计算机课程体系
101计划12门核心课程体系
101计划12门核心课程体系摘要：一、引言二、101 计划简介1.101 计划的背景2.101 计划的目标三、12 门核心课程体系1.课程体系的设计原则2.课程体系的具体内容2.1 计算机基础课程2.2 编程语言课程2.3 数据结构与算法课程2.4 操作系统课程2.5 计算机网络课程2.6 数据库课程2.7 软件工程课程2.8 人工智能课程2.9 信息安全课程2.10 图形学与计算机视觉课程2.11 计算机辅助设计课程2.12 计算机科学数学基础课程四、课程体系的实践应用与效果五、结论正文：一、引言随着科技的发展，计算机科学在各个领域中的应用越来越广泛，对计算机相关人才的需求也日益增加。
为了满足这一需求，我国推出了101 计划，旨在培养高水平的计算机专业人才。
本文将重点介绍101 计划的12 门核心课程体系。
二、101 计划简介101 计划是我国教育部于1995 年启动的一项高等教育改革计划，旨在加强高等教育改革与发展，提高我国高等教育的整体水平。
该计划针对计算机科学与技术专业，提出了一系列改革措施，其中就包括建立12 门核心课程体系。
2.1 101 计划的背景20 世纪90 年代，我国计算机科学与技术领域的发展迅速，对人才的需求量大增。
然而，当时的高等教育体系尚不能满足这一需求，人才培养质量与发达国家相比还有较大差距。
为此，教育部启动了101 计划，以提高我国计算机专业人才的培养质量。
2.2 101 计划的目标101 计划旨在通过课程体系改革，培养具有创新精神和实践能力的高水平计算机专业人才。
为实现这一目标，计划提出了12 门核心课程体系，涵盖了计算机科学与技术专业的主要领域。
三、12 门核心课程体系101 计划的12 门核心课程体系按照“厚基础、宽口径”的原则设计，旨在为学生提供全面、系统的计算机科学知识。
3.1 课程体系的设计原则课程体系的设计遵循以下原则：（1）突出基础课程的地位，强化基本概念、基本原理和基本方法的学习；（2）注重理论与实践相结合，加强实验课程和实习环节；（3）反映学科发展的前沿动态，拓宽学生的知识视野；（4）强调创新能力的培养，提高学生的综合素质。
计算机专业能力模块化课程体系
计算机专业能力模块化课程体系计算机专业是当前非常热门的各行各业之一，其重要性和发展前景在未来还将持续保持高速增长。
计算机专业的核心在于开发、实现、运行和维护计算机程序，并管理计算机资源，因此计算机专业课程体系需要包含一系列模块化课程，以确保学生能够获取必要的技能和知识。
本文将介绍一个计算机专业能力模块化课程体系，以帮助教师及学生更好地了解计算机专业课程模块。
模块一：编程基础编程基础模块是计算机专业的核心课程模块，该模块旨在向学生传授基础的编程概念、技能和知识。
包括编程语言、编程语句、编程工具、面向对象编程以及程序设计等内容。
该模块不仅需要涵盖不同类型的编程语言，也需要考虑到初学者的需要和个性特点，以确保每个学生都能够理解和运用。
模块二：数据结构与算法数据结构和算法模块是计算机专业的另一个核心模块，其涵盖了大量的算法和数据结构，包括数组、链表、栈、队列、树、散列表、排序算法等。
此外，学生还需要学习如何通过选择正确的数据结构和算法来解决实际问题。
模块三：操作系统操作系统模块向学生教授操作系统的基本概念，包括内存管理、进程管理、文件管理、虚拟内存和设备管理。
该模块需要强调操作系统原理的知识和技术，以及如何在实际应用中运用这些知识和技术。
模块四：数据库管理数据库管理模块涵盖了数据库的设计、管理和维护，包括关系数据库、SQL语言以及与数据库有关的基础应用。
学生需要学习如何创建和维护数据库，并且了解如何应用数据库来解决实际的问题。
模块五：计算机网络计算机网络模块将向学生探讨计算机网络的基础知识，包括互联网协议、网络结构、路由器和交换机以及网络安全等。
该模块将使学生了解互联网结构，学习如何处理和管理网络流量，并维护网络的安全。
模块六：软件工程软件工程模块涵盖一系列有关软件设计、开发和管理的课程，包括需求分析、软件架构和测试以及软件项目管理等。
该模块将教授学生如何将编程和软件工程原理应用于实践中。
模块七：人工智能人工智能模块是如今最热门的计算机专业模块之一，其涵盖了机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等高阶概念。
浅谈计算机专业课程体系的构建
