关于当代大学生践行社会主义核心价值观的调查报告
大学生价值观调研报告（精选8篇）
大学生价值观调研报告（精选8篇）大学生应该牢固树立社会主义价值观;并结合大学生思想和生活实际结合。
下面是小编整理的关于大学生价值观调研报告（精选8篇），仅供参考。
大学生价值观调研报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生，也极其自然的把自己标记为祖国的未来，国家的栋梁，将来一定生活在社会的上层群体，这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在，这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。
一、实践调查与统计为了全面，深入，客观的了解当代大学生的价值观，我在我家所在地区发起问卷调查，共收回82份有效问卷，问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。
现对问卷分析统计如下：1)对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献，35%的大学生认为价值决定于社会地位，40%的大学生认为价值决定于金钱的多少。
2)对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗，21.1%认为以自己努力为主，利用他人为辅。
32.9%的大学生认为自己要努力，但也要靠别人的帮助，21%的大学生认为以利用他人为主，自己努力为辅，5.3%的大学生认为顺其自然。
3)对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点，30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙，10%的大学生认为自己会这样做。
4)对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口，23%的大学生认为能找到工作就行，34%的大学生认为要能发挥自己的才能，22%的大学生认为非本专业不干。
5)对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好，30%的大学生认为要能发挥自身才能，35%的大学生认为要收入高，福利好，20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司。
社会主义实践报告(6篇)
社会主义实践报告（6篇）社会主义实践报告（精选6篇）社会主义实践报告篇1【摘要】：学习马克思主义，对于我们当代大学生一直是个问题。
马克思主义思想是有三部分组成：即马克思主义哲学,,政治经济学，科学社会主义。
马克思主义思想深刻的解释了自然人类社会和人的思维的一般规律，提供了科学的世界观和方法论。
关键词：社会主义核心价值观一、运用主题团日，开展社会主义核心价值观宣传活动宜宾各级团结合国庆等重大节庆目，认真组织策划开展主题团日活动，通过文艺表演、经典诵读、微博话题、图片展示等方式，积极传递“社会主义核心价值观”的丰富内容和深刻内涵，不断增强广大青少年践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。
9月30日，全市各级团组织共组织青少年1000余人到革命烈士陵园、红色纪念馆参加烈士纪念活动，强化革命传统教育，传承烈士精神。
各区县中小学纷纷开展“向国旗敬礼”活动和“面对国旗，我说”主题班会，有效激发了青少年爱家、爱校、爱党、爱国热情。
江安县中小学德育办在学校中开展专题黑板报，累计完成宣传展板400余块;制作核心价值观小卡片，将24字内容用浅显易懂的小故事制成卡片，分发给中小学生，让所有学生知晓，截止目前已上传10余份优秀队课案例二、开展实践活动，用青年喜欢的方式宣传核心价值观宜宾结合广大青少年实际情况，按照分行业、分类别，有重点有针对性地组织开展形式多样的“核心价值观”主题实践活动。
在学校，组织开展了“践行核心价值观主题宣传”活动，引导广大青年学生了解祖国取得的伟大成就，牢固树立践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。
在服务性窗口单位，结合青年文明号活动开展20周年之际，组织开展了“争先争优”活动，努力为服务对象提供高品质的服务。
在农村，组织开展了“践行核心价值观携手共筑中国梦”寻找乡村好青年活动，通过组织推荐、群众推荐和个人自荐等方式产生候选人，并充分利用电视、网络、微博、微信等方式对候选人事迹进行宣传。
在国庆期间，组织开展“绿色出行·传递文明”志愿服务活动，组织青年志愿者在旅客集散地、景区、客运站等公共场所开展绿色文明劝导活动，主动维护公共场所的秩序和清洁卫生。
大学生“社会 主义核心价值观”调研报告
大学生“社会主义核心价值观”调研报告对当今大学生来说，社会主义核心价值观是非常重要的。
因此，本报告旨在分析当今大学生对社会主义核心价值观的认知、理解情况，旨在以实际行动来促进大学生树立正确的价值观。
