茅盾“五四”文学理论与“五四”文学(一)

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作家茅盾简介

作家茅盾简介

作家茅盾简介茅盾简介茅盾(1896~1981)本名沈德鸿,字雁冰,现代著名小说家、文学评论家、文化活动家和社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。

1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。

这个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它紧邻着现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态,以及精致入微的笔风。

他十岁丧父。

许多中国作家、政治家的“第一教师”是寡母,茅盾即由其母抚养长大。

从北京大学预科读毕,无力升学,入上海商务印书馆工作,改革老牌的《小说月报》,成为文学研究会的首席评论家,就在这时候。

他参与了上海共产主义小组,筹建中国共产党,下广州参加国民党第二次代表大会,任过国民党中央宣传部的秘书,宣传部的代部长是毛泽东。

国共合作破裂之后,自武汉流亡上海、日本,开始写作处女作《蚀》三部曲(《幻灭》、《动摇》、《追求》)和《虹》,遂拿起小说家的笔。

这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野,早期作品的题材也多取于此。

左联期间他写出了长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)。

抗战时期,辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地,发表了长篇小说《腐蚀》和《霜叶红似二月花》、《锻炼》和剧本《清明前后》等。

文艺界为他庆了五十寿,他的声名日隆。

建国之后,他历任文联副主席、文化部长、作协主席,并任全国政协副主席,他已很难分身创作。

到了“史无前例”的日月,挨批靠边,稍稍平稳便秘密写作《霜叶红似二月花》的“续稿”和回忆录《我走过的道路》。

1981年辞世。

茅盾生平1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。

父亲沈永锡,清末秀才,通晓中医,是具有开明思想的维新派人物,颇重视新学,除声、光、化、电和数学等自然科学外,也喜欢传播进步思潮的社会科学著作。

母亲陈爱珠,是一位通文理、有远见而性格坚强的妇女。

茅盾10岁丧父,童年时代,就接受了母亲所教的文学、地理和历史知识。

全国自考中国现代文学史(文学革命与“五四”新文学)-试卷1

全国自考中国现代文学史(文学革命与“五四”新文学)-试卷1

全国自考中国现代文学史(文学革命与“五四”新文学)-试卷1(总分:88.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:16,分数:32.00)1.《建设的文学革命论》的作者是 ( )(分数:2.00)A.陈独秀B.胡适√C.鲁迅D.茅盾解析:2.台湾新文学运动出现于 ( )(分数:2.00)A.20世纪20年代√B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪50 F代解析:3.《朝花夕拾》是 ( )(分数:2.00)A.散文诗集B.小说集C.剧本D.回忆性散文集√解析:4.不属于“问题小说”的代表性作品的有 ( )(分数:2.00)A.《斯人独憔悴》B.《两个家庭》C.《海滨故人》D.《红灯》√解析:5.《春风沉醉的晚上》的作者是 ( )(分数:2.00)A.叶绍钧B.郁达夫√C.鲁迅D.林语堂解析:6.下列不属于徐志摩的诗集的是 ( )(分数:2.00)A.《死水》√B.《翡冷翠的一夜》C.《猛虎集》D.《云游集》7.以下不属于郭沫若的散文集的是 ( )(分数:2.00)A.《塔》B.《橄榄》C.《水平线下》D.《谈龙集》√解析:8.朱自清的《看花》属于其散文的哪类? ( ) (分数:2.00)A.社会性政治性强的题材B.描写亲情、友情、人情C.写景抒情D.表现生活情趣√解析:9.田汉公认的现实主义力作是 ( )(分数:2.00)A.《获虎之夜》B.《火之跳舞》C.《第五病室》D.