大学生消费文献综述
“大学生消费心理”文献综述
“大学生消费心理”文献综述英语N班 M号谢金秀摘要：大学生是当代社会中特殊的消费群体，其消费观念更为突出而直接地影响着他们世界观的形成与发展，进而对他们的品德、行为产生重要的影响。
目前对大学生在消费中存在储蓄观念淡薄、消费差距大、过分追求时尚和名牌、攀比的消费、恋爱支出过度等问题 ，应从培养和加强理财能力、注重家庭、熏陶及教养方式正确认清消费现状 克服攀比情绪、树立正确的恋爱观方面引导大学生健康消费。
关键词 ：大学生 消费心理 消费状况 主要问题 引导建议随着社会经济的快速发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，其消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。
他们的消费观念在一定程度上折射出当今大学生的价值取向，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行相应的消费教育尤为重要。
一、大学生消费的基本状况及费状况存在的主要问题（一）当代大学生消费的基本情况大学生的消费主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）学习消费（学费、书杂费、考证、电脑等）休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）人际交往消费（人情、恋爱）等几个方面。
有关调查表明，平均每增加一个高校学生，将增加7300元左右的消费。
其中，学费约2000元左右，平均占30%；伙食费约3000元左右，占40%；住宿在500元左右，占6%；交通、通讯约550元左右，占7%；文化娱乐700元左右，约占9%；其他消费约占10%。
（二）当代大学生消费状况存在的主要问题1、大部分学生没有储蓄的意识大学生有情商、智商，可能没听过财商，其实财商是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力的标准。
根据笔者调查的情况，在校大学生对“财商”概念表示陌生，很多学生不了解。
在了解一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有的同学还要从别的同学处借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识，这种情况表明现在的大学生基本上没有储蓄的意识。
当代大学生生活消费的调查文献综述
当代大学生生活消费的调查湛吾委行管2班9 之文献综述【摘要】当代大学生消费是我国青年问题研究的热点之一。
根据1999 ～2011年发表在经管类核心期刊上的大学生消费研究文献，将大学生消费调查分为以下四个研究领域：“大学生消费特点”、“大学生消费影响因素”、“大学生不同消费领域”和“大学生群体消费”【关键词】当代大学生消费情况文献分析当代大学生的消费观念在一定程度上反映了他们的生活现状和价值取向。
作为在当代中国社会巨大变迁和经济高速发展环境下成长起来的大学生群体，其消费心理及消费行为具有许多鲜明的特征。
对中国当代大学生消费问题的研究，对于合理引导大学生消费行为，顺应国家启动需、扩大消费的经济转型战略具有较大的现实意义。
一、大学生消费研究的基本状况及研究方法经过笔者统计，在大学生消费的研究方法上，实证研究论文占全部研究文献的63%。
其中，一手实证数据的论文占全部研究文献的51% ; 二手实证数据占全部研究文献的9% ; 非数据实证研究的论文占全部研究文献的3% 。
非实证研究的论文占全部研究文献37%。
通过实证研究采取选取一定数量的大学生作为样本对象进行问卷调查，对回收问卷获得的第一手数据进行统计分析研究，并且辅以对部分研究对象进行访谈或文献研究作为实证研究的补充，也可参考一些权威机构公布的数据或其他论文的调查数据。
通过对研究容进行分类统计发现，对大学生消费观、消费心理和消费行为进行一般性研究的文献占全部研究文献数量的49.0%，主要涉及对全国或部分地区大学生消费的现状特点、影响因素、问题误区等方面的研究。
关于大学生消费领域的研究文献占全部研究文献数量的40.1%。
以上文献基本是将大学生视为一个整体的研究对象。
此外，还有6. 8%是专门针对大学生的不同群体展开研究的，以女大学生群体为研究对象的有3%，以贫困大学生群体为研究对象的有1%，以90 后大学生群体为研究对象的有2%。
根据对文献容的初步统计，我们对“大学生消费特点”、“大学生消费影响因素”、“大学生不同消费领域”和“大学生群体消费”这四大研究领域的文献做进一步的归纳和梳理。
当代大学生消费观文献综述
当代大学生消费观文献综述一．简述当代大学生的消费现状。
1. 攀比心理重，消费中两级分化严重。
当代大学生在消费过程中，攀比心很重，消费中两级分化严重。
特别是来自农村和城市上的学生，在消费上存在很明显的两极分化，消费极不均衡。
通过样卷调查发现，当代大学生中手机、电脑等电子产品的占有量超过65%。
