第二课第二框面对责任的选择

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部编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计

部编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计XXX《做负责任的人》教学设计教材分析（1）课标要求课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责的公民。

（2）整体感知教学内容本节课是八年级上册第三单元第六课《责任与角色同在》的第二框题。

之前，学生们已经研究了责任的相关概念，这为过渡到本框题的研究起了铺垫的作用。

本框题分为两目，即“不言代价与回报” “我承担我无悔”。

在第一框题的基础上，本框题第一目引导学生进一步认识承担责任的代价与回报，有利于学生面对责任时作出合理的选择；在作出选择后，义无反顾地承担自己应负的责任，走自立自强的人生之路。

第二目“我承担我无悔”是第一目的深化。

面对多种责任选择，面对不同的代价与回报，学生可以作出自己的选择。

但是在社会生活中，每个人都有许多不可推卸的责任。

对于这些不是自愿选择的责任，我们应该采取什么样的态度？是逃避，还是“我承担我无悔”？教材引导学生进一步感悟，自我体会。

学情分析八年级的学生正处于芳华期阶段，思维活跃，有肯定分析问题、解决问题的本领。

虽然较之七年级的学生成熟，但对于很多工作也缺乏辨析的本领。

特别是在实际生活中，学生面对众多选择时，不能理性周全地思考问题，容易无所适从或者盲目选择，在责任面前也存在逃避的现象。

此外，对于不能推卸的责任，学生也存在辨析不清的问题。

因此，本课旨在针对学生实际生活中的问题，引导学生理性选择，在勇于担责中成长。

教学目标与重难点：情感、态度和价值观目标：通过研究，学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。

能力目标：培养学生自觉做一个负责任的公民的能力，信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。

常识目标：在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民。

教学重点：慎重许诺，践行诺言；承认错误，承担责任。

责任与角色同在

责任与角色同在
第一课责任与角色同在
第一框我对谁负责谁对我负责
一、填空
1．对于我们中学生来说，自觉承担责任就是，做好的事，并且对负责。

2．只有建立在和之上的人生才是坚实的人生、成熟的人生。

我们在承担应尽的责任和义务的同时，也就开始了美好人生的塑造。

3．自从你走上，每个人都有自己的责任。

4．你可以说，责任是一个人的事，你也可以说，责任是。

5．我们生活在社会中，每个人都因而负有不同的责任。

责任产生于。

6．责任可以来
自、、、、
、、、等。

7．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种。

只有人人都，，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

8．谁对我负责？回答首先是：。

9．只有对自己负责的人，才能享有，也才有资格、有。

鲁教版版思想品德九年级全册教案

蒲城县远程教育应用指导手册九年级思想品德全一册2007年12月鲁教版九年级思想品德全册教案目录第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义--人们永恒的追.第二课在承担责任中成长第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第四课全民共同富裕第五课人民当家作主第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路第七课走科教兴国之路第八课走可持续发展之路第九课弘扬和培育民族精神第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来第十一课走向世界的中国第十二课美好人生我选择第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第一框我们向往公平孙镇初中吴玲丽学习目标：情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。

知识能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。

过程方法：理解公平的含义，通过社会现象，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

学习重难点：重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性难点：理解公平的含义教学方法：图片展示、讨论法、讲授法教学资源：展示视频、图片一、关于导言1、组织学生讨论，该老人行为为什么既不公平也不正义？提示：从合作的角度2、教师从三方面总结：从合作的态度上讲：从合作的内容上讲：从合作的过程来看：3、教师明确指出：二、关于“良好的合作需要公平”1、关于P3-4李明同学的处境分析）多媒体展示（1）带着问题阅读材料（2）组织学生讨论并整理出学生观点a、不公平。

理由：李明参加了图纸的设计和材料的准备。

可以说为小组的科技制作并最后获得成功作出了贡献。

b、公平。

理由：李明只参加了前期的准备工作。

后来因故退出。

制作过程中小组成员所承担的责任没有承担，所以没有受到表彰也合情合理。

c、说不清。

（3）教师小结：评价的关键：合作中的利益和责任、权利和义务的关系上。

所以：与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学虽然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。

