(完整版)7.1学习小组考核细则
学习小组考核评分细则
学习小组考核评分细则1. 背景与目的学习小组是一种通过共同学习、讨论和合作来促进成员个人学习和发展的组织形式。
为了提高小组成员的学习效果，需要制定一份详细的考核评分细则，以便能客观、公正地评估每个成员的表现并给出相应的分数。
本文档旨在为学习小组提供一套完善的考核评分细则，并详细说明各项评分指标及其权重。
2. 评分指标2.1 学习态度与积极性（30%）学习态度与积极性是学习小组成员的必备素质。
评估学习态度与积极性时，可考虑以下指标：•准时参加学习小组的活动和讨论•主动分享学习资源和经验•积极参与讨论并发表有建设性的观点•完成指定学习任务的质量和效果2.2 合作与团队精神（30%）合作与团队精神是学习小组的核心。
评估合作与团队精神时，可考虑以下指标：•积极与组员合作，共同完成学习任务•有效地分工协作，充分发挥各自的优势•乐于分享知识和经验，互相促进学习•能够有效沟通并解决团队内部的问题2.3 学习成果与贡献（40%）学习成果与贡献是评估学习小组成员学习效果的重要指标。
评估学习成果与贡献时，可考虑以下指标：•完成个人学习任务的质量和效果•积极探索和研究学习领域的相关知识•主动分享学习成果和心得体会•对小组学习氛围和效果的改进提出建议3. 评分细则说明根据评分指标的权重，将每个指标细化为不同层级的细则，以实现评分的客观和准确。
具体的评分细则如下所示：3.1 学习态度与积极性评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习态度与积极性评分细则5分准时参加活动和讨论，主动分享学习资源和经验，积极参与讨论并发表优质观点，任务完成质量和效果优秀4分大多数情况下准时参加活动和讨论，分享学习资源和经验较多，参与讨论并发表较好的观点，任务完成质量和效果较好3分偶尔迟到或缺席活动和讨论，分享学习资源和经验一般，参与讨论并发表一般观点，任务完成质量和效果一般2分经常迟到或缺席活动和讨论，份额学习资源和经验较少，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果较差1分经常迟到或缺席活动和讨论，几乎不分享学习资源和经验，参与讨论并发表较差的观点，任务完成质量和效果很差3.2 合作与团队精神评分细则评分细则如下表所示：分数范围合作与团队精神评分细则5分积极与组员合作，有效分工协作，乐于分享知识和经验，能够有效沟通并解决团队内部问题4分较为积极与组员合作，较为有效分工协作，较为乐于分享知识和经验，能够较为有效沟通并解决团队内部问题3分偶尔不积极与组员合作，分工协作一般，分享知识和经验一般，沟通能力和解决问题能力一般2分较少积极与组员合作，分工协作较差，分享知识和经验较少，沟通能力和解决问题能力较差1分很少积极与组员合作，分工协作很差，几乎不分享知识和经验，沟通能力和解决问题能力很差3.3 学习成果与贡献评分细则评分细则如下表所示：分数范围学习成果与贡献评分细则5分个人学习任务质量和效果优秀，积极探索和研究学习领域相关知识，主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出有建设性的改进意见4分个人学习任务质量和效果较好，较为积极探索和研究学习领域相关知识，较为主动分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出改进意见3分个人学习任务质量和效果一般，偶尔探索和研究学习领域相关知识，偶尔分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出一般改进意见2分个人学习任务质量和效果较差，很少探索和研究学习领域相关知识，很少分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出不太有效的改进意见1分个人学习任务质量和效果很差，几乎不探索和研究学习领域相关知识，几乎不分享学习成果和心得体会，对小组学习氛围和效果提出无效的改进意见4. 总结本文档详细介绍了学习小组考核评分细则，包括学习态度与积极性、合作与团队精神、学习成果与贡献等三个方面的评分指标和相应的评分细则。
