语言运用常见的一些题型
语言文字运用题目
语言文字运用题目语言文字运用题目是语文考试中常见的一种题型，主要考察学生的语言运用能力和语文素养。
以下是一些常见的语言文字运用题目类型和解题方法：1. 语音和书写：考察学生对拼音和书写规则的掌握程度。
需要学生熟悉汉语拼音的拼写规则和常用汉字的书写规则，掌握一些常见易错字的读音和写法。
2. 词语和短语：考察学生对词语和短语的辨析和应用能力。
需要学生了解词语和短语的语义、词性、用法等方面的知识，能够辨析近义词、反义词、同义词等，并能够根据语境选择合适的词语或短语。
3. 句子和段落：考察学生对句子和段落结构的理解和表达能力。
需要学生掌握句子的基本结构、语序、语态等方面的知识，能够理解复杂句子的含义，并能够根据语境写出表达清晰、结构合理的段落。
4. 标点符号：考察学生对标点符号的掌握和应用能力。
需要学生了解标点符号的种类、用法、作用等方面的知识，能够正确使用逗号、句号、分号等常用标点符号。
5. 修辞手法：考察学生对修辞手法的理解和应用能力。
需要学生了解比喻、拟人、排比等常用修辞手法的特点和作用，能够辨析修辞手法使用的恰当性，并能够根据语境选择合适的修辞手法。
解题方法：1. 仔细审题，明确题目要求，了解题目所给的语境和情境。
2. 积累基础知识，包括语音、词汇、语法、标点符号等方面的知识，平时要注意积累和巩固。
3. 多读多写，提高阅读和表达能力，通过阅读和写作实践来提高语言运用能力。
4. 注意语言规范和准确表达，避免出现错别字、语法错误、表达不清等问题。
5. 认真检查，对答案进行仔细核对，确保答案的准确性和完整性。
以上是语言文字运用题目的常见类型和解题方法，希望对你有所帮助。
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法
初中语文语言实际运用所有题型和答题方法一、文字概括题【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。
【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的内容进行压缩，提取最重要的信息。
解答这类题，应注意⒈排除多余信息，提炼出精当内容；⒉善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。
【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即“建设防护林体系”，“营造防风沙林带”。
另外，事件的施动者“国家”不可少，“万亩”、“万里”形容路线之长，这些均为精当的内容。
由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。
【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。
这种芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。
（精当内容：我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10月份全面上市。
）二、图表转述题【题例】读下表，描述我国人口增长的状况年份1764年1840年1949年1982年1995年人口 2.1亿 4.1亿 5.4亿10.3亿12亿㈠从总体上看，自1949年至1995年，我国人口㈡由于实行计划生育政策，自1982年至1995年，我国人口【指导】这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。
高考语言文字运用题型
高考语言文字运用题型
高考语言文字运用题型包括以下几种：
1. 词语运用题：要求考生根据语境和意义选择合适的词语填空，或者根据语境和意义推测出某个词语的意思。
2. 句子改错题：要求考生根据语法和语义的要求对错误的句子进行修改，或者在错误的句子中找出错误的部分。
3. 短文填空题：要求考生根据语境和意义选择合适的词语填空，完成短文。
4. 语法填空题：要求考生根据语法要求和语义理解选择合适的词语填空，或者根据语境和意义推测出某个词语的意思。
5. 改写句子题：要求考生根据给定的句子和语法要求改写句子，保持原句的意思不变。
6. 篇章结构题：要求考生根据给定的篇章结构和语义关系对文章进行整理和归纳。
7. 修辞方法题：要求考生根据语境和修辞手法的特点判断句子中使用的修辞手法。
8. 选词填空题：要求考生从给定的选项中选择合适的词语填空，使句子通顺和语义连贯。
以上是一些常见的高考语言文字运用题型，考生在备考过程中需要针对不同的题型进行练习和总结，提高语言文字运用能力。
中考语文语言综合运用常见题型
