江西省高中历史巧记系列30奇谈历史逻辑推导素材
[学习资料]江西省高中历史 巧记系列3 禅谈历史韵语素材
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K12教育教学文件+试卷+教案K12教育教学文件+试卷+教案禅谈韵语记忆法现代教育理论认为“儿童和青少年的思维过程与成人不同，是先整体后部分，先记忆后理解。
”学生在学习历史时，常常感到知识琐碎、难记。
而历史韵语记忆法有意识的将零乱、难记的东西编成歌诀韵语来进行记忆。
这样让学生整体记忆，整体贮存，不易拆散和遗忘。
韵语记忆法方法“三法”：⑴同音同调法：每句最后一个词同音同调，令人“闻声达意”，令人回味无穷。
[例1]中国古代选官、用官制度的变化：汉朝察举制，孝廉成旗帜。
九品中正制，门笫成标志。
隋唐科举制，选官制度陟。
[例2]新时期的外交建树：世界多极化，国力很繁华。
改革又开花，多边来规划。
区域活动化，邻好不用话。
建交热潮哗，发展来绘画。
[例3]“冷战”影响：美苏占主导，世界局势捣。
避免大战到，两极形成道。
⑵同音异调法：每句最后一个词同音但不同声调。
[例4]中国古代手工业享誉世界：日用品与艺术品来结合，海陆丝绸之路利传播何？统治者馈赠产品齐显赫，技术领先于世界应祝贺。
西汉开始称“丝国”曷？“瓷器大国”值得吆喝。
产品远销亚非欧无隔阂，世界文明进步宜齐奋翮。
[例5]50—70年中国社会主义建设经济建设的探索与失误经验教训：从国情出发量力而行，按客观规律办经济兴。
经济建设为中心非流星，计划协调发展要成形。
政治稳定环境利可信，经验教训使三生有幸。
[例6]1929—1933年经济危机启示：繁荣危机要思危，及时调整莫虚伪。
国际协调需慎微，危机两重不要违。
⑶相同韵母法：每句最后一个词相同韵母。
[例7]荀子：仁义王道德服人，君舟民水已公认。
性恶论用礼乐刃，《荀子》思想不可扔。
[例8]王夫之：船山先生七四岁，抗清斗争心未遂。
物质辩证是精髓，《读通鉴论》理论邃。
[例9]启蒙运动影响：推翻专制作准备，法国革命添胳臂。
美洲欧亚增几倍，精神武器传几辈。
[例10]建国以来的重大科技术成就原因：社会制度来保障，党和政府制规章。
第三科技促增长，科技工作劲高涨。
江西省高中历史巧记系列33胜谈历史运算素材
胜谈历史运算记忆法历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。
历史时间是构成历史知识的基本要素，离开历史时间也就不存在历史，再谈不上历史思维以及历史学习了。
学历史而不知时间，等于骑车上街不看红绿灯，后果可想而知。
唯其如此，历史时间的学习就有了不可低估的价值。
历史运算记忆法，就是对历史时间进行“数字加工”，降低记忆的难度。
这里着重结合本人教学实践,谈谈历史年代记忆的方法与实例,希望对历史教学有所发展。
一、妙趣运算法即运用加、减、乘、除、乘方、开方等运算方式来记忆历史年代。
⑴加法：公元前1046年西周建立，可记为10=4＋6。
1376年明太袓废行中书省设三司，可记为13=7＋6。
1789年法国大革命和美国联邦共和政体确立，可记为17=8＋9。
⑵减法：公元前770年西周灭亡和东周建立，可记为7－7=0。
⑶乘法：1644年清军入关，明朝灭亡，可记为16＝4×4。
1688年英国“光荣革命”，可记为16=2×8。
⑷除法：如秦朝建立公元前221年，可记为2÷2＝1。
⑸等差法：根据两数之差相等的特点来记忆历史年代。
有相差十年的，如1841年三元里抗英斗争，1851年金田村起义，两者相距十年。
⑹时间长短法：如荷兰殖民者盘踞台湾从1624─1662年，长达38年之久；新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年，可用下列算式推导：(1919─1840)一(1949─1919)＝50年。
⑺距今时间远近。
如今年是中国共产党建党多少年；公元前594年和公元前359年哪个年代距今较近等。
二、中国古代纪年法纪年，是指以文字确切记载历史现象发生的年代。
我国历史悠久，从商代开始就有文字记载，但直到共和元年即公元前841年。
从这一年起，我国历史开始有了确切纪年。
