大成小学关于教学质量提高的工作总结
提升教学质量工作总结与反思
提升教学质量工作总结与反思一、引言教学是学校的核心工作之一，而提升教学质量则是每个教育工作者热衷追求的目标。
本文将对我们学校过去一段时间的提升教学质量工作进行总结与反思，以期对今后的工作有所启示。
二、总结1. 强化教师培训我们学校制定了一系列教师培训计划，包括参加专业研讨会、邀请外部专家授课以及定期内部教研活动等。
通过这些培训，教师们不仅更新了教学理念和知识，还提高了教学技能，增强了专业素养。
2. 引入先进教学方法针对传统教学模式的局限性，我们积极引入了先进的教学方法，如合作学习、问题解决学习等。
通过这些方法，学生们的主动参与度和学习效果得到了明显提升。
3. 优化教学资源我们不断完善教学资源的配置，购买了一系列优质的教学用具和设备，建设了多媒体教室，并且加强了图书馆的建设。
这些资源的使用能够更好地满足教学需求，为教学提供了更加丰富的条件和方法。
4. 促进教师与学生互动我们鼓励教师与学生之间更多的互动与交流，减少单向讲授的比例。
通过与学生的互动，教师能够更好地了解学生的需求和困惑，并及时进行调整和解决，提高了教学的针对性和个性化。
5. 加强教学质量评估我们建立了完善的教学质量评估体系，包括学生评价、专家评审以及同行评课等。
通过这些评估机制，我们能够及时了解教学中存在的问题，针对性地制定改进措施。
三、反思1. 教师发展仍需加强尽管我们开展了一系列教师培训计划，但还有一部分教师对新方法和技能的接受和应用仍然存在一定困难。
我们需要更加关注教师个体的成长需求，提供更好的支持和指导。
2. 教学资源的使用效果有待提升虽然我们加大了教学资源的购置和配置力度，但在实际使用中，尚未充分发挥其价值。
我们需要加强对教学资源的培训和指导，帮助教师更好地运用这些资源。
3. 评估机制需要进一步完善尽管我们建立了教学质量评估体系，但在实际操作中还存在一些问题，如评估指标的合理性和评估结果的针对性等。
我们需要进一步优化评估机制，以提高评估的有效性。
教学质量提升工作总结
教学质量提升工作总结教学质量是学校教育的核心要素之一，直接关系到学生学习效果和教师教育水平。
教学质量的提升是学校教育改革和发展的重要任务之一。
近年来，为了不断提高教学质量，学校采取了一系列措施和举措。
下面是对教学质量提升工作的总结，论述教学质量提升工作的成绩与不足。
首先，教学质量提升工作取得了一定的成绩。
一方面，教师队伍的整体素质有了明显提高。
学校加大了师资培训力度，鼓励教师参加各类教育培训，提高专业技能和教育教学能力。
另一方面，教学方法和手段不断创新。
学校鼓励教师采用多种多样的教学方法，如合作学习、探究式学习、案例教学等，以激发学生学习的积极性和主动性。
此外，学校注重课堂管理，提高教师的教学效果。
通过加强教师与学生之间的沟通和交流，学校提高了学生的学习参与度和满意度。
其次，教学质量提升工作还存在一些不足之处。
一方面，教学资源不足。
虽然学校投入了大量的资金和人力物力，但仍然存在教学资源不足的问题，如实验室设备不齐全，图书馆藏书匮乏等。
这对于提高学生综合素质和教师教育能力造成了一定的影响。
另一方面，学校的教学评价体系亟待完善。
学校的教学评价体系主要以学生的考试成绩为主要依据，忽略了学生的综合素质和实践能力的培养。
此外，学生的学习负担过重，课程设置不合理也制约了教学质量的提升。
针对以上问题，我们提出以下对策。
首先，学校应加大对教师的培训力度。
通过教师业务培训、教育理论学习等方式，提高教师的专业知识和教育教学能力。
其次，学校应加大对教学资源的投入。
建设更多的实验室、图书馆，增加教学设备的数量和质量，为教师和学生提供更好的学习环境和条件。
同时，学校应加强对教学评价体系的建设。
通过建立多元化的评价指标和方式，全面评价学生的学习情况和综合素质，激发学生的学习兴趣和动力。
另外，学校应合理安排课程，减轻学生的学习负担。
通过精选、精编课程，提高课程的针对性和实用性，培养学生的综合素质和实践能力。
总之，教学质量提升工作是一个长期而复杂的过程。
小学质量提升工作情况汇报
小学质量提升工作情况汇报尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我们很荣幸能够在这里向大家汇报我们小学在质量提升工作方面的情况。
