把耳朵叫醒3稿
深夜电台哄睡稿子5篇
深夜电台哄睡稿子5篇【篇一】深夜电台哄睡稿子熊妈妈总是让了、小熊做这个做那个的……不许小熊怎样怎样的……小熊已经受够了，他决定不当熊妈妈的熊宝宝了。
小熊对妈妈说：“我不要再做你的宝宝了。
”熊妈妈只是笑了笑就走开了，小熊在外面玩了一天，回来的时候衣服脏兮兮的，小熊把脏衣服脱下来希望熊妈妈帮自己洗干净，熊妈妈说：“你已经不是我的小熊了，我只为自己的熊宝贝洗衣服。
”小熊自己洗了衣服，到了傍晚，小熊的肚子咕咕的叫了起来，熊妈妈端出丰盛的晚餐和小熊最爱吃的蓝莓蛋糕，小熊立刻扑到餐桌上，刚想伸手，就被熊妈妈赶下了餐桌，熊妈妈说：“这些都是我特意为我的小熊做的，你不是我的熊宝宝，所以不能吃。
”小熊撒娇的扑到熊妈妈怀里说：“我就是妈妈的小熊，就是熊妈妈的宝贝。
”熊妈妈说：“我的小熊非常听话，会吃完晚餐就去洗漱，然后上床睡觉。
”小熊乖乖的吃了晚餐，洗的干干净净爬到床上进入了梦想。
【篇二】深夜电台哄睡稿子狗捉老鼠主人养了一只狗守大院，养了一只猫抓老鼠。
它们两都尽职尽责从不误事，因此很受主人赏识。
可不知从哪里钻出许多老鼠，刹那间院内鼠患成灾。
猫一下子忙开了，见鼠就抓，从早到晚忙得不亦乐乎。
守门的狗动起心思来，它想；“猫捉鼠忙得团团转，自已怎能袖手旁观?况且呆在老地方看门也真乏味，反正不见得有盗贼来，何不上前助猫一臂之力呢?”于是狗就上窜下跳的出手帮猫捉起老鼠来。
事有凑巧，就在当晚小偷光临，趁着狗忙捉鼠没看守大门的机会溜进屋里，贵重财物被劫掠一空。
主人发怒了，他取下鞭子，决定对狗进行责罚。
“这不公平!”狗连声叫屈为自已申辩：“我没去偷懒睡觉。
我在帮猫的忙，你看我这晚没少辛苦捉了许多老鼠!”“这正是你应当受处罚的.原因，”主人恨得直咬牙，说：“捉老鼠是猫的职责，你的任务是看门防贼!可你却擅离职守越厨代庖横插一手多管闲事，让小偷有可趁之机，造成我财产损失。
现在我追究你的失职行为仍天经地义，你的委屈又在哪里啊?”狗无话可说，它认识到自己的错误行为，心甘情愿地接受了主人的惩处;并且从中接受教训，从此以后不再有二心，兢兢业业地为主人守护好大院。
让第一缕阳光把你的耳朵叫醒
让第一缕阳光把你的耳朵叫醒适逢“乍暖还寒时候”，天气仍令人捉摸不透，忽冷忽热的。
春色遮不住，毕竟冬去也…伴着鸟儿嘹亮的歌声，呼吸着久违的清新空气，啊！这竟是春！？没太多寒冷的冬，似乎没能给我们留下太多的记忆。
毕竟是春啊！但，这才二月下旬，它便耐不住性子，飘洒着“桃花雪”。
原本是三月的雪花偏在这二月下旬就“透支”了。
这天，真如当今始于美国而“盛行”于全球的金融风暴一样，可爱却又伴着可怜！当然这雪也谈不上什么瑞雪了，更谈不上有啥好兆头了！雪是在我们沉浸在某夜美梦时悄然降临的。
蓄势已久的雪晶体随着温度的急剧降低，陪着北风在窗外飘飘洒洒…咋这般冷？正在酣睡的我，一睁眼，瞥见窗外的壮观：白皑皑，微刺眼…难得的雪呀！真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！欣喜之余，我才发觉，难怪如此冷，昨晚宿舍窗子未关！可怜我的同伴们瑟缩了一夜！银妆素裹的花木、建筑，平整的水泥路、小柏油，白了、亮了、湿了。
寒流也消逝了鸟儿的安乐，全然没了它们的踪迹…晴转阴，阴转小雨，小雨转阴，阴转多云，多云转晴，就这样反复变幻着。
这天才真是个淘气的孩子。
自然，校园的景致也在发生着微妙的变化。
雪过便晴，最好不过了。
好在一个周末，天放晴了。
意外的见到久违的太阳，开心。
春风吹拂坚实平整的交通小道也或大道。
干了，亮了，温暖了。
在察觉时，太阳的万丈光芒早已透过层层雾气跻身宿舍的过道，刺眼。
仅八分钟，他的光芒就洒遍了校园内外。
它燃烧了自己，温暖了久经寒冷的大地。
丛林鸟欢呼，晨读青年放声朗读…雾气渐散，草坪白蒙蒙一片可见，那是它们盖的被褥，天亮了，太阳轻慢地为其揭去。
鸟儿醒了，花草醒了，大地醒了，春来了，第一缕阳光把你叫醒了吗？。
叫醒你的耳朵作文500字
叫醒你的耳朵作文500字英文回答：Wake up, my ears! It's time to listen and absorb the world around you. As I open my eyes and begin my day, my ears are still groggy and need a little nudge to fully wake up. The first thing I do is turn on some music to gently coax my ears into alertness. The rhythm and melody gradually seep into my consciousness, and soon my ears are fully awake and ready to take in the sounds of the day.Walking down the