《名优之死》√解析:10.乡土文学的代表作家不包括 ( )(分数:2.00)A.王鲁彦B.许钦文C.台静农D.许地山√解析:11.以下不属于周作人的作品的是 ( )(分数:2.00)A.《自己的园地》B.《雨天的书》C.《谈虎集》D.《赤都心史》√解析:12.不属于《阿Q正传》的艺术风格的是 ( ) (分数:2.00)A.外冷内热B.以讽抒情C.奔放豪迈√D.形喜实悲解析:13.下列属于创造社的一组作家是 ( )(分数:2.00)A.郁达夫、田汉、废名B.郭沫若、郁达夫、张资平√C.成仿吾、庐隐、许地山D.郭沫若、成仿吾、许地山14.下面哪部作品出自郁达夫? ( )(分数:2.00)A.《多收了三五斗》B.《前途》C.《饭》D.《迟桂花》√解析:15.下面是赖和作品的是 ( )(分数:2.00)A.《短裤党》B.《不如意的过年》√C.《火灾》D.《她要何处去》解析:16.1918年《新青年》刊发的外国文学专号是 ( ) (分数:2.00)A.易卜生专号√B.萧伯纳专号C.托尔斯泰专号D.莎士比亚专号解析:二、多项选择题(总题数:8,分数:16.00)17.文学研究会的发起人有( )(分数:2.00)A.周作人√B.蒋百里√C.冯至D.沈雁冰√E.叶绍钧√解析:18.以下属于鲁迅《故事新编》中的作品的有 ( ) (分数:2.00)A.《补天》√B.《肥皂》C.《孔乙己》D.《孤独者》E.《铸剑》√解析:19.湖畔诗人包括( )(分数:2.00)A.汪静之√B.应修人√C.潘漠华√D.冯雪峰√E.闻一多√解析:20.下列哪项是闻一多诗歌理论的“三美”? ( )(分数:2.00)A.音乐美√B.绘画美√C.建筑美√D.韵律美E.格律美解析:21.以下属于郭沫若的历史题材戏剧的是( )(分数:2.00)A.《卓文君》√B.《王昭君》√C.《杨贵妃之死》D.《貂蝉》E.《聂莹》√解析:22.赖和的小说题材大致有( )(分数:2.00)A.日本殖民统治下台湾人民的悲惨遭遇√B.日本殖民统治者的丑恶本质√C.传统封建思想和旧势力的愚昧√D.台湾知识分子的苦闷√E.表达个人情怀解析:23.下列关于冯至的说法正确的有( )(分数:2.00)A.有诗集《红烛》B.其抒情诗感情深沉含蓄√C.手法上平淡中见奇巧√D.有诗集《昨日之歌》√E.有诗集《北游及其他》√解析:24.陈独秀的《文学革命论》一文,提出要建设的文学有( )(分数:2.00)A.平民文学B.国民文学√C.通俗文学D.写实文学√E.社会文学√解析:三、名词解释(总题数:4,分数:8.00)25.“新月诗派”(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:新月诗派作为诗歌流派始于1926年,代表作家有徐志摩、闻一多等。

第一章 五四文学革命

第一章 五四文学革命

孙大雨(1905--1997)
第三节 文学革命初期理论建设
一、为文学革命寻找根据,证明其必 然性与合理性。
胡适:《文学改良刍议》; 陈独秀《文学革命论》 刘半农《我之文学改良观》; 钱玄同《寄陈独秀》、《寄胡适之》 傅斯年《文学革命申议》、《文言合一草 议》
傅斯年(1896-1950)
二、胡适的理论: 侧重从语言、形式方面为文学革命寻找突破口
王统照(1897-1957)
孙伏园(1894-1966年)
文学研究会主办《小说月报》、《文学旬刊》、《诗》
《俄国文学研究》特号 《法国文学研究》特号 《被损害民族的文学》专号 《泰戈尔号艺术而艺术——浪漫
就在那天下午,在达夫的房 间里聚谈了一次,大家的意思也 都赞成用“创造”的名目,暂出 季刊,将来能力充足时再用别的 形式。出版的时期愈早愈好,创 刊号的材料,就在暑假期中准备 起来。这个会议或者可以说是创 造社的正式成立,时候是一九二 一年七月初旬,日期是那一天我 不记得了。 ——郭沫若:《创造十年 学生 时代》
钱玄同(化名王敬轩)、刘半农的“双簧 信”;
刘半农:《我之文学改良观》;
胡适:《建设的文学革命论》 周作人:《人的文学》、《思想革命》 《平民的文学》 《每周评论》、《新潮》
钱玄同(1887-1939)
刘半农(1891-1934)
集中力量摧毁旧文学阵地:
批判“黑幕派”:与封建复辟思 想同气相求 批判鸳鸯蝴蝶派:游戏的消遣的
1914年23岁的胡适
初任北大教授
20世纪30 年代与妻子江冬秀的合影
手持美英加入反日同盟的文 件在白宫前留影
1961年,在书房会见友人
《文学改良刍议》:文学革命的第一篇宣言(1917年1