学习小组考核细则
学习小组考核细则个人分：100分+奖励分-所扣分=个人表现分小组分：本组个人表现分之和/本组人数纪律方面一、课堂出勤：1课内请假，必须有家长(爸爸、妈妈)电话，方可批准；早操请假，须持医院病例和医生证明，方可批准（不跑操者须参加早点名，凡7:05来的按迟到算，迟到罚扫卫生一周，早操口号喊不好，跑步、做操不认真者扣除个人分2分）。
所有请假必须当班主任面请，随后需告知记出勤的班干部，否则按旷课对待。
2课内迟到以第二次铃声为标准，迟到10分钟以上，立即通知家长并取得联系，打扫卫生一周。
并扣除个人量化分2分。
3旷课一次，班主任谈话，全班内做检查；旷课两次，通知家长；旷课三次，上报学校教务处。
旷课每节扣除10分。
4晚自习不许讨论，遗留问题利用其它时间解决。
二、小组及个人课堂表现1、遵守课堂纪律，认真学习或回答问题被老师表扬者，每次加1—3分；在周总结时被学习班长点名表扬的个人每次加2分，小组加5分。
2、扰乱课堂秩序（睡觉、吃零食、说话）每次扣2分。
情节严重者（起哄、大声喧哗）每次扣5分3、上课看小说者、玩儿扑克牌、手机的，扣本人及相关人员5分。
4、不服从老师（班干部）管理或顶撞老师（班干部）者，每次扣10分。
作业、练习、学案及考试1每次作业及练习完成质量好的加2分，不按时间交作业每次扣1分。
2在期中、期末、月考及测试中成绩显著提高者每次加1-5分。
3不按时完成作业及学案者每次扣除本人量化分2分。
卫生方面打扫标准：室内：一天三打扫，时间分别为早操前、读报课前、晚自习前。
室外：一天两次。
时间分别为早操后、读报课期间。
（若打扫不按时完成或不彻底首次发现警告并扣除成员2分，两次罚扫一周；若打扫的好并获得流动红旗免除值日一周，各成员加2分）其它方面纪律1在教学区内玩篮球、足球、排球、羽毛球者没收器材，扣除所在组2分。
2不按时、不认真上早操及眼保健操者每次扣除所在小组2分。
奖励制度：（1）拾金不昧者，视其价值加1—5分。
学习小组加分、扣分细则范本
学习小组加分、扣分细则范本一、小组成员评分细则：1. 准时参加小组讨论和活动（加分）- 按时参加小组讨论和活动的成员，将获得相应的加分奖励。
- 每次按时参加可得2分，最多可得10分。
2. 主动承担小组工作（加分）- 积极主动承担小组内分配的任务和工作，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务完成可得3分，最多可得15分。
3. 精神状态积极向上（加分）- 在小组讨论和活动中表现出积极向上的精神状态，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得1分，最多可得5分。
4. 参与小组讨论贡献意见（加分）- 在小组讨论中积极参与，提出建设性意见，将获得相应的加分奖励。
- 每次提出1个建设性意见可得2分，最多可得10分。
5. 团队合作能力（加分）- 在小组活动和任务中展现出良好的团队合作能力，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得3分，最多可得15分。
6. 与小组成员的互动（加分）- 积极与小组成员交流互动，分享学习资源和经验，将获得相应的加分奖励。
- 每次有效互动可得1分，最多可得5分。
7. 完成质量（加分）- 按时提交的任务质量较高，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务质量较高可得5分，最多可得25分。
8. 提供有价值的学习资源（加分）- 分享有价值的学习资源和资料，将获得相应的加分奖励。
- 每次提供1个有价值的学习资源可得3分，最多可得15分。
