师徒结对指导计划
2024年教学师徒结对帮扶计划（4篇）
教学师徒结对帮扶计划学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任赵老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）;每学期师傅为徒弟至少上好____节指导课、徒弟上好____节探究课。
4、教育教学研究：师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。
二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少____节，要有听课记录、评课意见。
2、要求赵老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇），最低也要发表在汶上教育网上。
3、主动推荐教学理论书籍给赵老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、建议赵老师在校内举行一次汇报课，积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。
5.指导赵老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
教学师徒结对帮扶计划（二）一、指导思想学校为加大对青年教师的培养力度，开展了“师徒结对”活动，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略,学校启动的师徒结对活动目的是为了提高教师的自身素质，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。
师徒结对指导计划
师徒结对指导计划一、背景介绍师徒结对指导计划是一种传统的教育和培养方式，旨在通过师傅与徒弟之间的互动和经验分享，促进徒弟的成长和发展。
在学校教育中，师徒结对指导计划能够为学生提供更多的个性化学习和指导，同时培养学生的独立思考和解决问题的能力。
本文将介绍一个____字的师徒结对指导计划。
二、目标和目的1. 帮助徒弟提升学习技巧和知识水平，提高学习成绩；2. 培养徒弟独立思考和解决问题的能力；3. 为徒弟提供实践机会，促进其综合素质的全面发展。
三、师徒配对1. 根据徒弟的需求和师傅的专业背景，进行合理的师徒配对；2. 选择合适的师徒配对方式，如同班级内或跨年级合作等。
四、师徒互动方式1. 面对面交流：师傅可以定期与徒弟进行面对面的交流，了解其学习和成长情况，并给予指导和建议；2. 线上交流：利用现代技术手段，师傅和徒弟可以通过网络平台进行交流和互动，分享知识和经验；3. 辅导和解答问题：师傅可以帮助徒弟解答学习中的问题，提供学习资料和学习方法等；4. 组织活动：师傅可以组织一些针对性的学习活动和实践机会，帮助徒弟拓展眼界，提高综合素质。
五、计划内容1. 学习规划（1）师傅与徒弟一起制定学习规划，明确学习目标和时间安排；（2）师傅定期检查和评估徒弟的学习情况，并提供必要的指导和支持。
2. 学术提升（1）师傅指导徒弟提升学术能力，包括阅读技巧、写作能力和解题方法等；（2）师傅鼓励徒弟参加学术竞赛、科研项目等，提供相关的指导和帮助。
3. 社交能力培养（1）师傅帮助徒弟培养积极的人际关系，包括与同学、老师和社会人士的交流；（2）师傅引导徒弟参加社团、志愿者活动等，提升其综合素质和社交能力。
4. 实践机会（1）师傅为徒弟提供实践机会，如参观企业、实习等，让徒弟学会将知识应用于实际；（2）师傅评估徒弟在实践中的表现，并提供相应的指导和反馈。
5. 个人成长（1）师傅与徒弟一起探索和发展徒弟的潜能和兴趣，帮助徒弟塑造积极的人生态度；（2）师傅鼓励徒弟参与个人成长计划，如读书、运动、艺术等，培养其个人爱好和特长。
师徒结对指导青年教师帮扶计划(八篇)
师徒结对指导青年教师帮扶计划一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。
我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。
二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂-敬业爱岗，无私奉献;带师能-掌握教育教学基础知识与技能;带师德-育德之道，为人师表。
1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。
2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。
5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。
使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。
2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。
3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。
为教学论文案例积累材料。
同时鼓励徒弟积极参加课题研究。
希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。
同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。
师徒结对指导青年教师帮扶计划（二）一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军。
