数理组公开课活动实施方案
2023年第一学期初中数学组公开课活动方案(精选3篇)
2023年第一学期初中数学组公开课活动方案（精选3篇）1. 活动名称：数学思维拓展之趣味游戏概述：本次活动旨在通过趣味游戏的方式拓展学生的数学思维能力，提高解决问题的能力并增强数学学习的兴趣。
时间：2023年X月X日下午2点-4点地点：学校会议室活动内容：1. 数学解谜游戏：设置不同难度级别的数学解谜游戏，让学生通过推理、分析等方式解决问题，培养他们的逻辑思维能力。
2. 数学趣味竞赛：设计一些有趣的数学题目，让学生分组竞赛，考验他们的计算速度和正确性，激发他们对数学的热爱。
3. 数学棋盘游戏：设置数学棋盘游戏，让学生通过移动棋子的方式解决数学问题，锻炼他们的空间思维能力。
4. 数学乐园探索：准备一些数学乐园探索题，让学生在游戏中学习数学知识，深化对抽象概念的理解。
活动目标：1. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
3. 加深学生对数学知识的理解和掌握。
活动准备：1. 准备足够的数学游戏材料和奖品。
2. 提前组织师生志愿者参与活动的筹备工作。
3. 打印相应的活动宣传品，通知学生和家长。
2. 活动名称：数学思维训练营概述：本次活动旨在通过数学思维训练，提高学生的逻辑思维能力、数学解决问题的能力和团队合作意识。
时间：2023年X月X日上午9点-12点地点：学校多功能教室活动内容：1. 数学解题训练：设计一些有趣的数学题目，让学生通过解题来锻炼逻辑推理和数学解决问题的能力。
2. 数学团队合作游戏：设置数学团队合作游戏，让学生在团队中共同解决数学问题，培养他们的团队合作意识。
3. 数学竞赛训练：进行一些小规模的数学竞赛，提高学生解决问题的速度和准确性，增强他们的数学竞赛能力。
活动目标：1. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 激发学生对数学学习的兴趣。
活动准备：1. 准备足够的数学训练资料和奖品。
2. 安排师生志愿者参与活动的筹备工作。
数理组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数理化教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高数理组教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校数理组于2022年10月25日开展了主题为“提升数学与物理教学效果，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，探讨数学与物理教学中的重点、难点问题，分享教学经验，共同提高。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，数理组全体教师围绕本周的教学内容进行集体备课。
首先，由备课组长介绍本周的教学计划和重点难点，然后各位教师分别就各自所负责的课题进行详细讲解，包括教学目标、教学策略、教学评价等。
在讨论过程中，教师们积极发言，针对教学中的疑惑进行探讨，共同完善教学方案。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了两位教师进行公开课展示。
第一节课由数学教师张老师主讲，课题为“一次函数的应用”。
张老师以实际问题为载体，引导学生自主探究，通过小组合作、讨论交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。
第二节课由物理教师李老师主讲，课题为“浮力”。
李老师通过生动的实验演示，让学生直观地感受到物理现象，激发学生的学习兴趣。
3. 专题讲座在观摩课后，数理组邀请了校内有经验的教师进行专题讲座。
数学教师王老师以“如何提高学生的数学思维能力”为题，从以下几个方面进行了阐述：一是关注学生的个体差异，因材施教；二是注重培养学生的数学思维习惯；三是强化学生的数学语言表达；四是鼓励学生进行自主学习。
物理教师赵老师以“如何提高学生的物理实验能力”为题，分享了以下经验：一是注重实验过程，让学生亲身体验；二是引导学生进行实验分析，培养观察能力；三是鼓励学生进行实验创新，提高实践能力。
4. 互动交流在讲座结束后，数理组教师围绕讲座内容进行了互动交流。
大家结合自身教学实践，就如何提高数学与物理教学效果展开了热烈讨论。
在交流过程中，教师们互相学习、取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
