小学老师公开课比赛教学活动方案
小学学校公开课活动方案 篇
小学学校公开课活动方案篇为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。
我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体教师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探索教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。
二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。
三、活动步骤：第一阶段：（准备）1.确定每个年级上课主题。
教导处与年级组根据教学计划和教学进度，协同各年级教师共同确定上课主题。
2.个人教学设计。
教师潜心研读主题，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。
第二阶段：（实施）1.同课异构实践阶段。
实施教学，集中听课。
按照规定的时间、地点参加听课活动。
（安排表附后）2.听课教师边听边打分，教导处根据打分确定校级公开课人选。
第三阶段：（研讨）1.课后评议。
听课结束后，由教导处组织进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。
通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流。
2.总结与反思。
听课结束后，由执教教师写出总结与反思，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，以促进教师的专业化成长。
小学老师公开课比赛教学活动方案
小学老师公开课比赛教学活动方案活动名称：小学老师公开课比赛活动目标：1. 提升小学老师的教学能力和水平；2. 促进教师之间的交流与共享；3. 鼓励教师创新，推动教学方式的改进；4. 激发学生学习的兴趣和动力。
一、活动时间本次比赛将于每学期结束时进行，具体时间待根据学校安排确定。
二、活动形式1. 教师自由选择任意一个班级进行公开课展示；2. 活动分为初赛和决赛两轮，每轮评选出优秀的教师晋级；3. 公开课比赛的内容根据课程安排，教师自行决定。
三、活动准备1. 邀请专业教育学家、行业专家、区域教育局人员等组成评审团；2. 配备必要的教学设备和学生用品；3. 提供充足的准备时间给教师准备课件和教材；4. 建立评价体系和评分标准，确保评选公正、公平。
四、活动流程1. 初赛（1）教师按照预定的时间和地点进行公开课展示；（2）评审团全程观摩和录像，对教师的教学方法、教学内容、教学效果等方面进行评价；（3）每位教师上课时间为45分钟，包括上课和评审团提问时间；（4）初赛结束后，评审团进行评分和讨论，评选出优秀的教师晋级到决赛。
2. 决赛（1）决赛由初赛晋级的教师参加；（2）教师按照预定时间和地点进行公开课展示，时间同样为45分钟；（3）评审团和观众们全程观摩和录像，并评选出冠亚季军和最佳表现奖；（4）活动最后，举行颁奖仪式，对所有参赛教师表示感谢，并对获奖教师进行表彰。
五、活动评价1. 评审团将根据教师的教学方法、教学内容、教学效果等方面进行评价和打分；2. 观众们将根据教师的教学吸引力、语言表达能力、学生参与度等进行评价和打分；3. 教师之间也可以相互评价和交流，提供建议和改进意见；4. 最终评价结果将按照综合得分进行排名，决定获奖教师。
六、奖项设置1. 冠军奖：奖杯及奖金；2. 亚军奖：奖杯及奖金；3. 季军奖：奖杯及奖金；4. 最佳表现奖：奖杯及奖品；5. 参与奖：证书或奖状；6. 所有获奖教师将被学校列为优秀教师，并得到相应的奖励和待遇。
小学教研活动公开课记录
一、活动背景为了提高小学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了小学教研活动公开课。
本次公开课由我校语文组教师张老师主讲，主题为《秋天的雨》。
以下是本次公开课的详细记录。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 语文组全体教师2. 其他学科教师3. 校领导4. 学生代表五、活动流程1. 开场致辞2. 公开课展示3. 评课环节4. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长致辞，强调了本次教研活动的重要性，鼓励教师们积极参与，共同提高教学水平。
2. 公开课展示本次公开课由张老师主讲，主题为《秋天的雨》。
以下是公开课的详细内容：（1）导入环节张老师以一首《秋天在哪里》的歌曲导入，激发学生的学习兴趣。
随后，通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，引出课题。
（2）新课讲授张老师通过以下步骤进行新课讲授：a. 首先让学生自由朗读课文，熟悉课文内容。
b. 引导学生找出课文中的生字、新词，并进行讲解。
c. 分析课文结构，让学生了解课文写作手法。
d. 邀请学生分享自己对课文的感悟，引导学生思考。
（3）巩固练习张老师设计了多种形式的练习，帮助学生巩固所学知识。
如：填空、连线、仿写等。
（4）课堂小结张老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点、难点，并对学生的表现给予肯定。
3. 评课环节公开课后，进入评课环节。
首先，张老师对自己的教学设计进行了简要说明。
随后，其他教师针对张老师的公开课进行了点评：a. 肯定张老师的教学设计合理，课堂氛围活跃，学生参与度高。
b. 指出张老师在课堂教学中存在的问题，如：部分环节时间分配不合理，个别学生参与度较低等。
c. 提出改进建议，如：加强课堂纪律管理，关注学困生，优化教学环节等。
4. 总结发言最后，校领导对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的努力，并对今后的教学工作提出了要求。
七、活动效果本次教研活动公开课取得了圆满成功，达到了预期效果。
小学优秀教师公开课活动策划
小学优秀教师公开课活动策划活动目标本次活动旨在展示小学优秀教师的教学才能，提供给其他教师和借鉴的机会。
通过公开课的形式，促进教师间的交流与合作，提高整体教育水平。