本报告首先采用在线调查方式，共有1000名本科生参加，主要调查内容是大学生对社会主义核心价值观的认知、理解情况。
调查发现，有98%的大学生均了解“社会主义核心价值观”，但细节上的认知问题仍然较多，84%的大学生认为自己对“社会主义核心价值观”缺乏清晰的概念和理解。
另外，75%的大学生表示自己曾参加过相关的实践、认知和研究，有80%的大学生对“社会主义核心价值观”的逐一具体表现有比较明确的认知。
调查结果表明，参与调查的大学生对“社会主义核心价值观”的认知程度较低。
因此，本报告指出，应采取多种促进大学生对“社会主义核心价值观”正确认知和理解的措施，包括：一是坚持运用中央新闻媒体资源，宣传贯彻“社会主义核心价值观”；二是改进传统的理论教学体系，实施社会主义核心价值观实践教育模式；三是更积极地组织各形式、丰富多彩的实践活动，增加大学生参与实践的机会，推动大学生充分参与“社会主义核心价值观”的制定。
通过对当今大学生社会主义核心价值观的调研，本报告提出，要促进大学生树立正确的价值观，必须形成良好的思想环境，采取有效的措施，加强社会主义核心价值观的宣传、贯彻和实践，从而使大学生在树立价值观方面发挥更大的作用。
社会主义核心价值观体现着我仯深厚的传统文化精髓，培养造就中华民族优秀的社会主义品格，自信自强，毅力拼搏，克服困难，为实现社会主义现代化建设的努力不断提升。
当今大学生作为中国未来青年一代的栋梁，必须珍惜宝贵的社会主义核心价值观教育，拥护中国特色社会主义，努力践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入到日常生活中，实现自身价值发展与社会发展的同步。
关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告
关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告第一篇：关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告——以大学生寝室生活情况调查为例摘要：大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
俗话说：一份耕耘，一份收获。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。
于是我就此做了一个调查问卷。
大学生寝室生活是大学生生活的基本单位之一，也是最有特色的生活单位。
寝室不仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室古国大部分时间。
因此，寝室生活环境的好坏直接影响寝室成员的日常生活水平的高低。
关键词：社会主义核心价值观；当代大学生；寝室生活一：当代大学生的社会主义核心价值观1、什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
2、当代大学生社会主义核心价值观现状①政治倾向：随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改革。
但也有部分大学生迷信“有权就有一切”，在政治倾向上具有不健康的心态。
②：民族观念、集体观念、公德修养当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。
关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告（精简版）
关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告关于大学生社会主义核心价值观的调查研究报告一、活动背景社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。
于是我就当代大学生对社会主义核心价值观的认同做了一份关于社会主义核心价值体系的调查问卷。
大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人，其价值取向直接关系到国家的前途命运，关系到社会主义建设的成败以及祖国的伟大复兴。
二、活动目的社会主义核心价值体系，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
建立社会主义核心价值体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
然而，随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善，大学生价值观受到严峻的冲击与挑战，因此，大学生价值观教育愈发显露出它的重要意义。
三、活动主题关于大学生社会主义核心价值观的调查研究四、活动对象西南科技大学全体学生五、活动内容与形式形式：走访、问卷调查内容：（一）、走访校内寝室对在校学生进行问卷调查。
本小组成员立足于西南科技大学的实际情况，采用随机抽样，进行有关大学生核心价值观的问卷调查，调查计划发放100份问卷。
（二）在问卷中，设置12个问题，其中，体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面价值体系的基本内容。
