农村经济管理教学计划
2016年春季一村一新生课程计划
专业类别第三学期
第四学期
管理类
乡镇企业管理
国家开放大学学习指南
创建小企业
生产管理
农村发展概论
中国特色社会主义理论体系概论
小企业管理基础
市场营销原理与实务
食品标准与法规
信息技术应用
农村经济管理
市场调查与商情预测
生产实习（农）
家庭教育
税收基础
财政与金融（农）
养禽技术
毕业作业（农）
养牛技术
说明：教学计划中，除《国家开放大学学习指南》、《信息技术应用》、生产实习、毕业作业，其它课程均为笔答考试课程。如有变化另行通知。
毕业作业（农）
实用管理基础
创业设计
人类发展与环境保护
农林牧渔类学科畜牧兽医类
畜牧兽医
国家开放大学学习指南
家畜解剖基础
家畜环境卫生与设施
食用菌加工技术
中国特色社会主义理论体系概论
兽医基础
饲养与饲料
畜产品加工技术
信息技术应用
动物繁殖基础
动物常见病防治
宠物饲养
家庭教育
动物检疫技术
生产实习（农）
人类发展与环境保护
教学计划引导学生了解国内外与经济形势
教学计划引导学生了解国内外与经济形势教学计划引导学生了解国内外经济形势随着经济全球化的加速和影响的扩大，了解和分析国内外的经济形势对于学生的素质培养和未来的发展至关重要。
本教学计划旨在引导学生通过多种学习方法，全面了解并分析国内外的经济形势，以提升他们的经济意识和分析能力。
一、教学目标1. 了解国内外经济形势的概念及其重要性。
2. 掌握国内外经济形势的分析方法和工具。
3. 培养学生对国内外经济形势的敏感度和洞察力。
4. 培养学生的团队合作和研究能力。
二、教学内容1. 国内经济形势1.1 国内生产总值（GDP）及其构成1.2 就业形势和劳动力市场1.3 物价水平和通货膨胀风险1.4 财政政策和货币政策1.5 产业结构调整和创新驱动发展2. 国际经济形势2.1 经济全球化与国际贸易2.2 世界主要经济体的经济形势分析2.3 国际金融市场和汇率波动2.4 区域经济合作和自由贸易协定3. 经济形势的分析方法和工具3.1 数据分析和统计指标解读3.2 SWOT分析和PEST模型3.3 市场调研和竞争力分析3.4 经济预测和趋势研究三、教学活动1. 小组讨论：学生分组，每个小组选取一个国内或国际经济形势的主题，进行深入研究和讨论，形成报告和展示。
2. 实地考察：组织学生参观当地企业或相关机构，了解实际经济运行和管理情况，以及国内外经济形势对其影响。
3. 案例分析：提供真实的经济案例，并引导学生分析所涉及的国内外经济形势对案例的影响和解决方案。
4. 经济形势报告：学生根据所学知识和研究材料，撰写综合国内外经济形势的报告，展示给全班同学。
四、评价与考核1. 小组报告和展示：通过小组讨论和展示，评估学生对经济形势的理解和分析能力。
2. 个人报告和论文：评估学生对于经济形势的深入研究和分析能力。
3. 课堂参与和讨论：评估学生对教学内容的掌握和学习态度。
五、教学资源1. 教材和参考书籍：经济学教材、经济形势分析手册等。
浅谈农村小规模学校的有效管理
浅谈农村小规模学校的有效管理农村小规模学校由于地理位置和经济条件的限制，存在管理上的困难。
如何采取有效措施，加强学校管理，不仅关系着学校教育质量的提高，也与农村教育的发展密切相关。
本文围绕农村小规模学校的管理问题，探讨了一些有效的管理方法。
一、制定科学的管理制度在农村小规模学校的管理中，制定科学的管理制度是非常重要的。
制度的建设主要涉及到教学计划、教学质量监测、学生管理等方面。
首先，制定教学计划是管理的首要任务。
针对学校的实际情况，教师应当制定切实可行的教学计划，并严格按照计划执行。
其次，学校应当建立教学质量监测机制，采用课堂教学观察、学生作业和考试成绩等方式，对教学质量进行全面、系统、科学的监测。
最后，学生管理是教育教学活动的重要环节之一，学校应当注重学生管理工作，严格按照有关规定，加强对学生成长全过程的管理。
二、加强教师队伍的建设教师队伍的建设是农村小规模学校管理工作的重要组成部分。
要想加强农村小规模学校的管理工作，必须加强教师队伍的建设。
首先，要重视教师队伍的构建。
