如何实施会计电算化问题思考
关于会计电算化教学中两个问题的思考
书 、动 脑 、动 手 、实 践 、探 究的 机 会 ，怎 么 能培 养 出更 多 有思 维 有能 力 的创 造 型 人 才 ？
探 究 式 课 堂教 学 四 步 操 作程 序 ，只 是提 供 基 本程 序 ，并非 固 作 用 在于 帮 助 学生 学 会 方法 。首 先 ，教 师要 根 据 教材 要 求 和 学 生 定 不 变 ，各 学 科 可 根据 教 学 要求 自行 设 计教 学步 骤 。不 过 ，自学 合作 探 究情 况 ，简要 归 纳 、概 括讨 论 要 点 ，掌 握 什 么 方法 ，理清 探 究 和 讨 论探 究集 中体现 了探 究 式课 堂 教 学 的 特征 ，各学 科 教 学 什 么 概念 ，明 白什 么 道理 ，几 句画 龙 点 睛 的话 ，就 给 学 生 以 明 明 都 应 选 用 或 采 纳 。
的课 程 体 系 中 ， 都 设 置 了一 门 或 若 干 门 会 计 电 算 化 ） 类 似 ）或 （） 们 应该 从 计 算 机 应 用 这 一 角 度 来 认 识 会 计 电 算化 。 计 ２我 的 课 程 ，作 为 培 养 会 计 电 算 化 专 门 人 才 的 教 学 内容 。 虽然 这 种 算 机 技 术 已 经 在 经 济 领 域 中得 到 广 泛 的 应 用 ， 会 计 电 算 化 则 是 做 法 曾 大 力 地 推 动 了 我 国 会 计 电 算 化 人 才 的 培 养 ， 但 是 ， 随 着 计算机 在会计领域 中应用 的产物 ，它不仅仅作为 一个 工具出现 会 计 信 息 化 的 到 来 ，特 别 是 当前 对 会 计 电算 化 高 级 人 才 急 需 的 在 会 计 工 作 中 ， 它 将 以其 强 大 的 功 能 特 点 融 合 于 会 计 工 作 中 ， 情况 下 ，这 种 课 程 体 系 不 利 于 会 计 电 算 化 教 学 方 案 的 实 施 ， 是 并将 改变现 行的会计理论和实务 。 因此 ，我 们应 该以研 究计算 作者 简介 ：温 洪波 ， 男 ，辽 宁地 质 工 程 职 业 学 院 ， 师 ，主要 研 究 方 向 ： 计 信 息 化 。 讲 会
电算化会计应用中的问题与思考
维 护 问题 的深 层 次 培 训 ， 时 应 加 强 职 业 道 德 教 育 ， 高 政 治 素 同 提 质 ， 化 责任 心 。 强
（ ） 三 完善 制 度 ， 强运 用 系统 管 理 加 ｉ加 强 开发 使 用 系 统 基 础 工 作 的管 理 。 系统 开发 前期 要 明 确 、
资 等 模 块 间 数据 不 能顺 利 地 相 互 传 递 ， 以实 现 自动 转 账 、 关 查 询 相 等 功 能 ， 能 做 到 ” 缝 连 接 ”因 而无 法 充 分 发 挥 计 算 机 在 数 据 处 不 无 ，
理上的先进性。
３ 软 件 的 更 新 升 级慢 。 由 于软 件 一 般 由专 门 的 软 件 企 业 开 发 、
不 够 ， 会 影 响到 会 计 电算 化 在 企 业 企 业 中 的 发 展 。 因 此 企 业 领 将
题、 网络 安 全 、 计 基 础 工 作 问 题 、 件 实 施 问 题 、 员 安 排 问题 以 会 软 人
及资 金 等 ， 在 畏 难 情 绪 。 存
３管 理 者 对 安 全 性 的 困惑 。管 理 者 认 为计 算 机 磁 性 存 储 介 质 、
的看 不 见 、 不 着 特 性 ， 得 管 理 者 认 为 计 算 机 还 不 如 算 盘 、 算 摸 使 计 器好 用 ， 如 用 纸 介 质 可靠 、 信 。 不 可
（ ） 计人 员 素质 影 响 会 计 电算 化 发展 二 会
导 本 身 要 提 高 会 计 电 算化 的认 识 、 瞻 远 瞩 ， 眼 于本 企业 长 远 发 高 着 展 ， 断提 高 自身 素 质 ， 要 因益 已之 私 ， 碍 会 计 电 算 化 的发 展 ， 不 不 阻
