应激相关障碍

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第八章 应激相关障碍

第八章 应激相关障碍
(二)药物治疗:对症
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Post- traumatic Stress Disorder( PTSD )
典型病例 某男,41岁,机械厂工人。退伍军人,1979年
参加自卫反击战,作为先遣部队深入敌占区。途 中,有几位战友因踩地雷被炸死,亲眼目睹战友 被炸得血肉横飞,一位战友的一条血淋淋的大腿 就落在他的眼前,惨不忍睹,他自己也负轻伤。
第二期以明显的混乱,模棱两可及变化不定为特点,并 伴有情绪障碍,如焦虑、抑郁或暴怒等表现。
第三期为长期的重建和再度平衡,可能有两种结果:一 方面为功能的增强及心理状况的改善,另一方面为心理 的、躯体的或人际关系的障碍,并可能趋向慢性化。
三、心理生物学机制
按照巴甫洛夫学派的论点,急剧、超强的应激源作 用于高级神经活动过程,可以导致兴奋、抑制和灵 活性的过度紧张及相互冲突,中枢神经系统为了避 免进一步的损伤或“破裂”,往往产生超限抑制。 超限抑制属于保护性抑制,在抑制过程的扩散中, 中枢神经系统低级部位的机能,包括一些非条件反 射就会脱抑制而释放出来,这就产生了皮层与皮层 下活动相互作用的异常形式。在临床上可表现为一 定程度的意识障碍、精神运动性兴奋或精神运动性 抑制状态、无目的的零乱动作和不受意识控制的情 绪障碍等。
病人自诉睡眠差,恶梦频频,有时常在噩梦中惊醒,脑子 里经常控制不住的浮现战友被炸死的那一幕幕惨景。病人不 愿看有关战争的电影或电视,甚至听到鞭炮声都紧张不安。 曾多次就诊精神科,服用过阿米替林、地西泮、阿普唑仑等 药物,症状反复不定,现仍未结婚,受单位照顾从事工厂绿 化工作。
诊断:创伤后应激障碍
一、一般概述
四、心身反应特点
2.症状特点 创伤后应激障碍表现为在重大 创伤性事件后出现一系列特征性症状。

《精护》第十章 应激相关障碍患者的护理

《精护》第十章 应激相关障碍患者的护理
(2)严重标准:社会功能严重受损。
(3)病程标准:在受刺激后若干分钟至若干小 时发病,病程短暂,一般持续数小时至1周, 通常在1个月内缓解。
(4)排除标准:排除癔症、器质性精神障碍, 非成瘾物质所致精神障碍及抑郁症。
第三节 诊断与治疗
(一)诊断标准
2.创伤后应激障碍的诊断标准
(1)症状标准 1)遭受对每个人来说都是异乎寻常的创伤
案例导入3
后,只要提及与上学有关的事情就很不舒服,情绪 低落、惊慌、发抖。如果不去想上学的事情,则 一切正常。两个月来请假在家,心情一直不好, 和父母发脾气,学习效率也低,还控制不住自己 看电视上网,考试成绩下降,但渴望像其他同学 一样正常到学校学习。
诊断:适应障碍
(三)适应障碍
临床表现: 1.焦虑性型 2.抑郁型 3.品行异常型 4.情绪和品行混合的适应障碍 5.行为退缩型
案例导入1
扯自己的衣服,惊恐不安,口中念念有词,却听 不清楚。家人试图安慰,但见患者满头大汗、烦 躁不安,随后即送入医院急诊室。经检查,未发 现躯体疾病,于是镇静、留院观察。夜间,患者 醒来仍惊恐万分,从床上一跃而起,拔掉输液器 ,欲冲出治疗室,幸被护理人员拉住。住院三日 后言行基本恢复正常,但不敢单独上街,对病发 当日之事不能完全回忆。在一段时间的心理治疗 后完全恢复正常。
高职高专护理专业“十二五规划”教材
精神科护理学
协和医科大学出版社
高职高专护理专业“十二五规划”教材
第十章 应激相关障碍患者的护理
协和医科大学出版社
学习内容
第一节 概述 第二节 临床表现及临床分型 第三节 诊断与治疗 第四节 护理
学习目标
1.掌握应激相关障碍的概念、临床表现与护 理措施。
2.熟悉应激相关障碍的病因与发病机制。 3.了解应激相关障碍的诊断、治疗、病程与

