美国文学及其特色课件
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《美国文学》课件三.ppt
10
Anne Bradstreet: "Contemplations (9)"
• Contemplations (9) • I heard the merry grasshopper then sing. • The black-clad cricket (蟋蟀) bear a second part; • They kept one tune and played on the same string, • Seeming to glory in their little art. • Shall creatures abject thus their voices raise • And in their kind resound their Maker's praise, • Whilst I, as mute, can warble (sing in a high voice but not
• Smith says of Pocahontas that she "hazarded the beating out of her owne braines to save mine."
4
Captain John Smith: Life experiences
• On September 10, 1608, Smith became president of the council in the colony and orchestrated （organize）such improvements as expanding the settlement around the fort and repairing many buildings.
• His importance is more seen in his Puritanical doctrines; a representative of the idealistic aspect of American Puritanism and an emblem of the Calvinist beliefs and tenets.
Anne Bradstreet: "Contemplations (9)"
• Contemplations (9) • I heard the merry grasshopper then sing. • The black-clad cricket (蟋蟀) bear a second part; • They kept one tune and played on the same string, • Seeming to glory in their little art. • Shall creatures abject thus their voices raise • And in their kind resound their Maker's praise, • Whilst I, as mute, can warble (sing in a high voice but not
• Smith says of Pocahontas that she "hazarded the beating out of her owne braines to save mine."
4
Captain John Smith: Life experiences
• On September 10, 1608, Smith became president of the council in the colony and orchestrated （organize）such improvements as expanding the settlement around the fort and repairing many buildings.
• His importance is more seen in his Puritanical doctrines; a representative of the idealistic aspect of American Puritanism and an emblem of the Calvinist beliefs and tenets.
美国文学课件(Poe)
• As a verse narrative, the poem is characterized by its dramatic variation of tone, which starts from mournfulness, and then progresses to trepidation and jocularity, and eventually to despair by way of hysterical self-torture. • In spite of its completeness of plot as a verse narrative, it is also characterized by its highly symbolic trait, which frequently leaves the reader with a feeling that it is difficult to read, because of its lack of adequate suggestions of certain meanings.
• 1827, a volume of poems Tamerlane and Other Poems was published in Boston • 1829, Al Aaraaf, Tamerlane and Minor Poems, • 1831, Poems. • an editor first with The Southern Literary Messenger, later with such magazines as Graham’s and the Broadway Journal. • His marriage in 1835 to his first cousin, Virginia Clemn, deepened his financial difficulties. • 1839, “The Fall of the House of Usher” published in Burton’s Gentleman’s Magazine