浅析会计电算化教学的几点思考
中图分类号 ： Ｇ ６ ４
文献标识 码： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ ９ — ０ ２ ７ ４ — ０ ２
ｐ ｏｂ ｒ ｌ ｅ ｍｓ ｉ ｎ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｉ ｚ ｅ ｄ ａ ｃ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ， ａ ｎ ｄ ｇ ｉ ｖ ｅ ｓ ｈｅ ｔ ｓ ｏ ｌ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ．
关键词 ： 会计 电算化 ； 问题； 建议
是 不准确 的。真正懂没 懂 ， 记住 没记 住 ， 会不会应用 ， 要在 做作业 时通过对知识的应用才能得到及时 的检验。 做 作业 可 以提高 思维能力 ： 面 对作业 中出现 的问题 ， 就会 引起积 极 的思 考 ， 在分析和解 决 问题 的过程 中 ， 不仅 使新 学的知 识得到 了应用 ， 而且得 到 了“ 思维 的锻炼 ” ， 使 思维 能力在
１ 简单 了解会计 电算化
１ ． １会计 的含义 会计是一种 把货币当作主要 的计 量
达， 进 行 经济 交 易 的 准 则 和根 基 。
１ ． ２会 计 电算化 的定 义 会计 电算化是会计发展 到一
会计 电算化是一种 以电子计算机 为主要依 单位 ， 运用 一种叫做凭 证 的依据 ， 在利 用专 门性的技 术对 定水 平的结果 ， 当代 电子技术与信息技术应用在会计 中的一种较 为简 于 各个单位 的各种经济活动 实现一种较 为完整 的、 连 续性 据 ， 他是一种可 以运用 电子计 算机更 好地实现会 的 的反 映 ， 并且进行 一种较 为系统性 的监督 ， 以 此为手段 单化 的称呼 ， 计操作 的信息 系统。会计 电算化 的运 用， 使得 数据 的处理 来更好地加强单位 的经济管理 ， 从而使得经 济效益可 以更 而且完成 了传统 的手工 会计 信息 系统 到 电 好地提高。 而且会计还是一切商业或者经济活动 的语言表 实现 了 自动化 ， 子会计信息 系统 的过 渡。 会计 电算化 的发展不仅是一 次重
企业实行电算化会计的理性思考
企业实行电算化会计的理性思考摘要：本文重点分析了企业会计电算化的两个重点发展方向，一是从核算型到管理型的转变，二是从单机型到网络型的转变。
在可预见的未来，电算化会计必然会沿着这个方向向前发展。
关键词：企业管理；会计电算化；理性思考电算化会计对于企业财务乃至总体管理，都起着极为重要的作用，从理论上对电算化会计进行思考与梳理，无疑有益于企业的整体发展。
一、从核算型转到管理型我们国家企业的电算化会计是计划经济与工业经济时代所遗留下来的产物，在固有的计划经济制度之下，由政府统一制定经济指标，经济指标按照计划下达至基层企业，基层企业只负责贯彻执行。
在这样的僵化的体制内，会计工作的内容与任务都比较单一，任务是反映监督经济计划的具体落实情况，内容是经济计划完成之后的记帐与报帐。
而在现在，这项工作只能是会计全部工作内容当中的一项，称之为会计核算。
在初期的电算化会计发展过程中，会计软件仍然沿袭了会计核算的内容，被叫做核算软件。
政府部门颁发的一些专门针对于会计工作的行业规范，也都曾经统一称之为会计核算软件，如会计核算软件功能规范与会计核算软件审评规则等。
在这种核算为主要任务内容的电算会计系统下，单纯将计算机当成一种高速高效的运算工具，依照手工模式完成数据处理工作，以达到会计各核算环节的处理自动化目标。
把计算机当成工具，把电算化仅仅当成会计核算的工具转变，工具论思想让开发会计软件的思路受到固有循环会计理论的限制，只是单纯地依照人工会计处理系统中的方法流程，单纯地考虑更省力、更符合会计从业人员的个人习惯。