应激相关障碍(Stress-relateddisorders)

应激相关障碍(Stress-relateddisorders)

急性应激障碍(Acute Stress Disorders)
又称急性应激反应,是指个体突然遭遇 急剧、严重的精神刺激之后数分钟至数小 时出现的短暂的精神障碍。常常持续数小 时至1周,通常在1月内缓解。
*急性应激பைடு நூலகம்碍临床特点
• 强烈的精神应激事件,常刺激后数分钟到数小时发病 • 有情感迟钝的精神运动性抑制: 初期可表现为茫然,情感淡
应激和应激反应
2. 应激源(Stressor)
是指能引起机体发生应激反应的各种因素的总称。包括: 生物性应激源:理化\躯体因素等 心理性应激源:心理冲突、挫折 社会性应激源:灾害 文化性应激源:道德、风俗习惯
应激和应激反应
3.应激反应:(Stress Response) :个体因为应激源/生活事 件所致的心理、生理和行为的变化。
PTSD的治疗策略
一、心理治疗
1、支持性心理治疗 2、催眠治疗
3、认知行为疗法
(cognitive behavioral therapy,CBT) 暴露疗法 想象暴露法 系统脱敏 焦虑控制训练 应激预防训练
PTSD的心理治疗技术和靶症状
主要症状
推荐技术
参考技术
侵入性思维
闪回 害怕、惊恐、回避
远离别人、兴趣丧失
*PTSD的临床表现
1、闪回/闯入性再体验( Flashback) 反复发生闯入性的创伤性体验重现(病理性重现或称闪回)、 梦境、或由相似的境遇诱发(触景生情) 是PTSD的最具特征性的症状
2、警觉性增高症状(Fight ) 持续警觉性增高,惊跳反应 焦虑、激惹或易怒 注意力不能集中 难以入睡或睡得不深
暴露治疗
暴露治疗 暴露治疗、认知 治疗、焦虑管理 认知治疗

应激性相关障碍及习题

应激性相关障碍及习题
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应激相关障碍—概述
• 应激相关障碍(Stress-related Disorders):指一组主要由心理、社会
(环境)因素引起异常心理反应,导致 的精神障碍,也称反应性精神障碍。 • 不包括癔症、神经症、心理因素所致 生理障碍,及各种非心因性精神病性障 《CCMD-3》 41 应激相关障碍[F43] 41.1 急性应激障碍[F43.0急性应激反应]
又称急性反应性精神病(Acute Reactive Psychosis),是 急性应激障碍的一个亚型。由相当强烈并持续一定时 间的心理创伤性事件直接引起的精神病性障碍,以明 显的妄想或严重的情绪障碍为主,症状内容与应激源 密切相关,较易被人理解。 ➢ 急性或亚急性起病, ➢ 经适当治疗,预后良好,一般在一个月内恢复正常, 一般无人格缺陷。
• 心理学研究还表明,过度的压力会影响智能, 使人思维狭窄、注意力分散、记忆力下降。压 力越大,认知效能越差。
• 个体在压力状态下的心理反应存在很大差异, 这取决于个体对压力的知觉和解释以及处理压 力的能力。
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战斗或逃跑时,身体内到底发生 了什么变化
• 行为反应: • 直接反应:指直接面对引起紧张的刺激时,为
• 早在18世纪,人们就开始对它的研究。 美国哈佛大学教授Cannon提出,动物和 人类最主要的身体反应之一便是应激— —战斗或逃跑的反应。
• 一只小狗的领地如果遭遇大狗的进犯, 本能反应一定是逃之夭夭,而当它遇到 同样弱小的同类挑衅,就会选择战斗, 拼它个你死我活。
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战斗或逃跑时,身体内到底发生 了什么变化?
41.11 急性应激性精神病[急性反应性精神病] 41.2 创伤后应激障碍 [F43.1] 41.3 适应障碍 [F43.2] 《ICD-10》F43 严重应激反应,适应障碍 43.0急性应激反应 43.1创伤后应激障碍 43.2适应障碍 43.8其它严重应激反应 43.9严重应激反应,未待定

