公开课活动方案
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。
三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。
每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。
本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。
通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。
公开课小组展示新颖活动方案
公开课小组展示新颖活动方案一、活动主题。
“穿越时空：古代文明之旅”二、活动目的。
让同学们在轻松有趣的氛围中深入了解古代文明，提高团队协作能力、表达能力，并且激发对历史文化的兴趣。
三、活动准备。
1. 小组成员分工。
组长：负责整体活动的策划、组织协调以及与老师的沟通。
研究员：深入挖掘古代文明的资料，如埃及金字塔、中国长城、玛雅文明等。
道具师：根据研究员提供的资料，制作或收集相关的道具，像金字塔模型、长城的拼图、玛雅人的面具等。
编剧：把要展示的内容编成一个有趣的故事或者短剧。
演员：负责表演短剧，展示古代文明的特点和故事。
2. 资料收集与整理。
研究员从图书馆、互联网等渠道收集古代文明的资料，包括建筑、文化、宗教、生活习俗等方面。
重点挑选一些有趣、神秘的内容，例如埃及法老的诅咒、长城建造的传说、玛雅文明的消失之谜等。
3. 道具制作与场景布置。
道具师利用废旧物品制作金字塔模型，可以用纸箱涂上沙子的颜色，再加上一些纸做的木乃伊。
对于长城拼图，可以打印出长城的图片，剪成拼图块。
玛雅人的面具可以用硬纸板绘制。
在教室的一角布置展示场景，用一些幕布或者大型纸张划分出不同的古代文明区域，每个区域摆放相应的道具。
四、活动过程。
1. 开场秀（3分钟）演员们戴着神秘的玛雅面具，跳一段简单的模仿玛雅祭祀的舞蹈，音乐可以选择一些带有神秘氛围的古典音乐。
舞蹈结束后，演员们摘下面具，大声说：“欢迎大家来到穿越时空的古代文明之旅！”2. 古代文明之旅（15分钟）编剧创作的故事开始啦！演员们通过短剧的形式展示古代文明的发展。
先从中国古代文明开始，演员们穿上古装，表演古人建造长城的场景，一边表演一边讲述长城建造的艰辛和意义。
然后场景切换到埃及，演员们扮成法老和奴隶，展示金字塔的建造过程，还可以穿插一些关于法老诅咒的神秘情节，让同学们充满好奇。
最后再到玛雅文明，表演玛雅人祭祀的场景，以及探讨玛雅文明突然消失的可能原因。
3. 互动环节：古代文明猜猜猜（10分钟）道具师拿出之前准备好的道具，像金字塔模型、长城拼图、玛雅面具等。
公开课活动方案(5篇)
公开课活动方案（5篇）公开课活动方案1一、活动目标进一步学习新课标、加强老师互相学习、沟通，切实提高老师教育教学力量，实现高效课堂，决战课堂。
二、活动时间及分组状况。
1、授课时间：20XX年5月22日〔星期二〕第一、二、三、四、五节课。
评课时间：22日第六、七节课。
2、授课老师共15名3、分组及授课班级：初一班级组〔班级为初一〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班〕；初二班级〔1〕组〔班级为初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班；初二班级〔2〕组〔班级为初二〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕班〕。
4、初一班级组组长：赵英俊成员：李春闻志勇李腹丽陆影初二班级组依据抽签相应班级分组，每组5人。
5、评课地点由各组组长指定。
三、活动要求1、15名数学组老师要主动参加此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。
2、授课前要了解同学状况、熟识教材、仔细写好教学设计。
3、仔细听课并作记录。
4、授课老师先说课，听课老师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。
5、评完课后再仔细填写评价量化表，给4位授课老师的评分在85---90分之间。
6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。
7、假如抽签时抽到自己所上班级，必需和其他老师调换。
四、授课挨次表。
略五、评分方式：4位老师的平均分就是该老师最终得分。
六、嘉奖另行通知。
公开课活动方案2随着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务力量提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。
2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，同学才是学习的仆人。
这就要求老师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班同学的实际状况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位同学。
公开课教研活动方案
公开课教研活动方案一、活动目的公开课是教师展示教育教学能力、促进教师互动交流的重要方式。
通过公开课教研活动，可以提高教师的教学水平和教育素养，促进教师的专业成长和共同进步。
二、活动内容1.主题确定：针对教师普遍关注的教学难点或热点问题，确定适合的公开课主题。
可以根据班级特点、学科实际和教材要求来选择。
2.选派教师：在全校范围内选派出具备一定教学经验和教学能力的教师进行公开课展示。
3.公开课准备：教师根据公开课主题，撰写详细的教案和教学设计，并配备必要的教学资源和教具。
4.公开课展示：分别安排时间，组织教师进行公开课展示。
展示过程中还可以邀请专家或教研组成员进行评析和点评。
5.教学反思：公开课后，教师对自己的教学进行反思和总结，提出自己认为还需要改进的地方。
同时，也可以组织集体研讨，让教师互相交流心得体会。
三、活动步骤1.确定公开课主题：根据学科要求、教材内容和教学实际，选择一些具有一定难度和教学价值的教学内容作为公开课的主题。
2.选派教师：从全校教师中选派一些具备一定教学经验和教学能力的教师进行公开课展示。
可以从学科组中自愿报名或由教研组安排。