活动时间与地点活动时间：2022年5月15日（周六）上午9点至下午3点活动地点：XX小学多功能活动室活动内容1. 开幕式（9:00-9:30）- 活动主持人致辞- 介绍参与公开课的优秀教师2. 公开课展示（9:30-12:00）- 选取3位小学优秀教师进行公开课展示- 每位教师展示时间为30分钟，包括教学内容和教学方法介绍- 其他教师可观摩并记录心得体会3. 午餐休息（12:00-13:00）4. 分享与交流（13:00-14:30）- 选取3位公开课观摩教师分享心得体会- 探讨教学中遇到的问题及解决方法- 提供互动交流的机会5. 闭幕式（14:30-15:00）- 活动总结发言- 表彰优秀教师活动宣传1. 制作活动海报并张贴于学校各处2. 在学校网站和公众号发布活动通知3. 向周边学校教师发出邀请函志愿者招募1. 招募一定数量的志愿者协助活动流程和维持秩序2. 在学校内部进行志愿者招募宣传资金预算1. 场地租赁费用：500元2. 活动物料费用（海报、宣传单等）：300元3. 志愿者奖励费用：200元4. 其他费用（午餐、茶点等）：1000元总预算：2000元活动评估1. 邀请参与教师填写反馈表，收集意见和建议2. 分析活动的成功因素和不足之处，为下一次活动改进做准备以上为小学优秀教师公开课活动的策划内容，希望能为各位教师提供一个有益的和交流平台。
谢谢！。
2023年小学数学组公开课活动方案(精选3篇)
2023年小学数学组公开课活动方案（精选3篇）方案一：数学童话故事活动活动主题：数学童话故事活动时间：2023年春季学期周末上午活动地点：学校多功能厅活动内容：1. 开场介绍：介绍数学童话故事的概念和目的，解释数学在童话故事中的应用。
2. 故事时间：精选数学主题的童话故事，包括《小红帽与利率大野狼》、《三只小猪与几何房子》等，通过故事让孩子们感受数学的趣味和实际应用。
3. 互动游戏：设计数学题目的游戏环节，让孩子们通过游戏的方式理解和掌握数学知识。
4. 小组讨论：分成小组，让孩子们就故事中的数学问题进行讨论和解答，培养团队合作和思维能力。
5. 表演环节：邀请学生表演自己编写的数学童话故事，展示他们对数学的理解和创造力。
6. 结束语和奖励：总结活动内容，表扬优秀的表演和解题能力，并颁发奖品给表现出色的学生。
方案二：数学游戏挑战赛活动主题：数学游戏挑战赛活动时间：2023年秋季学期周末上午活动地点：学校教室活动内容：1. 开场介绍：介绍数学游戏挑战赛的目的和规则，激发学生参与活动的积极性。
2. 单人挑战：每位参赛学生依次进行数学游戏挑战，包括数独、解谜等，根据正确答案的难易程度设置相应的得分。
3. 小组竞赛：将学生分成小组，进行数学游戏挑战赛，以小组为单位进行竞争，鼓励团队合作和分享解题思路。
4. 备战训练：活动期间设置备战训练环节，让学生有机会在活动前进行数学游戏的训练和练习，提高解题能力和竞赛技巧。
5. 结果宣布和奖励：根据每个学生和小组的得分情况，宣布最终胜利者，并颁发奖品和证书。
方案三：数学科普展览活动活动主题：数学科普展览活动时间：2023年冬季学期一天时间活动地点：学校图书馆活动内容：1. 展品准备：组织教师和学生一起准备数学科普展品，包括数学实验、数学模型、数学应用等。
选择有趣、贴近学生生活的展品。
2. 展览搭建：利用学校图书馆搭建展览场地，将展品按照主题进行布置，同时准备展示板和文字说明，让学生能够了解到每个展品的内容和意义。
骨干力量：小学教师公开课活动方案
骨干力量：小学教师公开课活动方案背景为了提升小学教师的教学能力和课堂表现，我们计划举办一系列公开课活动。
这些活动将为教师提供一个展示自己教学技巧和分享经验的平台，同时也为其他教师提供了和借鉴的机会。
目标- 提高小学教师的教学能力和课堂表现- 促进教师之间的交流和合作- 激发教师的创新思维和教学热情活动内容1. 公开课示范每个月选取一位优秀的小学教师进行公开课示范。
这些示范课将以各个学科为主题，覆盖不同年级和教学内容。
教师可以展示自己的教学方法和技巧，并向其他教师分享经验。
2. 课堂观摩每位教师都有机会观摩其他教师的课堂。
观摩的目的是了解不同教师的教学风格和方法，从而借鉴和吸取经验。
观摩后，教师可以进行交流和讨论，共同提高教学水平。
3. 经验分享会定期举办经验分享会，邀请优秀的小学教师分享自己的教学经验和成功案例。
这些分享会将提供一个平台，让教师们交流和，激发创新思维和教学热情。
4. 教学研讨会定期组织教学研讨会，邀请专家学者和教育界的知名人士进行讲座和交流。
这些研讨会将涵盖教育理论、教学方法和教育政策等方面的内容，为教师提供和思考的机会。
评估与反馈为了确保活动的有效性和质量，我们将进行评估和反馈。
每位参与活动的教师都将被要求填写反馈问卷，评价活动的内容和组织安排。
我们将根据教师的反馈意见进行改进和调整，以提供更好的活动体验。
预期成果通过这些公开课活动，我们期望小学教师能够提高自己的教学能力和课堂表现，增强教师之间的交流和合作能力，激发教师的创新思维和教学热情。
最终，我们希望这些活动能够提升整个学校的教育质量和声誉。
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2023年小学教师公开课活动策划方案7篇
2023年小学教师公开课活动策划方案7篇2023年学校老师公开课活动策划方案7篇2023年学校老师公开课活动策划方案怎么写呢？活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。
以下是我细心收集整理的2023年学校老师公开课活动策划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
2023年学校老师公开课活动策划方案精选篇1为了连续加强我校专业老师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升同学的综合素养。
经校领导讨论，打算于本学期连续开展校级公开课活动。
现做如下方案：一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、乐观支持和协作学校的教育教学工作，乐观开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。
2、稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。
老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。
上完公开课的老师肯定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组组长：副组长：成员：四、活动支配（1）授课老师课前要预备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
（2）教研组留意相互协调，既要保证活动的顺当进行，又要保证正常的教学秩序。
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
一、活动目的