《应激相关障碍诊断》课件

《应激相关障碍诊断》课件
根据患者的具体情况,如症状严重程度、病 因等,制定个性化的康复计划。
药物治疗
在必要的情况下,医生会开具适当的药物来 缓解患者的症状。
心理治疗
如认知行为疗法、暴露疗法等,可以帮助患 者调整心理状态,减少焦虑和恐惧。
生活方式调整
如改善睡眠质量、增加运动量、调整饮食等 ,有助于提高患者的身体和心理状态。
社区支持与资源
脱敏再处理等。
心理治疗可以帮助患者理解应 激相关障碍的根源,学习应对 技巧和改变不良思维模式,从 而缓解情绪障碍和心理痛苦。
心理治疗需要与治疗师建立良 好的合作关系,并遵循治疗师 的指导。
心理治疗需要持续一段时间, 以巩固治疗效果。
其他治疗方法
其他治疗方法包括生 物反馈、放松训练、 瑜伽、冥想等。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《应激相关障碍诊断》PPT课件
目录 CONTENTS
• 应激相关障碍概述 • 应激相关障碍的诊断标准 • 应激相关障碍的治疗方法 • 应激相关障碍的预防与康复 • 案例分析
01
应激相关障碍概述
定义与分类
定义
应激相关障碍是指由于受到强烈 或持久的心理社会应激导致的一 组心理障碍,通常表现为情绪、 行为和生理方面的症状。
分类
应激相关障碍主要包括急性应激 障碍、创伤后应激障碍和适应障 碍等。
症状与表现
急性应激障碍
在遭受严重的精神打击后立即出 现强烈恐惧、茫然、无助的情绪 ,以及呆滞、麻木等表现。可能 出现分离性遗忘症状,如无法回
忆起创伤事件。
创伤后应激障碍
在经历创伤事件后延迟出现,主 要表现为反复重现创伤性体验、 噩梦、逃避与创伤相关的刺激,

变态心理学第6章(2)应激相关障碍

变态心理学第6章(2)应激相关障碍

• 决定本组精神障碍的发生、发展、病程, 及临床表现的因素有: 1 生活事件和生活处境 2 社会文化背景 3 人格特点、教育程度、智力水平,及生 活态度和信念等
一 急性应激障碍
一、概述 • 定义:是一类在接触极为严重的创伤事 件1个月内发生的以分离症状、焦虑、警 觉性高等为主要表现的心理障碍。 • 在受刺激后立刻发病(若干分钟至若干 小时,通常在1小时之内发病) • 如果应激源被消除,症状往往历时短暂, 一般持续数小时至一周。
恐缩症
• 是一种与文化相关的害怕生殖器、乳房,或 身体某一部分缩入体内导致死亡的恐惧、焦 虑发作。 [症状] • (1)由明显的心理社会因素诱发; • (2)害怕生殖器、乳房,或身体某一部分会缩 到身体里去而导致死亡。常采取某种预防措 施 ( 如系带牵引 ) ,同时有强烈的焦虑或恐惧 情绪; • (3)急性起病,病程短暂。
生物 心理
A 极度压力可能导致下丘脑-垂体 -肾上腺轴的活动增强,进而导 致压力激素的长期释放,从而破 坏了与长时记忆有关的海马区
B 认知改变:对不幸事件的灾难性 解释,累积成一种信念。 C 对威胁和创伤的敏感:心理健康、 有心理准备的人患病几率小。灾 难性事件即使良好的心理健康度 也难幸免。 D 经济和经济程度: 贫穷、受教育程度低的个体更易 患病。
气功所致精神障碍
• 病程短暂,经脱离现场,中断练功,给予 适当处理后很快恢复。
• 排除以类似表现作为治病手段,及获取财 物或达到其他目的,或可随意自我诱发或 自我终止者; • 排除其他精神障碍,尤其是癔症或严重应 激障碍。
巫术所致精神障碍
• (1)精神障碍由巫术诱发; • (2)症状与迷信巫术密切相关,以神鬼附体的身份 障碍、片断的幻觉、错觉、妄想,或行为紊乱等 为主; • (3)排除: • ①以巫术作为获取财物或达到其他目的者; • ②可随意自我诱发或自我终止者; • ③其他精神障碍。