中考语文语言综合运用常见题型资料常见题型1、仿写2、压缩语段3、连贯4、情境题5、名著导读6、扩展语句7、图文转换一、仿写题（1）常见类型1、套用式仿写题仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。
2、修改式仿写题删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
小结：此题是在原句基础上进行仿写。
3、续写式仿写题仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。
4、造句式仿写题发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。
从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。
（2）解题方法5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将。
(2)如果我是春雨，我将。
小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。
6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。
小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。
（3）巩固练习7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。
(完整版)语言运用几种常考题型
语言运用几种常考题型一、仿写题：遵循“四原则”：句式一致；修辞一致；结构一致；语意（主题）一致。
二、概括消息主要内容/给消息拟标题：从导语中找答案。
公式：对象怎样（结果如何）。
三、拟写广告词（标语、主题词、宣传语）：遵循“三原则”：①简洁明了；②突出主题；③巧用修辞（对偶、比喻）四、开场白（导语、引入语）的拟写：答题思路：①称呼：依人而定②正文：交代活动的目的/意义/开展形式……③结束语：让我们一起来……吧！五、频奖词写法：1、叙其事2、评其神三者须用恰当修辞、词语要生动、有文采3、表赞语六、用语言解说某种图标的设计理念（意图/创意）：答题模式：先总后分。
总写：这是一幅写……（主题/内容）有关的图标。
分写：先用语言叙述图形的外形特点。
（从上而下/从左到右/从内到外），后用语言揭示每部分外形设计的象征含义。
七、用语言介绍漫画内容：答题原则：1、只能客观介绍谁干什么；对象怎么样；不能穿插自己的评说、看法。
2、要注意合理的顺序。
八、用语言写出表格中反映的问题：1、考题材料：文字表格和数字表格2、答题技巧：①明确表格主题（问题），这是答题的关键：“问题怎么样。
”主题（问题）可在题干中/表格内/表格下找。
②做到“三比”。
横向比：纵向比：把表格中同一纵栏的数字或文字作比较综合比：把纵横比较的数字或文字综合起来考虑，概括整个表格反映的问题发展特点。
③归纳概括要精准。
九、短信编写1、短信特点：①简明扼要，主题突出②语言得体，富有文采③情真意切，打动心弦④构思新颖，独具个性。
2、编写技七：①讲究神韵，具有韵律美；②讲究整齐，具有整齐美；③运用文采，具有修辞美；十、采访某人/向某人提问：1、问题要有针对性。
2、问题要有价值。
3、问题要符合对方职业范围。
4、提问要有礼貌（称呼要恰当），语言要委婉。
（商量、征询式语气）2、记叙的人称及作用：4、记叙的线索及作用①以时间为线索。
把不同的人事串联在一起。
②以中心事件为线索。
初中语言积累和运用常见题型及示例
初中语言积累和运用常见题型及示例第一部分语言的运用一、仿写、补写学习指导：仿写、补写就是根据提供的例句，按照试题的要求和例句所隐含的若干要求，再写一个或几个与例句相似的句子。
完成这类题目，一定要注意提取和筛选所给材料的有效信息，明确具体要求，分析所给例句的内容与表现形式，进行综合判断，然后答题。
这种考查所涉及的基础知识较多，且多从修辞、形式、内容连贯等方面综合考查，而不是僵化地考查单复句等语法及修辞知识，方法灵活多样，因此复习时要掌握必要的语法和修辞等基础知识，并且通过一定量的训练，重视思路、方法的训练，举一反三。
触类旁通，形成能力。
一般来说，完成仿写、补写题要经过三步：第一步，分析。
要仔细琢磨例句特点，找准仿写的切入点。
第二步，联想。
结合例句所给的话题，广泛联想，纵横、正反，古今中外。
第三步，写句。
比照例句特点，考虑字数、修辞、内容、句式等各方面限制，动笔仿写、补写，写好后再作检查。
题型示例：1、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；2、仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
