在全市普通高中教育教学工作会议上的讲话
局长在全市教育工作会议上的讲话
局长在全市教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者，大家下午好！今天我感到非常荣幸能够在这次全市教育工作会议上发表讲话。
我深知，教育工作是极为重要的事情，它不仅是未来的希望，更关系到全社会的发展和进步，我们的责任重大，使命重大。
过去一年的教育工作使我们深深感受到，教育教学是一项严谨科学而又充满激情和创意的工作。
在全市政府和广大师生员工的共同努力下，我们的教育工作取得了实质性进展，我们赢得了市民的信任和尊重，我们的教育事业在延续经验的基础上不断领进步步向前，我们的教育观念得到了全面提高。
在当前国家经济发展、教育体制改革、新技术应用等诸多因素影响下，我们应该有把握把握历史机遇，切实推动我市的教育工作取得更大的进步和更好的效果，这是我们能够取得重大成功所具有的核心竞争力。
一、强化人才培养，打造师资力量培养优秀的教育人才是教育工作的核心任务，我们要不断加强师资队伍建设，以优质的教学为基础，以充满激情的教学为主线，提高教师的教育素质和综合能力，为学生的成才创造更有利的条件。
目前我市全市教育系统中，各级学校教师队伍规模大，但结构不合理，质量与效益存在一定程度上的缺陷，我们需要在教育投入方面加大宣传力度，引导更多的合适人才专业化嵌入到教育工作中来，同时用轮换派遣的方式加强教师间的交流，提高教育教学的整体水平。
二、科学创新，提升教育水平随着世界经济的不断发展，教育工作应从传统角度转化为更具现代化和多样化的形式，促进教育重要功能的全面发挥，增强教育质量和教育效果的综合提高。
我们应该大力推广科技创新，将创新思维、创新方法和创新实践深入贯彻到教育教学中，以科技为支撑，以学生为中心，以培养学生的创新力、实践能力为目标，不断提升教育工作的现代化水平。
三、全面落实素质教育我们强调“人本教育”，强调人才素质的全面提升和全面发展，实现教育的全面走向和整体协同推动，既可以打破传统的教育思维和教学方式，又可以把我们的教育工作一步一步地引向国际化和生态化的全新领域。
2024年高中教育教学工作会议讲话稿
2024年高中教育教学工作会议讲话稿尊敬的各位领导、教师代表、同仁们：大家好！我很荣幸能够在2024年的高中教育教学工作会议上发表讲话。
首先，我代表学校全体师生向各位领导和教师们致以最诚挚的问候和感谢，感谢你们一直以来对高中教育事业的关心和支持。
回顾过去两年，我们经历了许多困难和挑战，但也取得了一系列令人瞩目的成绩。
这离不开各位领导的正确指导和广大教师的辛勤付出。
我要对大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，我们也要清醒地认识到，高中教育的面临着前所未有的机遇和挑战。
我们身处一个变革的时代，教育改革也在不断深化。
新的教育观念、新的教学方法和新的课程体系已经出现，我们不得不迅速适应和应对这些变化。
第一，教育目标要以培养多元化人才为导向。
高中教育要充分发挥其阶段性特点，注重综合素质的培养和多元化的发展。
我们要鼓励学生发挥自己的特长，提供更广泛的培养空间和机会，培养他们的创新精神和实践能力。
第二，教学内容要与时俱进，注重应用和实践。
当前，知识和技能的更新速度很快，我们不能仅仅关注传统学科的教育，还要注重将知识与实际应用相结合。
我们应该引导学生主动参与、实践探索，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
第三，教学方法要灵活多样，以学生为中心。
传统的“讲授型”教学在某些方面已经满足不了新时代学生的需求。
我们要探索和运用多种教学方法，让学生参与其中，培养他们的合作精神和创新能力。
同时，我们也要注重培养学生的自主学习能力，让他们成为具有探索精神和自主思考能力的人才。
第四，教师要进一步提高教学水平。
教师是教育教学工作的核心力量，他们的水平直接决定了教育教学质量的高低。
我们要注重培训教师的专业素养，提供更多的发展机会和平台，使他们能够不断提升自己的教学水平。