中国古代的纪年方法并不是单一的，大致有以下几种方法：⑴帝王纪年法这是我国历史上最早的纪年方法，它是以帝王即位之年或次年为元年，依次则为二年、三年……按顺序计算。
江西高三历史必背知识点
江西高三历史必背知识点一、中华民族的形成和华夏族的奠基（公元前21世纪）1. 夏朝的建立：夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，传说是由大禹建立，奠定了华夏族的基础。
2. 商朝的兴衰：商朝是中国历史上第一个有实际考古证据的朝代，商朝的繁荣和灭亡标志着中华民族从奴隶社会向封建社会的转变。
3. 周朝的建立：周朝是中国历史上最长的朝代之一，周朝奠定了中国历史上封建社会的基础，并延续了数百年的封建制度。
二、中国古代社会的经济、政治和文化状况（公元前21世纪-公元221年）1. 农业的发展：中国古代社会以农业为主要经济形式，人们通过农业生产维持生计，并开展了大规模的农业开垦和水利工程。
2. 铁器的使用：中国古代社会从青铜器到铁器的使用，推动了农业和手工业的发展，进一步促进了社会的繁荣。
3. 封建社会的政治制度：中国古代社会采用封建制度，统治者通过分封、农民兼并、井田制等方式来巩固自身权力。
4. 儒家思想的兴起：儒家思想在春秋战国时期兴起，并成为中国古代社会的主要思想体系，对中国古代社会产生了深远的影响。
三、秦汉时期：中国历史上第一个统一的帝国（公元221年-公元220年）1. 秦朝的统一：秦始皇通过一系列改革和征服战争统一了中国，成为中国历史上第一个大一统的帝国。
2. 中央集权制度的建立：秦朝实行了严格的中央集权制度，通过统一货币、度量衡、文字等方式来统一国家。
3. 兵马俑的发现：秦始皇帝陵墓的兵马俑出土，为人们揭示了秦朝时期的军事建设和文化状况。
四、三国鼎立与南北朝时期（公元220年-公元589年）1. 三国鼎立：三国时期是中国历史上政权分立的时期，三国魏、蜀、吴相互争夺中央政权，形成了魏蜀吴三足鼎立的局面。
2. 北朝南朝的分裂：南北朝时期是中国历史上南北政权分裂的时期，南方有刘宋、南齐、梁、陈等朝代，北方有北魏、东魏、北齐、北周等朝代。
3. 佛教的传入：南北朝时期，佛教从印度传入中国，对中国的宗教和文化产生了深远的影响。
[K12]江西省高考高中复习历史 巧记系列10 大谈历史歌决素材
![[K12]江西省高考高中复习历史 巧记系列10 大谈历史歌决素材](https://img.taocdn.com/s3/m/b58057fc360cba1aa911da1f.png)
大谈历史歌诀记忆法心理学实验证明：人的记忆是以“组块”为单位的，每一个组块内的信息量多少是相对的。
一个字母、一个单词、一个词组可以看作一个组块，一个句子也可以作为一个组块。
组块内部的信息不是各自独立，而是相互联结的，如果善于把记忆材料分成适当的组块，就能够大大提高记忆效果。
歌诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
歌诀记忆法就是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、歌谣、快板等形式来记忆。
一、编制歌诀常用方法⑴诗歌法:把散乱难记的历史材料编成合辙押韵的诗歌，读起来顺口，易于记忆，这叫诗歌法。
如记忆南昌起义：革命失败教训出，敌力量相形见绌。
周叶贺朱刘领导，广州受挫分两道。
武装打响第一枪，武装夺权似砌墙。
又如记忆空想社会主义：工业革命大发展，资本社会弊端增。
圣傅欧文搞宣战，抨击弊端设想增。
无法实现称空想，马列主义的前哨。
再如记忆美国“新经济”的出现：应用科技兴产业，经济全球化摇曳。
知识经济为基础，信息技术为主导。
九十年代初开始，十年持续增长史。
最后如记忆男耕女织”的小农经济条件：铁犁牛耕来普及，土地制度变化激。
农民有生产资料，耕作方式变更了。
⑵概括法。
