影响民办高校核心竞争力的要素分析及对策
民办大学如何加强核心竞争力
民办大学如何加强核心竞争力摘要】如何加强民办大学的核心竞争力，是摆在每一所民办大学面前的严峻课题，它也是一所民办大学能否生存和发展的关键。
本文以南京林业大学南方学院为例，从学者、学科、学术、学风、学生这五个方面进行论述，旨在探讨民办大学核心竞争力加强的途径和方法。
【关键词】民办大学加强核心竞争力【中图分类号】G648.7 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）02－0032－03核心竞争力理论是当代经济学和管理学相互交融的最高成就之一。
“核心竞争力”一词最先于1990 年由美国经济学家普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表的文章中提出。
他们指出：“核心竞争力是在某一组织内部经过整合了的知识和技能，是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的、能带来超额利润的、独特的能力。
”进一步分析，核心竞争力可以表述为是企业长期形成的独特并不易被竞争对手效仿的，蕴涵于企业内质之中的，支撑企业过去、现在和未来的竞争优势，是使企业长期在竞争环境中取得主动权的核心能力。
那么，什么是学校的核心竞争力呢？根据对企业核心竞争力的理解，笔者认为：学校核心竞争力应该是学校在长期的发展过程中培育和形成的，蕴涵于学校组织内质之中的，难于被其他学校模仿之独特的，能够支撑学校过去、现在和未来的一种基础性能力或竞争优势，是能够使学校在长期的竞争中稳操主动权的基本能力。
本文旨在探讨民办大学的核心竞争力。
就我国目前的情况而言，有的民办大学蒸蒸日上，入学门槛越来越高，如南京大学的金陵学院、东南大学的成贤学院，录取分数线与江苏省的本二持平，有些热门专业甚至超过本二并接近本一分数线，而有的民办大学却举步维艰，每年招生都异常吃力甚至需要该校老师到处游说也不一定能完成招生指标，真是“几家欢喜几家愁”，民办大学的发展出现了很大程度上的不平衡。
再加上任何一种行业竞争永远是“长江后浪推前浪”，所以，民办大学如何加强核心竞争力以及如何长期地保持核心竞争力，就成了所有民办大学必须要面对的生死攸关的严肃课题。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径随着新时代的到来，我国高等教育体系也面临着新的改革与发展挑战。
尤其是民办高等职业院校，在全国范围内占据着重要的地位，为培养大量的技术技能人才做出了重要贡献。
随着竞争日益激烈，如何提高民办高等职业院校的核心竞争力，成为摆在各校面前急待解决的问题。
本文将探讨新时代提高民办高等职业院校核心竞争力的实施路径，力求为学校的发展提供一些有益的参考。
一、加强师资队伍建设师资队伍的建设是民办高等职业院校提高核心竞争力的关键。
高素质的师资队伍可以有效提高学校的教学水平，增强学校的吸引力和影响力。
学校要加大对师资队伍的培训和引进力度，吸引高水平的教师和管理人才加盟学校，提高学校整体的教育教学水平和管理水平。
学校还应加强对师资队伍的激励措施，提高教师的工作积极性和责任感，创造一个良好的教学氛围。
二、优化专业设置，提升学科建设水平专业设置是民办高等职业院校提高核心竞争力的重要环节。
学校应该根据社会需求和学生兴趣，合理设置专业，优化专业结构，提高专业水平。
学校应积极推动学科建设，加强学科建设规划，打造一批具有国际水平的学科，提高学校在相关领域的学术影响力和竞争力。
在专业设置和学科建设中，学校还应充分考虑行业发展的趋势和前沿技术，培养具有国际竞争力的专业人才，为学校提高核心竞争力提供有力支持。
三、推进教学改革，提高人才培养质量教学改革是民办高等职业院校提高核心竞争力的关键环节。
学校应积极探索教学模式和方法，推进教育教学改革，提高人才培养的质量和水平。
学校应注重实践教学，加强实践基地建设，扩大实践教学机会，提高学生的实际操作能力和创新能力。
