上五家小学实施义务教育均衡发展
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案5篇 (通用)
学校义务教育均衡发展工作方案为开展“发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。
经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实《XXX市推进义务教育均衡发展项目工作方案》的文件精神,争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度，深入实施项目带动战略，通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作安排(一)学校建设改造现状分析：我校于XXX年建设完工，当时缺乏资金，建筑水平低下，时间久远，未能修缮。
到目前为止，部分功能用房，辅助用房破坏严重，设施设备极其缺乏，已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。
配电房已丧失供电功能，教学楼、学生宿舍楼设施残缺，厕所已无法使用，运动场周围水沟存在安全隐患，草坪与学校布局极不协调，各种设施设备不尽完善。
第一期(2023年)1、彻底消危：①配电房。
瓦面破损，椽檬腐朽，墙体倾斜，设施存旧，需改建危房资金4万元，配制室内设备1万元，计5万元。
②学校围墙。
计10万元。
2、全面翻新：学生宿舍楼。
宿舍楼阳台下陷，门窗残缺，墙面斑驳，围栏缺损，地面不平，设施差，供水条件设备差，布局不当，需翻新资金30万元。
3、迅速新建：新建冲水式厕所，需新建资金20万元，设置配置5万元，计25万元。
新建校园文化广场，需资金5万元。
4、添置设施：①完善学校澡堂设施，需资金10万元。
②完善技术装备。
按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。
③添置体育器材。
严格按国家规定标准，基本完善所有设施和器械配备。
④学生餐桌。
需购置学生餐桌120套，资金5万元。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案背景与意义义务教育是每个国家最基础、最普及的教育阶段，是国家收购教育的重要组成部分，对促进社会公平和全面发展具有重要作用。
然而，在我国，尽管义务教育普及率高达99.92%，但是由于区域发展不平衡、城乡经济差距过大等原因，仍存在许多较为严重的问题，例如城乡义务教育发展不平衡，学校之间师资、设施、资源等差距较大，教育质量不平等等。
中国学习文化认为，教育公平是社会进步、人才培养和国家软实力提升的基础，均衡发展是应对教育资源分配不公的有效途径。
因此，为了促进义务教育均衡发展，加强基础教育建设，进一步推进教育公平，制定实施方案是必要的。
目标与原则目标该方案的主要目标是：1.促进城乡义务教育均衡发展，实现全国义务教育教师当年流动率小于3%的目标，有效提高贫困地区教育水平，缩小城乡教育差距；2.提升义务教育质量，力争到2020年城乡义务教育基本均衡，提高广大师生素质水平；3.提高中小学教师、校长和各级教学管理人员的业务能力、素质和职业道德，为均衡发展奠定基础。
原则该方案实施需要遵循以下原则：1.公平原则：在均衡发展过程中强化基础教育的公益性质，增加投入引导方向，推动教育资源的均等和优质发展。
2.包容原则：坚持“应有尽有、适度适当”的发展理念，充分满足城乡家庭经济所能承受的范围内对教育的需求，为广大学生提供发展机会。
3.差异原则：因地制宜、分类施策，以多样化的办学方式、内容、方法、质量满足不同地区、不同学生群体、不同家庭经济条件的需求，促进教育质量的差异化。
4.适度适量原则：在实施方案过程中，要根据各地特点，适度合理增加教育投入力度，按标准合理分配教育资源，鼓励地方探索多种财源组合模式，增强地方自主发展能力。
实施措施确立科学合理的评估指标1.教师评估指标：包括教育背景、教育经验、素质、授课能力、专业技能等。
2.学生评估指标：年级平均分、全年级单科排名、班级单科排名、社会实践和科研能力等。