应该完善教师选拔、教育和管理等环节，选拔和提拔优秀的教育人才，提高教师的职业水平。
其次，应该优化教师队伍的结构，让教师具有较高的综合素质和创新能力，为学校的持续发展贡献力量。
最后，加强教师培训，提高教师的科研能力和教育技能，培养具有现代化思想和团队合作精神的教师队伍。
三、注重学生的课外活动在农村小规模学校的管理中，注重学生的课外活动，尤其是关注孩子们的身体和心理健康，能够有效地提高学生的学习效果和综合素质，促进学生全面发展。
首先，学校应该开展丰富多彩的课外活动，比如体育锻炼、文艺活动、文化课辅导等，让学生能够在游戏中增强体质，发展特长，提高综合能力。
其次，关注学生的心理健康。
在学校管理中应该给予心理教育以及心理治疗，帮助孩子们建立良好的心理素质，同时增强他们的自信和自尊心。
最后，加强家校沟通，要求家长积极参与学生的教育活动，与学校形成良好的家校合作关系，共同管理好孩子。
农村远程教育2024年工作计划（3篇）
农村远程教育2024年工作计划依据我国毕节市关于农村党员干部现代远程教育工作的统一部署，结合全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，我校针对本村农村基层组织建设和经济社会发展需求，以及农村党员干部群众的学习需求，制定了本教学计划。
一、指导思想和教学目标1. 指导思想：深入贯彻落实党的基本路线和方针政策，紧密围绕农村改革发展稳定的大局，致力于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质，以及引领致富和带领群众共同致富的能力。
充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2. 基本目标：通过现代远程教育，使农村党员干部掌握党和国家关于“三农”问题的基本政策和法规，学会和掌握至少五种实用技术或从业技能，及时获取农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，培养大量有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容结合我镇农村实际情况，遵循系统性、原则性和灵活性相结合的原则，以及“实际、实用、实效”的教学理念，主要安排以下方面的教学内容：1. 政治理论：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线、党的纪律建设、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2. 政策法规：涵盖党和国家关于“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
农业专业技术培训工作方案（三篇）
农业专业技术培训工作方案一、背景和目标1.1 背景农业是国民经济的基础和农村地区的支柱产业，农业技术的不断创新与推广对于农村经济发展和农民增收具有重要意义。
为了提升农民的专业技术能力，推动农业科技进步，确保农业可持续发展，本方案旨在对____年农业专业技术培训工作进行规划和组织。
1.2 目标1) 提升农民的农业专业技术能力，提高农业生产效益；2) 加强农业技术推广和转化，推动科技与农业的深度融合；3) 培养一支高素质、专业化的农业技术服务队伍。
二、培训内容与方式2.1 培训内容1) 农业科技前沿知识：组织专家进行讲座和培训，介绍农业科技的最新发展和前沿技术，包括种植、养殖、农机、农药等方面的知识；2) 农业生产技术：开设针对不同作物和养殖业的培训班，传授种植、养殖技术和管理经验；3) 新农村建设：组织培训班，传授农村产业发展、农业机械操作和农业劳动技能等方面的知识；4) 农业资源保护与环境治理：培训农民对土壤、水源等农业资源进行科学利用和环境保护的知识和技能；5) 农业经营和管理：开展农业经营和管理方面的培训，提升农民的市场意识和经营能力。
2.2 培训方式1) 现场培训：组织专家和农业技术人员到基层农田开展现场培训，实地演示和指导农业技术操作；2) 远程培训：利用现代通信技术，通过视频、直播等方式开设远程培训课程，提供灵活的学习机会；3) 网络学习：建设农业专业技术培训平台，提供在线学习课程和资料，方便农民随时随地进行学习。