九年级思想品德知识点填空题学生用

第一单元《承担责任服务社会》第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1．责任的含义责任是。

2．责任的产生、表现、来源责任产生于社会关系之中的。

表现在生活的方方面面。

责任的来源：等。

3．有关常见角色的主要责任？（1）父母亲：责任是。

（2）学生：责任是。

（3）警察：责任是。

（4）医生：责任是。

4．作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？作为子女，；作为学生，遵守；作为朋友，；作为陌生人，；作为普通公民，遵守；作为社会成员，。

5．谁在对我负责？。

自己对自己负责的重要意义及表现？意义：只有对自己负责的人，才。

表现：（1）做好自己的事情；（2）约定守时；（3）信守诚信；（4）自尊自信；自立自强等。

6．当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对。

我们每个人都应该具有。

第二框不言代价与回报1．责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么?回报：不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，这种回报更重要的是，如等。

代价：承担责任还意味着付出，而且还意味着，。

2．承担责任有什么重要意义？对于人的成长来说，承担责任，是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。

3．对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？对于我们可以选择的责任，我们应该有勇气和信念，一旦作出选择，就义无反顾的承担。

对于非自愿选择的责任，我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，，我无悔。

4．在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为。

奉献精神是的集中体现。

奉献就意味着付出代价，有人付出金钱；有人以辛苦为代价；有人付出智慧；有人以牺牲健康和生命为代价,,他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

部编本人教版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件

或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选
择的，但我会把它们当作是自己一种不可推卸的责
任担在肩头。无论何时何地，努力增强履行责任的
能力，勇于承担责任。
1.下列属于承担责任后获得回报的是（ D ） ①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员 ②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016 年度感动中国十大人物
做负责任的人
不言代价与回报我承担我无悔
1.承担责任的代价与回报 2.面对责任的选择 1.该做的事情要自觉承担责任 2.增强能力，勇于担责
பைடு நூலகம்
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？虽然承担责任要付出一定的代价，但积极承担责任有助于我们成长和发展。在平常的生活、学习
4.一位同学在参加庆祝新中国成立68周年团体操表演后，在日记中写道：“炎炎夏日，汗水从颈流到了脚脖子，一些动作练习了数万次。我们晒黑了，但是也长大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，
磨炼了意志„„”同学们勇敢地承担了对祖国的责
任。他们得到了什么回报？付出了什么代价？
答案：（1）回报：得到了精神方面的回报。如：
得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还
是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞
蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班
级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为
此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些
下降。
思考：你认为，小青这样做值得吗？为什么？虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但
精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知
识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
正确评估责任、合理选择责任

八年级道德与法治上册6.2做负责任的人27张PPT

三、如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出
色。
我承担我无悔
我们中学生面对责任应该怎么做？
我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，提升自身各方面素质，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
拓展延伸：
以小组为单位，以“勇担社会责任”为主题，组织全班同学进行演讲比赛。
课后反思、查漏补缺： 1、这节课我学会了什么？ 2、这节课我还存在什么疑惑？ 3、把你的心得体会写下来（上传到班级微信群里与大家分享）。
课堂小结
1.下列属于承担责任后获得回报的是（
D ）
①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员 ②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016 年度感动中国十大人物 ③中国中医科学院屠呦呦研究员获2016年度国家最高科学
【颁奖词】在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。
【人物事迹】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
3．2016年5月24日，某市路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。 ”对此正确的看法是（ B ） ①做负责任的人，能赢得社会的赞成 ②救人是医生的职责，与社会文明无关 ③这是一种亲社会行为 ④该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德素养 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④