9. 缺席小组讨论或活动（扣分）- 未按时参加小组讨论和活动的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次缺席扣2分，最多可扣10分。
10. 工作不尽职（扣分）- 在小组内分配的任务和工作中表现不尽职的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次不尽职扣3分，最多可扣15分。
11. 消极情绪影响小组讨论和活动（扣分）- 在小组讨论和活动中表现出消极情绪，影响小组氛围的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次影响小组氛围扣2分，最多可扣10分。
12. 缺乏团队合作精神（扣分）- 在小组活动和任务中缺乏团队合作精神的成员，将被扣除相应的分数。
学习小组评分细则范本
学习小组评分细则范本一、评分标准说明1. 准时出席与参与度（40%）参与度是指小组成员在学习小组的活动中表现出来的积极性和主动性，包括出席学习小组会议的次数、参与讨论的质量和数量等。
准时出席是指小组成员按照预定的时间和地点到达学习小组会议，并按照规定参加学习活动。
2. 任务完成情况（30%）任务完成情况是指小组成员在学习小组的活动中完成分配给自己的任务的质量和效果。
小组成员需要按时、高质量地完成任务，并将任务提交给小组。
3. 团队合作与协作（20%）团队合作与协作是指小组成员之间的合作程度和相互协作的效果。
小组成员需要积极参与小组活动，共同解决问题，并与其他成员保持良好的沟通和协商。
4. 个人表现（10%）个人表现是指小组成员在学习小组活动中体现出的能力和个人品质。
包括积极主动、学习能力、领导力、责任心等。
二、评分细则1. 准时出席与参与度（1）出席学习小组会议的次数（满分10分）首先，学习小组成员需要按照预定的时间和地点参加学习小组会议。
出席会议的次数越多，得分越高。
得分标准：10次及以上：10分7-9次：8分4-6次：6分1-3次：3分0次：0分（2）参与讨论的质量与数量（满分30分）其次，学习小组成员需要积极参与讨论，并能够提出有建设性的意见和观点。
参与讨论的质量和数量越高，得分越高。
得分标准：质量和数量较高：30分质量和数量一般：20分质量和数量较低：10分没有参与讨论：0分2. 任务完成情况（1）按时完成任务（满分10分）首先，学习小组成员需要按时完成分配给自己的任务，并将任务提交给小组。
任务按时完成的成员得分较高。
得分标准：按时完成任务：10分延迟完成任务：5分未完成任务：0分（2）任务完成质量与效果（满分20分）其次，学习小组成员需要以高质量和高效率完成任务，并能够解决任务中遇到的问题。
任务完成质量与效果越好，得分越高。
得分标准：任务完成质量与效果较高：20分任务完成质量与效果一般：10分任务完成质量与效果较低：5分任务未完成：0分3. 团队合作与协作（1）积极参与小组活动（满分10分）学习小组成员需要积极参与小组活动，如讨论会议、合作任务等。
小组考核细则
小组考核细则为规范班级学生学习行为和日常行为，我们采用小组合作学习评价方案，通过小组成员的互相学习和监督，促进合作，发挥集体的积极作用，提高每个学生的学习动力和能力。
这种评价体系旨在实现他律与自律的结合，确保教学任务的顺利完成。
小组合作学习评价方案的基本原则是，以小组为单位进行记分，个人表现与小组成绩直接相关，每小组的基础分为100分。
以下是具体的评分细则：课堂学习：早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。
课前预习和学案整理，按完成情况加减分，每人次1分。
小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识，互相尊重，倾听意见，全组掌握知识点，展示后规范报告，上黑板展示前规范署名。