美国文学课件
第一讲美国文化的背景与特征一、美国文化背景概观1、荒野里诞生的国度开拓型文化对于美国民族精神的塑造大有裨益：（1）有利于培植个人主义价值观（2）有利于造就美利坚民族的乐观精神（3）有利于培养创新精神2、清教传统美国主流文化：白人盎格鲁-撒克逊新教文化清教（Puritanism）是新教的一个支派清教主义的信念：（1）上帝具有万能的力量（2）每个人凭借对上帝的信仰就可以成为上帝的选民（3）相信原罪说，注重反省自身（4）只有辛勤劳动，勤俭节约，取得事业成功，才能完成上帝赋予自己的使命清教对美国社会发展具有重要作用:（1）造就了精打细算、兢兢业业的作风和追求财富的动力（2）养成了开发新疆土、征服大自然的冒险精神（3）具有社会凝聚力，产生了一种新的民族认同3、多元开放的移民社会移民社会与美国文化的发展：（1）早期移民给新大陆的政治生活注入了民主的气氛（2）美国没有经历过封建社会阶段，商业的迅速发展对美国人的价值取向、国民心态产生了深远的影响（3）多元、开放性使美国文化充满生机与活力二、美国文化的特征1、核心价值观——个人主义（1）“个人主义”的含义：指西方从文艺复兴以来随着资本主义反对封建压迫和神权统治斗争的发展而形成的以个人为中心的思想，其主要内容是相信每个人都具有价格，高度重视个人自由（2）个人主义和利己主义的区别与联系: 个人主义强调个人的独立性，创造性，个人的个性发展。
利己主义把个人的特殊利益凌驾于他人，社会公共利益之上，是违背功德的极端个人主义。
（3）美国个人主义的起源:清教传统是主要根源。
在拓荒中以自给自足方式生存使个人主义成为信仰和民族精神。
政治家，思想家的理论阐述时个人主义成为美国文化的主要信条。
爱默生强调个人精神的重要性，美国文化要从欧洲独立。
（4）美国个人主义价值观的主要内容A、个人的力量无限: 美国“牛仔精神”-个人英雄主义B、自主抉择，自力更生C、个人的权利不可侵犯(5) 对美国个人主义价值观的评价（思考）2、冒险、开拓、富有创新精神3、自由、平等精神4、实用主义/功利主义5、物质主义6、种族主义和扩张主义第二讲美国文学的发展阶段一、印第安传统文学二、殖民地时期文学（17世纪初-18世纪中叶）三、启蒙与独立战争时期文学（18世纪中叶-19世纪初）四、浪漫主义时期文学（19世纪上半叶）五、现实主义时期文学（南北战争后-20世纪初）六、现代文学（20世纪上半叶）七、当代文学（二战以后- 今）一、印第安传统文学印第安传统文学的主要特征（1）以口头形式流传（2）常见文学样式：典仪、曲词、神话与传说、史诗等（3）同印第安人生活有着特殊的联系（4）有一些基本相同的主题（5）常运用重复、渐进的手法关于印第安文学，值得研究的问题：1、如何认识印第安传统文学在美国文学整体中的地位？2、印第安传统文学同殖民地时期移民关于印第安人的叙述有何联系？3、印第安传统文学与印第安当代文学之间，有着怎样的延续和继承关系？4、印第安文学与其它弱势文学之间有何关系？《最后的莫希干人》二、殖民地时期文学The colonial period (1607 - 1765)这一时期文学的成就与特点：（1）体裁：主要包括游记、日记、信札、报道、历史、传记和宗教诗歌等，其内容大多表现的是探险者和移民对自己事业的赞颂。
艾米莉狄金森《美国文学》原创PPT课件
interest in Emily ‘s poems
. different nature
4
The Homestead
Emily Dickinson lived with her unmarried sister Lavinia in an elegant house called The Homestead(霍姆斯特德).
At the same time , Dickinson is widely acknowledged as an innovative pre-modernist poet as well as a rebellious and courageous woman.
迪金森的诗谜一般充满奇思妙想，展现出非凡的创造力与想象力。她的作品受到17世 纪英格兰玄学派诗人的影响，同时带有清教的家庭背景的烙印。虽然她不相信家庭的传统 宗教，但她研究了圣经，许多诗歌在形式上也类似圣经。她对破折号的热爱，不规则的韵 律和韵脚，超乎寻常的比喻使她当之无愧地成. 为19世纪美国文坛最具创新意识的诗人9。
A
promineGnrat vlaewaynedr
satnedrnpolitician(
我发生冲突。” Representative to Congress)
Same as their father’s career
Became ill when Emily was 25
Focus of attention and shows Close friend，though they share
.
14
Themes
On Nature
• Dickinson observed nature closely and described it vividly but never with the feeling of being lost in it, or altogether part of it, nor was she surprised when its creatures also kept their distance.
《文学美国文学》PPT课件
因为人类的祖先亚当和夏娃是有罪的),
total depravity(人类是完全堕落的，所以
人要处处小心自己的行为，要尽可能做到
最好以取悦上帝), limited atonement (有
限救赎，只有被上帝选中的人才能得到上
帝的拯救)
h
3
American Puritanism
Features of American Puritan
h
8
2. Early American Puritan Writers
• John Smith, one of the founders of the colony of Jamestown: His descriptions about the new world became the source of information for the later settlers.