2024当代大学生价值观调查报告
2024当代大学生价值观调查报告一、引言随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新，大学生的价值观也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的价值观状况，本研究进行了问卷调查和访谈，旨在为高校思想政治教育和学生管理工作提供数据支持和参考。
二、调查目的本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点、影响因素及发展趋势，分析其存在的问题和挑战，为高校思想政治教育和学生管理工作提供参考，促进大学生形成正确的价值观。
三、调查内容本次调查问卷主要涉及大学生的个人价值观、职业价值观、家庭价值观、社会价值观等方面，同时结合访谈，深入了解大学生的思想动态和行为特点。
四、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法，通过线上和线下两种方式进行。
问卷调查采用匿名形式，共收到有效问卷1000份。
访谈对象为大学生、教师、辅导员等，共访谈了30人。
五、调查结果个人价值观在个人价值观方面，当代大学生普遍重视自我实现、自主独立、身心健康等方面。
同时，也有一部分大学生存在自我中心、享乐主义等问题。
在择业观方面，大学生更加注重个人发展和薪资待遇，而对于社会责任感和奉献精神则相对欠缺。
在家庭价值观方面，大学生普遍重视家庭和睦、亲情关系，但在家庭责任和义务方面存在一定程度的忽视。
在社会价值观方面，大学生普遍认同社会主义核心价值观，但在实际行动中存在一定程度的偏差。
影响因素调查发现，影响大学生价值观的因素主要包括家庭教育、学校教育、社会环境、网络媒体等方面。
其中，家庭教育对大学生的价值观影响最大，学校教育和社会环境也对大学生的价值观产生重要影响。
此外，网络媒体对大学生的价值观也产生了一定的影响，其中社交媒体和自媒体对大学生的思想动态和行为特点产生了较大的影响。
发展趋势随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新，大学生的价值观也在不断变化。
从调查结果来看，当代大学生价值观的发展趋势主要表现为以下几个方面：一是多元化，大学生的价值观受到多种因素的影响，呈现出多元化的趋势；二是开放性，大学生的思想观念更加开放，更加愿意接受新事物和新思想；三是自主性，大学生更加注重个人发展和自主独立；四是务实性，大学生更加注重实际利益和现实问题。
当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）
当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）第一篇：当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）摘要：当代大学生社会价值观的调查报告从1977年恢复高考以来，中国已经发生了翻天覆地的变化，无论是在经济还是政治的巨大变化已经对大学生的价值观产生了巨大影响，大学生作为中国未来发展的生力军，这些变化甚至在一定程度上将直接影响我国未来的发展，而近几年来发生的一些事情，如去年西安音乐学院的一名大学生发生的震惊全国的事件，这无不在警示我们当代大学生的价值取向已经发生了较为严重的偏斜倾向，也提醒我们更加重视当代大学生的价值取向，而这就很有必要对当代大学生的价值观进行调查，在调查后得到一个客观的结论，并提出一个较为合理的解决方案，端正大学生的价值观，帮助他们树立一个合理的价值观。
引言：在当前中国经济全面发展的大背景下，社会上出现了不少不合理的言论，如“一切向钱看”，“有钱能使鬼推磨”等错误的思潮，在这种情况下，当代大学生也会或多或少受其影响以致思想价值观发生偏斜，出现了诸如“上大学无用论”等错误的认识，但我们应当认识到我们作为国家未来的建设者，我们的一言一行都将对自己以及这个国家的未来产生深远影响，在这种情况下我们应当严格要求自己，树立一个合理的价值观，令我们欣喜的是大多数大学生拥有一个合理的价值观，我们相信当代大学生有能力树立自己的合理价值观，必将为这个国家的未来做出自己的贡献，实现他（她）们的理想方法：我们这次调查是我们全宿舍6个人的共同努力下完成的，调查采用的是问卷调查的方式进行，首先是我们6人通过查阅各种资料制定了问卷，然后由问卷调查组在河北工业大学全校范围内（包括北辰校区、南院、北院、东院）对50名大一至大四的学生做了问卷调查，最后由问卷统计组对调查问卷做了系统的统计。
这一次我们总共发放了50份问卷，回收49份，回收率达到了98.5%，确保了第一手资料的可靠性。