本知识 、 基本技能的掌握 ， 有利 于学生创新思维能力的培养 ， 为 拓 宽学 生 就业 领域 打 下基 础 。
参 考 文献 ：
【 王 平． 于优 化领 队课程 体 系的 参考 意 见 ［． １ 】 关 Ｊ 中国科 教 创新 ］
导 刊， ０ ９ （３ １４ ２ ０ ， １）：１ ．
［ 李 强天， 志辉 ． 学 生社 会 实践 课 程体 系的 构建 ［． ２ 】 周 大 Ｊ 中国 电 ］
３ 结 束 语 ．
素。计算机科学与技术专业所开的课程或所学的知识， 便是计算 机科学与技术专业课程体系的基本构成要素 ，这些要素的排列 组 合便 构 成计 算 机科 学 与技 术 专 业课 程 体 系 。一个 完 整 的专 业 课 程体 系应 该 包含 三个 方 面 ， 是 专业 的知 识体 系 ， 专 业 课 一 二是 程 体 系 ， 某 一 门课 程 的 体 系 。因 本文 从 专 业 角度 出发 ， 只 三是 故
２ 计 算机科 学与技 术 专 业的课 程 体 系 ． ２
计 算机 科 学是 一 个 技术 发 展 快 、 更新 快 的 学科 ， 也 就 决定 这 了计算机科学与技术专业的课程体系具有相对 的动态特性。因 此 ，在制定计算机科学与技术专业 的教学计划时要以与时俱进 的专业 培养 目标 为 依 据 ， 才 能 设计 出科 学合 理 的 、 这样 发展 的课 程体系 ， 为学生提供 良好的学 习和实践环境 ， 有利于加强学生基
摘要 ： 计算机专业课程体 系建设应服务于社会对人才培养的要 求。本文通过对计算机科 学与技术专业人才培养需求的
探讨 ， 出 了课程 体 系的设 置 原则 和相 应 的课 程体 系。 提
关 键 词 ： 算机 科 学 与技 术 计
计算机科学与技术一级学科课程体系
学科门类：工学
一级学科：计算机科学与技术（学科代码：0812）
计算机科学与技术
Computer Science and Technology
（专业代码：0812）
一、研究方向
计算机系统结构Computer System Architecture
(专业代码：081201)
1．嵌入式系统与结构
2．计算机网格体系结构
3．并行计算及其应用
4．分布式系统与应用
计算机软件与理论Computer Software and Theory
(专业代码：081202)
1．网络安全与信息安全
2．计算机图形学与虚拟现实
3．信息管理系统与应用软件技术
4．网格计算及可视化计算
计算机应用与技术Computer Application and Technology (专业代码：081203)
1．人工智能与模式识别
2．计算机网络、嵌入式系统应用技术
3．数据库与数据挖掘技术
4．计算机控制及智能化
二、课程设置及学分要求
《数据结构》(课程编号：050004)、《操作系统》(课程编号：050005)、《面向对象技术与语言》(课程编号：050006)。
《计算机体系结构》课件
ABCD
理解指令集体系结构、处 理器设计、存储系统、输 入输出系统的基本原理和 设计方法。
培养学生对计算机体系结 构领域的兴趣和热情，为 未来的学习和工作打下坚 实的基础。
CHAPTER
02
计算机体系结构概述
计算机体系结构定义
计算机体系结构是指计算机系统的整 体设计和组织结构，包括其硬件和软 件的交互方式。
CHAPTER
06
并行处理与多核处理器
并行处理概述
并行处理
指在同一时刻或同一时间间隔内 完成两个或两个以上工作的能力
。
并行处理的分类
时间并行、空间并行、数据并行和 流水并行。
并行处理的优势
提高计算速度、增强计算能力、提 高资源利用率。
多核处理器
1 2
多核处理器
指在一个处理器上集成多个核心，每个核心可以 独立执行一条指令。
间接寻址
间接寻址是指操作数的有效地址通过寄存器间接给出，计算机先取出 寄存器中的地址，再通过该地址取出操作数进行操作。
CHAPTER
04
存储系统
存储系统概述
存储系统是计算机体系结构中 的重要组成部分，负责存储和 检索数据和指令。
存储系统通常由多个层次的存 储器组成，包括主存储器、外 存储器和高速缓存等。
《计算机体系结构》ppt 课件
CONTENTS
目录
• 引言 • 计算机体系结构概述 • 指令系统 • 存储系统 • 输入输出系统 • 并行处理与多核处理器 • 流水线技术 • 计算机体系结构优化技术
CHAPTER
01
引言
课程简介
计算机体系结构是计算机科学的一门核心课程，主要研究计算机系统的基本组成、组织结构、工作原 理及其设计方法。
