六年级上册科学教案- 2植物博览会 冀教版
六年级上册科学教案植物博览会冀教版
2 植物博览会1教学目标一、学习目标了解更多的植物种类,感受植物世界的多姿多彩。
能意识植物与人类生活的密切关系,养成爱好花草树木的习惯。
1.知识目标(1)能认识更多的植物种类。
(2)根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
(3)能按照不同植物的特点设计出展览的主题。
(4)能设计各种植物资料的展出形式,并按一定的步骤进行布展。
2.能力目标(1)把课堂知识同现实生活联系起来加以运用;(2)能学会运用网络资源,让学习无限延伸。
(3)培养学生对信息进行采集、筛选、整理、重组和利用的基本能力;(4)培养学生从多方面考虑问题,分析问题、现实有效的解决问题。
3.情感目标(1)通过整个专题研究活动,培养学生研究探索的精神。
(2)通过小组协作,使学生认识到人与人之间相互合作才能共同发展,培养学生协作学习的意识;(3)能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
3重点难点1、根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2、通过小组协作,使学生认识到人与人之间相互合作才能共同发展,培养学生协作学习的意识4教学过程4.1第一学时教学活动教学活动一(1)学习活动一:(a)上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图,了解展览的内容都有哪些。
(b)指导学生按教材中提供的资料,通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分,进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
(c)如果学生能按要求收集来更多的资料,可照上述要求对这些资料进行必要的整理。
(d)如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应,可鼓励学生将其确定为新的类别。
提出学习主题并进行分析,提供不同切入点,提出我们的学习任务。
(e)教师提示植物的分类可以是多种多样的,只要符合一定的规律和特点即可。
(2)学习活动二:(a)参照上一活动,充分讨论要办一个什么样的植物博览会。
(b)不局限于上一活动的内容,可根据实际情况,用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。
(3)选择任务题。
学生根据自己的兴趣爱好选择不同的展览主题,并根据任务选择组成学习小组,教师提出希望。
六年级上册科学教案-第2课植物博览会冀教版
课本剖析学生在上节课的学习中，已经比较粗略地明白到可以用分类的要领明白更多的植物，初步感受到了植物世界的多姿多彩。
学情剖析深化学生的明白，进一步明白本地的植物资源，意识到植物与人类生活的密切干系，本节课议决学习“植物博览会”观光与筹办，变动学生探究故乡植物资源标题的兴趣，勉励学生存眷最新植物的栽培技能。
设计理念学生议决上节课的学习中，已经比较粗略的明白到可以用分类的要领明白更多的植物，初步感受到植物世界的多姿多彩。
为了深化学生的明白，本课议决“植物博览会”的观光与筹办，变动学生探究故乡植物资源的兴趣。
同时激励学生存眷最新植物栽培技能，感受科学、技能、社会、环境的密切干系。
传授目标1.让学生明白植物的多样性。
2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3.培育学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、相同。
学习重点能够运用所学的知识对各种植物举行较为准确的简略分类学习难点能够运用所学的知识对各种植物举行较为准确的简略分类。
传授准备各种植物资料传授历程设计三个阶段学习内容（第一课时）学生活动传授意图自主学习活动一：观光植物博览会1 ．发言：在通常的生活和学习活动中，大众一定收集和准备了一些有关植物的资料，明白到植物世界是丰裕多彩的。
本日，我们就来一起感受学生议决看图片，学生汇报资料，引入新课。
根据资料和图片把学生带入讲堂引发阶段一下吧！2 ．查看课本 P7 《植物博览会》的立体观景图，明白展览的内容。
3 ．剖析课本中提供的资料，说说它们适合部署到展台的哪部分，进一步培育和锻炼学生给植物分类的能力。
探究的欲望。
合作交流阶段4 ．汇报：（ 1 ）从中你学到了一些什么？（ 2 ）你以为它的最大的亮点是什么？（ 3 ）要是让你来做，你以为还可以从哪些方面来进一步的补充？5 ．整理和概括（ 1 ）欣赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
（ 2 ）经济作物：大豆。
（ 3 ）珍稀植物：银杏、珙桐。
（ 4 ）植物栽培技能：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
冀教版小学六年级上册科学《植物博览会》教案
植物博览会 课题 课类备课时间授课时间课时 植物博览会 观察课 教 学 ⽬标 探究⽬标 1、根据植物的某种特点对已有的植物资料进⾏分类。