最后，我想强调的是，高中教育要重视学生的全面发展。
学生不仅仅是知识的接受者，更是社会的建设者和发展的希望。
我们要关注学生的身心健康，为他们提供一个良好的学习和生活环境。
在全市教育教学质量经验交流会上的讲话范文（二篇）
在全市教育教学质量经验交流会上的讲话范文尊敬的各位领导，各位专家，亲爱的教师同事们：大家好！很荣幸能够在这个全市教育教学质量经验交流会上与各位分享我的一些想法和经验。
我是某中学的一名普通教师，今天在这里发言，希望与大家共同探讨，共同提高教育教学质量，为学生营造更好的学习环境。
首先，我想要强调的是教师的责任和使命。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，是孩子们的引路人。
培养学生的全面发展不仅仅是学科知识的传授，更要注重学生的素养培养，让他们具备终身学习的能力和自主发展的动力。
因此，教师的责任不只是传授知识，我们还要激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我认为教育教学质量的提高需要多方合力。
学校、家庭和社会是孩子的三大教育环境，三方合力共同促进教育教学质量的提高。
学校要提供良好的教育资源，建立科学合理的教学管理体制，培养优秀的教师队伍。
家庭要关注孩子的教育成长，引导他们正确的学习态度和学习方法。
社会要创造有利于学生成长的社会环境，提供适当的培训和实践机会。
只有各方齐心协力，才能促进教育教学质量的全面提升。
另外，我认为教师在培养学生创新思维方面要发挥更大的作用。
如今社会发展迅速，知识的更新换代更是快速，我们的教育不能仅仅停留在传统的知识传授上，还要注重培养学生的创新思维。
创新思维是培养学生创新能力的基础，要引导学生发展独立思考、问题解决、团队合作等能力，培养学生的创造性和创新意识。
只有这样，学生才能在面对未来的社会竞争中更加具备竞争力。
最后，我想分享一下我自己在教学中的一些经验。
首先，我注重与学生的沟通和交流。
每节课前，我都会与学生进行简短的开门红活动，让学生参与进来，积极讨论和思考。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。
我会安排一些探究性学习活动，让学生自主探索和解决问题，培养他们的学习兴趣和学习能力。
最后，我注重评价和反馈。
我会及时给予学生反馈，鼓励他们改正错误和进一步提高。
毛志林同志
毛志林同志在全市高中教学工作会议上的讲话(2007年1月18日)同志们：刚才，我们表彰奖励了今年高考做出突出成绩的教研组和个人，授予刘世良同志“功勋教师”称号，先进单位和个人做了典型交流，我深受感动，也深有感触。
正是这样一些优秀集体、优秀教师和全体教育工作者的无私奉献、忘我工作，我们的高考才取得了优异的成绩，我们的教育才有今天良好的发展局面。
在此，我代表教体局党委，向长期坚守在教育教学第一线的同志们，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向获得表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺! 战局长对前段我市普通高中教学工作进行了总结，对下步工作做了详细部署，我完全同意。
下面，我讲三个问题。
一、认清形势，统一认识，切实增强抓好高中教学工作的责任感和紧迫感近年来，我市高中教学取得了有目共睹的成绩，高考综合成绩连续四年居烟台市首位，莱州市委、市政府连续四年召开高考总结表彰大会，高中教育整体水平稳居山东省前列。
在把更多的孩子送入大学的同时，我们的教师、我们整个教育系统也受到了群众的高度赞誉，赢得了全社会的尊重。
但是应当看到，成绩既是荣誉，更是一种压力。
在新的历史时期，我们面临的外部形势正发生着深刻的变化，教育内部也存在着许多亟待解决的问题，要想继续保持和发扬已有的成绩，在百尺竿头更进一步，我们要做的工作还很多，要走的路还很长。
具体讲，当前高中教育面临的压力主要来自三个方面。
1、社会经济发展对高中教育提出新的要求。