学校中63.5%的学生拥有电脑，在对大学生月平均消费调查中发现，月平均300—500的学生只占4.1%，而月平均消费800—1500的学生人数占总人数的48%。
通过实地采访部分大学生，得知很多学生其实并不需要电脑，也不需要名牌衣服等，但是当问他们为什么要花这么多钱去买电脑买品牌衣服时，很多的学生就只有一个回答：“我的同学都有电脑，都穿名牌，我不能比他们差。
”这种攀比心理在大学生消费中占据很重要的地位。
在比较家庭贫困生与家境较富裕的学生消费情况时，其消费明显的不均衡，这种不均衡的现象极易影响大学生群体的健康、和谐的发展。
前不久的“马加爵事件”正是这种消费不均衡的一个真实素材。
2.大学生消费易盲目冲动，缺乏理性。
由于大学生所处的独特年龄和社会角色，以及他们特殊的心理发展特征，这些因素综合影响着大学生的消费观。
当代大学生都是二十岁出头的年轻人，没有经历过生活磨练，不知道生活的艰辛，绝大部分的学生都是靠父母养活。
通过调查报告，我们可以看出，在大学生中，对自己的消费制定明确的计划的学生少之又少，只有3.6%的学生知道自己每天、每月花了或需要花费多少钱，而63%以上的学生都不知道自己一个月花了多少钱。
很多学生没有对自己的消费制定合理、科学的计划，他们很多时候时一时兴起，会为了买一样自己喜欢的东西而花掉半个月的生活费。
因此，在当代大学生中，盲目消费的现象很多，这样的消费方式自然是不够理性，不够科学的，会影响大学生科学、理性的消费观的形成。
3.消费中从众现象突出，铺张浪费严重大学生是经历从学校到社会过渡的一个转型群体，他们不仅会受到学校学生的影响，同时也会受到社会上消费行为的影响。
大学生消费情况调查报告文献范文
大学生消费情况调查报告文献范文大学生消费情况调查报告文献范文一：随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，消费问题显得尤为重要。
伴随着高校的不断扩招，从1998到XX年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到XX多万。
大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。
同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体，具有表率和示范的作用。
他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。
重视大学生消费的新变化，引导大学生树立正确消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。
因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。
当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。
针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。
在他们班的学生当中，超过35%的学生拥有电脑、约60%的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。
调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。
他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。
大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强，这也就是大学生消费时的“趋同心理”。
当代大学生消费状况研究综述(全文)
XX:C913.3 文献标志码:XX:1673-291X(20XX)17-0248-02 随着我国市场经济的进展,我国居民生活水平的提高,消费研 究越来越显示其重要性。伴随着我过教育体制改革后,我国大学 生人数的增加,大学生群体在消费领域越来越突出,大学生消费观 念、消费方式、消费心理发生了巨大变化。研究选取 2000―20XX 年间《ZG 青年研究》上刊发的关于大学生的所有文章为考察对 象,就其内容和方法进行了详细的统计和分析,以揭示这一时期大 学生消费的总体状况。由于《ZG 青年研究》是国内大学生研究 领域最具权威的学术期刊之一,选择该刊作为研究对象具有代表 性,能反映该领域的研究面貌。 一、当代大学生消费的研究概况 (一)论文数量 2000 年以来,《ZG 青年研究》共发表关于大学生消费方面 的论文 30 篇。其中,前 4 年 7 篇,占 23%,后 4 年 23 篇占 77%。 这表明随着时间的推移,大学生消费研究越来越受重视。这同我 国市场经济体制进展有关,也同我国教育体制改革有关,反映了在 市场经济条件下大学生消费研究的重要性。 (二)研究的学科视角 在 2000―20XX 年《ZG 青年研究》上发表的关于大学生消 费的研究主要集中在心理学(20%),其次是社会学(16.7%)和统计 学(13.3%),教育学和经济学(10%)体育学和治理学(3%)。这表明
