刮画教案海底世界 船儿嘟嘟嘟
幼儿园大班美术教案海底世界刮蜡画
幼儿园大班美术教案海底世界刮蜡画幼儿园大班美术教案：探索神奇的海底世界刮蜡画引言：幼儿园的美术教育是培养幼儿审美情趣和艺术创造力的重要途径。
在幼儿园大班，通过多种材料和艺术形式的学习，可以开发孩子的想象力和创造力，并且提高他们的绘画技巧。
本次美术教案将以海底世界为主题，通过刮蜡画这一有趣的技法，让孩子们感受大海的浩瀚和奇妙。
一、海底世界的绚丽探索在开始创作前，我们首先为孩子们展示一些以海底世界为主题的画作。
这些画作中的海洋生物和色彩斑斓的海底景观，将激发幼儿的好奇心和想象力。
同时，老师可以用简单的语言向孩子们介绍一些海洋知识，如不同的海洋生物和它们的特点，不同的海水颜色等。
这样，孩子们就能更好地进入艺术创作的氛围。
二、材料准备1. 刮蜡画专用纸：选用质地较厚，耐水性好的专用纸，以保证画作的质量。
2. 墨水：准备几种颜色的墨水，如蓝色、绿色、紫色等，以及适量的白色墨汁。
3. 刷子和画板：为每个孩子准备一支刷子和一个画板，保证每个孩子都能有自己的创作空间。
4. 抹布和水桶：准备足够多的抹布和水桶，供孩子们清洁刷子和手。
三、教学步骤1. 学习刮蜡画的基本技法首先，老师向孩子们介绍刮蜡画的基本技法。
刮蜡画是一种通过多层上色和刮除的方式，营造出独特纹理和视觉效果的绘画形式。
简单来说，就是先涂上一层颜色，再用硬币或刮刀刮除一部分颜色，露出下面涂的颜色，以造成层次感。
2. 绘制海洋底色让孩子们选择自己喜欢的颜色，将画板平放在桌子上，用刷子将墨水均匀地涂抹在纸上。
孩子们可以尝试不同的颜色组合，营造出逼真的海洋底色。
3. 上色创作当底色干燥后，孩子们可以用不同颜色的墨汁在纸上进行上色创作。
他们可以画出各种海洋生物，并借助刮蜡画的技法，营造出有层次感的效果。
比如，画海藻时可以用浅绿色的墨水画出藻叶的形状，再用硬币将部分墨水刮掉，露出之前涂的底色。
4. 营造水中透光感为了增强画面的逼真度，可以让孩子们运用白色墨汁在画面中创造出水中的透光感。
中班美术《海底世界》教案（精选16篇）
中班美术《海底世界》教案中班美术《海底世界》教案（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班美术《海底世界》教案，欢迎大家分享。
中班美术《海底世界》教案篇1活动目标：1、了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
2、愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。
3、能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。
活动准备：物质准备：课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。
知识准备：幼儿会画基本的图形。
活动重难点：通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。
活动过程：一、视频导入。
1、师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？2、播放视频3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽。
二、教师示范操作。
1、咚咚咚~谁来了原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。
师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？3、出示各种形状不一样的小鱼宝宝师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？4、教师示范添画（投影仪）a、在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。
b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。
c、最后画一些海草、贝壳装饰海底。
重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。
师：各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢？引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。
5、教师布置活动要求。
（1）小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。
（2）能利用多种图形做小鱼的身体。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
海底世界船儿嘟嘟嘟第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生了解和欣赏海底世界的美丽景色。
激发学生对海洋生物的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：介绍海底世界的概念和特点。
展示海底世界的图片或视频，让学生欣赏和观察。