分析：一、当代大学生大部分拥有短期或长期理想我们通过调查得出，当前大学生绝大部分都拥有短期或长期理想，其中大一学生中拥有长期理想的占42.9%，而在这其中有计划去执行的占了50%，可见在大一的学生中，只有一部分学生拥有自己的长远理想，剩余部分学生并未对自己的将来有一个合理的规划；在大二学生中43.8%的学生拥有长期理想，相比大一的学生来说变化并不大，但是拥有计划去执行的占了57.1%，相比较大一来说有了增长，而在这其中本一的又占了绝大部分，可见大学生已经认识到了人生理想对自己的意义，并且开始制定计划有意识去执行；在大三的调查问卷中，拥有长期理想的占了66.7%，较大一和大二有了明显增长，可见大三的学生已经认识到了价值观的重要性，并且更多人开始有计划制定计划有意识的去执行；大四的调查结果中拥有长期理想的占了85.7%，大四的学生距离毕业也只有一年时间，经过大学3年的历练，他（她）们有更丰富的人生经历，并且开始制定计划去实现自己的理想与抱负。
社会主义核心价值观实践报告三篇
社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。
社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。
它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。
那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。
调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。
这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。
于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。
大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于当代大学生践行社会主义核心价值观的调查报告导言：
1、调查缘由及目的：随着社会的向前发展,当代大学生的价值观也随之发生改变,呈现出新的特点,同时也存在一些困惑和问题。
因此,在大学生中践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观来教育和引导大学生,帮助大学生树立正确的价值观具有十分重要意义。
2、调查时间及方法：2014年7月20日—28日，本次调查采用实地调查法
3、调查对象及范围：济南各高校在校大学生
当今世界是一个多元文化的世界，当代中国是一个多元文化的社会，东方文化和西方文化、传统文化和现代文化、主流文化与非主流文化、精英文化与大众文化共同交织在转型期的中国社会中。
大学生作为对各种文化观念嬗变最为敏感的群体，在中国社会处在转型期的宏观背景下，能否正确把握主流意识形态，牢固树立社会主义，是当代大学生最需要解决的问题。
多元文化并存使我们的社会充满勃勃生机，同时也存在一些矛盾和冲突。
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，强调“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会共识”，这既是时代发展的要求，也是各族人民团结奋斗的思想基础。
一、影响当代大学生价值取向的因素
1.社会变革和经济的发展。
社会大环境是影响大学生价值观的首要因素，也是大学生价值观变化的时代背景。
我国社会正发生着广泛深刻的变革，经济体制上的转变引起社会政治、文化等方面的变革。
在社会急剧变化和转型的特殊环境下，大学生的思想还不成熟，容易摇摆，使得他们无所适从，产生困惑。
2.多元文化的冲击和影响。
上世纪90年代以来，我国文化事业有了很大的发展，但是不良的文化产品，也直接对大学生价值观的形成起着潜移默化的作用。
特别是网络的迅速发展，使得大学生可以快速而直接地接触到各种文化和文化现象。
特别开放的网络文化使大学生的价值观趋于多样化，长期接触网络未经过滤的消极信息给他们的身心健康、人际交流和社会生活带来负面影响；粗制滥造、违背社会主义道德的文化作品使得大学生价值观扭曲，失去正确的价值判断。
3. 教育体制的改革。
为了适应社会发展的需要，上个世纪八十年代，我国高等教育进行一系列的改革，使青年学生成为受益者。
同时，改革措施也促进了大学生价值观的变化，但是如今就业的压力特别是就业市场渗入的权利、金钱因素引起他们个体价值取向的调整，甚至动摇他们的理想信念。
4.家庭环境的影响。
家庭是社会的组成细胞，是人成长的起点。
作为孩子成长的自已所学校的家庭，对孩子的影响是长远的。
对大学生价值观念的形成影响也是非常明显的。
5.大学生的自身因素影响。
大学生的价值观的形成是主体与社会相互作用的结果。
大学生的人生价值观既是社会价值观念的一种反映，也表现出他们作为自身观念的反映。
大学生自身的生理结构、心理特点以及自身的知识结构、思维方式等等都影响着自身价值观念的形成
二、社会主义核心价值体系在国家生活中的重要作用。
社会主义核心价值体系是我们国家、我们民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。
社会主义核心价值体系，以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，包括四部分内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。