2000―20XX 年几乎没有社会学的研究,20XX―20XX 年共出 现 5 篇关于社会学方面的研究,其中教育学研究占了 3 篇,但其他 各学科的研究相对落后,造成各学科研究视角不平衡。
(三)研究方法 研究成果的形成离不开研究方法的运用,方法的使用是一个 领域进展水平的重要尺度。按各自学科所使用的最主要的方法即 多种方法并存时选择其最主要的方法。 2000―20XX 年《ZG 青年研究》上关于大学生消费研究的 30 篇论文中,定量研究有 15 篇,占 50%,定性研究有 7 篇,占 23.3%,定量研究是定性研究的 2 倍以上,可见定量研究是大学生 消费研究的主要趋向。定量研究中,运用到问卷法的有 8 篇,占 53.3%,访谈法有 2 篇,二手数据 4 篇,实验法 1 篇;定性研究中,运 用到历史比较法的有 4 篇,占 57%,其它 3 篇,因此,问卷法和历史 比较法是大学生消费研究方法的主要方法。
关于大学生消费结构的文献综述
关于大学生消费结构的文献综述关于大学生消费结构的文献综述对大学生消费结构调查研究的文献综述摘要本文以中国期刊网上的1994-2008年的以大学生消费结构为主题的25篇文献作为研究文献与资料通过对这些文献内容的回顾将这些研究按照研究落脚点的不同进行一定程度上的分类并对各类别进行总结与分析得出这些学者的研究成果并在此基础上去发现这些研究中的不足与遗漏并提出和预测一些该课题今后的研究方向。
关键词大学生消费结构学术论文文献综述随着我国经济的发展大学生已经成为一个不可忽视的消费人群。
虽然大学生在法律定义上已属于能对自己负责的行为人但目前大学生消费存在的一些现象与问题也不得不引起我们的重视。
进入二十一世纪以来我国的多所大学进行了很大比例的扩招大学生的数量逐年迅速递加因而一系列有关大学生的问题也逐渐成为学术界关心的热点。
大学生消费这一问题正是许多社会学家心理学家乃至经济学家都非常关心的话题。
本次文献综述研究是对1994年来的以消费结构为主题的25篇学术论文进行整理。
一、关于大学生消费结构的含义与内容所谓大学生消费结构主体必须是大学生即大中院校的学生包括本科高职高专等全日制高等院校。
客体即是消费结构。
按照前人的研究大致将大学生消费结构分为基本生活消费、娱乐消费、交际消费、偏爱消费四大部分例如李巍将大学生消费结构分为基础消费生活、学习、关系消费旅游、社交、通信、网络、恋爱、偏好消费和表现消费四个部分【1】。
还有一些学者将大学生消费结构细分为多个具体的消费如海克军将大学生消费结构分为饮食、形象消费、学习用品、休闲娱乐、恋爱、通讯、人际交往、上网、其它等9个部分【2】。
也有一些学者将消费收入算在了消费结构中如毕启冬、王爱丽、孔彪等学者他们认为在20 世纪70 年代末至80 年代中期的大学生消费经济来源主要是以学校助学金为主辅之以父母供给。
20 世纪80 年代末至90 年代初国家改助学金为奖学金父母供给和奖学金就成为大学生消费的主要经济来源。
大学生消费观文献综述
.山东工商学院题目当代大学生消费观浅析学院公管管理学院专业劳动关系姓名学号指导教师李亚军当代大学生消费观浅析一、引言从1978年改革开放至今，我国经济一直保持着较高水平的增长速度，国内生产总值由第10位上升到第2位。
根据世界银行的数据，我国人均国民总收入由190美元上升至5680美元，按照世界银行的划分标准已由低收入国家跃升至中上等收入国家，人民生活从温饱不足发展到向全面小康迈进。
随着人们收入的增加，他们的消费观念也发生了巨大的变化，据悉，城镇居民家庭和农村居民家庭的恩格尔系数1分别由57.5%和67.7%下降到36.2%和39.3%[1]，人们的消费观由过去自然经济模式下自给自足的消费观念及重积累倡节约的保守型消费着渐向以量入为出、注重消费效益，强调消费带来的精神满足等新型消费观念过渡。
从1998年大学教育体制改革至今，我国在校大学生人数一直保持着较高水平的增长速度，由过去的340多万增长至今天的2468万。
当然，高校教育体制改革所带来的变化不仅仅是大学生人数的增长，他们的消费环境由过去的校园内部单一消费着渐向校园内部消费、校园外部消费和网络消费等多种环境相互组合的方向发展；他们的消费内容由过去的学习和生活主导的单一模式着渐向学习、生活、交际、文化娱乐等共同主导的多元化方向发展；他们的消费来源由过去的家庭支持单一渠道着渐向以家庭支持为主，奖学金及助学金和勤工俭学以及自主创业为辅的多来源渠道发展。
同时由这些变化所引起的一系列问题，如攀比消费和盲目消费日益严重，消费中的享乐主义倾向严重，人际交往消费高昂，消费方式和成才目标相脱离等也成为我们不得不关注的焦点。
消费观念（Consumption Concept））是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。
消费观念的形成和变革是与一定社会生产力的发展水平及社会、文化的发展水平相适应的。
大学生消费行为的文献综述
大学生消费行为的文献综述