课上表现，正确回答问题的小组，根据组内号数或答题情况相应加分。
课代表记录《课堂量化评价表》，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。
作业：小组为单位收交作业，分工明确，及时收交，检查完成情况，未完成退回，统计后交课代表。
课代表记录并及时反馈给任课老师，按时收齐的小组加5分，未完成或少交的按人次扣分。
任课老师有特别规定的，按老师规定执行。
测试：期中、平时测试、期末考试，前10名同学的小组按名次加分。
小组平均成绩按排名加分，进步显著的小组按进步名次加分。
纪律：遵守班规，课间、课上、午休等均需保持安静，违反规定者按人次扣分。
卫生：小组负责卫生，保持清洁，垃圾纸屑按数量扣分。
每节课前擦净黑板，耽误上课的扣分。
不做值日、不倒垃圾的按人次扣分。
卫生委员负责观察和统计。
其他：好人好事、参加文体活动等，按人次加分。
特殊情况酌情加分。
奖评：每周末累加汇总小组成绩，评选明星小组，颁发奖状并公布。
每两周评选明星组员，包括学习之星、进步之星、纪律之星，不重复，公布表扬。
学期末根据累计成绩评选冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。
7.1学习小组考核细则【范本模板】
七年一班学习小组评价细则为了更好的调动班级学习小组合作学习的积极性，奖先评优，更有效地激发同学们自主学习的热情,真正实现全班同学自主学习,形成班级自主化管理模式。
特制订以下班级学习小组评价细则。
评价细则分为八部分，一、品德行为评价二、学习成绩评价三、课堂质量评价四、作业质量评价五、劳动卫生评价六、体育锻炼评价七、素质活动评价八、好人好事评价.一、品德行为评价1、不尊重学校领导、老师扣50分。
主动问好加1分.2、说脏话扣20分，吸烟扣50分,喝酒扣50分。
3、侮辱同学扣10分，与同学发生口角扣20分。
4、破坏学校公物扣50分。
5、在家里不孝顺父母，与父母吵架扣20分。
6、迟到：早晨扣10分；中午扣5分；课间扣2分。
7、与外班学生打架扣50分，本班打架扣30分. 8、与外班学生接触一次扣5分。
9、就餐:不到食堂就餐一次扣10分；就餐队列不摆臂扣1分；说话扣2分；站队列迟到一次扣1分；就餐时说话一次扣2分；不收拾餐桌一次扣2分；倒饭一次扣10分;插排扣2分。
10、课间疯闹扣10分;走廊里说笑扣2分；吃小食品扣5分;吃糖、嚼口香糖扣5分;喝饮料扣5分。
11、带管制刀具等凶器到校扣100分;带扑克到校扣50分；带手机、爱派到校扣50分。
12、不佩戴校签一次扣2分；不穿班鞋一天扣2分；不穿校服一天扣5分。
二、学习成绩评价1、每日训练加分：数学训练卷满分加2分，90分以上加1分；英语单词满分加2分，错一个2个单词扣1分;每日考语文知识点加2分；背英语课文没过关扣5分。
2、周考加分:班级第一名加10分，2-—--3名加8分,4---10名加6分，11-—-20名加4分,20———30名加2分；周考单科状元加3分。
3、月考加分:全校第一名加30分;全校2—10名加25分；全校11—30名加20分；全校31—100名加15分；全校101—160名加10分;全校161—300名加8分；全校301——400名加5分。
月考单科状元加10分；月考班级进步之星加20分；进步排名2—5名加15分;进步排名6—10名加10分。
优秀学习小组考评细则
优秀学习小组考评细则
为了深入高效课堂的教学模式，充分发挥各学习小组在自主学习、合作学习等方面的积极作用，公正合理地评选出优秀学习小组，调动学生比、学、赶、超的积极性，特制订本评选细则。
一、各班级成立“最优”学习小组监督委员会，监督评选过程，从以下三个方面对各学习小组进行量化考评，每天出一次结果，考评得分最高组为“每日最优学习小组”。
1、根据课堂表现及课堂评价结果进行考评。
2、根据班规进行量化考评。
3、根据班级达标考核细则相关内容进行量化考评。
