五小创新、合理化建议活动方案总结
中小学五小活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育已成为我国教育改革的重要方向。
为了培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，我校积极响应国家号召，于本学期开展了“五小活动”（即小发明、小制作、小论文、小实验、小设计）。
本次活动旨在激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 激发学生的创新意识，提高学生的创新思维。
2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的合作意识。
4. 培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 小发明：鼓励学生发挥自己的想象力，将生活中的物品进行改造，使之更加实用。
2. 小制作：以废旧物品为材料，培养学生的环保意识，提高学生的动手能力。
3. 小论文：鼓励学生关注社会热点问题，发挥自己的见解，撰写论文。
4. 小实验：通过亲自动手实验，让学生了解科学原理，提高学生的探究能力。
5. 小设计：以学生感兴趣的领域为主题，发挥学生的创意，进行设计。
四、活动开展情况1. 组织筹备活动开始前，学校成立了“五小活动”领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
各年级组根据学生的年龄特点，制定了详细的活动方案，确保活动的顺利进行。
2. 宣传发动学校通过广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传“五小活动”的意义和目的，激发学生的参与热情。
同时，各年级组积极动员学生参加活动，确保活动覆盖面广。
3. 活动实施（1）小发明：学生根据生活实际，提出改进方案，进行发明创造。
如：设计一款环保购物袋、改进家庭照明系统等。
（2）小制作：学生利用废旧物品，制作出富有创意的物品。
如：用废旧瓶子制作花瓶、用废纸制作手工艺品等。
（3）小论文：学生关注社会热点问题，结合自己的实际经验，撰写论文。
如：关于垃圾分类的思考、我国科技创新现状等。
（4）小实验：学生分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果。
如：探究光的折射、制作简易电池等。
开展五小活动总结
开展五小活动总结开展五小活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的开展五小活动总结，希望能够帮助到大家。
开展五小活动总结1今年来，xx中心组织开展“五小”（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）创新活动，激发全员创新创造活力，取得了较好的效果，员工的综合业务素质和工作能力得以明显提升，“五小”创新活动氛围渐浓厚。
在开展”五小“活动过程中，为充分调动职工的参与热情与积极性，xx公司十分注重发挥干部员工的脱明才智，积极采纳他们提出的技术革新好方法和好建议。
坚持”小、实、活、新“的原则，围绕安全生产、经营管理中的难点、重点，积极开展“五小”竞赛活动。
xx公司在“五小”活动中建立强有力的激励机制，努力发挥政策的`引导作用。
将“五小”创新活动作为“全员建功立业劳动竞赛”的重要内容，建立起公司竞赛评审机制，在对员工个人创新成果进行评比奖励。
并将“五小”创新竞赛情况纳入公司日常绩效管理体系，制定奖励办法，建立常态激励机制，极大奖励取得成果的个人和竞赛优秀单位，调动员工的创新积极性。
与此同时，在开展”五小“活动过程中，xx公司十分注注意发现和选拔优秀事迹，大力表彰和宣传，增强职工的荣誉感和自豪感，以鲜活的事例营造“五小”创新的浓厚氛围。
开展“五小”创新实践活动以来，宁都公司员工的创新能力、综合素质明显提升。
一年多来，公司得各类“五小”创新成果73项，这些创新成果在公司生产经营管理中充分发挥作用，化解了生产中的难点，解决了生产中的“瓶颈”，改进了工艺流程，提高了生产效率和管理水平，同时还取得了较好的经济效益和显著的社会效益。
如今，公司上下崇尚创新、追求创新、鼓励创新的理念逐步形成，创新制度体系日趋完善，“五小”创新实践活动中不断形成，持之以恒的“五小”竞寒活动新氛围日益浓厚，提升了干部员工业务素质和企业安全生产水平，促进企业各项工作任务的完成。
五小创新总结
五小创新总结
五小创新是指在企业或组织中，通过小规模、低成本的创新活动来推动发展和
改进。
以下是五小创新的总结：
1. 产品创新：通过对现有产品进行改进或开发新产品，满足市场需求，提升竞
争力。
可以从改进产品功能、设计、包装等方面入手，以提升用户体验和增加
附加值。
2. 工艺创新：优化生产工艺和流程，提高生产效率和质量。
通过引入新的技术、设备或改进现有工艺流程，降低成本、提高生产效率，实现资源的最大化利用。
3. 市场创新：针对市场需求进行定位和营销策略创新。
通过市场调研、分析竞
争对手和消费者需求，调整产品定位、推广策略和渠道选择，以提升市场份额
和品牌影响力。
4. 组织创新：优化组织结构和管理方式，提高团队协作和创新能力。
通过改革
企业文化、建立激励机制、推行创新管理等方式，激发员工的创造力和创新潜力，促进组织的可持续发展。