Exercise
Colonial period and Revolutionary period Early Romanticism Transcendentalism Late Romanticism
The age of Realism
Irving Franklin Cooper Emerson Hawthorne Twain James Dreiser Melville Thoreau
himself to writing Amh erican subject
12
2. Evaluation. (Benjamin Franklin1706 – 1790)
1) He was a rare genius in human history. Everything seems to meet in this one man, mind and will, talent and art, strength and ease, wit and grace, and he became almost everything: a printer, postmaster, citizen, almanac maker, essayist, scientist, inventor, statesman, philosopher, political economist and ambassador.
美国文学第二章浪漫主义PPT课件
1) He works aimed to entertain and amuse not to moralize
2) Vivid and true characters 3) Finished and musical language 4) Strong sense of humor 5) Never shocking but a bit sentimental at
27
>> Irving’s Writing style:
Vivid, memorable characters,
Detailed, insightful description of American scenery, traditions and cultures,
NEW
15
To sum up:
As a logical result of the foreign and native factors at work, American romanticism was both imitative and independent. However, it was in essence the expression of “ a real new experience” and contained “an alien quality” for the simple reason that “ the spirit of the place” was radically new and alien.
>>At mid-century a cultural reawakening brought a “flowering of New England”.
NEW
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2) Vivid and true characters 3) Finished and musical language 4) Strong sense of humor 5) Never shocking but a bit sentimental at
27
>> Irving’s Writing style:
Vivid, memorable characters,
Detailed, insightful description of American scenery, traditions and cultures,
NEW
15
To sum up:
As a logical result of the foreign and native factors at work, American romanticism was both imitative and independent. However, it was in essence the expression of “ a real new experience” and contained “an alien quality” for the simple reason that “ the spirit of the place” was radically new and alien.
>>At mid-century a cultural reawakening brought a “flowering of New England”.
NEW
14
《美国文学》课件.ppt
3
• When he woke up, he noticed that his joints were stiff and that his beard had grown a foot long. Returning to his village, he found it changed almost beyond recognition.
7
3) What does “this legendary superstition” refer to? (Para. 2) 4) What is “the general purport of this legendary superstition”? (Para. 3—Para. 4)
8
5) Is the “Legend of Sleepy Hollow” the story of the Headless Horseman? If not, what does the “Legend of Sleepy Hollow” deal with?
10
Literary Terms: 1.Protagonist: The leading character in a play or story, originally the leader of the CHORUS in the AGON (“contest”) of Greek drama, faced with the ANTAGONIST, the opposition.
9
6) How many major characters are mentioned in the “legend”? Who are they? And what’s the relationship between them? Who is the protagonist? And who is the antagonist?
• When he woke up, he noticed that his joints were stiff and that his beard had grown a foot long. Returning to his village, he found it changed almost beyond recognition.
7
3) What does “this legendary superstition” refer to? (Para. 2) 4) What is “the general purport of this legendary superstition”? (Para. 3—Para. 4)
8
5) Is the “Legend of Sleepy Hollow” the story of the Headless Horseman? If not, what does the “Legend of Sleepy Hollow” deal with?
10
Literary Terms: 1.Protagonist: The leading character in a play or story, originally the leader of the CHORUS in the AGON (“contest”) of Greek drama, faced with the ANTAGONIST, the opposition.
9
6) How many major characters are mentioned in the “legend”? Who are they? And what’s the relationship between them? Who is the protagonist? And who is the antagonist?
《美国文学》课件一
• 1. American literature grew out of humble origins. • 2.Diaries, histories, journals, letters, commonplace books, travel books, sermons, in short, personal literature in its various forms, occupy a major position in the literature of the early colonial period.
V. The Survey of Selected Readings in American Literature
• 2. Henry David Thoreau (1817-1862) was at first a faithful follower of Emerson, but alienated himself somewhat from the master later on. • 3. Another of Emerson's contemporaries, Walt Whitman (1819-1892), tried to write poetry describing the native American experience. • 4. Whitman and Dickinson were the two major American poets of the nineteenth century.