3、阅读下面一段歌词。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
相互就是；相互就是。
4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
5、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。
（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。
）例：一棵树，是一艘大地的船。
语言运用常见的一些题型
陈琼一、读新闻，写出带有倾向性的新闻标题或者一句话新闻。
1、“倾向性”，新闻带有倾向性是新闻的一个惯例。
它分为褒贬两种倾向。
2、“一句话”，即必须是一个完整的句子结构，主谓语齐全，同时还要满足字数和其它要求。
3、新闻标题和一句话新闻都是直接新闻核心内容。
新闻标题具有大事年表的作用。
它心须将最本质最核心的东西概括包容进来。
一般来讲，它包含人物、事件、原因、结果或状态等，以前多强调五个W（when who where why what），现在则强调本质特征，特别强调抓关键词。
例1、阅读下面一则新闻，写出带有倾向性的新闻标题。
据报，日前上海浦东部分城管队员开始装备防刺背心、防割手套和钢铁头盔。
背心里面全是金属网，刀砍不进，手套里层夹着薄钢丝网，可以防范手背手指被暴力抗法者用刀割伤割断。
另据报，此举并非国内首创，从6月起，广州、北京城管纷纷装备了特种防暴服装、PDA终端、地下管线探测仪、激光测距仪等新式装备，实现了“武装到牙齿”明确：由于倾向性分为褒贬两种趋向，反以新闻标题可以有两组：蒲东城管“武装到牙齿”或者蒲东城管鸟枪换炮。
例2、阅读下面一则新闻报道，拟定一句话新闻。
（15字以内）中新网9月6日电据中国外交部消息，在访问欧洲前夕，国务院总理温家宝于9月5日在中南海紫光阁接受了欧洲五家媒体的联合采访。
温家宝表示，中国很大，人口很多，经济不发达，发展又不平衡，现阶段在更高层次上开展直接选举，条件还不成熟。
民主建设特别直接选举，要根据国情循序渐进。
明确答案：中国开展直接选举条件还不成熟。
二、图表题和图片题阅读图表作答题作为一个直观色彩浓厚的题型，近来来颇受高考出题者的青睐。
答题的关键有二：1、根据画面的主体内容来总判定图表的整体格局（趋势）。
2、局部或重点的判定分析。
要抓住图表里面的关键的词语。
例子略。
图片题：可以从以下几切入思考：1、根据图片的标题或注释解读图片的主题或含义。
2、结合图片的形象来思考其寓意。
初中语言运用题型及解题方法
语言运用题型及解题方法一、口语交际方法指点: 审题五要素1、对象(对方的年龄、身份、职业、文化以及与对方的关系)2、角色(您就是什么身份)注意:人物的身份(年龄、职业、文化程度等)3、场合(特定的情境)4、话题(针对什么问题)5、意图(您说话的目的何在)6、常用礼貌用语收集:与人相见说“您好”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打忧”祝人健康说“保重”瞧望别人说“拜访”赞人见解说“高见”请人接受说“笑纳”很久不见说“久违”初次见面说:“久仰”答题基本格式:称呼+礼貌用语+说话原因+说话目的例题解析: (一)单一角色型1、例如:假如您在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
(2分)审题:对象:妈妈角色:孩子事件:母亲节、洗脚答案:妈妈,从小到大,您在我的身上付出了很多,今天就是母亲节,让我来给您洗一次脚,孝敬孝敬您,好不？注意:对人用敬辞;对己用谦辞;“您”字挂嘴边;“好不”作结束。
2、例如:小明的奶奶患了高血压,心里比较紧张,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有:5mg×100片。
(用法与用量)口服一次5mg,一日三次,待血压明显下降后改为一日一次。
请您为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又消除奶奶的紧张心理。
答案:奶奶,不要紧张,只要您按时吃药,每次一片,每天三次,血压下降后,一天只须吃一片,您的身体一定会好起来的,您一定会健康长寿的。
实战训练:根据情境说话。
(3分)王平同学到商场买考试用的签字笔,商场售货员就是一位40多岁的女同志,王平问道:“？”事后,发现买的签字笔型号不对,回到商场要求更换,她对那个售货员说:“？”答案:示例:阿姨,您这有考试专用的签字笔不？(注意:有称呼与问话) 阿姨,不好意思,我刚才买的的签字笔型号不对,能给换一下不？(注意:称呼与表歉意,商量的语气)(二) 代为转述型方法指点:1、审题,筛选信息2、注意情景中在时间、地点变化上设置的转述障碍3、表述得体,简洁流畅实战训练:请根据下面的语境,写出张琳的转述语。