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案三篇 (最新)
学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据XXX市教育局《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX四、活动内容(一)规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本(三篇)
小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本如下：一、强化教师队伍建设。
加大对乡村教师的培训力度，提高他们的教学水平，确保每个学校都能拥有高质量的教师团队。
二、优化教育资源配置。
加大对农村地区教育资源的投入，确保每个学生都能获得优质的教育资源，缩小城乡教育资源差距。
三、推进校园安全建设。
加强校园安全管理，建立健全安全预警机制，确保学生在安全的环境中学习。
四、促进教育教学改革。
推动教育教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教育质量。
五、加强家校合作。
建立健全家校合作机制，加强家长参与教育的意识，促进学生全面发展。
六、加大对贫困学生的资助力度。
加强对贫困学生的资助，确保他们能够接受良好的教育，改善他们的学习条件。
七、加强教育督导评估。
建立严格的教育督导评估制度，加强对学校教育工作的监督和评估，提高教育整体水平。
八、推动校园文化建设。
积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习的兴趣和热情。
小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本（二）敬启者：根据贵校关于小学义务教育均衡发展建设情况的整改要求，我们特编写本方案，旨在全面提高小学义务教育的均衡发展水平，并加强整个教育系统的监管与评估。
本方案基于我国教育现状和实际需求，针对小学义务教育的均衡发展问题进行了具体的分析，提出了相应的整改措施和实施计划。
下面是具体内容：一、问题分析当前小学义务教育均衡发展面临以下问题：1. 学校资源分配不均衡：城市和农村地区、发达地区和欠发达地区之间存在较大的教育资源差距，影响学生的平等受教育权益。
2. 师资力量不足：部分地区教师队伍建设不够完善，师资力量薄弱，导致教育质量的不稳定。
3. 教育质量参差不齐：小学教育在不同地区、学校之间存在明显的质量差异，导致教育公平和社会发展受到影响。
4. 家校合作不够密切：部分家长缺乏对子女教育的重视，学校和家庭之间缺乏有效的沟通与合作，影响学生的学习效果和发展。
二、整改措施针对上述问题，我们提出以下整改措施：1. 资源投入和分配均衡化a. 加大对农村和欠发达地区的教育资源投入，提供更多的师资、教材、教具等硬件设施，缩小城乡和地区间教育资源差距。
小学义务教育均衡发展工作方案
小学义务教育均衡发展工作方案一、背景及意义在我国，小学义务教育是国家教育体系的重要组成部分，均衡发展小学义务教育是实现教育公平的重要任务。
近年来，我国政府高度重视教育均衡发展问题，采取了一系列政策措施，取得了显著成效。
然而，仍存在一定程度的区域、城乡、校际之间的教育发展不平衡现象。
为了进一步推动小学义务教育均衡发展，制定本工作方案。
二、工作目标1. 总体目标：到2025年，我国小学义务教育均衡发展取得更为明显的进展，区域内学校之间教育资源配置更加合理，师资力量更加均衡，教育质量普遍提高，人民群众对小学义务教育的满意度持续提升。
2. 具体目标：（1）资源配置均衡：各地小学教育资源配置差距缩小，城乡、区域之间教育发展水平基本均衡。
（2）师资力量均衡：教师队伍整体素质提升，城乡教师待遇差距逐步缩小，教师交流轮岗制度得到有效实施。
（3）教育质量均衡：小学教育质量整体提升，校际之间教育质量差距明显缩小。
（4）人民群众满意度：人民群众对小学义务教育的满意度达到85%以上。