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动的目的在于提升教师教学水平，促进教育教学改革，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学工作的不断发展。
二、活动主题
本次活动的主题为“展示优秀、分享经验、共促发展”，希望通过竞赛和观摩活动，让教师在交流互鉴中提高自身教学水平，增强专业素养，共同探讨教育教学的现代化发展路径。
三、活动内容
1. 课堂教学竞赛：参赛教师可以自选一节课进行展示，要求体现教学理念和方法，突出教学亮点，展示教师的专业能力和魅力。
2. 观摩活动：除了竞赛环节外，还将安排观摩活动，让参会教师有机会互相观摩、交流，学习他人的优秀教学经验和方法。
3. 教学经验分享：在活动期间将安排一定时间进行教学经验分享，邀请一线教师分享自己的教学心得和体会，促进交流学习。
四、活动安排
1. 活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日举行，具体时间待定。
2. 参与对象：全校九年级以下青年教师均可报名参加竞赛和观摩活动。
3. 报名方式：参赛教师需填写报名表格，经学校审核后确认参赛资格。
4. 活动评选：竞赛结束后将邀请评委对参赛教师进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。
五、活动意义
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动旨在为教师搭建互相学习、交流的平台，促进教师个人成长和教育教学改革的深入推进，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
六、活动总结
通过此次活动，相信参与教师能够获得新的教学启示和提升，将活动效果延伸到日常教学实践中，不断完善自身专业素养，为优质教育资源的共享与传承做出积极贡献。
愿本次活动取得圆满成功，谢谢！。
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小学老师公开课比赛教学活动方案
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质” 的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。
此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实
施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
三、公开课适用范围
1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，
以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。
2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。
校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
四、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:
组长：高方权
副组长：潘尼春
组员：全体教师
五、活动范围、活动内容及要求
（一）参加公开课活动范围
所有在职教师
（二）活动内容
1 、全体教师公开课。
全校教师每人1 节
2 、校级骨干教师示范课。
三）活动要求
、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学
习情况，仔细备课，认真上好每一节课。
2 、教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动。
六、活动过程
（一）准备阶段
1 、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励措施。
2 、具体工作：
（1）制定活动实施方案。
学校根据本校实际情况
制定具体活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。
（2）制定合理教学工作计划。
学校在制定教学计
划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。
（3）加强教学保障工作。
为公开课活动的开展提供硬件支持。
（4）积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。
（二）实施阶段
1 、主要内容：做好教师公开课开展。
做好开展公开课活动的档案管理工作。
2 重点加强开展校内公开课。
校内公开课活动分学
科组、学校两个层面展开
七、具体职责分工
（一）领导小组职责
1 、制定活动实施方案和年度工作计划。
2 、制定校级优秀课评选方案并组织校级优秀课的评选活动。
3 、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。
（二）教师职责
教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。
八、保障措施
1 、统一思想，提高认识。
“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的
重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。
学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获；达到互评双赢。
2 、加强领导，认真组织。
结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3 、抓实抓细，加大经费投入。
学期初学校做好外出听课、观摩学习，奖励优秀公开课教师的预算经费，做好教师课堂教学的评价与反思，提炼经验，避免流于形式、走过场
4 、加强考核机制，建立奖励机制。
为调动教师参与的积极性，学校建立完善的考核、奖励机制。
5 、搞好宣传，营造氛围。
要通过多种形式进行宣传，
努力为公开课营造良好的氛围。
及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典
型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
6 、注重反思，常抓不懈。
针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。