把耳朵叫醒阅读答案
《把耳朵叫醒》阅读答案
《把耳朵叫醒》阅读答案《把耳朵叫醒》他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。
几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。
________报酬极低，他________无力租用画室，________他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。
当时，他借用了一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有如他期望的那样，命运没有出现一丝转机。
微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。
他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。
周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没了灵感，没了生机。
更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱地叫个不停。
他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听之任之了。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。
渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。
他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。
不只在夜里，白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。
他没吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。
小老鼠使他的工作室有了生机。
它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
小老鼠也心安理得地分享着他的面包。
到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。
不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。
前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决，他再度陷入了举步维艰的地步。
又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的天赋，而且一文不值。
那是一个与平常一样漫漫的长夜，他突然听到一声“吱吱”，那是老鼠的叫声。
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案西师版11册课内阅读练习（1--8单元）一单元1.北京的色彩课文主题：课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
表达了作者对北京的热爱和赞美。
第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受，作者用了“征服”一词。
征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。
第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。
作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”；作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。
1、前后照应的句子：课文开头句：我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
课文结尾句：我是一片云送彩色的北京又漂回绿色的东海之滨。
答:文中一个“飘”字写出了北京之行的愉悦与兴奋。
2、秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一条未曾退尽的绿镶边呢！纷纷扬扬表现了树叶的轻盈。
黄绢表现了树叶表面的细腻光滑。
这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树叶在空中飞舞的曼妙。
金黄、橘红，曙红，猩红，赭石……省略号表示了北京的树叶的颜色丰富多彩。
课后题：（1）“紧贴”“不断”“寻找”表达了“我”想看到北京色彩的急迫心情。
（2）“毫不犹豫”表现了我为首都北京丰富的色彩感到骄傲自豪。
2.我的百草园1.我的百草园围绕一个乐字写了百草园的乐景、乐闻、乐事。
作者在这里看到了菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；还看到了黄蜂伏在菜花上，叫天子窜上云霄……听到了鸣蝉长吟，游吟低唱，蟋蟀弹琴；还可以拔何首乌，摘覆盆子，冬天更可以拍雪人、塑罗汉、捕鸟。
真是乐趣无穷！2.扫开一块雪露出地面，用一根短棒支起一面大的组筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来着实，走到组筛底下的时候，讲绳子一拉，便罩住了。
把耳朵叫醒练习题含答案
把耳朵叫醒练习题含答案适用精选文件资料分享把耳叫醒(含答案)12 把耳叫醒 1 ．看拼音，写。
li áodǎobàochóutu ír ánxi àhu （）（）（）（） qīngl ài míwǎngkǎnkěl únkuò（）（）（）（） 2 ．全。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）愉悦（）（）以（）（）（）（） 3 ．用合适的填空。
（1）他是一个年的画家，但他很孤独，（）他困落魄，无人。
（2）（）酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，倾尽全力，不敢懒惰。
（3）前程是光明的，道路（）是坎坷的。
4 ．句子，你的领会。
（1）地，他听到了一种美好的音，如一个精灵在个孤独的子夜与自己相伴。
（2）那一刻，灵光乍，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的廓。
5 ．把反句改成述句。
会想到，曾在那充汽油味的里生活的老鼠，会成世界上最盛名的卡通形象？ 6 ．了《把耳叫醒》，我遇到哪些启示？参照答案 1 ．落魄酬然吓青迷茫崎岖廓 2 ．不敷心理命忘形言步 3 ．（1）因（2）然⋯⋯但是⋯⋯（3）却 4 ．（1）从“美好的音”“精灵”“相伴” 些可以看出作者在听中老鼠的度和感情有了很大，他在听中了美，得了的享受。