5. 服务创新：改进客户服务和售后支持，提升用户满意度和忠诚度。
通过引入
新的服务方式、增加增值服务、提供个性化定制等，提供更好的客户体验，增
强竞争力和市场份额。
五小创新的核心在于通过小规模、低成本的创新实践，不断积累经验和改进，
为企业的长期发展打下坚实基础。
五小创新总结范文
一、引言创新是推动社会进步的重要动力，对于我国教育事业的发展更是至关重要。
五小作为一所充满活力的学校，一直以来都秉持着创新的理念，积极探索教育教学改革，努力提高教育教学质量。
现将五小创新工作总结如下：二、创新举措及成效1. 教育教学理念创新五小坚持以人为本，以学生为中心，树立全面发展的教育理念。
学校积极开展课程改革，优化课程设置，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
通过创新教育教学理念，五小教育教学质量逐年提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2. 教学方法创新五小教师积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
学校开展“一课三研”活动，鼓励教师集体备课、共同研讨，形成了一套科学、高效的教学模式。
同时，学校还引入了多媒体技术、网络资源等现代化教学手段，使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。
3. 教育评价创新五小创新教育评价体系，关注学生的全面发展。
学校实行多元化评价，将学生的学业成绩、综合素质、个性特长等方面纳入评价范围。
通过创新教育评价，引导学生树立正确的价值观，培养学生的自信心和自主学习能力。
4. 教师队伍建设创新五小注重教师队伍建设，实施“名师工程”，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。
学校开展教师培训，提高教师的教育教学水平。
同时，学校还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学能力。
5. 家校合作创新五小创新家校合作模式，加强家校沟通，形成教育合力。
学校定期举办家长会、家访等活动，让家长了解学校的教育教学工作。
此外，学校还建立了家长学校，提高家长的教育素养，共同促进学生的健康成长。
三、存在问题及改进措施1. 创新意识有待提高虽然五小在创新工作中取得了一定的成绩，但部分教师仍存在创新意识不足的问题。
针对这一问题，学校将进一步加强创新教育理念的宣传，提高教师对创新的认识。
2. 创新成果转化率不高五小在创新工作中取得了一定的成果，但成果转化率不高。
为解决这一问题，学校将加强创新成果的推广应用，提高成果转化率。
五小活动总结
五小活动总结五小活动总结1在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。
在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。
通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。
回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：一、科技节氛围浓。
本次科技活动周从20某某年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。
不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。
为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。
二、机务工程部重视为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。
科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。
三、活动多、员工参与人数多。
这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。
五小创新总结
五小创新总结随着科技的不断发展，创新成为推动社会进步的关键因素之一。
在众多创新中，五小创新是指在农村和城市社区中，通过小规模、低成本的创新方式，解决实际问题并提升生活质量的创新实践。
下面将从五个方面总结五小创新的内容。
一、产品创新在五小创新中，产品创新是最常见的形式之一。
通过改进产品的设计、功能或材料等方面，提升产品的性能和使用体验。
比如，农村地区的小型农机可以通过改进动力系统和操作方式，提高工作效率和便捷性；城市社区中的智能家居产品可以通过引入新技术和人性化设计，提供更加智能、舒适的居住环境。
二、服务创新服务创新是五小创新中不可或缺的一部分。
通过改进服务的流程、方式和质量，提升用户体验和满意度。
比如，农村地区可以通过建立农产品直供平台，实现农产品的直接销售，减少中间环节，提高农民收入；城市社区可以引入智能化管理系统，提供便捷的社区服务，如预约停车、快递代收等。
三、技术创新技术创新是五小创新中的重要组成部分。
通过引入新技术、改进现有技术或整合多种技术，解决实际问题并提升效率。
比如，农村地区可以通过应用无人机技术进行农田巡查和作物喷洒，提高农业生产效益；城市社区可以利用物联网技术实现智能化垃圾分类和能源管理，提高资源利用效率。
