教师管理制度
学校教师管理规章制度工作规章制度
学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
教师管理制度
教师管理制度教师，以教育为生的职业，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
下面是教师管理制度，欢迎参考！第一条：本办法制定的主要依据：教育教学的基本规律；素质教育的基本要求；课程改革的基本精神；芷兰教育教学的基本情况。
第二条：本办法实施的主要原则：依靠学部、年级组和教研组进行管理；把平时的检查与定期的检查相结合；把教学常规的考核与教学质量的考评相结合；把教师的自评，互评与学生的评教相结合。
第三条：高中部每月拿出 500 元，初中部每月拿出 400 元，(初一除外) 小学部每月拿出 300 元进行浮动。
第四条：备课1、任课教师备课必须有详细的学期教学计划、单元教学计划和课时计划，无学期教学计划、单元教学计划或者缺课时计划 1 节，扣款 50 元；备课过于简单或者浮现明显的知识性错误每节扣款 20 元。
2、教师应该坚持撰写课例分析或者课后记，高中要求每月写一个课例分析，初中、小学要求撰写总课时 30%的课后记，否则每少一次/节扣款 20 元。
3、严禁教师无教案进课堂，否则发现一次/节扣款 50 元。
第五条：上课4、候课：教师上课前 3 分钟必须到教室检查值日生工作是否到位，提醒学生做好上课准备，不按时到位者发现一次扣款 10 元。
5、上课不得迟到、早退或者中途出堂，不得酒后进堂，否则每发现一次扣款 20 元，迟到早退在 10 分钟以上按旷课论处。
6、课堂中教师不得抽烟，接听手机，不得做与本堂教学毫无关联的事情，否则每发现一次扣款 50 元。
7、上课要求教师使用普通话教学，高中 45 以上教师提倡使用普通话教学。
高中 45 以下教师、初中、小学教师必须使用普通话教学；上课要求教师板书工整清晰，不浮现知识性错误，否则每发现一次扣款 20 元。
8、上课要求教师当堂完成教学任务，并对学生的学习情况和练习情况予以及时反馈，否则每发现一次扣款 20 元。
第六条：作业9、按课程标准及学校教学常规管理的规定布置作业(详见各学部的具体要求)，否则每缺少一次扣款 20 元。
教师专业发展管理制度(13篇)
教师专业发展管理制度（13篇）教师专业发展管理制度（通用13篇）教师专业发展管理制度篇1总则教师是所有教育教学改革的关键。
学校加强师资队伍管理的目的，是通过对教师关系的协调，来构建合作型教师专业发展群体；通过对学校组织结构的再设计，通过对学校教育资源的再配置，大力开发人力资源，来构建教师专业发展的组织保障与资源保障，不断培养出具有创新意识及有创造力的教师。
一、加强管理。
学校领导十分重视教师的专业发展，措施有力，组织落实，工作到位。
对不同阶段、不同类型的教师提出不同的要求，采用不同的措施加以管理，以“人本”的思想感召人，以“民主”的思想凝聚人，以“科学”的思想约束人。
二、德才并重。
在促进教师专业发展过程中，学校注重教师德才并重，要求每一位教师树立“四个观念”、实现“六个发展”。
“四个观念”即为推动社会的进步和经济的发展而奉献的观念；为促进学生终身可持续发展而服务的观念；为推动教育事业的发展而不断创新的观念；为使自身适应社会发展需要而终身学习的观念；“六个发展”，即在学历上，从低层次向高层次发展；在教学工作上，从“守摊型”向“开拓型”发展；在教研层面上，从“经验型”向“科研型”发展；在业务进修上，从“终结型”向“终身型”发展；在学识水平上，由“教书匠”向“学者型”发展。
三、制度规划。
为了推动教师专业发展，学校必须高瞻远瞩，用发展的目光来制定规划。
我校对教师的专业发展一般每五年制定一个规划，每年制定一个计划，使学校教师的专业化水平稳步提高。
四、注重培训。
培训对于教师的专业发展十分重要，尤其是现在的信息时代，对教师不断及时地培训，是学校工作的一个重要环节。
对教师的培训形式可以多样化，既有校本的，又有市、区级的，甚至可以走出国门，以培训，帮助教师提高认识，走出误区，拓宽知识。
湾龙区实验小学教育科研管理条例为促进本校教科研工作的发展，提高全校教职工的教育科学研究水平和研究的实效性，发挥教育科学研究对教育改革和提高教资水平的积极作用，特制定本条例。
中学教师管理制度范文(6篇)
中学教师管理制度范文一、服从____分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。
二、执行学校的各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关心学校，参与学校管理。
三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，认真办公，提高工作效率。
四、努力做好“五认真”工作，着力提高教学质量，要重视学生的全面素质，培养学生能力、发展学生智力、完成好教书育人的双重任务。
五、热情爱护和严格要求学生，全面关心学生的思想、学习和身心健康，坚持耐心指导、具体帮助、循循善诱、因材施教，不体罚或变相体罚学生，不歧视、放弃学生。
六、积极参加公益活动，注意锻炼身体，按要求认真做好值日工作。
七、准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。
八、加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。
中学教师管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范中学教师的工作行为，提高教师的教育教学质量，确保教学质量和教育教学管理的正常进行，制定本管理制度。
第二章人事管理第二条中学教师的招聘、选拔、聘用、培训、考核和奖惩等事宜，按照相关规定执行。