人教版-初中八年级政治上学期课件-做负责任的人

二、我承担我无悔 1.虽然有些应该做的事情不是我们_自__愿__选__择__的，但是我们仍然应该_自__觉__承__担__相应的责任。 2.我们往往无法改变自己在生活和工作中的_位__置__，但我们可以改变自己对待应该做的事情的_态__度__。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得_很__出__色__。
一方面主动向歹徒提出让学生先出去自己留下做人质，最终歹徒同意了秦老师的要求，全班52名学生得以安全撤离。事后，秦老师在接受采访时说：“保护学生是我们老师的职责，学生安全撤离之后自己心里的一块石头就落地了。”
【知识解惑】 1.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
3.在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计_代__价__和__ _回__报___的人。正因为他们敢于_承__担__责__任__，敢于_担__当__，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和_希__望_。 4.无论何时何地，我们都应该努力提升_自__身__素__质__，增强履行责任的_能__力__，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、 _奉__献__社__会__的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
都不轻言放弃，这也是一种勇气。我们应认识到责任与勇气是不可分割的一个整体。勇气是承担责任的前提，承担责任需要的是勇气。
我承担我无悔探究如何理解我承担我无悔？【情境引入】
“当时脑子里什么都没想，只希望他不要伤害我的学生。”“学生出去了，心里的石头就落地了。”面对歹徒劫持的生死关头，潜江浩口镇三小的代课老师秦开美从容不迫、沉着冷静，以自己的实际行动保护了班级的52名学生。此举获得全国广大网民的赞扬，被网友评为“最美女教师”。在此次事件中，面对穷凶极恶的歹徒，为了全班学生的安全，秦老师一方面沉着冷静地安抚歹徒的情绪，

面对责任的选择

（4）在危急和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的
生命。 3.承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。
不知道大家还记得2005年那个“带着妹妹上大学”的洪
战辉吗，那一年全国各大媒体报道了洪战辉的事迹。
2005年被评为感动中国十大人物之一。 2011年7月，洪
物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦
想的天空，她负债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地回收旧书本，满头大汗地载回“精神食
粮”。对此认识正确的是(
)
①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉 ②她积极承担责任，为此付出了一定的代价 ③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会 ④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益 A．①②③ 答案：A B．②③④ C．①②④ D．①③④
交警提醒：肇事逃逸终身禁驾刑法明示：逃逸致人死亡至少判7年同样是发生交通事故，逃逸或不逃逸，法律在处罚上有着本质的区别。记者在采访中了解到，如果发生交通事故后，责任驾驶人没有逃离，而是及时报警、积极抢救伤员，事故造成死亡1人或者重伤3 人以上、死亡3人以上，负事故同等责任的，处3年以下有期徒刑或者拘役。而交通运输肇事后逃逸，或者有其他特别恶劣情节的，将要处 3年以上7年以下有期徒刑。《刑法》第一百三十三条对那些发生交通事故后不积极抢救伤者，因逃逸致人死亡的责任驾驶员的处罚要明显重于普通交通肇事逃逸者：因逃逸致人死亡的，处7年以上有期徒刑。根据材料回答，不承担责任会有什么后果？
一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对
自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信
任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

人教部编版道德与法治八年级上册：6.2《做负责任的人》(2)(28)

面对不是自愿选择做的事情，苏珊是怎么做的呢？
如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的
责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把
事情做得出色。
执勤
值班
值日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护林
2.增强能力，勇于担责
2.面对责任的选择
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并且告诉大家：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。小龙的好朋友对他说：你去竞选班委吧，我们肯定投你的票，不过以后你得多为我们“服务”，我们有什么事情需要你帮忙，你得好好“掩护”我们！我们支持你！小龙的妈妈对他说：
学会选择责任：履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。确定哪个责任更紧迫即某一个责任相对于其他责任更为重要
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等
二、我承担我无悔
1.该做的事情要自觉承担责任
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务
正确评估
做出选择
承担责任
不言代价与回报
有个老木匠准备退休回家，老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活儿也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了一幢粗制滥造的房子。