第6章应激相关障碍患者的护理

第6章应激相关障碍患者的护理

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2、支持性心理护理 (1)保持与患者密切接触 (2)鼓励表达 (3)认同接纳 (4)合理解释、指导 (5)帮助宣泄 (6)强化疾病可以治愈的观念 (7)鼓励患者参加活动
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3、帮助患者纠正负性认知 (1)首先帮助患者找到自己的负性自动思维 (2)告诉患者其认知评价(即各种想法)是 如何导致不良情绪反应和行为表现的 (3)指导患者通过与现实的检验,帮助患者 发现自己的消极认知和信念是不符合实际 的,并找出认知歪曲与负性情感的关系, 从而矫正这些认知障碍 (4)暴露疗法
第6章 应激相关障碍患者的护理
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课程内容和考核目标
理解:1、应激相关障碍的病因 2、几种常见应激相关障碍的临床特征 应用:运用护理程序对应激相关障碍患者念
• 应激(stress):是机体通过认识、评价而觉察到应 激源的威胁时,引起的心理、生理改变的过程,是个 体对面临的威胁或挑战作出适应和应对的过程。 • 应激源(stressor):是指需要个体动员自身的心理 生理资源或外部资源进行调节,重新加以适应的生活 境遇的改变和环境改变,也称应激性生活事件。 • 应激相关障碍:是一组主要由心理、社会(环境)因 素所致的精神障碍,也称反应性精神障碍。包括急性 应激障碍、创伤后应澈障碍、适应性障碍等。
以及对一般事物的反应显得麻木,反映了患者试 图在生理和情感上远离创伤。
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回避症状的表现 (1)回避表现 (2)麻木表现 警觉性增高的症状: (1)难以入睡或易醒 (2)易产生惊跳反应 (3)难以集中注意
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适应障碍
适应障碍----是因长期存在应激源或困难处境,
加上患者有一定的人格缺陷,产生以烦恼、抑 郁等情感障碍为主,同时有适应不良的行为障 碍或生理功能障碍,并使社会功能受损的一种 慢性心因性障碍。

