部编版七年级语文下册21 伟大的悲剧 PPT公开课课件 (市优课)【2020春】共43页文档
合集下载
部编版初中语文七年级下册第21课：《伟大的悲剧》(共31张PPT)
12.1.18 南极点
12.2.17 屠宰场地
12.3.2 贮藏点
12.3.21 帐篷里
12.3.29 帐篷里
12.10.29 营地
12.11.12 帐篷
人物及事件 斯等发现自己晚到半月
斯等到达极点，伤心并要作证 埃文斯死去 四人感到可怕的绝望 无法离开帐篷 等待死神来临并写书信
一探险队出发寻找他们
新知讲解
伟大的悲剧
解释题目
但其中体现的英雄气概， 崇高精神和人格魅力，足 以变成一种“伟大”的力量， 震撼人心。题目点明了文 章的主旨。
新知讲解
斯蒂芬·茨威格（1881～1942）， 出身于富裕的犹太家庭。奥地利著名小说 家、传记作家。青年时代在维也纳和柏林 攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结 识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的 影响。第一次世界大战时从事反战工作， 成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联， 认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先 后流亡英国、巴西。茨威格在诗、短论、 小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人 的造诣，尤以小说和人物传记见长。
简析内容
新知讲解
例如：“他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥 茨已经在用冻掉了的脚趾的脚板行走。”这里的“冻掉 了的脚趾的脚板行走”的细节描写，让读者直面队员悲 惨的境地，让人不得不为之动容。 8、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。 课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ (1)失败之悲：“对于人类来说，第一个到达者拥有一切， 第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对 呢？ (2)作证之悲：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职 责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事 业正是他自己所热烈追的。”
简析内容
人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》-(共20张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课
旳任务。正因为他旳这一行为，其人格才显得无比旳高尚，赢得了人们旳
永远尊敬。
4.“他们大家只是怀着敬畏旳心情感觉到：劳伦斯奥茨—这个英国皇 家禁卫军旳骑兵上尉正像一种英雄似旳向死神走去。”怎样了解“劳 伦斯奥茨……正像一种英雄似旳向死神走去。”这句话旳意思？
奥茨直面死神不拖累探险同伴旳精神，是一种大无畏旳英雄精神。
四人感到可怕旳绝望
帐篷里 帐篷
无法离开帐篷 等待死神来临并写书信 一探险队出发寻找他们 发觉遗体并垒了石墓
2.在以上基础上，请简要概括文章旳主要内容。
斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望 地奔向南极点，却悲痛地发觉已经有人捷足先 登，只好垂头丧气地踏上归途，因为遇到恶劣 旳天气，最终一种个悲壮地死去。
失败之悲：“对于人类来说，第一种到达者拥有一切，第二个到达者什 么也不是。” 作证之悲：“他要忠实地去推行这一最冷酷无情旳职责：在世界面前 为另一种人完毕旳业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求旳。”
死亡之悲：“埃文斯精神失常，死了。”“奥茨像一位英雄似旳向死神 走去。”“羸弱旳三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神旳来临,而且一直 没向世界哀叹过自己最终遭遇到旳种种苦难。”
走近作者
茨威格（1881—1942），奥地利 著名作家，生于一种富裕旳犹太企 业主家庭。他旳主要成就在传记文 学和小说创作方面。小说旳代表作 有《象棋旳故事》《一种陌生女人 旳来信》《心灵旳焦躁》等。传记 文学旳代表作有《三位大师》《罗 曼·罗兰》和《三个描摹自己生活 旳诗人》等。小说集《混乱旳感觉》 为他赢得国际声誉。
第三部分（14—16）：英雄们牺牲后，收到英国人民乃至全 世界人民旳悼念和崇敬。
细读感悟
请同学们找出文章中最让你感动或者难忘旳细 节，说说你旳阅读感受。
永远尊敬。
4.“他们大家只是怀着敬畏旳心情感觉到：劳伦斯奥茨—这个英国皇 家禁卫军旳骑兵上尉正像一种英雄似旳向死神走去。”怎样了解“劳 伦斯奥茨……正像一种英雄似旳向死神走去。”这句话旳意思？
奥茨直面死神不拖累探险同伴旳精神，是一种大无畏旳英雄精神。
四人感到可怕旳绝望
帐篷里 帐篷
无法离开帐篷 等待死神来临并写书信 一探险队出发寻找他们 发觉遗体并垒了石墓
2.在以上基础上，请简要概括文章旳主要内容。
斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望 地奔向南极点，却悲痛地发觉已经有人捷足先 登，只好垂头丧气地踏上归途，因为遇到恶劣 旳天气，最终一种个悲壮地死去。
失败之悲：“对于人类来说，第一种到达者拥有一切，第二个到达者什 么也不是。” 作证之悲：“他要忠实地去推行这一最冷酷无情旳职责：在世界面前 为另一种人完毕旳业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求旳。”
死亡之悲：“埃文斯精神失常，死了。”“奥茨像一位英雄似旳向死神 走去。”“羸弱旳三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神旳来临,而且一直 没向世界哀叹过自己最终遭遇到旳种种苦难。”
走近作者
茨威格（1881—1942），奥地利 著名作家，生于一种富裕旳犹太企 业主家庭。他旳主要成就在传记文 学和小说创作方面。小说旳代表作 有《象棋旳故事》《一种陌生女人 旳来信》《心灵旳焦躁》等。传记 文学旳代表作有《三位大师》《罗 曼·罗兰》和《三个描摹自己生活 旳诗人》等。小说集《混乱旳感觉》 为他赢得国际声誉。
第三部分（14—16）：英雄们牺牲后，收到英国人民乃至全 世界人民旳悼念和崇敬。
细读感悟
请同学们找出文章中最让你感动或者难忘旳细 节，说说你旳阅读感受。
人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》课件(共50张PPT)
品析语言