street, I hear the hustle and bustle of the city. The honking of car horns, the chatter of people passing by, and the distant hum of traffic create a symphony of urban life. My ears pick up snippets of conversations, catching snippets of different languages and dialects. It's like being in a melting pot of cultures, where my ears become the gateway to understanding and connecting with others.In the park, my ears are greeted by the chirping of birds and the rustle of leaves in the wind. Nature's symphony is a soothing balm for my soul, reminding me to slow down and appreciate the beauty that surrounds me. The sound of laughter from children playing, the thud of a basketball hitting the pavement, and the distant barking of dogs add a touch of liveliness to the serene atmosphere.At work, my ears are put to the test as I engage in conversations and meetings. Listening attentively iscrucial to understanding instructions, collaborating with colleagues, and effectively communicating ideas. It's not just about hearing words, but also picking up on tone, inflection, and non-verbal cues. Sometimes, my ears have to filter out background noise and focus on the speaker's voice, like a sniper zeroing in on a target.In the evening, my ears are treated to the harmonious melodies of a live concert. The strumming of guitars, the pounding of drums, and the soulful vocals of the lead singer create an electrifying atmosphere. The crowd's cheers and applause reverberate in my ears, creating asense of unity and shared enjoyment. It's a reminder that music has the power to bring people together, transcending language barriers and cultural differences.中文回答：醒醒吧，我的耳朵！是时候聆听和吸收周围的世界了。
四年级语文说课稿9篇
四年级语文说课稿9篇四年级语文说课稿篇1一、说教材1、教材简析：《猫》一文是人教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文。
《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。
__主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露出对猫的喜爱之情。
课文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，栩栩如生。
2、教学目标《语文课程标准》特别强调教学目标三个纬度的有机整合，以此为依据，结合本组教材的教学要求、本课课文内容和本班学生的实际情况，确定本课教学目标如下：知识和能力目标：①学会本课13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、跌倒、变化多端、开辟、枝折花落”等词语。