大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响, 并形成特有的群体消心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析, 提出与之相适应的消费教育, 以使大学生形成科学的消费观念。
关注大学生的消费行为, 引导大学生科学消费, 不仅可以使大学生在校时合理使用有限的经济收人, 进行科学消费。
更重要的是未来他们将是具有稳定且较高的经济收人者, 将是文化水平较高而事业有成的消费者, 将是公司企业的生产经营者, 还可能是生产或消费政策的制定者。
因而他们的消费行为具有强烈的示范性, 他们的消费观念具有很大的影响力, 他们的生产经营活动或政策制定事关可持续发展和可持续消费问题, 他们的思想道德素质的高低事关国家的命运和社会的前途。
因此, 关注大学生的消费行为, 帮助大学生树立起适度、合理、科学的消费观念, 规范他们的消费行为, 提高他们的思想道德素质, 对于促进经济发展和社会进步有着十分重要的意义。
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关于大学生消费的文献综述
前言：大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向。
在现实生活中，大学生有着独特的消费意识和消费特点，由于受到社会、家庭、学校和学生本身心理等多方面的影响，在大学生中，既存在着合理、理性的消费行为；也存在着不良的消费行为。
对其进行分析，以提出合理的、有益的建议，培养大学生科学的消费意识，指导他们确立合理的消费期望，引导大学生做有经济头脑的消费者，教育他们讲究消费道德，大学生是一个具有特殊性质的消费群体，对其进行消费教育可以收到事半功倍的效果。
随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。
他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。
一、大学生消费的基本状况及存在的问题
（一）抑制不住的情感消费
大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。
因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。
一般来说，大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品，他们的消费行为更注重感官的满足。
他们凭着自己敏锐的感官来感知、认识世界，而人的感觉包括视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉……同样一件商品，只因为颜色稍有差异或包装稍有不同，大学生消费者可能一眼看中，进而购买，也可能一瞥过后，再不理会。
换言之，他们对世界的认识更多的是感性认识，当外面的某个事物被他们感知并激发起他们的情感时，他们会如醉如痴地紧紧追随。
因此，他们的消费行为更容易受到情感的支配，更容易跟着感觉走。
某种商品只要符合个人需要和兴趣，引起肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心；反之，就会产生一种否定和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。
（二）无法抗拒的符号消费
法国的社会学家让·波德里亚认为，商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。
一件商品，它所具有的彰显社会等级和进行社会区分的功能
就是它的符号价值。
一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。
这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。
于是，人们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。
因此，符号消费又可以划分为两种符号表现形式：一是“趋同”，二是“示异”。
所谓“趋同”，就是借助消费来表现与自己所认同的某个社会层或小团体的相同、一致和统一。
表现为消费者看到别人购买某种物品时，这一物品自己并不需要，但也随大流去购买。
“购买”的目的，只是为了让自己保持与社会群体的所谓一致性。
同学穿耐克鞋，我也要穿耐克鞋，别人有斯沃奇表，我也要戴斯沃奇表。
趋同性的时尚消费让大学生获得了一种“群体成员感”，就如同获得了迈入“时髦社会圈”的入场券，从而摆脱了“落伍”的诟病。
所谓“示异”，就是借消费显示自己与别人的差异和不同。
你用传呼机的时候，我已用上了手机；你刚用上300 0元的手机，我却早已用上5000元的甚至1万元的，以此来显示我的与众不同。
（三）“行不由衷”的形象消费
