《测量小灯泡的电功率》---公开课课件
2.5V
给你额定电压为2.5V的小灯泡， 测量小灯泡三种不同电压下的实际功率
实验原理：P= U I
小灯灯泡的电功率
• 1、使小灯泡等于 额定电压（2.5伏）时发光，记下电 流表和电压表的示数，并观察其亮度; • 2、使小灯泡两端电压高于 额定电压（约为1.2倍）， 记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度; • 3、使小灯泡两端电压低于 额定电压（约为0.8倍）， 记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度;
①、独立设计实验表格；
②、滑动变阻器的正确使用方法。
• 思考：当灯的 亮度 不断变化时，它
消耗的电功率 将会怎样变化呢？
今天的 主角
————
1、你能说出“ 2.5V ”的含义吗？ 2、它什么时候才能正常发光？
2.5V
3、它不正常发光 时，亮度又会有哪两种情 况呢？
实验目的:
探究小灯泡的亮度与功率的关系
电流表要串联在电路中 电流由”+”入,”-”出
不能超过最大测量值
电流表
不能直接接在电源两极上
电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出
电压表
不能超过最大测量值
发现规律
小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.24
发光较弱
0.48
2.5
3
0.3
0.36
正常发光
发光很强
0.75
1.08
3. 发现探究规律
当Ｕ实<Ｕ额 Ｐ实<Ｐ额 当Ｕ实＝Ｕ额 Ｐ实＝Ｐ额 当Ｕ实>Ｕ额 Ｐ实>Ｐ额 小灯泡暗淡发光 小灯泡正常发光 小灯泡强烈发光
不同电压下，小灯泡的功率不同，
实际电压越大，小灯泡的实际功率越大；
小灯泡的亮度由实际功率决定，
实际功率越大，小灯泡越亮。
设 计 实 验：
• 思考：
1、如何改变 小灯泡两端的电压？
利用滑动变阻器
也就是说：滑动变阻器的作用是 改变小灯泡两端的电压。
选择实验器材：
• 电池、开关、小灯泡、电流表、电压表、 滑动变阻器、导线若干。
设计实验电路图：
设计实验表格：
• 实验要测量几个量？要求几个量？要 观察几个量？ • 实验要测几次？分别是哪几次？
小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的功率 P/W 小灯泡的亮度
U＝2.5
额定电压 U额=2.5V
U＝3
U＝2
进行实验：
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ +--接线柱连接是否正确？量程选择是 否适当？
测量小灯泡的电功率
版石中学
欧阳宏暄
1、知识技能： 会用伏安法测定小灯泡功率，理解小
灯泡的额定功率和实际功率；
2、过程与方法 :
让学生经历测量小灯泡的电功率 的过程，并尝试发现其变化的规律；
3、情感态度与价值观：树立科学使用用电器的
意识，同时渗透节能的思想。
﹙1﹚重点：伏安法测小灯泡的电功率。 ﹙2﹚难点:
给你额定电压为2.5V的小灯泡， 测量小灯泡三种不同电压下的实际功率
实验原理：P= U I
小灯灯泡的电功率
• 1、使小灯泡等于 额定电压（2.5伏）时发光，记下电 流表和电压表的示数，并观察其亮度; • 2、使小灯泡两端电压高于 额定电压（约为1.2倍）， 记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度; • 3、使小灯泡两端电压低于 额定电压（约为0.8倍）， 记下电流表和电压表的示数，并观察其亮度;
①、独立设计实验表格；
②、滑动变阻器的正确使用方法。
• 思考：当灯的 亮度 不断变化时，它
消耗的电功率 将会怎样变化呢？
今天的 主角
————
1、你能说出“ 2.5V ”的含义吗？ 2、它什么时候才能正常发光？
2.5V
3、它不正常发光 时，亮度又会有哪两种情 况呢？
实验目的:
探究小灯泡的亮度与功率的关系
电流表要串联在电路中 电流由”+”入,”-”出
不能超过最大测量值
电流表
不能直接接在电源两极上
电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出
电压表
不能超过最大测量值
发现规律
小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.24
发光较弱
0.48
2.5
3
0.3
0.36
正常发光
发光很强
0.75
1.08
3. 发现探究规律
当Ｕ实<Ｕ额 Ｐ实<Ｐ额 当Ｕ实＝Ｕ额 Ｐ实＝Ｐ额 当Ｕ实>Ｕ额 Ｐ实>Ｐ额 小灯泡暗淡发光 小灯泡正常发光 小灯泡强烈发光
不同电压下，小灯泡的功率不同，
实际电压越大，小灯泡的实际功率越大；