学校要加强课程建设，注重课程质量，结合行业需求，打造具有竞争力的课程体系，提高学生的综合素质和职业技能。
学校还应注重教学成果的评价和应用，建立科学的评价体系，激励学生的学习积极性和创造力，提高人才培养的效果和质量。
四、加强科研创新，提升学校学术影响力科研创新是民办高等职业院校提高核心竞争力的重要手段。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径随着我国经济的快速发展和教育改革的不断深化，民办高等职业院校正面临更为激烈的竞争压力。
如何提高民办高等职业院校的核心竞争力，成为当前亟待解决的问题。
本文将从以下四个方面提出实施路径。
一、加强师资队伍建设。
师资队伍是民办高等职业院校的重要资源和核心竞争力。
要从加强师资队伍的构建、提高师资队伍的素质和改善师资队伍的待遇三个方面入手。
具体措施包括：打造优秀的师资队伍，优先选拔硕士及以上学历的教师，并通过创新性教学培训、国内外学术交流等活动，提高教师的学术水平和教学能力；不断优化师生比例，提高教师与学生的互动交流频率，让学生更全面地了解教师的专业背景、学术能力，从而更好地获得实用知识和技能；增加课堂教学和实践教学投入，为教师开展教学研究、学术研究和实践研究提供更加舒适的环境，同时为教师提供多种奖励和激励机制，吸引更多优秀的教师加入。
二、优化课程建设。
民办高等职业院校应根据市场需求，针对性地开设学生喜欢、用得上的多样化课程，注重实用性、应用性和创新性，以满足学生的需求。
具体措施包括：设置新的专业方向，增加课程设置的创新性，如开设名师课程、名企课程、创业课程等，让学生在学习的过程中充分了解实际工作中的情况和最新的行业信息；注重课程的实践性和应用性，充分利用模拟操作、实验研究和实际工作场景等方式，来提高学生的实际技能和应用能力；符合教育部门的政策规定，兼顾课程内容、学时平衡、教学安排等问题，确保教学质量和学生的学习效果。
三、拓宽对外合作与交流渠道。
民办高等职业院校必须利用外部资源，拓宽外界交流渠道，充分利用社会资源来提升学校竞争力。
具体措施包括：积极参加政府和行业组织的交流活动，加强与名企合作，开展科研合作与技术创新等方面的合作，在提高学生的实际技能和应用能力上发挥积极的作用；充分利用互联网，建立和完善校内信息和资源共享平台，便于学生和教师之间的互动和交流，同时也可以更好地向外界展示学校的办学理念和优势；与境内外的高等职业院校保持紧密联系，开展人员交流、教学合作等方面的项目，增强学校的师资力量和培养能力。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径随着我国经济社会的快速发展和高等教育的不断完善，民办高等职业院校在新时代面临着新的挑战和机遇。
提高民办高等职业院校的核心竞争力，已成为高等教育领域的重要课题。
本文将就如何实施路径进行探讨。
一、完善办学条件，营造良好的教育环境要提高民办高等职业院校的核心竞争力，首先要完善办学条件，包括校园基础设施、教学设备、师资队伍等方面。
这需要充分发挥政府、社会力量等各方面资源，支持民办高等职业院校的建设和发展。
政府还可以出台相关政策，为民办高等职业院校提供更多的资金支持和税收优惠政策，确保民办高等职业院校有足够的资金和资源进行教育教学工作。
还需要积极营造良好的教育环境，包括校园文化建设、学习和生活环境、教育教学氛围等方面。
民办高等职业院校可以通过丰富多彩的校园文化活动、提供良好的学习和生活设施、激励学生积极进取等方式，吸引更多的学生和优秀的教育教学人才，提高学校的知名度和吸引力。
二、创新教育教学模式，提高教学质量提高民办高等职业院校的核心竞争力，关键在于提高教学质量。
为此，民办高等职业院校可以通过创新教育教学模式，提高教学质量。
具体而言，可以采用多元化的教学方式，例如融合式教学、素质教育、实践教学等，提高教学质量和效果。