2、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3、能设计各种植物资料的展出形式，并按⼀定的步骤进⾏布展。
情感⽬标 1、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出⾃⼰的建议，表现出协作精神。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
知识⽬标 能认识更多的植物种类。
STS⽬标 能举例说明最新植物栽培技术或植物新品种。
重点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
难点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
材料仪器 各种各样的植物图⽚及实物板 书 设 计 2、植物博览会 （1）观赏植物：郁⾦⾹、枸⾻、马尾松、含羞草、猪笼草。
（2）经济作物：⼤⾖。
（3）珍稀植物：银杏、珙桐。
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室⼤棚。
（5）寄⽣植物：⾦灯藤。
⾃主探究过程 教学 环节 教师活动 学⽣活动调整与补充 引⼊新课 丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们⼀起来参观植物博览会吧！ 参观植物博览会 1、在平常的⽣活和学习活动中，⼤家⼀定收集和准备了⼀些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。
今天，我们就来⼀起感受⼀下吧！ 2、分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进⼀步培养和锻炼学⽣给植物分类的能⼒。
1、观察教材P7《植物博览会》的⽴体观景图，了解展览的内容。
2、汇报： （1）从中你学到了⼀些什么？ （2）你认为它的的亮点是什么？ （3）如果让你来做，你认为还可以从哪些⽅⾯来进⼀步的补充？ 筹办植物博览会 1、提问：如何筹办我们⾃⼰的植物博览会呢？ 2、指导学⽣⼩组制定⽅案（怎样布展、怎样分⼯、怎样突出⾃⼰组的特⾊……）。
冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案 (1)
植物博览会
【教学目标】
1.让学生了解植物的多样性。
2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3.培养学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、沟通。
【教学重点】锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
【教学难点】学生自己筹办一个植物博览会。
【课时安排】2课时
【教学准备】
1.学生自己搜集的图片资料。
2.布置展览台。
【教学过程】
活动1：参观植物博览会
活动过程：
1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2.学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？
小结。
活动2：筹办植物博览会
活动过程：
1.学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：
（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
2.学生绘制一个展览的预示图。
3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：
让学生把展览后的资料分类存档。
1.提问：如何保存资料？
2.怎么样保存资料科学些？
小结。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解植物的分类和特征；（2）学习观察和描述不同植物的特点；（3）掌握植物的生长需求和生长环境。
2. 过程与方法：（1）通过参观植物博览会，培养学生的观察能力和科学探究精神；（2）学会运用比较和分类的方法，分析不同植物的相似之处和差异；（3）培养学生合作交流的能力，提高团队协作精神。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护植物的意识；（2）懂得人与自然和谐共生的重要性；（3）激发学生对科学的兴趣和探索精神。
二、教学内容第一课时：植物的分类与特征1. 导入：参观植物博览会，观察不同植物的形态结构；2. 学习植物的分类方法，了解植物的六大器官；3. 分析不同植物的特征，如种子植物、孢子植物等；4. 总结植物的主要特征。
第二课时：植物的生长与环境1. 探究植物的生长需求，如光照、水分、养分等；2. 分析不同植物的生长环境，如水生植物、旱生植物等；3. 学习植物适应环境的实例，如沙漠植物的耐旱特性；4. 总结植物生长的环境因素。
第三课时：植物的繁殖与发育1. 了解植物的繁殖方式，如有性繁殖、无性繁殖等；2. 学习植物的发育过程，如种子发芽、植株生长等；3. 观察植物的生长现象，如顶端优势、向光性等；4. 总结植物的繁殖和发育特点。