1.3 教学活动：向学生介绍海底世界的概念和特点，例如海洋生物的多样性、珊瑚礁、深海环境等。
展示海底世界的图片或视频，让学生欣赏和观察，并提出问题，引导学生思考和讨论。
第二章：船儿嘟嘟嘟2.1 教学目的：培养学生的动手能力和创造力。
引导学生理解和运用刮画技巧表现海底世界的景象。
2.2 教学内容：介绍刮画的概念和基本技巧。
展示海底世界的景象，引导学生进行刮画创作。
2.3 教学活动：向学生介绍刮画的概念和基本技巧，例如使用刮片、控制力度、构图等。
展示海底世界的景象，让学生进行刮画创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。
第三章：海底生物的认识3.1 教学目的：帮助学生了解和认识海底生物的种类和特征。
培养学生的观察力和认知能力。
3.2 教学内容：介绍海底生物的种类和特征，例如鱼、珊瑚、海藻等。
展示海底生物的图片或模型，让学生观察和认知。
3.3 教学活动：向学生介绍海底生物的种类和特征，通过图片或模型展示让学生观察和认知。
引导学生进行小组讨论，分享自己观察到的海底生物的特点和差异。
第四章：船儿嘟嘟嘟的创作与展示4.1 教学目的：培养学生的动手能力和创造力。
引导学生运用刮画技巧表现海底世界的景象。
4.2 教学内容：介绍船儿嘟嘟嘟的创作要求和技巧。
展示海底世界的景象，引导学生进行船儿嘟嘟嘟的创作。
4.3 教学活动：向学生介绍船儿嘟嘟嘟的创作要求和技巧，例如使用刮片、控制力度、构图等。
展示海底世界的景象，让学生进行船儿嘟嘟嘟的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。
组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
5.1 教学目的：培养学生的反思和评价能力。
5.2 教学内容：引导学生进行自我评价和反思。
5.3 教学活动：让学生进行自我评价和反思，分享自己的学习体会和收获。
幼儿园中班海底世界刮蜡画教案
幼儿园中班海底世界刮蜡画教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解海底世界的生物种类，学会用刮蜡画的方式表现海底世界的美妙。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 海底世界生物的认识：介绍几种常见的海底生物，如鱼、海龟、海马、珊瑚等。
2. 刮蜡画的基本技巧：讲解和示范如何使用刮蜡笔进行绘画。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握刮蜡画的基本技巧，能够自主创作海底世界刮蜡画。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特征，并将这些特征运用到刮蜡画中。
四、教学准备：1. 教具：海底世界图片、刮蜡笔、刮蜡纸、颜料、画笔等。
2. 材料：每位幼儿一份刮蜡画材料。
五、教学过程：1. 导入：展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出他们认识的海洋生物。
2. 讲解与示范：教师讲解海底生物的特征，示范如何用刮蜡笔进行绘画。
3. 实践操作：幼儿按照教师示范的方法，自己动手进行刮蜡画创作。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价他们的表达和交流能力。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学目标的达成情况、教学内容的适宜性、教学方法的有效性等，以便在今后的教学中进行改进。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的课外活动，如参观海洋馆、观看海洋生物纪录片等。
2. 邀请海洋生物专家来进行讲座，增加幼儿对海底世界的了解。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们将所学的海底生物特征运用到绘画中。
2. 对于绘画技巧较弱的幼儿，教师应给予个别指导，鼓励他们不断进步。
十、教学计划：1. 下一节课程计划：学习海底世界中的其他生物，如海星、贝壳等，并继续进行刮蜡画创作。
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟
刮画教案海底世界船儿嘟嘟嘟第一章：课程导入1.1 课程背景本课程以海底世界为主题，通过刮画的形式，让学生发挥想象力，创作出属于自己的海底世界。
1.2 教学目标引导学生了解海底世界的生物特点，培养学生的绘画兴趣和想象力。
1.3 教学重点与难点重点：了解海底世界的主要生物种类。
难点：通过刮画表现海底世界的生物特点和氛围。
1.4 教学准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、水杯、画笔等。
1.5 教学过程（1）教师展示海底世界的图片，引导学生观察和了解海底世界的生物特点。
（2）学生分享自己了解到的海底生物知识。
（3）教师讲解刮画的基本技巧和注意事项。
（4）学生按照教师的要求，用刮画笔在刮画纸上创作海底世界。
（5）学生互相展示作品，教师点评并指导。
