幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵
中班语言小公鸡借耳朵教案
中班语言小公鸡借耳朵教案中班语言小公鸡借耳朵教案(15篇)中班语言小公鸡借耳朵教案1活动目标：1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。
2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备：故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓活动过程：1、谜语导入师：东一片，西一片，到老不见面。
(耳朵)师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊?师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样?(幼儿回答)师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗?我们来听个故事吧。
2、教师边讲故事边出示图谱。
天刚亮没有耳朵怎么戴眼镜呢?(1)公鸡耳朵什么样?(2)小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。
(和身边的宝宝谈谈吧。
)(3)我们来听听小公鸡是怎么做的。
(教师继续讲故事)借耳朵结束(4)小公鸡都向谁借耳朵了呢?(出示图片)它们有没有借给它?(没有)师：对了，因为他们的耳朵都有自己的作用。
(5)小动物的耳朵有什么作用呢?我们再来听一遍故事吧。
3、完整地听完故事后提问。
师：小动物的耳朵有什么作用?(兔子的耳朵很灵，还可以散热。
松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。
)4、下面和老师做个游戏:请小朋友们捂上耳朵转过身去，然后老师弹琴、捏矿泉水瓶、手拍铃鼓。
然后提问，小朋友们，捂上耳朵能听见老师刚才干什么了吗?(听不见，听不清)对，为什么会听不见呢?因为耳朵捂上了，所以耳朵对我们来说重不重要呀?我们能不能离开它?(不能)教学反思：这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，从而产生爱护耳朵和眼睛的意识，孩子在故事理解的环节中，凭借生活经验都能大胆的说出对话内容，我还设计了游戏，通过亲身体验让孩子们知道耳朵的重要性。
这堂课非常适合中班的孩子们，我画了非常漂亮的.故事图片，引导孩子们跟着图片中讲述的情节走，孩子们在听完故事，很快能理解故事内容，知道小公鸡没有借到耳朵的原因，知道耳朵对每个人的重要性。
2024年幼儿园中班科学精彩教案小公鸡借耳朵
2024年幼儿园中班科学精彩教案小公鸡借耳朵一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物的世界》，详细内容为“小公鸡借耳朵”。
通过该故事引入，让学生了解不同动物耳朵的形状和功能，培养孩子对自然界生物多样性的认识和好奇心。
二、教学目标1. 让学生掌握故事内容，了解小公鸡向其他动物借耳朵的过程。
2. 认识不同动物的耳朵特点，理解耳朵在生物生存中的重要性。
3. 培养学生关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同动物耳朵的功能。
重点：掌握故事内容，认识各种动物的耳朵特点。
四、教具与学具准备教具：小公鸡、小猪、小猫、小狗等动物玩偶，耳朵形状卡片，PPT课件。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小公鸡的动作，感受小公鸡找不到耳朵的焦急情绪，引出故事主题。
2. 故事讲解（10分钟）教师用PPT展示故事内容，讲解小公鸡向其他动物借耳朵的过程，引导学生关注各种动物耳朵的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示小猪、小猫、小狗等动物玩偶，引导学生观察并回答：这些动物的耳朵是什么形状？它们有什么作用？4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，根据教师提供的耳朵形状卡片，为动物玩偶找到合适的耳朵。
6. 情感教育（5分钟）教师引导学生讨论：我们应该如何关爱动物？保护大自然？六、板书设计1. 故事小公鸡借耳朵2. 动物名称：小猪、小猫、小狗等3. 耳朵特点：圆形、三角形、长形等4. 耳朵功能：听觉、散热、保护等七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友画一个动物耳朵，并介绍它的作用。
2. 答案示例：我为我的好朋友画了一只小猫的耳朵。
它是三角形的，可以帮助小猫在夜晚捕捉老鼠。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践和讨论，让学生了解了各种动物耳朵的特点和功能，培养了学生的观察力和关爱动物意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的耳朵，了解它们的特点和功能，进一步丰富对动物世界的认识。
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》含反思
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材，《小公鸡借耳朵》故事章节。
详细内容包括：通过讲述小公鸡在农场中向其他动物借耳朵的故事，引导幼儿认识各种动物耳朵的特点和功能，培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种动物耳朵的特点和功能，提高幼儿对大自然的认知。
2. 培养幼儿的语言表达和倾听能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3. 培养幼儿团结互助、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各种动物耳朵的特点和功能。
重点：培养幼儿的语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、动物耳朵道具、小公鸡手偶。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小公鸡，向幼儿讲述小公鸡在农场遇到的问题，引导幼儿关注故事情节。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，展示小公鸡向各种动物借耳朵的过程，讲解各种动物耳朵的特点和功能。
3. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行互动提问，检验幼儿对故事内容的掌握。
4. 小组讨论（10分钟）5. 工艺制作（10分钟）教师指导幼儿利用画纸、水彩笔、剪刀等学具，制作各种动物耳朵。
6. 成果展示（5分钟）各小组展示制作的动物耳朵，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 故事《小公鸡借耳朵》2. 动物耳朵特点及功能：猫：听觉灵敏，能捕捉到微小的声音。
狗：辨别方向能力强，能听到远处的声音。
兔：长长的耳朵，能散热，保护眼睛。