7第七章 应激相关障碍

7第七章 应激相关障碍

第二节 急性应激障碍
一、概 述 二、临床表现 三、理论解释 四、诊断评估 五、防治要点
2.生物学研究
Osuch 等人(2008)首次用正电子断层扫描技术 (PET)研究了急性应激期内创伤个体的神经生理反应。
杏仁核、嗅旁皮质和右内侧 前额叶皮层/前部扣带回之间的功 能交互作用可能是出现ASD及其 适应或恢复的神经基础。
第二节 急性应激障碍
一、概 述 二、临床表现 三、理论解释 四、诊断评估 五、防治要点
2.诊断要点
①严重应激事件; ②起病急,数分钟或数小时起病; ③症状出现的时间与应激事件密切相关; ④临床主要表现为有强烈情感变化的精神运动性抑 制或精神运动性兴奋,可有轻度意识障碍; ⑤病程短,评判随着应激源消的除或环境改变迅速 缓解或逐渐减轻。 若病程超过一个月,应变更诊断或考虑别的诊断。
按照临床优势分类: 1.反应性朦胧状态(reactive twilight state) 2.反应性木僵状态(reactive stupor state) 3.反应性兴奋状态(reactive excitement state) 4.急性应激性精神病(acute stress psychosis)
第二节 急性应激障碍
(一)心理应激的概念
应激(stress)加拿大生理学家Sely H于1936年提出,也可 称做紧张刺激、紧张反应、紧张状态或压力等。
强调心理因素在应激中的重要性,常用心理应激 (psychological stress)的概念。
第一节 概述
三、发病机制——心理应激学说
(一)心理应激的概念
现代应激概念:
1.应激是一种刺激 2.应激是一种反应 3.应激是一个过程 (输入、中介、反应、应对) 4.应激是一种处理
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41.1 急性应激障碍
41.11 急性应激性精神病
41.2 创伤后应激障碍 41.3 适应障碍
• 共同特点
➢ 精神刺激是发病的直接原因。 ➢ 症状表现与精神刺激的内容有关 ➢ 病程、预后与精神因素的消除有关
应激相关障碍—概述
• 流行病学资料 国内12个地区精神疾病流行学调查(1982)
–反应性精神病总患病000 率为0.68‰ –现患病率为0.08‰ –以青壮年发病多见 –男女性别相近 –国外研究表明女性多于男性
应激反应
▪ 个体面对应激情景或遭遇应激事件的反应包括三方面 ❖伴躯体症状的情绪反应:植物神经症状伴焦虑抑郁 ❖应对策略:减轻应激源影响维持个体正常的行为
✓积极应对策略:寻求他人帮助、调整认知、积极解决问题、 宣泄不良情绪等等——积极结果( 注意、记忆、思维灵活 性增强、行为敏捷,有利于调动潜能)
夜重的波动性特点。而且具有丰富生动的幻觉,以幻 视为多见。
• 情感性精神障碍:以情感障碍为主,很少出现意识
障碍,精神运动性兴奋或抑制是协调的,病程长,常 有反复发作。
• 癔症:从癔症的性格特点,症状丰富多变,并具有明
显的表演性、夸张性、做作性、暗示性、躯体转化症
状多见及反复发作等方面可予以鉴别。
• 急性应激性精神病(Acute Stress Psychosis):
急性应激障碍—概念
• 急性应激障碍(Acute Stress Disorders):以
急剧、严重的精神打击作为直接原因。在受刺激后立 刻(1 小时之内)发病。 • 表现有强烈情绪体验的精神运动性兴奋,行为有一定 盲目性;或者为精神运动性抑制,甚至木僵。 • 如果应激源被消除,症状往往历时短暂,预后良好, 缓解完全。
➢ 心因性朦胧状态
➢ 精神运动性兴奋为主的临床表现:
• 表现为不协调的精神运动性兴奋 • 激越,喊叫,过度乱动或情感爆发 • 话多,内容常涉及心因与个人经历
➢ 常伴有失眠、易激惹、注意集中困难,高度警觉和惊 跳反应,运动不安等症状
➢ 幻觉、妄想少见
急性应激障碍—诊断
• 症状标准:以异乎寻常的和严重的精神刺激为 原因,并至少有下列1项:
急性应激障碍—临床表现
➢ 意识障碍 • 定向障碍 • 注意狭窄 • 言语缺乏条理 • 有自发言语 • 动作杂乱 • 无目的性 • 对周围感知不真切 • 人格和现实解体 • 偶见冲动行为 • 事后部分遗忘
急性应激障碍—临床表现
➢ 精神运动性抑制为主的临床表现:
➢ 心因性木僵状态:部分病人表现为运动性抑制,情感迟钝、麻 木,行为退缩,少语少动,近亚木僵状态。
✓消极应对策略:过分回避、吸烟、酗酒、吸毒、自伤、表 演、攻击性行为等——消极结果(注意、记忆、思维效率 下降,焦虑、失眠等)
❖防御机制:潜意识过程,常用的包括压抑、否认、 替代、投射、退行、升华、幽默等 ——外显特征包括生理改变(p/r/bp、内分泌改 变等)、情绪改变、认知改变或行为改变
应激反应的影响因素
又称急性反应性精神病,由相当强烈并持续一定时间 的创伤性事件引起的精神病性障碍,症状内容与应激 源密切相关,较易被人理解。
➢ 急性或亚急性起病 ➢ 以明显的妄想或严重的情绪障碍为主要表现 ➢ 经适当治疗,预后良好,恢复后精神正常,一般无人
格缺陷
急性应激性精神病—诊断
• 症状标准
– 病前遭受强烈精神刺激; – 以妄想或严重情感障碍为主,症状内容与精
神刺激明显相关,而与个体的素质关系较小。
• 严重标准
– 社会功能和自知力严重受损
• 病程标准
– 病程短暂,仅个别病例超过1个月。
急性应激性精神病—鉴别诊断
• 偏执性精神障碍
– 与精神因素关系不密切,妄想内容无现实基础,病 程较长,病前人格背景有一定缺陷。
• 抑郁症
– 与应激因素关系不明显,病情有昼夜的节律变换,
有反复发作或躁狂发作史及阳性家族史。
• 精神分裂症偏执型
– 妄想特点为荒谬离奇、脱离现实、妄想不系统、结 构不紧密、有泛化倾向;此外还存在着情感平淡与 不协调,行为怪异和病程迁延等症状特点。
• 典型病例
–某女,26岁,大专文化,某公司业务员。因急起失 眠,言行紊乱一天入院。一天的晚上,病人与其男友 在江边树下约会,突然出现两个持刀歹徒抢劫。病人 当时吓得大声呼救,男友奋力搏斗,手臂被砍一刀, 鲜血直流。歹徒抢劫未成,落慌当晚,病人即出现恐 惧不安,兴奋躁动,表情迷茫,行为冲动,踢踢打闻 讯赶来的家人和警察,被强行送入某医院急诊室,行 镇静治疗。病人只睡了约2小时后醒来,仍表现恐惧 不安,起坐不宁,后转入病房。病人对发生的经过不 能完全回忆,只知道有一高一矮两个男人持刀抢劫一 事,回想起来仍心有余悸。经一周治疗后,病人情堵 行为恢复正常,但诉再不敢晚间外出。
• 应激源的性质(是否符合个体需要) • 应激源的强度 • 个体的身体功能状况 • 个体对刺激的认知和理解
❖性格特征、价值观、知识条件 ❖既往经历:“曾经沧海难为水” ❖社会支持等多种因素的影响
精神创伤刺激
认知评价