第四课时：植物的利用与保护1. 了解不同植物的利用价值，如食用、药用、观赏等；2. 学习植物的保护方法，如植树造林、绿化环境等；3. 探讨植物保护的意义，如维持生态平衡、防止水土流失等；4. 总结植物的利用和保护重要性。
第五课时：实践与探究1. 参观植物博览会，观察不同植物的特点；2. 进行植物采集，制作植物标本；3. 调查周围植物的生长环境，分析其适应性；三、教学资源1. 植物博览会现场；2. 植物标本；3. 调查表；4. 教学课件。
四、教学评价1. 学生对植物分类和特征的掌握程度；2. 学生对植物生长环境和繁殖发育的理解；3. 学生对植物利用和保护的认识；4. 学生在实践与探究中的表现。
冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案 (1)
植物博览会
【教学目标】
1.让学生了解植物的多样性。
2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3.培养学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、沟通。
【教学重点】锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
【教学难点】学生自己筹办一个植物博览会。
【课时安排】2课时
【教学准备】
1.学生自己搜集的图片资料。
2.布置展览台。
【教学过程】
活动1：参观植物博览会
活动过程：
1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2.学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？
小结。
活动2：筹办植物博览会
活动过程：
1.学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：
（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
2.学生绘制一个展览的预示图。
3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：
让学生把展览后的资料分类存档。
1.提问：如何保存资料？
2.怎么样保存资料科学些？
小结。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解不同种类的植物特点，如种子植物、孢子植物等。
（2）学会观察和描述植物的主要特征。
（3）能够运用比较的方法分析植物的相似之处和差异。
2. 过程与方法：（1）通过观察、比较、分类等方法，培养学生的科学探究能力。
（2）学会合作交流，提高团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对植物的热爱和保护意识，激发学生对科学的兴趣。
二、教学重点1. 植物的分类及主要特征。
2. 观察和描述植物的方法。
三、教学难点1. 植物的分类及主要特征的区分。
2. 运用比较方法分析植物的相似之处和差异。
四、教学准备1. 教师准备植物标本、图片等教学资源。
2. 学生分组，每组准备植物观察材料。
五、教学过程1. 导入：通过植物博览会的场景，激发学生对植物的兴趣，引入新课。
2. 探究活动一：观察植物特征（1）学生分组观察植物标本，记录植物的主要特征。
（2）教师引导学生运用比较方法，分析植物的相似之处和差异。
3. 探究活动二：植物分类（1）学生根据观察到的植物特征，进行植物分类。
（2）教师引导学生总结各类植物的特点，讲解植物分类知识。
4. 总结与反思学生分享探究过程中的发现和收获，教师引导学生总结植物的主要特征和分类知识。
5. 拓展活动学生分组讨论：如何保护植物，爱护环境？6. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调植物的重要性和保护意识。
7. 布置作业学生完成植物观察报告，深入了解一种植物的特点。
六、教学内容第六章：绿色植物的光合作用1. 知识与技能：（1）理解光合作用的概念及其在植物生长中的重要性。
（2）学会观察植物的光合作用现象。
（3）能够描述光合作用的基本过程。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，探究植物在光下的生长变化。
（2）学会运用科学方法，分析光合作用的影响因素。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然现象的敬畏之心，增强环保意识。
七、教学重点1. 光合作用的概念及其在植物生长中的重要性。
六年级科学上册植物博览会教案冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物的分类和特点。
（2）学会观察植物的形态结构，并能进行简单的描述。
（3）培养学生的探究能力和团队合作精神。
2. 过程与方法：（1）通过参观植物博览会，培养学生对植物的兴趣和好奇心。
（2）运用观察、记录、讨论等方法，提高学生的科学探究能力。
（3）学会合作交流，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生尊重生命、珍惜资源的价值观。
教学重点：1. 植物的分类和特点。
2. 观察植物的形态结构，并进行描述。