猪：耳朵较大，有助于散热，降低体温。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物耳朵，并介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是兔子，它的耳朵长长的，可以帮助它散热，保护眼睛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事，让幼儿了解了各种动物耳朵的特点和功能，培养了幼儿的语言表达和倾听能力。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
《小公鸡借耳朵》中班精品教案(精选
《小公鸡借耳朵》中班精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材，具体章节为《小公鸡借耳朵》。
教学内容包括：理解故事情节，学习故事中的角色对话，掌握故事主题，培养幼儿的语言表达和想象力。
详细内容为：小公鸡因不愿整理自己的耳朵，想向其他动物借耳朵，最终明白了要爱护自己的五官。
二、教学目标1. 理解故事情节，能够复述故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
2. 学习故事中的角色对话，提高幼儿的社交技巧和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事的主题，培养他们爱护五官的意识。
2. 教学重点：通过角色扮演和对话，提高幼儿的语言表达和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小公鸡、其他动物的头饰，五官图片，故事挂图。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演小公鸡，通过情境表演引入本节课的内容，激发幼儿兴趣。
（1）教师扮演小公鸡，向其他动物借耳朵，其他幼儿观察并思考。
（2）教师提问：“小公鸡为什么要借耳朵？它有没有借到呢？”2. 故事讲述：教师讲述故事《小公鸡借耳朵》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（1）讲述故事，让幼儿了解小公鸡借耳朵的过程。
（2）通过提问，引导幼儿关注故事中的角色对话和情节发展。
3. 例题讲解：教师挑选故事中的典型对话，引导幼儿进行角色扮演，提高语言表达能力。
（1）挑选小公鸡向其他动物借耳朵的对话，进行角色扮演。
（2）邀请幼儿上台表演，其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作自己的五官，培养动手能力和想象力。
（1）教师示范制作五官，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 故事《小公鸡借耳朵》2. 故事角色：小公鸡、其他动物3. 主要情节：小公鸡借耳朵的过程4. 教学重点：语言表达、社交技巧、爱护五官七、作业设计1. 作业题目：画一画小公鸡和其他动物，并用自己的话描述它们的外貌特征。
答案：要求幼儿充分发挥想象力，画出小公鸡和其他动物，尽量描述它们的外貌特征。
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》含反思
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味故事园》的第二单元《小动物的故事》，具体内容为第二章《小公鸡借耳朵》。
本节课通过讲述小公鸡向小兔子借耳朵的故事，让幼儿了解不同动物耳朵的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，理解小公鸡为什么要借耳朵，以及如何解决问题。
2. 通过观察和模仿，让幼儿掌握故事中出现的动物耳朵的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物耳朵的特点，并能用语言进行描述。
2. 教学重点：通过故事让幼儿学会观察、表达和互相帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：小公鸡、小兔子、小猴子、小熊等动物头饰，故事挂图，《小公鸡借耳朵》课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演小动物，进行“小动物运动会”，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 讲解故事：播放课件，教师讲述《小公鸡借耳朵》的故事，引导幼儿关注故事中出现的动物耳朵特点。
3. 观察讨论：出示故事挂图，让幼儿观察小公鸡、小兔子、小猴子、小熊等动物的耳朵特点，并进行讨论。
4. 模仿表演：邀请幼儿戴上动物头饰，模仿故事中的情节，进行表演。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的动物耳朵，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《小公鸡借耳朵》2. 板书内容：（1）小公鸡：短耳朵（2）小兔子：长耳朵（3）小猴子：圆耳朵（4）小熊：扇形耳朵七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物耳朵，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢小兔子的长耳朵，长长的耳朵可以让它听到更多的声音。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、模仿等多种形式，让幼儿掌握了不同动物耳朵的特点，培养了幼儿的观察力和表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园中班科学教案小公鸡借耳朵
2024年幼儿园中班科学教案小公鸡借耳朵一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《小公鸡借耳朵》。
详细内容包括：认识各种动物的耳朵特点，了解耳朵的基本结构和功能，以及如何保护耳朵。
二、教学目标1. 了解各种动物的耳朵特点，认识到耳朵的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，保护耳朵的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解耳朵的基本结构和功能。
2. 教学重点：认识各种动物的耳朵特点，学会保护耳朵。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、动物耳朵道具、教学视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片和播放PPT，引导幼儿观察各种动物的耳朵，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解各种动物的耳朵特点，如小公鸡的耳朵是鸡冠，小狗的耳朵是垂耳等。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小公鸡，用道具模拟借耳朵的过程，让幼儿亲身体验耳朵的重要性。
4. 例题讲解：讲解耳朵的基本结构和功能，如外耳、中耳、内耳等。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物耳朵。