三、工作措施1. 加强政策制定与落实：国家和地方各级政府要高度重视小学义务教育均衡发展，将此项工作纳入当地教育事业发展规划和年度工作计划，制定相关政策，确保政策措施落地生根。
2. 优化教育资源配置：（1）加大财政投入：加大对农村和贫困地区小学教育的财政支持力度，确保学校硬件设施、教学设备、图书资料等达到基本标准。
（2）师资配置：优化教师队伍结构，加大城乡教师交流轮岗力度，提高农村学校师资水平。
（3）教学资源共享：推进优质教学资源共建共享，充分利用现代信息技术手段，提高教育资源利用效率。
3. 提升师资队伍整体素质：（1）加强教师培训：加大教师培训力度，提高教师教育教学能力和素质。
（2）激励教师成长：设立教师激励机制，鼓励教师发挥专长，提升教育教学质量。
（3）完善教师待遇保障：逐步提高教师待遇，确保城乡、区域之间教师待遇差距逐步缩小。
4. 提高教育质量：（1）深化课程改革：创新教育教学方法，推进素质教育，关注学生全面发展。
城乡义务教育优质均衡发展实施方案(6篇)
城乡义务教育优质均衡发展实施方案严格按国家新课程标准落实课时，开足开齐上好规定课程。
鼓励有条件的学校实施每天____节体育课。
定期开展各类学生体质健康监测，丰富校园体艺活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动。
挖掘社会资源充实体艺教学和辅导力量。
设立体卫艺特色学校奖励资金，积极开展体艺“1+____”试点工作，推进“体育、艺术2+____项目”实施，力争每所学校至少有____个特色项目，每名学生至少掌握____项体育运动技能和____项艺术特长，中小学生健康素养、艺术素养明显提升，中小学生《国家学生体质健康标准》合格率____%、优秀率____%以上。
(责任单位：市教育局、市文广新局、市体育局、市卫计委)17.整体提升学校教育质量。
落实教育部《义务教育学校管理标准(试行)》，提高学校管理标准化水平。
实施薄弱初中和小学质量提升工程，发挥好中小学课程基地建设项目的示范作用，推进前瞻性教学改革项目研究，开展丰富多彩的社团活动和校本课程建设，促进学校特色发展。
推动基于教学案的教学管理机制创新，推进区域内、跨地区学校结对帮扶、托管、集团化办学工作；统筹本地区教科研力量，采取定点定人联系挂钩等办法，帮助薄弱学校提升教育教学研究和管理水平，办好每一所义务教育学校。
鼓励名校长到薄弱学校挂职。
(责任单位：市教育局)(六)切实加强随迁子女和留守儿童义务教育工作城乡义务教育优质均衡发展实施方案（二）到____年，基本实现按省定标准班额办学，基本消除大规模学校，有条件的地区探索实施小班化教学。
(责任单位：各辖市、区政府，新区管委会，市教育局、市编办、市财政局、市人社局)(三)依法落实义务教育财政投入7.健全“城乡统一、重在农村、以县为主”的义务教育经费保障机制。
各辖市、区人民政府要切实履行主体责任，加大对义务教育的投入，完善城乡一体化的义务教育发展机制，投入重点向农村义务教育倾斜，使乡镇学校经费投入增幅总体高于城区学校经费投入增幅。
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案一、背景介绍义务教育是我国基础教育的基石，具有重要的社会使命。
为了满足每个孩子平等接受优质教育的权益，促进教育公平，我国从2006年开始实施了九年义务教育政策，并将其列为国家基本教育事业发展的首要任务之一。
以全面质量提升为核心，加强义务教育的优质均衡发展工作，是教育部门持续推进基础教育改革的重要内容。
二、总体目标通过实施优质均衡发展工作，确保全体学生享有平等的教育权益，提高教育质量和公平性，促进学生全面发展，为实现教育现代化提供坚实基础。
三、具体工作措施1. 提升师资水平(1) 加大教师培训力度，提高教师的教学能力和专业素养。
(2) 完善教师职称和薪酬制度，激发教师的工作积极性和创造力。
(3) 加强教师队伍建设，优化师资结构，确保每个学校都有合格的教师资源。
2. 优化教育资源配置(1) 合理安排学校布局，加大对农村和贫困地区学校的支持，缩小城乡教育差距。
(2) 提高办学条件，明确各学校的标准，确保每个学校都有满足学生需求的教学设施和资源。
(3) 加强教材建设，推动教材质量的提升，确保教材内容科学、全面。