所以电算化会计工作系统曾经一度被称之为“人工会计模仿系统”。
而当前，计划经济正在被市场经济所全面取代，所有企业的生产活动与经营活动都应当面向市场，以市场为基础核心，在合理预测、科学论证的基础上，进行独立自主的企业经营管理决策，因此使得原来的核算型会计体系显然无法再满足企业的这种经营管理诉求，记账报账式的简单工作内容无法适应企业的长远规划。
会计电算化教学几点思考
浅析会计电算化教学的几点思考摘要：会计电算化是一门实践性很强的专业课，它是一门技术性的课程，也是作为一名会计专业的学生必须要熟悉掌握并且可以熟练运用的一项基本会计技能。
但是，这项作为一门专业性、实践性很强的课程，在现在的教学中依然存在着较多的问题，需要在教学中更好地解决。
本文就会计电算化教学的几个问题进行简单的分析，并提出几点思考以及解决建议。
abstract： computerized accounting as a foundation course for students majored in accounting is a course with practice and technology. however， there are many problems in its computerizing accounting teaching， which need to be solved in teaching. the paper analyzed the problems in computerized accounting teaching， and gives the solutions.关键词：会计电算化；问题；建议key words： computerized accounting；issue；suggestion 中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）19-0274-021 简单了解会计电算化1.1 会计的含义会计是一种把货币当作主要的计量单位，运用一种叫做凭证的依据，在利用专门性的技术对于各个单位的各种经济活动实现一种较为完整的、连续性的的反映，并且进行一种较为系统性的监督，以此为手段来更好地加强单位的经济管理，从而使得经济效益可以更好地提高。
而且会计还是一切商业或者经济活动的语言表达，进行经济交易的准则和根基。
1.2 会计电算化的定义会计电算化是会计发展到一定水平的结果，会计电算化是一种以电子计算机为主要依据，当代电子技术与信息技术应用在会计中的一种较为简单化的称呼，他是一种可以运用电子计算机更好地实现会计操作的信息系统。
新形势下我国财会电算化工作的思考
新形势下我国财会电算化工作的思考摘要：本文旨在从会计电算化的特征、当前存在的问题以及对策展开分析。
关键词：会计电算化；自动化；问题；对策中图分类号：[f235.6] 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2011）11-0167-01一、会计电算化的特点1.及时性与准确性传统的手工方式，大量的数据计算、分类、归集、存储、分析等工作都需要人员进行操作；而会计电算化只需要将原始凭证和记账凭证输入计算机中，其他工作流程都是计算机自行进行处理，因而大大提高会计工作效率，使会计信息的提供更加及时和准确。
2.集中化与自动化传统的手工方式，一般原始凭证、记账凭证、登帐、结账以及编制会计报表，这些流程要经过去多人的手工操作才能完成，这样数据处理的集中性就相对降低，其操作的自动化更是不存在了。
然而，会计电算化可以利用计算机进行这些流程，这样使得数据处理比较集中化和自动化。
3.会计信息存储磁性化与传输介质化传统的手工方式，所有信息都记录在会计凭证、账簿、报表等媒介上；而会计电算化是利用计算机，除原始凭证外，其他所有信息都能存放在计算机的磁性介质（硬盘、软盘）中，同时，随时可以根据需要，将所需的信息打印到纸上。