《中国现代文学史》第一学期复习题集(含答案)[1]

《中国现代文学史》第一学期复习题集(含答案)[1]

《中国现代文学史》上学期复习习题集一、填空题1.1917年1月,《新青年》发表胡适的《文学改良刍议》这是倡导文学革命的第一篇理论文章。

2.鸳鸯蝴蝶派的主流是言情小说,还有一个坏的支流,就是黑幕小说。

专以揭露阴私、进行人身攻击为能,钱玄同、周作人曾撰文加以批判。

3."五四"时期是郭沫若的诗情爆发期,诗集《女神》便是它喷发出来的璀璨珠玉。

4.梁启超的《论小说与群治之关系》一文提升了小说的社会地位和社会作用。

5.1921年成立的创造社是新文化运动高潮期出现的浪漫主义文学社团。

6.湖畔诗社是1922年成立的新诗团体,主要成员有应修人、潘漠华、冯雪峰、汪静之等。

7.《昨日之歌》是冯至在诗坛上确立地位的第一部诗集。

8.1918年周作人发表《人的文学》和《平民文学》,反对非人的文学,强调平民文学要写世间普通男女的悲欢成败。

9.1921年1月成立于北京的文学研究会,是文学革命后出现的第一个新文学社团。

10.在初期象征诗派诗人中,李金发是全面探索象征主义诗歌理论,并全力创作、实验象征主义诗歌的探路者。

11.1925年“五卅”运动之后,是为创造社后期,主干人物思想发生变化,宣传和倡导无产阶级革命文学。

12.郭沫若历史剧创作的黄金时期是在抗日战争时期,在短短的几年内,他连续创作了《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》、《南冠草》六部大型历史剧,引起了极大的轰动。

13.浅草(沉钟)社1922年成立于上海,主要成员有林如稷、陈炜谟、陈翔鹤、冯至等。

14、如果说《女神》是郭沫若诗歌的“呐喊”,那么写于1921、1922年间的《星空》就是郭沫若诗歌的“彷徨”。

15.《野草》中的《腊叶》“是为爱我者的想要保存我而作的”(鲁迅自语)。

16.冰心的散文比她的小说、诗歌更有成就。

1926年出版的《寄小读者》,为她赢得了很大的声誉,15年间发行了36版。

17.《弃妇》是李金发在国内最早发表的一首象征主义诗歌,为其代表作。

“五四”文学革命,开创了中国文学的新时代

“五四”文学革命,开创了中国文学的新时代

23特别报道▁Special Report五四运动之后,中国文学的面貌焕然一新。

“五四”前后,中国出现了大大小小40多个文艺社团,对中国文学发展产生了深远影响。

这一时期,涌现出了中国现代文学史上大批文学巨匠,鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金……可谓群星璀璨。

新旧思潮的激烈交战,东西方思想文化的融会撞击,造成了纷繁多变的文学现象,一个新的时代到来了。

新文化运动与文学革命谈“五四”文学革命,不能不提新文化运动。

1915年,《青年杂志》在上海创刊(第二卷起易名为《新青年》),新文化运动由此开始。

什么是“新文化运动”?陈独秀在《新文化运动是什么》一文中说:“我们不满意于旧道德,是因为孝悌范围太狭了。

说什么爱有等差,施及亲始,未免太滑头了。

就是达到他们人人亲其亲长其长的理想世界,那时社会的纷争恐怕更加厉害;所以现代道德的理想,是要把家庭的孝悌扩充为全社会的友爱。

现在有一班青年却误解了这个意思,他并没有将爱情扩充到社会上,他却打着新思想新家庭的旗帜,抛弃了他的慈爱的、可怜的老母;这种人岂不是误解了新文化运动的意思?因为新文化运动是主张教人把爱情扩充,不主张教人把爱情缩小。

