管理经济学(张利庠第三版) 全套课件
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管理经济学第3讲49页
O
QB
A
结论：Ea > Eb 曲线越陡，弹性越小 曲线越平，弹性越大
需求价格弹性的另一种说法
价格变化1%，引起需求量变化多少？
变化少于1% 变化1%
变化多于1%
缺乏弹性 单位弹性 富有弹性
需求价格弹性的种类与性质
完全无弹性
缺乏弹性
单位弹性
富有弹性
完全弹性
EP= 0 完全无弹性
0 < EP < 1 缺乏弹性
即乘火车的人因为汽车票降价，减少1.44万人
供给弹性
与点的位置和 曲线的斜率有关
供给弹性ES =
供给量变动的百分比 Qs / Qs
=
价格变动的百分比
P / P
价 格 上5 涨 至2
5 元
增加3
增加15
注意
供给弹性总为正值 弧弹性取中点值计算 不要与斜率相混淆
58
20
反映一种物品的供给量对其价格变动的敏感程度
为何是负值？
Q
5
12.5
20
需求价格弹性的计算（点弹性）
价格 A
dQ
EP =
dP
P
*
Q
B P
不要把曲线的 斜率与弹性混淆
0
Q
结论： B点越靠近A点，弹性越大 B点越靠近C点，弹性越小
EA=∞， EC=0， EAC中点=1
C 数量
一条直线上的弹性
铝价格
由于价格高昂，仅在必须 使用的地方才使用，急需 找到替代品，价格稍有降 低，就愿意大量使用
收益最大
MRP(1 1 )0 EP
EP 1
结论：EP 1 MR<0 总收益随价格下降而减少；
管理经济学绪论PPT课件
课程进度
社会
第一部分 绪论与若干基础知识
绪论 经济
管理
第一章 市场供求及市场运行机制
第二部分 寻求竞争优势
第二章 需求分析
第三章 生产决策分析
第四章 成本利润分析
第三部分 保持竞争优势
第五章 市场结构和企业行为分析
第六章 定价生实践活
计量
….
工程 医学
管理经济学 2021/5/22 P3
第3页/共36页
第二节 管理经济学的策准则和企业目标 1经济学对企业目标的假设：
管理
利润最大化
工程
理论
计量 ….
管理经济学 2021/5/22 P22
第22页/共36页
Managerial Economics
管理经济学的策准则和企业目标
2 企业的目标 （1）企业的短期目标 管理
企业利害关系人： 政府 公众
工程
的现这值里之，和企理。业论价值指…企.业未来计预量期利润收入
管理经济学 2021/5/22 P24
第24页/共36页
Managerial Economics
第三节 企业利润
企业利润
工程
一、会计利润和经济利润 管理
【会计利润】=销售收入-会计成本 【会计成本】企业在经营时实际发生的各 项开支，也叫历史成本。 【经济利理润论】销售收入-机会计成量本
▼管理是一种动态性交互作用的过程
▼管理者必须善用组织内所有资源
▼管理必须达到组织预定的目标
管理经济学 2021/5/22 P12
第12页/共36页
Managerial Economics
1.1 基本概念
工程
什么是决策？社会
决策：从多种方案中选择最管优理方案的过程。 决策步骤：
《管理经济学》(PPT 192页)
18
测试：资源配置
• 在遥远的地方有一个金矿，大家都争先恐后去淘金。 你也加入淘金大军，随着人群往前冲。
• 突然，一条滔滔大江堵住大军的去路。江的对面就 是大家梦寐以求的金矿。
• 大家都在想着怎么才能达到江的对岸。 • 这时候，你将怎么做？ • 提示：资源总是沿着效率高的方向流动！
• 此问题由北京大学社会学系教授提出！
• 这些经济问题包括：产量决策、定价决策、广 告投入量决策与广告策略、竞争策略、技术发 展战略、工资报酬确定等
• 管理经济学要解决5W：
• Why Producing？ Produce What？ For Whom？ How to Produce？How Much？
2019/11/15
16
市 场 需 求 分 析
• 问题：上海大众为POLO制订的价格是成本导 向还是竞争导向的？为什么要将价格事前公布？
• 类似的问题：HP为什么公布几年内其打印机的 价格？
2019/11/15
6
例4：石场主的策略
• 有一个经营石场的商人，他靠炸石山卖石头赚 钱，一年利润有几百万。这个商人在石场周围 又买了一大片地，一直闲置着。
• 问题：石场经理为什么买了空地又不利用？
2019/11/15
7
例5：“公共地”的悲剧
• 据统计，一个美国人平均每年消费牛肉73磅，猪肉 59磅，鸡肉63磅．但是谁也没有听说过这种消费可 能导致对牛、鸡、猪可能灭绝的担忧。庆幸的是， 相对而言没有多少美国人吃鲸肉；然而在日本等一 些国家，鲸肉被视为佳肴。1986年，由于担心鲸可 能灭绝，一项暂停商业猎鲸的国际法规出台。为什 么同样一个市场系统可以保证产出足够的牛、猪与 鸡，却偏偏威胁到某些种类的鲸（类似的还有穿山 甲、青蛙、蟒蛇等）的生存呢？