综合性学习语言类
• 6.有时候，课堂上老师上课也用方言，校 报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话 的看法，你说道：(2分) • 6.参考答案：课内不宜使用方言教学，否 则不利于推广普通话。 • 7.从2008年起，我国已将‚端午节‛明文 规定为法定节日，有何意义?(2分) • 7.参考答案：传承民族文化，弘扬民族精 神。
• 8.活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文 化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种？简述 理由。 • 观点1：传统节日和民俗文化应该保护。 • 观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘 汰也很正常。 • 观点理由： • 8.活动二：赞同观点1，理由如元宵节闹花灯、中 秋节赏月等传统民族节庆，有利于民族文化的传 承（民族精神的发扬、民族凝聚力的增强），应 该大力保护。赞同观点2，理由如某些传统节日和 民俗文化已远离了现实生活，失去了存在的基础， 所以被淘汰也是正常的。
• 5..针对反对学生阅读课外书的学校老师或 家长，请你联系你阅读名著等课外书籍的 收获，谈谈你的观点和依据。（4分） • 5.要点：名著等课外书籍知识面广，内容 丰富，富含人生哲理，阅读这些书籍能够 使我们拓宽视野，活跃思维，启迪智慧， 陶冶情操，懂得更多做人的道理，应该多 读；要有联系自己的实际。
• 4. 2006年，北京师范大学教授于丹因在中 央电视台‚百家讲坛‛讲授《论语》而在 全国引起哄动。人们尊称她为‚学术超 女‛，纷纷抢购她编写的《〈论语〉心 得》。针对这种‚追星‛现象，你有什么 看法？（50字以内）（4分） • 4参考答案：儒家的思想在今天仍有生命力， 学者会受到人们的尊崇。于丹用通俗的语 言讲解了《论语》的 深邃思想，告诉了我 们做人做事的道理。她让孔子的思想重放 光彩。
• 3.有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教 育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要 学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请 简要阐述。 • 3.示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写 好字。中国有句古话‚人能写字，字能写人‛， 写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字 写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受 教育水平的一个标志。 • 反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名 都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的 时间去练习写字。
高考语言文字运用题型及答题技巧
高考语言文字运用题型及答题技巧高考语言文字运用题是考查学生对语言文字运用的能力和技巧的重要部分。
在这一题型中，学生需要根据给定的语境和要求，选择合适的词语、短语或句子，完成句子改写、语篇补全、语法填空等任务。
下面将介绍几种常见的语言文字运用题型及相应的答题技巧。
一、句子改写题句子改写题要求学生根据给定的句子，按照要求进行改写。
常见的要求包括改写句子的时态、语态、句式、词语等。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的意思：在改写句子之前，首先要准确理解句子的意思，确保改写后的句子与原句表达的意思一致。
2. 注意语法和词汇的准确性：改写句子时，要注意语法和词汇的准确性，确保改写后的句子符合语法规则，并且词语使用准确。
3. 灵活运用语言表达方式：改写句子时，可以通过调整句子结构、使用同义词或近义词、变换句式等方式，使句子更加准确、流畅。
二、语篇补全题语篇补全题要求学生根据给定的语境和已有的部分句子，选择合适的句子补全语篇。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解语境和句子之间的逻辑关系：在选择句子补全语篇时，要理解语境和句子之间的逻辑关系，确保补全后的语篇逻辑通顺。
