认识人民币 2PPT课件
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认识人民币全精品PPT课件
8元
12元
一本书的价钱比一块积 木贵多少元钱?
5元
30元
？元
5 + 30 = 35
？元
6元
02元
20 - 6 = 14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一本数学本的价钱约是6（角 ）。 一个削笔机的价钱约是15（元）。
在下面的 里填上>、< 或=。
9角 < 1元 12角 < 2元 10角 = 1元
100元 > 65元 25元 > 2元5角
10元 > 10角
50元 > 80角
6角 < 65元
30元 6元
我有50元钱，想买一个书包 和一支钢笔，够吗？
20分=（2 ）角 10角=（ 1 ）元 30角=（ 3 ）元 70角=（ 7 ）元
爱护人民币
合理花钱
一张 一张 一张 一张 一张
可以换 5 张 可以换 10 张 可以换 5 张 可以换 5 张
可以换 2 张
清点下图中的人民币。 共（88 ）元（ 7 ）角
在下面的括号里填上元、角。
一瓶矿泉水的价钱约是1（元）。 一支铅笔的价钱约是5（角）。 一本字词句篇的价钱约是7（元）。 数学课本的价钱约是6（元）。
俄罗斯
卢布
印度 卢比
澳大利亚
元
澳大利亚
元
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
新
旧
版
版
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》整单元PPT课件(共4课时)
五 认识人民币 第3课时 简单的计算（1）
课时目标
1.学会人民币单位间的换算，会进行 一些简单的计算；知道物品价格，通过简 单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的作用，并知道爱
一、复习 导入
5（ ）5元 2（ ）角
2（ ）6元 0（ ）角
（1 ）元1（ ）5 角 6 （ ）分
还可以先选定哪 本呢？
共11 元
共13 元
共12 元
二、互动 新授
共11 元
共14 元
共13 元
5元＋8元＝ 13元 我6们元遇＋到7这元些＝问 题1要3元有顺序地考
虑问题，这样不 容易发生重复或 者漏掉的错误。
三、巩固 练习
1.
7+9=16 （元）
三、巩固 练习
2.
四、课堂 小结
计算元、角、分的加减法时，相同 单位上的数才能相加减，即元和元相加 减，角和角相加减，分和分相加减；单 位不同时，要统一单位后再进行计算。
练习
1.
3
9
5 5
2 8
26 14 69
三、巩固 练习
2.
3元＋9元＝ 12元
2元2角－1元＝1 元2角
三、巩固 练习
3.
1
6
2
9 2
四、课堂 小结
掌握人民币单位间的进率，1元＝10角， 1角＝10分。 进行简单加减时，要在货币单位统一 的情况下进行。
五 认识人民币 第4课时 简单的计算（2）
二、互动 新授
怎么想 呢？
先想1元可以换 成几个1角，再 想……
12
1元就是10角 ， 10角＋2角＝ 12角。
二、互动 新授
人教版一年级下册数学习题课件-第5章 第2课时 认识人民币( 二 )(8张)
第2课时 认识人民币(二)
一、我会填。 1.写出它们的面值。
2.7元8角=( 78 )角
4角6分=( 46 )分
8元6角=( 86 )角
95角=( 9 )元( 5 )角
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
1元 5角
72 角 7 元 2 角
2 元 5 角 3 元 50 角 50 元
60 角 4 元
9角8分 8角9分
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
二、我会数( 写出下面的总钱数 )。来自( 51 )元( 6 )角
( 16 )元( 7 )角
三、我会连。
四、我会换钱。 1.一张
可以换( 2 )张
( 10 )张
。
2.一张
可以换( 2 )张
( 4 )张
。
,也可以换 ,也可以换
五、我会付钱( 把序号填在括号里并使付钱刚好合适 )。
1.买一盒 2.买一件 3.买一顶
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一、我会填。 1.写出它们的面值。
2.7元8角=( 78 )角
4角6分=( 46 )分
8元6角=( 86 )角
95角=( 9 )元( 5 )角
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
1元 5角
72 角 7 元 2 角
2 元 5 角 3 元 50 角 50 元
60 角 4 元
9角8分 8角9分
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
二、我会数( 写出下面的总钱数 )。来自( 51 )元( 6 )角
( 16 )元( 7 )角
三、我会连。
四、我会换钱。 1.一张
可以换( 2 )张
( 10 )张
。
2.一张
可以换( 2 )张
( 4 )张
。
,也可以换 ,也可以换
五、我会付钱( 把序号填在括号里并使付钱刚好合适 )。
1.买一盒 2.买一件 3.买一顶
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
认识人民币认识人民币教学ppt
人民币国际化的进程和挑战
进程
人民币国际化经历了从周边化到区域化、再到全球化的逐步发展过程。近年来，中国政府积极推动人民币国际 化，通过扩大人民币在跨境贸易和投资中的使用、推动人民币跨境支付系统建设、加强与境外金融机构的合作 等方式，加快了人民币国际化的步伐。
挑战
人民币国际化面临着诸多挑战，包括国内金融市场不够成熟、资本项目可兑换带来的风险、货币政策独立性等 。同时，国际上存在着对人民币汇率的质疑和压力，以及与其他国家之间的竞争和合作问题。
人民币国际化的前景和展望
前景
随着中国经济的持续发展和对外开放的进 一步扩大，人民币国际化仍有广阔的前景 。未来，可以通过加强与周边国家和地区 的经贸合作、推动金融市场的进一步开放 、加强金融监管和风险管理等方式，进一 步推动人民币国际化。
展望
未来，人民币国际化将在全球范围内发挥 更大的作用，成为全球重要的计价、结算 和储备货币之一。同时，随着中国金融市 场的不断开放和发展，人民币也将成为全 球金融市场的重要参与者和影响者。
在教学过程中，应注重将理论知识和实践操作相 结合，帮助学生更好地掌握人民币的相关知识。
创新教学方式
采用多种教学方式，如多媒体教学、互动式教学 等，提高学生的学习兴趣和参与度。
结合生活实例
在教学过程中，应多举生活中的实例，帮助学生 更好地理解和掌握人民币的相关知识。
THANห้องสมุดไป่ตู้ YOU.
