文学社活动记录表
文学社活动记录表
学生开始写作
交流学生的习作，指导修改习作。
活
动 效 果
良好
周
次
6
活动
内容名言警句指导教师王金勇备注
活 动 过 程
学生自己收集喜欢的名言警句
学生汇报交流
教师出示名言警句的分类
学生整理补充积累
活
动 效 果
良好
周
次
7、8
活动
内容
春天的幅画
指导
教师
王建华
备
注
活 动 过 程
1学习范文。
活 动 效 果
学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人
周
次
12、
13
活动
内容
运动会广播稿
指导
教师
王金勇
备注
活 动 过 程
1•学习范文
2•总结写法
3•式写习作
4•交流习作
5•批改习作
6.布置作业
活
动 效 果
学生的广播稿格式正确，中心突出。
周
次
14.15
活动
内容
我的理想
指导
教师
王金勇
备
注
活 动 过 程
学习范文
2、组员互相交流，提出自己的建议。
活
动 效 果
良好
周
次
3
活动
内容
报名选拔成员
指导
教师
王金勇
备注
活 动 过 程
报名选拔成员
明确活动目的
确定组织结构，明确职责
活
动 效 果
良好
周
次
4、5
活动
内容
有趣的事
指导
飘逸文学社活动记录表
让学生从人物身上感受到：勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定是那些对终结目标抱有坚定信念的贤人志士！
描写系列讲座之人物语言描写说”的方式。
（2）语言描写要真实、自然、合乎情理。
（3）语言描写要能够反映出人物的思想品质和性格特点。
（4）在描写人物语言时，配以神态描写、心理描写、动作描写，人物性格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。
（5）语言描写要注意场合。
活动效果
程
红军长征胜利80周年文艺汇演
《相声-神机妙算》
活动效果
感受到相声表演的魅力，锻炼了口头和笔头能力。
肇庆市第八中学少年宫
飘逸文学社活动记录表
2016-2017学年上学期
活动时间
2016年12月2日
参加人数
16
活动地点
七5班
辅导教师
余钊兴
活动内容
道德经.道生
活
动
过
程
一、简介
《道德经》，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子李耳（似是作者、注释者、传抄者的集合体）所撰写，是道家哲学思想的重要来源。
二、朗读原文
道生一①，一生二②，二生三③，三生万物。万物负阴而抱阳④，冲气以为和⑤。人之所恶，唯孤、寡、不谷⑥，而王公以为称。故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父⑦。[1]
三、注释及现实意义
活动效果
这一章的前半部分讲的是老子的宇宙生成论。这里老子说到“一”、“二”、“三”，乃是指“道”创生万物的过程。
参赛对象：全国中学学生
稿件类别：①文学类：小说、散文、诗歌、童话、童谣、剧本、日记、随笔、寓言、故事等。②作文类：议论文、记叙文、说明文、命题作文等。鼓励题材、体裁新颖的作品参赛。
阅读与写作社团活动记录
活动主题记叙文阅读训练时间2015.04.02 地点六二教室指导教师刘培义活动介绍1.本社团本次活动共有22人参加,小组成员分别做自我介绍;2.社长公布活动计划及实施方案；3.进行记叙文阅读训练；4.小组之间展开讨论。
活动照片活动总结本次活动内容充实,重点突出,社员积极性高涨,激发了学生的阅读与写作兴趣, 效果不错活动时间： 2011 年 9 月 13 日记录人员：张燕活动地点：采知苑出席人员：全体成员开学第一课犹如一朵含苞欲放的花朵，蓓蕾文学社绽放在封小的沃土上。
自从第一周，文学社在三——五年级学生中招募新学员以来，受到了同学们的关注，报名者踊跃。
经过语文老师的筛选、推荐，最终选出 26 名成员。
今天，文学社第一次活动，队员们早早地来到采知苑，在书架前寻寻觅觅。
在孙老师一番热情洋溢的欢迎词之后，队员们开始作自我介绍。
除了介绍自己的姓名，班级，性格，爱好之外，老师还要求想办法让别人很快地记住你的名字。
队员们一个接一个上台介绍，文学社的队员到底不简单，个个伶牙俐齿，笑声不时荡漾。
他们共同的爱好是喜欢看书，写作文。
经过介绍，队员们认识了新朋友。
说到“马到成功”就想到了“马成”当你走到“伊宁路”时就会“季伊宁” 。
最后孙老师拿着《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》等少儿读物，告诉队员们，做一个爱读书的人，在书中品尝秀丽的景色，纵览行间的千古风云。
活动小结：在新学期的第一次文学社活动中，大家以自己的方式作自我介绍，让大家记住自己，于是很多新朋友就这样认识了。
老师介绍了文学社活动的要求和内容，作了好书的推荐，希望广大成员能成为一个爱看书的人。