有些知识需要综合概括记忆，这时歌诀具有不可替代的记忆优势，如： 1840年—1919年旧民主主义革命时期，经历了一次变法（戊戌变法），产生了两个阶级（无产阶级和资产阶级），爆发了三次革命（太平天国运动、义和团运动、辛亥革命），签定了危害性最大的四个条约（《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《灭亡中国二十一条》），列强发动了五次大规模的侵略战争（第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争），中国人民进行了不屈不挠的抗争，可概括为12345的歌诀：一次变法被夭折，两个阶级来救国；三次革命起风波，四大条约危害多；五战列强辱中国，近代百年多英烈。
又如记忆清朝皇帝歌诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”。
再如记忆中国古代手工业发展的特征：部门技术分工在增加，规模扩大工场手工嘉。
高中历史之教学教研 历史巧记系列之30 奇谈历史逻辑推导记忆法素材
奇谈历史逻辑推导记忆法人们要记住一个结论,最好的办法是寻找与这相关的东西来建立联想，而推理恰是与结论关系最密切、最直接的东西，而且二者之间的联系是本质的恒定的，掌握了推理过程就能轻易记住结论,即使一时忘了也能重新推导出来，•因而逻辑推理记忆法是行之有效的记忆方法之一。
历史逻辑推导记忆法是将一些基本事实先掌握，再以这些基本事实为依据,对下面的发展做推断而得出结果。
一、历史逻辑推导记忆法的实例【例1】“五四”运动是中国近代史的分界线，是新旧民主革命的转折点，“五四"运动的背景从国际角度分析是一战和十月革命对中国的影响；从国内角度分析是民族资本主义发展；北洋军阀统治对内镇压革命对外卖国，导致阶级矛盾尖锐，巴黎外交失败引起了人民的反帝反封建斗争；而“五四”运动的条件包括：内部条件-——经济条件：民族资本主义经济进一步发展、政治(阶级）条件：资产阶级和无产阶级队伍的壮大、思想条件：新文化运动起到了思想解放作用，民主科学的指导；外部条件—-—十月革命给中国人民指明了解放的出路,巴黎和会上帝国主义瓜分中国成为“五四”运动的导火线。
一个知识点从不同的角度设问,但回答的角度是不同的，但史实都是一个，所以对每一个历史知识都要做到全方位地掌握。
【例2】文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件，随着欧洲资本主义手工工场的发展，资产阶级为维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义,于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义手工工场的发展；而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神，又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路，地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的；与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁,推动了整个欧洲社会的进步。
文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的，同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。
[试卷+试卷]江西省高考高中复习历史 巧记系列36 细谈历史规律素材
![[试卷+试卷]江西省高考高中复习历史 巧记系列36 细谈历史规律素材](https://img.taocdn.com/s3/m/42e5e5642b160b4e767fcfe1.png)
细谈历史规律记忆法宇宙间一切事物的发展皆有规律可循、存在必然的某种联系一样，历史知识的记忆、理解也有“终南捷径”可走，关键是做有心的勤奋的寻宝人，去寻找发现并创新发展。
通过对繁多而复杂的历史知识的归纳、分析、综合,找出其共性(即规律),然后再运用这些规律记忆历史知识,这种方法便是历史规律记忆法。
下面结合自己的教学实践和借鉴他山之玉加以归类总结规律记忆法。
一、历史规律记忆法在实践中的运用1．在某个知识点中运用【例1】秦朝中央集权制度形成的背景⑴经济：维护封建经济基础的需要；⑵政治：巩固统一的需要；⑶思想：韩非子关于中央集权和法制的思想；⑷历史：商鞅变法的成功经验；⑸客观：秦统一和强盛。