3. 强化课程改革(1) 推进素质教育，培养学生创新精神、实践能力和综合素养。
(2) 优化课程设置，加强学科关联性，提高教学的综合性和实用性。
(3) 加强综合实践活动，提供丰富多样的实践机会，培养学生的实践能力和社会责任感。
4. 强化学校管理(1) 完善学校评估机制，建立评估团队，对学校的教育质量进行动态监测和评估。
(2) 推行优质学校评选，树立榜样，激发学校的发展动力和向上心。
(3) 加强家校合作，建立多样化的家长参与渠道，促进学生的全面发展。
5. 加强学生评价(1) 完善学生评价体系，不仅注重学科成绩评价，还要重视学生综合素质的评价。
(2) 推行常态化评价，注重对学生学业发展和综合能力的跟踪评价。
(3) 鼓励学校采取多样化的评价方式，包括自主评价、互评等，培养学生的自主学习和自我评价能力。
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案一、引言小学教育是义务教育的起点，是培养学生基本素质和养成良好习惯的关键阶段。
为了确保小学义务教育的质量和均衡发展，我们制定了以下实施方案，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
二、优化师资队伍1. 招聘优秀教师：加大对小学教师的招募力度，优先选择专业知识扎实、教学经验丰富、责任心和爱心强的教师。
2. 提供专业培训：定期组织教师参加教学方法、心理健康、教育技术等方面的培训，提升教师教学能力和综合素质。
3. 建设教研平台：建立小学教师教学研究组织，促进教师间的互相学习和交流，提高教学水平和教学效果。
4. 建立绩效评估机制：制定科学的绩效评估标准和考核体系，对教师进行定期评估，激励教师积极工作，提高教学质量。
三、完善课程体系1. 提高课程质量：制定科学、合理的课程设置，注重课程的连贯性和适应性，确保学生全面、均衡的学习。
2. 引入创新教育：加强对创新教育的引导和培养，注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力。
3. 发展特色课程：组织学校利用自身资源和优势，开设一些有特色的课程，如艺术、体育和STEM课程等，丰富学生的学习体验。
4. 优化教材教具：制定和修订优质教材教具，保持其与时俱进，使其更加贴近学生的实际需求和学习情况。
四、改善教育条件1. 提升教室设施：加大对校舍、教室的投入，确保教室环境整洁、安全，提供适合学生学习的条件。
2. 建设数字学习环境：引入现代教育技术，建设数字化教室，提供数字教材和多媒体资源，提升教学效果。
3. 发展图书馆资源：完善学校图书馆，增加图书数量和品种，为学生提供更多阅读资源，培养学生的阅读兴趣。
4. 增设学生活动场所：建立多功能学生活动中心，为学生提供课余活动和体育运动的场所，促进学生的全面发展。
五、加强家校合作1. 建立家校沟通平台：建立学校网站、微信群等家校联络平台，及时向家长发布学校信息，收集家长意见和建议。
2. 召开家长会议：定期召开家长会议，让家长了解学校的教育理念和教学目标，增强家长对学校教育工作的支持和信任。
小学义务教育均衡发展建设情况整改方案模版(四篇)
小学义务教育均衡发展建设情况整改方案模版一、背景分析小学义务教育均衡发展是我国教育改革中的重要目标之一，旨在促进教育资源的公平分配，提高全民教育水平。
然而，当前我国小学义务教育存在一些问题，如教育资源的不均衡分配、教育服务的不平等等。
因此，为了推进小学义务教育的均衡发展，需要制定相关整改方案。
二、整改目标1.建立健全小学义务教育均衡发展的管理体制和工作机制。
2.提高小学义务教育基础设施的水平，缩小城乡差距。
3.完善小学教育资源分配机制，确保资源公平合理配置。
4.提升小学教育教学质量，提高学生综合素质和能力。
三、整改措施1.建立健全小学义务教育均衡发展的管理井工作机制。
a)成立专门机构负责小学义务教育均衡发展的管理和监督工作。
b)制定相关政策法规，明确责任分工，建立健全考核评估制度。
2.完善小学义务教育基础设施建设。
a)加大投入力度，优先保障农村地区和贫困地区的小学基础设施建设。
b)建设标准化的小学教育设施，提供良好的教育环境。