还可以引进国内外优质教育资源，建立多元化的课程体系，增加学科的前沿性和实用性，提高学生的就业竞争力。
民办高等职业院校还可以注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的综合素质和实际能力，提高学生的综合素质和职业竞争力。
还可以注重学生的职业规划和生涯发展，引导学生积极树立正确的职业观念，提高学生对未来职业发展的把握能力。
三、加强师资队伍建设，提高专业水平师资队伍是民办高等职业院校的核心竞争力所在，关键在于加强师资队伍建设，提高专业水平。
为此，民办高等职业院校可以加大对教师的培训和引进力度，提高教师的教学水平和专业素养。
还可以改革教师的考核和激励机制，选聘更多具有行业经验和实践经验的教师，提高教师的教学能力和实战能力。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径我认为，要提高民办高等职业院校的核心竞争力，需要从以下几个方面进行实施：一、构建科学的办学模式民办高等职业院校应该根据本地区的人才需求和市场需求，结合自己的办学特色和实际情况，构建一套科学、可持续的办学模式。
首先，要注重课程设置，制定符合国家和地方教育部门要求的课程体系，并结合社会需求和产业发展趋势进行优化调整。
其次，应该注重教学方法改革，采用多种教学手段，如课堂讲授、案例讨论、项目实践等，提高教学效果。
再次，要加强校企合作，与当地企业、行业组织建立紧密的联系，制定合适的实习计划和用人方案，培养符合企业需求的复合型人才。
最后，还需要完善学生管理机制，确保学生的学习和生活环境安全有序。
二、加强师资队伍建设师资队伍是民办高等职业院校提高教学质量、培养高素质人才的关键因素。
因此，民办高等职业院校应该注重师资队伍建设，培养一支高水平、知识结构全面、教学经验丰富的师资队伍。
首先，要制定科学的人才引进计划，通过多种途径引进高水平人才，并建立健全的职称评审和晋升机制。
其次，要加强教师培训，注重教师的教学能力和方法的提高。
再次，要完善师德建设，引导教师崇尚教育事业、忠诚职业、遵纪守法、爱岗敬业。
三、提升科研创新水平提高科研创新水平是民办高等职业院校提高核心竞争力的必然要求。
如何提升科研创新水平呢？首先，要制定切实可行的科研计划，科学安排科研课题和项目，并加强对新兴行业和技术的研究，以满足市场需求。
其次，要优化科研机构建设，充分利用现有资源和设施，建立科学的科研机构，形成良好的科研氛围。
再次，要拓宽科研资金来源，加大对科研项目的资助力度，提高科研效益。
最后，要加强学科建设，推动相关学科的协同发展，提高学科影响力和竞争力。
民办高校核心竞争力对策
民办高校核心竞争力对策随着中国高等教育的迅速发展，民办高校越来越多地得到了广泛的认可和支持。
自1990年代以来，随着市场经济的不断发展，我国的民办高校的数量也不断增加。
然而，民办高校在竞争中面临许多挑战，如如何在建设人才的过程中提高自身的竞争力和吸引力，如何更好地利用市场机会，做出具有创新性和前瞻性的工作。
本文将探讨民办高校核心竞争力对策，以帮助这些高校更好地开拓市场，提高教育质量和让学生获得更好的就业机会。
民办高校的竞争优势首先，民办高校在校园文化、学科设置、师资队伍和学术研究等方面都有自己的特点和优势。
与公立高校相比，民办高校具有更灵活、更优雅的校园文化，学科设置也更加多元化，能够根据市场需求进行调整。
民办高校对教职员工的选择更加注重素质和能力，因此师资队伍的质量也得到了保证。
此外，民办高校积极发展本科教育、应用型人才培养和产业协同，通过产学研结合培养拥有实际能力、领导才能和职业素养的高素质人才。
这些优势都可以成为民办高校提高自身竞争力的来源。
如何提高民办高校的核心竞争力？一、加强师资队伍建设教师是学校的灵魂，是学生的榜样和引路人。
民办高校在师资队伍建设方面必须下更大的功夫，努力吸引和培养优秀的教师人才。
由于民办高校优势在于自我建设，应更加注重师资的发展和培养，加强对教师的培训，推进教学和科研的融合，提升教师学习、科研、创新和实践能力。
