部编版汉语拼音ppt完美版

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《汉语拼音》部编版完美课件9

《汉语拼音》部编版完美课件9
rén nèn
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
我会拼下列音节
mín nín qīn jìn xīn līn
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2anenபைடு நூலகம் nunun. (共38 张PPT)[ 1]
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
我会拼下列音节
chūn lún zhǔn hūn tūn rùn
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
沙发上的条纹的“纹”提 示“un”的音。
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
“天安门”的“安”, “蓝天”提示“an” 的音;白云,“云”提 示“ün”和“yun”的 音。
“饮料”的“饮”提示 “in”和“yin”的音。
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
ān
ɡuān
kuān huān
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音1 2aneni nunun. (共38 张PPT)[ 1]
我会拼下列音节
j
q
ǖ
ān
juān
quān
x
xuān
小ü遇见j q x ,去掉两点还读ü。

部编版汉语拼音PPT课件完美版9

部编版汉语拼音PPT课件完美版9

较容易接受。
【学情分析】
1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have some …? Have some … Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
区分下列韵母
iu-ui
dui diu hui jiu liu kui
ei-ie
xie gei jie bei qie lie lei
an-ang en-eng in-ing
整体认读音节 16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yin yun yuɑn ying
我是小qǐ é,我最喜欢tiào wǔ?
爸妈我大米土地马花哥弟 个画下洗衣服鸡做过了不 乐出读书汽车的话你他水 白皮子在小爱吃鱼和牛草 好家飞机有儿河入校山田 左片右半云她老师文朵鹅 条雨天桥
洗服 车
读 过

乐 话
做 哥
地 鸡
【教材分析】
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能比
wang weng wo wa
第二关 读读 记 记

《汉语拼音》优秀课PPT部编版10

《汉语拼音》优秀课PPT部编版10

人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
看图,说说图 上画了些什么? 再找找ɡ k h三 个声母。
椅子的样子就像 “h”。
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
白鸽白鸽 “ɡɡɡ”。
蝌蚪和水草就像 “k”的样子。
人教部编版一年级上册语文课件:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
看一看
学一学
背一背 读一读
两拼音节
ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ
三拼音节
ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
人 《教 汉部 语编 拼版 音》一优年秀级课上P册PT语部文编课版件10:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
b
2笔
人 《教 汉部 语编 拼版 音》一优年秀级课上P册PT语部文编课版件10:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
ɑɡ
ɡ eɑ uɡ e
ɡ
人 《教 汉部 语编 拼版 音》一优年秀级课上P册PT语部文编课版件10:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1] 人 《教 汉部 语编 拼版 音》一优年秀级课上P册PT语部文编课版件10:汉 语拼音5 gkh.( 共25张P PT)[1]
ɑk
k
e u
ɑ k
e
《汉语拼音》优秀课PPT部编版10
ɑh
h eɑ
uh e
《汉语拼音》优秀课PPT部编版10
《汉语拼音》优秀课PPT部编版10
→ →
ɡ-u-o—ɡuo
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡuō
ɡuà
《汉语拼音》优秀课PPT部编版10

《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼音优秀课件1

《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼音优秀课件1
ɑn en in un ün
执教:大同镇小学 倪欢
单韵母
ɑoeiuü
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
ɑoeiuü
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
ɑ oe i u ü
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1 《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
un
ūn ún ǔn ùn
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
前鼻韵母
ɑn en in un ün
ɑn en in un ün
y ɑn u
en
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
ēn én ěn èn
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1 《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
in
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1
īn ín ǐn ìn
yuān yuǎn
yuán yuàn
yin
yīn yín yĭn yÌn
音银 饮印
yun
yūn yǔn
yún yùn
整体认读音节
yuɑn yin yun
g
guan
k u an kuan
h
huan
j
juan
q ü an quan
x
xuan
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1 《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音优秀 课件1

