如何鉴赏古诗词语言风格
古典诗词的常见语言风格
古诗词：古典诗词的常见语言风格！古典诗词的常见语言风格一、语言风格1．平淡（平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语）即语言不着意修饰，不堆砌典故。
特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。
如袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”此诗全用白描，不加修饰，既绘苔之形，又显苔之神，更写出了诗人的人格精神。
冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。
王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。
如“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣深涧中。
”(《鸟鸣涧》)其它如马致远的《天净沙秋思》温庭筠《商山早行》2．清新（清新自然、明快、清幽淡雅）即人们所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
特点：用语新颖，不落俗套。
大部分山水田园诗人，如陶渊明，王唯，孟浩然。
孟浩然：诗歌多写山水田园和隐逸、行旅等内容。
孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚。
如《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。
如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”全诗运用清新自然的语言，细致地表现出自然界月光和音响的变化。
3．典雅、含蓄（含蓄隽永、委婉）含蓄即不把意思直接说出，而是委婉地道出真意。
如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”天各一方夫妻间的挂念问候，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。
典雅：言辞有典据，高雅而不浅俗，如《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
4．形象生动即运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画。
如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，生动形象地展现了庐山瀑布的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。
语文古诗词的语言风格与艺术手法分析技巧
语文古诗词的语言风格与艺术手法分析技巧在中华民族悠久的历史长河中，古诗词犹如璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。
它们不仅是文学的瑰宝，更是文化的传承。
要深入领略古诗词的魅力，就需要掌握对其语言风格和艺术手法的分析技巧。
语言风格是古诗词的外在表现形式，它反映了诗人的个性特点和创作背景。
有的诗词语言简洁明快，如“床前明月光，疑是地上霜”，用直白的语言描绘出一个寂静的月夜场景；有的则含蓄婉约，像“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，将抽象的情感具象化，让人在细腻的描绘中感受诗人的愁绪。
还有的诗词语言豪放洒脱，例如“天生我材必有用，千金散尽还复来”，尽显诗人的自信与豁达。
对于简洁明快的语言风格，我们要善于抓住关键的意象和词汇，理解其直接表达的意思。
这类诗词往往不拐弯抹角，直抒胸臆，所以分析时要注重体会诗人瞬间的情感迸发。
含蓄婉约的风格则需要我们细心揣摩，通过对意象的隐喻和象征意义的解读，去探寻诗人隐藏在文字背后的情感。
比如“红豆生南国，春来发几枝”，红豆通常象征着相思，我们要从这简单的问句中感受到诗人深深的思念之情。
豪放洒脱的语言风格常常充满了激情和力量，诗人会用夸张、豪迈的词汇来表达自己的志向和胸怀。
在分析时，要感受其磅礴的气势和坚定的信念。
艺术手法则是诗人用来增强诗词表现力和感染力的手段。
常见的艺术手法有比喻、拟人、夸张、对偶、用典等等。
比喻能让抽象的事物变得具体可感。
比如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，生动形象地展现了春风的灵巧和神奇。
拟人赋予非人类的事物以人的动作和情感，使诗词更加富有生气。
像“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花和鸟仿佛也能感受到人的悲伤和痛苦。
夸张则通过夸大或缩小事物的特征，增强表达的效果。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观。
对偶使得诗词在形式上更加整齐美观，在音韵上更加和谐动听。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，不仅画面优美，而且读起来朗朗上口。
鉴赏古诗词的五种方式
鉴赏古诗词的五种方法古诗词在浓缩的语言里饱含丰富的情感，常以抒情言志来反映生活：或抒凌云壮志，或言婉约柔情；或心忧天下，或寄情山水；或慨叹身世，或讽喻时政；或描摹事物，或吟咏古今……容天下诸事，抒万千情思。
这就是诗歌流传至今的魅力所在。
理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：用译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来点示深意，用呤诵来传情达意，用评说来赏析美点。
总的来说，人们欣赏诗词的着眼点是诗情画意。
下面以具体例子对诗歌鉴赏的方法进行说明： 1、字词品味：如“空山新雨后，天气晚来秋”一个“空”字领起，把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂。