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American Literature
Foreign Language Department
Tangmerican Literature
V. The Survey of Selected Readings in American Literature
• 2. Henry David Thoreau (1817-1862) was at first a faithful follower of Emerson, but alienated himself somewhat from the master later on. • 3. Another of Emerson's contemporaries, Walt Whitman (1819-1892), tried to write poetry describing the native American experience. • 4. Whitman and Dickinson were the two major American poets of the nineteenth century.
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American Literature
Foreign Language Department
Tangmerican Literature
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? 多样性的内容和形式 ? 强烈的个人色彩，强调个人的
独特性和反对权威的精神 ? 对社会弊端严厉的批评和谴责
6
最早的美洲移民包括：
? 精明的英国商人 ? 到新大陆追求自由、逃避死刑的罪犯 ? 寻求建立一个新的资产阶级样板社会的清教
徒
美国民族的特点
? 经商的干劲 ? 追求自由的理想 ? 宗教热忱
7
美国文学的共性
11
开放性结尾
马克·吐温 Mark Twain 《哈克贝里·费恩历险记》
詹姆斯 James 《女士的画像》
The Portrait of a Lady 德莱塞 Dreiser
《嘉莉妹妹》Sister Carrie 海明威 Hemingway
《老人与海》
The Old Man and the Sea
10
少年成长的故事
马克·吐温 Mark Twain 《哈克贝里 ·费恩历险记》
Adventures of Huckleberry Finn 克莱恩 Crane
《红色英勇勋章》
The Red Badge of Courage 塞林格 Salinger
《麦田的守望者》
The Catcher in the Rye
《自传》(Autobiography, 1818 )
纳撒尼尔·霍桑 (Nathaniel Hawthorne)
《红字》(The Scarlet Letter, 1850)
斯托夫人（Harriet Beecher Stowe）
《汤姆叔叔的小屋》(Uncle Tom's Cabin ，1852 )
赫尔曼·梅尔维尔 (Herman Melvi30 1936 1938 1949 1954 1962 1976 1978
1987 1993
辛克莱·刘易斯 / Sinclair Lewis (1885-1951) 尤金·奥尼尔 / Eugene O'Neill (1888-1953) 赛珍珠 / Pearl S. Buck (1892-1973) 威廉·福克纳 / William Faulkner (1897-1962) 厄纳斯特·海明威 / Ernest Hemingway (1899-1961) 约翰·斯坦倍克 / John Steinbeck (1902-1968) 索尔·贝洛 / Saul Bellow (1915-2005) 艾萨克·巴什维斯·辛格 / Isaac Bashevis Singer
上帝的“选民” “应许之地” “福地” “伊甸园”
14
《圣经》影响——书名
福克纳 Faulkner 《去吧，摩西》Go Down, Moses 《押沙龙，押沙龙！》 Absalom, Absalom!
海明威 Hemingway 《太阳照样升起》The Sun Also Rises 取自《旧约·传道书》
美国文学
北京外国语大学
吴冰
1
美国文学
第一讲 美国文学及其特色
第二讲 马克·吐温的 《哈克贝利 ·费恩历险记
第三讲 20世纪亚裔美国文学 的兴起
2
美国文学及其特色
? 美国诺贝尔文学奖得主
? 美国文学的特色
? 美国文学的共性
? 理解、欣赏美国文学应具备的背景知识
? 学习方法
? 推荐书目
? 参考书
? 思考题
西奥多·德莱塞（Theodore Dreiser）
《嘉莉妹妹》（Sister Carrie, 1900）
司各脱·菲兹杰拉德 (F. Scott Fitzgerald)
15
西方文学中带有普遍性的象征
霍桑的“红字” 梅尔维尔 的“白鲸” 惠特曼的“草叶” 安德森 的“奇形怪状的苹果 ” 菲兹杰拉德 码头上的“绿灯” 福克纳的“熊”