2. 注意句子的连贯性：补全语篇时，要注意句子的连贯性，使补全后的语篇在逻辑上和语言上都能够流畅连接。
3. 注意上下文的一致性：补全语篇时，要注意上下文的一致性，确保补全的句子与已有的句子在内容和语言上保持一致。
三、语法填空题语法填空题要求学生根据给定的语境和句子，选择合适的词语或形式填入空白处。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的语法结构和意思：在填空之前，要准确理解句子的语法结构和意思，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且与句子的意思一致。
2. 注意上下文的一致性：填空时，要注意上下文的一致性，确保填入的词语或形式与已有的句子在内容和语言上保持一致。
3. 注意词性和词形的准确性：填空时，要注意词性和词形的准确性，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且使用准确。
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语言运用常见的一些题型
一、读新闻，写出带有倾向性的新闻标题或者一句话新闻。
1、“倾向性”，新闻带有倾向性是新闻的一个惯例。
它分为褒贬两种倾向。
2、“一句话”，即必须是一个完整的句子结构，主谓语齐全，同时还要满足字数和其它要求。
3、新闻标题和一句话新闻都是直接新闻核心内容。
新闻标题具有大事年表的作用。
它心须将最本质最核心的东西概括包容进来。
一般来讲，它包含人物、事件、原因、结果或状态等，以前多强调五个W，现在则强调本质特征，特别强调抓关键词。
例1、阅读下面一则新闻，写出带有倾向性的新闻标题。
据报，日前上海浦东部分城管队员开始装备防刺背心、防割手套和钢铁头盔。
背心里面全是金属网，刀砍不进，手套里层夹着薄钢丝网，可以防范手背手指被暴力抗法者用刀割伤割断。
另据报，此举并非国内首创，从6月起，广州、北京城管纷纷装备了特种防暴服装、PDA终端、地下管线探测仪、激光测距仪等新式装备，实现了“武装到牙齿”
明确：由于倾向性分为褒贬两种趋向，反以新闻标题可
以有两组：蒲东城管“武装到牙齿”或者蒲东城管鸟枪换炮。
例2、阅读下面一则新闻报道，拟定一句话新闻。
中新网9月6日电据中国外交部消息，在访问欧洲前夕，国务院总理温家宝于9月5日在中南海紫光阁接受了欧洲五家媒体的联合采访。
温家宝表示，中国很大，人口很多，经济不发达，发展又不平衡，现阶段在更高层次上开展直接选举，条件还不成熟。
民主建设特别直接选举，要根据国情循序渐进。
明确答案：中国开展直接选举条件还不成熟。
二、图表题和图片题
阅读图表作答题作为一个直观色彩浓厚的题型，近来来颇受高考出题者的青睐。
答题的关键有二：1、根据画面的主体内容来总判定图表的整体格局。
2、局部或重点的判定分析。
要抓住图表里面的关键的词语。
例子略。
图片题：可以从以下几切入思考：
1、根据图片的标题或注释解读图片的主题或含义。
2、结合图片的形象来思考其寓意。
3、透视夸张手法了解图片的含意。
4、联系图片中的文字说明来理解图片。
5、联系实际的生活来了解图片的要义。
三、语句的扩展题
这种题关键有三：
1、连缀要恰如其分。
2、借助于适当的修辞手法。
3、要借助细节描写来表现人物的内心世界。
例如：请根据要求分别写一段话，每段话必须包含以下三个词语。
荧屏海选超女
表示“欢愉”与“支持”
怀着对梦想的执着追求，她们从艰难而苛刻的海选中脱颖而出，一路高歌，一路欢笑，终于站在了超女十强的行列中。
我们欣喜地发现荧屏上的张张笑脸已变得成熟而坚定。
表示“无奈”与“反对”
这怎么可能呢？从艰难而苛刻的海选和晋级中脱颖而出的阳蕾竟然无缘超女八强，她是那么优秀啊！然而我们只能在啜泣中眼睁睁看着她含泪微笑着走下舞台。
四、仿写题
做好这类题，要注意以下几点：
1、注意内容和形式的一致性。
这里的一致性是指内容上的相关性与情感上的一致性，当然更指形式上的相同性。
2、要有所创新与生发，在内容上要避免重复，在境界上要有所开拓。
例如：请在“视野”、“大漠”“淳朴”中任选一个词，仿照
下面示例写三个句子。
要求每个句子都采用比喻的修辞方法，三个句子的内容要有内在联系。
例句：青春是一丝亮色，怡人心扉。
青春是一泓流动的山水，活力汩汩。
青春是一片最美的风景，清新洒脱。
明确：淳朴像一丝纤细的线条，清纯本色。
淳朴像一缕飘动的色彩，纯净自然。
淳朴像一幅丹墨山水，疏密相间，韵味无穷。
五、对联
1、要熟悉对联的基本规定：字数、平仄、对仗等。
2、要注意对联所在的语境的上下文关系以及对联内部本身的暗示性因素。
例如：根据下下文语境，完成该对联。
上联：嫁得潘家郎，有田有米有水。
下联：娶得何氏女，添人添口添丁。
六、长句变短句，短句变长句。
短句变长句，长句变短句，是近年的高考的热门题型。
