第三章(1)地表水资源
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案

第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
高中地理第三章地球上的水第1节水循环课件新人教版必修第一册

含义
在水循环系统中,水 的连续运动、转化, 使各种水体处于不断 更新状态
从总体上看,海洋 水、陆地水、大气水 不会增多,也不会减 少
理解
气态水、液态水与固 态水,大气水、海洋 水与陆地水相互转 化、不断更新
①局部地区短时间内 可能有变化;②平衡 过程中水循环一直在 进行
意义
3.过程及主要环节
类型 海上内循环 海陆间循环
陆地内循环
环节名称 A 蒸发→B__降__水___
地表径流 地下径流
下渗
IF__植__蒸__物__发__蒸____腾____→D 降水
特别提醒:(1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
同地表径流流量呈正相关 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水 易下渗,减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多, 储存有众多的地下水。
章 环的规律,树立人类与自然和谐发展的理念。海水的性质包括海
概 述
水的温度、盐度和密度,学习过程中,学会运用资料归纳这三者
的分布规律,分析影响因素。海水的运动包括海浪、潮汐和洋
流,学习过程中,注重对比区分三者形成机制的不同,重点分析
海水运动对人类海岸工程建设、渔业、航运等运动的影响,做到
地理:粤教版八年级上册第三章第三节《水资源》 (1)

(南方的长江是5—10月, 北方的黄河是6—9月份)
我国水资源在时间分配 上具有夏秋多、冬春少的季 节变化大的特点。
知识回顾
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
资料: 受季风气候的影响,我国夏秋两季降水 降水多集中在夏秋季节,∴水资源
多,约占年降水量的80%以上,冬春两季降水少, 时间分配不均匀 不足年降水量的20%。:夏秋多,冬春少
我国水资源年际变化:
丰水年
1600
枯水年
1400 1200 1000
最少年(毫米) 多年平均(毫米) 最多年(毫米)
长沙湘 江枯水年与 丰水年的反 差!
800 600 400 200
降水量的年际变化 0
北京
上海
兴建水库――解决水资源时间分配不均的问题
水库的重要功能是调控径流和水量,即在洪水 期蓄水,减缓下游洪水,在枯水期放水,增加下 游水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等 综合效益。
课堂达标检测:
1、目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储 量的( B ) A、96.53% B、0.3% C、68.69% D、0.94% 2、目前,人类最方便利用的淡水资源是( C) A、河流水和咸水湖泊水 B、海洋水和地下水 C、河流水和淡水湖泊水 D、地下水和咸水湖泊水 3、我国水资源空间分布不均匀,主要表现在( A ) A、南方多北方少,东部多西部少 B、南方多北方少,西部多东部少 C、东南多西北少,东北多西南少 D、山地多平原少,内陆多沿海少
径流总量(万立方米)
人均量2371立方米
美 国
总量2.7亿立方米
印度尼西亚
中
国
印 度 世 界 世界
高中地理必修一第三章 第一节 自然界的水循环

世界水
淡水
人类可直接利用水
人类可直接利用的水是河流水、淡水湖泊水和 浅层地下水,约占世界水储量的0.007%。
大气降水 冰川水
湖泊水
河流水
地下水
思 考 : 河 流 水 的 来 源 ?
河水与潜水的补给关系如何? 湖泊
阿斯旺大坝
东北 。
补给形式 影响河流 补给时间 在我国的 流量的因 (汛期) 分布地区 数
永久性冰 川融水补 给 季节性积 雪融水补 给
气温 气温
夏季 春季
西北 东北
相 对 流 量
雨量(mm)
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ①
②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月) 1、这条河的主要补给水源是( 雨水 ),理由是: 流量的变化和雨量的多少大体一致 2、请判断图中①、②两条曲线,哪一条是在修筑 大坝后测到的,为什么?①,受水库调节,流量 均匀
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体
气态
液态
固态
1、 水的三种存在形式
气态水 ___________ 数量最少,分布最广; 液态水 ___________ 数量最大,分布次广; 高 纬 、 _______ 高山 或 固态水 仅在_______ 特殊条件下才能存在。
2、陆地上的水体及其相互关系
丰水期 枯水期
河流水位 潜水位
湖泊 河流
河流水 潜水位
河流 湖泊
陆地水体的相互补给关系
大气降水
冰雪融水
河流水 地下水
海洋
湖泊水
雨水补给 流量(立方米) 700 600 500 春汛:积雪 400 融水补给 300 200 100 0
人教版高中地理必修1第三章知识点汇总

人教版高中地理必修一第三章知识点汇总第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环一、相互联系的水体1、水圈 (连续但不规则的圈层)在水的三态中,气态水数量最少但分布最广;液态水数量最大,分布次之;固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水三种类型,其中海洋水是最主要的,占全球水储量的96.53%。
在地球淡水中,冰川是主体。
大气水水圈海洋水(96.5%)陆地水 地表水(冰川、河流水、湖泊水、生物水、沼泽水、土壤水) 地下水2、陆地水的相互关系:是指它们之间的运动转化,及其水源补给关系。
从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
河流的补给往往是多种水源随温度的变化而变化 夏汛,气温高,冰川融化量大。
月份径流出现断流的原因:冰川的消融量随温度升高而增加丰水期河流水补给湖泊水径流量稳定,与河水互补。
(并不是所有河流河段都与地下水互补,如黄河下游河床高于地下水位,为地上河,地下水无法补给河水,所以是河水经常补给地下水。
)二、水循环的过程和意义1、水循环:是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
水循环示意图水循环的环节主要有:地表径流、地下径流、大气降水、蒸发和蒸腾、水汽输送和下渗。
其中人类活动对径流环节施加影响最大(影响方式是植树造林和修建水利工程)。
2、水循环的类型及主要环节:(1)海陆间循环(大循环):海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海(最重要的水循环,使陆地水不断得到补充,水资源得以再生) (2)海上内循环:(水量最大)海洋→蒸发→降水(3)陆地内循环: (补充陆地水数量很少)陆地→蒸发(蒸腾)→降水 3、水循环的地理意义(1)促进水资源的不断更新,维持全球水的动态平衡。
(2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换 (4)影响全球的气候和生态,并不断塑造着地表形态。
高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用