第二章：海底世界的基本生物2.1 课程背景本节课让学生了解海底世界的基本生物，为后续创作海底世界刮画作品打下基础。
2.2 教学目标引导学生了解海底世界的基本生物种类和特点。
2.3 教学重点与难点重点：了解海底世界的基本生物种类。
难点：掌握海底生物的特点。
2.4 教学准备海底世界生物图片、PPT等。
2.5 教学过程（1）教师展示海底世界生物图片，引导学生观察和了解生物特点。
（2）学生分享自己了解到的海底生物知识。
（3）教师讲解海底生物的特点，如鱼类、贝类、珊瑚等。
（4）学生根据所学内容，用绘画或写作的方式记录海底生物的特点。
（5）学生互相展示作品，教师点评并指导。
第三章：创作海底世界刮画3.1 课程背景本节课让学生运用所学知识，创作出富有创意的海底世界刮画作品。
3.2 教学目标培养学生运用刮画技巧表现海底世界的生物特点和氛围。
3.3 教学重点与难点重点：运用刮画技巧表现海底世界。
难点：创作出具有个性和创意的海底世界刮画作品。
3.4 教学准备刮画纸、刮画笔、水彩颜料、水杯、画笔等。
3.5 教学过程（1）教师引导学生回顾海底生物的特点，激发学生的创作灵感。
（2）学生按照教师的要求，用刮画笔在刮画纸上创作海底世界。
大班美术教案：海底世界(刮蜡画)
幼儿教育：________ 大班美术教案：海底世界（刮蜡画）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班美术教案：海底世界（刮蜡画）【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2.能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3.培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
【活动准备】1.经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2.材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料）小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下第 2 页共 6 页来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
）3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
实用的海底世界教案三篇_1
实用的海底世界教案三篇海底世界教案篇1活动目标：尝试牙签刮画，愿意大胆创作。
渗透目标：锻炼幼儿小肌肉的发展。
活动准备：1、课前让幼儿看海底世界的VCD。
2、海底世界壁画一幅。
3、范画一幅，教师操作4K画纸一张：第一层涂彩色，第二层涂黑色。
4、幼儿操作画纸第一层涂彩色，第二层涂黑色。
5、油画棒、牙签。
活动过程一、观察壁画，引发兴趣请幼儿说出壁画中生物的特点，如海星有几个角，螃蟹有几条腿等等。
二、引导幼儿尝试刮画1、出示范画，引起幼儿兴趣。
2、教师示范后，让幼儿在教师操作画纸上尝试刮画。
3、请幼儿开始尝试用牙签刮画海底世界，教师巡视并从旁指导。
三、活动评价师：小朋友画出了很多海底动物，而且画的非常棒，我们一起布置一个海底世界吧。
下来小朋友可以看看还能画出什么，你可以再添上去。
提示：1、因为绘画必须有形体基础，因此第一个环节为观察生物的外形特点。
2、要引起幼儿对刮画的兴趣。
3、幼儿学着用牙签刮画出海洋生物，表现出千变万化。
4、幼儿始用牙签要小心，不要折。
5、该环节将作品全部展示给幼儿，激发幼儿再次创想的欲望。
海底世界教案篇2教学目标：1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
2、通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。
3、有感情地朗读课文，并背诵课文。
教学重点：1. 生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
2. 让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
教学手段：课件教学过程：一、导入4、（已写板书：景色奇异、物产丰富）上节课我们已经学习了《海底世界》一文的生字词，还知道了课文主要描写了海底景色奇异物产丰富这两个特点。
今天我们将继续乘坐潜水艇遨游这片瑰丽神奇的海底世界，请大家坐好，我们出发咯。
5、（播放海底世界录像）二、重点句，了解特点6、你觉得海底怎样？（美丽）五彩斑斓的颜色，可爱活泼的小鱼儿，还有那些连名字也说不出来的小动物，构成了海底一幅幅美丽动人的图画。
小学一年级美术《刮出来的画》教案及教学反思
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级美术《刮出来的画》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级美术《刮出来的画》教案 教材分析 《刮出来的画》通过让学⽣⾃由涂⾊和练习，使学⽣掌握正确使⽤油画棒的⽅法，达到⼿、眼、脑的协调发展，在特⾊过程中⾃发学会了⾊彩的和谐搭配，发展了审美能⼒，并且在尽情涂⾊中，使⼉童的情绪得以宣泄。