管理经济学ppt课件
*
*
Schedule
Section I : Preliminaries & Demand Theory Section II : Production & Cost Of Production Section III: Theory Of Market Structure Section IV: Application Of Game Theory
X
Y
*
*
例
U（X，Y）=X2+2XY+Y2=（X+Y）2 则，MRS=MUX/MUY=1
*
*
二．消费者选择
预算线： 收入I，商品X与Y的价格为（PX，PY），则预算约束为：PX X+PY Y≤I
X
Y
斜率=-PX/PY
*
*
预算线的移动
收入变动 价格变动
PX下降
PX上升
*
*
消费者剩余
Customer Surplus
Q
P
10
9
8
1
2
3
◇消费者愿意为第一个产品 支付10元；为第二个产品 支付9元；为第三个产品支 付8元；… ◇现在按市场价格P=8购买 3个产品，实际支付24元， 所以，获得剩余为 （10-8）+（9-8）=3 ◇若连续变动，则剩余为 ∑（Pi-P*）=∫∞P*D（P）dP
产品消费者
土地所有者
管理人员
劳动力的 提供者
工程技术人员
体力劳动者
资本所有者
*
*
三．企业理论
企业的边界 企业本质上是将监督外部交易活动转化为内部控制 交易成本 Vs．代理成本 Coase定理（1937）：
*
Schedule
Section I : Preliminaries & Demand Theory Section II : Production & Cost Of Production Section III: Theory Of Market Structure Section IV: Application Of Game Theory
X
Y
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例
U（X，Y）=X2+2XY+Y2=（X+Y）2 则，MRS=MUX/MUY=1
*
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二．消费者选择
预算线： 收入I，商品X与Y的价格为（PX，PY），则预算约束为：PX X+PY Y≤I
X
Y
斜率=-PX/PY
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预算线的移动
收入变动 价格变动
PX下降
PX上升
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消费者剩余
Customer Surplus
Q
P
10
9
8
1
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3
◇消费者愿意为第一个产品 支付10元；为第二个产品 支付9元；为第三个产品支 付8元；… ◇现在按市场价格P=8购买 3个产品，实际支付24元， 所以，获得剩余为 （10-8）+（9-8）=3 ◇若连续变动，则剩余为 ∑（Pi-P*）=∫∞P*D（P）dP
产品消费者
土地所有者
管理人员
劳动力的 提供者
工程技术人员
体力劳动者
资本所有者
*
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三．企业理论
企业的边界 企业本质上是将监督外部交易活动转化为内部控制 交易成本 Vs．代理成本 Coase定理（1937）：
管理经济学第一章PPT课件
Value
•
of a firm 1
1 r
π —— 预期利润
2
1 r2
1
n
r
n
n t 1
1
t
r
t
• r —— 贴现率（风险溢价）
• 价值最大化与利润最大化的等效性
第27页/共38页
1.2.2 企业目标
• 利润的来源 • 风险承担 • 动态均衡（摩擦） • 垄断 • 创新 • 管理
第28页/共38页
1.2.2 企业目标
• 所有权与控制权分离 • 1932年，伯利（Berle）和米恩斯（Means），《现代公司和私有产权》 • 委托代理问题，因信息不对称而引起的委托人和代理人利益的偏离或冲突 • 隐蔽行动与道德风险 • 隐蔽信息与逆向选择 • 公司控制机制——激励经理追求利润最大化 • 经理人持股 • 董事会监控 • 债务融资 • 公司收购
第7页/共38页
沈阳飞龙 珠海巨人 济南三株 郑州亚细亚 河南红高梁 广东爱多 山东秦池 银广厦 德隆系
教义