“空”是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷。
“空”境通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受。
“空”是双关，即是写景，也是对佛理的感悟。
王维在山村中，追求“空”、“静”，以获得心灵的“空”、“静”。
根据“字词品味”这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心。
2、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静。
“明月松间照”写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上；也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。
“清泉石上流”，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，“石上流”明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺。
请根据“画面欣赏”这种方法赏析①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻。
3、景物描述：如“竹暄归浣女，莲动下渔舟”：月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动，传来洗衣归返的姑娘阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过……一幅多幺恬淡幽美的山居图画。
古诗词赏析技巧归纳(古诗鉴赏十大规律)
中国书法家协会罗曼老师题名古诗鉴赏十大规律（二）六、注意品味各种语言风格一）、古诗词语言风格（ 1 ）清新。
其特点是用语新颖，不落俗套。
（王维、孟浩然）（ 2 ）平淡。
也称质朴。
其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
（陶渊明）（ 3 ）绚丽。
其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。
（李商隐、李贺）（ 4 ）明快。
其特点是斩钉截铁，一语破的。
（白居易）（ 5 ）含蓄。
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
（唐人七绝）注意：其实一种语言风格不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。
事实上，在做题的时候，我们往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。
而诗的语言风格也远不是这些词所能够概括的。
例如：1 、简洁又表述为：洗炼（练）：语言简练利落。
2 、浅显、明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
3 、质朴清新、淡雅、自然，4 、词藻华丽5 、明快：明白通畅。
6 、沉郁顿挫、苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
还有雄健、雄浑：雄壮、强健、浑厚等，这一般是用在诸如杜甫、辛弃疾、陆游等人的身上。
二）、要在意境中品味词、句：《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。
如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“ 月是故乡明”，—因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
三）、要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。
如“ 竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
诗词中词类活用现象也要引起注意，如“ 春风又绿江南岸” 中的“ 绿” 等等。
在语言结构上，倒装一般表强调，例如：七八个星天外，两三点雨山前。
（《西江月》辛弃疾）香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
【高考语文】赏析诗歌的语言风格(解析版)
【高考语文】专题07 赏析诗歌的语言风格★★考点解读★★赏析诗歌的语言风格这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗（词）表现出来的语言风格，即语言风格（特色）是就诗歌整体而言的。
常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙。
一要注意语言特色（风格）不能等同于语言的使用（炼字）；二要注意语言特色（风格）不能等同于语言上的特点，诗歌在语言上的特点包括炼字用词、修辞特点、语言风格等。
★★技巧点拨★★❖答题步骤1、明特色：用一两个词准确点明语言特色。
2、列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。
3、析作用：指出表现了作者怎样的感情。
❖风格分类【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
1、清新：主要指语言浅显而有新意。
2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
3、凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富。
4、含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
5、华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
6、质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
7、简洁：特点是干净利落，言简意赅。