数理组公开课活动实施方案
学校数理组公开课活动实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实施，努力提高教育教学质量。
二、活动安排
老师公开课时间：2019年11月19号。
星期二第三节八年级四班。
三、活动要求
（1）教师要吃透教材，了解学情，认真备课，做到“四备”，即备教材、备大纲、备教法、备学生。
认真上好每一节课。
（2）要求全员上阵，人人都讲公开课，还要搞好评课，做到学习经验，找出不足，作好记录。
（3）公开课的教学内容应以课标为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（4）公开课听课同组教师不得缺席；
四、公开课要求
1、教学理念新颖，能够体现新课改精神。
2、教学手段先进，能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。
3、注重实效，具有引领性、借鉴性和可操作性。
五、活动原则
1．公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求积极参与，让教师得到锻炼和提升。
2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。
要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。
考核要坚持“公开、公平、公正”。
六．具体事宜
1.摄像照片。
2.会议记录
3.评课定于星期二，地点在九第八节课。
年级办公室，要求全体数理组成员参加。
初中数理组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学和物理教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学和物理教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升学生的数学和物理素养，我校决定开展初中数理组教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享、教学问题研讨等形式，促进教师专业成长，提高教学质量。
二、活动目标1. 提高数学和物理教师的专业素养，增强教师的教学能力和教学研究能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学生的数学和物理学习兴趣，提高学生的数学和物理素养。
4. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周五下午2:00-4:00。
四、活动地点学校会议室及各教研组办公室。
五、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午2:00-3:00（2）内容：各备课组根据下周的教学计划，共同研讨教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
（3）要求：备课组长负责组织，全体组员参与，确保备课质量。
2. 课堂教学观摩（1）时间：每周五下午3:00-3:40（2）内容：由各备课组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师认真记录，课后进行评课，提出改进意见。
3. 教学经验分享（1）时间：每月最后一个周五下午3:00-4:00（2）内容：邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，包括教学设计、教学方法、教学反思等。
（3）要求：分享教师准备充分，其他教师积极参与讨论。
4. 教学问题研讨（1）时间：每月第一个周五下午2:00-4:00（2）内容：针对教学过程中遇到的问题进行研讨，共同寻找解决方案。
（3）要求：教师提出问题，全体教师共同分析、讨论，形成共识。
5. 教学反思（1）时间：每周五下午4:00-4:30（2）内容：教师针对本周的教学情况进行反思，总结经验教训。
（3）要求：教师认真撰写教学反思，并分享给其他教师。
2023年小学数学组公开课活动方案(精选3篇)
2023年小学数学组公开课活动方案（精选3篇）方案一：数学童话故事活动活动主题：数学童话故事活动时间：2023年春季学期周末上午活动地点：学校多功能厅活动内容：1. 开场介绍：介绍数学童话故事的概念和目的，解释数学在童话故事中的应用。