短句变长句
1、先分清几个短句；
2、再确定一个句子的主干；
3、将短句转换成短语；
4、调整句子内部的成份并修饰润色。
例如：将下列短句改为长句，可以改动个别词语。
一家位于北海市居民区内的鱼粉生产企业，周围群众对其造成的环境污染反映强烈，不断投诉其造成恶臭污染，当地政府历时10年先后三次责令其关停均无果而终。
分析：先确定句子的主干为：一家鱼粉生产企业10年中三次关闭未果。
确定主干后，其他的调整顺序就行了。
明确：位于北海市居民区的因恶臭造成周围环境污染从而使群众反映强烈不断投诉的一家鱼粉生产企业曾被当地政府10年内三次责令关闭未果。
长句变短句
1、要分析内容，提炼要点，每个要点写一个句子；
2、将并列的修饰成分分别与中心词搭配组成句子；
3、用指示代词将某些成分复指；
4、将某修饰短语改成分句。
例如：将下列长句改为短句，可以增删个别词语。
我国经济社会发展中存在着经济结构调整与增长方式转变滞后，投资盲目扩张重复建设严重，乱占耕地破坏矿产资源现象屡禁不止，土地征用、房屋拆迁、企业改制、环境污染、安全生产等损害群众利益问题没有得到有效解决等深层次矛盾和突出问题。
明确：我国经济社会发展中存在着许多深层次矛盾和突出问题，这些问题包括经济结构调整与增长方式转变滞后，
投资盲目扩张、重复建设严重，乱占耕地、破坏矿产资源现象屡禁不止，土地征用、房屋拆迁、企业改制、环境污染、安全生产等损害群众利益的问题没有得到有效解决。
七、选用句式
标准是要合情合境。
1、“合境”，就是选用的句式要与具体语境相契合。
2、“合情”，就是指陈述对象的感情基调与文脉妙合无痕，不隔不离。
例如：请为下面的横线处选择合适句式填空，使上下文连贯。
从亭上往下看，三面削岩如壁，如从别处望此亭；甲。
此亭北去姐妹峰约有一里之距，南离天梯峰似有二里之遥，西望则更为辽远了。
四面飘来一丝风，这里都可以听得真真切切，都逃不脱小亭的检阅和吐纳，绝不像都市里的水泥森林，乙，风一吹来，便发出呼啸之声，不是砸玻璃窗就是把门甩得砰砰响。
此亭听风，能使人神情更为溃不清爽，心志更为宁静，意气更为旷远。
甲、小亭正好建在一座山峰这巅。
乙、天空被挤成一条条小小的狭缝。
丙、山峰之巅正好建有一座小亭。
丁、把天空挤压成一条条小小的狭缝。
八、漫画
漫画的寓意的概括要注意以下的三点：
1、漫画的整体倾向，是讽刺还是赞扬？是褒奖还是贬斥？
2、漫画的寓意，寓意要从主体与背景的关系和主体的局部特征，特别是“语言”与“动作”的细节入手；
3、寓意应同社会实际相联系，即富有针对性。
九、对新闻进行点评
这种形式非常常见，而且颇受欢迎，点评时要注意以下几点
1、应抓住核心问题发问，即“是什么？”“为什么”；
2、要谈出自己的独得之见；
3、要攻其一点不计其余，深刻、新颖。
例如：下面是一则新闻，请为这则新闻加一则点评。
高中生小佳是重庆市民陈永国的女儿。
陈永国生意失败，一度靠打工每月挣不足1000千元，最近连这份工作也丢了。
前此天小佳的小灵通坏了，拿去修，父亲提醒她要守着修理摊，没想到小佳脱口而出：“就因为你没钱，心疼花费，这么热的天还要让我晒太阳！”陈永国当众打了女儿一巴掌，小佳负气出走。
次日返家后，她从厨房拿了把菜刀冲出来，一刀砍在陈永国背上，第二刀砍在他的右小臂上，还边哭骂：“你为什么不出去找工作，活得这么窝囊，害得我也难过？”
点评：小佳只是一个孩子，然而她的行为却逼我们直视。
我们的孩子怎么啦？是我们，我们的孩子，还是社会出了问题？居然发生了这种骨肉相残的事情。
这是个发生在酷暑里的事件，却让我们心生寒意。
十、诠释汉字所折射出的哲理
这与网络上曾流行的“成语新解”和“汉字新解”的道理“大同小异”。
1、分析符合汉字的结构特点，要抓住汉字“象形”“会意”等特点。
2、语言生动幽默，形式活泼。
3、联想应自然贴切。
例如：汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。
同时，在一个方块字里变幻着无数的笔画。
文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。
请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。
示例：名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。
运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。
明确：众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。
爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。
夫：人被两道绳子捆起来就是夫了，妻一道，子一道。