8、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
9、隽永：语意深长，耐人咀嚼。
10、晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
【语言风格分类2】1、豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。
如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色，白波九道流雪山。
”2、沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。
沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
诗词赏析方法(精选12篇)
诗词赏析方法(精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词鉴赏语言风格题从这几个方面思考
【备战高考】古诗词鉴赏语言风格题从这几个方面思考，与《茅屋为秋风所破歌》相比，这首诗的语言风格有什么不同？（6分）面对这道题，各位同学是不是有很多的问号？下面，先跟大家来讲一讲，古诗词鉴赏中，语言风格题的思考方向。
一、标签化风格在中国古典诗歌的发展过程中，很多的诗人因为个人的努力，呈现出某种较为明显的个性化风格，这些风格，更是在后人的推崇中，形成了某种标签。
比如，我们一提到李太白，就会脱口而出：豪放飘逸；一提到杜子美，就会闪现一副忧国忧民的形象：沉郁顿挫。
下面这些标签化风格，大家不妨牢记一下：三曹：苍凉雄健；孟浩然：恬静浑健；王维：恬淡生动；王昌龄：幽寂静穆；李白：豪放飘逸; 杜甫：沉郁顿挫；高适：悲壮苍凉；岑参：雄浑奇拔；韦应物：清新典雅；韩愈：气势磅礴、奇特新颖；贾岛：萧瑟悲愁；李贺：忧郁激愤；元稹：艳丽浅近；白居易：平白清新；刘禹锡：清峻明朗；李商隐：朦胧隐晦；杜牧：清健俊爽；温庭筠：绮丽香艳；李煜：伤感细腻；欧阳修：清丽明媚；范仲淹：苍凉悲壮；晏殊：明朗疏淡；苏轼：旷达豪迈；柳永：缠绵悱恻；黄庭坚：自然流畅；秦观：情真意切；李清照：婉约凄切；杨万里：新鲜活泼；陆游：雄浑奔放、明朗流畅；辛弃疾：气势雄壮；姜夔：清妙秀远。
以上这些记住了，不仅能答题，还是装点门户。
以后一张嘴说话，往外蹦的，都是四字短语，特拽！记住：语文学得好，天下何人不识君。
二、流派风格我们在学习诗歌的时候，也一定对诗歌的流派有一些了解。
《诗经》的写实（现实）主义，《离骚》的浪漫情怀；李白的浪漫主义，杜甫的直面现实（现实主义）柳永、李清照的婉约之风，苏轼、辛弃疾的豪放洒脱。
这些都可以归结于流派：较为明确的，就从两个维度来看：是浪漫还是现实，是婉约还是豪放。
如：结合上面讲到的标签化风格和流派，北京的这道高考真题，简直就是送分题。
三、体裁风格在诗歌的发展过程中，我们还需要掌握几个基本的概念。
比如古诗体：有所谓四言诗、五言诗和七言诗和杂言诗等形式，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
古诗词鉴赏方法与技巧
古诗词鉴赏方法与技巧古诗词鉴赏方法与技巧在平日的学习、工作和生活里，大家都没少做古诗词鉴赏吧？古诗词鉴赏，通常是体会诗词中的字词、意境、句意、语言特色、主旨、技巧、结构思路等更深层次的内容。
很多人在面对古诗词鉴赏的时候都很头疼吧？下面是小编为大家收集的古诗词鉴赏方法与技巧，欢迎阅读与收藏。
一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。
A、注意意象的色彩(字面和暗示)。
色彩传递着诗人不同的情感体验。
暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发; 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。
如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)，诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。
B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。
如：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”(王维《鸟鸣涧》)，诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。
C、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。
我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。
特殊意象：“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。
鸿雁——思乡，信使;杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚;鹧鸪——思乡，凄情;东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——依依离别;岁寒三友(松、竹、梅)——傲骨桃花——美人;鸟——自由。
分析诗歌形象应注意景和情、物与情;景和人，物与人之间的关系。
a、借景抒情“明月松间照，清泉石上流。
”(王维《山居秋瞑》)b、托物言志“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”(陆游《卜算子?咏梅》)“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
( 于谦《咏石灰》)c、感物伤怀“谁怜一片影，相失万重云?”(杜甫《孤雁》)d、情景交融“迟日江山丽，春风花草香。
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如何鉴赏古诗词语言风格一、梳理所学诗文，归纳语言风格大致类型。
