《爬山虎的脚》课件
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第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件
稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
自学要求:
1、读通课文，自学生字。 2、课文第一、二自然描写了什么？
3、课文那几个段描写了爬山虎的脚？
生字
第一段
脚
生字
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
我也来试试：
请同学们回家以后，自己 亲手种几颗大蒜，并且学习叶 老爷爷的写作方法，把大蒜的 生长过程记下来，写成一篇观 察日记。
叶子
平铺
那些叶子绿得那么新鲜，让人看 着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地 铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿 空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛
脚
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎 占据 平铺 平均 均匀 重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
要求
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 子就漾起波纹，好看得很。
6 爬山虎的脚
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。
“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
自学要求:
1、读通课文，自学生字。 2、课文第一、二自然描写了什么？
3、课文那几个段描写了爬山虎的脚？
生字
第一段
脚
生字
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
我也来试试：
请同学们回家以后，自己 亲手种几颗大蒜，并且学习叶 老爷爷的写作方法，把大蒜的 生长过程记下来，写成一篇观 察日记。
叶子
平铺
那些叶子绿得那么新鲜，让人看 着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地 铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿 空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾 起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛
脚
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎 占据 平铺 平均 均匀 重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
要求
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 子就漾起波纹，好看得很。
6 爬山虎的脚
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从 小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大 片地方。
“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)
爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚
语
文
上
册
课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文，主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1
年
爬 山
四 年 级
课
在课文中，作者通过细致的观察和生动的描述，向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。
册
孩子们，上节课，我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文，知道了本文的大体结构，感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课，让我们一起继续走
爬 山 虎
年
的
级
脚
语
进课文，看看在这样一幅精美的画卷下面，叶
文
上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的？
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段，看看爬
级
虎 的 脚
语 文 上
先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
册
拉一把，使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下，这几个动词能调换顺序吗？
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢？
脚
文 上
③为什么要“巴住墙”？这么细小
册
的脚，怎么能“巴住墙”的呢？
④那么“巴住墙”了，再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清
第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A．打破了外商对中国航运业的垄断
B．阻止了外国对中国的经济侵略
C．标志着中国近代化的起步
D．使李鸿章转变为民族资本家
解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家； 洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业 的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案：A
要求
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。 把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山 虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
精品课件欢迎使用
[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 均匀，没有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶
《爬山虎的脚》ppt课件
叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，江苏 苏州人。我国现代著名作家、教育家。早年任 小学教师，并从事文学创作。1949年后，曾任 教育部副部长、人民教育出版社社长、中央文 史馆馆长等。他从事教育和教学工作70多个春 秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育 教学的专论、专著。他先后创作、出版了我国 第一部童话集《稻草人》，我国现代文学史上 较早出现的重要长篇小说《倪焕之》。
作者运用一连串的动词写爬山虎在墙上 爬的动作有什么作用？
这些动词准确、清楚地描述了爬山 虎爬墙的过程。
把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步 一步地往上爬”，行吗？为什么？
不行。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往 上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高 处爬，就要不断地长出新脚。
爬山虎是怎么往上爬的呢？
第一自然段交代了爬山虎的位置。 第二自然段讲了爬山虎叶子的特点。 第三自然段讲了爬山虎脚的样子。 第四自然段讲了爬山虎是怎么往上爬的。 第五自然段讲了爬山虎的脚触着墙和不触着墙的样子。
学校操场北边墙上满是爬山虎。 我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上 去，在房顶上占了一大片地方。
从“满是”、“占了”体会到爬山虎长 得多而茂盛。显示出勃勃生机，流露出作者 对爬山虎的喜爱之情。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不 大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一 顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起 来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。
“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 重叠起来的，不留一点空隙。”
这句话写出爬山虎叶子的静态美。
作者运用一连串的动词写爬山虎在墙上 爬的动作有什么作用？
这些动词准确、清楚地描述了爬山 虎爬墙的过程。
把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步 一步地往上爬”，行吗？为什么？
不行。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往 上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高 处爬，就要不断地长出新脚。
爬山虎是怎么往上爬的呢？
第一自然段交代了爬山虎的位置。 第二自然段讲了爬山虎叶子的特点。 第三自然段讲了爬山虎脚的样子。 第四自然段讲了爬山虎是怎么往上爬的。 第五自然段讲了爬山虎的脚触着墙和不触着墙的样子。
学校操场北边墙上满是爬山虎。 我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上 去，在房顶上占了一大片地方。
从“满是”、“占了”体会到爬山虎长 得多而茂盛。显示出勃勃生机，流露出作者 对爬山虎的喜爱之情。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不 大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一 顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起 来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。
“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服， 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 重叠起来的，不留一点空隙。”
这句话写出爬山虎叶子的静态美。
《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)
三、课时安排及教学重难点：
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
（叶 柄） （均 匀） （重 叠） （3）小结：战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志，同时并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得（
）新鲜，看着非常舒服。
2.这些爬山虎（
）能爬上四层楼呢？
3.（
）可爱的小叶片啊！
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
（叶 柄） （均 匀） （重 叠） （3）小结：战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志，同时并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得（
）新鲜，看着非常舒服。
2.这些爬山虎（
）能爬上四层楼呢？
3.（
）可爱的小叶片啊！
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙
部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共24张PPT)
合作共学
请同学们以小组为单 位，试着从位置、颜 色、样子和动作几方 面描述爬山虎的脚。
位置
爬
山
颜色
虎
的
脚
样子
动作
墙上、茎上
嫩红、嫩绿、如新叶
ห้องสมุดไป่ตู้细 心
视
朝下、均匀、不留一点间隙、细丝、像触角
察
爬：触、变成、巴住、拉、贴(坚固)
三、身临其境
（能力训练营）
成功的秘诀——专注力+视察力
法国生物学家乔治-居维叶曾说：
课文：爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，现在曲折了， 把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细视察那些细小的脚， 你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎两步法
第1步：触着墙时，六七根细丝的头上就变成小圆片 第2步：巴住墙，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上
层层深入
课文：学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上 占了一大片地方。
从“满是”、“占了”体会到爬山虎旺 盛的生命力，同时也体现出作者对爬山 虎的爱好之情。
请同学们继续阅读第2自然 段。思考：爬山虎的叶子到底 有什么特点吗？ （方法提示：勾画出关键词句）
层层深入
爬山虎的脚
一、引领而望
（初步感知）
作者档案
叶圣陶(1894—1988)：
原名叶绍钧，江苏苏州人。是我国现代著 名作家、教育家、出版家，是现代童话创 作的重要奠基人。主要作品有童话《稻草 人》，长篇小说《倪焕之》。
段落梳理
二、细致入微