2. 故事时间：精选数学主题的童话故事，包括《小红帽与利率大野狼》、《三只小猪与几何房子》等，通过故事让孩子们感受数学的趣味和实际应用。
3. 互动游戏：设计数学题目的游戏环节，让孩子们通过游戏的方式理解和掌握数学知识。
4. 小组讨论：分成小组，让孩子们就故事中的数学问题进行讨论和解答，培养团队合作和思维能力。
5. 表演环节：邀请学生表演自己编写的数学童话故事，展示他们对数学的理解和创造力。
6. 结束语和奖励：总结活动内容，表扬优秀的表演和解题能力，并颁发奖品给表现出色的学生。
方案二：数学游戏挑战赛活动主题：数学游戏挑战赛活动时间：2023年秋季学期周末上午活动地点：学校教室活动内容：1. 开场介绍：介绍数学游戏挑战赛的目的和规则，激发学生参与活动的积极性。
2. 单人挑战：每位参赛学生依次进行数学游戏挑战，包括数独、解谜等，根据正确答案的难易程度设置相应的得分。
3. 小组竞赛：将学生分成小组，进行数学游戏挑战赛，以小组为单位进行竞争，鼓励团队合作和分享解题思路。
4. 备战训练：活动期间设置备战训练环节，让学生有机会在活动前进行数学游戏的训练和练习，提高解题能力和竞赛技巧。
5. 结果宣布和奖励：根据每个学生和小组的得分情况，宣布最终胜利者，并颁发奖品和证书。
方案三：数学科普展览活动活动主题：数学科普展览活动时间：2023年冬季学期一天时间活动地点：学校图书馆活动内容：1. 展品准备：组织教师和学生一起准备数学科普展品，包括数学实验、数学模型、数学应用等。
选择有趣、贴近学生生活的展品。
2. 展览搭建：利用学校图书馆搭建展览场地，将展品按照主题进行布置，同时准备展示板和文字说明，让学生能够了解到每个展品的内容和意义。
初中数学公开课活动实施方案
初中数学公开课活动实施方案一、背景介绍本次初中数学公开课活动旨在提高学生对数学的兴趣和研究动力，以及提升教师的教学水平和指导能力。
通过开展公开课，学生和教师可以相互借鉴、分享优秀的教学案例和教学经验，促进教育教学的持续发展。
二、活动目标1. 提高学生数学素养和解题能力。
2. 提升教师的教学水平和指导能力。
3. 加强学校与家长之间的沟通与合作。
三、活动流程1. 活动时间：每学期举行一次，每次持续2天。
2. 活动地点：学校教室或多功能厅。
3. 活动内容：- 第一天：1. 开幕式：由负责人致辞，介绍活动目的和意义。
2. 学生展示：优秀学生分享数学研究心得和解题技巧。
3. 教师授课：选派数学教师开展精彩的公开课。
4. 互动环节：学生与教师互动、提问与讨论。
- 第二天：1. 教师交流分享：教师交流公开课的教学设计和心得体会。
2. 学生互助研究：学生分组进行数学研究互助活动。
3. 家长参与：邀请家长观摩学生展示和教师公开课。
4. 闭幕式：活动总结，表彰优秀学生和教师。
四、组织保障1. 指导组织：由学校数学教研组负责组织、协调和指导活动。
2. 宣传推广：通过学校网站、电视栏目、家校通讯等渠道进行广告宣传。
3. 资源准备：准备学生展示用品、教师公开课教材和辅助教具等。
4. 评选标准：根据学生展示表现和教师公开课效果进行评选和表彰。
五、预期效果1. 学生：在公开课中学生能够展示自己的研究成果，提高数学研究兴趣和自信心。
2. 教师：通过公开课交流分享，教师能够相互研究、借鉴优秀的教学案例，提高教学水平和指导能力。
3. 家校合作：通过邀请家长参与，加强学校与家长之间的沟通与合作，共同关注学生的研究和成长。
以上为初中数学公开课活动的实施方案，请各位领导和教师积极配合，共同营造良好的教育教学氛围。
感谢大家的支持与关注！。
数学教研组公开课实施方案
数学教研组公开课实施方案1. 简介本文档旨在提供数学教研组公开课实施方案。
通过该方案，我们旨在有效地组织和实施数学公开课，增强学生们对数学的兴趣和理解能力。
2. 目标- 提高学生数学研究的积极性和主动性。
- 增强学生解决实际问题的能力。
- 培养学生的思维能力和创新精神。
3. 内容和步骤3.1 定义课题每次公开课需确定一个具体的数学课题，该课题应与学生的研究目标相符，并能激发学生们的兴趣。
3.2 准备材料教师需要准备教案、教具和示例题等教学材料，以支持公开课的顺利进行。
3.3 设计教学活动基于选定的数学课题，设计相应的教学活动，包括小组讨论、实践操作、游戏和竞赛等。
3.4 实施公开课在公开课上，教师应首先引入数学课题，介绍相关概念和基本知识。
随后，教师应组织学生们参与教学活动，鼓励他们积极思考和互动交流。
3.5 总结和反思公开课结束后，教师应与学生们一起总结研究成果，并鼓励学生们对公开课进行反思和评价，以进一步提高教学质量。