古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型。
清新主要指语言浅显而有新意。
比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”四句写了四种景色，动静结合，语言清新生动。
明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。
如白居易的诗等。
凝练主要指语言简洁而含意丰富。
如杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
”八句皆为工整对仗，全用实词，意象密集。
含蓄有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
如杜牧的绝句，李清照后期的词。
华丽主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。
如《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”还有李商隐、李贺的诗。
质朴主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。
但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了作家的真功夫。
如陶渊明的诗，李煜的词。
晦涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂。
如李商隐的一些朦胧诗。
“韩孟诗派”的奇崛险怪。
二、古诗词语言风格鉴赏解题对策。
1.炼字型。
答题对策：(1)解释该字在句中的含义。
(2)把该字放入原句中描述景象或还原内容。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
2.赏析作者的语言风格型。
答题对策：①用一两个词准确点明语言特色。
②用诗中有关语句具体分析这种特色。
③指出表现了作者怎样的感情。
3.比较两诗不同的语言风格型。
答题对策：①用一两个词概括各自的语言风格。
②用诗中有关语句具体分析这种特色。
③通过比诗词赏析全接触【中考考点】1.划分节奏节奏划分方法有两种：一种按音节划分，一种按意义划分。
按音节划分的话，一般五言诗每句可以划分为三个节奏，七言诗每句可以划分为四个节奏。
如春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟；金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。
而按意义划分则有所不同，同样以这两句为例，则可划分为：春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟；金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
同学们应该注意的是，不管是按音节还是按意义划分，最基本的原则是不允许将一个联系很紧的音节擅自读破。
这类题一般在中考题中比较少出现，要出现一般以选择题的形式出现或者在给出的句子上直接划分。
2.诗词基本常识考查诗词基本常识一般是一些识记性的内容，包括诗词的作者、朝代及代表作品；还包括诗词的一般知识，如诗一般分类（古体诗、律诗、绝句），律诗中四联（首联、颈联、颔联、尾联），词的知识（词牌名、豪放派与婉约派等）……【真题再现】（2008南充中考题）赏析下面一首曲，完成后面题目。
山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都。
意踌躇，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
此曲中“山坡羊”是，“潼关怀古”是。
【简析及备考】试题考查的是古诗词的基本知识，针对词曲的标题，同学们要明确它一般包括两部分，即词（曲）牌名和题目。
只要知道这一基本常识，就很容易答出来。
另外大家也要积累一部分词（曲）牌名，如念奴娇、沁园春、水调歌头、菩萨蛮、浣溪沙、江城子、武陵春、望江南、卜算子、山坡羊、朝天子等。
在中考试题中，这类题一般较少，且以填空题的形式出现，只要大家积累和掌握了古诗词的基本常识，是很容易得分的。
3.分析诗词内容，包括诗词思想内容，作者思想感情及生活态度诗词的内容是诗词鉴赏中不可或缺的一题，那么如何准确地把握诗词的内容呢？我们可以从以下几个方面进行：㈠看标题，初步感知诗歌内容，如《钱塘湖春行》就交代了诗人描写的对象和季节㈡看注释，扫除字词障碍，明确诗歌的背景和写作缘由。
这主要是一部分考课外古诗词的省市，为了减轻考生对诗词的理解难度，从而以注释的形式提供一部分信息，因而同学们不要认为注释是可有可无的，一定要加以重视，以助更快把握诗词的内容和思想感情。
㈢看意象，领悟意境。
意象，指寄托诗人情感的物象；意境，指多个意象综合起来构建的让人产生想象的境界。
鉴赏诗歌时，一定要仔细揣摩品味诗歌意象，这是迅速走进诗歌的关键。
同时对常见的“月”、“柳”、“雨”“酒”等意象所包含的情感要有一定的掌握，从而能进行迁移联想。
㈣看诗眼，把握情感。
诗眼可以是一个传神精炼的字或词，还可以是一句画龙点睛的话。
把握住诗眼，就能大致把握诗歌的思想感情。
如《望江南》中“肠断白蘋洲”一句就把青年女子等待丈夫归来的惆怅情怀淋漓尽致地表现出来了。
【真题再现】（2008江苏泰州中考题）阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》，完成下列三题。
(6分)江城②如画里，山晚望晴空。
两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
[注]①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。
谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。
这首诗作于天宝十三年(754)，李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。
②这里的“江城”，泛指水边的城。