②有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
③了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
过程和方法目标：以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。
情感、态度和价值观目标：培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
3、教学重、难点通过语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，和学习作者真实、具体的表达方法。
4、教学方法：导读教学法，情境教学法，合作学习法，以读代讲法等。
5、学习方法（1）“读书、思考、感悟”的学习方法贯穿始终。
（2）采用自主、合作、探究学习的方法。
6、教学课时：二课时二、说教学理念学生是学习语文的主人，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
__作者表达了深厚的思想感情，因此，让学生反复诵读，读中悟情，读中表情，同时抓住重点词句的理解，图文结合创设情境的方法等方法，引导学生应用“读—悟—说—议—读—写”的学习方法。
三、说教学程序（一）谈话导入，激发兴趣1、课前谈话：同学们，你们谁养过猫，能给大家说一说吗？（最好能讲一下发生在你们之间的有趣的小故事。
耳听世界广播稿
耳听世界广播稿【女】老师们，同学们，大家好，我是主持人xx。
【男】我是主持人xx【女】xx小学红领巾广播又和大家见面了。
今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。
【男】这次的红领巾广播的主题是《爱耳护耳，健康听力》。
【女】每年的3月3日是全国“爱耳日”。
今年3月3日是第十五次全国“爱耳日”。
今年的活动主题是“爱耳护耳，健康听力”【男】早在1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的提案。
当时这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定从2000年开始每年3月3日定为全国爱耳日。
【女】引起据有关部门提供的资料显示，目前中国有耳聋的残疾人达2057万人。
其中耳聋儿童可达100多万。
因此青少年听力健康保护，引起了全社会的高度重视。
【男】听力障碍的主要原因有：遗传因素; 药物，特别是庆大霉素，它是造成中霉性儿聋的主要药品，我们同学应当慎重用此类药物;噪音;感染与疾病;外伤与精神及情绪，精神紧张、压力过大及情绪激动可使听力短期内下降，造成突发性耳聋。
【女】“聆听、倾听，耳机最动听!让人心动的耳机广告”，让不少学生信以为真。
mp3、mp4、手机插上耳机就“随身听”，很酷很帅的样子，实际上却潜藏着早聋10年的危险。
耳鼻喉专家薛康表示，目前青少年暴聋症明显增多，家长应高度重视。
【男】据耳鼻喉专家介绍，一位学生患者平时常听mp3，每天晚上睡觉前都要戴上耳机听一阵音乐，常常是mp3还在放着音乐，人却已经睡着了。
寒假期间，患者就发现自己的耳朵开始有鸣音，听不清楚，要别人重复很多遍。
后来发展到全身神经系统都出现异常症状，经常头晕头痛，难以忍受。
甚至耳朵一碰就痛，严重影响到学习和生活。
经过医生的音叉检查和纯音测试，发现其听力已比常人下降了40分贝。
【女】据了解，学生使用mp3、mp4的频率很高。
把耳朵叫醒 聆听心的声音
把耳朵叫醒聆听心的声音耳朵，是一个神奇的器官。
它让我们能够听到世界的声音，聆听他人的言语，感受音乐的美妙。
我们是否常常忽略了它的存在呢？我们是否会忙于琐碎的事务，而忘记去倾听内心的声音呢？在这个嘈杂的世界中，我们常常被各种声音所包围。
街头巷尾的喧闹、电视广告的吵杂、社交媒体上的嘈杂，让我们的耳朵变得麻木。
我们仿佛已经习惯于这种喧嚣，也习惯了将自己的内心声音关在了一个“安静”的角落里。
内心的声音是如此珍贵。
它是我们灵魂的指南，是我们真正的自我。
只有静下心来，让自己的耳朵醒来，我们才能听见它在我们心底轻轻地告诉我们什么。
让我们闭上双眼，静静地坐下来。
深呼吸，放松自己，让身体与心灵融为一体。
此时，我们的耳朵会变得敏锐起来，听到内心发出的叮咚声。
我们的内心一直在默默地告诉我们一些事情。
它告诉我们什么是真正重要的，什么是值得我们去追求的。
它也告诉我们哪些人是真心对待我们的，哪些事情是我们应该放下的。
当我们被外界的喧嚣所笼罩时，我们很容易忽略这些声音。
我们可能因为各种外在的压力而放弃了内心真实的声音，而随波逐流。
我们可能忘记了我们的梦想，忘记了我们真正热爱的事物。
我们也可能迷失在他人的期待中，远离了自己真正想要的生活。