”新文化运动本质上是企求中国现代化的思想启蒙运动。

在西方现代思潮的影响下,中国第一批睁眼看世界的知识分子意识到中国要向现代社会转变,必“五四”文学革命,开创了中国文学的新时代文/河西须进行思想启蒙,必须进行思想和文化的变革,可以说,新文化运动是五四运动的先声。

1917年初,陈独秀被聘为北京大学文科学长,《新青年》编辑部由上海迁至北京,并从1918年起改为由陈独秀、李大钊、胡适、刘半农等人轮流编辑,鲁迅、周作人等人也给该刊撰稿。

1917年1月,胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》,他提出文学改良应从“八事”入手:“一曰,须言之有物。

二曰,不摹仿古人。

三曰,须讲求文法。

四曰,不作无病之呻吟。

五曰,务去滥调套语。

六曰,不用典。

七曰,不讲对仗。

八曰,不避俗字俗语。

茅盾及其作品与思想

茅盾及其作品与思想

茅盾及其作品与思想一五四新文学在经过了十年(1917-1927)大刀阔斧的拓荒后,在被文学史家称为“30年代”(1927-1937)的“第二个十年”,各种文学体裁都陆续进入了丰收期。

在小说创作方面,第二个十年与前十年的一个重要区别,就在于长篇小说的繁荣。

这个时期以长篇小说著称的三大名家:老舍、巴金、茅盾,他们几乎没有经过一个短篇小说创作的准备阶段,给文坛献上的第一个见面礼,无一例外,都是长篇小说。

1926-1929年,当时尚在英国的老舍,在《小说月报》上连续发表了三个长篇:《老张的哲学》、《赵子曰》和《二马》;1927-1928年,又是《小说月报》,连续发表了茅盾的三个中篇《幻灭》、《动摇》、《追求》,组成了茅盾的第一部长篇小说《蚀》;1929年,同样是《小说月报》,又发表了巴金在法国创作的长篇处女作《灭亡》。

在以后的短短几年内,巴金、茅盾、老舍又先后推出了自己小说的代表作《家》(1931)、《子夜》(1933)、《骆驼祥子》(1936),并由此形成了巴金以《家》为代表的“四川封建家庭系列小说”,茅盾以《子夜》为代表的“上海城乡社会矛盾系列小说”,和老舍以《骆驼祥子》为代表的“北京市民生活系列小说”。

此外,还有李劼人以《死水微澜》为代表的表现辛亥革命时期四川近代史的系列长篇。

一时间,现代小说如大江大河,波浪滚滚,声势浩荡,无论是在表现社会的广阔性,还是在表现社会的时代性方面,都全面超过了20年代小说创作的规模和水平。

二茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。

茅盾在不同时期有着明显的不同身份。

在新文学初期,他主要是一位文学组织家和理论家;在大革命前后的一段时间里,他几乎更像是一位职业的革命家,而仅仅是一位业余的文学家;在30年代和40年代,主要是一位小说家和文学评论家;在50年代以后,主要是一位文学评论家和领导人。

茅盾这个名字,是随着他的小说创作而产生并享誉文坛的,在新文学初期一直以“沈雁冰”的名字著称于世。

中国现代文学专题答案

中国现代文学专题答案

中央广播电视大学开放教育本科汉语言文学专业“中国现代文学专题”课程考核说明一、课程考核说明和实施要求(一)启用时间本考核说明2010年秋季启用。

(二)考核对象本课程的考核对象是汉语言文学专业开放本科的学生。

(三)考核依据本考核说明是根据中央电大的“中国现代文学专题”课程教学大纲及主教材《中国现代文学专题研究》(中央广播电视大学出版社2010年)编制的,是该课考试命题的依据。