二、“每日最优学习小组”由当天值日班长评出（受监督委员会监督）计入班级日志。
三、“每周最优学习小组”由一周获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选。
四、“每月最优学习小组”由一月内获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选。
五、“每学期最优学习小组”由一学期获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选。
六、每周最优学习小组、每月最优学习小组、每学期最优学习小组的统计评选由监督委员会负责。
七、获得学期最优学习小组的成员统一照相，在宣传栏公布，计
入德育档案，个人德育加分5分。
优秀学习小组组长由学校颁发证书。
八、每月政教处将根据各班级学习小组自主学习、纪律情况进行量化打分，并按班级达标考评10%计入总分。
九、没有成长日记、学习档案的班级，取消学期最优秀小组评选资格。
学习小组评分细则
学习小组评分细则
可以根据具体的学习目标和组织形式来设计。
以下是一个常见的学习小组评分细则参考：
1. 出勤率（10%）：每个成员按时参加小组学习活动的次数。
2. 主动参与度（20%）：评估每个成员在小组讨论和活动中的参与程度，包括发言次数、提问质量、对其他成员观点的回应等。
3. 团队合作（20%）：评估小组成员之间的合作程度，包括共享资源、互相帮助、分担任务等。
4. 贡献度（20%）：评估每个成员对小组学习成果的贡献，包括个人的研究报告、小组活动的组织安排、讨论总结等。
5. 学习成果（30%）：评估每个成员在学习过程中的表现和成绩，包括作业完成情况、考试成绩等。
此外，还可以根据学习小组的具体情况增加其他评分细则，比如时间管理能力、创新思维能力等。
通过对这些细则进行评分，可以客观地评估学习小组的整体表现和每个成员的贡献，促进小组学习的有效进行。
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七年一班学习小组评价细则
为了更好的调动班级学习小组合作学习的积极性，奖先评优，更有效地激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，形成班级自主化管理模式。
特制订以下班级学习小组评价细则。
评价细则分为八部分，一、品德行为评价二、学习成绩评价三、课堂质量评价四、作业质量评价五、劳动卫生评价六、体育锻炼评价七、素质活动评价八、好人好事评价。
一、品德行为评价
1、不尊重学校领导、老师扣50分。
主动问好加1分。
2、说脏话扣20分，吸烟扣50分，喝酒扣50分.
3、侮辱同学扣10分，与同学发生口角扣20分。
4、破坏学校公物扣50分。
5、在家里不孝顺父母，与父母吵架扣20分。
6、迟到：早晨扣10分；中午扣5分；课间扣2分。
7、与外班学生打架扣50分，本班打架扣30分。
8、与外班学生接触一次扣5分。
9、就餐：不到食堂就餐一次扣10分；就餐队列不摆臂扣1分；说话扣2分；站队列迟到一次扣1分；就餐时说话一次扣2分；不收拾餐桌一次扣2分；倒饭一次扣10分；插排扣2分。
10、课间疯闹扣10分；走廊里说笑扣2分；吃小食品扣5分；吃糖、嚼口香糖扣5分；喝饮料扣5分。
11、带管制刀具等凶器到校扣100分；带扑克到校扣50分；带手机、爱派到校扣50分。
12、不佩戴校签一次扣2分；不穿班鞋一天扣2分；不穿校服一天扣5分。
二、学习成绩评价
1、每日训练加分：数学训练卷满分加2分，90分以上加1分；英语单词满分加2分，错一个2个单词扣
1分；每日考语文知识点加2分；背英语课文没过关扣5分。
2、周考加分：班级第一名加10分，2----3名加8分，4---10名加6分，11---20名加4分，20---30名加2
分；周考单科状元加3分。
3、月考加分：全校第一名加30分；全校2—10名加25分；全校11—30名加20分；全校31—100名加