磁盘里的内容可以进行拷贝，使会计数据的保存更加安全可靠。
二、当前我国会计电算化存在的问题随着社会和经济的发展，会计电算化也应该与之适应，30多年来，我国会计电算化事业已经有了一定的基础，以会计软件的开发研制、会计电算化推广应用、会计电算化人才培养和知识普及等为重点，我国会计电算化正以前所未有的速度健康的向前发展。
然而，在肯定我国会计电算化发展所取得成就的同时，还应清醒地认识到现阶段我国会计电算化存在的一些问题。
1.会计人员知识面太窄会计电算化要求会计人员不仅对会计知识熟练掌握，而且也要对计算机知识进行实际地熟练操作。
但是，在实际情况下，我国的会计人员一般可分为两种，其一是对会计业务比较熟悉，但是对计算机还是很陌生；其二是指对计算机很熟悉，但是对会计知识了解有限。
企业推行会计电算化的几点思考
企业推行会计电算化的几点思考摘要：会计电算化作为一种既省人力又省时间的工作方式，已经成为企业会计工作的必要手段。
本文结合会计电算化在企业推行中的现实意义以及存在的不足，提出了几项改善措施，以期为会计电算化在企业中的合理运用提供有利的建议。
关键词：会计电算化；规范管理；制度建设随着计算机网络的广泛使用，会计的工作方式也发生了很大的变化，电算化已经普及到会计工作的方方面面，其中包括账务处理工作、对固定资产的核算工作、对材料的核算工作、对工资的核算工作、对成本的核算工作等，这些会计工作都逐渐从传统的手工操作方式中走出来，而更加依赖于高效的电算化工作方式。
一、企业推行会计电算化的意义电算化对于企业的会计工作来说，有着重要的现实意义，具体表现在以下几个方面：（一）有利于完善会计核算程序企业在推行会计电算化的过程中，不只是核算手段和处理技术发生了变化，而对其他会计方面的工作造成了影响，主要包括会计的运算程序、会计的处理内容、会计的运算方法、会计理论知识等，而其中对会计理论的影响是最深的，把传统的会计工作方法逐渐变为电算化的工作方法，使会计工作进入了一个新的历史阶段，无疑是会计史上的一场变革，同时，会计理论的不断丰富和发展也指导了新的实践活动，促进企业会计电算化在实际工作中的应用，使会计电算化在企业中发挥越来越大的作用。
（二）有利于提高会计工作人员的工作技能企业在推行会计电算化之后，对工作人员的技术要求也随之提高，因此，要不断给员工提供新知识和新技能，使员工在适应会计电算化的同时，也提高了他们的技术水平和业务素质，最终使整个会计部门甚至整个企业员工的素质得以提高。
（三）有利于提高会计人员的工作效率会计电算化的推行无疑把工作人员从大量繁重的会计工作中解脱出来，节省了很多工作人员对复杂、零散数据的录入、修改、排列、核对等工作，使这些员工转移到对设备和会计工作进行监督和管理中去，这无疑节省了很多人力资源，精简队伍，提高了效率。
关于现代企业推进会计电算化的几点思考
企 业 的会计 人 员 对本 单位 的业 务情 况 、 会计 核算 、 财务 管 理工 作 比较 熟悉 ， 本企 对 业实施 会计 电算化 所要 达到 的效能 和 目的 比 较清 晰 。只是 由于 不 同 专业领域 的 局 限 ，不 了解 解决 问题 的途 径 ， 不清 楚会 计核 算软 更 件通过何种途径来解决具体问题 。 软件开发 人 员对于 计算机 程 序 、自己开 发的 专 业软件 所 具 备的功 能 了如 指掌 ， 对要 运 用该 软件 而 的 具体单 位 的具 体业 务＿ 许不熟 悉 。 软件 本 身 具 备 的功 能未 必适 合 使用 单位 ， 用单 位 也 使 未必 具 备运 行 该 专 业软 件 的 客观 条 件 。 因 此 ， 决定 使 用商 品软 件或 使 用针对 本 单位 在 开 发 的财务 会计 软 件 时 ， 件管 理 人 员或开 软 发人 员与单位 的实 际需 求人 员应进 行广泛 的 沟 通和 协商 。 