今年，党中央提出了构建和谐社会、建设社会主义新农村的重要命题。
我市也把推进教育事业、提高全民素质列为社会主义新农村建设的重要内容。
群众对教育的关注程度更高，对优质教育的认识更全面。
从目前形势看，高考状元已经不是我们追求的主要目标，工作重点要转向更加关注全体学生，大面积提高升学率，在继续保持高考稳定上升的基础上，更加注重学生全面发展、注重学生各方面素质的培养、注重学生良好人格的养成，为学生一生的发展打好基础。
2、我们面临着来自兄弟县市的严峻挑战。
在全市教育工作会议上的讲话稿
在全市教育工作会议上的讲话稿在全市教育工作会议上的讲话(一)：尊敬的各位老师，同志们：在充分调研、广泛发动、精心筹备的基础上，今天我们召开高规格的全市教育工作会议。
一年开两次教育工作会议在以前是不多见的。
去年教师节大会，我们印发了《办人民满意教育的实施方案》，重点跟大家交流了界首教育如何构建责任文化体系问题。
今年教师节，市委、市政府还要召开总结表彰大会。
因此，在本次会议筹备过程中，我们一直在思考要解决什么问题，在会上要跟大家讲些什么，希望通过这次会议的召开，能为今年的教师节大会奠定一个坚实的基础。
近两年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，顺利通过国家级义务教育发展均衡县验收，全省党政领导干部履行教育职责督导考核位次有了明显前移，教育教学质量有了明显提升，特别是教育系统内部，整个精气神有了明显提振。
前一段时间我们也做了一些调研，体会最深的就是很多教育工作者职业倦怠感问题，这是界首教育系统里存在的很突出的问题。
前段时间在市委中心组学习会议上，会东书记跟大家讲了一句话：“不要因为走得太远而忘记为什么出发”。
我们每个人，做每件事，都拥有自己的初心，只是走得久了，忘记了当初为什么启程，于是，过程当中就多了一些茫然与琐碎，少了内心的澄澈与坚守。
在座的各位，特别是广大教育工作者，你们还记不记得当初从教时的初衷?所以，今天的讲话不是一个全面的教育工作总结，主要是围绕“不忘初心”展开，从教育的原点出发，以“跳出教育看教育”的视角，查找、分析、破解教育本身存在的突出问题，使我市的教育事业能走得更快、更远。
一、客观评价，充分肯定教育工作者不忘初心的坚守前段时间安排政办调研组到教育一线调研，调研组反馈有一点感触很深：大多数校长和一线教师，都自然流露出一种强烈的爱岗敬业精神，包括对界首教育“低谷徘徊”的担忧，对如何提升教育教学质量的自发探索和思考，对提高教师队伍素质的积极建言等。
由此可见，大多数教育工作者对办好我们界首的教育是执著而坚定的。
市长在全市教育工作会议上的讲话
市长在全市教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者、家长和同学们：我感到非常荣幸能参加全市教育工作会议，与大家分享我的观点和看法。
今天，我们聚集在这里是为了讨论我们共同关心的问题——教育。
教育是一项不可或缺的工作，是我们社会最重要的投资。
我深知城市的未来取决于我们如何对待教育。
因此，我在此强调以下几个方面：首先，我希望我们的教育工作者们能尽可能地培养未来的科学家、领袖和创新者。
为此，我们必须关注现代科技与教育创新的互动，让学生有更好的机会接触到最新的科技和知识。
我相信，用互动性和实用性来提高教学方法，将能给学生带来更快的进步。
其次，我们必须重视传承和创新。
城市教育系统不仅要坚持优秀的传统，也要积极创新。
培养学生的创新能力，也是教育系统所肩负的重要责任。
要建设一个友好，开放和创新的教育环境，为年轻的科学家、哲学家和文化推广者创造机会。
第三，在教育里，我们必须坚持“教育公平”这一原则。
因为教育是所有孩子得以共享和进步的基础。
但是，教育公平并不是指每个孩子都拥有相同的宝贵资源，而是确保每个孩子都有机会学习，并且能根据自己的兴趣和能力实现自身发展。
因此，城市必须采取多种措施确保教育公平的实现，培养所有学生的文化素质。
最后，城市应该为少年儿童打造一个健康和平的环境。
教育不只存在于教科书中，也体现在我们的营造和建设中。
城市的治理布局和环境保护是促进学校环境健康、高效的最佳途径。