（2）大的作程仿佛在一瞬，但个程了无数个昼夜的听，了那么多的步，才有了一刻的“灵光乍”，又怎能是“一瞬”呢？ 5 ．也不会想到，曾在那充汽油味的里生活的老鼠，会成世界上最盛名的卡通形象。
6 ．《把耳叫醒》告我灵感的得需要我用一生活的心去感觉，用眼睛察，用耳静静听，在平凡生活中的与美。
叫醒耳朵阅读答案
叫醒耳朵阅读答案【篇一：12、把耳朵叫醒】：12、把耳朵叫醒课型：略读（一课时）主备：杜春萍辅备：陈维刘小娟审核：组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
个体自学3、再读课文，受到启迪。
班级：六年级班组别：姓名：【学习流程】一、揭示目标1、借助工具书读课文，理解文中词语的意义和感情色彩。
2、了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
学习重点：理解课文内容及词语的意义和感情色彩。
学习难点：了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
二、链接基础1、简介作者和作者的写作背景。
三、指导自学个体自学1、初读课文，整体把握。
（1）、边听边勾画文中四字词语。
理出不理解的词语。
（2）、借助工具书或联系上下文理解文中词语意思。
（旁批）（3）、写出课文的大意。
组内互学，形成集体意见。
组际交流（1）、请1-2名代表读一读勾画的词语，其他参与补充或提出质疑。
（2）、请小组代表展示已经理解的词语意思，其他参与补充判断。
（教师重点强调“贫困潦倒、入不敷出”等词语意思和感情色彩。
（3）、请小组代表概括课文主要内容，口头汇报，全班参与判断。
个体自学2、细读课文，了解创作过程：（1）、年轻画家的生活状况怎样，你从哪些词语体会到的？（2）、课文中的哪些词语可以概括出“米老鼠”的创作过程？组内互学，形成集体意见。
（1）、读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
（2）、读课文最后两个自然段，谈谈自己的理解。
组内互学，形成集体意见。
组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
整理笔记1、组内互查笔记，整理并完善笔记内容。
2、学习了课文《把耳朵叫醒》，你受到什么启发？实践运用结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。
四、总结点评同学们，只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静聆听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
西师大版六年级(上)《第12课 把耳朵叫醒》2014年同步练习卷
卷
二、标题
1．（3分）写出下列词语的反义词。
微薄坎坷
空虚废弃。
2．（3分）“虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
”这句话把比作。
读了这句话，我们仿佛看到了沃尔特•迪斯尼的情景。
3．（3分）缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
4．（3分）写出下面的惯用语。
（1）足智多谋的人叫做。
（2）接待宾客的人叫做。
（3）团体中起主导作用的人叫做。
5．（3分）你学会聆听了吗？你在面对困难和挫折时是怎么克服的呢？
第1页（共2页）
步练习卷
参考答案
二、标题
1．厚重；平坦；充实；寻找；2．极低的薪酬；救命稻草；拼命工作；3．他在等待安排。
；他陷入了境地；4．智多星；东道主；主心骨；5．；
第2页（共2页）。
把耳朵叫醒阅读答案
把耳朵叫醒阅读答案1。
心烦，听之任之，悲天悯人，享受2。
不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。
3。
照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.4。
强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuírán xiàhu（）（）（）（）qīng lài míwǎng kǎn kělún kuò（）（）（）（）二、补全词语。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （）报酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（jiào jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”（1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉________（jiào jué）一扇________（shān shàn）（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（3）下列说法正确的一项是________①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】（1）jiào；shān（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②（4）人家是人家，我是我。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
2020版高考语文全程训练计划周周测5语言文字运用名句默写实用类文本阅读(含解析)
语言文字运用＋名句默写＋实用类文本阅读一、语言文字运用(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①老汪热情地对那个背包客说：“你要不嫌弃，就随我去家里先住下。
”那人推辞：“萍．水相逢．．．，怎么好意思打扰？”②小王因为酒驾，被派出所拘留，经过李所长的耐心教育，他反省之后，整个人发生了点铁成金．．．．的变化。
③说起明成祖朱棣，不少人都把这位皇帝和唐太宗李世民相提并论．．．．，认为两者存在诸多相似之处。
④过去，我国医疗资源分布不均，出现了“大医院人满为患，基层医疗机构门可罗雀．．．．”的情形，有“看病难、看病贵”的突出问题。
⑤邻居张大爷本来是以玩玩儿的态度来买彩票的，结果居然中了一个特等奖，对他而言，这真的是不虞之誉．．．．啊。
⑥他见义勇为的感人事迹传开后，方圆左近自发前来医院探望的人络绎不绝，把小小的病房挤得间不容发．．．．。
A．①③⑤B．②⑤⑥C．②④⑥ D．①③④答案：B解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
使用正确。
②点铁成金：比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。