针对 行 业特 点和 单 位实 际业 要 务 、 体 的会计 核 算要 求 、 具 财务 管理 的 需要 ， 进行 反 复讨 论 ，明确 陈述 ，交换 意 见 ， 免 避 以后使用 的不便 以及造成软件频繁的修 改 ，确保企业会计电算化工作的正常进行 。 ３ 、新老结合 ，选拔和组建骨干队伍 企 业 在 吸 纳 高 校 会计 电算 化 毕 业 新 生 的 同时 ， 还应 选拔 具有 一 定计 算机 知识 的会 计业务骨干到高校进修计算机专业。 这样新 老结 合 ， 中低结 合 的 会计 电算 化人 才 队伍 高 就会 形 成 ， 将推 动企 业 会计 电算 化 作 的 必 进～ 步 提 高 。企 业 培 养 会 计 电算 化骨 干 力 量 ， 动 会计 人 员素 喷的提 高 。建 议实 施 电 带 算 化 的单位根 据实 际 睛况进行 会 ＿ 化方 电算 面的人 力资源投资 ， 培训数名具有较高计算 机 应用 与维 护 能 力 ， 知 财 务软 件知识 ， 熟 对 计算机与会计 电算化相关知识有一定了解的 会计 人 员。 可提 高本 位 会计 电算化 应用 既 水平， 又可在必要时在部门内开展不定期的 培 训 活动 ，带动 其 他 会计 人 员素 质 的提 高 。
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关于如何实施会计电算化问题的思考
【摘要】本文主要探讨了如何实施会计电算化。
【关键词】会计电算化
一、提高对会计电算化的认识
目前部分单位之所以不实行电算化，原因就是因为单位领导觉得管理是人的问题，与电算化的实行与否无关。
另一部分实行电算化单位的领导认为会计电算化仅仅是把手工账“搬”到电脑上，然后打印出漂亮的账页和报表，仅仅能够减轻财务人员的部分工作量。
其实这些单位德领导以及会计人员要加强对会计电算化的认识，转变观念，既要重视机的因素，也要重视人的因素，要意识到实现会计电算化不仅是核算工具和和核算方法的改进，而且对于会计学科本身也是一次大的革命，这种“革命”可以使会计人员从繁琐的记账、算账、报账中解脱出来，将更多的时间和精力用于资金管理、资金分析上，为科学决策提供可靠的分析数据，从而促进单位经济业务的发展，提高整个会计工作水平。
二、提高会计电算化操作人员的素质
一个系统是否安全，不但取决于系统本身，更应该注意操作使用人员的素质，未经有效的业务训练和不具备良好职业道德的员工本身，对系统的安全是一种威胁。
但目前不少单位的电算化人员是由过去的会计、出纳等经过短期培训而来，他们在使用微机处理业务的过程中往往很多是除了开机使用财务软件之外，对微机的软硬件知识了解有限，遇到超出范围的问题，也只能找软件的维护人员，
而维护人员又基本上是计算机专业出身，对财务知识知之较少，双方不能很好地配合，并且在上机时一旦出错，可能就会使自己很长时间的工作成果付诸东流，使系统数据丢失，严重的还会导致系统崩溃。
这就要求培养会计电算化综合性人才，从各方面要求会计人员提高自身素质，更新知识结构，一方面为了参与企业管理，要更多地学习经营管理知识，另一方面还必须掌握电子计算机的有关知识，好的会计基础工作和规范的业务处理程序。
总之会计人员要既懂会计、又懂管理，不仅熟悉会计电算化知识、又熟悉网络知识，既会会计业务操作，又能解决实际工作中存在的各种问题，为促进会计电算化的顺利发展打下良好的基石。
三、提高企业管理人员的素质
管理人员缺乏统一和长远的规划，其开展的会计电算化只是解决了会计核算与财务管理方面的问题，尚未进一步提出全面的企业信息管理一揽子解决方案，因此无法实施会计核算与信息管理网络资源共享。
另外不同所有制企业和不同行业所运用的电算化软件版本种类多样化，系统开发与应用平台不相兼容，系统结构复杂化。
为数不少的企业所运用的电算化系统大多是软件单机版，跟企业的信息管理一体化往往是脱节的。