城市要创造有利于少年儿童身心健康的教育环境。
市民们，为了实现这些目标，我们还需要更多的合作和协调。
只有齐心协力，我们才能建立一个优秀的教育体系。
让我们携手合作，共同推动城市教育的高质量和均衡发展！最后，我衷心祝愿本次全市教育工作会议圆满成功！谢谢大家！。
2024年在全市教育工作会议上的讲话(2篇)
2024年在全市教育工作会议上的讲话亲爱的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢各位对全市教育工作的关心和支持，也感谢全市广大教育工作者的辛勤付出。
在过去的几年里，全市教育取得了长足发展和巨大成就，但我们也清楚，教育事业仍面临许多挑战和困难。
因此，我们要深入分析现状，总结经验，明确目标，积极应对，推动全市教育持续进步。
教育是国家的未来。
____年是我市迈向高质量发展的重要一年，也是教育事业的关键之年。
我们将努力实施创新驱动发展战略，加快培养具有创新精神和创造力的人才，为建设现代化强市提供坚实的人力资源基础。
教育是个体的成长。
我们深知每一个学生都是宝贵的个体，每一位教育工作者都肩负着伟大的使命。
在未来的教育工作中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注每一个学生的发展需求和个性差异。
我们要提供多样化的教育资源和优质的教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和个性。
教育是家庭的支持。
家庭是孩子成长的最初场所，也是教育的最重要伙伴。
我们要加强与家庭的沟通和合作，帮助家长树立正确的教育观念，提供家庭教育指导和培训，共同关心孩子的成长。
我们要鼓励家长积极参与学校和社区的教育活动，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
教育是社会的责任。
教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的责任。
我们要加强与社会各界的合作，营造良好的社会环境和氛围，共同为教育事业的发展做出贡献。
我们要关注农村和贫困地区的教育状况，加大对这些地区的支持和帮助，确保每一个孩子都能享有平等的教育机会。
教育是教师的奉献。
教师是教育事业的中坚力量，是学生成长的引路人。
我们要全面提升教师的素质和能力，建立科学的评价体系和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
我们要加强教师培训和专业发展，提供更多的发展机会和平台，为教师的成长和进步提供坚实支持。
亲爱的同事们，全市教育工作还面临许多挑战和困难，但我相信，只要我们坚持正确的方向，紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，继续加大教育事业的投入和力度，教育事业必将取得更大的发展和进步。
2024年全国教育工作会议讲话在2024年全市教育工作会议上讲话
2024年全国教育工作会议讲话在2024年全市教育工作会议上讲话亲爱的各位校长、教师和教育工作者：大家好！首先，我要向全市教育界同仁表示崇高的敬意和亲切的问候！感谢大家对教育事业的辛勤付出与无私奉献！回想过去的一年，我们在克服各种困难和挑战下，取得了不少令人瞩目的成绩。
无论是教育质量提升，学生素质发展，还是教师队伍建设，都取得了显著进展。
这些成绩的取得离不开广大教育工作者的辛勤努力，离不开全市各级政府的大力支持，更离不开家长和社会各界人士的关心与支持。
然而，我们不能因此满足，更不能掉以轻心。
当前，教育事业仍面临很多新的挑战和任务。
首先，我们要进一步提高教育质量，立足于培养德智体美劳全面发展的学生。
教育应当注重培养学生的创造力、实践能力和创新精神，培养适应社会发展需求的人才。
其次，我们要加强教师队伍建设，培养一支高素质、专业化、有创新精神的教师队伍。
教师是教育事业的中坚力量，关乎学生的成长和未来。