三、培训对象和范围3.1 培训对象1) 农民：主要面向农村广大农民群众，包括农民专业合作社、农民合作经济组织等；2) 农业技术人员：主要面向农业技术推广人员、农业企业从业人员等。
3.2 培训范围1) 乡镇：通过乡镇政府组织开展培训班，覆盖辖区内的农民和农业技术人员；2) 农村社区：通过社区组织开展培训活动，提供便利的培训服务；3) 农业园区：组织农业园区的农民和从业人员参与培训，提升农业园区的管理水平和技术能力。
农民夜校工作制度
农民夜校工作制度第一章绪论一、背景随着农村经济的快速发展和农民素质的不断提高，农民在文化知识和技能方面的需求也日益增长。
为了满足农民的学习需求，促进农村经济的进一步发展，农民夜校应运而生。
二、目的本工作制度旨在规范农民夜校的管理，确保农民夜校的高效运作，提高农民夜校的教育教学质量，满足农民的学习需求，促进农村经济的进一步发展。
第二章农民夜校的管理机构和职责一、管理机构农民夜校的管理机构包括学校领导班子和教职工，学校领导班子由校长、副校长和教务科长组成。
二、职责1.校长负责全面领导、管理和组织农民夜校的工作，制定农民夜校的教育教学方案和各项规章制度。
2.副校长负责协助校长工作，分管农民夜校的招生、教师培训和财务管理等事务。
3.教务科长负责制定教材选用、教学计划和考核办法，组织培训教师，协调教学工作。
第三章农民夜校的招生工作一、招生对象农民夜校的招生对象为具有一定学习意愿的农民。
二、招生政策1.招生时优先录取农村贫困户子女，帮助他们提升文化素质，增加就业机会。
2.招生计划由农民夜校校长根据需求制定，招生名额由县级相关部门审核批准。
三、招生程序1.农民夜校在农村社区、乡镇政府等地设立招生点，公布招生政策和招生简章。
2.考生需填写报名表，提供相关材料，并缴纳报名费。
3.招生点工作人员进行初步审核和面试，确定录取名单。
4.公布录取名单，并通知考生参加入学培训。
第四章教学管理一、教学计划农民夜校根据当地农民的学习需求和实际情况，制定每学期的教学计划，确保教学内容和进度合理。
二、教学过程1.教师需严格按照教学计划组织教学，做好备课工作，提供优质的教学资源。
2.教师应注重教学方法的灵活运用，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、教学考核1.农民夜校根据教学计划安排阶段考试和期末考试。
2.考试成绩作为评定学生成绩的主要依据，成绩合格者可颁发学习证书。
四、学籍管理学生报名入学后，办理学籍登记，学校建立学生档案，记录学生的学习情况和成绩。
家畜饲养工教学计划教学计划
家畜饲养工教学计划教学计划一、课程背景家畜饲养是农业生产中非常重要的一个环节，直接关系到农民的收益和农业的发展。
本课程旨在通过系统的理论和实践教学，培养学生对家畜饲养的基本知识和技能，为他们今后在农村经济和农业科技方面的工作打下坚实基础。
二、课程目标1. 了解家畜饲养的基本原理和方法，掌握家畜的生物学特性和生产实践中的典型问题。
2. 掌握家畜饲养的基本方法，包括饲养环境的建设、饲料的选配与制备、疾病预防与治疗等。
3. 熟练掌握家畜养殖实践技能，能够灵活运用理论知识进行实际操作。
4. 培养学生的思维能力，能够独立解决问题，并为家畜饲养提供科学化的建议和方案。
三、教学内容1. 家畜的生物学特性和养殖基本原理。
2. 家畜饲养环境的建设和管理，如养殖场布局、动物圈舍的设计、环境卫生等。
3. 家畜饲料的选配与制备，如饲料的成分分析、配方设计、饲料制作工艺等。
4. 家畜养殖管理技术，如疾病预防与治疗、妊娠期管理、生产管理等。
5. 家畜饲养实践技能培训，如养殖设备的使用、动物的饲喂、疫病的防治等。
6. 家畜饲养成本分析和经济效益评估，如养殖成本分析、经济效益评估、市场行情分析等。
四、教学方法本课程采用理论教学和实践教学相结合的方式进行。