4 、“穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒 原”“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”， 这两处均是什么描写？在文中有何作用？
环境描写，渲染出了南极的酷寒、阴冷， 烘托出斯科特等三人此时失望、沮丧终 至绝望的心情； 为下文他们献身南极做铺垫。
品析语言
5、体会“11月12日，他们到达那个帐篷， 发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死 去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊” 一句中“搂”字的表达效果。
知识链接
1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家 弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威， 前往南极。1911年10月20日，他赶在他的英 国竞争对手斯科特船长的前面，从罗斯冰架 东端的基地出发，于1911年12月14日抵达南 极。
知识链接
传记：文体名，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要 记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等 相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。 纪实性是传记的基本要求。
精读文本
⑴失败之悲：“对于人类来说，第一个到达 者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” ⑵作证之悲：“他要忠实地去履行……正是 他自己所热烈追的。”
精读文本
⑶死亡之悲：埃文斯精神失常，死了；奥茨像
一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄 傲地在帐篷里等待死神的来临。
⑷世人之悲：
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这 几位英雄。
部编版七年级语文下册
六单元21课
《伟大的悲剧》
新知导入
同学们，你知道设立在南极南纬90度的 科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命 名的？
它是阿蒙森·斯科特站，其名称是为纪念 在1911年第一个抵达南极点的阿蒙森和1912 年第二个抵达南极点的斯科特的。今天我们 通过学习《伟大的悲剧》，跟随这些英雄再 次体验这次悲壮之旅吧。
部编版七下第21课《伟大的悲剧》课件(41张PPT)
• 3、打开你记忆的闸门，想一想， 你是否有过冒险的经历呢？把事 情的经过写一写，并谈谈感受。
• 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的 语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊 心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索 的责任感，去实践真正的生活以至献出生命， 我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！
时间
地点
人物及事件
12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12
白色雪原
斯等发现自己晚到一月
南极点
斯等到达极点，伤心并要作证
屠宰场营地 埃文斯死去
贮藏点
四人感到可怕的绝望
帐篷里
无法离开帐篷
帐篷里
等待死神来临并写书信
营地
奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一 些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的 想象，饱含感情地描述了他们的这次失败之旅。
走进作者
茨威格 (1881—1942)奥地利作家， 一战时从事反战工作，成为 著名的和平主义者。他的主 要成就在传记文学和小说创 作方面。传记文学代表作有 《三位大师》《罗曼·罗兰》 《精神疗法》等。中短篇小 说有《最初的经历》《马来 狂人》《感觉的混乱》等， 长篇小说《焦躁的心》。
当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻 击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。
张骞
公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使命 是帮助该地区人民起来抵抗侵略者。张骞被匈奴族捉去囚 禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。他 的旅行路线经过阿富汉。当时尚无人到过中国以西这么远 的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于 印度、中东以及欧洲诸国的消息。
第21课《伟大的悲剧》课件(38张PPT) 部编版语文七年级下册
疲劳，不想动的样子。
【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。 【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。 【姗姗来迟】形容来得很晚。
15
走近作家作品
【斯蒂芬·茨威格】奥地利著名作家、小说家、 传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏 剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心 冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感 著称，煽情功力十足。代表作有小说《象棋的故 事》，传记《三位大师》等。本文节选自《夺取 南极的斗争》（《人类的群星闪耀时》），属于 传记文学。
语文核心素养
• 1.语言建构与运用: 阅读课文，抓住主 要信息，概括内容要点。
• 2.思维发展与品质:认识人类挑战自身、 实现生命价值的伟大。
• 3.文化传承与理解：培养团队协作、勇 于牺牲的精神。
• 4.审美鉴赏与创造：品味文中细节，品 读重要语句，感受斯科特探险队崇高的
1
学习目标
1.我能通过速读课文，迅速抓住主要信息，概 括内容要点。 2.我能通过品味文中细节，品读重要语句，感 受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.我能认识人类挑战自身、实现生命价值的伟 大，从而培养团队协作、勇于牺牲的精神。
16