我们要加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学研究能力。
同时，要加强教师职业发展支持，提高他们的待遇和职业发展空间。
此外，我们还要加强学校管理和服务，提高学校的整体素质和教育环境。
学校要注重学生的全面发展，为学生提供良好的学习和成长环境。
同时，要加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的发展。
最后，我希望全市各级政府要加大对教育事业的投入，提供更多的教育资源和保障。
同时，希望广大教育工作者要保持奋发向前的精神状态，不断提高自身素质，为学生的成长和未来做出更多贡献。
让我们共同努力，以更加饱满的热情和昂扬的斗志，推动全市教育事业取得更大的发展和进步！谢谢大家！。
在全市教育工作会议上的讲话
在全市教育工作会议上的讲话2022-2023学年第二学期的教学教研计划已经印发给在座的各位啦，在这儿，不再全文宣读了。
回去后，各单位要认真学习，尤其是抓业务的领导，一定要把这个教学教研计划研究透，这是我们新学期教育教学的纲领性、指导性文件，文件后面还附有各学段每月的教学教研工作要点，请各单位也要及早做好工作的谋划和落实。
在这儿，我想说几点和大家勾通新学期五项重点工作（备、教、研、辅、批）。
一、备。
抓有效备课，促有效教学大家都知道，备课是常规教学质量链的端口，是教学进程的第一个环节，是提升教育教学质量的前提，是指向高效课堂强有力的保证，是教师实施教学的施工图和路径指南。
为此，上学期教研室干了一个大活，初中、小学九个学段，由教研员牵头，组织全市各学科的学科带头人和骨干教师统一编写了教学设计（教案）。
正月十七前能全部印刷使用，电子版现在都可以发给大家。
为啥要整这个事？因为多年来，我们都在推进课程改革，推进新课改观念，这些观念最终要体现在课堂上，课堂要靠老师授课，授课得有教案, 所以教案就作为我们推进新课改的载体和抓手。
这次我们统一编写的教案是咋出现的？1.由教研员在全市遴选本学科最优秀的教师建立学科编写团队。
2.召开教案编写动员大会，定原则，讲方法。
3.单元研讨，定单元教学目标。
4.每节课由主备人说课，单元编写成员评课，最后修改完备定稿。
可以说，这一套教案一定能体现新课改的观念，也可以说能代表XX目前的最高水平。
年内，初中段出了几套成品，我和杨主任给XX教育局抓业务的乔栓旺局长和教研室李锋主任送了几本，两位领导都关于这个举措给予高度的评判和赞赏，李锋主任还建议说，你们可以同时把电子版也发给学校，这样进行二次备课会更省劲！在这儿，我需要强调的是，这并且且不代表我们小学、初中的老师以后就不用自己备课啦！这套教案只能做为教学参阅资料或在这个基础上进行二次备课。
新春开学后，各学段还要召开备课说明会，由单元主备人讲解前期备课的理论依据，教学思想，尤其是教学目标是如何体现的，重难点定如何突破的（讲方法，教大家掌握研读课标，解读教材的方法），这才是我们的最终目的，“授之以鱼不如授之以渔”。
2023年全市教育教学工作会议主持词
2023年全市教育教学工作会议主持词尊敬的领导、各位同仁：大家好！首先我要感谢大家出席2023年全市教育教学工作会议，为我们提供了一个交流、学习和共同思考的平台。
在这里，我将为大家介绍一下我们今天的议程，并向大家汇报一下过去一年的教育教学工作情况。
一、回顾过去一年的教育教学工作情况1.1 教育教学改革与创新过去一年，在全市教育系统的努力下，我们取得了骄人的成绩。
教育教学改革一直是我们的重中之重，我们注重创新，采用了一系列有效的教学方法和教育手段，积极推进素质教育和终身教育的发展，不仅助力学生全面发展，也促进了教师队伍的专业发展。
1.2 师资培养与提升教师队伍是教育事业的中坚力量，过去一年，我们注重师资培养和提升，加强了教师培训工作，提升了教师的教学水平和综合素质。
通过组织各类培训班、研讨会和经验交流活动，我们增强了教师的专业知识和能力，更好地服务于学生的学习和成长。
1.3 学校管理与发展在学校管理与发展方面，我们加强了学校内部管理和规范化建设，建立了科学的管理制度和运作机制。