3.公开课准备：教师根据公开课主题，仔细准备教学案例，包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价等，并准备好相应的教具和教学资源。
4.公开课展示：按照预定时间和地点，组织教师进行公开课展示。
展示过程中可以邀请专家或教研组成员进行评析和点评，对教师的教学进行指导和改进意见。
5.教学反思：公开课展示后，教师对自己的教学进行反思和总结，提出自己认为还需要改进的地方，并在教研组的指导下进行修改。
6.集体研讨：组织教研组或者学科组进行集体研讨，让教师互相交流心得体会，共同研讨教学难题，提出解决办法。
四、活动效果通过公开课教研活动，能够达到以下效果：1.提高教师教学能力：通过公开课展示和评析，教师能够了解自己的不足之处，提高教育教学能力。
2.促进教师之间的互动交流：公开课教研活动可以让教师之间相互交流心得体会，共同进步，形成良好的教师团队。
教师公开课活动实施方案
教师公开课活动实施方案一、活动背景和目的教师公开课活动旨在加强教师教学水平提升工作，促进教师间的互相学习和分享，提高学校整体教学质量。
通过公开课活动，激发教师的热情，增强教师的专业能力和创新意识，推动教师发展和学生学业水平的提升。
二、活动时间和地点活动时间：根据教师的安排，每学期至少安排一个公开课活动。
活动地点：校内教室、实验室或者学生宿舍等合适的地点。
三、活动组织和管理1. 活动组织：（1）活动组织者：由学校教研组组织负责。
（2）活动策划：确定活动的主题和内容，制定活动日程安排。
（3）活动通知：通知全体教师参加活动，并提前告知活动时间、地点和要求。
2. 活动管理：（1）活动记录：由专门的记录员对活动进行记录，包括活动过程中的教师演示教学、教师讲评、教师互动交流等内容。
（2）活动评价：由专门的评价小组对教师公开课进行评价和指导，及时反馈教师的优点和不足。
四、活动内容安排1. 主题：活动主题应紧密围绕学校教学大纲和教学目标，以热点、难点问题为导向，注重教师实际教学中的关键问题和方法。
2. 活动形式：（1）教师演示教学：教师根据教学主题和内容，动手操作、示范教学。
（2）教师讲评：教师公开演示教学结束后，其他教师进行现场评价和提问。
（3）教师互动交流：其他教师对演示教学进行提问和互动交流，讨论教学方法和经验。
五、活动要求和评价1. 活动要求：（1）参与教师应积极主动，尊重他人的教学风格和观点，不做任何干扰他人教学的行为。
（2）教师应根据活动要求，合理安排教学内容和时间，注重教学过程和教学效果。
2. 活动评价：（1）教师公开课活动评价主要包括教学设计、教学过程和教学效果等方面。
（2）评价指标包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学影响等。
（3）评价结果将作为评选“优秀教师”的重要依据，并用于对教师培训和发展的指导。
六、活动宣传和反馈1. 活动宣传：（1）在学校官方网站和校园广播上宣传活动的时间、地点和要求等信息。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动主题本次公开课活动的主题为“探索知识，启迪智慧”，旨在通过公开课的形式，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
二、活动目的1、为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师的专业成长。
2、向学生和家长展示学校的教学特色和教学成果，增强学校的社会影响力。
3、激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
三、活动时间和地点1、时间：具体日期2、地点：详细地址四、参与人员1、授课教师：教师姓名2、听课学生：学生班级3、听课家长：家长姓名五、活动准备1、确定公开课的课程内容和授课教师，并提前通知授课教师做好备课工作。
2、准备教学所需的教具、多媒体设备等，确保教学设施的正常运行。
3、安排好活动场地，布置好会场环境，营造良好的教学氛围。
4、提前向学生和家长发放邀请函，告知活动的时间、地点和课程内容。
六、活动流程1、签到入场活动当天，安排专人负责签到工作，引导学生和家长入场就座。
2、主持人开场主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎授课教师和听课人员的到来。
3、公开课展示授课教师按照预定的课程内容进行公开课教学，展示自己的教学方法和教学风格。
4、互动环节在公开课教学过程中，设置互动环节，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性和主动性。
5、课后交流公开课结束后，组织听课教师、学生和家长进行交流，听取他们的意见和建议。
七、课程安排1、第一节：语文《课文标题》授课教师：教师姓名教学目标：通过对课文的学习，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
教学重难点：理解课文中的重点词句，体会作者的思想感情。
2、第二节：数学《课题名称》授课教师：教师姓名教学目标：让学生掌握数学知识点，培养学生的逻辑思维能力和解题能力。
教学重难点：数学知识点的应用和拓展。
3、第三节：英语《单元标题》授课教师：教师姓名教学目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际意识。
教学重难点：英语语法的掌握和英语单词的记忆。
学校公开课活动实施方案及流程（10篇）
学校公开课活动实施方案及流程推荐文章•学校重阳节策划方案最新热度：•学校学雷锋主题活动方案最新热度：•学校志愿者活动方案热度：•学校青年志愿者活动方案热度：•学校宪法日活动方案热度：学校公开课活动实施方案及流程（10篇）为了确保事情或工作能够有序进行，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编准备的学校公开课活动实施方案及流程，欢迎借鉴参考。
学校公开课活动实施方案及流程（篇1）一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间：20__年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。
