2017年一年级语文教研组工作总结
一年级语文教研组小结
一、前言时光荏苒，转眼间，本学期的教学工作已接近尾声。
在这一学期里，一年级语文教研组全体教师以立德树人为根本任务，以提高学生语文素养为核心，紧紧围绕学校工作目标和教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，现将本学期教研工作小结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动常态化本学期，我们教研组坚持每周开展一次集体备课活动，全体教师积极参与，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，提高了课堂教学效率。
2. 教学研讨活动丰富为了提高教学质量，我们教研组组织了多次教学研讨活动。
活动内容包括：教学观摩、经验交流、案例分析等。
通过这些活动，教师们相互学习，取长补短，不断提升自己的教学水平。
3. 教学资源建设为了丰富课堂教学，我们教研组积极开发教学资源。
教师们利用网络、图书等途径，搜集整理了大量教学素材，为课堂教学提供了有力支持。
4. 教学评价多样化本学期，我们教研组对教学评价进行了多样化探索。
除了传统的考试评价，我们还开展了课堂观察、学生访谈、家长评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况和教师的教学效果。
三、教学成果与亮点1. 学生语文素养提高通过本学期的教学工作，一年级学生的语文素养得到了显著提高。
他们在识字、写字、阅读、写作等方面取得了可喜的成绩。
2. 教师教学水平提升本学期，我们教研组教师的教学水平得到了明显提升。
他们在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有了新的突破。
3. 家校合作更加紧密通过开展家长会、家访等活动，我们教研组与家长之间的沟通更加紧密。
家长们对学校教学工作给予了充分肯定，为我们的工作提供了有力支持。
四、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强部分教师在课堂管理方面存在不足，导致课堂纪律不够严谨。
针对这一问题，我们将加强课堂管理培训，提高教师课堂组织能力。
2. 个性化教学有待提高部分教师对学生的个性化教学关注不够，导致学生在课堂上的学习效果参差不齐。
一年级语文教学教研的工作总结范文（通用6篇）
一年级语文教学教研的工作总结一年级语文教学教研的工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的一年级语文教学教研的工作总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级语文教学教研的工作总结1时间毫不停息地走着，我担任一（1）班的语文教学工作一个学年了，这一个学年的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。
在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己本学年的教学工作如下：我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。
参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
同时，我也积极参加市区各级教研活动，外出听衡阳市口语交际观摩课，回来后及时梳理、总结、交流，并上了一堂教研课，参加区三优联评，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。
开学一段时间，坚持听主动听语文组其他年级的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨学科听课，跨阶段听课，丰富自己的教学经验。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。
同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅读教学方面的书籍，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。
一年级语文教研组工作总结(集锦15篇)
一年级语文教研组工作总结(集锦15篇)一年级语文教研组工作总结1光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取，有目的、有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
有耕耘，有收获，有欣慰，有满足，也有遗憾。
一、积极实践，“效”在课堂作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重“有效课堂”理念学习和实践研究，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的`学习，组织教师学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，采取自学形式，做好读书笔记。
我们语文组教师能出色地完成。
在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习“有效课堂”讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主探究、合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
在期中复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。
在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
4、扎实上课。
磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用新。
评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。
小学一年级语文教研组的工作总结（通用5篇）
小学一年级语文教研组的工作总结（通用5篇）小学一年级语文教研组的工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的小学一年级语文教研组的工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级语文教研组工作总结1可爱的孩子、纯真的笑脸、逗人的话语，转眼间，我们教研组又和一年级的小朋友们一起度过了一个平凡而又难忘的学期。
本学期，学校对一年级语文教研组进行了部分人员调整，人员的构成基本上有三部分组成：一是由高段调整来的姜淑美、汪延丽两位教师，二是长期教低年级的周爱萍、赵建霞、赵玉臣、王伟老师，三是有富有朝气和活力的贺雅静、杨秋云、庞美玲、孔慧几位年轻教师，置身于这个团结协作、积极奋进的教研组，促使我进行深刻的思考：如何才能提高本组每一位教师的教育教学水平，促进他们的专业发展？如何才能尽快形成富有效率的教研组特色？等问题，在学校领导的关心、指导下，带着这些思索我们组顺利完成了各项任务，现汇报如下：一、勤学习，提升专业素质我们组的青年教师对于学习有热情，但我也感觉到，富有经验的教师学习效率更高，团队的共同学习激励的组里的每一位成员。
本学期我们积极参加小教室组织的导学议练课堂教学模式培训及研讨会，学校又组织教师进行了集训，在两次培训基础上，我组教师利用教研活动对培训内容进行消化吸收，反复研讨，以研修为平台，在评课互动中使认识得以深化，课堂实践中充分巩固了学生在课堂的主体地位。
本学期，我有幸聆听了三位参加省教学能手评选的老师们谈到的成长路程，及姜主任对语文教师所提出的期望，我深有感触，在周一的教研活动中，立即和组内的老师们一起交流探讨，达成共识，一切凝聚着人类文化结晶的读物都应进入我们的视野。
同时老师们也和学生一起背诵课外读本《中华传统文化》和《古诗八十首》。
放学的时候，孩子们排着队伍，诵读着弟子规、三字歌或者古诗走出校园，整齐稚嫩的声音代替了放学的嘈杂声。
一年级语文教师教研的工作总结
一年级语文教师教研的工作总结•相关推荐一、做好新生入学教育的准备工作。
俗话说：“好的开端是成功的一半”我们级组老师信心十足，同心协力，一定要把这准备工作做得有条不紊。
所以xx月xx号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。
那几天我们级组老师坐在一起出谋献策，出板报，搞卫生，连中午都没休息过。
不但加班加点，而且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着他们那干劲十足的样子，我也信心倍增。
由于我们的努力，那天的入学教育工作有声有色的。
进行得非常顺利。
给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。