通过提高教育设施、教育资源的配置水平，保障了学校的正常运行和学生的学习条件。
同时，我们还加强了家校合作，促进了家庭和学校的有效沟通和合作，共同关注学生的发展和成长。
二、2023年教育教学工作重点2.1 进一步加强师资队伍建设师资队伍建设是我们重点关注的领域。
我们将继续加大力度，加强教师培训与发展，提高教师的教学水平和教育教学理论素养。
同时，我们还将继续加强教师队伍建设，完善招聘、培养和选拔机制，为学校配备更多优秀的教师，为学生提供更好的教育和教学条件。
2.2 推进教育教学改革与创新教育教学改革与创新是教育发展的动力源泉。
我们将进一步加强教育教学改革与创新的研究和实践，探索适应时代需求的教育理念和教育模式，通过引进先进的教育技术和教学手段，提高教学质量，激发学生的创造力和创新精神。
2.3 加强学校管理与规范化建设学校管理与规范化建设是教育教学工作的保障。
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在全市普通高中教育教学工作会议上的讲
话
同志们：
这次全市普通高中教育教学工作会议，是在全市上下认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，积极谋划中长期教育改革发展规划纲要的关键时期召开的，对于再创“教育之乡”新优势、打造普高教育新特色、重塑教育发展新模式具有特殊重要的意义。
上午，大家听取了专家报告，观摩了省靖江中学的社团活动；刚才，董健同志做了一个很好的报告，系统部署了明年高中教育教学工作的重点任务，姜堰市教育局等5家单位分别作了典型介绍，很有特色。
这次会议主题鲜明，重点突出，达到了预期的效果。
在会议结束前，我再讲3点意见。
一、准确把握普通高中教育发展的新走向
进入新世纪以后，我市普通高中面临普及和提高的双重任务，面对生源高峰带来的升学压力，满足人民群众对高中教育的需求，全市普通高中积极应对，放大存量，创新发展模式，实现了普通高中数量与质量的同步发展。
进入“十一五”，随着区域教育现代化的加快推进，高中教育优质资源逐步扩大，实现了90%以上学生在优质高中就读的目标。
应当讲，普通高中教育已经站在一个新的历史起点上，同时也
站在一个新的历史拐点上，因为全市普通高中教育发展的形势已经发生深刻变化，需要大家认真研究，积极应对。
1.《规划纲要》对普通高中教育提出了新要求。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对普通高中教育提出了三方面要求：一是加快普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
二是全面提高普通高中学生综合素质。
深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。
创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。
逐步消除大班额现象。
积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。
建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。
建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。
三是推动普通高中多样化发展。
促进办学体制多样化，扩大优质资源。
推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。
探索发现和培养创新人才的途径。
鼓励普通高中办出特色。
江苏省《规划纲要》和我市的《规划纲要（征求意见稿）》也提出了要着重围绕质量提升和特色建设，促进普通高中教育优质发展、多样化发展。
2.人民群众对普通高中教育产生了新期待。
随着经济社会的发展和转型，人民群众对教育的期望值不断攀升，他们不仅希望获得更加平等的受教育机会，接受更高质量的教
育，还期待拥有灵活多样的受教育途径，拓宽自我发展的道路，甚至通过教育获取知识，丰富精神生活。
