2021大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标1. 了解手球的基本玩法和规则，培养幼儿对手球的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 手球场地的划分3. 裁判员三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 手球基本规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则，如怎样投球、怎样防守、怎样传球等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 手球练习（10分钟）教师将幼儿分成两个队，进行简单的手球练习。
幼儿在练习中掌握手球的基本动作，培养团队合作精神。
4. 手球比赛（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，让幼儿在比赛中体验手球的乐趣，提高幼儿的竞技水平。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐舞蹈、瑜伽等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持积极的态度，营造愉快的活动氛围。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球的基本玩法和规则，鼓励家长在家中与孩子一起玩手球，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，让幼儿随时感受到手球的魅力。
3. 手球主题教育活动：开展手球主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解手球，培养幼儿对手球的兴趣。
六、活动教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范手球的投篮、传球等基本技巧，帮助幼儿直观地理解并学习手球动作。
2. 游戏法：通过设计趣味性的手球游戏，如“手球接力”、“手球保龄球”等，激发幼儿的活动兴趣，提高他们的手球技能。
3. 反馈法：在活动中，教师应及时给予幼儿动作反馈，指导幼儿纠正错误，保证动作的准确性和安全性。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（一）一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要求。
2.发展学生的团队合作和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.培养学生的团队意识和竞技精神。
二、教学内容手球的基本规则和技术要求。
三、教学重点和难点1.手球的基本规则和技术要求。
2.团队合作和协调能力的发展。
四、教学准备1.手球道具：手球、球门等。
2.场地：室外操场或体育馆。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）选择适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为手球活动做好准备。
2.手球基本规则讲解（10分钟）教师向学生简要介绍手球的基本规则，如球场大小、比赛时间、队员人数、传球和射门规则等。
3.手球基本技术讲解（15分钟）教师向学生展示手球的基本技术动作，并逐一进行讲解和示范，包括接球、传球、射门等。
4.示范练习（10分钟）教师在学生面前示范手球的基本技术动作，要求学生仔细观察，并在教师的指导下进行练习。
5.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组内8-10人，进行手球小组比赛。
要求学生积极参与，团队合作，灵活运用手球的基本技术。
6.总结讲评（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出改进意见。
七、教学延伸1.组织学生进行手球比赛，拓展学生运动技能和竞技能力。
2.引导学生了解更多的球类运动，拓宽体育知识面。
八、教学反思结合学生的实际情况，不同年级的学生可以适当调整教学内容和难度。
通过手球活动，可以培养学生的团队精神和身体素质，并增强学生的运动技能。
同时，教师要针对学生的具体情况进行差异化指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本玩法和规则，知道手球运动的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与和乐观向上的态度。
二、活动准备1. 物质准备：手球、篮筐、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法和规则。
2. 教师示范手球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行手球的基本技巧练习。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，分别进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师指导幼儿运用所学的手球技巧。
3. 比赛结束后，教师给予鼓励和评价。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球运动的好处，鼓励幼儿在家练习手球。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
六、教学资源1. 教材：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 辅助材料：手球、篮筐、障碍物、计时器、哨子等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手球的基本技巧和规则。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行手球实践练习。
3. 游戏教学法：教师设计趣味性强的手球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 分组合作法：教师将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队合作能力等。