第三章任教管理第三条中学教师应当按时完成所任教育教学任务，确保教学质量。
第四条中学教师应遵守学校课程计划安排，按时备课、批改作业，确保教学进度和教学质量。
第五条中学教师应当培养学生的良好学习习惯和品德修养，积极引导学生参加各类教育活动。
第六条中学教师要关心学生的身心健康，定期进行示范性体育锻炼活动，加强学生的体育锻炼。
第四章教学效果管理第七条中学教师要根据学生的实际情况，合理安排、组织和设置各类测试、考试。
第八条中学教师要认真批改试卷和作业，及时给予学生评价和反馈，帮助学生提高学习效果。
第九条中学教师要及时记录学生的学习情况和成绩，对学生成绩进行分析和总结，及时与学生和家长沟通。
第十条中学教师要积极参与学校的教学研究和教育教学改革，不断提升教育教学质量。
教师队伍管理制度(五篇)
教师队伍管理制度（____年度）为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面贯彻教育方针，以人为本，转变教师角色，进一步推进新的课改实验工作，规范教师行为，努力使我校教师队伍达到结构上合理，质量上合格，工作上过硬，作风上端正，教风上扎实成绩上突出。
以素质教育为中心，全面推进课改实验工作，不断深化教育改革，强化教师队伍管理。
全面提高办学效益和社会效益，依据教育局、中心校的有关规定及家校实际，特制定本办法与措施。
一、教师队伍建设（一）、教师的继续教育1、凡上电大、函大、自考等在职进修教师，首先必须搞好教育教学工作，做到教学进修两不误。
对进修期间能正确处理好教学与进修关系，学校帮助安排好在规定面授、考试期间的教学等工作。
2、凡在职进修教师，若因个人进修而耽误教学工作致使教学成绩低劣，中心校统考成绩连续____次倒数一、二名者（包括学校统考与其它学校横向比较，连续倒数1、____名____次者），学校首先给予停课待岗学习的处理，考核按既定制度正常处理，其间不享受津贴工资。
同时上报中心校处理。
面授、考试时间按正常事假论处。
3、对学历不合格教师，鼓励和支持参加各种形式的进修学习，尽快成为中心校合格教师。
4、全体教师要不断学习，不断提高，不断更新知识。
面向各个学科、面向素质教育，理解和掌握新课改理念，用新理念指导教学实践，转变角色，逐步转变学生的学习方式，使自己成为一个全面发展的，德才兼备的合格教师。
同时，强化苦练教学基本功，在三—五年内练好教学基本功。
对不求上进，原地踏步不前者，建议上级给予待岗学习。
（二）、对教师队伍的思想教育1、加强对教师的思想政治教育，学____的路线、方针、政策，引导教师自尊、自爱、自强、自律、自信，按《教师职业道德规范》及上级有关规定规范自己的言行，树立良好的师表形象。
同时坚持例会学习制度，认真学习贯彻并践行____，坚持改造自己人的人生观、世界观、价值观，提高认识，转变观念，重塑教师新形象。
教师教学管理制度
教师教学管理制度教师教学管理制度（通用5篇）在学习、工作、生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的教师教学管理制度（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师教学管理制度1一、备课要求1.教师应钻研教学大纲，认真学习教材，明确本学科的教学任务，教学目标、教材的编写原则、教学的指导原则和教学要求。
2.认真备课，做到备知识、能力、学生、教法、实验、练习等。
1)备知识：深入钻研教材及有关参考资料、弄清知识原理、教学目的、难点及本章节与前后章节的关系，列出基本知识和技能的要求。
2)备学生：了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法和学习心理，分析学生掌握知识可能会出现的问题，因材施教，有的放矢。
3)备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。
4)备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导，学生为主体，练习为主线，讲练结合。
5)备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验的开出率、成功率和操作规范。
6)练习：紧扣教学目标，选择难易，数量适当的堂上练习、课外练习和单元练习，布置学生的练习需保证准确无误。
3.每节课都必须有教案，教案须有课题、教学目标、重点难点、教学步骤和措施、实验、教学过程、小结、练习等。
教案中要反映出师生双边活动，打好基础培养能力的做法。
三年以下新教师，提倡写课后小记并记录作业信息反馈，教案务求工整规范。
对年轻教师的教案从严要求。
4.一般情况下，教龄在5年及5年以下的教师须备详案。
5.教师要在上课前二天写出教案，上课前一天准备好实验器材和教学用具。
6.同年级同学科的教师组成备课组，制订出新学期的教学计划，并由教研组长审阅后送教务处备案。
备课组要以教学单元为单位集体备课，以统一教学进度和要求及交流教学方法和经验。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
教师教学管理制度15篇
教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。
下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。
2. 教师需要签到、签到、下班。
教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。
实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。
3.教师在签到后应到各自的教室备课。