对普通高中教育，全社会给予了高度的关注，对享受优质、廉价、高效的高中教育充满期待。
一是从满足人民群众对优质资源的需求看，初中升高中的“择校”现象仍然较为普遍，优质普通高中资源还不能满足人民群众的需要，办好每一所普通高中是我们所面临的重要任务。
二是从满足人民群众的减轻上学经济负担愿望看，普高教育成本家庭分担的比例偏高，必须进一步加大财政投入，提高普通高中教育的公益水平。
三是从满足人民群众对子女成才的期盼看，高中教育受应试教育影响最大，学生学业负担最重，转变质量发展方式，培养素质全面的合格人才，是高中教育长期而艰巨的任务。
3.普通高中教育的功能定位发生了根本转变。
高中教育经历了精英阶段到大众化阶段再到普及阶段的发展过程，可以说江苏的高中教育普及程度全国领先，已达到了发达国家同等水平。
但“精英化”的教育定位和教育模式根深蒂固，考试成绩和升学率成了高中教育追求的主要目标。
为此，国家颁布的《基础教育改革纲要》、《普通高中课程改革方案（实验）》强调“普通高中是在九年义务基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。
普通高中教育为学生的终身发展奠定基础”。
这些规定从根本上确立了高中教育的性质、任务和价值追求。
事实上，对普通高中教育基础性的认
识影响着高中发展的许多深层次问题。
譬如，因为要为学生的终身发展奠基，所以必须改变人才培养模式，从单纯注重知识传授和技能训练转变为培养学生的全面素质，引导学生学会学习、学会生存、学会做人；因为要关注不同个性学生的成长，所以普通高中要追求多样化发展，增加课程的选择性，为不同潜质学生成长提供可能；因为培养的学生不仅是选拔合格后成为高等学校的新生，更是未来社会的合格公民，所以要注重培养高中生的健全人格和基本公民素养，要以人为本，关注生命，关注成长；因为升学不再是唯一的和终极目标，所以要开展多元评价，实现评级主体、评价内容、评价方式的变革。
4.普通高中教育办学规模进入相对稳定期。
进入新世纪后，我市高中阶段适龄人口逐年增加，其中20XX年达到78547人。
“十一五”以来，高中阶段适龄人口又逐年回落，20XX 年下降到 52610人。
据人口出生率推算，未来十年全市高中适龄人口还将不断下降，20XX年将达到最低谷，为36000多人，相当于20XX年的一半；20XX年开始缓慢回升，从20XX 年起，基本维持在38000人左右。
高中教育适龄人口的下降，既为我们提高高中教育的质态、追求特色发展创造了宽松的环境，也对调整和优化高中阶段教育结构和学校布局提出了新的要求，还给一些薄弱高中的生存预伏了新的危机。
如果我们对此没有清醒认识和适应性的调整对策，普通高中的持
续发展会遭遇很大困难。
综上所述，普通高中教育面临的新形势、新变化，要求我们要切实转变高中教育发展方式，努力实现“更加规范、更高质量、更具特色”的要求，这就是今后普通高中发展的主旋律。
“更加规范”主要体现在：一是教育教学管理要更规范。
要严格按照国家课程计划开全开足上好规定的课程，严格控制学生在校时间和作业总量，严格控制考试次数，不以成绩排名，不炒作高考成绩。
二是学校招生和收费要规范。
要严格执行“三限”政策，严格控制借读生人数，严格按照规定收取有关费用。
三是政府投入要更规范。
要强化政府的办学责任，进一步突出普通高中的公益性质，确保政府投入到位，切实减轻学校的过重负担。
“更高质量”主要体现在：德育为先，能力为上，体美俱进，全面发展。
学生素质全面提高的质量，德智体美全面发展的质量，全体学生全面而有个性发展的质量;我们获取质量的路径应该是注重学思结合、注重知行统一和注重因材施教。
“更具特色”主要体现在：学校特色建设要遵循全面性、基础性和内生性原则；学校在特色建设过程中要面向每一个学生的整体发展，而不只是指向少数学生的局部提升；要着眼于学生综合素质的提高，而不只是致力于培养学生某一方
面的特长技能；要根植于学校教育哲学和独特文化，而不是进行简单移植和照搬。
就建设路径而言，特色建设应基于规范管理，依托丰富多样的课程，关注教师的专业成长，学校特色建设必须遵循规律。