四、管理创新管理创新是五小创新中不可忽视的一环。
通过改进组织结构、流程和管理方式，提高工作效率和质量。
比如，农村地区可以通过建立合作社、农民专业合作社等组织形式，实现资源整合和产业链升级；城市社区可以引入社区共治模式，提高居民参与度和社区管理水平。
五、模式创新模式创新是五小创新中的一种重要形式。
通过创新商业模式、运营模式或组织模式，实现资源优化配置和效益最大化。
比如，农村地区可以通过发展农村电商，拓宽农产品销售渠道；城市社区可以通过共享经济模式，提供更多便利的共享服务，如共享单车、共享停车位等。
五小创新作为一种低成本、高效率的创新方式，为农村和城市社区带来了许多实际效益和便利。
青工五小活动总结
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篇一：发挥青年智力优势,推进“五小创新活动”发挥青年智力优势扎实推进青年“五小创新”活动团组织作为青年人的群体组织，在凝聚青年、团结青年、联系青年方面具有得天独厚的优势，如何在科技创新上对团员青年加以引导、支持，将是团组织融入中心，发挥作用，促进企业发展的一项重要课题。
一、开展青工“五小创新”的重要意义（一）开展青工“五小创新”活动是推进企业新一轮可持续发展的现实需要。
人才资源是企业最宝贵的资源，提高企业的核心竞争力的关键取决于高素质人才的培养。
当前，公司正处于加快推进发展的关键时期，迫切需要丰富的人才资源作为支撑。
一方面，随着企业煤炭销售水平的不断提高，需要“输入”大量煤炭生产一线技术工人和管理人员，急需一大批优秀人才脱颖而出、勇挑重担;另一方面，随着今后的企业发展、产业结构调整，矿区非煤产业的发展迫切需要“引进”一批电力、化工、建材等专业技术工人和管理人才。
就目前公司青工队伍现状而言，整体知识结构比较单一，文化知识层次比较低，生产技术骨干缺乏，复合型技能型生产技术人才偏少，还不能完全适应当前企业发展的迫切需要。
部分技术工种出现了后继乏人甚至断层现象。
青年兴则企业兴，青年强则企业强，青工队伍整体素质的高低关系到企业现在及未来的发展。
在团员青年中开展“五小创新”活动，着力提高广大青工的业务技术素质，建设一支技术精湛、结构合理、规模宏大的青年人才队伍，为企业发展提供不竭的智力支持和人才保证，范文TOP100对于推进公司持续、稳定、健康、和谐发展具有重要的现实意义。
（二）开展青年“五小创新”活动是服务团员青年根本需求的有效途径。
青年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，正处在学习知识、提高技能、寻求发展的起步阶段，他们渴望个人价值得到充分体现，个人贡献得到企业的充分认可，这是当代青年的根本需求和共同特点。
五小工程工作总结
五小工程工作总结篇一：五小活动总结关于在全区企业开展“五小活动”的工作总结为提升辖区企业质量水平、服务经济发展，充分调动广大企业自主创新的积极性，推动技术进步。
我局在全区范围内开展企业“五小活动”。
经过一个多月的活动，五小”创新创效活动收获丰硕。
本次活动我区共有12家企业参加。
共有12项发明成果，如：“实现5S现场管理”、嵌线的工具改进、“嵌线工作台改进”等小革新，提高了设备的运行水平；“发放适合冬季工作安全帽”、“检修车辆配备急救药箱”等小建议，使员工的自我保护意识得到了增强。
各企业坚持“小、实、活、新'的活动思路，针对生产难题开展“五小”活动。
1.进一步深入普及“五小”活动自开展活动以来，我们要求企业加深认识“五小”活动的价值和意义，能更好地有针对性地深入推进和普及“五小”活动，要调动各方面的积极性，广泛动员更多的职工参加到“五小”活动中来，拓宽活动领域，扩大选题范围，向多方延伸。
比如：优质服务、文化建设、平安工程都有我们可以开展活动的项目2.增强“五小”活动的实效性“五小”活动是生产实践活动的结晶，也是技术和效益结合，领导和群众结合，劳动、智慧和科学结合的创新创效载体。
我们要求企业开展“五小”创新创效活动始终致力于从小处着眼、从细节入手、从身边做起，引导企业针对生产实际开展“五小”活动。
同时还要求企业要紧跟公司发展的需要，从本单位的实际出发，积极参与到技术创新、管理创新、制度创新、服务创新等工作中去。
3.促进以人为本的企业文化建设凝聚文化性，通过“五小”活动和成果的展示，使每个成果都得到学习和教育的机会，达到提高小组活动文化品味和成员综合素质的双重目的。
要通过开展“五小”活动，为职工们提供一个心情舒畅，勇于展示自我才华的平台，使他们在工作中获得更大的满足感与成就感，在为企业创造了巨大的经济效益的同时也形成良好的亲和氛围，促进企业的和谐发展。
下一步工作计划：1.加强教育，建设队伍，确保“五小”活动持续发展优秀人才是“五小”活动发展的关键要素。
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合肥顺昌企业
五小”创新活动及合理化建议实施办法
一、目的。
为深入开展五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。
二、五小”创新。
和合理化建议定义
五小”创新是指小发明”小创新”小举措”小改造”小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。