学生可同时使用与主教材配套的推荐教材《中国现代文学专题作品点评》(中央广播电视大学出版社2010年)等多种媒体教材进行复习,以帮助理解和掌握有关作品的特点和风格。

(四)考核目标本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解与掌握。

考核要求分为“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次,每一层次都有具体的考核要求。

了解:要求学生对教材中的所有知识点具有一般的认识;掌握:要求学生在了解的基础上,对所给定的问题作进一步的认识,并具有归纳总结的能力;重点掌握:要求学生在掌握的基础上,对所给定的问题有深入的认识,并具有结合自己的见解和课外阅读感受进行综合分析的能力。

(五)考核方式本课程考核采取形成性考核和终结性考试相结合的方式。

形成性考核成绩占课程考核总成绩的30%,终结性考试成绩占课程考核总成绩的70%,课程考核成绩均以百分制计分,60分为及格;成绩合格者方可获得本课程学分。

1.形成性考核形成性考核成绩占课程考核总成绩的30%。

其中,4次作业占课程考核总成绩的20%(每次作业占课程考核总成绩的5%),另外10%由各地电大可根据当地的实际情况和学生参加辅导课、上网学习、小组讨论等各种实践教学的情况,制订具体的计分方法。

形成性考核册由中央电大统一下发,按教学进度每学期安排4次,分别在学习完教材“专题四”、“专题七”、“专题九”和全部内容后进行,每次作业的时间为120分钟,卷面总分为100分,作业题型与期末考试题型相一致。

(完整word版)中国现代文学史真题

(完整word版)中国现代文学史真题

中国现代文学史一、单项选择题(本大题20小题,每小题1分,共20分)1.开中国现代乡土小说先河的作家是 AA。

鲁迅 B.茅盾C。

台静农 D。

叶绍钧2。

周作人在《人的文学》中提出“人的文学"的主张,下列最符合原意的表述是 DA.以人的生活为材料的文字B.视人的一切生活本能都是美的善的文字C。

合乎礼教道德的生活的文字D。

以人道主义为本,对于人生诸问题,加以记录研究的文字3.新文学史上第一个专门性的散文刊物是 BA。

《新潮》 B。

《语丝》C.《每周评论》D.《新月》4.中国无产阶级革命文学运动兴起于 CA.“五四”新文化运动时期B.“五卅"运动时期C.大革命失败之后D.“左联”成立之后5。

被鲁迅评为表现了“北方人民的对于生的坚强,对于死的挣扎,却往往已经力透纸背”的小说是 BA。

《八月的乡村》 B.《生死场》C。

《牛车上》 D。

《旷野的呼喊》6.茅盾采用日记体形式的小说是 CA。

《蚀》 B.《虹》C。

《腐蚀》 D.《霜叶红似二月花》7。

对巴金早期思想和创作具有明显影响的是 BA.国家主义B.无政府主义C。

无产阶级思想 D。

泛神论8。

以下符合张天翼小说创作特色的判断是 AA.富有喜剧色彩和讽刺性 B。

具有浓厚的怀乡情绪C。

富有理想主义精神 D。

具有感伤主义情调9.被称为“新感觉派的圣手”的作家是 AA。

穆时英 B.施蛰存C。

刘呐鸥 D。

叶灵凤10.三十年代开展“农民戏剧实验”的剧作家是 BA。

洪深 B.熊佛西C。

夏衍 D。

田汉11.赵树理的小说成名作是 DA。

《李家庄的变迁》 B.《李有才板话》C.《邪不压正》 D。

《小二黑结婚》12.下列均属于解放区的作家是 CA。

巴金丁玲梁实秋李季 B。

郭沫若李广田张爱玲赵树理C.李季阮章竞孙犁赵树理D.艾青梁实秋孙犁无名氏13。

用讽刺、夸张等手法表现旧中国知识分子灰色人生的长篇小说是 D A。

《人·兽·鬼》 B.《南行记》C。

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茅盾“五四”文学理论与“五四”文学(一)【内容提要】茅盾“五四”文学理论与“五四”文学的关系,是一个颇有现实深长意味的话题。