一些企业实行了核算的网络化管理，但没有与整个管理平台连接起来；从而为信息一体化的推进增加了难度。
电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍
表现为计算机与人工的结合。
计算机对数据（信息）的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。
所以就要求管理人员运用其现代化管理意识，在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期发展规划和计划并认真组织实施，重新调整会计及整个企业的机构设置、岗位分工，建立一系列现代企业管理制度，提高企业管理要求。
四、加强网络环境下会计电算化的安全性和保密性
首先，在网络化迅速发展的今天，垃圾文件泛滥成灾，网络黑客充斥其间的时代，存在被截取、篡改、泄露机密等安全问题，很难保证其真实性与完整性。
防范病毒最为有效的措施是严禁会计电算化局域网接入广域网中，加强安全教育，健全并严格执行防范病毒管理制度，
其次，会计电算化工作是一种无纸化工作，所产生的数据均存在计算机的硬盘上，因此单位所发生的新的经济业务内容经过电算化账务处理后，应坚持当天备份，且要双重备份，并分处、分人保管。
另外，应对网络技术的发展，结算票据的电子化，应采用操作授权、口令控制、数据加密、职能权限管理、操作日志管理等新的控制方法，以保证资金划转的高效安全。
网上银行开通后，资金的划转不受时间的限制，传统的支票、印鉴已不起作用，取而代之的是资金额度的授权、权限的授权，而这一切都是通过口令的控制来实现的。
使用管理好自己的口令，定期修改自己的口令，提高系统的安全性和保密性。
五、加强会计电算化管理制度下内部控制
会计电算化工作下，会计岗位发生变化，会计业务缺乏有效牵制。
有时在实际操作中已经违规了，但操作者不清楚，单位的领导也不知道，同时也没有相应的部门去纠正，更谈不上有部门监督管理了。
还有不少已经实行会计电算化的单位，虽然知道国家制定的规章，但并没有真正地实施这些规章制度。
致使一些会计人员在岗位责任制度方面，职责不明，无从下手，还有些单位没有建立专门的会计电算化机房，没有制定相应的上机操作制度等等。
而会计电算化舞弊者大多通过对程序和数据这些无形信息的操作来实现其作案目的，舞弊后对计算机硬件和信息载体可以不造成任何损害，不留痕迹，且作案时间地点不受限制，具有很强的隐蔽性。
因此，会计电算化系统的舞弊带来的经济损失一般都比较大。
如果电算化管理系统遭到破坏，企业在恢复系统之前难以进行正常的业务活动，损失更是难以预计，甚至有可能危及到企业的生存。
这就要求实行会计电算化的单位进一步建立健全会计电算化内
部控制制度，依据《电算化管理办法》对操作管理制度、硬件、软件管理制度以及会计档案管理制度的要求并针对适合自己单位的
电算化环境下的建立健全企业会计电算化内部控制制度，做到有法可依、有章可循、严格执行已制定的各项制度，并重点针对业务处理过程中的关键控制点，落实到决策、执行、监督、反馈等各个环节；并且要随着外部环境的变化、单位业务的不断调整和管理要求的提高，不断健全与更新内部控制制度。
重点抓好人员管理制度、
操作管理制度、数据管理制度和系统维护制度，切实让内部控制制度发挥作用。
六、做好会计电算化档案管理工作
电算化会计的档案管理主要是指打印出的各种凭证、账簿、报表、存储会计数据和程序的软盘及其他存储介质，系统开发运行中编制的各种文档以及其他会计资料。
会计档案管理是实行会计电算化后会计工作连续进行的保障，是电算化会计信息系统维护的保证，是保证系统内数据安全与完整的关键环节，也是会计信息得以充分利用的保证。
综上所述，会计电算化就像是一把双刃剑，用不好会“伤”了自己，但用好了，就能减轻财务人员的工作强度，让财务人员将更多的时间和精力用于资金管理、资金分析上，为科学决策提供可靠的分析数据，从而促进单位经济业务的发展，提高整个会计工作水平。