15分；全校101—160名加10分；全校161—300名加8分；全校301——400名加5分。
月考单科状元加10分；月考班级进步之星加20分；进步排名2—5名加15分；进步排名6—10名加10分。
月考有进步的学生加5分。
4、竞赛加分：代表班级参加学校教务处组织的竞赛，获得一等奖加20分；获得二等奖加15分；获得三
等奖加10分；代表班级参加比赛，但未取上名次也加5分。
5、考试作弊一次扣50分，小组集体作弊，小组扣500分。
6、试卷卷面工整加1分；卷面有一个黑点扣1分；考试没写班级、考号、名字扣5分。
三、课堂质量评价
1、课堂发言：主动发言一次，且回答正确，小组1—2号加1分，3—4号加2分，5—6号加3分。
2、课堂违纪：上课看闲书扣10分，溜号扣5分，说闲话扣2分，上课转笔扣2分，坐姿不正扣2分。
上课睡觉扣5分，上课找东西扣2分，上课借东西扣2分，上课注意力不集中，手里玩东西扣2分。
3、自习违纪：说话扣10分，传字条扣10分，出怪声扣5分，不学习扣5分，顶撞班干部扣10分。
4、带手机到校扣50分；上课或自习玩手机扣20分；发现手机班级没收，毕业后再返还给家长。
四、作业质量评价
1、作业未完成，一次扣10分；完成不全，一次扣5分；没有家长批阅扣2分；作业没写名扣2分。
2、抄袭一次扣50分；作业忘带等于没写；瞎蒙扣10分；作业书写乱扣5分；没有红笔改动扣2分。
3、作业检查不认真的小组扣10分；作业检查慢的小组扣5分；作业检查记录不详细的小组扣5分。
4、周末作业未完成的双倍扣分。
周末家长没给班主任发短信或微信汇报在家里学习状况的扣5分。
5、家校联系卡未给家长看的扣5分；家长未签字的扣2分；未上交回执单的扣5分。
6、德育作业未完成的扣5分。
卷纸粘贴不规范、不及时的扣1分。
五、劳动卫生评价
1、值日不认真扣5分；值日不及时扣2分；值日被学校扣分小组扣10分。
2、个人桌箱里物品乱一次扣2分；桌面摆放乱扣1分；没套桌套一节课扣1分；桌位下有杂物扣2分；
桌椅摆放不起扣1分。
3、随时检查头发长5分；指甲长扣5分，指甲脏扣2分，染指甲扣5分；手往嘴里放一次扣2分。
4、周五大扫除小组完成质量不好，扣10分；成员不认真一次扣2分；不劳动一次扣5分。
六、体育锻炼评价
1、上操或跑操无故不参加一次扣10分；跑操没坚持到底一次扣5分；跑操时步伐错误，一次扣1分。
2、上操或跑操集合迟到一次扣1分；说话一次扣1分；跑操说话一次扣1分；回走说话一次扣1分；没
带体育器械一次扣2分。
3、体育课无故不参加一次扣10分；上课说闲话，不训练扣5分；上课不听老师指挥，不训练扣5分。
4、运动会代表班级取得第一名加20分，第二名加15分，其它名次加10分。
七、素质活动评价
1、代表班级参加学校政教处组织的活动，获得一等奖加20分；获得二等奖加15分；获得三等奖加10
分；代表班级参加比赛，但未取上名次也加5分。
2、班级组织的活动，小组获得第一名加20分；获得第二名加15分；获得第三名加10分；获得第四名加
8分；获得第五名加6分；获得第六名加4分。
八、好人好事评价
1、在运动会中或平时工作中，为班级做出贡献的家长给孩子加10分。
2、在学校做好人好事的加5分。
主动为班级劳动的加2分。
3、见到领导、老师主动行礼、问号的学生加1分。
4、班干部工作认真，公平公正的每周加5分。
5、在班级被评选为“点赞之星”的学生加5分。
6、在班级被评为“形象大使”的学生每周加5分。
7、在班级的家长会等活动中担任主持人或司仪的学生一次加5分。
8、语数英课代表每周加分5分；政史地生体育课代表每周加分2分；音乐、美术、微机课代表加1分。
9、为班级小考批改卷纸每次加2分。
10、为学校发卷纸、送东西、搬运东西的学生一次加分1分。
七年一班
班委会
2016年10月8日
制度是约束行为的途径，也是走向文明的捷径！
同学们，要想适应团队，在团队中得到共赢，你必须守住规矩！
不以规矩，不成方圆！。