二、着力抓好教学质量民办高校在开展教育教学方面要始终坚持以质量为中心，持续提高教学工作水平。
要实施素质教育，推进教育改革，建立健全质量保障体系，加强课程建设和教学评估。
民办高校应该重视各个阶段的教育教学管理，加强对学生的全方位指导和支持，帮助学生形成积极向上的人生观和价值观，使他们能够适应社会需求和市场竞争，促进学生全面素质和能力的提升。
三、开拓国际化视野随着全球化的加速，国际化已经成为民办高校提高竞争力的关键之一，民办高校积极拓展国际视野具有十分重要的意义。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径随着我国经济发展和社会需求的不断提升，高等教育扮演着日益重要的角色。
而民办高等职业院校，在我国高等教育体系中也占据着重要地位。
与公办高校相比，民办高等职业院校在教师队伍、教学设施、学科建设等方面还存在一定的差距，其核心竞争力相应较弱。
提高民办高等职业院校的核心竞争力，成为了当前亟待解决的问题。
本文将从实施路径出发，探讨提高民办高等职业院校核心竞争力的方法和途径。
一、加强师资队伍建设教师队伍是高校教育的核心力量，具有直接的教学、科研和人才培养功能。
加强师资队伍建设是提高民办高等职业院校核心竞争力的关键一步。
应加大对优秀人才的吸引力度，为民办高等职业院校引进一批有实力、有经验、有热情的教师。
要注重建立健全教师培训体系，提供专业技术培训、教学方法培训等各类培训课程，提升教师的教学水平和科研能力。
还可鼓励教师参与学术交流和科研项目，提升其学术水平和科研能力。
要建立激励机制，为教师提供良好的工作环境和个人发展空间，激发其教学、科研的积极性和创造性。
二、优化教学设施教学设施是高校教育的重要保障，是高校教育质量和效益的基础。
优化教学设施是提高民办高等职业院校核心竞争力的必要条件。
应增加对教学设施的投入，提升实验室、图书馆、教学楼等设施设备的更新与完善程度。
要加强对教学设施的管理和维护，确保设施设备的正常运作和良好状态。
还可以加强与企业合作，引进先进的教学设备和技术，为学生提供更好的学习条件和实践机会。
要注重对教学设施的使用效率，优化资源配置，提高设备的使用率和效益。
三、加强学科建设学科建设是高校核心竞争力的重要组成部分，与学校的声誉、学生的选择有着直接的关联。
加强学科建设是提高民办高等职业院校核心竞争力的必要手段。
应加大学科建设力度，优化学科结构，实现学科特色优势的提升。
要加强学科交叉和融合，建立多学科交叉融合的研究中心和实验室，拓展学科发展的广度和深度。
还要注重学科建设与产业需求的对接，培育与市场需求相适应的专业人才。
民办高校核心竞争力要素分析
民办高校核心竞争力要素分析作者：党海燕来源：《今日财富》2020年第26期民办高校对社会、国家输送人才方面发挥着越来越重要的作用，民办高校的存在解决了学生需求方对教育的需求，同时也解决了社会对人才的需求。
居于双需求方的中间生产商，民办高校应如何加强核心竞争力的形成，这对其产品的质量有着重要的影响，对我国的教育体系发展也具有重大的影响。
一、研究背景二十一世纪已经过去了将近二十年，随着时代的飞速发展，尤其是我国加入WTO后一步一步与世界经济接轨，在科技和管理组织方面与西方发达国家已经展开了日趋激烈的竞争。
新世纪的竞争，归根结底是人才的竞争，人才的培养，离不开国家强大的教育实力。
科教兴国离不开教育，但是长期以来我国的高等教育一直以来缺乏足够的竞争力。
首先在大学生数量上，据统计，从1977年的27万人到2017年的762万人，40年间我国累计录取大学生总数约为1.158亿。
用41年来录取大学生的总数除以我国现阶段13.9亿的人口基数，这个数字是8.33%。
不考虑其他因素，可以简单理解为全国人口里大学生比例为8%，大大低于美国35%的比例，甚至低于很多中低收入国家24%的比例。
其次在就业质量上，每年毕业季都是“史上最难就业年”，“3000元招聘不了一个农工，职能招聘一个大学生”的报道每每见报端，近期更是不乏“小火锅店招聘985大学生做店员”等噱头。