重视对青年教师的培养，加快对青年教师的建设步伐。
我校每年都有青年教师选调进入。
为此，根据我校教师培养的要求，以“教师与学校一起发展，教师与学生一起成长”为培养目标，遵循青年教师的培养规律，建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型青年骨干教师队伍，促进学校教育教学工作的可持续发展。
二、青蓝人员指导教师：阳秀娟培养对象：刘玲燕三、具体措施教学能力方面：（1）认真备课对青年教师备课定期检查，对教案中问题及时整改，同时要认真积累资料，要在个人备课基础上，积极参与备课组集体备课。
2024年师徒结对指导计划
2024年师徒结对指导计划一、引言作为师范大学的学生，我们应当积极参与教育实践，将学习到的知识应用于实际教育工作中。
师徒结对指导计划旨在为师范大学生提供一个与实际教师结对指导的机会，通过与实际教师的互动，提高自身专业素养与实践能力。
本文将对2024年的师徒结对指导计划进行详细规划。
二、计划目标1. 提供实践机会：为师范大学生提供与实际教师结对指导的机会，让他们能够亲身参与教育实践活动，学以致用，提高教学能力。
2. 促进师生交流：通过师徒结对指导，实现师生之间的深度交流与互动，促进经验共享，搭建沟通交流平台。
3. 培养教育专业素养：通过师徒结对指导，培养学生的教育专业素养，提高教学水平与教育观念。
4. 激发教育热情：通过实践活动，激发学生对教育事业的热情与兴趣，培养他们成为热爱教育、有责任心的教育工作者。
三、计划内容1. 师徒配对：根据师范大学生的专业与个人意愿，与实际教师进行配对，确保双方的专业方向与兴趣相符。
2. 指导计划制定：结对后，双方共同制定一个个性化的指导计划。
计划中包括实践活动安排、教学观摩、备课指导等内容。
3. 教学观摩：师范大学生可以观摩实际教师的课堂教学活动，了解教学方法与教育理念的实际应用。
4. 备课指导：师范大学生可以与实际教师共同备课，学习教学设计与教材选择等方面的技能。
5. 教育实践活动：师范大学生可以参与实际教师组织的教育实践活动，如社区义务教育、夏令营等，锻炼教学实践能力。
6. 经验交流：双方可以定期组织经验交流会议，分享教学经验，解决遇到的问题，并进行互相学习与指导。
7. 教学反思与改进：结对指导计划结束后，双方共同进行教学反思，总结经验与教训，并提出改进措施，以提高教学水平。
四、计划时间安排1. 师徒配对：在2024年年初进行师徒配对，根据学生的专业与意愿，与实际教师进行配对。
2. 指导计划制定：师徒配对后，双方共同制定一个个性化的指导计划，包括时间安排与活动内容等。
教师师徒结对的工作计划(16篇)
教师师徒结对的工作计划（16篇）教师师徒结对的工作计划（精选16篇）教师师徒结对的工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。
二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。
每学期认真制定师徒结对工作计划。
2、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
带动和指导徒弟实施各级课题研究。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。
精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每周重点审阅一节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。
每学期每月重点审查批改情景至少1次。
6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。
师徒结对工作计划(精选10篇)
师徒结对工作计划师徒结对工作计划一、工作目标和目标规划本工作计划旨在帮助职场人员做好师徒结对工作，提高工作效率和绩效，同时实现以下目标：1. 建立稳固的师徒关系，促进职场人员的职业发展和晋升。
2. 优化团队协作效率，提高工作效率。
3. 培养职场人员的领导能力和团队管理能力。
4. 实现工作目标，并不断总结经验。
二、工作任务和时间安排1. 建立师徒关系时间：第一周任务：- 确定师徒关系，工作计划实施后双方要对计划内容进行仔细的讲解和沟通。
- 确定师徒工作目标，明确师徒之间的优势和不足。
- 交流学习计划，为后续学习和教学做好准备。
2. 制定团队工作目标和计划时间：第二周任务：- 团队领导和所有成员共同商定工作目标和计划。
- 划分每个人具体的工作任务。
- 确定每个任务的完成期限和时间节点。
3. 配置所需资源和预算计划时间：第三周任务：- 评估和分析所需资源，例如人力、物力、财力等，做好合理配置。
- 制定预算计划，并在工作过程中跟踪和调整，确保适时完成任务。
4. 风险评估和管理时间：第四周任务：- 评估工作风险，制定风险管理计划。
- 有计划地处理意外情况，并准备应对不可预期的工作风险。
5. 工作完成和绩效管理时间：第五周至第八周任务：- 根据工作计划逐项完成任务。
- 确定工作重难点，对关键的工作节点进行重点考核。
- 双方要及时沟通，确保团队工作严格按照计划和任务要求进行。
6. 沟通和协调时间：整个工作周期任务：- 师徒之间关系要保持良好，及时沟通和协调，解决工作中出现的问题。
- 团队成员之间要多交流和互相帮助，共同推进工作的进展。
- 制定工作汇报机制，及时向团队领导汇报工作进展、工作成果、工作困难等情况。
7. 总结经验时间：全过程任务：- 工作结束后要对整个工作过程进行深入总结。
- 分析工作中存在的问题，为下一步工作做好准备，不断优化工作效率和绩效。