【例2】罗斯福新政成功的条件①历史根源：美国以革命方式走上资本主义道路；私人垄断发展的必然结果；②国际条件：借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验；③经济基础：美国的世界经济霸主地位与雄厚的经济实力；④政治保障：独立战争以来形成的民主传统；⑤理论依据：凯恩斯主义成为美国经济学界的强大思潮；⑥主观努力：罗斯福的个人作用；借鉴苏联的计划经济成功的经验分不开。
【例3】儒学成为正统的表现与原因表现：⑴思想：全面肯定董仲舒的新儒学思想；⑵政治：儒学家参与国家大政；⑶教育：教育为儒家所垄断。
原因：⑴学术文化自身发展机制：无为而治的自身缺陷和不足；⑵社会政治经济形势：汉武帝拓展大一统事业；⑶统治者需要：新儒学适应了加强中央集权需要。
2．在某课后小结中运用【例4】第二次工业革命的“12345”一时代：“电气时代”。
二中心：科技中心是美国和德国。
三特点：科技结合；全面开花；交叉进行。
四成就或四条件：四成就﹙电力的广泛应用；内燃机的创制和使用；电讯事业的发展；化学工业的建立﹚；四条件﹙前提；资本；科技；市场﹚。
五行业或五影响：五行业（电力；石油；汽车；化工；电器制造业）；五影响（经济；政治；思想；国际；中国）。
3．在某课讲解中运用【例5】多种史学范式认识新文化运动⑴从革命史范式看，民主科学思想得到弘扬，动摇了封建思想的统治地位，是一次空前的资产阶级文化反封建文化的思想解放运动。
配套K12江西省高中历史 巧记系列32 深谈历史顺口溜素材
深谈历史顺口溜记忆法在历史学习的过程中，由于涉及的内容繁多、复杂，死记硬背，显得枯燥乏味，且不易记住，但有些内容又是必须记住的。
顺口溜为其抉择记忆法之一，它把过于繁难的材料根据其内容要点或外在特征，通过缩略、概括、罗列、想象或联想，用简短精练的语言编成韵文、诗歌、歌诀等增加趣味性的记忆方法。
顺口溜使用广泛，可以是一个知识点、一节课文、一项专题。
当然使用最广还是一个知识点。
下面是顺口溜用于一个知识点的记忆:【例1】德国君主立宪制特点：两权没分开，军事、封建浓厚民愤慨。
【例2】甲午中日战争败因：蓄谋久、敌国强；清腐败、求妥协、将贪生、武器僵。
【例3】南昌起义：革命失败教训出，敌力量相形见绌。
周叶贺朱刘领导，广州受挫分两道。
武装打响第一枪，武装夺权似砌墙。
【例4】“文革”危害：民主法制遭践踏，经济、科教、思想齐下跌。
【例5】井田制的瓦解原因：生产力的发展私田多，兼并战争、劳力减少、各国改革、土地所有制确立井田制堕。
【例6】荷兰的殖民扩张主要特点：大公司；北美新，非洲好。
马二印锡入侵台湾被赶跑。
【例7】通讯工具的变迁影响：信息传递快捷又简便，社会经济、思想观念、生活方式在改变。
【例8】1929—1933年经济危机启示：繁荣危机要思危，及时调整莫虚伪。
国际协调需慎微，危机两重不要违。
【例9】战时共产主义政策措施：余粮大中小归国有，分配自由贸易已没有。
【例10】布雷顿森林会议(“布雷顿森林体系”)条件：美国膨胀，西欧衰落、英镑地位己败仗。
【例11】法家韩非子:法治君权行改革，中央集权始皇设。
【例12】顾炎武：学者思想家，抗清人人夸。
经世致用论，学者的车轮。
【例13】明清之际活跃的儒家思想影响：传统文化焕生机，后世影响深。
【例14】智者学派（或智者运动）历史条件：经济繁荣、民主政治到顶峰，先哲探索“人”成风。
【例15】珠算：汉朝已提到，明朝在世界居领导。
【例16】四大农书:西汉时，汜胜之，《汜胜之书》有价值。
[学习资料]江西省高考高中复习历史 巧记系列44 轶谈历史迁移素材
![[学习资料]江西省高考高中复习历史 巧记系列44 轶谈历史迁移素材](https://img.taocdn.com/s3/m/8283cda883d049649b6658ba.png)
轶谈历史迁移记忆法我相信，我们都有这样体验：如一个人丢了东西,心中着急,东西丢在何处? ,避开绞尽脑汁的硬想,不妨转移一下,想想自己怎样到这里的,在这之前又在哪儿,到什么地方去过,由时间的过程推展到空间的移动,再由种种周围状态诱导出遗失物品的场所来，这就是迁移记忆法。