教学难点：1. 植物的分类和特点的理解与应用。
2. 观察植物的形态结构，并进行描述的能力培养。
教学准备：1. 植物博览会参观门票。
2. 观察植物记录表。
3. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 出示植物博览会参观门票，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对植物有什么了解？今天我们将去参观植物博览会，看看有哪些奇特的植物。
二、参观植物博览会（15分钟）1. 组织学生分组参观植物博览会，要求学生认真观察植物的形态结构，并记录下来。
2. 引导学生关注不同植物的特点，如叶片形状、花瓣颜色等。
三、交流与分享（10分钟）1. 学生回到教室，分组进行观察植物记录表的交流与分享。
2. 邀请学生上台展示自己的观察成果，并简单描述植物的特点。
四、植物分类游戏（10分钟）1. 教师出示不同种类的植物图片，学生分组进行分类。
2. 引导学生思考：如何根据植物的特点进行分类？不同类别的植物有什么共同点？五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本次活动的收获，如植物的分类、特点等。
2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，如观察、记录、合作等。
教学评价：1. 学生对植物的分类和特点的理解程度。
2. 学生在观察植物过程中的认真程度。
3. 学生在团队合作中的表现。
六、探索植物的生长环境（10分钟）1. 教师通过课件或黑板，向学生介绍植物的生长环境，如土壤、水分、光照等。
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2 植物博览会
1教学目标
一、学习目标
了解更多的植物种类,感受植物世界的多姿多彩。
能意识植物与人类生活的密切关系,养成爱好花草树木的习惯。
1.知识目标
(1)能认识更多的植物种类。
(2)根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
(3)能按照不同植物的特点设计出展览的主题。
(4)能设计各种植物资料的展出形式,并按一定的步骤进行布展。
2.能力目标
(1)把课堂知识同现实生活联系起来加以运用;
(2)能学会运用网络资源,让学习无限延伸。
(3)培养学生对信息进行采集、筛选、整理、重组和利用的基本能力;
(4)培养学生从多方面考虑问题,分析问题、现实有效的解决问题。
3.情感目标
(1)通过整个专题研究活动,培养学生研究探索的精神。
(2)通过小组协作,使学生认识到人与人之间相互合作才能共同发展,培养学生协作学习的意识;
(3)能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
3重点难点
1、根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2、通过小组协作,使学生认识到人与人之间相互合作才能共同发展,培养学生协作学习的意识
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
教学活动一
(1)学习活动一:
(a)上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图,了解展览的内容都有哪些。
(b)指导学生按教材中提供的资料,通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分,进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
(c)如果学生能按要求收集来更多的资料,可照上述要求对这些资料进行必要的整理。
(d)如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应,可鼓励学生将其确定为新的类别。
提出学习主题并进行分析,提供不同切入点,提出我们的学习任务。
(e)教师提示植物的分类可以是多种多样的,只要符合一定的规律和特点即可。
(2)学习活动二:
(a)参照上一活动,充分讨论要办一个什么样的植物博览会。
(b)不局限于上一活动的内容,可根据实际情况,用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。
(3)选择任务题。
学生根据自己的兴趣爱好选择不同的展览主题,并根据任务选择组成学习小组,教师提出希望。
为了便于学习与工作,这个小组不多于6人、不少于4人,同学们自己协调。
(4)各组选出组长,并讨论本组工作方案,明确组长和各个组员的工作。
(5)收集信息。
学生以小组为单位,依据主题的意义,按照所选学习任务进行信息收集。
收集信息时间历时二周(利用休息日)。
收集信息的方法与渠道是到实际生活中去调查、上网查询(依据老师给出的网址)。
教师提出希望:1收集信息要密切联系各组的主题任务;2把你找到的资料复制粘贴下来或者是记录下来。
注意要分类整理为文件夹。
3注意小组成员之间的协作。
4多观察,多思考, (6)筛选与整理信息。
小组讨论,通过相互之间的协作,进行信息的筛选、评价,提炼出符合本组主题的信息资料。
筛选与整理信息时间历时二周。