03
人民币的收藏和投资
人民币的收藏价值
人民币的收藏价值
人民币作为国家法定货币，具有独特的收藏价值。不同版本 和面值的人民币在收藏市场上的价格差异较大，一些稀有版 本和特殊号码的人民币价格较高。
收藏意义
收藏人民币不仅具有投资价值，还有助于了解国家历史、文 化和社会发展。一些具有特殊纪念意义的人民币还具有很高 的收藏价值和观赏价值。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
情感态度与价值观
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
大班数学《认识人民币》精品PPT课件
国徽是我们国家的标 志,许多人民币上都有国徽 ,我们应该爱护人民币,不 要随意损坏人民币。
元 角 分
人民币的分类：
纸 币
（一）
硬 币
我们可以把家长给 我们的压岁钱和零花 钱存起来，做更有意
义的事，比如说买好 书、买学习用品、 献爱心、存银行、 买理财等。我们要 从小养成不乱花钱 ，勤俭节约的好习 惯。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小朋友们，你们喜欢逛超 市吗？
现在跟随老师一起去逛 一下超市。
临西镇完小
Hale Waihona Puke 认识人民币认 识找一找完全相同的地方 ？
中国人民银 行
中国人民银行
中国人民银行是中华 人 民共和国的中央银行 。最基本的职能是发行人民 币 。人民币是中华人民共 和国的法定货币。
再找一找完全相同的地方？
你们能做到吗？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识人民币优秀课件
认识人民币优秀课件xx年xx月xx日•人民币的简介•人民币的基本信息•人民币的识别目录•人民币的使用•人民币的收藏•人民币的未来展望01人民币的简介追溯到中国古代，贝类、布帛、铜钱等都曾作为货币使用。
人民币的起源古代货币起源清代末年，银元开始在全国范围内流通，但其重量和成色不统一，给交易带来不便。
银元流通民国时期，银元逐渐被纸币所取代，四大行（中国、中央、交通、农民）开始发行纸币。
纸币出现第一套人民币1948年，第一套人民币正式发行，面值从1元到5万元不等。
人民币的诞生新中国成立后，人民币成为中国的法定货币，并逐步形成了以元、角、分为基础的货币体系。
第二套人民币1955年，第二套人民币发行，取消了银元和角币，增加了2元券和3元券。
人民币的发展人民币作为中国的法定货币，是支撑国民经济发展的重要支柱。
经济支柱贸易结算储备货币在国际贸易中，人民币逐渐成为重要的贸易结算货币之一，促进了中国与世界各国的经济交流。
人民币在世界各国中央银行中成为储备货币之一，展示了中国在全球经济中的地位和影响力。
03人民币的重要地位020102人民币的基本信息人民币的面值有100元、50元、20元、10元、5元、1元、0.5元、0.1元、0.05元和0.01元。
其中100元人民币是最大面值的，常用于大额交易。
人民币的币值分为11个等级，分别是1、2、5、10、20、50、100、200、500、1000和2000元。
人民币的币值是根据面值和币值等级来确定的，例如1张100元人民币的币值为100元。
人民币的材质主要是棉纤维和麻纤维，其中棉纤维主要用于制作纸币，麻纤维主要用于制作硬币。
人民币的材质不仅具有耐磨、耐腐蚀的特点，而且还有良好的防伪性能，使得人民币在流通中更加安全可靠。
03人民币的识别真伪辨别真币摸起来光滑且有质感，假币则感觉粗糙，不光滑也不平；手感鉴别法声音鉴别法色彩鉴别法水印鉴别法用手指弹击币面，真币声音清脆悦耳，而假币声音沉闷沙哑；真币的色彩柔和自然，而假币看起来颜色单调刺眼；真币水印清晰，而假币水印模糊或根本就没有水印。
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《认识人民币》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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第 4 单元 认识人民币
第 1 课时 认识人民币
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认识人民币
大班数学
一、活动目标： 1、感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单
元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。 2、积极参与活道人民币上有我国的国徽，要爱护人民币。
二、活动重点： 感知、认识10元以内的人民币，并能说出它们的单
元名称：元、角。 三、活动难点：
能进行简单的人民币兑换。
2021/3/6
游乐园
门票10元
硬币
纸 币
2021/3/6
5元钱
=
5元1 ＋钱1 ＋ 1 ＋ 1 ＋ 1 = 5
8元钱
＋
= 8元
5＋3
=
8
2021/3/6
游乐园
门票10元
＋
=
＋
=
5 ＋ 5 = 10
2021/3/6
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
大班数学
一、活动目标： 1、感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单
元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。 2、积极参与活道人民币上有我国的国徽，要爱护人民币。
二、活动重点： 感知、认识10元以内的人民币，并能说出它们的单
元名称：元、角。 三、活动难点：
能进行简单的人民币兑换。
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= 8元
5＋3
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8
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＋
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5 ＋ 5 = 10
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日