大学生数量稀缺但工作价值不高，这说明我国的高等教育存在优化改进的需要，一段时期里，我国高等教育都是以公办院校的形式存在。
自从党的十一届三中全会以来，我国开启了除去国有制和集体制之外的混合所有制、私有制时代，教育行业上也在一步一步地发生变化。
2003年9月开始执行的《中华人民共和国民办教育促进法》，是为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，根据宪法和教育法制定的法律，是完善我国教育体系、改进我国教育体制的重要法律文件。
民办高等教育的存在，是多元化人才培养途径、改革传统高教体制，是高等教育人才多方位、多途径、多层次、高灵活性、强适应性发展的必要有效途径，也是推动公办高校自我革新的有效途径之一。
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影响民办高校核心竞争力的要素分析及对策
本文為2017年度西安思源学院校级科研项目《我国民办高校核心竞争力的提升策略研究》（编号：XASY-A1710）研究成果
本文分析了影响民办高校核心竞争力的要素，提出了提升民办高校核心竞争力的具体措施，认为要重视加强师资队伍建设；以产养学，实现财力、物力资源来源的多元化；并进一步完善产学合作，促进学生就业，从而达到提升民办高校核心竞争力的目的。
标签：民办院校；核心竞争力；办学资源；就业率
民办院校作为人才培养的的重要基地，为我国优秀人才的培养、科学研究、服务地方经济建设、社会发展等方面发挥了至关重要的作用与意义，同时也是近年来我国高等教育事业深化改革的重要对象之一。
也就是说，它为民办高校的发展带来了机遇的同时，也带来了一定的压力与挑战，民办院校之间的竞争也变得日益激烈。
此时，民办高校的核心竞争力成为了其吸引莘莘学子入学深造，参与竞争的重要指标。
本文在分析了新时期构成民办高校核心竞争力主要因素的基础上，提出了相应的优化策略。
一、影响民办高校核心竞争力要素分析
1、人力资源，师资队伍的实力
办学资源构成了民办高校核心竞争力的基础，其中雄厚的人力资源、优秀的师资队伍是增强民办院校核心竞争力，办好民办教育的关键所在。
一所高校教师的科研能力、教学水平在一定程度上决定了其科研水平及所培养出的学生综合素质的高低。
实践中，民办院校普遍存在师资队伍薄弱的现象。
由于民办院校的特殊性，其教师的身份往往是聘任制，没有正式的编制，都是学校为了自身发展，自主招聘所引进的人才。
一方面，其教师队伍的组成，一部分来源于其他公办院校高级职称人才的外聘，或者是公办高校具有高级职称人才退休后的返聘。
还有部分来源于刚毕业的硕士研究生，在教学经验、管理经验等方面都需要不断的提升与积累。
另一方面，由于民办院校教师待遇相对较低，福利制度不是很健全，缺乏完善的激励机制与奖励政策，导致了部分教师缺乏归属感，影响到了全力投身于科研、教学的积极性，从而选择离职，导致了教师队伍的不稳定性。
2、财力、物力资源，办学资金的充足程度
充裕的发展资金，完善的教学基础设施与设备是办好民办教育，提升民办高校核心竞争力的重要保障。
充足的办学经费有利于提升教师的工资待遇、福利待遇利于吸引人才。
完善的教学基础设施，有利于保障学生能够在舒适、安静的环
境中学习成长；例如：馆藏量丰富的民办高校的图书馆有利于民办院校大学生阅读品味经典著作，不断提升自己的文化素养与综合能力，为将来就业与工作奠定一定的基础。
实践中，财力与物力，办学经费的多少成为了民办院校核心竞争力的重要组成部分。
因为民办高校不能像公办高校一样获得国家、政府的大量财政拨款，部分民办院校通过增加学生学费的方式来实现自己办学资金的积累，但是高昂的学费给就读的大学生带来了一定的负担，同时也影响到了生源的数量与质量。
另外一部分民办高校则实现了资源来源的多元化形式。
一方面通过与校友的联系，以好的科研项目、办学特色等吸引校友、社会的投资与支持，将增加学费仅作为办学资金来源的一部分。