7. 游戏：组织“小公鸡找耳朵”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小公鸡借耳朵2. 内容：各种动物的耳朵特点耳朵的基本结构和功能如何保护耳朵七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物耳朵，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同观察身边的动物耳朵特点。
开展“爱护耳朵”主题活动，提高幼儿保护耳朵的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解耳朵的基本结构和功能。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小公鸡，用道具模拟借耳朵的过程。
3. 作业设计：画出自己喜欢的动物耳朵，并介绍它的特点。
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》
2024年幼儿园中班教案《小公鸡借耳朵》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元《春天来了》中的第5课《小公鸡借耳朵》。
内容主要包括：通过故事《小公鸡借耳朵》，让幼儿了解各种动物耳朵的特点和功能，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事中各种动物耳朵的特点和功能，知道耳朵的重要性。
2. 培养幼儿表达、观察、思考的能力，激发他们对大自然的探索兴趣。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解各种动物耳朵的特点和功能。
教学重点：通过故事让幼儿认识到耳朵的重要性，培养他们的观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小公鸡、小兔子、小猴子、小象等动物玩具，耳朵道具，PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小公鸡，向幼儿借耳朵，引发幼儿好奇心，导入本节课。
2. 讲解故事（10分钟）教师通过PPT课件，生动讲述《小公鸡借耳朵》的故事，引导幼儿关注各种动物耳朵的特点和功能。
3. 例题讲解（10分钟）a. 小兔子的耳朵是什么样子的？有什么作用？b. 小猴子的耳朵有什么特别的地方？它在生活中有什么作用？c. 小象的耳朵为什么那么大？它有什么功能？4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物耳朵。
b. 教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享创作心得。
5. 小结（5分钟）6. 游戏环节（5分钟）教师组织“小公鸡借耳朵”的游戏，让幼儿扮演各种动物，互相借耳朵，培养他们的团结友爱精神。
六、板书设计1. 故事《小公鸡借耳朵》2. 动物耳朵特点及功能：小兔子：长耳朵，听觉灵敏小猴子：耳朵圆，保护眼睛小象：大耳朵，散热、听觉好七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物耳朵，并介绍它的特点及功能。
2. 答案示例：小兔子的耳朵长长的，可以听到远处的声音，有助于它躲避危险。
幼儿园中班优质教案《小公鸡借耳朵》含反思
幼儿园中班优质教案《小公鸡借耳朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材，《小公鸡借耳朵》的故事章节。
内容讲述了一只小公鸡在农场里向各种动物借耳朵的有趣经历，通过故事让幼儿了解各种动物的耳朵特点，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道并了解故事中各种动物的耳朵特征。
3. 感受故事情节的趣味性，激发对大自然和动物的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中各种动物的耳朵特征，并能用语言表达出来。
教学重点：学会使用礼貌用语，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小公鸡、各种动物耳朵道具、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小公鸡头饰，扮演小公鸡，讲述小公鸡借耳朵的原因，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事录音，引导幼儿关注故事中各种动物的耳朵特征，讲解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示各种动物耳朵道具，让幼儿观察并说出它们的特征。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物耳朵。
5. 游戏环节（5分钟）组织“小公鸡借耳朵”的游戏，让幼儿扮演小公鸡，向其他动物借耳朵。
六、板书设计1. 故事《小公鸡借耳朵》2. 各种动物耳朵特征：小兔：长耳朵小狗：垂耳朵小猫：尖耳朵小猪：扇耳朵七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物耳朵，并写上它的名字。
2. 答案示例：画出小兔的耳朵，写上“小兔”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏等形式，让幼儿了解了各种动物的耳朵特征，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：带领幼儿到动物园观察各种动物的耳朵，加深他们对动物耳朵特征的认识。
家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同观察身边的动物，提高幼儿对大自然和动物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：通过各种教学活动，让幼儿掌握故事中各种动物的耳朵特征，并学会使用礼貌用语。
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幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵
_____年___月___日
_____________部门
活动目标：
1、通过倾听故事，了解动物耳朵的特性。
2、说说自己的想法，并能较连贯地讲述。
活动重难点：了解动物耳朵的特性
活动准备：
物质准备：故事图片、小动物图片
前期经验准备：了解过一些小动物的特征
活动过程：
一、谜语导入
东一片，西一片，到老不相见(耳朵)
重点提问：
小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样?
你知道小动物的耳朵有什么本领?
小结：小动物耳朵各种各样，有的长有的短有的大有的小，都能听见很远传来的声音。
二、听故事，理解故事情节
1、教师讲述故事
重点提问：
公鸡有耳朵吗?公鸡的耳朵怎样的?
小公鸡带不了眼镜，你帮它想个好办法?
小结：公鸡有耳朵，但是它没有像我们一样的耳廓，它的耳朵只是一个小洞洞。
2、教师讲述故事后半部分
我们来听听小公鸡是怎么做的
重点提问：
小公鸡都向谁借耳朵了呢?它们有没有借给它?为什么?
小动物的耳朵有什么用?
小结：小动物都没有把耳朵借给小公鸡，因为它们的耳朵都有自己的作用。
3、幼儿说说自己耳朵的作用
重点提问：
我们的耳朵本领也很大，谁能说说你的耳朵有什么本领?
我们怎样保护耳朵?
小结：我们的耳朵可以听到各种声音，它是非常有用和重要的，所以要保护好我们的耳朵。