蓓蕾文学社活动记录活动时间： 2011 年 9 月 20 日记录人员：张燕活动地点：采知苑出席人员：全体成员童话与童年相遇（一）童话是因为儿童才产生的，孩子们之所以喜欢童话，是因为它合规律合目的地暗示了儿童与生俱来的集体无意识，于是童年与童话就奇妙地相遇了。
童话，是孩子们看见的最初的东西。
文学社团活动记录
时间：2015年9月18日下午第四节地点：会议室主持人：李溁娟活动内容：1、组建社团2、布置2015—2016年文学社活动工作3、社团成员思想动员（二）时间：2015年10月14日下午第四节地点：会议室主持人：马子涵活动内容：1、布置手抄报有关事项（三）时间：2015年10月21日下午第四节地点：会议室主持人：马子涵活动内容：1、交流手抄报2、文学社作文写作知识讲座第二讲---作文的拟题技巧（四）时间：2015年10月28日下午第四节地点：会议室主持人：李溁娟活动内容：1、有关写作交稿事宜2、文学社作文写作知识讲座第三讲---作文的立意（五）时间：2015年11月4日下午第四节地点：会议室主持人：李溁娟活动内容：1、文学社作文写作知识讲座第四讲------ 选材时间：2015年11月11日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：文学社作文写作知识讲座第五讲------ 结构（七）时间：2015年11月18日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：文学社作文写作知识讲座第六讲------ 语言（八）时间：2015年11月25日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：文学社作文写作知识讲座第七讲------开头和结尾（九）时间：2015年12月2日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：诵读技巧（十）时间：2015年12月9日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：诵读比赛（十一）时间：2015年12月16日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：演讲比赛技巧学习（十二）时间：2015年12月23日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：演讲比赛（十三）时间：2015年12月30日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：作文比赛（十四）时间：2016年元月13日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：作文讲评（十五）时间：2016年元月20日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：办手抄报（十六）时间：2016年元月20日下午第四节地点：会议室主持人：兰梦圆活动内容：手抄报展总结本学期社团活动少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
八年级文学社活动记录
八年级文学社活动记录
以下是一份八年级文学社活动记录的示例：
**活动主题**：文学创作与分享
**活动时间**：[具体时间]
**活动地点**：学校图书馆
**参与人员**：八年级文学社成员
**活动内容**：
1. **作品赏析**：社员们分享了自己最近阅读的文学作品，并进行了简短的赏析和讨论。
大家分享了对作品中人物、情节、主题等方面的理解和感受。
2. **写作技巧讨论**：文学社成员们就写作技巧进行了讨论。
大家交流了如何塑造生动的角色、构建引人入胜的情节以及运用恰当的修辞手法等经验和方法。
3. **现场创作**：在讨论之后，社员们进行了现场创作。
他们根据给定的主题或关键词，在规定时间内创作出短文或诗歌。
这不仅锻炼了大家的创作能力，也让他们体验到了即时创作的乐趣。
4. **作品分享与交流**：社员们互相分享了自己现场创作的作品，并进行了互相点评和建议。
通过交流，大家从彼此的作品中汲取了灵感和创意。
**活动总结**：
本次文学社活动不仅让同学们有机会深入探讨文学作品，还提升了他们的写作技巧和创作能力。
通过分享和交流，大家相互学习，激发了对文学的更多热爱和创作的热情。
期待下一次活动的继续深入和精彩！。
阅读与写作社团活动记录
活动主题记叙文阅读训练时间2015.04.02 地点六二教室指导教师培义活动介绍1.本社团本次活动共有22人参加,小组成员分别做自我介绍;2.社长公布活动计划及实施方案；3.进行记叙文阅读训练；4.小组之间展开讨论。