正是因为这些，我们需要时常停下来，静静地聆听内心的声音。
它不会忽悠我们，也不会迷惑我们。
它只是默默指引着我们，让我们找到真正属于自己的道路。
聆听内心的声音，需要耐心和勇气。
耐心，是因为它可能并不会一下子清晰地告诉我们所有的答案。
它可能需要时间来整理思绪，让我们逐渐明白自己真正想要的是什么。
勇气，是因为它有时候会引导我们去走一条与众不同的路。
这可能会让我们不安，甚至有些害怕。
只有勇于尝试，我们才能找到属于自己的那片天空。
聆听内心的声音，也需要与他人的共享。
当我们停下来聆听时，我们会发现，我们的内心和他人的内心有着许多相似之处。
通过分享自己的声音，我们可以找到志同道合的人，也可以从他人的声音中获得启发。
把耳朵叫醒_高一作文
把耳朵叫醒"啾啾，啾啾……"听，多么悦耳的鸟鸣声，那只小黄雀叫得正欢呢，我朝着窗台上的它挥挥手，转身，关门。
却不知，那是我最后一次听到它的歌声，事情要从几天前开始说起了……我第一次看到那只小黄雀的时候，它瑟缩在鸟笼的角落里，迅速而又小心翼翼地环顾四周的环境，嗓子里不断发出细小又尖锐的声音，断断续续。
或许是因为到了新环境不适应吧。
我这样对自己说。
为它换好水和食物后，我拎起这只外婆送我的礼物，放在了窗台这个最显眼的地方。
我是一只黄雀，一只不幸。
几天前，我被一个贼头贼脑的人抓走了，我拼命的叫着，可是正在觅食的妈妈哪里听得见呢？我就这样被买到了花鸟市场，直到被一个老婆婆买走，我作为她送给孙女的礼物，见到了我的新主人。
这只小黄雀一开始怎么都不愿意吃东西，只是不停地在叫，"啾啾，啾啾……"声音还是那么尖，又天几分凄凉的味道在里面。
叫上好一阵子，才会小心地蹦到水盆旁，在没人注意的时候，用嫩黄的喙轻轻沾一下水。
这样一直过了好几天，它才开始吃东西，叫声也变得清脆好听，看来它渐渐和我熟悉了。
我一开始坚决不碰那些人类所谓的食物，我对我的新主人说："我要离开这个笼子，我要出去，我要自由……"我反复地说着这些话，但是人类似乎听不懂我们的语言，她只是一只在欣赏我无助的叫声。
人类真是奇怪的东西，为什么喜欢把东西关在笼子，而他们自己却每天自由地行走呢？终于，在几天几夜没吃东西的情况下，我向那盆食物妥协了。
我的主人似乎很高兴，认为我接受了这里，其实我的抗争才刚开始。
这几天，小黄雀似乎特别兴奋，上蹦下跳的，鸟笼里也是不是传来阵阵歌声。
小黄雀应该是适应了这里的生活了吧，我这么想着。
前几天，我看见了妈妈。
她带着我的兄弟姐妹在空中悠闲地飞着，穿梭在不远处的树林中，欢快地游戏。
"妈妈，我在这里"我大声地喊着。
但是，无奈声音太小，在这个车水马龙的闹区里瞬间就消失了。
把耳朵叫醒阅读答案
把耳朵叫醒阅读答案1。
心烦，听之任之，悲天悯人，享受2。
不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。
3。
照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.4。
强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuírán xiàhu（）（）（）（）qīng lài míwǎng kǎn kělún kuò（）（）（）（）二、补全词语。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （）报酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把耳朵叫醒
让我们听段音乐，放松自己的心情。
一．导入
1、同学们，我们一起来看大屏幕（听的繁体字）。
2、你认识这个字吗？
3、古人在造字时想提醒我们什么？
用耳朵听用心听倾听的人最聪明
4、用心去听则是倾听，今天，你用心去听了吗？听到了什么？
同学们，一天就在这些丰富的声音中开始啦，那么，快把耳朵叫醒吧！（出示课题：把耳朵叫醒）
二．倾听的“重要”
（一）1．先来听一个故事。
倾听故事《哈雷彗星》
在美军的部队里，一天，营长对值班军官说：“明晚８点钟,可能出现每隔７６年才能看见的哈雷彗星，所有士兵着野战服在操场上集合，如果下雨，就在礼堂集合，看……”
听清了吗？几点？看什么？
值班军官迫不及待地对连长说：“明晚8点，哈雷彗星身穿野战服在礼堂中，如果下雨，营长将下达另一个命令，命令每隔７６年出现一次。
”
谁穿野战服？
连长找到班长说：“明晚8点下雨，７６岁哈雷将军身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。
”
将军是谁？汽车什么牌子？
2.都是用耳朵听的呀，怎么都不一样呢？
3.交流：看来，倾听真是一门学问。
（二）
1.在人类的各种交际中，一般人花在听上的时间有多少呢？来看一组科学统计的数据：听占40%，说占35%，读占16%，写占9%。
2.从这组数据，你看出了什么？
3.看来，听尤为重要。
三．走进“倾听”
咱们来看看他们倾听的模样——
片段1.