《汉语拼音》PPT优秀课件23部编版

《汉语拼音》PPT优秀课件23部编版

看谁接得又快又准
像个叉叉x x x 左上半圆q q q 一只母鸡j j j
小任务: 看谁写的最漂亮
j
q
x
1.下车,古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ,然后 再作考 察,进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3.车驾,原指帝王所乘的车,有时因 不能直 接称呼 帝王, 于是又 可用作 帝王的 代称。 4.京师,古代指国家的都城,《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”,现 代泛指 首都. 5.以字行,是指在古代社会生活中, 某人的 字得以 通行使 用,他 的名反 而不常 用。
j-i→ji
jī 我有一只小黄鸡 jǐ 汽车上面真拥挤
jí今年我上一年级 jì我会系鞋带
gōng jī
公鸡
feī jī
飞机
xiě rì jì
写日记
zì jǐ
自己
左上半圆 q q q
qī qí qǐ qì
q-i→qi
• qī 七个小矮人。 • qí 妈妈骑车接我放学。 • qǐ 我和哥哥一起搭积木。 • qì 妹妹最喜欢气球。
6. 姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它 与血亲 有同有 异,只 是血亲 中的一 部分.
一 年 级 上 册 语文课 件 汉 语 拼音6 j q x 人 教部 编 2 01 7年7月 第1版 ( 共 21张 PPT)
6
一 年 级 上 册 语文课 件 汉 语 拼音6 j q x 人 教部 编 2 01 7年7月 第1版 ( 共 21张 PPT)
6
小朋友们,你 们知道我的名
字吗?
跟 我 一 起 读:

x
x-i→xi
• xī 我最喜欢吃西瓜。 • xí我要养成好习惯。 • xǐ 妈妈每天都要洗衣服。 • xì我们做事情要细心。

部编版《汉语拼音》优秀课件1

部编版《汉语拼音》优秀课件1
汉语拼音 复习四
快 乐 的 旅 行
第 一 站
小画家
小画家
部编版《汉语拼音》优秀课件1
第二站
动物园
部编版《汉语拼音》优秀课件1
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dān dǐng hè
部编版《汉语拼音》优秀课件1

顶鹤
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kǒng què
孔雀
部编版《汉语拼音》优秀课件1
部编版《汉语拼音》优秀课件1
kǒng què dān dǐng hè dà xió ng māo cháng jǐng lù
shī zi lǎo hǔ
部编版《汉语拼音》优秀课件1
部编版《汉语拼音》优秀课件1
táo zi xiāng jiāo píng guǒ
xī guā
pú tao lí
部编版《汉语拼音》优秀课件1
我能分得清
ɑ—ɑn—ɑng e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in ɑn—ɑo—ɑi ie—ei—er
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
草帽
跳棋 面 包
shuǐhú bǐng gān shuǐ guǒ
水壶 饼 干 水 果
shǒu juàn yǔ sǎn wànɡ yuǎn jìnɡ
cǎo mào
shuǐ hú
bǐnɡ ɡān
shuǐ ɡuǒ
第三站
蓝猫村庄
老师 大家
花朵
草地
水田
小河
大桥
风雨
结束旅行
部编版《汉语拼音》优秀课件1

2024版部编版汉语拼音课件完美版


韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分,共有 39个,包括单韵母、复韵母和鼻韵母 等。
02
声母发音与书写规则
声母发音方法及技巧
发音部位准确
声母的发音部位是指发音时气流受到阻碍的位置。要准确掌握每个声母的发音部位,如b、p、 m的发音部位是双唇,f的发音部位是上齿和下唇。
发音方法得当
声母的发音方法是指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。包括塞音、擦音、塞 擦音、鼻音和边音等。例如,d、t是塞音,需要完全闭塞然后突然释放;s、sh是擦音,需要 接近闭塞然后摩擦发声。
06
汉语拼音学习策略与建议
激发学习兴趣,培养良好习惯
创设趣味情境
利用儿歌、故事、游戏等形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉 语拼音。
鼓励自主学习
引导学生主动探究汉语拼音的发音规律、书写规则等,培养学生的 自主学习意识和能力。
培养良好习惯
强调正确的读写姿势、发音方法和书写规范,帮助学生养成良好的学 习习惯。
韵母错误
例如将“ei”和“ie”、“ui”和 “iu”等韵母混淆,需要注意发音部
位和口型的变化。
声调错误
例如将第一声和第二声、第三声和 第四声混淆,需要仔细听辨并加强 模仿和练习。
拼写不规范
例如漏写隔音符号、多写或少写字 母等,需要严格按照拼写规则进行 书写。
05
汉语拼音在日常生活中的 应用
汉语拼音在识字教学中的应用
书写错误。
增强文采
03
通过合理运用拼音,学生可以在写作中增加一些音韵美感,提
高作文的文采。
汉语拼音在口语交流中的应用
辅助发音
学生可以利用拼音准确地发出汉字的音节和声调,提高力训练中,学生可以通过拼音更好地理解听力材料中的词汇 和句子含义。

《汉语拼音》ppt—人教部编版汉语拼音完美课件1

要领总结
结构 由单元音ɑ和o合成的。 发音要领 前面的ɑ舌位比单韵母ɑ要靠后,韵尾o比单发时高。
结构 由单元音o和u合成的。 发音要领 o和u比单发时口腔稍开,先发o,接着向u移动。
结构 由单元音i和u合成的。 发音要领 发音时,舌位由i降到o,再由o升向u。
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1