“五四”新文学运动能够健康运作,向前发展,就与茅盾的“五四”文学理论建树休戚相关。

1.茅盾是在“五四”新文学运动发展到关键时刻,站在时代的制高点,倡导建设新文学的理论体系。

2.茅盾提出了当时最切实可行的“为人生”的“进化的文学”观。

3.茅盾在如何创建新文学这一重要问题上,持有当时最先进的态度与方法。

4.茅盾是“五四”新文学创作的最早扶植者和宣传者之一,是中国现代文艺批评拓荒者。

茅盾“五四”文学理论与“五四”文学的关系,是一个颇具现实深长意味的话题。

“五四”新文学运动能够健康运作,向前发展,便与茅盾卓越的“五四”文学理论建树休戚相关。

在“五四”新文化运动中,如果说鲁迅是小说方面的伟大代表,郭沫若是新诗方面的空前巨匠,那么茅盾则是在新文学思想、新文学理论方面的最卓越的理论战士。

1茅盾作为“五四”时代的先进青年,他是以《学生杂志》、《小说月报》等刊物为阵地,投身“五四”新文学运动洪流之中的。

他发表了大量的文艺杂论和译介文章,向封建旧文学旧思想发动了猛烈的攻击,同以《新青年》为大本营的文学革命倡导者们取同一步调,而在稍后,则在许多方面更超越了他们,开始引导着“五四”文学革命不停顿地向无产阶级思想指导的“革命文学”过渡,推动着中国新文学运动沿着正确的道路前进。

茅盾在以民主与科学为标志的思想解放运动的推动和十月革命的影响下,于1918年初开始在上海商务印书馆主办的《学生杂志》上发表了鼓动青年学生积极参加新文化运动的论文《一九一八年之学生》〔(1)〕,从而与《新青年》发动的“五四”新文化运动遥相呼应。

他虽不是“新青年”派的成员,但是他所提倡的思想革新的文化主张,同当时《新青年》授予青年“修身治国之道”〔(2)〕的宗旨是一致的,与《新青年》同人坚持民主与科学的时代精神,反对封建旧思想旧文化以争取“人”的解放的步调是合拍的。

尤其可贵的是,一开始他就自觉地把思想文化革命同改革社会、振兴中华、创造文明的政治抱负和爱国宏愿结合起来,同全球风靡的新思想新文化以及创造人类历史上的新纪元的博大胸怀结合起来,初步显露出他的思想认识是向着时代的深度和高度挺进,表现了他的民族意识的觉醒和忧患意识的高涨。

当他1920年正式从理论上致力于新文学的倡导时,便将文学革命同思想革命同“再生我中华民族”的政治理想结合起来。

他当时明确地认识到“新思想一日千里,新思想是欲新文艺去替他宣传鼓吹的”〔(3)〕;倘能坚定地踏着文学革命这条路走,那一定能使中华民族的文学艺术“发皇滋长,开了花,结了果实”,而这“艺术之花”又能“滋养我再生我中华民族的精神,使他从衰老回到少壮,从颓丧回到奋发,从灰色转到鲜明,从枯朽里爆出新芽来”〔(4)〕。

他还“代国内有志文学的人宣言:我们的最终目的是要在世界文学中争个地位,并做出我们民族对于将来文明的贡献”〔(5)〕。

基于这种宏伟目标,所以他在大量译介外国文学的同时,积极探究新文学运动的理论主张,致力于新文学思想的创建。

如果说,在“五四”文学革命的倡导期,胡适、陈独秀、周作人等提出了较系统的新文学主张的话;那么,“五四”运动后的新文学运动的发展期即1920年前后,茅盾便结合新文学发展的具体情况,博采西欧新文艺思潮之长,对文学革命主张,作了进一步的补充和发挥,并初步形成了具有自己思想特色的新文学理论体系,给予“五四”时期文学的创造与发展以深远的影响。