16
美国文学
中
思想内容上的 感情矛盾
表达方式上的 意思含糊、模棱两可
17
学习方法
做
“思考的人”
“Man Thinking”
18
学习方法
12
理解、欣赏美国文学 应具备的背景知识
? 《圣经》、希腊罗马神话、清 教主义的影响
? 西方文学中带有普遍性的象征 ? 作者思想、感情上的矛盾以及
表达方式上的意思含糊、模棱 两可
13
“你们是世上的光，城造在山上，是不 能隐藏的。” 《新约全书》马太福音（5.14）
约翰 ·温斯罗普 ： “我们将成为建在山上的城，所有人的眼睛都 看着我们。”
(1904-1991) 约瑟夫·布罗茨基 /Joseph Brodsky(1940-) 托妮·莫里森 /Toni Morrison(1931-)
4
美国文学
? 美国文学的特色
? 美国文学的共性
? 理解、欣赏美国文学应具备的背景 知识
? 学习方法
? 推荐书目
? 参考书
? 思考题
5
美国文学的特色
? 多元化，主流/英裔美国文学从 一开始就有文字记载
杰克·伦敦/Jack London 《马丁·伊登》Martin Eden
德莱塞/Theodore Dreiser 《美国的悲剧》
An American Tragedy 9
爱默生 Emerson 梭罗 Thoreau
个人和社会的冲突
库柏 Cooper 《拓荒者》The Pioneers
梅尔维尔 Melville 《熊》 “The Bear”
? 把美国文学和美国地理、历史、社会、文化 结合起来学习；
? 把作品的形式和内容结合起来学习； ? 用比较不同美国作家和作品的方法来掌握他
们的特色 ； ? 通过对比中美两国的文学和文化加深对本民
族文化传统的认识和理解； ? 从美国文学中学习美国建设现代化国家的经
验教训
19
推荐书目
本杰明·富兰克林 (Benjamin Franklin)
? 经常出现的“美国梦”主题 ? 作品主题或文学体裁往往和美国的
地理、历史有关 ? 个人和社会的冲突和矛盾、社会进
步毁坏了大自然和人的天性 ? 少年成长的故事(initiation story) ? 开放性结尾
8
美国梦American Dream
菲兹杰拉德/F. Scott Fitzgerald 《了不起的盖茨比》
《白鲸》(Moby-Dick, 1851 )
沃尔特·惠特曼 (Walt Whitman)
《草叶集》(Leaves of Grass, 1855－1892)
马克·吐温 (Mark Twain)
《哈克贝利·费恩历险记》(Adventures of
Huckleberry Finn, 1884)
20
推荐书目
独特性和反对权威的精神 ? 对社会弊端严厉的批评和谴责
6
最早的美洲移民包括：
? 精明的英国商人 ? 到新大陆追求自由、逃避死刑的罪犯 ? 寻求建立一个新的资产阶级样板社会的清教
徒
美国民族的特点
? 经商的干劲 ? 追求自由的理想 ? 宗教热忱
7
美国文学的共性
11
开放性结尾
马克·吐温 Mark Twain 《哈克贝里·费恩历险记》
詹姆斯 James 《女士的画像》
The Portrait of a Lady 德莱塞 Dreiser
《嘉莉妹妹》Sister Carrie 海明威 Hemingway
《老人与海》
The Old Man and the Sea
10
少年成长的故事
马克·吐温 Mark Twain 《哈克贝里 ·费恩历险记》
Adventures of Huckleberry Finn 克莱恩 Crane
《红色英勇勋章》
The Red Badge of Courage 塞林格 Salinger
《麦田的守望者》
The Catcher in the Rye
《自传》(Autobiography, 1818 )
纳撒尼尔·霍桑 (Nathaniel Hawthorne)
《红字》(The Scarlet Letter, 1850)
斯托夫人（Harriet Beecher Stowe）
《汤姆叔叔的小屋》(Uncle Tom's Cabin ，1852 )
赫尔曼·梅尔维尔 (Herman Melvi30 1936 1938 1949 1954 1962 1976 1978
1987 1993
辛克莱·刘易斯 / Sinclair Lewis (1885-1951) 尤金·奥尼尔 / Eugene O'Neill (1888-1953) 赛珍珠 / Pearl S. Buck (1892-1973) 威廉·福克纳 / William Faulkner (1897-1962) 厄纳斯特·海明威 / Ernest Hemingway (1899-1961) 约翰·斯坦倍克 / John Steinbeck (1902-1968) 索尔·贝洛 / Saul Bellow (1915-2005) 艾萨克·巴什维斯·辛格 / Isaac Bashevis Singer
上帝的“选民” “应许之地” “福地” “伊甸园”
14
《圣经》影响——书名
福克纳 Faulkner 《去吧，摩西》Go Down, Moses 《押沙龙，押沙龙！》 Absalom, Absalom!