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法机关依法追究刑事责任。
根据材料请回答：不承担责任有哪些后果？
14
一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对
自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信
任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
7
（3）承担责任可能会使自己的一些利益受到损害；
（4）在危急和危险的时刻承担责任，还有可能危及自己的
生命。 3、承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。
8
9
现在很多人都叫洪战辉为“洪书记”。洪战辉现为
中南大学在读大学生，2005年被评为感动中国十大人物
②她积极承担责任，为此付出了一定的代价 ③她具有强烈的社会责任感，热心公益，服务社会 ④她不珍惜自己的健康，完全放弃了个人利益 A．①②③ 答案：A B．②③④ C．①②④ D．①③④
17
2、下边漫画告诉我们（
）
B
A．人生不能有第二职业，否则会被单位开除
B．每个人都必须对自己的行为负责，承担相应的后果 C．成年人不需要拒绝不良诱惑 D．上班期间不能经常玩“偷菜”游戏
18
3一位同学在参加庆祝建国60周年团体操表演后，在日记中写道：“炎炎夏日，汗水从颈脖子流到了脚脖子，一些动作练习了数万次。我们晒黑了，但是也长大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，磨练了意志„„”同学们勇敢地承担了对祖国的责任。他们得到了什么回报？付出了什么代价？
19
答案：承担责任时往往伴随着回报的权利，回报最重要的
第2 框
面对责任的选择
1
1、了解承担责任的代价、意义和不承担责任的后果，积极承担责任。
2、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的判断
和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。 3、增强责任意识，能够积极参加社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神，努力做一个负责任的公民。
2
互动探究
板块一:承担责任意味着什么
3
时事观察
4
万金刚是武警新疆总队某中队原中队长，在处置“7.5” 事件中，他英勇无畏，冲锋在前，壮烈牺牲，用年仅31岁的生命谱写了捍卫祖国统一和民族团结的壮丽凯歌，践行了当代革命军人的核心价值观。万金刚同志用年仅31岁的生命谱写了捍卫祖国统一和民族团结的壮丽凯歌，被国务院、中央军委追授“献身使命的忠诚卫士”荣誉称号。
之一。现挂职宁乡县花明楼镇副书记，负责新农村建设。
2010年4月22日晚，洪战辉做客武汉大学，讲述其成
长历程。洪战辉还送给武大学子一句话——“人一定要
懂得自己的责任，责任有多大，未来就有多大。”
10
从洪战辉身上你认为承担责任的意义是什么？
（1）促进自己的成长和发展；
（2）激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现
是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等；同时，也会付出相应的代价，如付出时
间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备甚至处罚
等。
20
面对责任的选择
承担责任意味着什么
1、承担责任要付出一定的代价 2、承担责任对个人和社会有重要的意义 1、对他人、对社会不负责任实
15
1、 “她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望
的种子。”——“2009感动中国年度人物”李灵，在家乡创办希望小学。为给留守儿童撑起梦想的天空，她负
债累累。在烈日下她骑着破三轮车穿街过巷，一斤斤地
回收旧书本，满头大汗地载回“精神食粮”。对此认识正确的是( )
16
①她克服困难、勇担重任，获得了社会的承认和赞誉
不承担责任有什Байду номын сангаас 后果
际上就是对自己不负责任
2、不负责任要受到道德的谴责，严重的要受到法律的制裁
21
收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？责任感是国民素质的标志，是现代人应该具有的基本素质。让我们从小树立起责任感，自觉承担应该承担的责任！
22
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。 ——列夫·托尔斯泰
自己的奋斗目标；（3）赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；（4）获得自尊自信，增长才干，获得社会的认同和赞誉；（5）只有各自承担自己的责任，才能建立起良好的人际关
系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和
发展。
11
板块二:不承担责任有什么后果
12
漫画说明了什么问题？在现实生活中也有不承担责任、不履行应尽义务的人。
13
2010年3月1日，神华集团乌海能源有限责任公司骆驼山煤矿发生特别重大透水事故，造成32人死亡、7人受伤，直接经济损失4853万元。这是一起由于探放水措施不完善、防治水工作不到位，且发现透水征兆后未立
即撤出井下人员而引发的特别重大生产安全责任事故。
依照有关规定，对97名事故责任人作出严肃处理，其中，分别给予84名责任人党纪政纪处分，13名责任人移送司
23
5
时事我来谈 1、万金刚自觉承担了什么责任？ 2、承担责任要付出什么代价？ 3、我们应该怎样选择？
6
1、维护国家统一和民族团结是每个公民应尽的责任。万金
刚表现出对祖国、对人民的高度责任感。
2、承担责任的代价（1）承担责任需要消耗许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；（2）承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；