陈艾青歪着脑袋，盯着刘老师，才舒展开的眉头又紧皱了起来……（听的姿势）
片段2.
刘祎正唾沫横飞地对何子悦讲着什么，何子悦越听越急，几次张口但又把话咽了下去，她索性专注地听起来，嗯，她决定等刘祎讲完再好好地说一番……（懂尊重）
片段3.
讲台上，谢李雯正滔滔不绝地给大家推荐书目呢，只见杨馥娜入神地听着，不时手中的笔还在本子上记着什么……（有方法）
1．你最喜欢谁的模样儿？为什么？
2. 倾听不光耳朵有任务，有方法，懂尊重，这才是——认真倾听。
过渡：你听得准吗？我们来玩一个游戏考考自己。
四．倾听训练
（一）听得准
1、有一个多音字和它不同读音的组词藏在接下来的一段话里，哪个组先听出来，立即派代表到黑板上写出这个字和它不同读音的组词。
我准备去参加语文听力考级，遇到了出差回来的爸爸。
他亲切地对我说：“准备得差不多了吧？要沉着、冷静，才能少出差错。
”我信心百倍地回答：“放心吧！差不多了。
”
2、赏读
①奖励你们：目视耳听耳听心受侧耳倾听
②再奖励几个词语，听一听：专心致志聚精会神全神贯注
③听着读着，你发现了什么？
3.我们班会听的孩子多着呢——
（班上学生听的照片展示）
（二）听得懂
1. 就像他们一样专注地再来听！
2.某人很自负，写了一篇文章，感觉极好。
他去访问一位名人，想自我炫耀。
名人看了说：“名人的文章七窍，如今你已经通了六窍。
”他听了大为高兴，到处向人转述自己“已通六窍”。
一个朋友忍不住对他说：“人家是说你这人……”
听后请回答，他的朋友对他说了一句什么话？
真厉害！你听出了弦外之音！
3.听，就要听出问题，听出门道，这才是认真倾听，那么下面的两段话你听懂了吗？
这是周恩来总理与两位美国记者的对话，你能听懂吗？
“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
”
“这并不奇怪。
因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”
4. 赏读
①能听出门道，太厉害了！再奖励——
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
诗人听到了什么声音？
②再听一听：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
夜来风雨声，花落知多少。
③鹅声、鸟鸣、莺啼、雨声，看来，古代的诗人也喜欢在听的世界里畅游。
让我们一起随着诗人来感受大自然的声音。
还想继续听吗?
（三）听得全
1.规则：根据老师的描述猜一猜描述的是谁。
我的描述分四次进行，每一次都有2次机会猜一猜。
2．描述：
他8岁，是个男性。
他是个助手，也是个学生。
他聪明伶俐，乐观、好动，永远带着微笑，办事性急。
他爱搞恶作剧，爱足球，爱跑步，是大家庭里跑得最快。
他喜欢用单筒望远镜、铃铛。
他每次都识破敌人的阴谋诡计，拯救了大家庭里成员的生命，是个小英雄。
3．交流。
①是谁？为什么？
②出示谜底。
③为什么没猜对？
（四）倾听感悟
1、看来，听清，听懂，听全，这才是真正地会听！
2、你对倾听有了那些感悟呢？小组里先说一说。
3、我们一起来分享你们的倾听感悟！
我坚信，当我们真正地掌握了倾听的秘诀后，大家一定会在倾听中感悟，在倾听中反思，在倾听中收获，成为大家庭里人见人爱的喜羊羊。
让我们去享受听的世界。
五．享受倾听
同学们，在听的世界里，其实用心倾听，我们会听到更多……那让我们侧耳聆听……
1、幻灯片呈现相关图片、声音（溪水、海浪、蛙鸣）
2、同学们，听着这首深情的小诗，你仿佛听到了些什么？
六、倾听感悟
趁着春风，
把我们的耳朵叫醒。
听！
燕子穿过柳梢欢快的歌声，
春雨亲吻花朵的热情 ,
打开我们的心灵，
世界就会变得五彩缤纷！
把眼睛唤醒，
把耳朵唤醒，
把心灵唤醒！
倾听是一把神奇的钥匙，带领我们走向更广袤的世界。
所以记住，每天，把耳朵叫醒！。