海明威 Hemingway 《太阳照样升起》The Sun Also Rises 取自《旧约·传道书》
美国文学
北京外国语大学
吴冰
1
美国文学
第一讲 美国文学及其特色
第二讲 马克·吐温的 《哈克贝利 ·费恩历险记
第三讲 20世纪亚裔美国文学 的兴起
2
美国文学及其特色
? 美国诺贝尔文学奖得主
? 美国文学的特色
? 美国文学的共性
? 理解、欣赏美国文学应具备的背景知识
? 学习方法
? 推荐书目
? 参考书
? 思考题
西奥多·德莱塞（Theodore Dreiser）
《嘉莉妹妹》（Sister Carrie, 1900）
司各脱·菲兹杰拉德 (F. Scott Fitzgerald)
15
西方文学中带有普遍性的象征
霍桑的“红字” 梅尔维尔 的“白鲸” 惠特曼的“草叶” 安德森 的“奇形怪状的苹果 ” 菲兹杰拉德 码头上的“绿灯” 福克纳的“熊”
16
美国文学
中
思想内容上的 感情矛盾
表达方式上的 意思含糊、模棱两可
17
学习方法
做
“思考的人”
“Man Thinking”
18
学习方法
12
理解、欣赏美国文学 应具备的背景知识
? 《圣经》、希腊罗马神话、清 教主义的影响
? 西方文学中带有普遍性的象征 ? 作者思想、感情上的矛盾以及
表达方式上的意思含糊、模棱 两可
13
“你们是世上的光，城造在山上，是不 能隐藏的。” 《新约全书》马太福音（5.14）
约翰 ·温斯罗普 ： “我们将成为建在山上的城，所有人的眼睛都 看着我们。”
(1904-1991) 约瑟夫·布罗茨基 /Joseph Brodsky(1940-) 托妮·莫里森 /Toni Morrison(1931-)
4
美国文学
? 美国文学的特色
? 美国文学的共性
? 理解、欣赏美国文学应具备的背景 知识
? 学习方法
? 推荐书目
? 参考书
? 思考题
5
美国文学的特色
? 多元化，主流/英裔美国文学从 一开始就有文字记载
杰克·伦敦/Jack London 《马丁·伊登》Martin Eden
德莱塞/Theodore Dreiser 《美国的悲剧》
An American Tragedy 9
爱默生 Emerson 梭罗 Thoreau
个人和社会的冲突
库柏 Cooper 《拓荒者》The Pioneers
梅尔维尔 Melville 《熊》 “The Bear”
? 把美国文学和美国地理、历史、社会、文化 结合起来学习；
? 把作品的形式和内容结合起来学习； ? 用比较不同美国作家和作品的方法来掌握他
们的特色 ； ? 通过对比中美两国的文学和文化加深对本民
族文化传统的认识和理解； ? 从美国文学中学习美国建设现代化国家的经
验教训
19
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本杰明·富兰克林 (Benjamin Franklin)
? 经常出现的“美国梦”主题 ? 作品主题或文学体裁往往和美国的
地理、历史有关 ? 个人和社会的冲突和矛盾、社会进
步毁坏了大自然和人的天性 ? 少年成长的故事(initiation story) ? 开放性结尾
8
美国梦American Dream
菲兹杰拉德/F. Scott Fitzgerald 《了不起的盖茨比》
《白鲸》(Moby-Dick, 1851 )
沃尔特·惠特曼 (Walt Whitman)
《草叶集》(Leaves of Grass, 1855－1892)
马克·吐温 (Mark Twain)
《哈克贝利·费恩历险记》(Adventures of
Huckleberry Finn, 1884)
20
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