另一方面，加强校企合作，为企业发展培养专业性人才，以利于吸引社会企业对于学校发展的投资。
3、就业率的高低，科学的人才培养模式
近年来，随着的高校招录人数的增加，大学生的就业面临着巨大的压力与挑战，民办高校的大学毕业生需要面对更加艰巨的考验。
学校必须为社会培养优秀高素质的实用型人才，经过大学四年的学习，毕业后能够顺利走向工作岗位，实现学有所成，学有所用的目标，是民办高校办学的宗旨，也是重要的目标。
就业率高低也成为了新时期衡量民办高校办学质量与水平的重要要素，也是增强综合实力，在竞争激烈的环境中脱颖而出，提高办学的实效性，获得较高核心竞争力的构成要素之一。
实践中，民办院校的毕业生由于其学历上的限制，在就业时具有一定的局限性。
因为民办高校的招生不是由教育部或教育厅统一安排的，大多数生源来源于高考结束后，未被公办高校录取的学生。
在知识体系构建、思考能力等方面都会有一定的不足之处，民办院校毕业生大多数会获得大专学历。
实践中，各个大型企业为了增强自身的综合实力，在招聘过程中往往会招聘具有本科以上学历的大学生，给民办院校毕业生就业带来了一定压力。
但民办院校具有其自身的办学特点与办学理念，民办高校培养的主要是应用型的专业技术人才，具有较强的为人处事能力、较高的做事效率与专业技能。
如何实现民办高校毕业生就业率的迅速提升，就业质量的提高，是新时期民办高校管理者不断探索的重要课题之一，对于民办高校今后的可持续发展具有重要的意义与作用。
二、提升民办高校核心竞争力的具体策略
1、加强民办高校师资队伍的建设
世界一流大学的发展说明，一流的师资队伍打造一流的学校。
如何改进教师队伍结构的不合理，紧一步稳定教师队伍及提升教师的积极能动性，这对民办高校发展起到关键性作用。
因此，一方面要合理调整民办高校专兼职教师的结构搭配；另一方面要建立完善的教师激励机制，让民办高校教师能做到以校为家；最后要为民办高校教师的发展创造良好的外部环境。
因为民办高校教师高级职称、副高级职称、中级职称等的数量与比例代表了该所高校的综合实力与核心竞争
力。
副高级职称以上的人才越多，一方面代表了该所民办高校人才引进与培养的力度较大，机制合理；另一方面代表了其核心竞争力较强，会吸引更多的人才来应聘，更多的学子报考该校来实现自己的人生价值与梦想。
2、以产养学，实现财力、物力资源来源的多元化
民办高校财力资源来源的多元化，使民办高校的可持续发展成为可能，甚至是必然。
民办高校的规模发展及质量的提高，必须以充足的办学经费为支撑点，成功的资金筹集与运作是民办高校实现健康、可持续发展的关键环节。
因此，多元化的财力资源也构成了民办高校核心竞争力的重要部分。
在市场机制的调节下，大型企业、集团或个人注资民办高校，取得充分的资金来发展民办高校。
充足的办学资金，有利于支持致力于科学研究的教师申请课题、完成项目，助力于学校科研水平的提升，教学能力的提高，最终增强民办院校的综合实力与核心竞争力。
3、完善产学合作，促进就业
民办高校要获得竞争力，其中一项重要的任务就是要坚持为学生就业服务。
尤其是这几年高校的扩招导致本科生、硕士生数量不断增加，民办高校学生就业空间越来越小，因此民办高校应进一步贴近社会与企业，与企业建立产学合作，企业走进学校，学生走入企业，将理论与实践能力相结合，进一步提升学生专业技能，提高就业机会。
三、结语
综上所述，新时期民办高校的发展面临重大机遇的同时，也具有一定的压力与挑战，民办高校之间的竞争也日益激烈。
如何提升民办高校的核心竞争力是民办高校管理者、教师等需要探索与考虑的重要课题之一。
人力资源、教学师资队伍，充足的办学资金，科学的人才培养模式与较高的就业率是新时期民办高校核心竞争力的重要组成部分，在今后的发展过程中，民办高校需要通过完善人才引进、激励制度等提升师资队伍质量；加强与社会的联系，实现多元化的办学资金来源渠道；加强校企合作，培养优秀的高素质毕业生，提升就业率等方式不断增强其核心竞争力与综合实力，从而提升办学的实效性。