• 经济学并没有提供一套 立即可用的完整结论。 它不是一种教条，只是 一种方法、一种心灵的 器官、一种思维的技巧， 帮助拥有它的人得出正 确结论。
——约翰·梅纳德·凯恩第8页/共38页
教义
1.1管理经济学与经济学理论
• 管理经济学的基本方法 • 经济模型化。 • 模型是简化的理论
• 理论的形成主要有三个步骤。首先是提出假设，然后形成假说（即对所要研究 的经济变量之间关系的说明），最后通过作出预测进行检验
• 理性经济人假设，是指在经济实证分析中，总是假定当事人具有非常明确的行 为目标，具有充分的信息，在做经济决策时，总是进行权衡比较，找到最佳方 案，以获得尽可能大的利益。
管理经济学(张利庠第三版) 全套课件
总值、平均值（事后统计）→决策（将来趋势） 边际值概念：因变量的变化率 边际值作用：变化趋势进行决策
TR =0
>0
<0
Q
决策优化标准
最优投入量(单变量)：边际值=0 最优分配量(多变量)：边际值相等
应用思路
1.开发信息资源，挖掘数据潜力：人脑+电脑 小学水平(感性经验) →大学水平(理性规律) TR = − 5Q2＋1500Q（规律？） dTR = 0 dQ Q = 150
建立现代企业制度→管理科学→资源配置 管理人才=政治立场+组织才能+科学方法
↓ 做人之道
↓ 经营之道
产 品 使用资源 工时定额 材料定额 单件利润
甲 5 4 6
乙 10 4 8
企业资源总量 60 40
乙产品 60 / 10 = 6 40 / 4 = 10 8元 X6 = 48元
甲产品 60 / 5 = 12 40 / 4 = 10 6元X10 = 60元
资金周转率
盈亏原因
民牌 名牌
资本利润率（目标值） 销售利润率
资金周转率
改进捷径
管理定位： 善战者胜于易胜之地
资本利润率（目标值） 销售利润率
SWOT分析框架
内部 优势
资源配置思路：扬长避短
SAD方法（系统协调与发展）
易胜
1.确定改进范围
2.构造SAD模型 3.定量计算
劣势
易败
（参见《管理系统工程》P102）
（马里兰大学，刘全生，，06.5.9）
名人名言：
“高速经济增长是一时的，而人 的 智慧、创造力、聪明是长久的”
温家宝07.4.12访韩接见记者时讲话
有了新思路，才有新出路
国民经济管理学概论(第三版)ppt第一章 国民经济管理的必要性及内容
03 国民经济管理的基本内容
国民经济管理学概论（第三版）
国民经济管理的对象
２１世纪国民经济管理学系列教材
一个国家的经济是由不同层面、不同环节和不同要素的内容有机构成的。这种复杂的内容可以简化 为几个方面：
首先，国民经济按照再生产环节划分为生产、交换、分配和消费。
其次，国民经济按照空间范围的大小划分为微观经济、中观经济和宏观经济。
国民经济管理学概论（第三版）
市场机制的失灵
具体分析，市场机制存在着如下几方面的失灵： １．信息不完全或不对称 ２．存在外部效应 ３．低效或无效提供公共产品 ４．拉大收入分配和财富分配差距 ５．垄断 ６．盲目性引发经济运行不稳定 ７．资源浪费
２１世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第三版）
最后，国民经济按照资源要素划分为自然资源、人力资源、资本资源和技术资源等。
国民经济管理学概论（第三版）
国民经济管理的前提
２１世纪国民经济管理学系列教材
以中国的国民经济管理行动而言，约束其国民经济管理行动的基本前提有以下几点： （一）政治法律前提
首先，国民经济管理受到政治制度的前提约束。社会主义经济的基本政治前提，是共产党领导，其 他民主党派参政与合作，实行人民代表大会代议制。
１．在思想认识上，要明确市场调节或政府干预都不是万能的，二者各有利弊，各有短长，重要的 是保持二者关系的平衡
２．在政府内部制度建设上，要努力完善政府管理制度，提高政府管理水平 ３．在政府外部环境上，要强化政治监督、舆论监督和社会监督的作用 ４．大力发展非政府组织
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
政府干预的缺陷或失灵，大致有三方面的原因： 第一，政治体制的不健全，给发挥政府作用造成了负面影响。 第二，个别政府人员的素质与修养不高，不能履行应有的职责。 第三，对政府组织的监管不力。
国民经济管理学概论(第三版)ppt第二章 国民经济管理模式
（二）理顺政府与国有企业之间的关系
国民经济管理学概论（第三版）
中国国企改革的成功与不足
２１世纪国民经济管理学系列教材
（一）中国国企改革的成功及理论 我国社会主义经济主体国有经济在市场经济的严峻考验中取得了成功。这种成功不仅在实践中证明
了国有经济与市场经济能够兼容，而且在理论上也颠覆了西方经济学教科书的基本教义之一，即市场 经济是私有经济。