今天的莘莘学子们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领消费时尚；他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。
在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。
护肤品、美白祛斑用品、修眉、洁牙、丰乳用品、美体保健用品、减肥用品等等方面的消费，在她们眼中已是司空见惯了。
一些人甚至不惜昂贵代价来实现“人造美女”“人造帅哥”梦。
正如吉登斯所说的：“我们的身体越来越成为自我审视、反思、规划和改造的对象”。
此外，我们还应该看到，人力资源的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。
二、大学生的消费行为偏颇的原因分析
1．内在原因
（1）个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，相当部分学生消费没有计划，随意性强。
虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。
大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
（2）尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。
在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。
大学生有着强烈的尊重需要，以实现其自我价值。
炫耀心理实际上是一种超越自我客
观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。
（3）从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。
大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。
这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。
攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。
2．外在原因
（1）家庭的原因
现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。
宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。
经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了个方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。
经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。
经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。
（2）社会环境原因
“花明天的钱，做今天的事”是当今有职业、有稳定经济来源人群的流行活法。
贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现的纤毫毕露。
对在校大学生而言,这些观念却未必合适。
大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。
（3）教育薄弱和管理工作有关
有人认为现在大学生的消费是偏高、不合理的，这与广义上的教育薄弱和管理有关。
有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。
高校的教育工作者虽然也对学生进行国情教育和光荣传统教育，帮助学生树立正确的人生观和消费观，但碰到问题没有强有力的方法和措施，没有教育到点子上，对有的问题没有及时有效的引导。
在这方面，媒体也许负有一定的责任。
四、引导大学生树立个性、文明、科学的消费观
在社会转型期引导大学生树立科学的消费观一方面要发挥高校育人优势加大教育力度,加强大学生消费观教育,另一方面必须依靠全社会的共同关注,当前应主要从以下几方面着
手:
一、.加强对大学生消费观念，倡导责任意识
二、加强对大学生消费观念，树立财商观念
三、加强对大学生消费意识，提高体育健康水平
四、.加强对大学生消费意识，培养节约行为
五、社会应该利用各种媒体和新闻媒介等宣传手段,以正确的,积极向上的舆论引导青年大学生。
总之,随着高等教育的发展,在校大学生数量越来越多,大学生的消费的影响也会越来越大,所以我们必须加强对大学生消费心理和行为的研究和引导。
提高学校、家庭、社会的责任意识,最有效率、最大限度发挥“三位一体”的教育优势,发挥各自角色的应有作用,从而促使当代大学生树立科学的消费价值观。
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