4. 时间安排为保证公开课的有效实施，建议制定以下时间安排：- 定义课题：提前一周确定。
- 准备材料：提前几天准备相关教学材料。
- 设计教学活动：提前几天设计相关教学活动内容。
- 实施公开课：每次公开课约30-45分钟。
- 总结和反思：公开课结束后进行总结和反思。
5. 评估为了评估公开课的效果，建议采用以下方法：- 学生答题情况记录。
- 学生参与度评估。
- 学生反馈意见收集。
6. 结论通过实施本教研组公开课方案，我们将能够提高学生对数学的兴趣和理解能力，培养其思维能力和创新精神。
同时，我们也将提高教师们的教学质量和专业水平。
以上为数学教研组公开课实施方案，希望对大家有所帮助。
高中数学公开课活动实施方案
高中数学公开课活动实施方案1.活动背景为了提高学生对数学的兴趣和学习效果，我们计划举办一次高中数学公开课活动。
该活动旨在通过精心设计的公开课，向学生展示数学的魅力和应用，激发他们的学习兴趣，提高他们的数学水平。
2.活动目标激发学生对数学的学习兴趣。
提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
加深学生对数学应用的理解和掌握。
增强学生的合作与交流能力。
3.活动内容3.1 公开课主题每次公开课将选择一个具有趣味性和实用性的数学主题，以吸引学生的注意力，让他们感受到数学的实际应用场景。
3.2 演讲教师我们将邀请数学领域的专家或资深教师作为演讲教师，他们将为学生带来生动有趣的数学讲解和案例分析，提供专业的指导和启发。
3.3 互动学习环节公开课中将设置互动环节，鼓励学生积极参与。
例如，通过小组讨论、问题解答和实践操作等方式，让学生更深入地理解和应用所学的数学知识。
3.4 作业布置每次公开课将布置一些与主题相关的练习作业，以巩固学生的学习成果，并在下一次公开课时进行解析和讲解。
4.活动安排4.1 活动时间本次高中数学公开课活动将持续4周，每周举办一次公开课。
具体活动时间为每周五下午2点至4点。
4.2 活动地点活动地点安排在学校的多媒体教室或其他适当的场所，确保设备和环境能够支持演讲和互动学习。
4.3 宣传推广在活动开始前，我们将制作宣传海报，在学校的各个宣传渠道进行宣传，包括校内广播、学生会微信群等。
4.4 参与对象本次公开课适合全校高中学生参加，不限年级和成绩，鼓励广泛参与。
5.活动评估5.1 学生反馈调查在活动结束后，我们将进行学生满意度的调查，了解学生对公开课的评价和建议，并根据反馈进行改进。
5.2 效果评估对学生的数学成绩进行跟踪观察，评估公开课对他们数学学习的影响，并撰写活动总结报告。
6.预算安排6.1 演讲教师费用根据预计的公开课次数和每次演讲教师的酬劳标准，列出演讲教师的费用预算。
6.2 宣传推广费用列出宣传海报制作、印刷和宣传渠道的费用预算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xx中学2020-2021学年第一学期数理组公开课活动实施方
案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实施，努力提高教育教学质量。
二、活动安排
xx老师公开课时间：星期三第五节八年级一班。
三、活动要求
（1）教师要吃透教材，了解学情，认真备课，做到“四备”，即备教材、备大纲、备教法、备学生。
认真上好每一节课。
（2）要求全员上阵，人人都讲公开课，还要搞好评课，做到学习经验，找出不足，作好记录。
（3）公开课的教学内容应以课标为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（4）公开课听课同组教师不得缺席；
四、公开课要求
1、教学理念新颖，能够体现新课改精神。
2、教学手段先进，能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。
3、注重实效，具有引领性、借鉴性和可操作性。
五、活动原则
1．公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求积极参与，让教师得到锻炼和提升。
2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。
要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。
考核要坚持“公开、公平、公正”。
六．具体事宜
1.摄像打印照片xxx。
2.会议记录xx。
3.评课定于星期三第七节课，地点在七年级办公室，要求全体数理组组成员参加。
会后上交说课稿。