活动照片活动总结本次活动容充实,重点突出,社员积极性高涨,激发了学生的阅读与写作兴趣, 效果不错村小学文学社团活动记录表村小学文学社团活动记录表村小学文学社团活动记录表村小学文学社团活动记录表村小学文学社团活动记录表活动时间： 2011 年 9 月 13 日记录人员：燕活动地点：采知苑出席人员：全体成员开学第一课犹如一朵含苞欲放的花朵，蓓蕾文学社绽放在封小的沃土上。
自从第一周，文学社在三——五年级学生中招募新学员以来，受到了同学们的关注，报名者踊跃。
经过语文老师的筛选、推荐，最终选出 26 名成员。
今天，文学社第一次活动，队员们早早地来到采知苑，在书架前寻寻觅觅。
在老师一番热情洋溢的欢迎词之后，队员们开始作自我介绍。
除了介绍自己的，班级，性格，爱好之外，老师还要求想办法让别人很快地记住你的名字。
队员们一个接一个上台介绍，文学社的队员到底不简单，个个伶牙俐齿，笑声不时荡漾。
他们共同的爱好是喜欢看书，写作文。
经过介绍，队员们认识了新朋友。
说到“马到成功”就想到了“马成”当你走到“伊宁路”时就会“季伊宁” 。
最后老师拿着《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》等少儿读物，告诉队员们，做一个爱读书的人，在书中品尝秀丽的景色，纵览行间的千古风云。
活动小结：在新学期的第一次文学社活动中，大家以自己的方式作自我介绍，让大家记住自己，于是很多新朋友就这样认识了。
老师介绍了文学社活动的要求和容，作了好书的推荐，希望广大成员能成为一个爱看书的人。
蓓蕾文学社活动记录活动时间： 2011 年 9 月 20 日记录人员：燕活动地点：采知苑出席人员：全体成员童话与童年相遇（一）童话是因为儿童才产生的，孩子们之所以喜欢童话，是因为它合规律合目的地暗示了儿童与生俱来的集体无意识，于是童年与童话就奇妙地相遇了。
文学社社会实践活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高文学素养，增强团队协作能力，我校文学社于2023年3月15日组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进历史，感受文化”为主题，旨在通过实地参观历史遗迹和文化场馆，让同学们深入了解我国悠久的历史文化，激发他们对文学创作的热情。
二、活动准备1. 活动策划：文学社成员共同商讨，确定了活动主题、参观地点、活动流程等。
2. 宣传动员：通过海报、微信公众号等渠道宣传活动，鼓励同学们积极参与。
3. 人员安排：确定活动负责人，分配任务，确保活动顺利进行。
4. 物资准备：购买活动所需的物品，如水、零食、笔记本、笔等。
三、活动过程1. 早上8点，同学们在校园门口集合，文学社负责人进行简短动员，强调活动纪律和注意事项。
2. 8:30，全体成员乘坐大巴前往目的地——历史文化名城A市。
3. 10:00，抵达A市后，首先参观了具有千年历史的古城墙。
在导游的带领下，同学们了解了古城墙的历史变迁、建筑特点以及在我国军事、文化等方面的作用。
4. 12:00，午餐时间，大家在附近餐馆品尝了地道的A市美食。
5. 14:00，参观A市博物馆。
馆内陈列着丰富的历史文物，同学们认真聆听讲解，感受着我国古代文明的辉煌。
6. 16:00，参观结束，全体成员在博物馆门口合影留念。
7. 17:00，乘坐大巴返回学校。
四、活动总结1. 活动成果：通过本次活动，同学们对我国历史文化有了更深入的了解，激发了他们对文学创作的兴趣。
同时，增强了团队协作能力，培养了良好的集体荣誉感。
2. 活动亮点：本次活动的亮点在于，同学们在参观过程中积极参与，认真聆听讲解，互相交流心得。
此外，活动组织有序，准备工作充分，为活动的顺利进行提供了保障。
3. 活动不足：在活动过程中，部分同学存在迟到、早退现象，影响了整体活动的效果。
在今后的活动中，我们将加强对同学们的纪律教育，确保活动顺利进行。
4. 活动建议：为了使活动更加丰富多彩，建议在今后的活动中增加互动环节，如举办文学知识竞赛、诗歌朗诵等，让同学们在轻松愉快的氛围中感受文学的魅力。
小春蕾文学社 社团活动记录表(一)
指导老师：李梅荣陈春梅
活动ห้องสมุดไป่ตู้
时间
2015年5月
活动
内容
推荐阅读书目
参加
人数
30人
缺席人
及原因
无
活动
目标
为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们社团将努力把该文学社办成名副其实的文学社，因此本社团给学生推荐了阅读书目。
活
动
过
程
1、周二上午第三节，课间操时间整理多媒体教室，保持室内整洁及空气流通，桌椅摆放整齐。
2、开始活动之前，先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调纪律！
3、辅导员李老师讲解本次活动的目的；
4、辅导员陈老师对本次活动的内容做了详细的安排。
活动
小结
通过此次活动，激发了学生们的阅读兴趣，丰富了学生的课余生活。