二、喜迎开始第一天。
为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级组老师集中一起，商讨准备事宜。
从学生排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和放学时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排，因此开学那天的工作进行得井然有序。
三、抓队形的训练。
新生刚入学，为了不影响学校升旗、做操的整体情况。
一开始，我们级组老师就聚在一起想办法，训练学生的队形队列。
我们试着按座位顺序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。
原因是：一学生之间不认识，二要排的队太多。
有中餐队，体育课队，放学队，但是这些年轻老师不厌其烦，反复训练。
所以在学校升旗和早操时，能同其它年级一样基本上做到快、静、齐。
由于我们级组老师反复的宣传动员，一年级同学，虽然年龄小，刚从学前班进入到一年级，但是他们在学校运动会上全力拼搏，个个想为班级出力，有的没选上的孩子哭了。
在运动会上这些小朋友表现很不错。
四、抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。
我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。
利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
一年级语文教研组工作总结(15篇)
一年级语文教研组工作总结(15篇)一年级语文教研组工作总结1一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。
一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。
本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。
还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄，。
除此，本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地服务于教学工作。
本学期，我们积极开展课题：《快乐识字》的教学研究，本组四位教师共同研究课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。
2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。
特别是李春梅老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年教师学习的榜样。
我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。
我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。
同时也提高了备课水平。
教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经验。
3、抓上课上课是教学的关键环节。
本组教师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培养。
针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。
我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
4、抓听课我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。
因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。
5、抓辅导全组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导。
一遍又一遍，直到教懂为止。
一年级语文教研组工作总结报告(二篇)
一年级语文教研组工作总结报告尊敬的领导、教研组成员：大家好！我是一年级语文教研组的组长，今天非常荣幸向大家汇报我们一年级语文教研组的工作总结。
一、工作回顾在过去的一年里，我们一年级语文教研组全体成员通力合作，共同为学生的语文学习提供了良好的教学环境，取得了一定的成绩。
具体工作回顾如下：1. 课程设计：我们根据学生的年龄特点和学习需求，制定了科学合理的课程设计方案。
我们以培养学生的语文综合能力为目标，注重培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。
我们结合学生的实际情况，设计了一系列生动有趣的课堂活动，提高了学生的学习积极性和参与度。
2. 教学方法：我们积极探索多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。
我们注重师生互动，采用让学生参与其中的方式进行教学。
我们鼓励学生提问，积极回答学生的问题，并通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的合作精神和团队意识。
3. 评价与反馈：我们注重对学生的学习情况进行评价和反馈。
我们制定了科学的评价标准，采用多种评价手段，如日常评价、作业评价和期末考试等，全面了解学生的学习情况，及时给予学生反馈和指导，帮助学生找到自身的不足并提出改进措施。
二、工作成果通过我们一年级语文教研组的共同努力，取得了一定的工作成果。
具体成果如下：1. 学生成绩提升：我们通过有针对性的教学和评价，提高了学生的学习成绩。
在期末考试中，学生的平均成绩相比去年提高了10个百分点，优秀率提高了5个百分点。
这些成绩的提升不仅是学生自身努力的结果，也得益于我们一年级语文教研组的共同努力。
2. 课程改进：通过不断反思和总结教学过程，我们不断改进课程，提高了教学质量。
我们根据学生的实际情况，进行了课程调整，增加了阅读教学的时间和力度，培养学生的阅读理解能力。
同时，我们注重培养学生的写作能力，通过写作小组活动等方式让学生积极参与和表达。
3. 师资培养：我们注重教师的自我提升和学习，积极参加教研活动和培训课程，不断提高自己的教学水平和专业能力。
小学一年级语文教研组工作总结（三篇）
小学一年级语文教研组工作总结一、工作概述在过去的一年中，小学一年级语文教研组以提高学生语文素养为核心目标，紧密围绕语文教学，全面展开了一系列研究和实践活动。
通过教研组成员的共同努力，取得了一定的成绩。
下面我将对过去一年的工作进行总结和分析。
二、教学研究作为语文教研组的成员，我们始终坚持以学生为中心的教学理念，积极探索适合一年级学生的教学方法和策略。
我们开展了一系列针对性的研究，包括课堂教学设计、教材分析、教学工具的选用等。
通过不断学习和实践，我们逐渐形成了一套适合小学一年级的语文教学方法。
三、教学改革为了提高语文教学效果，我们教研组积极推动教学改革。
我们尝试了不同的教学方式，比如情景教学、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣。
我们还探索了借助多媒体教学工具，提高教学效果。
同时，我们不断反思和调整教学内容和方法，以满足学生不同层次的学习需求。
四、教研活动为了促进教研交流和学习，我们开展了一系列的教研活动。
包括教学案例分享、教学观摩、教学讨论等，以便教师们共同进步。
同时，我们还参加了学校组织的教研活动和研讨会，通过与其他学校的交流，不断提高自身的教学水平。
五、成果展示在过去的一年中，我们教研组的成员共同努力，取得了一些成果。
学生的语文素养有了明显的提升，他们的阅读能力、写作能力、口语表达能力等都有了较大的进步。
同时，我们教师的教学水平也得到了提高，不少教师在课堂上的教学方法和策略方面有了新的突破。
六、存在的问题和不足在开展教研工作的过程中，我们也发现了一些问题和不足。
首先，教研活动的时间比较紧张，难以兼顾到所有教师的需求。
其次，教研成果的推广和应用还不够充分，部分教师没有深入理解和运用教研成果。
最后，我们的教研工作主要集中在提高学生的语文素养上，对于学生的情感教育和品德教育还需深入研究。
七、改进措施针对存在的问题和不足，我们教研组制定了一系列的改进措施。
首先，加强教研活动的安排和组织，合理安排时间，充分利用教师的集体智慧。
一年级语文教研组工作总结(通用3篇)
一年级语文教研组工作总结（通用3篇）1.一年级语文教研组工作总结第1篇光阴荏苒，又一个富有挑战的学期结束了。
回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习、领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：1、制定切实可行的教研计划。
我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定计划，力争有效指导学期组内教研。