“五四”爱国运动后,“新青年”派对文学理论主张的探讨,当时除了李大钊于1920年初在成都《星期日》上发表的《什么是新文学》具有一定的思想理论价值外,其他的主要成员如胡适、陈独秀、周作人等在文学思想上并没有什么新的建树,而胡适、周作人的文学主张甚至还有些倒退。

随着“五四”新文化运动的深入和马克思主义思想影响的日益扩大,“新青年”派在思想信仰上的分歧越来越大,发展到后来,“新青年”团体从组织上解散了,虽然有的成员继承《新青年》的现实主义传统在彷徨中前进,但毕竟成了散兵游勇布不成阵;还有的成员离开了新文学战线或背离了“五四”文学革命的正确方向而向右转;当然也有些骨干成员成了马克思主义者,不过他们已把主要精力用于政治运动和实际性的革命工作了。

正是在“新青年”派倡导和发动的新文学运动面临着新的课题的紧要关头,茅盾以新的姿态,崭露头角,很快成了新文学理论的积极探索者和鼓吹者,成了新文化运动的支持者、实践者和领导者之一,成了新文学运动中最卓越的文学理论战士。

2茅盾在“五四”时期提出的文学革命理论的核心是什么呢?简言之,那就是“为人生”的“进化的文学”观。

他在《新旧文学评议之评议》一文中表述得十分清楚:“我以为新文学就是进化的文学。

进化的文学有三件要素:一是普通的性质;二是有表现人生指导人生的能力;三是为平民的非为一般特殊阶级的人的。

”如果从思想基础上来考察,“五四”文学革命先驱的文学主张,大都建立在进化的文学观念上。

茅盾新文学主张虽也仍然建立在进化的文学观念上,但是他主要是强调发展,强调革命,强调创造,因之他的文学观念有一定的辩证唯物主义因素,具有新的思想特色。

在新文学表现什么人、为什么人服务这个根本原则问题上,茅盾明确地指出新文学是“为平民的非为一般特殊阶级的人的”。

他所谓的“平民”不能单纯理解为小资产阶级和资产阶级,而应当包括广大的人民群众,其中最主要的是那些生活在社会最低层的被侮辱被损害被压迫被奴役的普通的老百姓。

他还特别提出新文学应表现“第四阶级”即无产阶级〔(6)〕。

这是难能可贵的。

茅盾当时推崇发出“平民的呼吁”的19世纪俄国近代文学,推崇托尔斯泰、屠格涅夫特别是高尔基等,说看了他们的作品“如同亲听污泥里人说的话一般,决不信是上流社会的,其中高尔该〔(7)〕是苦出身,所以他的话更悲愤慨慷”〔(8)〕。

这清楚地表明他所说的“平民”是与“上流人”相对立的“下流人”。

1921年他写的著名的《评四五六月的创作》一文中,将当时发表的百数十篇的新作品归为“描写农民生活的”、“描写城市劳动者生活的”等六大类,其中他最佩服的是鲁迅描写农村题材的小说《故乡》,说它能够以“历史遗传的阶级观念”揭示出“人与人中间的不了解,隔膜”的真正原因。

这进一步可以看出,茅盾所认为的“平民”,主要指中国当时社会以广大农民、城市劳动者为主体的人民群众,新文学创作应当把他们作为主角,以“阶级观念”来观察表现他们的生活,并为指导、改造他们的人生服务。

茅盾所谓的“特殊阶级的人”,是指那些同“平民”处在尖锐对立阶级地位的“达官显宦,贵族阶级”〔(9)〕,联系当时中国社会的阶级状况,应是指那些封建军阀、买办豪绅等统治阶级以及侵凌我国的帝国主义分子。

这表明茅盾已开始自觉不自觉地运用“阶级观念”来看问题了。

这种认识,比文学革命倡导期胡适提出的新文学的描写领域要扩大到“工厂之男女工人,人力车夫,内地农家,各处小负贩及小店铺”〔(10)〕,以及周作人提出的“平民文学”的命题,不仅阶级色彩鲜明得多,更重要的是在一定程度上触及到作家的阶级观念、感情和立场问题。