小灯泡的亮度由实际功率决定，
实际功率越大，小灯泡越亮。
设 计 实 验：
• 思考：
1、如何改变 小灯泡两端的电压？
利用滑动变阻器
也就是说：滑动变阻器的作用是 改变小灯泡两端的电压。
选择实验器材：
• 电池、开关、小灯泡、电流表、电压表、 滑动变阻器、导线若干。
设计实验电路图：
设计实验表格：
• 实验要测量几个量？要求几个量？要 观察几个量？ • 实验要测几次？分别是哪几次？
小灯泡规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡的功率 P/W 小灯泡的亮度
U＝2.5
额定电压 U额=2.5V
U＝3
U＝2
进行实验：
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ +--接线柱连接是否正确？量程选择是 否适当？
测量小灯泡的电功率
版石中学
欧阳宏暄
1、知识技能： 会用伏安法测定小灯泡功率，理解小
灯泡的额定功率和实际功率；
2、过程与方法 :
让学生经历测量小灯泡的电功率 的过程，并尝试发现其变化的规律；
3、情感态度与价值观：树立科学使用用电器的
意识，同时渗透节能的思想。
﹙1﹚重点：伏安法测小灯泡的电功率。 ﹙2﹚难点:
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《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
单单击击单单此此单击击处处击此此此编编处处处辑辑编编编母母辑辑辑版版母母母版标文版版标题本标标题样样题题样式 式样样式式式
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
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新课讲授
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小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3
注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
❖ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ “+”、“-”接线柱连接是否正确？量 程选择是否适当？
注意事项:
3、 注意视察 小灯泡在什么情况下正常发光，在
什么情况下发光强烈，什么情况下发光 暗淡。
需谨慎调节滑动变阻器，以免因实 际电压超过额定电压，导致电压过大而 烧毁灯泡。
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么？ 2、必须测量出哪些相关的物理量？ 3、实验的电路如何设计？ 4、实验需要哪些实验器材？
一、实验原理
❖ 测电阻的原理是＿欧＿姆＿定＿律＿（＿＿I=＿U/＿R）＿；测 电功率的原理是＿P＿=U＿I ＿。
❖ 测量方法叫＿伏＿安＿法＿。
❖ 电路图如右图所示。(画在书上)
交流：
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题， 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
❖ 1、实验中最容易出错的是变阻器，最大值 一判断错，就变成最小了，不能保护电路 元件。
❖ 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反，指针“反打”，会破坏电 表。
❖ 3、实际接线时，可将实物按电路图的位 置放好，然后再连接，这样接起来不容易 接错，检查也容易。
同？什么时候相同？ ❖ 小灯泡的实际功率与额定功率不相同
时有什么危害？
三、实验结论
❖1、不同电压下，小灯泡的功率不同。 实际电压越大，小灯泡功率越大。
❖2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际功 率决定，实际功率越大，小灯泡越 亮。
评估：
反思一下，实验中最可能出现错误 的是哪几个环节？在哪方面容易出现较 大的误差？
初三物理测量小灯泡的电功率省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
第十八章 第３节
测量小灯泡旳电功率
灯亮度旳比较
演示试验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 25 W”，将两盏灯联串联在220 V 电路中， 比较两灯旳亮度。
导入
请同学们思索两个问题。 电功率是表达什么旳物理量? 有哪些计算旳措施?