（课文理解）
请同学们认真阅读第1自 然段。思考：
爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版
0
2
3
爬
年
山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
轻轻擦过
微微动荡
2
0
2 3
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波 爬
年
山
四 年
纹，好看得很。
虎 的
级
脚
语
文
上
册
作者观察细致，
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀：分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音，写词语。
生长出来的，新鲜的，跟“老”字相
对，有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一
0
2
3
顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，
爬
年
山
四
虎
年
也不留一点儿空隙。
级
的 脚
语
文
上
册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
（课后第一题）
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi
爬
年
山
四
虎
年
的
级 语 文 上 册
茎
萎
脚
2 0 2
qiáo
3
年
四 年 级 语 文
瞧
《爬山虎的脚》PPT课件(第1课时)
语文 四年级 上册
10 爬山虎的脚
第1课时
任务： 学写爬山虎视察日记
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活 中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。” 留意视察，你就会感受到大自然的神秘， 以及蕴藏在其中的奥秘。
今天，我们一起跟随叶圣陶老先生， 感受他在世间万物中发现的那一抹美好。
比拼 了解作者
叶圣陶（1894—1988）
5月3日
爬山虎刚 长出来的叶子 是嫩红的。
5的
叶子大了一点， 叶子绿色，叶
嫩绿色。
尖朝下，密密
地铺满整堵墙。
原名叶绍钧，江苏人，我国现代作家、教 育家、编辑家。著有童话集《稻草人》，小说 集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。
生字我会写
虎操占 嫩顺 均 叠隙 茎柄 萎瞧固
比拼 学习字词 词语我会认
jūn
bǐng wō
qū wěi
均匀 叶柄 蜗牛 曲折 枯萎
多音字我会读
曲折 qū
曲
qǔ 歌曲
细丝本来是直的，现在曲折了。
联系此处的“直” 可知，后面的“曲”与 “直”相对，是曲折的 意思。
nèn
书写指点
第一笔为撇点。“束” 中的撇要穿插在“女”的 下面。三个部分要写得瘦 长而紧凑。
xì
左短右长。左半部分 的第一笔横折弯钩要写得 窄一些。右半部分的第一 笔是竖，“日”字要写得 扁一些。
gù
全包围结构，注意写完 里面再封口。
比拼 明确视察主题
与视察有关的小故事 处处留意皆学问
鲁班砍柴的 时候被茅草长叶 的一排小齿将自 己的手指割破了， 以此为原型发明 了锯子。
瓦特在烧 水的时候，发 现茶壶在水烧 开之后会跳动， 以此发明了蒸 汽机。
10 爬山虎的脚
第1课时
任务： 学写爬山虎视察日记
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活 中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。” 留意视察，你就会感受到大自然的神秘， 以及蕴藏在其中的奥秘。
今天，我们一起跟随叶圣陶老先生， 感受他在世间万物中发现的那一抹美好。
比拼 了解作者
叶圣陶（1894—1988）
5月3日
爬山虎刚 长出来的叶子 是嫩红的。
5的
叶子大了一点， 叶子绿色，叶
嫩绿色。
尖朝下，密密
地铺满整堵墙。
原名叶绍钧，江苏人，我国现代作家、教 育家、编辑家。著有童话集《稻草人》，小说 集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。
生字我会写
虎操占 嫩顺 均 叠隙 茎柄 萎瞧固
比拼 学习字词 词语我会认
jūn
bǐng wō
qū wěi
均匀 叶柄 蜗牛 曲折 枯萎
多音字我会读
曲折 qū
曲
qǔ 歌曲
细丝本来是直的，现在曲折了。
联系此处的“直” 可知，后面的“曲”与 “直”相对，是曲折的 意思。
nèn
书写指点
第一笔为撇点。“束” 中的撇要穿插在“女”的 下面。三个部分要写得瘦 长而紧凑。
xì
左短右长。左半部分 的第一笔横折弯钩要写得 窄一些。右半部分的第一 笔是竖，“日”字要写得 扁一些。
gù
全包围结构，注意写完 里面再封口。
比拼 明确视察主题
与视察有关的小故事 处处留意皆学问
鲁班砍柴的 时候被茅草长叶 的一排小齿将自 己的手指割破了， 以此为原型发明 了锯子。
瓦特在烧 水的时候，发 现茶壶在水烧 开之后会跳动， 以此发明了蒸 汽机。
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1、肿
2、钻
3、脱
4、长Biblioteka 相信不久的将来，你们也能成为一个小作家。 ——爱默生
一 脚 一 脚 地 往 上 爬
。
爬 山 虎 就 是 这 样
爬山虎的脚触着墙的 时候，六七根细丝的头上 就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯 曲了，把爬山虎的嫩茎拉 一把，使它紧贴在墙上。
▲
▲ ▲ ▲
1.粘结着的东西：泥～。锅～。 2.粘贴，依附在别的东西上： 饭～锅了。～结别人。 3.贴近：前不～村，后不～店。 4.盼，期望：～望。 5.张开：～着眼睛。 6.词尾，读轻声：尾～。嘴～。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些 脚巴在墙上相当牢固，要是你的 休想 手指不费一点儿劲儿，休想拉下 爬山虎的一根茎。
拉
触
贴
巴
爬山虎先用脚 （ ）着墙， 然后六七根细 丝的头就变成 小圆片（ ） 在墙上。现在
有足够的力气了，最后把他的嫩茎（ 一把，使它紧（ ）在墙上。
）
爬山虎先用脚触着墙， 然后六七根细丝的头就变成小圆片巴在墙上。
现在有足够的力气了， 最后把他的嫩茎拉一把，
使它紧贴在墙上。
钻
肿
脱 长
以前我并不清楚绿豆是怎么发芽的。这次,
我注意了。浸泡在水里的绿豆,_________
__________________________________ __________________________________ ____________________________,原来绿 豆就是这样一点一点发芽的。
以前，我只知道这种植物叫爬 山虎，可不知道它怎么能爬。今年， 我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红的。 跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。
以前，我只知道这种植物叫爬山 虎，可不知道它怎么能爬。今年， 我注意了，原来爬山虎是有脚的。