计算机科学与技术课程体系
计算机科学与技术课程体系计算机科学与技术是一门研究计算机系统的设计、开发和应用的学科。
随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了培养具备扎实的计算机科学理论基础和广泛的实践能力的高级专门人才，各高校纷纷设立了计算机科学与技术专业。
本文将对计算机科学与技术课程体系进行详细的介绍。
一、计算机科学与技术课程体系的组成计算机科学与技术课程体系通常包括以下几个部分：1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络等。
这些课程为学生打下了扎实的计算机科学理论基础。
2.专业核心课程：包括算法设计与分析、软件工程、数据库原理、编译原理、人工智能、计算机图形学、计算机视觉、机器学习等。
这些课程使学生具备了较强的计算机软件开发和设计能力。
3.实践课程：包括实验课程、实习、毕业设计等。
这些课程使学生在实践中不断提高自己的技能，为将来的工作和学术研究打下了坚实的基础。
4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择一些相关的选修课程，如移动应用开发、大数据处理、云计算、网络安全等。
二、计算机科学与技术课程体系的特点1.理论与实践相结合：计算机科学与技术课程体系注重培养学生的实践能力，因此在课程设置上既有理论课程，也有实践课程。
学生在学习理论知识的同时，还要通过实验、实习等方式将所学知识应用于实际问题中，提高自己的动手能力。
2.跨学科性强：计算机科学与技术是一门交叉学科，涉及到数学、物理、电子、通信等多个领域。
因此，计算机科学与技术课程体系在设置时充分考虑了跨学科的要求，使学生在学习过程中能够接触到多个学科的知识，拓宽自己的视野。
3.灵活性高：计算机科学与技术是一个不断发展的领域，新的技术和方法层出不穷。
因此，计算机科学与技术课程体系在设置时充分考虑了灵活性，使学生能够根据自己的兴趣和发展方向选择相应的课程，培养自己的特长。
计算机专业课程安排顺序
计算机专业课程安排顺序一、导论课程导论课程作为计算机专业的入门课程，在计算机专业课程体系中起到引领作用。
导论课程主要介绍计算机学科的基本概念、发展历程、基本原理和应用领域，为学生提供全面的计算机知识背景。
二、编程基础课程编程基础课程是计算机专业的核心课程之一，也是学习计算机专业的基础。
在编程基础课程中，学生将学习计算机编程的基本原理和技巧，包括算法设计、数据结构、程序设计语言等内容。
三、计算机组成原理课程计算机组成原理课程是计算机专业的核心课程之一，主要介绍计算机硬件的组成结构和工作原理。
学生通过学习计算机组成原理课程，可以深入了解计算机内部的工作原理，为后续的课程学习打下坚实的基础。
四、操作系统课程操作系统课程是计算机专业的核心课程之一，主要介绍计算机操作系统的原理和应用。
学生通过学习操作系统课程，可以了解操作系统的基本概念、功能和设计原理，掌握操作系统的使用和管理技巧。
五、数据库原理与应用课程数据库原理与应用课程是计算机专业的核心课程之一，主要介绍数据库的设计、管理和应用。
学生通过学习数据库原理与应用课程，可以了解数据库的基本概念、数据模型和操作技术，培养数据库设计和管理的能力。
六、网络原理与应用课程网络原理与应用课程是计算机专业的核心课程之一，主要介绍计算机网络的原理和应用。
学生通过学习网络原理与应用课程，可以了解计算机网络的基本概念、协议和技术，掌握网络的设计、搭建和管理技能。
七、软件工程课程软件工程课程是计算机专业的核心课程之一，主要介绍软件开发的原理和方法。
学生通过学习软件工程课程，可以了解软件开发的生命周期、需求分析、设计和测试等过程，掌握软件开发的基本技能。
八、人工智能课程人工智能课程是计算机专业的前沿课程之一，主要介绍人工智能的基本原理和应用。
学生通过学习人工智能课程，可以了解人工智能的基本概念、算法和应用技术，培养人工智能的开发和应用能力。
九、计算机图形学课程计算机图形学课程是计算机专业的应用课程之一，主要介绍计算机图形学的基本原理和应用。
面向计算思维的大学计算机课程教学内容体系
面向计算思维的大学计算机课程教学内容体系面向计算思维的大学计算机课程教学内容体系通常包括以下方面：1. 编程基础：这是计算机课程的核心部分，涵盖编程语言（如Python、Java等）的基本语法、数据类型、控制流程和函数等。