本次美术教学活动对象为⼆年级⼉童。
他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，⽽且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要⼀个渐进的过程，因此，促进其⼼理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这⼀阶段美术课的必要。
教学⽬标： 1、初步学习单⾊和彩⾊底版制作的⽅法，以及学习运⽤不同的材料进⾏刮画的⽅法。
2、尝试运⽤不同纸材、涂⾊⼯具创造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。
3、培养学⽣⼤胆细⼼的创作习惯，学习勇于创新的精神。
教学重点：学习制作底版及刮画的⽅法。
教学难点：尝试运⽤不同媒体创作刮出来的画 课前准备 （学⽣）蜡笔、油画棒等涂⾊⼯具、各种刮画⼯具 （教师）范作、课件、常规及特殊的刮画⼯具 教学过程 1、引出课题。
出⽰范画（或者民间艺⼈制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画⽅⾯的录像），指名要学⽣述说看到的这幅画与平时的画有什么异同点，⾃然地引⼊课题。
2、学习创作。
（1）出⽰课件（学⽣和教师的优秀作品）：学⽣欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。
（2）学习制作⽅法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的⽅法，请学⽣说说制作步骤。
（3）师⽣互动讨论：涂⾊、刮画的⽅法以及注意点，特别讨论作品的创意。
（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有⾃⼰的特⾊、涂⾊有变化、刮画充满热情、整体富有意境；②涂⾊：涂双⾊时，先淡后深（或反之），⼀层盖⼀层，还要考虑到刮画时的效果（不⼀定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画⾯的需要，轻重适当；④⼯具材料：针对⾃⼰的喜好选择合适的材料和⼯具（可以利⽤⼀些废旧的东西，变废为宝）。
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课题：海底世界
活动目标：
1 让学生认识海底世界里的各种生物。
2 会用刮画的方法表现神秘的海洋世界。
3 培养学生热爱海洋生物，保护海洋生物的情感。
活动准备：
教师：教学课件，教师示范作品
学生：图画纸，刮画教案
活动过程：
一新课导入
播放一段海洋世界的视频
问：你看到了什么？
生：看到了大海里的很多生物，有各种热带鱼，还有海豚，海豹，鲨鱼等
师：今天我们就走进海洋世界，揭开海洋世界的神秘面纱吧！
二学习新课
1 课件出示各种热带鱼的图片
师：你能说说这些热带鱼接近于哪种基本形吗？
生：有的是圆形，有的是椭圆形，有的是三角形，有的是菱形……
教师在黑板上演示画法：先画出鱼的头部，再画出身体，尾巴，胸鳍，背鳍，臀鳍等
2 课件出示鲨鱼的图片
师：你知道这是什么鱼吗？
生：鲨鱼
师：鲨鱼有什么外部特征呢？
生：鲨鱼身体比较细长，背鳍很尖，是立起来的的，嘴巴很大，牙齿很尖锐，非常凶猛
教师在黑板上演示鲨鱼的画法
3 课件出示海豚的图片
师：你知道这是什么吗？
生：海豚
师：对，是海豚，海豚可不是鱼类，属于鲸类，是哺乳动物哟，但是海豚性格很温和，常常帮助人类，是人类的好朋友
教师在黑板上演示海豚的画法
4 课件出示优秀儿童刮画作品
师：作品是如何表现色彩斑斓的海洋世界的？如何添加背景？在构图方面要注意什么？
三学生动手实践
1 先在图画纸上画出海洋世界的构图。
2 再用刮画的方法表现色彩斑斓的海洋世界。
四学生作品展示
让学生说说作画思路，然后全班评价
五全课小结
师：大海是美丽的，大海是神秘的，我们在探索海洋奥秘的同时，也要保护海洋生物！
课题：船儿嘟嘟嘟
活动目标：
1 让学生了解不同时代不同种类的船。
2 了解船的结构特征。
3 会用刮画表现不同种类的船。
活动准备：
教师：教学课件，教师示范作品
学生：图画纸，刮画工具
一新课导入
播放轮船鸣叫的声音？
问：你们猜这是什么声音呢？
生：轮船的声音
师：对，今天我们来学习轮船嘟嘟嘟（板书课题）
二学习新课
1 课件出示古代的帆船
师：你们知道这是什么船吗？
生：古代的帆船
师：古代的帆船有什么特点呢？
生：船身是个月亮形的，有船帆，它没有发动机，而是靠风力吹动船帆前进的。
教师在黑板上演示古代帆船的画法：
先画出船身，是个月亮形，然后画出船帆，，最后添加背景，海浪，海鸥等
2 课件出示现代的船
师：你知道这些船的名称吗？
生：邮轮，快艇，军舰......
师：仔细观察这些图片，说说这些船的形状有什么不同？各有什么功能？
生：邮轮很大，可以装很多乘客观光旅游，快艇很小，但是速度很快，军舰用于军事打仗用的船，上面有大炮等重型武器......
教师在黑板上演示邮轮，快艇，军舰的画法
3 课件出示优秀儿童刮画作品
师：作品是如何组织画面的？是如何表现背景的？
三学生动手实践
1 先在图画纸画出整体构图，画出你最喜欢的船。
2 再用刮画表现不同种类的船。
四学生作品展示
让学生说说作画思路，然后全班评价。