应对方式
社会支持
如常
应激相关障碍
应激相关障碍—概述
• 分类 41 应激相关障碍
– 有强烈恐惧体验的精神运动性抑制(如反应性木僵), 可有轻度意识模糊。
• 严重标准:社会功能严重受损。 • 病程标准:在受刺激后若干分钟至若干小时发
病,病程短暂,一般持续数小时至1周,通常 在1个月内缓解。
急性应激障碍—鉴别诊断
• 急性脑器质性综合征:此时意识障碍往往具有昼轻
心理、社会性——应激性生活事件
▪生活事件——凡是需要个体动员自身的心理生理资源或外部资 源进行调节、重新加以适应的生活境遇和环境改变
生活事件有不同分类方法:性质、频度……
❖ 性质:
✓ 积极(正):荣、得、乐、 浮
✓ 消极(负):辱、失、苦、 沉
❖ 频度:
✓ 常见
✓ 罕见——创伤性生活事件, 如自然灾害、战争、同时丧 失多位亲人、目睹他人惨死
应激相关障碍
应激(Stress)
❖描述各种过强的不利刺激——应激源(Stressor) 或应激性生活事件(Stressful life event)
❖描 述 由 不 利 刺 激 引 起 的 生 理 、 行 为 和 主 观 反 应———应激反应
❖指个体面临危险、威胁或挑战时的一种状态
应激源
▪应激源分类 物理性:高温、严寒、强光、电击等
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