把耳朵叫醒阅读答案
《把耳朵叫醒》阅读答案
《把耳朵叫醒》阅读答案《把耳朵叫醒》他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。
几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。
________报酬极低，他________无力租用画室，________他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。
当时，他借用了一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有如他期望的那样，命运没有出现一丝转机。
微薄的报酬入不敷出，他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。
他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。
周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没了灵感，没了生机。
更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱地叫个不停。
他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听之任之了。
反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。
渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。
他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。
不只在夜里，白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。
他没吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。
小老鼠使他的工作室有了生机。
它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。
小老鼠也心安理得地分享着他的面包。
到最后，它竟大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。
不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。
前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决，他再度陷入了举步维艰的地步。
又是一个不眠之夜，他开始怀疑自己真的没有作画的天赋，而且一文不值。
那是一个与平常一样漫漫的长夜，他突然听到一声“吱吱”，那是老鼠的叫声。
【精品】西师大版六年级上语文一课一练及答案-12把耳朵叫醒
一、根据拼音写出汉字。
chóu tuíhu kǎn kě报（）（）废吓（）（）（）二、在括号里写上合适的字组成词语。
贫（）潦（）（）不敷（）相依为（）心（）理（）难以（）传（）步维（）三、在小苹果里填入恰当的词语。
的稻草的黑暗的报酬的道路废弃的精彩的四、写出句子中加点词语的近义词。
a.他对这份工作全力以赴，不敢懈怠．．。
（）b.他夜夜失眠，手中的画笔颓然．．搁下，没了灵感，没了生机．．。
（）（）c.灵感只青睐．．那些愿意倾听的耳朵。
（）五、阅读课文，回答问题几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，聚集在100码赛跑的起跑线上。
随着一声信号枪响，他们全部开始起跑－－不能算是投入真正的冲刺式赛跑－－而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。
然而，在这轮起跑的赛手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上；他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒，……这男孩开始忍不住哭泣起来。
其它八名赛手听到了男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频回顾。
然后，几乎是不约而同地，他们中的所有人转身跑回到孩子的身边……一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，吻着他说道：“我们在一起会把事情做得更好。
”说完，九个人手挽着手，一起重新进发，共同到达了赛跑的终点。
体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的竞赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。
凡是（qīn yǎn mù dǔ）（）这一场面的人们，至今仍然（jīn jīn lè dào）（）地向别人讲述这一故事。
我们要问：这是为什么？因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得：在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西——在生命的旅途中帮助其它人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。
如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许（）能够改变自己，（）能够改变其他人的心灵……“一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案
西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案西师版11册课内阅读练习（1--8单元）一单元1.北京的色彩课文主题：课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。
表达了作者对北京的热爱和赞美。
第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受，作者用了“征服”一词。
征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。
第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。
作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”；作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。
1、前后照应的句子：课文开头句：我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
课文结尾句：我是一片云送彩色的北京又漂回绿色的东海之滨。
答:文中一个“飘”字写出了北京之行的愉悦与兴奋。
2、秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一条未曾退尽的绿镶边呢！纷纷扬扬表现了树叶的轻盈。
黄绢表现了树叶表面的细腻光滑。
这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树叶在空中飞舞的曼妙。
金黄、橘红，曙红，猩红，赭石……省略号表示了北京的树叶的颜色丰富多彩。
课后题：（1）“紧贴”“不断”“寻找”表达了“我”想看到北京色彩的急迫心情。
（2）“毫不犹豫”表现了我为首都北京丰富的色彩感到骄傲自豪。
2.我的百草园1.我的百草园围绕一个乐字写了百草园的乐景、乐闻、乐事。
作者在这里看到了菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；还看到了黄蜂伏在菜花上，叫天子窜上云霄……听到了鸣蝉长吟，游吟低唱，蟋蟀弹琴；还可以拔何首乌，摘覆盆子，冬天更可以拍雪人、塑罗汉、捕鸟。
真是乐趣无穷！2.扫开一块雪露出地面，用一根短棒支起一面大的组筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来着实，走到组筛底下的时候，讲绳子一拉，便罩住了。
西师大版六年级上册《第12课_把耳朵叫醒》小学语文-有答案-同步练习卷
西师大版六年级上册《第12课把耳朵叫醒》同步练习卷一、基础巩固1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 把下列词语补充完整。
3. 用恰当的词语填空。
（1）他是一个年轻的画家，但他很孤独，________他贫困潦倒，无人赏识。