3.完善小学教育资源分配机制。
a)制定教育资源配置指导意见，明确资源分配原则和方式。
b)增加教育资源投入，提高教育资源供给能力。
c)加大对贫困地区小学的支持力度，确保资源向薄弱地区倾斜。
4.提升小学教育教学质量。
a)加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素质。
b)丰富教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
c)建立健全学生综合评价机制，全面评估学生的学习成果和能力。
四、实施步骤1.制定整改方案a)明确整改目标和任务。
b)明确责任主体和工作措施。
c)制定时间计划表，明确整改周期和阶段性目标。
2.建立管理机制和工作机制a)成立小学义务教育均衡发展管理机构。
b)明确管理机构的职责和权限。
c)建立工作领导小组，推动整改工作的顺利推进。
3.加大投入力度，提高基础设施水平a)加大财政投入，保障小学基础设施建设的资金需求。
b)优先保障农村和贫困地区的小学基础设施建设。
c)严格监督执法，确保基础设施建设符合规范要求。
2024年小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本(三篇)
2024年小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本____年小学义务教育均衡发展建设整改方案一、背景介绍近年来，我国小学义务教育普及率不断提高，但在教育资源配置、教育质量保障等方面还存在不均衡的问题。
为了实现小学义务教育的均衡发展，促进全体学生享有更高质量、更公平的教育机会，特制定____年小学义务教育均衡发展建设整改方案。
二、整改目标1. 小学义务教育普及率达到100%；2. 解决义务教育资源不均衡的问题，确保教育资源均等化配置；3. 提升义务教育教学质量，努力缩小教育质量差距；4. 促进区域内各学校间的教育合作与共享，形成合力。
三、整改措施1. 资源配置（1）加大财政投入，提高教育资源配置的公平性。
优先发展教育相对薄弱的地区，增加教育经费，完善义务教育财政保障机制。
（2）加强基础设施建设，改善学校硬件条件。
重点投资建设乡村学校和城市贫困地区学校的教学设施，提升学校办学条件。
（3）推动校区调整和学校均衡就近入学。
根据学生人数和地域分布情况，合理划分校区，降低学生通勤负担，保障学生均等就近入学。
2. 教育质量保障（1）加强师资队伍建设。
提高小学教师的专业素质，加强教师培训与专业发展，鼓励优秀教师到困难地区支教，提升教师队伍整体水平。
（2）完善教育教学评价机制。
建立科学、公正的教育评价体系，综合考虑学科成绩、综合素质和创新能力等方面，促进学生全面发展。
（3）加强学校管理，推进素质教育。
鼓励学校开展多元化教育活动，培养学生综合素质，提高学生学习动力和创新能力。
3. 区域合作与共享（1）建立区域教育合作机制。
加强区域教育和师资交流，推动区域内学校资源共享，促进教育均衡发展。
（2）建立优质教育资源共享平台。
通过互联网技术，建立起全国范围内优质教育资源共享平台，使学生在物理上和虚拟上都能享受到优质教育资源。
四、实施保障1. 财政保障。
政府要加大对教育的财政投入，确保教育资源配置的公平性和均衡性。
2. 完善政策法规。
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上五家小学实施义务教育均衡发展
工作计划
为贯彻落实《大城子总校义务教育均衡发展工作规划》，推进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，制定出我校义务教育均衡发展工作计划：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻《义务教育法》，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。
二、工作目标
一年打基础，三年办规范，五年创特色。
力争在五年内把上五家小学办成一所具备现代化和高质量两方面特色的高标准、有特色的民族学校。