狗 小
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
我会认
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
图中有什么?
qiáo huā
桥花
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
我会写
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
图中有什么?
做菜的莲藕。
藕 藕藕藕 ou ou ou。
ou
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
我会读
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
图中有ห้องสมุดไป่ตู้?他在干什么?
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
我会读
声调帽子给谁戴呢?
ɑo ou iu
顺口溜:见到“ɑ”母不放过,没有“ɑ”母找 “o、e”,“i”“u”并排标在后,这 样标调不会错。
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1
我会读
图中有什么? 小猫爱吃鱼,小狗爱吃肉,小牛爱吃草。

《汉语拼音》PPT—人教部编版汉语拼 音完美 课件1

一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版(共33张PPT)

zh的拼读示例:zha(渣)、zhe(着)、zhi(知)、zho(桌)、zhu (朱)、zhua(抓)、zhuo(桌)等。
zh的书写方法:有两笔,第一笔是中横,第二笔竖中直,有两笔,第一笔是 竖,第二笔是中横和中竖,有两笔,第一笔是竖和中横,第二笔是竖和中横和 中竖。
ch可以与哪些声 母相拼
ch的拼读示例
内容:给出一些拼音句子,让学生选择正确的读音。
答案解析:这道题目旨在帮助学生掌握词语的正确读音,通过练习,提高学生的语音辨别能力。
声母zh、ch、sh、r与单韵 母的拼读练习
汉语拼音8个声母zh、ch、sh、 r的发音方法和发音要领
声母zh、ch、sh、r的书写 格式及占中格中线的情况
通过游戏和儿歌等形式,加深 对声母zh、ch、sh、r的认识
和记忆
添加 标题
发音规则:zh发音时,舌尖抵中齿龈,舌硬腭抬起,形成窄缝,发出不送气的清塞擦音;ch发音时,舌尖抵 中齿龈,舌硬腭抬起,形成窄缝,发出送气的清塞擦音;sh发音时,舌尖接近齿背或齿龈,舌硬腭抬起,留一 道窄缝,发出不送气的清擦音;r发音时,舌尖向上翘起,接近硬腭前部,留一道窄缝,发出浊辅音。
中竖在中竖中,竖中线在中 竖中
竖中线起笔,有两竖 中间有两横,上短下长 中间有两竖,上短下长 横折钩有两竖,上短下长
● 拼音有两笔,第一笔先写“中”字的中横,占中格,第二笔再写竖,占中格中线和中格中竖的中 线。
zh的发音要领:舌尖后伸,抵住中齿龈,憋住气,然后舌尖翘起,让气从狭 缝中挤出来。
题目:判断题 内容:给出一些拼音句子,让学生判断其中的拼音是否正确。 答案解 析:这道题目旨在帮助学生纠正错误的拼音,提高学生的拼音拼写准确率。
内容:给出一些拼音句子,让学生判断其中的拼音是否正确。

《汉语拼音》课件完美10部编版

《汉语拼音》课件完美10部编版一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》的第一章,详细内容涵盖拼音的基本概念、声母、韵母以及声调的发音规则。

具体涉及10部编版教材的1.1节至1.4节,重点掌握23个声母、24个韵母以及四个声调的发音和书写。

二、教学目标1. 理解并掌握汉语拼音的基本概念,了解其在汉语学习中的重要性。

2. 学会正确发音和书写23个声母、24个韵母以及四个声调。

3. 能够运用所学汉语拼音知识进行简单的词语拼读和句子阅读。

三、教学难点与重点教学难点:声母、韵母及声调的正确发音与区分。

教学重点:汉语拼音的基本概念、声母、韵母以及声调的掌握和应用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、拼音卡片、录音机、磁带。

2. 学具:拼音练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过PPT展示一个实践情景,引发学生对拼音学习的兴趣。

2. 新课导入:讲解汉语拼音的基本概念,让学生了解拼音的作用。

3. 声母教学:利用拼音卡片和录音机播放声母发音,引导学生跟读并模仿。

4. 韵母教学:采用同样的方法,教授韵母的发音和书写。

5. 声调教学:讲解四个声调的发音规则,并通过例句进行练习。

6. 例题讲解:结合教材中的例题,讲解如何运用拼音知识进行词语拼读。

7. 随堂练习:让学生进行声母、韵母及声调的拼读练习,并及时纠正错误。

六、板书设计1. 板书汉语拼音学习2. 板书内容:(1)汉语拼音基本概念(2)声母、韵母、声调表(3)例题及解答七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写23个声母、24个韵母及四个声调,每个三遍。