马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义的共同理想是实现中华民族伟大复兴的行动向导，树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；民族精神和时代精神是中华民族生存和发展的精神支撑，培育和弘扬民族精神与时代精神，就掌握了社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观是为社会成员提供了基本的价值准则和行为规范，树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
总之，理论、理想、精神和道德这四个方面，使社会主义核心价值体系形成了一个相互贯通的科学体系，在意识形态领域和人们的日常生活中综合发挥着重大的影响和作用。
三、当代大学生社会主义核心价值观教育的重要意义
1、社会主义核心价值观是民族文化建设的现实要求。
多元文化是全球化带来
的不可阻挡的文化潮流，它为不同文化的人们相互理解、交流和融合奠定了基础，也为一些西方国家推行新的殖民策略（文化霸权）提供了条件。
如何在文化多元背景下坚持本民族文化个性抵御文化霸权，增强本民族文化凝聚力，是摆在各非西方国家面前的重大问题。
由此看来社会主义核心价值体系的确立是增强中华民族文化凝聚力，反对西方文化霸权，构建社会主义和谐文化的必然选择。
鉴于此，不断培养、调整和校正当代大学生的价值观，对构筑我们文化阵地的有效防线、坚守我们意识形态阵地具有深远的现实意义。
2、社会主义核心价值观是社会转型期社会主义核心价值观确立的重要支点。
伴随中国社会转型的加速，改革逐渐由经济层面和政治层面向文化层面纵深。
价值观是文化的核心，多元文化的并存与冲突在价值观领域表现为，传统价值观念逐渐失范，而同时新的主导性的价值观念还没有完全确立，价值观念呈现多元化和多层次化。
多元的和多层次的价值观念同时从不同角度冲撞、挤压和困扰着中国民众。
因此，在全社会确立社会主义核心价值观就成为重大的战略任务。
大学生是祖国的未来和民族的希望，率先在当代大学生中内化社会主义核心价值观有助于引导转型期人们的价值选择，以点带面，引领整个社会的价值认同，从而推动社会主义核心价值观在全社会的确立。
3、社会主义核心价值观是引导大学生走出自身价值困境的迫切需要。
当代大学生的价值观具有非常鲜明的时代特征，可以概括为既崇尚真善美的精神境界和高尚人格，又注重现实、讲求个人实惠和注重物质利益；虽憎恨贪婪与不道德，却宽容自己的放纵；既倾向于自立自强，又对依赖、依傍怀有不舍。
既痛斥腐败现象，又对扭转这种现象没有信心，产生困惑，有时在涉及自身利益时甚至运用腐败手段，随波逐流。
因此社会主义核心价值体系为大学生核心价值观教育提供了依据，新形势下，对大学生进行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。
结语：
当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。
当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。
用大学生核心价值观教育和引领大学生，不仅是高等院校的神圣职责，更是我们自己应重视的问题。
我对解决当代大学生价值观问题有以下几点建议：
1.深入学习，重视知识传播。
一是要通过正面知识传播使大学生形成正确的核
心价值观至关重要。
二是要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。
三是要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。
2.通过不断地深入社会。
社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。
只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。
高校要根据各自的实际组织学生积极参与社会实际活动。
当代大学生必须坚持从点滴做起，践行当代大学生核心价值观，不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体心理素质，以适应时代的发展。
3.通过不断的情感锤炼。
一个人的价值观形成受各种因素的影响。
当代大学生虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。
然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生树立正确的核心价值观。
一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。
二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。
三是高校要运用现实中的可歌可泣的事迹教育大学生树立正确的价值观。
总之，当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。