③“两水”，指句溪和宛溪，“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。
(1)这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：____________，_____________。
(1分)(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。
(2分)________________________________________________________________ 【简析及备考】这一题主要考查对诗歌内容的理解。
第一题是对写景句的理解，这一题相对较为简单；第二题是对思想感情的领悟，解题时就可以结合注释①提供的写作背景，联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感，揣摩出诗歌的思想感情。
对内容的理解一般以主观题为主，因此需要同学们掌握一定的方法，多练习，多思考。
【参考答案】(1)人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
(2)诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。
诗人找不到出路，只得寄情山水缅怀古人，这种复杂的情感却无人理解。
(本题2分，答“苦闷”、“愁闷”、“郁闷”或“寂寞”、“孤寂”、“寂寥”给1分，答“寄情山水，缅怀古人，复杂的情感无人理解”或“无人理解其思想情感”再给l分。
)4.诗词语言理解，包括语言的形象性、情感性、含蓄性，语言的主题风格以及艺术魅力诗歌的丰富情感和深刻主题的表现依靠的是精炼概括或生动形象语言的表达。
揣摩语言之精妙，就是要把诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性准确的展现出来。
请看下面一道中考题：【真题再现】（2008浙江宁波中考题）古诗文阅读（一）从军行李白百战沙场铁以衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
【注释】呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。
1．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？( 2 分）2．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？( 3 分）【简析及备考】宁波题主要从词语的角度来考查学生对内容和人物形象的理解，虽然是个别词语，但考查的是学生的鉴赏能力的高下。
除此之外，中考题中一般是要求同学对名句进行合理的赏析，说出名句的内涵，品出语言的精彩，并常常以问答题的形式出现。
【参考答案】1.“数重围”、“残兵千骑” “独（领）”2.“碎”、“独” 两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。
5.艺术特色欣赏，包括修辞的运用及作用、效果，表达手法的作用及效果诗词赏析时，同学们首先要辨识诗词采用了什么样的修辞，什么样的表达手法，然后针对性地进行赏析。
其格式为：修辞（表达手法）+抽象作用+结合诗词具体分析。
【真题再现】（2008山东潍坊中考题）阅读下面诗歌夏意宋·苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：①簟（diàn）:竹席。
②觉（jiào）:睡醒。
诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。
请结合诗句简要分析。
（4分）【简析及备考】考题主要是对“反衬”手法进行定点赏析，因为这首诗是一首写景诗，考生只要抓住写景的特点，分析景物所营造的氛围与意境就可以了。
中考题很多时候都是没有直接指出采用的修辞或表现手法，在分析时，一定要先明确采用了何种修辞、手法，然后抽象地说出相应的修辞、手法的作用，最后要结合诗词本身的内容和主旨赏析。
【参考答案】前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。
(4分）6.诗词的意境的理解与感悟意境和意象是相连的，意象对于意境的形成起到至关重要的作用。
这样来说，我们把握好了意象，就对意境的理解、感悟就有了一个良好的开始。
【真题再现】（2008浙江杭州萧山区中考题）阅读下面的古诗词，完成20—21题。
(7分)西江月(辛弃疾)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
(4分)我的描绘：【简析及备考】用简洁优美的语言描绘不等同于简单的翻译，它需要考生对诗歌的意象、意境、作者思想感情的正确解读，还要加入合理的联想、想象，再用优美生动的语言表达出来。
这一类题在今年中考题中较受青睐。
笔者在《诗词素描：古诗词的另一种表达》中有较为详细的解说。
【参考答案】示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!7.诗词的异同比较诗词的异同比较一般从内容、语言、手法等方面着手，有的是整首诗之间的比较，有的是单句诗之间的比较。
有时是找出相同之处，有时是辨别不同之处，有时是异同均要比较。
【真题再现】（2008四川眉山中考题）试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。
（4分）①已是黄昏独自愁，更著风和雨。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【简析及备考】考题明确指出要求从含义和作用的角度进行比较，并且异同均比较，要求明确，具有一定的方向性。
考生要明确“风雨”的双层含义，然后针对环境的烘托作用进行解答。
在诗词的备考中，同学们遇到同样题材的诗歌，均要从不同的角度辨析异同，这样既能提高鉴赏能力，又能提高迁移拓展能力。
【参考答案】（1）含义：都是指自然界的风雨（1分），陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人人生路上的坎坷、挫折、困难等（1分）。