如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。
合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。
如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建
设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。
一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。
两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。
三、组织机构
（一）建立五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。
评审工作小组由下列人员组成：
组长：张家顺
副组长：汪绪海（常务）、黄双喜、顾朝光、丁增敏
成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉
（二）建立五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。
四、申报要求
（一）五小”创新、合理化建议项目由各部门负责人将按时上报。
（二）五小”创新项目实施者不超过三人，合理化建议项目建议者不超过一人。
（三）多人提出相似的建议，合并为一条建议，优先考虑建议提出时间
早，内容丰富，措施具体者。
同一人提出同类多条建议的，视情况合并为一条建议。
（四）五小”创新项目申报填写要求：
1、存在问题/建议事由”：对存在的问题能进行透彻分析，对建议事由能详细描述。
2、改进措施/改进建议或方法”：对改进的方法和措施进行详细描述，能够清楚的反映改进的方法和措施。
3、改进效果/相关部门反馈意见”：项目改进效果主要从以下三方面进行描述：
（1）解决问题重要性：描述该项目对解决实际问题是否具有重要的意义；
（2）可操作性：描述该项目提出的改进是否能完全解决所存在的问
题，且是否为最佳方案；
（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对提高产品质量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的积极作用。
经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量化，不能量化的采用定性评价的方式。
4、图像显示更直观，改进前后做好对比。
具体要求：改进前后能用照片反映的用照片进行反映，照片需标注出改进部位并简要描述；需同时用多张照片进行反映的，需将照片处理成一张组照，同时标注改进部位并简要描述之后进行上传。
附件上传由改进部门在填写改进效果/相关部门反馈意见”时进行上传。
（五）合理化建议申报填写要求：
1、建议事由”：对建议的缘由进行详细描述。
2、改进建议或方法”：对改进的方法进行详细描述。
3、反馈信息及改进效果”：主要从以下三个方面进行描述。
（1）解决问题重要性：该建议的提出能解决重大、重要且急迫的问
题、较大或较重要问题，或是一般性问题；
（2）方法措施可行性：建议者提出的解决措施可行程度，是否为最佳方案；
（3）成果价值、社会影响或年经济效益：项目改进对提高产品质
量、强化安全管理、降低劳动强度等方面产生的积极作用，经济价值、效率、质量指标等可量化数据尽量量化，不能量化的采用定性评价的方式。
4、图像显示更直观，改进前后做好对比。
五、评审及奖励标准
（一）五小”创新、合理化建议项目原则上每季度组织一次评审，全年组织四次评审，改进项目不能及时得到效果呈现的，项目评审纳入下一年度，奖励及表彰顺延兑现；
(二)五小”创新、合理化建议评审标准及细则详见附件1〜附件
2 ；
(三)在一季度申报的项目不满3条，或内容经评审后不符合表彰标准的项目，项目顺延至下一期累计评审。
(四)凡有下列情形之一的，不予评审：
1、五小”创新项目：
(1)将往年已获质量改进项目及以上等级的项目，申报或分解为小改小革的；
(2)将当年已申报质量改进项目及以上等级的项目申报或分解为小改小革的；
(3)资料不齐的申报项目。
2、合理化建议项目：
(1)建议内容不完整，缺少主题或方法措施的项目；
(2)建议内容与往年类同；
(3)建议内容未被采纳的。
(五)奖励要求：五小”创新、合理化建议项目鼓励奖评审得分不低于50分。
(六)奖励标准
(1)按照一、二、三等奖、鼓励奖，分别奖励价值1000元、_500
元、300元和纪念品一份；
（2）公司文件表彰，符合相关政府创新申报条件的及时申请上报；
（3）和个人年度绩效奖金挂钩。
（具体方案待定）
六、活动开展要求
（一）各部门要重视和积极推进五小”创新、合理化建议活动，引导和
鼓励员工提合理化建议，对有效的建议及时组织推进和实施；
（二）评审小组作为五小”创新、合理化建议活动的常设机构，及时了解并按要求组织做好活动的收集、评审、奖励和向公司工会的申报工作，同时利用各种宣传工具对开展创新、建议活动工作中涌现出来的好人好事、先进事迹进行宣传和表扬，激励员工的积极性。
七、附则
本办法由五小”创新、合理化建议活动评审工作小组负责解释。
合理化建议活动申报表
五小”创新活动申报表
附件1：
五小”创新活动组评审细则
附件2:
合理化建议评审细则。