电功率是表达消耗电能快慢旳物理量
比较两盏灯旳亮度，应比较它们旳实际功率， 实际功率大旳灯泡亮。
练一练
1．利用如图所示旳器材，测量小灯泡旳电功 率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路旳 电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左或 右”）。
练一练
（2） 闭合开关后，发觉灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现旳故障是 _灯__泡__断__路__。
电功率旳计算公式 P=W/t P=UI
想想议议:
回忆上一章 “测量小灯泡旳电 阻”旳试验,能想方法测量小灯泡旳 电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端旳电压和流过灯泡旳 电流,就能求出电功率.
学生试验
试验目旳 测量小灯泡旳电功率。
试验原理 P = UI。 试验器材 电源、开关、导线、电流表、电压
试验环节 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，
按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
（2）闭合开关，调整滑动变阻器滑片，使电 压表达数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表达数U和相应旳电流表达数I，分别将U、I统计 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡旳发光情况，将 现象统计在表格中。
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据试验原理画出试验电路图。
试验电路图：
测量小灯泡旳电功率
灯亮度旳比较
演示试验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 25 W”，将两盏灯联串联在220 V 电路中， 比较两灯旳亮度。
导入
请同学们思索两个问题。 电功率是表达什么旳物理量? 有哪些计算旳措施?
电功率是表达消耗电能快慢旳物理量
比较两盏灯旳亮度，应比较它们旳实际功率， 实际功率大旳灯泡亮。
练一练
1．利用如图所示旳器材，测量小灯泡旳电功 率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路旳 电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左或 右”）。
练一练
（2） 闭合开关后，发觉灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现旳故障是 _灯__泡__断__路__。
电功率旳计算公式 P=W/t P=UI
想想议议:
回忆上一章 “测量小灯泡旳电 阻”旳试验,能想方法测量小灯泡旳 电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端旳电压和流过灯泡旳 电流,就能求出电功率.
学生试验
试验目旳 测量小灯泡旳电功率。
试验原理 P = UI。 试验器材 电源、开关、导线、电流表、电压
试验环节 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，
按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
（2）闭合开关，调整滑动变阻器滑片，使电 压表达数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表达数U和相应旳电流表达数I，分别将U、I统计 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡旳发光情况，将 现象统计在表格中。
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据试验原理画出试验电路图。
试验电路图：
《测量小灯泡的电功率》PPT+FLash课件
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
（2）小灯泡始终都很暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
电流表 电源 _________，________，导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
（2）小灯泡始终都很暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
电流表 电源 _________，________，导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件
测出小灯泡的额定功率应是( C )
A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D.随便哪一次都可以 在“测定小灯泡的功率”的实验中，要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率， 在实验操作过程中，手和眼的分工应该是( B ) A.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
P W 1.8104 J 300W
t
60s
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W，当实际电压只有额定电压的80% 时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？
R U 2 （220V）2 48.4 P 1000W
U实 220V 80% 176V （176V）2
P实 48.4 640W
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的实际电功率： （1）使小灯泡两端的电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的额 定功率。 （2）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的实 际功率。 （3）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测 量它的实际功率。
电流I/A 0.3 0.28 0.34
发光情况 正常发光
较暗 较亮
电功率P/W 0.75 0.56 1.02
灯比正常 发光 _____ 灯被有__U可_实_能_=_ U额
U实＜U额
P实 =P额 灯正常发光 P实 P额 灯比正常发光_____
U实＞U额
P实 P额
灯比正常发光_____ 灯有可能被______
25W
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手 举一只理发用电吹风说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5 千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位 记者错在哪里？
课时1(PPT课件(人教版))测量小灯泡的电功率
(3)根据实验测量的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电 压变化关系的图象，如图乙所示。分析图象可知：小灯 泡的额定功率是__0_.6_2_5___W。
(4)小红利用图象计算出了小灯泡在不同电压下的电阻，发 现小灯泡在不同电压下电阻不同，出现这一现象的原 因是_小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
（2）记录电压值，电流值，同时视察比较灯的亮度有 何区分。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电 路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
人教版初中物理九年级上册
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
知识 梳理
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V，如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨： 根据公式：P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流， 就能求出电功率。
电压表指针明 无示数 侧的方向偏
显偏转
转
电流表与 电压表的 指针偏转 角度很小
原 因 分 析
电路断路：① ①灯泡断路； 电源、电流表、 ②电流表、 导线、开关或 电压表位置 滑动变阻器破 接反 坏：②接线柱
①电压 电流表、
表破坏 电压表的
或断路； ②灯泡 短路
“+”“-”接 线柱接反.