在过去的一年里，我们积极探索实践，努力提高教学质量，助力学生发展，取得了一些成绩。
在今天的汇报中，我们将结合实际情况，对我们的工作情况进行详细介绍。
一、教学工作的改进在过去的一年里，我们注重推进教学改革，积极探索创新，不断提高教学质量。
我们开展了多种形式的教研活动，加强了教师之间的交流与合作，提高了教师的专业水平和教学能力。
我们不断改进教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供更加贴近生活、更加丰富多彩的学习环境。
通过这些努力，我们的教学工作取得了一定的进步。
二、师资队伍的建设我们非常重视师资队伍的建设，因为教师是学校发展的重要力量。
在过去的一年中，我们继续加大对教师的培训力度，不断提高他们的专业水平和教学能力。
我们还建立了一套完善的教师评价机制，根据教师的表现进行奖惩，激励教师积极进取，提高教学水平。
通过这些举措，我们的师资队伍得到了更好的建设和壮大。
三、学校管理的完善学校管理是学校发展的重要支撑，我们在过去的一年里，不断探索创新，完善学校管理机制，提高管理水平。
我们制定了一系列的管理制度，加强了各项管理工作的执行力度。
并通过完善教育资源配置，提高教育资源利用率，使学校的办学条件得到了进一步的改善。
我们还加强了家校合作，积极参与学生的学习和生活，促进学生的全面发展。
通过这些努力，学校管理工作得到了更好的完善。
四、学生素质的提高我们非常重视学生的全面发展，因此在过去的一年里，我们注重培养学生的品德素质和科学素养。
我们通过开展各种形式的讲座、活动等，引导学生正确的道德观念和生活态度，积极培养学生的创新精神和实践能力。
同时我们也注重学生的心理健康教育，关爱每一位学生，引导学生树立正确的人生观和世界观。
我们还鼓励学生积极参与社会实践活动，提高学生的社会适应能力。
通过这些努力，我们学生的素质得到了显著的提高。
小学提升教育教学质量经验总结
小学提升教育教学质量经验总结日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的小学提升教育教学质量经验总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学提升教育教学质量经验总结1在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，又一个学期的工作结束了。
回首本学期工作，我们教导处以学期初的工作计划为目标，紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点，依托教研组，充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用，全面实施素质教育，使教学管理不断强化，青年教师日趋成熟，教研活动开展生机勃勃，教育教学质量稳步提升。
现简要总结如下：一、夯实校本研训，提升教师业务素质一所学校要提高办学效益，关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍，这也是教育事业改革和发展的根本大计，为此，我们结合自身实际，采取了一系列措施来提高教师自身素质。
1抓好教师的业务学习。
我们的业务学习从不走过场，而是实实在在，确实能对教师的教育教学有所帮助。
1）组织好隔周一次的集体业务学习。
首先我们根据教师的实际需要，有针对性的精选案例文章，做到有的放矢；其次要求教师做好笔记，并及时进行检查；我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》（五讲）、针对期末复习的《怎样上好复习课》等，都使教师们受益非浅。
2）抓好教师自学。
学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。
教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》，统一发给教师学习笔记，要求记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置教职工假期读书并写读书心得，不断提高教师的理论水平。