传记,主要记述人物的生平事迹，根据各 种书面的或口述的回忆、调查等相关材料 ，加以选择性的编排、描写或说明而成， 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史 事为主的史传或一般记传文字；另一类属 文学范围，传记作者在记述传主事迹过程 中，可能会渗透自己的某些情感，想象或 者推断，但和小说不同，传记一般不虚构 ，纪实性是传记的基本要求。
qìng
sǒng
蹒跚 告罄 毛骨悚然
yàng
chōng shuāng
怏怏不乐 忧心忡忡 遗孀
băng qīn
【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。 【怏怏不乐】形容不满意或不高兴的神情。 【姗姗来迟】形容来得很晚。
15
走近作家作品
【斯蒂芬·茨威格】奥地利著名作家、小说家、 传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏 剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心 冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感 著称，煽情功力十足。代表作有小说《象棋的故 事》，传记《三位大师》等。本文节选自《夺取 南极的斗争》（《人类的群星闪耀时》），属于 传记文学。
语文核心素养
• 1.语言建构与运用: 阅读课文，抓住主 要信息，概括内容要点。
• 2.思维发展与品质:认识人类挑战自身、 实现生命价值的伟大。
• 3.文化传承与理解：培养团队协作、勇 于牺牲的精神。
• 4.审美鉴赏与创造：品味文中细节，品 读重要语句，感受斯科特探险队崇高的
1
学习目标
1.我能通过速读课文，迅速抓住主要信息，概 括内容要点。 2.我能通过品味文中细节，品读重要语句，感 受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.我能认识人类挑战自身、实现生命价值的伟 大，从而培养团队协作、勇于牺牲的精神。
16
传记,主要记述人物的生平事迹，根据各 种书面的或口述的回忆、调查等相关材料 ，加以选择性的编排、描写或说明而成， 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史 事为主的史传或一般记传文字；另一类属 文学范围，传记作者在记述传主事迹过程 中，可能会渗透自己的某些情感，想象或 者推断，但和小说不同，传记一般不虚构 ，纪实性是传记的基本要求。
qìng
sǒng
蹒跚 告罄 毛骨悚然
yàng
chōng shuāng
怏怏不乐 忧心忡忡 遗孀
băng qīn
2020年部编版七年级语文下册《21伟大的悲剧》课件PPT
3.朗读相关语句，品味语言，感受伟大。 ①斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情 的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业 正是他自己所热烈追求的。
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不 接受不行吗？
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的 失败。正因为这样，他才赢得了人们的尊敬。
合作探究
2.请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探 险者应具备怎样的精神品质？
一个真正的探险者应该具备以下精神品质：坚毅、 执着、团结协作、勇敢、自信、乐观，以及甘愿牺牲、 勇于牺牲等精神。
真正意义上的探险，应该具有积极的意义，因而， 固然危险，却能给自己的人生带来“冒险的美趣”。
合作探究
同学们，提到南极 你会想到什么？
可爱的企鹅
美丽的冰川
绚丽的极光
令人胆战心惊的暴风雪
科学家曾测得 -88.3℃的平均最低气温。 (酷寒) 世界上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。 有过每秒92.5米的风速。(烈风)
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖。这些冰 缝深达千米，被称作“地狱之门”。
合作探究
④他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这 个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
怎么理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走 去”这句话的意思？
奥茨直面死神、不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏 的英雄精神。
合作探究
⑤于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等 待死神的来临。
斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点， 却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归 途。由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去。
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不 接受不行吗？
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的 失败。正因为这样，他才赢得了人们的尊敬。
合作探究
2.请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探 险者应具备怎样的精神品质？
一个真正的探险者应该具备以下精神品质：坚毅、 执着、团结协作、勇敢、自信、乐观，以及甘愿牺牲、 勇于牺牲等精神。
真正意义上的探险，应该具有积极的意义，因而， 固然危险，却能给自己的人生带来“冒险的美趣”。
合作探究
同学们，提到南极 你会想到什么？
可爱的企鹅
美丽的冰川
绚丽的极光
令人胆战心惊的暴风雪
科学家曾测得 -88.3℃的平均最低气温。 (酷寒) 世界上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。 有过每秒92.5米的风速。(烈风)
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖。这些冰 缝深达千米，被称作“地狱之门”。
合作探究
④他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这 个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
怎么理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走 去”这句话的意思？
奥茨直面死神、不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏 的英雄精神。