2. 终结性评价：通过比赛结果，评价幼儿在手球运动方面的表现。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识，掌握手球的基本技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极进取的态度。
二、活动准备1. 手球若干个2. 空旷的场地3. 录音机和音乐带三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手球基本知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如如何投球、如何防守等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 实践练习（10分钟）幼儿分成两个队，进行投球、传球、防守等练习。
教师在一旁指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握手球技巧。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行手球比赛，如投球接力、抢球接力等，让幼儿在游戏中体验手球的乐趣，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，激发幼儿对体育活动的兴趣。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动，鼓励家长在家陪同幼儿进行手球练习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关图片、海报等，营造浓厚的体育氛围。
3. 教学研究：教师对手球教学进行总结，不断提高教学质量，丰富幼儿的体育活动。
六、教学内容1. 手球的基本规则和技巧2. 手球比赛的种类和玩法3. 团队合作在手球比赛中的重要性七、教学方法1. 讲解法：教师讲解手球的基本规则和技巧，让幼儿对手球有基本的了解。
2. 示范法：教师示范手球的基本动作，幼儿跟随模仿。
3. 实践法：幼儿进行手球实践练习，教师在一旁指导。
4. 游戏法：教师组织幼儿进行手球游戏，让幼儿在游戏中体验手球的乐趣。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》一、教学背景体育活动是学生生活中不可或缺的一部分，可以帮助学生锻炼身体，提高身体素质。
而手球是一项受孩子们喜爱的体育活动项目，在学生体育课上得到广泛的普及。
因此，为了提高学生在手球领域的技能，设计了本教案，帮助学生更加深入地了解和学习好玩的手球。
二、教学目标1.知识与技能•了解手球的基本规则和比赛技巧；•掌握投传和抢接的基本技能；•通过手球活动体验团队合作和拼搏精神。
2. 情感态度•培养学生的团队意识和合作意识；•培养学生积极向上的人生态度，勇于拼搏，不怕失败。
3.能力•能够较好地协调身体各部位进行动作；•能够与他人协作完成手球比赛。
三、教学内容1. 手球规则介绍手球是一项球类运动，由两支队伍进行比赛。
每队七人上场，其中一名队员必须是守门员。
比赛时，球员们可以用任何一部分身体（除了脚和手臂以下）来进行传递和抢接，以得分为目的。
每个队伍在比赛中要使用多种技巧来进行进攻和防守。
2. 投传基本动作练习在手球比赛中，投传技巧是非常重要的基础技能。
学生可以通过以下方式来练习投传技巧：•两个人面对面站立，用双手同时投出球，对方接住后再重新传回去，轮流进行；•学生随机组成两个人小组，扔球者在场外，接球者在场内，扔球者向场内扔球，接球者接球后向场外传回，由扔球者重新投球。
3. 抢接基本动作练习手球比赛中，抢接也是非常重要的技巧。
学生可以通过以下方式来练习抢接技巧：•在教练的指示下，由学生进行两两对抗，其中一人抛球，另一人抢接。
当然，需要注意安全。
在抢接时距离别人至少保持1m的距离，防止碰撞；•在场内随机找一个练习对象，投球后抢接，练习双方轮流换位练习。
4. 相互合作进行游戏手球比赛中，团队协作和互相帮助是非常重要的。
通过进行手球热身活动，增进游戏中的情感和交流。
•“龙虎斗”活动。
要求学生分成两个队伍，每个队伍站成一条直线，手拉手成一个龙或者一只老虎。
在教师的指令下，两个队伍进攻和防守，获胜的队伍可为自己的队伍加分。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动优秀教案幼儿园一双小小手教案篇一活动目的：1、复习歌曲《我有一双小小手》，巩固幼儿对手心手背的认识。
2、欣赏手指彩绘，巩固红、黄、蓝颜色的认识，培养幼儿对手掌作画的兴趣，获得愉悦的艺术体验。
3、培养幼儿讲究卫生的好习惯。
活动准备：1、玩具手掌与幼儿人数相等。
2、自制CAI课件，欢快音乐磁带。
3、幼儿作画材料、抹布等。
活动过程：（一）幼儿手拿玩具手掌在老师的带领下伴随着欢快节奏的音乐进入活动室。
（二）复习歌曲《我有一双小小手》。
1、教师：“小手在哪儿呀？”（幼儿伸出双手并回答）2、教师：“我们都有一双小小手，（伸出左手）这是哪只手呀？”（伸出右手）这是哪只手呀？（幼儿回答）3、教师：“手心在哪里呀？”（幼儿回答）4、教师：“手背在哪里呀？（幼儿回答）5、教师：“我们还学过很多关于小手的歌曲，现在我们一起来唱一下吧！教师和幼儿一起复习歌曲《我有一双小小手》（三）欣赏手指彩绘，增强幼儿对手的作用的了解教师：“你们知道吗？我们的手不仅可以做事情，还可以在上面绘画呢！我们一起来欣赏一下。
（播发CAI课件并让幼儿说出图片内容）（四）幼儿作画1、教师：刚才的小动物好看吗？你们一定也想试一下吧？你们看，老师为你们准备了颜料，想请小朋友们用你们的小手掌给大树添上漂亮的树叶呢！来，看一下都有一些什么颜色？（分别出示不同颜色的颜料，要求幼儿说出颜色）教师：“你们可以挑自己喜欢的颜色，好吗？”2、幼儿作画，教师指导（五）教师对幼儿的作品做简单点评并结束活动教学反思：幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。
2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。
幼儿园一双小小手教案篇二一、活动目标：1、能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。