2、积极组织教师参加教研科研活动。
本学期，我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动，并进行了听课交流；韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。
大成小学提升教学质量经验交流材料
大成小学提升教学质量经验交流材料尊敬的各位领导、老师们：大成小学一直秉承"办学先进、教育优质、服务一流"的办学理念，致力于提升教学质量，为学生提供更好的教学环境和教育资源。
今天，我作为本校代表，将与大家分享几点在提升教学质量方面的经验。
一、优化教学方法，提高教学效果教学方法直接影响着教学效果。
过去，我们在教学中主要采用传统的教学方式，课堂上教师主导，学生被动接受。
然而，这种方式不能激发学生的学习兴趣，限制了他们的创造力和思维发展。
为了改变这种状况，我们积极探索多种教学方法，如合作学习、探究学习等。
比如，在语文课堂上，我们为学生设计了任务型教学，让学生通过合作阅读、集体讨论等方式深入了解文本，培养他们的阅读理解和表达能力。
在数学课堂上，我们引入了游戏化学习，通过游戏让学生通过实际操作和思考解决问题，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
这些新的教学方法使学生更加积极主动地参与学习，提高了他们的学习效果。
二、加强学生自主学习能力的培养学生自主学习能力是他们终身发展的关键。
我们重视培养学生的自主学习意识和能力，努力使他们成为具有自主学习能力的学生。
为此，我们注重培养学生的学习方法和学习策略。
我们通过组织学生参加学习交流活动，分享学习心得和方法，提高他们的学习意识和自主学习能力。
我们还组织了学习小组，让学生在小组中互相学习，培养他们的合作学习能力。
此外，我们也注重培养学生的问题解决能力，鼓励他们在解决问题中发现问题、分析问题、解决问题的方法。
这些方法有效地提高了学生的自主学习能力。
三、创设良好的教学环境，提高教学质量一个良好的教学环境对提高教学质量起到至关重要的作用。
我们设置了舒适、整洁的教室，提供充足的教学资源，确保学生有良好的学习条件。
我们还不断改进教学设施，使用多媒体教学设备，提高教学效果。
除此之外，我们还注重班级文化的营造，通过丰富多样的课外活动，增进学生之间的情感交流和团队合作。
提高小学教学质量总结
提高小学教学质量总结一、背景随着社会的发展和教育改革的不断深化，小学教育面临越来越多的挑战。
作为教师，我们不仅需要掌握教学知识和教育理念，同时还需要不断提高自己的教学质量，不断满足社会的需求和学生的需求。
二、提高小学教学质量的方法1.认真备课备课是教学质量的基础，只有认真备课，才能保证后续的教学质量。
备课时，教师应该充分了解学生的背景和需求，了解学生的学习情况，并根据教学方案进行备课。
2.注重教学方法教学方法是教学质量的重要方面。
教师可以采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践、游戏等，根据学生的情况和实际情况选择合适的教学方法。
同时，教师应该注重教学效果，及时反馈学生的学习情况，并根据学生的情况进行调整。
3.提高教学质量的评价方式教师应该注重教学质量的评价方式。
评价方式应该包括自我评价、同行评价和学生评价，以便教师及时发现自身的问题，并及时进行调整和改进。
4.课堂教学环节的设计课堂教学环节的设计是教学质量的重要方面。
要注意课堂教学环节的设计，应该注重课程内容的选择、课堂气氛的营造、课堂活动的设计等方面。
同时，要注意教学过程中的语言表达和措辞，避免过于简单或复杂，掌握与学生交流的黄金点。
三、小学教师自我提高的方法1.多参加教育培训教师应该不断参加教育培训，包括参加教育会议、研讨会、进修班等。
通过参加教育培训，可以了解最新的教育理念和教学技能，同时可以与其他教师进行交流，加强自身的教育意识和改进教育问题的能力。
2.参加学位教育学位教育是小学教师提高自身教学质量和教育理念的重要途径之一。
通过参加学位教育，可以系统地掌握教学方法和教育理念，并提高自身的综合素质和学术水平。
3.阅读教育书籍和期刊阅读教育书籍和期刊可以提高小学教师的教育意识和教学理念，同时可以了解最新的教育理念和教学技能。