进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。
如无特殊情况，不得在课堂上批改。
按铃上课，管理好学生的纪律和安全。
教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。
教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。
4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。
未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。
迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。
一人未补交每人10元的罚款。
5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。
教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。
课堂上必须认真辅导学生。
6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。
上课期间不允许接待访客或接听私人电话。
电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。
7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。
教师应根据情况的严重性处理安全事故。
惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。
10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。
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教师管理制度
1、教师应做好上课的准备工作，上课时间到教师应迅速赶到教室上课。
上课期间无特殊情况不得离开教室。
2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。
调课须经学校领导同意。
教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。
3、仪表端庄。
教师不得穿背心，拖鞋上课。
男教师不染发。
不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。
原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动(含公开课)、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事(如看书报、批改作业等)。
5、教师严格遵守请假制度。
请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。
代假、电话请假和事后补假(天灾人祸除外)律作为旷工。
6、对学校的决定要认真执行。
如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。
在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。
7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，
备课要认真。
8、教师上课的教学目的要明确，内容要体，重难点突出，采用启发式的教学方法。
要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。
9、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。
有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。
教师之间要互相团结。
10、数师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。
尊重学生人格保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体学生。
11、班主任要教育学生爱护学校电脑、桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。
学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。
12、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。
13、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。
要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，消除隐患。
维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。
搞好学生的安全教育，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。
教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。
14、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育工作，要加强学生的思想教育工作，在教学活动中贯彻思想，言传身教，为人师表，教书育人。
推进素质教育。
XXX学校有限公司。