而这正是新文学能否表现好平民并为他们服务的关键。

但是,必须指出,“五四”时期的茅盾毕竟不是马克思主义者,他思想中的阶级论因素并不居主导地位,因此在新文学表现什么人、为什么人这个问题上,常常流露出普遍的人性观点,强调新文学应宣扬人道主义精神。

他说新文学“唯其是为平民的,所以要有人道主义精神”。

他认为“文学者表现的人生应该是全人类的生活”,所表现的“思想和情感一定是确是属于民众的,属于全人类的”,这样的文学才是“人的文学”;“文学家所负荷的使命,就本国而言,便是要发展本国的国民文学,民族的文学;就世界而言,便是要连合促进世界的文学”;在中国的现在,“文学家的大责任便是创造并确立中国的国民文学”〔(11)〕。

他在《〈小说月报〉改革宣言》中讲得更明确:“一国之文艺为一国国民性之反映,亦惟能表见国民性之文艺能有真价值,能在世界的文学中占一席地”。

茅盾从文学与人的关系上考察文学的社会功能,认为全世界文学发展的趋势,乃是创造人的文学,“文学家是来为人类服务”的,文学作品是“沟通人类感情代全人类呼喊的唯一工具”〔(12)〕。

这里,茅盾提出的“人的文学”或“国民文学”,同陈独秀提出的“建设平易的抒情的国民文学”、周作人提出的“人的文学”,在其思想基础上并无二致,因而并不象有人所说是运用了不“准确的概念”〔(13)〕。

这是他的局限。

我们不必为茅盾隐讳这一点。

何况进化论或人道主义在“五四”时期的反封建斗争中,也具有相当大的进步意义;而茅盾当时还已认识到“马克思的唯物史观,前半截是很不错的”〔(14)〕,因而他的为人生的进化文学观愈发具有战斗的革命的特色,仍不失为当时最进步的文学理论。

在表现什么样的生活内容,思想感情和时代精神问题上,茅盾的文学主张也表现出了他不寻常的进步性和深刻性。

例如茅盾认为,文学“应该把光明的路指导给烦闷者,使新信仰与新理想重复在他们心中震荡起来”〔(15)〕。

如果作家在作品中只能告诉人们现实怎样的,而不能指出未来的应有的生活,这不能不说是作家创作上的局限。

他强调指出“文学是描写人生,犹不能无理想做个骨子”〔(16)〕。

他要求新文学不但要描写现实人生的悲惨,同时要以新的理想作为新文学的灵魂。

这说明茅盾非常重视文学作品思想内容的理想性和革命性。

他对那时一般的新文学创作重在暴露病态社会的病根和国民的劣根性,不很满意,而提出“中华这么一个民族,其国民性岂无一些美点”〔(17)〕?他认为应当把民族性里藏着善美的特点发挥光大起来。

这些见解,不只反映出他对现实生活和中华民族达到了一定的本质的认识,并显示出他的“五四”文学革命理论,确乎高人一筹。

茅盾强调新文学在真实地反映人民群众现实生活、表现新的理想的同时,还要体现出强烈的时代精神。

文学革命先驱的文学主张虽然不同程度地触及到这个问题,但是大都没有象茅盾对文学与时代的关系认识得那么深刻,对文学表现时代精神强调得那么突出。

他反复指出“文学是时代的反映”〔(18)〕,“真的文学也只是反映时代的文学”〔(19)〕。

那么,茅盾力倡的“为人生”的文学应表现什么时代精神呢?他在1920年的《文学上的古典主义浪漫主义和写实主义》一文中说明“德谟克拉西”是新文学应表现的时代精神。

这同陈独秀所说的白话文学最有价值的时代精神是德谟克拉西,与李大钊所说的世界绝大的思想潮流是平民主义,同毛泽东所指出的“各种对抗强权(包括文学强权)的根本主义,为平民主义(德谟克拉西)〔(20)〕,在认识上是完全一致的;但是茅盾还认为“现在德谟克拉西已经放大范围”,它和“尼采所深恶的德谟克拉西”有些不同,即注进一些新的思想因素〔(21)〕。

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