在阅读教育书籍和期刊时，教师应该选择权威性强的书籍和期刊，以提高自身的教育素养和学术水平。
四、小学教师应该具备的素质1.教育意识和教学能力小学教师应该具备良好的教育意识和教学能力，能够为学生提供质量高的教育和教学服务。
大成小学关于教学质量提高的工作总结
大成小学关于教学质量提高的工作总结时间如白驹过隙，转眼间本学期的教学工作已接近尾声。
回顾过去的几个月，在全体教师的共同努力下，大成小学在提升教学质量、促进学生全面发展方面取得了一定的成绩。
现将本阶段的工作进行总结，旨在总结经验、反思不足，并为未来的工作提出改进建议。
一、工作概述本学期，我们的工作目标明确：提升教学质量、促进教师专业发展、增强家校合作、丰富课外活动。
为此，学校制定了详细的工作计划，并着重强调团队协作与创新。
在实施过程中，各学科教师积极参与，形成了良好的工作氛围。
二、主要成就1. 教学质量的提升在本学期的工作中，我们通过多种形式提升了教学质量。
- 互听课活动：在每周的教研活动中，教师们开展了互听课活动，分享各自的教学经验。
通过观摩和讨论，教师们增强了对教学方法的理解与应用。
根据统计，参与互听课的教师在课堂管理、教学设计等方面的满意度提高了20%。
- 课题研究：本学期，学校鼓励教师参与课题研究，共有5个课题成功立项。
教师们在研究过程中，不仅提升了自身的专业水平，也为教学实践提供了新的思路与方法。
2. 学生全面发展的促进除了提升教学质量，我们还注重学生的全面发展。
- 丰富的课外活动：学校组织了多项课外活动，包括科学小实验、艺术展览、运动会等，极大地丰富了学生的校园生活。
根据问卷调查，参与活动的学生在自信心与团队协作能力方面均有显著提升。
- 家校合作：我们注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，邀请家长参与学校的各项活动。
调查显示，80%的家长对学校的教育工作表示满意，认为学校与家庭的合作促进了孩子的成长。
3. 教师专业发展的提升教师的专业发展是提升教学质量的重要因素。
- 培训与学习：本学期，学校组织了教师培训活动，包括心理辅导、教学法、班级管理等，旨在提升教师的综合素质。
参与培训的教师反馈良好，认为培训内容对实际工作有很大帮助。
三、经验与教训1. 经验总结- 团队协作的重要性：在教学质量提升的过程中，团队协作起到了关键作用。
提高教学质量总结(5篇)
提高教学质量总结(5篇)提高教学质量总结(通用5篇)提高教学质量总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的提高教学质量总结样本能让你事半功倍，下面分享【提高教学质量总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
提高教学质量总结篇1作为一位教师，我深知教学质量的重要性。
在过去的几年里，我一直在努力提高自己的教学质量，希望能够为学生提供更好的教育。
在这篇文章中，我将总结我在提高教学质量方面所做的工作，以及我面临的挑战和解决方案。
首先，我想谈谈教学质量的现状。
在我任教的学校，教学环境得到了很大的改善，教室配备了先进的教学设备和资源，这为教师提供了更好的教学条件。
然而，我们仍然面临一些挑战，如教学资源的不均衡分配和学生个性化需求得不到充分满足等问题。
为了提高教学质量，我采取了多种措施和实践。
首先，我注重教学改革，不断探索新的教学方法和策略，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我加强了教学评估，通过定期检查学生的学习进度和成绩，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。
最后，我注重教学质量监控，通过收集学生的反馈和意见，不断评估自己的教学效果，并做出相应的调整和改进。
在采取了上述措施后，我们取得了显著的成果。
学生的学习成绩得到了显著提高，教学气氛也变得更加积极和融洽。
同时，我们也得到了学生和家长的认可和赞誉，这让我们感到非常欣慰。
然而，在提高教学质量的过程中，我们也遇到了一些挑战和问题。
例如，有些学生可能会面临学习困难和能力不足的问题，需要我们提供更多的支持和帮助。