三、工作措施
(一) 提升办学条件，做好学校标准化建设。
根据学校现有规模和办学条件，按照区义务教育学校标准化建设工程实施方案，我校将争取在三年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求。
筹建各功能室和运动场设施，使生均校园面积、体育活动用地，绿化用地、生均校舍建筑面积均达到规定
标准。
各种教育仪器、图书等达到规定标准，并得到有效使用。
（二）改善师资水平，做好学校教师队伍建设
1、加强师德师风建设，提升教师思想素质。
(1)深入开展“师德行风建设”活动，利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。
(2)开展形式多样的师德师风主题教育活动，在全体党员和教师队伍中进行师德大讨论，开展自查自纠，用先进典型引领教师的工作和生活。
2、开展校本教研活动，提升教师业务素质。
（1）推进“名师工程”、“教师素质提高工程”，通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，采取“走出去、请进来、促发展”的校本教研策略，积极创造条件，鼓励教师参加各级各类教育行政部门组织的业务培训学习、竞赛评比和观摩活动。
（2）利用远程教育资源，促进教师专业发展。
引导教师利用校园学习网络进行学习观摩，以改变传统的教学方式，提高课堂教学效率。
（3）开展“课堂教学合格课”活动，促进教师刻苦钻研教学业务，使教师队伍素质得到整体提高。
3、完善考核评价体系，调动教师教育热情。
制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。
4、全面启动健康工程，落实教师关爱工作。
全体教师参与学生大课间活动，每学期召开教职工趣味运动会，开展丰富多彩
的工会活动，每年进行一次教师健康检查。
（三）强化内部管理，全面提高教育教学质量。
1、抓好常规教学管理，落实课程计划。
（1）学校执行课程方案，认真落实新课程计划，开齐、开足课时，上好每一门课程。
通过教导处抽查、学生座谈等方式来督促教师规范执行课程计划。
(2) 精细过程管理，加强教学常规工作的管理和考核。
对每位教师的教学常规，实行每周一小查、每月一大查，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，全方位督查教师的教学行为。
严格控制学生课外作业量（小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级控制在1小时以内）。
（3）实行资源共享、集体备课制，各项备课资料上传学校服务器，实现资源共享，轻负高效。
2、坚持落实阳光体育活动，深入开展“校园集体舞”的艺术教育活动。
在教导处的组织下，保证每天一小时校园体育活动，每学年召开一次田径运动会，举行一次“大家唱、大家跳”艺术展演，力争形成“人人能唱歌，个个会跳舞”的局面。
3、抓好“学生自主管理”，实行学生人人有事做，班级事事有人管；用好少先队广播站，黑板报、宣传橱窗等，做到内容常换常新，营造优美环境，给全体师生以奋发向上的力量。
以丰富多彩的感恩教育活动为载体，打造快乐校园。
充分利用学校教育资源，以“感恩教育”为基准点，以“知恩”为切入点，以“行孝”为渗透点，开展一系列的学生感恩教育活动，让学生们在活
动中学会感恩。
4、努力打造“校园文化”品牌，提升学校办学品位。
让整个校园处处沁透出浓厚的文化气息、充溢着文化底蕴，借均衡发展的春风，提升我校办学品位。
5、建立健全四类学生资料。
分班建立学习困难生、家庭贫困生、进城务工子女、留守儿童的资料档案。
今后我校将按照上级要求，健全四类学生档案资料，做好资料的管理工作和各类学生的辅导、帮助工作。
四、保障措施
1、成立以校长为组长的领导小组，各项工作落实到人，各负责人之间做好协调配合。
2、认真组织全体教师学习均衡发展的相关文件，领悟精神，明确目标任务，群策群力，为学校发展献计献策。
3、加强规划引领。
学校做好年度规划，并按规划实施，各项活动系统化，持久化，巩固已有成绩，逐年创新，各项工作一年一个新台阶。
上五家小学
2013年9月。