不合语境。
③相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
使用正确。
④门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。
用在此处符合语境。
⑤不虞之誉：指没有意料到或意想不到的赞扬。
不合语境。
⑥间不容发：空隙中容不下一根细发，比喻情况或形势极其危急。
望文生义。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．记者从国际雪车联合会获悉，首次组建的中国雪车队和中国钢架雪车队共获得了4个平昌冬奥会参赛名额，将首登冬奥会赛场。
B．本次禁毒会议重点指出，不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响社会主义物质文明和精神文明的协调发展。
C．世卫组织的官员警告说，该国政府需要赶快采取措施，不采取行动，否则今后10年还会有大量人口感染艾滋病。
D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
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把耳朵叫醒阅读答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《把耳朵叫醒阅读答案》的内容，具体内容：灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵，即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也应该把耳朵叫醒。
以下是我为你整理的把耳朵叫醒议论文阅读答案，希望能帮到你。
《把耳朵叫醒》议论文阅读材料...
灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵，即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也应该把耳朵叫醒。
以下是我为你整理的把耳朵叫醒议论文阅读答案，希望能帮到你。
《把耳朵叫醒》议论文阅读材料
他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。
几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。
虽然报酬极低，他又无力租用画室，但他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。
当时，他借用一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有他期望的那样，命运没有出现一丝转机。
微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到死神的脚步声。
他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。
周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没有灵感，没有生机。
更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱的叫个不停。
他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙。
但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听
之任之了。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己的床边的跳跃声。
渐渐的，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在无人知道的午夜与自己默默相伴。
他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。
不只在夜里，白天它偶尔也会大摇大摆的从他的脚下走过。
他没吓唬它，它便得意忘形的在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。
小老鼠使他的工作室有了生机。
它成了它的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
小老鼠也心安理得的分享着他的面包。
到最后，它竟大胆的爬上它的画板，并在上面有节奏的跳跃，他默默的分享着一种难以言传的情意。
不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门"吱"的一声开了一条缝。
前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决，他再度陷入了举步维艰的地步。
又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的天赋，而且一文不值。
那是一个与平常一样的漫漫长夜，他突然听到一声"吱吱"，那是老鼠的叫声。
这一刻，灵光一现，他拉开了灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。
这位年轻的画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特迪斯尼。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡
通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球。
当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵：即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也应该把耳朵叫醒。
——把耳朵叫醒，然后，倾听世界。
相信，总有一个声音属于成功。
(摘自《现代交际》2002年第7期)
《把耳朵叫醒》议论文阅读题目
1、阅读全文，用一句话说说"把耳朵叫醒"的含义。
2、将文章划分为两部分，并说明理由。
3、说说主人公成功的原因。
4、怎样理解"灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵"?
5、自选角度说说读完本文的感受。
《把耳朵叫醒》议论文阅读答案
1、时刻保持清醒的头脑，不屈服于命运(有此意思即可)
2、(1)——(12)为第一层，记叙;(12)——(14)为第二层，议论。
3、不屈服于命运，善于创造机会，把握机会(有此意思即可)
4、灵感不会自动出现，要时刻积累经验，创造机会。
5、此题为开放性的题，可从如何对待失败，如何对待机会，如何把握灵感等方面回答，只要言之有理即可。