在课堂上，通过讲授、讨论和案例分析等方式，阐述相关理论知识；在实践环节中，组织学生进行实际操作和体验，培养他们的实践技能和解决问题的能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括考试和综合实践评价两部分。
1. 考试：通过课程学习的知识点和理论进行考核，检测学生对于理论知识的掌握情况。
2. 综合实践评价：通过对学生在实践环节中的表现进行评价，检测学生对于实践技能的掌握情况。
评价方式包括实验报告、实践操作表现、小组讨论、模拟演练等。
乡村农民夜校教案
乡村农民夜校教案一、教案简介本教案旨在为乡村农民夜校提供一套全面、实用、易懂的教学内容，帮助农民朋友们提高文化素质、掌握实用技能，提升生活质量。
教学内容涵盖农业技术、农村经济、法律法规、卫生健康、文化教育等方面，以满足农民朋友们多样化的学习需求。
二、教学目标1. 提高农民朋友们的文化素质，使他们在日常生活中能更好地运用文字和语言。
2. 传授实用的农业技术，帮助农民朋友们提高农作物产量和质量。
3. 增强农民朋友们的法律意识，提高他们的依法维权能力。
4. 提升农民朋友们的卫生健康意识，改善他们的生活质量。
5. 培养农民朋友们的兴趣爱好，丰富他们的精神文化生活。
三、教学内容第一单元：农业技术1. 农作物种植技术2. 农药化肥的正确使用3. 农业机械操作与维护4. 农业灾害防治第二单元：农村经济1. 农村产业结构调整2. 农产品市场信息3. 农村财务管理4. 农民合作社运营与管理第三单元：法律法规1. 农村土地政策2. 农业生产经营法规3. 农民权益保护4. 常见法律问题解答第四单元：卫生健康1. 健康饮食与营养2. 常见病症的预防与治疗3. 心理健康与调适4. 农村卫生设施与服务第五单元：文化教育1. 农村成人教育政策2. 农村远程教育资源利用3. 农民读书会与文化活动4. 传承与发展农村传统文化四、教学方法1. 讲授法：讲解知识点，阐述重点内容。
2. 互动法：提问、讨论，增进学员之间的交流与合作。
3. 案例分析法：分析典型实例，使学员更好地理解和运用所学知识。
4. 实践操作法：组织学员进行实地操作，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课后作业：检查学员对课堂所学知识的掌握程度。
2. 课程测试：定期进行课程测试，评估学员的学习成果。
3. 学员反馈：收集学员对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，不断优化教学方案。
4. 实地考察：组织学员进行实地考察，检验学员在实际生活中的运用能力。
六、教学安排1. 每周安排两个晚上进行教学，每次教学时长为2小时。
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农村经济管理》教学具体安排
一、指导思想和要求：学习《农村经济管理》要坚持以马克思主义、邓小平理论和科学发展观为指导，紧密结合我国社会主义农村现代化建设的实践，重点掌握农村经济管理的理论与方法、农村产业结构、农村工业管理、农村市场管理、农业和农村现代化等内容。
通过教学实践，使学员了解农村社会经济生活，熟悉市场经济基本原理，掌握从事农村经济管理必备的基本理论、基本知识和基本技能，努力成为具备农村经济管理素质和能力的实用型人才。
二、学习书目：陈和平教授主编的《农村经济管理》（2009年7月印刷）。
三、学习时间：安排19周，每周7学时，共133学时。
其中面授辅导7次，28学时；讨论2次，4学时；其余学时为自学、作业和复习考试时间。
四、教学安排：分五个单元。
第一单元
（一）学习时数：21学时（第1-3周）。
（二）学习内容：第1、2章。
（三）学习重点：1、农村经济管理的特点；2、加强农村经济管理的必要性和重要性；3、农村经济管理的目标任务和基本原则；4、农村经济体制；5、我国农村经济形式结构的特点；6、我国现阶段农村的经营形式。
（四）实施方式：面授辅导1次，4学时；自学、作业17学时。
（五）作业题：
1、名词解释：
农村经济农村经济管理经济体制农村经济体制农村合作经济社区合作经济联合型合作经济生产型合作经济服务型合作经济农村个体经济私营经济农村经营形式租赁经营