学生将学习如何使用编程语言来解决问题，培养编写代码的能力。
2. 数据结构与算法：这一模块旨在教授学生如何设计、分析和实现高效的数据结构和算法。
学生将学习各种数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）和算法（如排序、搜索、图算法等），并了解它们在解决实际问题时的应用。
3. 操作系统与网络：该模块涵盖操作系统原理、网络通信和安全等内容。
学生将学习操作系统的基本原理、进程管理、内存管理和文件系统等，以及网络协议、网络安全和网络编程技术。
4. 数据库系统：这一模块介绍数据库的基本概念、数据模型、查询语言和数据库管理系统等。
学生将学习如何设计和管理数据库，以及如何使用SQL进行数据查询和操作。
5. 软件工程：这部分教授学生在开发大型软件项目时需要的软件工程原理和实践。
包括需求分析、软件设计、编码规范、测试与调试、版本控制和项目管理等。
6. 人工智能与机器学习：这一模块介绍人工智能和机器学习的基本概念、算法和应用。
学生将学习机器学习的基本原理、常见算法（如决策树、神经网络、支持向量机等）和应用（如图像识别、自然语言处理等）。
7. 计算机图形与可视化：该模块介绍计算机图形学和可视化技术。
学生将学习2D 和3D图形编程、图像处理、计算机动画和可视化技术，学习如何设计和实现图形界面和可视化效果。
8. 软件测试与质量保证：这一模块教导学生如何设计和执行软件测试，以确保软件的质量和稳定性。
学生将学习测试策略、测试方法、自动化测试和质量保证技术。
除了以上内容，还可以根据具体课程和学校的要求，结合最新的行业趋势，加入其他相关内容，如云计算、大数据分析、物联网等。
此外，还可以包含实践项目、实习或实训环节，帮助学生应用所学知识解决实际问题，培养实际技能和团队合作能力。
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计算机专业课程自学参考
有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己.
我本不是计算机专业的,但是本专业也学过许多计算机课程.准备把没学的补补.下面是计算机专业课程,供大家自学参考,当然这些都是基础.
一:离散数学，数据结构，计算机组成原理，汇编语言程序设计，面向对象技术，数据通信
原理，数字电路与逻辑设计，程序设计课程设计，数据结构课程设计，计算机组成原理试验，
数字电路与逻辑设计试验，计算机文化基础，计算机程序设计，线性代数A，概率论与数理统计B，
普通物理B，电路电子学
数据库系统，操作系统，计算机网络，计算机系统结构，光通信技术，嵌入式系统设计，
Internet与web编程，Cisio/Solaris网络体系设计与实现，综合布线系统
编译原理，数字系统设计VHDL，信号与系统，微机系统与接口技术，数字信号处理，
软件工程，IT项目管理，七号信令系统，电子商务概论，多媒体技术，UNIX操作系统，计算机信息安全移动通信，卫星通信，计算机系统维护技术
二:基础方面：（应该无需解释啦）
⒈ 高等数学
⒉ 线性代数
⒊ 复变函数与积分变换
⒊ 概率统计
硬件方面：（最终应该达到可以看懂并分析电路图；可以设计专用计算机系统的程度）
⒈ 电路分析基础一切电子方向的基础
⒉ 模拟电子技术基础一切电子方向的基础（开始分化方向）
⒊ 数字电子技术基础数字电子（计算机）专业的基础
⒋ 计算机组成原理抽象的数字电子的“可以用来计算的机器”的大原理
⒌ 微机原理及接口技术基于8086的PC微型计算机系统的原理
⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计
⒌ 计算机系统与结构抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理
⒌ 单片机及接口技术单芯片计算机系统的基本原理
⒍ （计算机）信号与系统从数字电路角度理解的计算机系统的接口与通讯
软件方面：（最终应该达到可以阅读并分析程序（不单指源码）；可以设计计算机程序系统）
⒈ 离散数学
⒈ C语言程序设计或 C++面向对象程序设计或 Pascall语言程序设计
⒉ 数据结构计算机中数据的组织与管理方式（启发式，非结论式）
⒊ 计算方法计算机数值计算提高计算精度的方法
⒋ 操作系统计算机系统基础管理软件的组成与实现技术
⒌ 编译原理从源码到可执行代码的翻译过程快速有效的实现方法
⒍ 数据库系统概论计算机中大批量数据的管理与检索方法