（2）________报酬极低，________他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
（3）前途是光明的，道路________是坎坷的。
4. 按要求写句子。
（1）谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢？（改为陈述句）________（2）这位年轻画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特•迪斯尼。
（缩句）________二、阅读空间阅读课文的第4、5自然段，回答问题。
（《把耳朵叫醒》）（1）概括这两个自然段的主要内容。
________（2）在这两个自然段中，年轻画家对老鼠的态度发生了怎样的变化？三、拓展实践“灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
”这句话的意思是：“机会是留给有准备的人的”。
你还能举一个真实事例来证明这句话吗？________四、阅读理解华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。
我国著名大数学家华罗庚的成功就得益于他的坎坷经历。
少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。
18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。
华罗庚是他的得意门生。
他一心要接济华罗庚。
经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了勤杂工。
华罗庚手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。
王校长看在眼里，喜在眉梢。
他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风云。
华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救’’的诊断。
全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。
但死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一拐地又去上班了。
一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国中。
对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无91的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。
把耳朵叫醒练习题含答案
把耳朵叫醒练习题含答案适用精选文件资料分享把耳叫醒(含答案)12 把耳叫醒 1 ．看拼音，写。
li áodǎobàochóutu ír ánxi àhu （）（）（）（） qīngl ài míwǎngkǎnkěl únkuò（）（）（）（） 2 ．全。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）愉悦（）（）以（）（）（）（） 3 ．用合适的填空。
（1）他是一个年的画家，但他很孤独，（）他困落魄，无人。
（2）（）酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，倾尽全力，不敢懒惰。
（3）前程是光明的，道路（）是坎坷的。
4 ．句子，你的领会。
（1）地，他听到了一种美好的音，如一个精灵在个孤独的子夜与自己相伴。
（2）那一刻，灵光乍，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的廓。
5 ．把反句改成述句。
会想到，曾在那充汽油味的里生活的老鼠，会成世界上最盛名的卡通形象？ 6 ．了《把耳叫醒》，我遇到哪些启示？参照答案 1 ．落魄酬然吓青迷茫崎岖廓 2 ．不敷心理命忘形言步 3 ．（1）因（2）然⋯⋯但是⋯⋯（3）却 4 ．（1）从“美好的音”“精灵”“相伴” 些可以看出作者在听中老鼠的度和感情有了很大，他在听中了美，得了的享受。
（2）大的作程仿佛在一瞬，但个程了无数个昼夜的听，了那么多的步，才有了一刻的“灵光乍”，又怎能是“一瞬”呢？ 5 ．也不会想到，曾在那充汽油味的里生活的老鼠，会成世界上最盛名的卡通形象。
6 ．《把耳叫醒》告我灵感的得需要我用一生活的心去感觉，用眼睛察，用耳静静听，在平凡生活中的与美。
叫醒耳朵阅读答案
叫醒耳朵阅读答案【篇一：12、把耳朵叫醒】：12、把耳朵叫醒课型：略读（一课时）主备：杜春萍辅备：陈维刘小娟审核：组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
个体自学3、再读课文，受到启迪。
班级：六年级班组别：姓名：【学习流程】一、揭示目标1、借助工具书读课文，理解文中词语的意义和感情色彩。
2、了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
学习重点：理解课文内容及词语的意义和感情色彩。
学习难点：了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
二、链接基础1、简介作者和作者的写作背景。
三、指导自学个体自学1、初读课文，整体把握。
（1）、边听边勾画文中四字词语。
理出不理解的词语。
（2）、借助工具书或联系上下文理解文中词语意思。
（旁批）（3）、写出课文的大意。
组内互学，形成集体意见。
组际交流（1）、请1-2名代表读一读勾画的词语，其他参与补充或提出质疑。
（2）、请小组代表展示已经理解的词语意思，其他参与补充判断。
（教师重点强调“贫困潦倒、入不敷出”等词语意思和感情色彩。
（3）、请小组代表概括课文主要内容，口头汇报，全班参与判断。
个体自学2、细读课文，了解创作过程：（1）、年轻画家的生活状况怎样，你从哪些词语体会到的？（2）、课文中的哪些词语可以概括出“米老鼠”的创作过程？组内互学，形成集体意见。
（1）、读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
（2）、读课文最后两个自然段，谈谈自己的理解。
组内互学，形成集体意见。
组际交流请同学代表分别口头汇报学习成果（1）、（2），全班参与判断。
整理笔记1、组内互查笔记，整理并完善笔记内容。
2、学习了课文《把耳朵叫醒》，你受到什么启发？实践运用结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。
四、总结点评同学们，只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静聆听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
2021年西师大版语文六年级上把耳朵叫醒练习卷
2021年西师大版语文六年级上把耳朵叫醒练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．“虽然报酬极低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
”2．写出下面的惯用语。
（1）足智多谋的人叫做（）。
（2）接待宾客的人叫做（）。
（3）团体中起主导作用的人叫做（）。
二、句型转换3．缩句。
（1）他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
（2）他再度陷入了举步维艰的境地。
三、现代文阅读4．阅读理解华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨炼才有望获得成功。
我国著名大数学家华罗庚的成功就得益于他的坎坷经历。
少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。
18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。
华罗庚是他的得意门生。
他一心要接济华罗庚。
经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了勤杂工。
华罗庚手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。
王校长看在眼里，喜在眉梢。
他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。
真是天有不测风云。
华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救’’的诊断。
全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。