所谓历史迁移记忆法：是指本来记住的历史知识一时回忆不起来时，把思绪迁移到所要回忆的内容的周围去寻找线索,最后达到对所记忆内容的方法。
一、学科联网迁移巧记历史【例1】台湾问题的学科联网通常情况下，历史从时间、地理从空间、政治从意识，构建起了文科综合知识体系，我们要善于运用辩证思维和发展思维，善于捕捉和把握跨学科知识的交融点。
如台湾问题的学科联网：(1)从地理角度：①了解不同历史时期台湾的名称。
②熟知台湾的地形、河流、资源、气候等。
③台湾经济与中国大陆经济形成互补。
(2)从政治角度：①台湾问题不同于港澳问题，纯属中国内政。
②台湾与大陆关系，我国单一制国家结构，我们必须坚决反对“台独”。
(3)从哲学角度：从物质与意识关系看，“一边一国”等理论的出发点和立足点不是一切从实际出发。
（4）从历史角度：反对“台独”，实现祖国的完全统一。
二次回归：1662年郑功收复台湾；1945年抗战回归。
三次分离：1624年荷兰入侵；1895年甲午战争割台湾于日本；1949年国民党退居台湾。
【例2】专制主义中央集权制度创新思维点拨(1)运用政治与经济的辩证关系理解和分析专制主义中央集权制度。
专制主义中央集权制度根源于封建经济，由封建经济决定，地主阶级运用这一制度维护自己的经济利益。
(2)运用一分为二的观点认识专制主义中央集权制度的影响。
该制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一与社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程建设、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用；另一方面，它在思想文化上的控制、特务统治的腐败、兵役与徭役的无度等方面，又起着消极作用。
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奇谈历史逻辑推导记忆法
人们要记住一个结论,最好的办法是寻找与这相关的东西来建立联想,而推理恰是与结论关系最密切、最直接的东西,而且二者之间的联系是本质的恒定的,掌握了推理过程就能轻易记住结论,即使一时忘了也能重新推导出来,•因而逻辑推理记忆法是行之有效的记忆方法之一。
历史逻辑推导记忆法是将一些基本事实先掌握，再以这些基本事实为依据，对下面的发展做推断而得出结果。
一、历史逻辑推导记忆法的实例
【例1】“五四”运动是中国近代史的分界线，是新旧民主革命的转折点，“五四”运动的背景从国际角度分析是一战和十月革命对中国的影响；从国内角度分析是民族资本主义发展；北洋军阀统治对内镇压革命对外卖国，导致阶级矛盾尖锐，巴黎外交失败引起了人民的反帝反封建斗争；而“五四”运动的条件包括：内部条件———经济条件：民族资本主义经济进一步发展、政治(阶级)条件：资产阶级和无产阶级队伍的壮大、思想条件：新文化运动起到了思想解放作用，民主科学的指导；外部条件———十月革命给中国人民指明了解放的出路，巴黎和会上帝国主义瓜分中国成为“五四”运动的导火线。
一个知识点从不同的角度设问，但回答的角度是不同的，但史实都是一个，所以对每一个历史知识都要做到全方位地掌握。
【例2】文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件，随着欧洲资本主义手工工场的发展，资产阶级为维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义，于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义手工工场的发展；而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神，又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路，地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的；与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁，推动了整个欧洲社会的进步。