(3)用拼音写一段简短的自我介绍。

2. 答案:(1)见教材附录。

(2)mā ma、bà ba、gē ge、jiě jie、lǎo shī。

(3)示例:zì wǒ jiào [姓名],xiànzài zhōngyāng dàxué xuéxí。

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写规范
上格
m
中格
下格
住在中格写中间
会拼写
mamā má mǎ mà
一声汽车平走māmāmā 二声汽车上坡mámámá 三声下坡再上坡mǎmǎmǎ 四声汽车下坡màmàmà
组词
mā ma
妈妈
mǎ yǐ
蚂蚁
má huā
麻花
mà rén
骂人
扩展
mō mǐ


m
读发音
f
弥勒佛,f f f
记形状

2. 本 部 分 把单词和对话整合教学,多个句型:Can I have s om e … ? Have s om e … Here y ou are. 等 ,学生已
在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I lik e …及I don’t
lik e …表示对某物的好恶。

【 教 学 目标】

1. 知识目标:

(1) 能 够 听 、说、认、读单词grapes。

(2) 能够听懂并会说句型I lik e …及I don’t lik e … ,并能在日常生活中灵活运用。

2. 能力目标:

能在真实情境中熟练运用句型I lik e …及I don’t lik e … 表示对某物的好恶。
型 结 构 难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Have s om e … Thank s . Thank y ou. Can I have
s ome …? Here y ou are. 这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。

【 学 情 分析】

1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
一年级 上册
第二单元
汉语拼音
复习
复习
第三课
bpmf
《拼音儿歌bpmf》
爸爸带我爬山坡(p), 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b), 爱护大佛不要摸(m)。
读发音
b
广播广播bbb。
记形状
bb
小姐姐听广播, 右下半圆bbb。
生活中有哪些b的发音呢?
今天吃了一块菠萝,太酸啦。 天气太热了,脖子都出汗了。 起风了,海面上出现了波浪。

3. 情感目标:

通 过 分 享水果和美食,让学生尽情享受生活。
f
一根拐杖fff
生活中有哪些f的发音呢?
今天我们上山看见了大佛。 弥勒佛的脸总是笑眯眯的。
写规范
f
上格 中格
下格
住在上格和中格
会拼写
fa fā fá fǎ fà 一声汽车平走fāfāfā 二声汽车上坡fáfáfá 三声下坡再上坡fǎfǎfǎ 四声汽车下坡fàfàfà
组词
fā xiàn
发现
fǎ guó
法国
chǔ fá
处罚
fà sī
发丝
扩展



f
认生字


bà ba
爸爸
mā m a
妈妈
课后练习
读一读
ba bo bi bu
pa po pi pu
ma mo mi mu
fa fo fu
课后练习
写一写 为下列字标上拼音
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
பைடு நூலகம்

【 教 材 分析】

Let ’ s t al k 部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I l i k e … / I don’ t l i k e … 这 两 个句
记形状
p
小红旗迎风飘, 右上半圆ppp。
生活中有哪些p的发音呢?
端起水盆往外泼 流浪汉住着破旧的屋子 小红帽被狼外婆吃掉了
写规范
上格
p
中格
下格
写在中格和下格。
会拼写
pa pā pá pǎ pà
一声汽车平走pāpāpā 二声汽车上坡pápápá 三声下坡再上坡pǎpǎpǎ 四声汽车下坡pàpàpà
组词
pā xià
趴下
hài pà
害怕
pá shān
爬山
shǒu pà
手帕
扩展
pò pí


p
b和p有什么不同呢?
b是重音,声带要震动 ,p是轻音, 不震动 。 右下半圆bbb,右上半圆ppp。
读 发 音、记 形 状
m
两个小孩捉迷藏, 两个门洞mmm。
生活中有哪些m的发音呢?
不能随便给陌生人开门。 要是我有魔法就好啦。 去参观时不能随便摸展品。
写规范
上格
b
中格
下格
写在上格和中格
会拼写
ba bā bá bǎ bà
一声汽车平走bā bā bā
二声汽车上坡bá bá bá
三声下坡再上坡bǎ bǎ bǎ 四声汽车下坡bà bà bà
组词
shāng bā
伤疤
sào bǎ
扫把
bá yá
拔牙
bà ba
爸爸
扩展
bō bǐ


b
读发音
p
泼水泼水ppp。
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