2、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
好玩的手球幼儿园大班教案(通用5篇)
好玩的手球幼儿园大班教案（通用5篇）好玩的手球幼儿园大班教案 11、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球1、出示手球：小朋友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、手球是什么形状的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的.球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
（允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球）6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛玩法：共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼儿园大班教案 2活动目标：让幼儿了解手球的基本规则和技巧，培养他们对手球运动的兴趣。
通过手球活动，提高幼儿的团队协作能力和身体协调性。
引导幼儿在游戏中学习，体验运动的乐趣。
活动准备：手球若干个。
宽敞的`活动场地。
音乐播放设备。
活动过程：一、热身运动播放轻快的音乐，带领幼儿进行全身性的热身运动，如跑步、拉伸等。
通过简单的球类游戏，如传球接力、抢球等，让幼儿熟悉球性，为接下来的手球活动做好准备。
二、认识手球向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案
《好玩的手球》幼儿园大班体育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
二、活动准备：1. 手球若干个2. 标志杆两根3. 空场地一块三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动时注意呼吸和节奏。
2. 手球基本技能学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解投掷和接球的方法。
b. 教师示范投掷和接球动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 手球比赛（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，进行投掷接球比赛。
b. 设置比赛规则，如轮流投掷、接球，比一比哪个小组投掷接球次数多。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行手球活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球主题墙饰，激发幼儿对手球活动的兴趣。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师要注意调整幼儿的投掷和接球姿势，确保正确。
4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，避免脱水。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手球技能，培养幼儿的团队合作和竞技精神。
2. 锻炼幼儿的耐力和毅力，增强幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，学会公平竞争。
七、活动准备：1. 手球场地一幅，符合标准尺寸。
2. 手球若干个，每个幼儿一个。
3. 裁判哨子一个，用于比赛裁判。
4. 计时器一个，用于记录比赛时间。
5. 比赛规则表格一份，用于参考比赛规则。
八、活动过程：1. 活动介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍手球场地和比赛规则。
b. 教师演示手球比赛的基本技巧，如传球、射门等。
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大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
1、体会手球活动的快乐，喜爱手球运动，感受与小朋友一起玩球所带来的快乐。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、发展幼儿的手部能力，锻炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。
《手球》比赛视频、手球一个。
一、好玩的手球
1、出示手球.：小朋友看看这是什么?
2、手球和别的球有什么不一样?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1、你看到了什么?
2、还有谁看见了和他不一样的?
3、手球是什么形状的?像什么?
4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?
5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?
教师简单向幼儿介绍手球规则：标准的手球比赛由两队各派7名队员参与，(教案出自：.教案网)其中6名球员及一名守门员，互相在长方形的球场上互相对抗、互相进攻。
比赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。
(允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不可以用脚或膝关节以下的部位触球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戏：手球比赛
玩法：
共选出14名小朋友，7名为红队、7名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。
指导重点：
提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
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