2、简答题：
（1）试述农村经济管理的特点。
（2）农村经济管理的基本原则有哪些？
（3）我国农村经济体制改革经历了哪些阶段？
（4）我国农村经济体制改革的基本经验有哪些？
（5）简述农村个体经济的作用。
（6）简述发展混合经济的重大意义。
3、论述题：
（1）论加强农村经济管理的必要性和重要性。
（2）试论私营经济的作用。
第二单元
（一）学习时数：28学时（第4—7周）。
（二）学习内容：第3、4章。
（三）学习重点：1、农村产业结构调整的意义和原则；2、影响农村产业结构调整的主要因素；3、农村产业结构调整的内容和措施；4、农业产业化经营对发展农村经济的作用；5、当前我国农业产业化发展存在的主要问题与对策措施；6、农村生产要素合理组合的前提；7、土地在农村生产中的作用及特点；8、合理开发和利用农村劳动力资源的意义；9、农业科学技术在现代农业发展中的作用。
（五）作业题：
1、名词解释：
产业结构农村产业结构生产要素合理组合粗放经营集约经营人口劳动力农村劳动力资源农村资金
2、简答题：
（1）影响农村产业结构调整的主要因素有哪些？
（2）简述农业产业化的特征。
（3）农业产业化经营对发展农村经济的作用有哪些？
（4）简述合理开发和利用劳动力资源的意义。
（5）简述开发和利用农村劳动力资源的途径。
（6）简述农业科学技术在现代农业发展中的作用。
3、论述题：
（1）论当前我国农业产业化发展存在的主要问题与对策措施。
（2）论农村土地资源的合理开发利用。
第三单元
（一）学习时数：21学时（第8-10周）。
（二）学习内容：第5、6章。
（三）学习重点：1、我国农村工业的特点；2、农村工业在农村经济中的地位和作用；3、我国乡镇工业企业发展中存在的问题；4、发展乡镇工业企业的措施；5、农村市场的类型和特点；6、农村市场的宏观管理和微观管理。
（四）实施方式：面授辅导1次，4学时；自学、作业17学时。
（五）作业题：
1、名词解释：
农村工业中外合资企业中外合作企业市场经济市场的功能生态平衡
2、简答题：
（1）简答我国农村工业的特点。
（2）我国乡镇工业企业发展中存在的问题有哪些？
（3）简述发展乡镇工业企业的措施。
（4）市场的功能有哪些？
（5）农村市场的特点有哪些？
（6）如何做好农村市场的宏观管理？
3、论述题：
（1）论农村工业在农村经济中的地位与作用。
（2）完善市场功能应该采取哪些对策措施？
第四单元
（一）学习时数：21学时（第11--13周）。
（二）学习内容：第7、8章。
（三）学习重点：1、农村收入分配关系的本质；2、农村税费改革的意义；3、提高农村经济效益在农村经济建设中的意义；4、农业经济效益的特点及影响农村经济效益的因素；5、提高农村经济效益的途径。
（五）作业题：
1、名词解释：
农业税耕地占用税农村经济效益
2、简答题：
（1）简答农村社会产品分配的特点。
（2）简述农村税费改革的原则。
（3）简述农村税费改革第一阶段的主要内容。
（4）提高农村经济效益在农村建设中的意义有哪些？
（5）农村经济效益评价应遵循哪些原则？
（6）提高农村经济效益的途径有哪些？
3、论述题：
（1）论农村税改革的重要意义。
（2）论影响农村经济效益的因素。
第五单元
（一）学习时数：28学时（第14--17周）。
（二）学习内容：第9、10章。
（三）学习重点：1、村镇规划的原则和内容；2、实现城市化的意义；3、在推进农村城市化过程中应采取的政策措施；4、农村现代化的概念及特征；5、农业和农村现代化的基本内容；6、我国农业和农村现代化的实现途径。
（四）实施方式：面授辅导2次，8学时；自学、作业20学时。
（五）作业题：
1、名词解释：
村镇建设社会现代化农业现代化农村现代化农业生产技术的现代化
2、简答题：
（1）简述村镇建设的要求。
（2）编制村镇规划时，应遵循哪些原则？
（3）实现城市化的意义有哪些？
（4）农村现代化的主要特征有哪些？
（5）农业和农村现代化的基本内容有哪些？
（6）我国农业和农村现代化建设必须坚持哪些基本原则？
3、论述题：
（1）论在推进城市化过程中应采取的政策和措施。
（2）试论我国农业和农村现代化的实现途径。