东辰国际学校初2012级语文周考试题卷(答案)

东辰国际学校初2012级语文第六周周考试题卷姓名班级分数第一卷（选择题，每题3分，共27分）一、1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（D）A. 粗糙（zào）恐吓（xià）顽劣（liè）苦心孤诣（yì）B．澎湃（pài）骄横（hèng）谄媚（chán）文质彬彬（bīng）C．矜持（jīn）眸子（mú）忌讳（huì）岿然不动（guī）D．丰腴（yú）承载（zài）遏制（è）花团锦簇（cù）解析：A项“糙”读cāo，“吓”读hè；B项“谄”读chǎn，“彬”读bīn；C项“眸”读móu，“岿”读kuī2、下列各组词语中错别字最少的一项是（C） A．融汇贯通金榜提名再接再励山清水秀B．积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志C．幅员辽阔一泄千里明查秋毫应接不暇D．迫不急待流言蜚语维妙维肖仗义直言解析：A．“融汇贯通”应为“融会贯通”，“金榜提名”应为“金榜题名”，“再接再励”应为“再接再厉”；B．“积思广益”应为“集思广益”，“真知卓见”应为“真知灼见”，“以逸代劳”应为“以逸待劳”，“闲情逸志”应为“闲情逸致”；C．“一泄千里”应为“一泻千里”,“明查秋毫”应为“明察秋毫”；D．“迫不急待”应为“迫不及待”，“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”，“仗义直言”应为“仗义执言”。

3、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（C）A．俱往矣，数风流人物．．．．，还看今朝。

（风流人物：指能建功立业的英雄人物。

）B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾．．．．”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。

（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。

）C．他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。

斗牛：指牛的脾气很大。

）D．不言而喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

（不言而喻：不用说就可以明白。

）4、下列各句中，没有语病的一项是（C）A．今年6月1日起，国家限制商家向购物者提供熟料袋，这项“限熟令”的实施，体现了我国的坏境保护。

B．能否成为北川县城新址入选地，主要取决于被选地是否具有地质条件好、有利于羌文化的塑造和展示等重要条件。

C．“点燃激情，传递梦想”，不仅是北京2008奥运会火炬接力口号，而且还感染着世界所有爱好和平的人。

D．为了快速完成活动板房的搭建工作，工程抢险队的队员们不分白天黑夜，不怕日晒雨淋，抢修工期、确保了质量。

解析：A项缺少成分，B项前后矛盾，D项“抢修工期”搭配不当。

5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ D ）A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。

B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。

D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。

解析：A项“七八”之间不能用顿号；B项是表示陈述语气，并非疑问，“怎么办”后用句号；C项是三个分句并列，分句之间用分号，即前两个“时候”后用分号，最后一句末用句号。

二、阅读下面的文言文，完成4～6题。

（9分，每小题3分）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6、下列选项中加点字解释有误的一项．．．．．是（）A. 天下独绝．．。

独绝：独一无二。

//鸢飞戾．天者。

戾，到达。

B. 负．势竞上。

负：凭借。

//经纶．．世务者。

经纶：筹划、治理。

C. 互相轩．邈。

轩，远。

//在昼．犹昏。

昼：白天。

D. 争高直指．。

指：向，向上。

//有时见日。

日：太阳，阳光。

7、下列各个选中加点字的用法和意义相同的一组．．．．．是（）A. 奇山异水，天下独绝．//猿则百叫无绝．B. 负势竞上．//横柯上．蔽C. 直．视无碍//争高直．指D. 一百许．里//潭中鱼可百许．头8、下面对原文有关内容的表述，不正确的一项是（）A. 本文是南宋文学家吴均所写的一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，是骈文中写景的精品。

B.作者所描绘的山景不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，还传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

C. 文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面，环绕“独绝”二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。

D. 文章在写景状物上，使用语言，力求准确传神，显得清新自然，生动流畅，在当时以绮丽浮靡为主流的骈文中显得卓尔不群。

第二卷三、9、翻译下面句子。

（1）夹岸高山，皆生寒树，争高直指，千百成峰。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

10、阅读下面的内容，然后回答问题。

虞美人春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（1）词中最后两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”妙在何处？请赏析。

答：赏析：悲苦感慨之情如滔滔江水冲出峡谷奔向大海，愁思如春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻又如江水不舍昼夜，长流不断、无穷无尽。

用设问、比喻形象表达出感情在升腾流动中的深度和力度。

可谓是以春水喻愁的名句。

（2）此词表达了作者怎样的感情？答:这是一首感伤亡国的词作，抒写了作者的亡国之痛，表达了作者人生失意地感受。

11、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。

人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海，却只是一股涓涓的山泉；也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。

这个时候，请不要失去人生的方向。

只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。

四、12、按照题目要求填写相关内容。

（每题1分）（1）、关关雎鸠，在河之洲。

，。

（2）、蒹葭采采，白露未已。

，。

（3）、，白云千载空悠悠。

（4）、最爱湖东行不足，。

（5）、酒酣胸胆尚开张。

，！（6）、云横秦岭家何在，。

（7）、李白的《行路难》中，欲扬先抑，极言宴席的华美的句子是，。

（8）、辛弃疾在《破阵子》一词中，借，一句摹写了战争的惊险场面，也表达了此人希望自己能够驰骋沙场，冲锋陷阵的愿望。

（9）、春天已经悄然来到我们身边，写出有关春风、春花、春雨、春草的诗各一句。

春风：吹面不寒杨柳风。

春花：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

五、阅读文段后，回答相应的问题。

（一）三分春色一分愁丁颖（台湾）冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。

迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。

我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。

因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。

亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。

心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远......我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。

我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。

啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。

然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁......”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。

”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？13、这篇散文把春色和心绪融为一体，请结合全文理解文章标题“三分春色一分愁”中“愁”的具体含义。

（2分）对故乡的思念14、文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用在于：（3分）用美好的春景反衬我对故乡的缕缕惆怅和莫名空虚。

15、“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚．．着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

”一句中加点的词用得好是因为：（3分）作者运用拟人修辞手法，从触觉的角度写出了晚风的轻柔与美好，反衬出对故乡的无比依恋（回答修辞手法1分，分析作用2分。

）16、简略说说作者写“倦鸟投林，归家的牧童”的意图。

（3分）看似黄昏的美好，其实作者触景生情，由这两幅画面引发出对故乡无比思念的愁绪。

它是作者抒发感情，表达主题思想的基础。

（二）雅舍梁实秋到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。

火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像座房子。

我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。

这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。

虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。

纵然不能被风雨，“雅舍”还是自有它的个性。

有个性就可爱。

“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。

前面是盘绕山间的稻田。

再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。

若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。

客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，来客无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉得有大不便处。