文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的，同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。
当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。
将知识系统化和形
成完整性对学生复习历史有重要的意义。
【例3】近代中国的思想解放潮流小结
【例4】第13课辛亥革命的背景和经过
(1)帝国主义侵略进入新阶段民族矛盾
(2)清末“新政”“预备立宪”阶级矛盾
背景 (3)民族资本主义迅速发展物质基础
(4)孙中山等革命知识分子壮大阶级基础
(5)民众反帝反封斗争不断
群众基础
(6)民主革命思想传播思想准备
军事：重阳节起义→迈出中国民主革命第一步
兴起
（1894--1905）组织：革命团体的建立→资产阶级革命派己经形成
组织：同盟会的建立→民主革命进入新阶段
发展思想：三民主义→辛亥革命的指导思想
（1905--1911）军事：武装起义(黄花岗起义) →推动革命进入高潮
⑴保路运动→辛亥革命的导火线
高潮⑵武昌起义→湖北军政府成立
（1911--1912）⑶南京临时政府→中华民国成立
⑷《中华民国临时约法》→笫一部资产阶级民主宪法
失败：袁世凯篡夺革命果实→辛亥革命的结束
【例5】土地革命
（1）八七会议给中共指明了前进的方向
軍事斗争（2）秋收起义创建了井冈山革命根据地
（3）粉碎了敌人的三次“围剿”使农村革命根据地得到巩固和发展（1）土地革命翻分两个了
经济举措
（2）经济建设粉巩两个了
理论总结:工农武装割据的思想使根据地不断巩固扩大
:中华苏维埃第一次全国代表大会中华苏维埃共和国临时中央政府成立二、历史逻辑推导记忆法的实用
以“19世纪中后期,资本主义世界市场最终形成”为例，谈一谈历史逻辑推导记忆法在实践中使用。
1.分析层次
任何历史事件都由三大部分组成，因而要把一个历史事件叙述完整，必须交代清楚这三个方面的内容，那就是事件的前因、事件的过程、事件的意义(包括性质、作用、影响、评价等)，而叙述事件的过程要力求简洁，但时间、地点、人物、结果诸要素不能遗漏。
通过分析,我们不难看出“资本主义世界市场最终形成”有关的其他要素:时间——19世纪中后期;原因——资本主义得到进一步发展和列强侵略扩张;中介力量——轮船等先进的交通运输工具。
2.逻辑整理
在层次内容明晰后,对各部分内容进行逻辑化整理,分析其中存在的内部逻辑关联。
经过分析组合之后,我们可以清楚地看到,资本主义世界市场包括相互紧密联系的两大组成部分,即资本主义列强的国内市场与殖民地、半殖民地市场。
前者的形成是资本主义国家内部经济运行的结果,资本主义制度的建立是前提条件,该制度的建立主要有革命与改革两种途径,后者的形成是资本主义列强内部经济力量推动列强外部侵略扩张的经济结果,两个市场密切联系,但地位与作用是不同的。
这种不同是由列强对商品、原料与资本的控制所决定的,列强向殖民地、半殖民地输出商品与资本,是整个市场的主导者,而殖民地、半殖民地则成为资本输出地与商品销售地,并为列强的工厂、机器提供市场与原料,是整个市场的下游链条,轮船、火车等先进的交通工具和发达的交通网则提供了两个市场的中介力量,极大加速了整个资本主义市场的形成,是整个市场得以形成的强大推动力量与物质基础。
各部分之间再配以箭头的方向指示与简短的文字如中介、原因等的说明,最后再结合以前的相关教学内容作以补充——在这里具体体现为资本主义世界市场初步形成的表现,也就是1857年第一次资本主义世界性经济危机。
这样,一段完整的教材文字在箭头的指示和简短文字的注释配合下,得到高度的关联性概括,逻辑性整理也就完成了。
3.文字还原
第三步要做的就是在知识框架的指导下将原本的文字内容加以还原,这才是记忆的主要内容。
由于这一步主要靠机械性记忆与重复来完成,这里就不再多讲了。
经过以上三大步骤,一个完整的高中历史知识逻辑性记忆链条便完成了。
三、历史逻辑推导记忆法的实益
历史逻辑推导记忆法之所以比机械记忆效率高得多，是因为当那些记忆的材料含有紧密的逻辑关系的时候，我们只需要记住其中的逻辑、其中的规律就行了。
因为规律其实就是一种最紧密的联结！记忆等于联结，而最紧密的联结就是规律、就是逻辑。