三、资源调配和预算计划本工作计划需要调配的资源主要包括人力、物力及财力。
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文（五篇）
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文一、理论指导方面作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。
不断提高自身素质，做年轻教师的表率。
并且力争每学期做二-三个专题讲座，把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。
二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。
每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2-____名年轻教师讲公开课。
参加县级以上教学竞赛。
三、科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的有心人不断积累、不断提高。
以上是本人制定的带动青年教师计划，在实际工作中要不断充实和完善，充分发挥骨干教师的模范带头作用。
2024师徒结对指导青年教师工作计划范文（二）一、职导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。
我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。
为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。
二、青年教师现状分析：我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并存：优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
师徒结对工作计划15篇
师徒结对工作计划15篇师徒结对工作计划1为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。
3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等；7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文；8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。
四、徒弟责任1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青蓝工程师徒结对指导计划
为了更好地实施“青蓝工程”，有效地帮助提高青年教师的思想素质和业务水平，实施对青年教师的培养和指导，让他们尽快在新的工作岗位成长起来，根据学校的委托，明确师徒职责，作为师傅，特拟定此计划。
一、基本情况
师傅秦怡江，男，穿青人，出生于1976年12月15日，1995年8月参加工作，中共党员，一级教师，现任四年级（1）班数学等课程教学任务。
徒弟金小勤，女，汉族，出生于1994年8月14日，2018年8月参加工作，特岗教师，现任四年级（2）班数学等课程教学任务。
二、指导内容
1、关心徒弟的思想道德培养，通过言传身教引导青年教师发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2、每学年指导徒弟制定好期初教学工作计划、指导教案拟写。
3、每学期听徒弟课4节，并及时做好评析记录，在交流中升华理念。
4、认真加强对徒弟的各类基本功指导，积极支持徒弟完成学校的各类业务。
5、每学期向徒弟上示范课4次。
6、和徒弟一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
7、经常和徒弟沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
8、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
三、活动方式
1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
四、活动日程安排
九月份：
1、制定成长计划；
2、与徒弟交流教学中的想法；
3、聆听徒弟汇报课、进行交流；
4、向徒弟上一节示范课。
十月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流；
2、准备一节信息技术与学科整合课
3、共同阅读先进的教育理论书籍；
4、邀请徒弟随堂听课、评课；
5、向徒弟上一节示范课。
十一月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流，共同探讨名家课例；
2、和徒弟交流教育教学中的困惑；
3、邀请徒弟随堂听课，评课；
4、向徒弟上一节示范课。
十二月份：
1、听徒弟上课1节，并进行交流；
2、与徒弟进行交流教学中的想法；
3、向徒弟上一节示范课。
元月份：
1、指导徒弟完成各类业务材料；
2、和徒弟一起探讨本学期的收获；
3、完成个人总结。
总之，在以后的工作中要不断地向徒弟指导。
加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的师傅，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
指导教师：秦怡江
2018年9月1日。