7 SQL Server数据库一个具体的数据库系统的应用
8 软件工程从工程管理的角度来管理“软件制造业”的方法
9 汇编语言
其它方向：
（电子）信号与系统
通信原理
计算机网络
TCP/IP技术
分布式应用原理
图形学
多媒体技术基础
三.很多朋友可能跟我一样，想学习计算机专业知识，又没机会接受正规的大学计算机教育。
在此我作为过来人跟大家谈谈自己自学的感受。
★确立学习方向
计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面：
一、计算机软件与理论
本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。
二、计算机应用技术
本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。
毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Internet/Intranet 的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工
作人员。
三、计算机系统（体系）结构
本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。
培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。
★如何挑选教材
好的教材对于自学者来说是至关重要的，因此下面我们重点介绍一下适合自学用的计算机专业教材。
一、数学
数学是计算机专业的基础，学好数学是学好计算机专业的关键。
高等数学课程主要学习微积分、空间解析几何和微分方程，一般高校通用的教材是同济大学编的《高等数学》，目前已经有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大学陆庆乐编的《高等数学》，可以买一些配套的辅导书和习题解答。
还有两门重要的数学课程是《线性代数》和《概率统计》。
可以分别采用高等教育出版社出版、同济大学编写的《线性代数》和浙江大学编写的《概率统计》。
注意：自学一定要多做习题，而且最好一门课有一本习题解答和辅导书。
除了上面数学基础课外，在计算机专业中举足轻重的就是《离散数学》，这门课要多花点力气来学。
可以采用左孝凌教授等编的《离散数学》，上海科学技术文献出版社。
也可以用北大、清华的教材，还可以参考左教授编的自学教材，经济科学出版社。
其他课程还有《复编函数》、《计算方法》等，有余力的朋友可以选学。
二、专业基础课
1.《程序设计》：学习内容一般为C和C++。
C语言可以采用谭浩强教授的《C程序设计》，内容比较浅显，C++方面的书推荐钱能编写的《C++程序设计》，清华大学出版社。
2.《数据结构》：这门课程比较难，可以采用严蔚敏教授编写的《数据结构（C语言版）》，有配套习题册。
好好做题，有时间多编几个大的程序。
3.《模拟电路》和《数字电路》：这是难度较高的两门课程，选用自考教材相对来说容易些，也可以参考清华大学出版社出版的相关教材。
三、专业课
1.《计算机组成原理》：推荐白中英主编的《计算机组成原理》（第三版），科学出版社；黄爱英主编的《计算机组成原理》（第三版），清华大学出版社。
2.《操作系统》：汤子赢编写的《计算机操作系统》（第三版），西安电子科技大学出版社。
还可以参考高教司司长张尧学教授编写的教材，清华大学出版社。
3.《汇编语言》：可以用清华大学出版社出版的教材，也可以用自考教材。
4.《数据库原理》：人民大学教授王珊编的《数据库系统概论》（第三版），高等教育出版社，复旦大学施伯乐老师编写的教材也不错。
5.《编译原理》：国防科技大学陈火旺院士编写的教材十分不错，最新版本是2000年出的，国防工业出版社。
四、选修课
包括计算机网络与通讯、软件工程、图形学、人工智能、系统结构、图形学等。
此类课程的教材可选用全国高等教育自学考试指定教材，或参考各高校所采用的计算机专科和本科教材及配套辅导书。
英文基础好的朋友可以用国外著名大学的影印版教材。
需要提醒大家的是，除了教材，网上有许多相关课堂录像和课件，有条件的朋友要充分利用。
我自己通过上述课程的学习和实践，已经考完了计算机本科自学考试的大部分课程，并已通过计算机四级考试，下半年还准备参加高级程序员考试。
希望我的经验对大家能有所帮助。
总结一下,没学过的课程大概有:。