为了解决这些问题，我采取了以下措施：首先，我加强了对学生的关注和沟通，了解他们的学习情况和需求，并制定个性化的教学计划和辅导方案。
其次，我积极寻求家长和学校的支持和合作，为学生提供更多的资源和帮助。
最后，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，帮助他们更好地适应学习和生活。
总的来说，提高教学质量是一个持续不断的进程，需要我们不断地反思和改进。
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宣汉县大成镇中心校
关于开展“教学质量提升引领活动”工作总结
一学年转瞬即逝，在全校师生的共同努力下，教学质量有了一定的提升。
但和先进的兄弟学校相比，我们的差距还很大，离我们的奋斗目标和大成镇中心校的要求还有一定的差距；我们的工作中还存在着很多必须解决的问题。
为了继续认真贯彻落实教科局关于开展“教学质量提升引领活动”的要求，结合学校实际，进一步探索提高教学质量的新思路、新途径和新方法，进一步形成凝心聚力、真抓实干、人人参与抓管理、抓教学、上质量比贡献的工作局面，实现我校新学年的工作目标。
一、工作思路
开展“教学质量提升引领活动”的总体思路是：以全面提升教育教学质量为中心，努力办人民满意的教育；增强管理意识和质量意识；加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理，努力提升教育管理水平、提升教师队伍素质、全面提高学生学业成绩、提升学校形象。
二、工作目标
1、按教育规律办事，严格执行课程计划，保证学生综合素质的全面提高，通过丰富多彩的校内外活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，张扬学生个性，使学生学得轻松、愉快。
2、加强过程性管理，确保教学过程的每一个环节都扎实高效，面向全体学生，保证各学科的教学质量在全县居于上游水平。
三、具体工作。
1、加强队伍建设。
（1）、校长是提高教育教学质量的第一责任人，校长必须确立教学工作是学校一切工作的核心的思想。
分层次组织领导班子成员参加提高培训，举办创新工作论坛等，提高学校办学水平。
（2）、教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件，加强教师业务能力培训是提高教学质量的重要前提。
在教师中深入开展师德教育活动。
通过师德公开承诺、聘请教育行风监督员监督，和对有悖师德、有损教师形象的人和事进行曝光等措施，进一步提升教师的社会形象。
对在活动中涌现出的“优秀教师”、“优秀班主任”等先进个人和集体，学校将加大奖励力度，做到激励先进，带动全面。
（3）、深化教师继续教育。
以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。
（4）、多管齐下，促进教师业务素养的再提高。
a、继续开展教师读书活动。
本学期，学校将继续开展教师读书活动，鼓励教师多读书，读好书，能按要求做好学习摘抄，写出有质量的读后感，学期结束时，学校进行认真评比。
b、继续“走出去，请进来”的培训模式，开阔教师眼界
基于校本的培训模式往往受教师现有素养、业务水平等影响，难
以达到理想的高度。
专家引领能让更多的教师得到最前沿的教育教学思想的熏陶，使教师得到更快更好的发展。
学校将继续坚持派教师外出听课学习的做法，取他人之长，长自身业务水平；同时请校外专家来校作全方面指导，力争使全体教师能及时接受最先进的教育教学理念，服务于学校发展。
继续加强校际交流，君塘片区的联片教研活动继续开展，与城区育才小学、一完小的联谊活动力争在原先的基础上有新的突破。
今后的联片教研前学校间将进行课前研讨，商定教研主题，每次的教研活动都争取能发现问题、解决问题。
c、教研组要组织好公开课的听课环节，加强听课考勤，提倡全员参与，开展多层次、多形式的听课、评课活动，达到全勤听课评课的要求，各科老师必须按照要求和安排，自觉主动地参加听课活动，做好听课记录。
课后要组织集体评议活动，要有记录，有反馈，有总结。
加强教师命题能力的培训。