但死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。
华罗庚一瘸一拐地又去上班了。
一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉下去，自学也能摘取数学王冠。
由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。
机遇垂青这位下苦工夫的热心人。
清华大学的数学教授能庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作。
这就是成为荚谈的“熊庆来睿（ruì）门智识英才”的故事。
1985年，75岁的华罗庚带着微笑欣慰地离开了他追求了一生的数学事业。
他叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。
1.缩写文中画线的句子。
2.认真阅读文章，下面说法正确的一项是（）A．温室里很容易开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。
段落的作用
《青藏公路上的等待》（一模P78）
第23题：第8—10段是插叙，其作用是1、 ____________；2、____________。 答案：1、交代了丹增母女受助的经过，表 现了陌生司机的善良。 2、交代了丹增母女摆免费茶水点的 原因，与文中丹增母女决定不再继续摆摊相 照应。
《欢乐颂》（一模P10）
文章段落之中间段落的作用
一、（总括）过渡，承上启下。 二、（具体）内容上、结构上作答
该段本身表达了（有手法结合手法）……
或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… 或⑵总括上文，为下文……作铺垫 或⑶文章由……转为…… （如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人； ③由历史转为现实；④由感性转为理性等）
五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒 情作用。
例：《野菊花》：文章的开头有什么作用? ①野菊花！漫山遍野的野菊花！ ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁 凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩， 一坡一坡，灿烂辉煌！ ⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 ⑦她不禁锢自己„„ ⑧她不固守现状„„ 答案：它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者 的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。
二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与 下文形成对照，或为下文做铺垫。
例：山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样 写有什么好处？ 有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海， 成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭 而亡。在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命 克服。有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段， 继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命 的使命。第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。 我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。到 底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。 人呢？人又何尝不然?
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把耳朵叫醒阅读答案
1。
心烦，听之任之，悲天悯人，享受
2。
不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。
3。
照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.
4。
强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuírán xiàhu
（）（）（）（）
qīng lài míwǎng kǎn kělún kuò
（）（）（）（）
二、补全词语。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）
三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （）报酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________
2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________
五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?
把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
l.“如果不是这样”中的“这样”指_________________________________。
2. 用“——”画出语段中前后呼应的句子。
3. 请把第一段中的反问句改成陈述句。
____________________________________________________________________
六、阅读大舞台。
奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。
夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。
一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。
连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。
满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。
这件事惊动了加拿大整个科学界。
经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。
电台开始广播了。
节目主持人是位年轻的姑娘。
她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净!为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。
人们纷纷躺下，闭上眼睛。
果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。
这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。
据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。
它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。
于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。
1. 给多音字组词。
2. 根据文章内容填空。
（1）满地可的蚊子的特点是______________、_______________、___________________。
（2）解决蚊子的方法是________________________________________________________，
这是因为___________________________________________________________________。
3. 这篇文章主要说明了_____________________________________________________。
七、相信你们都听说过或去过迪斯尼乐园，那么你最喜欢哪个卡通形象呢?
参考答案:
六、2. （1）多应变能力强都是雌蚊
3. 科学技术为人类造福。