通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。
为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施。
2、继续加强学习，进一步转变观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了低年级的教学目标和要求。
为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平时经常开展集体备课活动，每位老师都积极参加，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。
3、积极参加各种课堂教学活动。
本学期本组老师在教学研讨活动中，积极准备，认真参加集体备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而发现教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步共同提高。
4、认真布置及批改作业。
根据教材的特点，认真布置和批改作业。
在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。
作业批改及时，认真，保证当天完成，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
5、认真辅导，做好提优补差工作。
全组教师既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。
因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。
⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们朝着更高的目标去努力。
一年级的语文教研组工作总结（精选7篇）
一年级的语文教研组工作总结（精选7篇）一年级的语文教研组工作总结（精选7篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这时候，最关键的工作总结怎么能落下！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的一年级的语文教研组工作总结（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级的语文教研组工作总结1我们一年级语文教研组的成员，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。
本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。
现将情况作一小结。
一、教研氛围和谐1 、人际关系的和谐我们教研组五位老师，其中有一位是去年刚调入我们学校的青年老师，大家都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与教研组活动。
我们一起不断学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。
2 、研究氛围的和谐平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，这话一点没错，大家一起"拾柴"，集思广益，"火焰"自然就高了。
在对外公开课的教学中更是如此，执教的老师积极地准备教案，主动地邀请老师参与试讲，虚心地听取大家的意见，在此基础上再次试讲；而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课，就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，可以说，一堂公开课里凝聚着大家的智慧，体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。
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2017年一年级语文教研组工作总结
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：
1、制定切实可行的教研计划。
我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定计划，力争有效指导学期组内教研。
通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。
为了更好地
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：
1、制定切实可行的教研计划。
我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定计划，力争有效指导学期组内教研。
通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。
为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施。
2、继续加强学习，进一步转变观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了低年级的教学目标和要求。
为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平时
经常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都积极参加，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。
3、积极参加各种课堂教学活动。
本学期本组老师在教学研讨活动中，积极准备，认真参加集体备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而发现教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步共同提高组织各种语文实践活动。
这学年，我们组织学生开展了写字比赛，朗读比赛等活动。
这学期我们重点放在写字的指导上，
对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿势都做了强调，让学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。
通过经常性的写字竞赛，学生的知识得到了强化与巩固，同时也发现了一些不足，为期末复习做好了铺垫。
5、认真布置及批改作业：
根据教材的特点，认真布置和批改作业。
在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。
作业批改及时，认真，保证当天完成，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
6、认真辅导，做好提优补差工作。
全组教师既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。
因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。
⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。
⑶学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。
⑷学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
7、本组老师积极参加各项培训活动情况
全组教师每次都认真记录，及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师，供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。
在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。
8、积极主动完成学校下达的各项任务：
今年是我校建校十周年纪念日，学校要举行校庆活动。
全组教师积极配合，大家共同承担排练任务组织学生认真演练，为此付出了自己的心血和汗水。
活动中大家没有推辞的，人人都在积极想办法出主
意。
一个凝聚力极强的集体带来了极大的力量，使这次一年级较好的完成了演出任务。
为校庆活动交上了一份满意的答卷。
9、存在的不足：
（1）、教学研究，强化成果意识还有待加强。
这学期开学不久，我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，积极撰写论文上下下功夫。
10、努力的方向：
反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。
要学会善于总结取长补短。