(如：电脑、手机等)五、评分标准(一)说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。
(二)说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2.体现新的教学理念，理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。
(三)说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。
(四)说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2.表述有条理，有说服力。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动背景。
随着社会的发展，人们对知识的需求越来越迫切，公开课活动成为了一种受欢迎的学习方式。
为了满足人们的学习需求，我们计划举办一场公开课活动，为大家提供一个互动交流的平台，让大家能够共同学习、分享和成长。
二、活动目的。
1. 提供一个学习交流的机会，让参与者能够从他人的经验和知识中获益。
2. 帮助参与者扩展视野，开拓思维，提高学习效率和质量。
3. 增强参与者的学习动力和自信心，激发学习兴趣，促进个人发展。
三、活动内容。
1. 主题演讲，邀请专业人士就特定主题进行演讲，分享自己的经验和见解。
2. 互动讨论，参与者可以就演讲内容展开讨论，提出问题和观点，与讲者和其他参与者交流。
3. 小组分享，设立小组分享环节，让参与者结合自己的经验和知识，进行小组分享和讨论。
四、活动流程。
1. 报名注册，参与者可通过线上或线下渠道报名注册，名额有限，先报名先得。
2. 活动准备，确定活动时间、地点和演讲主题，邀请演讲嘉宾并准备活动材料。
3. 活动进行，按照流程进行主题演讲、互动讨论和小组分享环节。
4. 活动总结，对活动进行总结和反馈，收集参与者意见和建议，为下一次活动做准备。
五、活动收益。
1. 参与者可以通过演讲和讨论，学习到新的知识和技能，拓展自己的视野。
2. 参与者可以结识新的朋友和同行，建立人脉关系，共同成长和学习。
3. 参与者可以提高自己的学习动力和自信心，激发学习兴趣，促进个人发展。
六、活动预算。
1. 活动场地租赁费用。
2. 演讲嘉宾邀请费用。
3. 活动材料和宣传费用。
4. 活动工作人员费用。
5. 其他杂项费用。
七、活动宣传。
1. 制作活动宣传海报和宣传册，通过线上和线下渠道进行宣传推广。
2. 利用社交媒体平台和学习机构合作，扩大活动影响力和知名度。
八、活动评估。
1. 对活动进行评估和总结，收集参与者反馈和建议，为下一次活动改进和提升做准备。
2. 根据活动效果和收益，调整活动策划和执行方案，提高活动质量和影响力。
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公开课活动方案Last revision on 21 December 2020
柳州市柳江区洛满镇福塘小学
2018年春学期公开课活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。
突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、组织领导
组长：覃尚买(校长) 副组长：韦革梅(教导主任) 成员：蓝玉贝（副教导主任）、覃忠廉（数学教研组长）、周俊省（语文教研组长）、计尤纳（副校长）、周小飞（综合科组长）
四、活动范围、活动内容及活动要求
（一）参加公开课活动范围
我校全体教师
（二）活动内容
参与公开课活动的科目：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等。
（三）活动要求
1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。
2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与课件。
3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。
4、公开课期间，听课领导小组成员在没上公开课时必须参加听课活动，并为讲课老师评分。
5、各教研组长在自己组员上公开课的时间，必须参加听课，有课调课。
五、活动过程
（一）报名阶段（4月10日-4月13日）
1、讲课教师到教务处进行课题登记。
2、由教导处对各位教师的讲课顺序进行安排。
3、将于4月16日对教师上课顺序进行公示。
4、逾期没有报名的教师“公开课”分数算作“0”分。
（二）准备阶段（4月10日-4月20日）
1、教师根据所报课题准备教案、课件、教具等。
教案一式7份，供评委打分使用。
2、评委由“听课评课小组”产生，保证每堂公开课有5位以上评委参加。
3、为保证每堂公开课的顺利实施，筹备小组每位成员在公开课期间要互相联系与合作，不出现准备工作的失误。
（三）分数的产生
1、听课小组将根据教师教案及上课情况给出公平合理的评分。
2、在计算总分时，我们选择去掉一个最高分和一个最低分，将分数取平均分。
3、分数计算完毕，我们将公示公开课成绩。
九、保障措施
1、统一思想，提高认识。
“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。
各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。
2、加强领导，认真组织。
各位参赛教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教导处制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。
3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。
4、加强考核工作，建立奖惩机制。
为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。
6、注重反思，常抓不懈。
活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
教导处
2018年4月6日
附：
小学部公开课教师报名表
小学部公开课教师安排表
公开课听课教师签名表
公开课教学评价表
备注：优秀85-100分以上、良好75-84分、合格60-74分，60以下不合格。