阶段，各年级各处室负责推荐评选对象，收集整理相关事迹材料，提交“感动校园人物”评委会进行初审。
4月份，校委会组织相关评委会成员对候选人及主要事迹进行复审。
5月初进行评奖颁奖。
四、参评对象：荥阳市乔楼镇初级中学全体教职工和全体在校生。
五、活动组织领导
领导与评审小组成员
组长：段玉立
副组长：袁万杰
成员：李文俊张雪玲董海霞陈志勇李献东周爽司艳艳
六、活动要求
1、候选人所述事迹真实，富有感染力和教育意义。
2、候选人最近三年没有出现过重大教学事故或重大违纪事件（学生）。
3、候选人需及时上交相关申报表格，并递交事迹材料（事迹材料教师在1500字左右，学生在800字左右）
七、评选标准
（一）教师
1、全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生。
2、关注科研前沿，积极开展重大科研课题研究。
3、立足岗位，兢兢业业，任劳任怨，默默奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩。
4、关心关注学生，通过各种方式积极帮助学生顺利完成学业。
5、关注学校发展，热爱集体，团结同事，能积极为学校发展贡献力量。
6、工作、生活中做出其它令人感动事迹。
（二）学生
1、家庭清贫或因身体的原因（以及其它特殊的原因）无法像正常的同学那样进行学习活动，但始终刻苦学习、自强不息，取得良好成绩；
2、孝顺父母，独立自主，自强不息，有较强的社会适应能力，意志坚强，能通过尝试力所能及的方式克服生活和学习中的困难顺利完成学业；
3、关心他人、关爱集体，在日常生活、学习、工作中默默奉献；
4、敢于创新、勇于开拓，在各项活动取得良好成绩；
5、热心集体活动、公益活动、社会实践和志愿者活动，在各项活动中表现出良好的组织协调能力，受到师生广泛的赞誉；
6、在学习和生活中做出了其它令人感动的举动，事迹感人。
八、参与办法：
在各年级各处室作好宣传的前提下，发动全体师生共同参与，自荐与推荐相结合， 2016年3月31日前提交各候选人相关申报资料。
九、奖项设置
1、本次活动共评出感动校园的教师5名，感动校园的学生10名，学校将对获奖者颁发相应的奖杯和证书。
2、获奖者的感人事迹将在校内外的相关媒体上进行深入、广泛、持续的宣传。
乔楼镇初级中学
乔楼中学“感动校园人物”推荐表姓名性别
所在部门（班级）联系电话
主
要
事
迹
介
绍
推荐
意见
评委
会意
见
注：事迹介绍可另附材料，教师不少于1000字，学生不少于800字。