命题要有利于全面贯彻党和国家教育方针，面向全体学生，体现素质教育的要求；有利于推进学科教学改革，体现新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养及创新意识，全面提高学科的教育教学质量；有利于建立科学的教学评估体系，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性。
本学年学校将请校外专家来校作有关命题方面的培训。
d、引导教师写好教学论文或教学反思。
教学论文应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性
和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨；要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。
教师要养成教学反思的习惯，在一堂课或一个阶段的教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，总结成功经验，分析失败的原因，探索改进的办法。
2、抓实课堂，努力做到高效率、轻负担
课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是提高教学质量的关键。
围绕教学抓质量、向课堂教学要质量，突出做好五件事：一是提高课堂教学设计质量；二是积极倡导抓好学生课前预习；三是加强专项教学研究；四是强化重点学科教学；五是加强教学质量反馈。
⑴、切实加强教学过程管理，实行月考核制度。
成立以校长和教导主任为核心的教育教学工作检查组，一个月检查一次教育教学工作情况，校长和教导主任要深入第一线，认真检查每一位教师的工作情况，切实了解每一位教师的工作状况，做到公平公正。
每月检查以后及时向教师汇报反馈教育教学常规检查情况，让每一位教师对自己的检查结果进行确认，作为期末评比和年终考核和奖优罚劣的重要依据。
⑵、积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。
充分利用好校际间的联谊活动这个平台，相互交流、探讨、资源共享。
引导教师将更多的精力投放在课前教材研讨上，备出适合自己，更适合学生的优质课、精品课，不断提高课堂教学效益。
强化教师互相学习的意识，每学期人均听课不少于35节。
学校领导要带头行动，成为表率，积
极组织教师参加本年度各级各类教研活动。
要及时鼓励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研氛围。
3、多方联手，形成教育合力
俗话说：“夫战，攻城为下，攻心为上”。
在教学中，要杜绝让学生疲于应付的题海战术，要做到“跳出教学抓教学”。
给学生更多的成功体验，提高学生的学习内驱力，让学生规范而自由地成长。
（1）、加强家校联系。
走进学生家庭，了解学生家庭，争取家长对教育的理解和支持，是学校教育做到高效低耗的一个重要前提，本学年，学校将继续开展“走进学生家庭”、“家长进课堂”活动，通过活动，形成家校合力，保证学生健康成长。
（2）、规范学生常规管理。
一是常规管理工作要落实“五抓”：即抓宣传教育、抓排查整改、抓制度保障、抓专题演练、抓责任追究。
落实安全责任制，形成全员抓常规的工作机制。
二是要以“红领巾值日岗”为平台，深入开展“创优争先”活动。
切实加强学生的基本礼仪、基础道德、日常行为习惯养成教育。
三是严格行为规范管理。
对于学生中不做作业、留恋网吧等行为要强化教育与管理。
四是加大校园及周边环境整治力度。
加强与相关部门的联系，安排专人定期对校园周边网吧、游戏厅进行检查，有效遏制学生上网、打游戏等不良现象。
（3）、积极组织学生参加校园及本年度市局组织各级各类学科及体艺竞赛活动。
通过活动，调节学生身心，开阔学生眼界，陶冶学生情操，丰富学生课余生活。
成绩是全校师生员工团结奋斗、顽强拼搏、艰苦创业的结果，凝结着全校广大教职工和学生的智慧和汗水。
在肯定成绩的同时，我们必须正视自己的差距，看到发展中存在的矛盾和问题，新的一学年里，我们将积蓄内力，积淀内涵，从表面走向实质，从“量变”走向“质变”，以自己的艰苦努力、不懈追求，把大成小学引领上一个更高的台阶。
宣汉县大成镇中心校
201５年８月20日。