接触不良
①电流表、 电压表的 量程选择 过大；② 电源电压 过低
1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)
第十八章第三节 测量小灯泡的电功率
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
测量小灯泡电功率PPT实验课件
P
A t
式中 A I Rt
2
在电路中用于计算电器电功率的常用公 式有：
P UI
P I R
2
1—1
1—2 1—3
P
U R
2
功率的单位为焦/秒，又称为瓦特，用W 符号来表示。
实验内容
1.通过对小灯泡在发光前后电阻的测量来观察其特 性的变化。 2.通过改变小灯泡内的电流大小来观察其亮度变化， 并由此测量出相应的电流与电压值。 3.通过作图或计算的方式得到小灯泡在不同条件下 的电功率。
0
如何接线?
G
V
+ G
0 G + G
A
根据表1的要求计算出小灯泡的实际电功率
表1
实际电压 等于额定电压值 低于额定电压值 略高于额定电压值 电压（V） 3.0 1.5 3.5 电流（A） 0.083 0.070 0.086 发光情况 正常 偏暗 偏亮 电功率（W） 0.25 0.11 0.30
思考题
注意：
实验中，小灯泡的接线可不考虑正负；即正极连接 到电路中电源的正极输出端，电压表与电流要注 意正负极的连入。
实验器材:
直流电源、小灯泡、发光二极管、 多用电表、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线
实验内容和方法:
一．用多用电表的欧姆量程， 测量小灯泡未接入电路时 的电阻。 或者用伏安法测量小灯泡的 电阻。
如何分析?
测量小灯泡电功率
实验 测量小灯泡的电功率
实验目的 1.了解小灯泡发光前后电阻变化情况。 2.了解小灯泡在不同的电压下的电流变化特 性。 3.学会测量小灯泡在正常工作状态下的电功 率。
实验原理
对于研究的对象而言，正电荷从高电位的一端流向低电 位的一端，电场力对其作了功，这个功通常叫做电流的功，简 称电功。而单位时间内对研究的对象所作的功称为电功率，用 P表示，即
测量小灯泡的电功率 公开课一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
伏安法 P=UI
实验原理： 注意事项：
电压表、电流表、滑动变阻器的 连接和使用
实验结论：
小灯泡亮度随功率的改变而改变
随堂训练
1.利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻 大 ，即滑片应位于____ 左 端（填“左或右”）。 值应最___
随堂训练
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电 灯泡断路 流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________ 。
亮度。
结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。
讲授新课
知识拓展：灯泡亮度的比较
拓展2： 将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实
际功率的 功 率
讲授新课
实验数据记录表
2.5 小灯泡的额定电压是_______V 。 次数 1 2 3 电压 U/V 电流 I/A 电功率P/W 发光情况 正常发光 比正常发光暗
测量小灯泡的电功率-完整版PPT课件
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章 电功率
第三节 测量小灯泡的 电功率
测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前面学习了电功率的
概念和它的计算方法,你能说出什么是电功 率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
灯泡的额定电压是220V
• 220V表示: • 50W表示:
灯泡的额定功率是50W
220V50W
想想议议:
现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上
只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能 想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流
第三节 测量小灯泡的 电功率
测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前面学习了电功率的
概念和它的计算方法,你能说出什么是电功 率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
灯泡的额定电压是220V
• 220V表示: • 50W表示:
灯泡的额定功率是50W
220V50W
想想议议:
现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上
只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能 想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
根据公式:P=UI
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流