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
02 国民经济管理模式的类型比较
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
公有制为基础的模式与私有制为基础的模式
在现实中，公有制采取了国家所有和集体所有两种实现形式，私有制也采取了个体所有、家庭所有 和合伙私营所有等实现形式。
国民经济管理学概论（第三版） 材
２１世纪国民经济管理学系列教
谢谢观赏
构成经济模式或经济体制的基本要素有： （１）财产所有制要素。 （２）决策要素。 （３）组织要素。 （４）调控要素。
国民经济管理学概论（第三版）
国民经济管理模式及其分类
２１世纪国民经济管理学系列教材
所谓国民经济管理模式，是指对一个国家或地区在一定时期内对其社会经济资源进行特定方式的决 策、组织和调控的理论抽象和概括。相对于其他模式的概念，它突出了总体性、宏观性和操作性的特 征，具体表现为：
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第三版）
刘 瑞 主编
国民经济管理学概论（第三版） 材
２１世纪国民经济管理学系列教
第二章 国民经济管理模式
国民经济管理学概论（第三版）
目录
２１世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第三版）
中国国企改革的成功与不足
２１世纪国民经济管理学系列教材
（一）中国国企改革的成功及理论 我国社会主义经济主体国有经济在市场经济的严峻考验中取得了成功。这种成功不仅在实践中证明
了国有经济与市场经济能够兼容，而且在理论上也颠覆了西方经济学教科书的基本教义之一，即市场 经济是私有经济。
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
02 国民经济管理模式的类型比较
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
公有制为基础的模式与私有制为基础的模式
在现实中，公有制采取了国家所有和集体所有两种实现形式，私有制也采取了个体所有、家庭所有 和合伙私营所有等实现形式。
国民经济管理学概论（第三版） 材
２１世纪国民经济管理学系列教
谢谢观赏
构成经济模式或经济体制的基本要素有： （１）财产所有制要素。 （２）决策要素。 （３）组织要素。 （４）调控要素。
国民经济管理学概论（第三版）
国民经济管理模式及其分类
２１世纪国民经济管理学系列教材
所谓国民经济管理模式，是指对一个国家或地区在一定时期内对其社会经济资源进行特定方式的决 策、组织和调控的理论抽象和概括。相对于其他模式的概念，它突出了总体性、宏观性和操作性的特 征，具体表现为：
国民经济管理学概论（第三版）
２１世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第三版）
刘 瑞 主编
国民经济管理学概论（第三版） 材
２１世纪国民经济管理学系列教
第二章 国民经济管理模式
国民经济管理学概论（第三版）
目录
２１世纪国民经济管理学系列教材
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名人名言：
“高速经济增长是一时的，而人 的 智慧、创造力、聪明是长久的”
温家宝07.4.12访韩接见记者时讲话
有了新思路，才有新出路
斯蒂格利茨《中国面临三大挑战》：（北京晚报99 年8月7日） 1．随着经济增长和全球经济环境变化，主要依靠 出口和外资推动经济增长的战略重要性将降低，中 国面临改善资源配置和提高生产率的挑战。 2．对金融和社会等各种风险和潜在冲击的能力还 应加强。 3．改革必须高度重视稳定，建立社会凝聚力。
学会做人
学习知识
为社会服务能力
独立思考
应该教会学生如何解决问题 和如何创造性的思考，而不仅仅 简单掌握学术概念或阅读材料。
（普林斯顿大学，邹至庄，科技日报，2000年6月11日）
中国大学教育最需要什么？
创意：新观念、新思路 创新：变思路为行动 创业：变行动为财富
（马里兰大学，刘全生，，06.5.9）
外/内交易费：组合放大机制 1+1>2，优势互补
动脑筋：
怎样实现：石头在水中漂浮、滚动？
疾水浮石，势也。
2.虚拟企业：加速发展机制
下策，君尽已之力， 中策，君尽人之力， 上策，君尽人之智。
哑铃模式
先有三顾茅庐，后有三分天下。 外聘董事 / 顾问团队
集资不如集智 借钱不如借脑
外聘董事（虚拟） “经营”关系
（一）基本概念内涵 （二）经济分析思维框架 （三）函数分析思维框架
你第一眼看到的是一位樂器演奏家，还是一位女孩的臉？