合作探究
⑤于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等 待死神的来临。
斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点， 却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归 途。由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去。
部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》课件(共36张PPT)
鲁迅说过，悲剧就是把 有价值的东西毁灭给人看。
失败之悲
“对于人类来说，第一个 到达者拥有一切，第二个 到达者什么也不是。”
作证之悲
“他要忠实地去履行这 一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业 绩作证，而这一事业正是他 自己所热烈追求的。”
死亡之悲
1.埃文斯精神失常，死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。
2002年北大“山鹰”登山队在希夏 邦马峰遭遇雪崩，5名队员遇难。
2003年2月1日，美国“哥伦比 亚”航天飞机在返回地面时失 事，7名宇航员全部遇难。
向所有探险英雄致 敬，是他们以过人的胆 识和勇气展示了人类认 识和探索世界的魄力。
鲜花、松柏可以寄托我们的哀思， 可我们无法亲临墓地。那就请以墓志铭 的形式表达你对这些英雄的追思之情吧！
3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷 里等待死神的来临。
伟大？ ！！！
抵达极点 探索未知
伟大精神
文中哪些情节深深地打动了你？为什 么？（请圈点勾画出来）
1. 诚信，有令人敬佩的绅士风度。 2. 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。 3. 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于 献出自己的生命。 4. 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的 始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他 的祖国和人民。
……
顽强奋战后的失败和轻易获得 的胜利同样可敬！
失败和成功应同样受到人们的敬 仰与尊重。然而，一直以来，我们的 眼中只容得下成功者，有人说，历史 便是为他们而写的，其实并非如此， 千百年来，在人类征服自然界的各个 领域中，都涌现出了许多可歌可泣的 “失败英雄”，上演了一幕幕“伟大的悲 剧”。
1986年1月 28日，美 国“挑战 者”号航 天飞机升 空73秒后 爆炸。
部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》课件 (共52张PPT)
英国全名：大 不列颠及北爱 朗读 尔兰联王国 第 3节
y注意加红色的词语 à ng
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗 帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟 的“联合王国的国旗”，然后离开了这 块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在 他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着 不祥的预感在日记中写道：“回去的路 使我感到非常可怕。”
• 斯科特探险队一行五人精疲力竭 哀地发现已有人捷足先登，只好
垂头丧气地踏上归途。途中遭遇
恶劣气候，与严寒风雪进行了惨
烈的搏斗后，最后悲壮地死去。
本文共写了5个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 斯科特 2. 威尔逊 3. 埃文斯 4. 奥茨 英国海军上校 博士，负责科学研究 英国海军军士 英国皇家禁卫军骑兵 上尉 5. 鲍尔斯 ？
？
对人类来说，第一个到达者拥有一切， 第二个到达者什么也不是。
作者在这里要表达的是什么意思? 你同意这种说法吗?
• 表达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛 苦的心情，同时也反衬他追求标准之 高。 • 作者为斯科特这个“失败者”作传， 本身就说明作者不同意这个观点。
？ 朗读：注意加红色的词语 sǒng
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到 达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人， 所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只 用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看 不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没 有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯 科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟 一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由 角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿 蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在 这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信……他请 他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受 了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无 情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩 作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
部编版七年级语文下册21 伟大的悲剧 PPT公开课课件 (市优课)【2020春】
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
部编版七年级语文下册21 伟大的悲剧 PPT公开课课件 (市优课)【2020春】
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