（一）基本概念内涵
1. 不同描述≠没有主题（精确性/描述性） 经济学：一个共同主题：使用资源→有价值产品 管理学：二个基本概念：规律互动，科学/艺术
规律 用户 P↓ / 企业 P↑
MBA新解
Money Boss Achievement
金钱 老板 成就
目标——策略
Method
方法
Basis
基础
Action
行动
MBA一方面要学习知识， 还必须掌握智慧
数据
智慧 不变哲理 知识 变化规律 信息 加工整理 简单事实
《对话》04.1.6 学生三大任务
北大：做学问
耶鲁：好奇心，质疑
有形资源（人、财、物） → 无形资源（信息，知识，时间…）
体力群体 → 智力群体
[美]麻省理工，梭罗：企业危机是创造力危机，要使全公司具有 创造力
安索夫：总经理 = 科技管理 + 财务管理 + ···策略管理
大家动脑筋，企业出黄金
新产品
全新型 改进型 新用途型
动脑筋：
一个人在沙滩散步， 回头看不见自己的脚印？
互动 用户满意 / 企业赚钱
科学 / 艺术
孔茨：有效管理 随机制宜
经理 = 经验 + 道理
2. 面向应用≠具体方案
理 “理”字当头：科学性，规律性。（工作技能）
管
“严”字当头：规范性，制度性。（工作内容）
规范思考（不变）具体内容（万变）
马斯洛理论 杜邦63定律 规模经济
物质+精神 内在+外观 生产+营销
（原理突破） （结构改进） （技术综合体）
成熟技术加以组合
高考应试笔 节日纪念笔 生肖礼品笔
无形资源 一本万利
京剧文化笔
经理=教练+警察
有了新思路，才有新出路:
T 恤 + 图像 牛肉干 + 网游
案例点评：
思路：多流汗→多动脑 方法：技术综合体 步骤：定期考核三个“一” 团队：全公司具有创造力
名言警句：
会道者，一线藕丝牵大象 盲修者，千钧铁棒打苍蝇
学习意义小结
有理走遍天下 无理寸步难行
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
学科前沿课
发展方向 Direction
理论基础课
思考技能 Why
业务知识课
工作内容 How
管理经济学的基本概念
3. 综合交叉≠简单相加
哲理知识 方法知识 业务知识
为什么 借鉴
Why 指导
抽 象 化
理 性 思 考
具 体 化
理 性 创 新
业务改进
How 自己如何做 (案例：别人如何做)
方法改进 哲理改进
邯郸学步 竞争机制引入企业内部
购销比价法 三审一查制度
韩愈： 业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。
中企协： 以我为主，博采众长， 融合提炼，自成一家。
案例分析教学，不是去寻找正确的答案 ，实际上也不存在绝对的正确答案，存在 的只是可能正确处理和解决问题的具体方 法。
《哈佛学得到》，企业管理出版社，P25
2007诺贝尔经济奖
机制设计理论
——因识别市场机制是否有效而获奖 （个体理性与集体理性的统一）
第一财经日报 07.10.16
案例分析： 1
营造智力群体机制
建立现代企业制度→管理科学→资源配置
管理人才=政治立场+组织才能+科学方法
↓
↓
做人之道 经营之道
产品
甲
使用资源
工时定额
5
材料定额
4
单件利润
6
乙
企业资源总量
10
60
4
40
8
乙产品 60 / 10 = 6 40 / 4 = 10 8元 X6 = 48元
甲产品 60 / 5 = 12 40 / 4 = 10 6元X10 = 60元
新思路：科学方法→新趋势
《21世纪中国企业面临四大经营课题》
（经济日报99年7月14日）
1．经济全球化，企业要放眼全球竞争。 2．高度信息化，企业要学会依靠信息创造
财富。 3．知识经济挑战，企业战略焦点是利用、
创造知识的能力。 4．过剩经济出现，企业要销售“社会道德”。
企业资源配置的理性思路
1.资源占有→资源配置
管理经济学(张利庠第三版) 全套课 件
用经济方法管理经济
学理论，理性思考 讲效果，理性创新
2007.10.17 世界华商高峰会 （刘长乐） 世界经合组织——知识划分
Know-why Know-what Know-how Know-who
为什么 是什么 如何做 人力资源
一、学习管理经济学的意义（Why） 二、管理经济学的基本概念（What） 三、管理经济学的理论框架（How）
决策失误猛于虎
李金华［科］06.4.2
7000名中国经理人平均48分
［晨］02.10.18
Business Re-Engineering: Know how → Know Why Do the thing right → Do the right thing
质量第一？
技术市场/市场标准 销售收入：占有率↑+ 更新率↓
问题
经济理论
数学方法
定位设限 寿命成本
管理经济学