一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地: :咸 淡最 数水 水主 量和 :要 最地__的 少冰_下_, ,川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储,量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A.与土壤干密度呈负相关 B.与土壤孔隙率呈正相关
C.随干密度增大更早稳定 D.随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A.下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2.人类活动对水循环的影响
修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增 加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高,可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加, 影响 大气中水汽增多,从而增加降水量 植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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课程标准
考情统计
命题分析
1.运用示意图, 说明水循环的过程 及其地理意义。 2.绘制示意图, 解释各类陆地水体
水资源评价复习总结

⽔资源评价复习总结⽔资源评价复习总结第⼀章绪论1.⽔资源是指可资利⽤或有可能被利⽤的⽔源,这种⽔源应当具有⾜够的数量和可⽤的质量,并在某⼀地点为满⾜某种⽤途⽽得以利⽤。
(联合国教科⽂组织)2.⽔资源的基本特性:可再⽣性(⽔循环)不可替代性有限性(存在更替周期)多⽤途性(⼯业发电灌溉饮⽤)不均匀性(分布不均)利、害两重性(洪涝灾害)脆弱性(⽔易污染)3.我国⽔资源的特点(1)总量丰富,⼈均占有量少,⽔资源供需⽭盾突出(2)地区分布不均,与⽣产⼒布局不匹配(3)⽔资源时间分配不均匀,年际、年内变化⼤4.我国四⼤⽔问题⽔多⽔少⽔脏⽔浑5.⽔资源评价的定义,内容,步骤定义:联合国教科⽂组织(UNESCO)和世界⽓象组织(WMO)推荐:⽔资源评价是指对⽔的来源、数量范围及其可依赖程度、⽔的质量等⽅⾯的确定,并在此基础上评估⽔资源利⽤和控制的可能性。
内容:(1)⽔资源区划;(2)⽔资源量的计算;(3)⽔质评价;(4)⽔资源供需分析;(5)⽔资源开发规划;(6)⽔资源系统分析;(7)⽔资源管理步骤:1. 背景与基础资料收集调查2. ⽔资源量的估算与评价3. ⽔资源质量评价4.⽔资源开发利⽤及其影响评价5. ⽔资源综合评价6. 对策分析6.⽔资源评价分区的⽬的:把区内错综复杂的⾃然条件和社会经济条件,根据不同的分析要求,选⽤相应的特征指标,通过划区进⾏分区概化,使分区单元的⾃然地理、⽓候、⽔⽂和⽔利设施等各⽅⾯条件基本⼀致,便于因地制宜有针对性地进⾏开发利⽤。
⽔资源评价分区的主要原则:⽔系统⼀致,同⼀供⽔系统划在同⼀区内。
边界条件尽可能保持⽔系、流域的完整性。
供清楚,区域基本封闭,有⼀定的⽔⽂测验或调查资料可供计算和验证。
同⼀区内⾃然地理因素、⽔资源特点、⽔资源开发利⽤条件和⽔利建设发展⽅向基本相同或相似。
尽可能保持⾏政区划的完整。
中国⽔资源评价分区:10个⼀级区——按流域⽔系划分,以松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、东南诸河、珠江、西南诸河和西北诸河等江河为主体,并⼊其邻近单独⼊海或出境的河流各成⼀个⼀级区;80个⼆级区——⼀级区以下划分⼆级区,基本保持河流⽔系完整性;214个三级区——在⼆级分区的基础上,考虑流域分区与⾏政区划相结合的原则;计算分区——各项资料成果的统计单元。
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)

知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体,占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看,
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
(2)黄河下游断流可能与哪些自然因素有关?
黄河上游:干旱和半干旱地区,降水量少蒸发量大; 中游:主要补给区,但水土流失严重,降水季节变化大 下游——流域面积小,补给少。
(3)黄河下游断流可能与哪些人为因素有关?(工农 业生产及生活用水):
A.上中游过度引水(城市及工农业用水量大) B.水资源利用率低(农业漫灌,用水浪费) …… (4)人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流? A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7:请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
((1))滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不,断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的?动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨?
(源山(一2是能2,)怎成)水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是?一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大?能是渔它什量场与么交水—?—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什?过水么这程能舟两之资
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第一节 基本资料的收集与审查
年降水-径流关系受降水年内分配的影响很大,而且还
与前期流域蓄水量有关,故相关关系不十分密切。此
时可以考虑降水的时程分配、蒸发、上一年地下水的
蓄水量以及降水与径流在时间上的对应性,适当改变 参证变量或者增加参数。
第一节 基本资料的收集与审查
上下游站年净流量相关法
中统一采用“还原”。
第一节 基本资料的收集与审查
(三)资料代表性分析
滑动平均值法
累积平均值法
差积曲线法 长短系列对比分析法
第一节 基本资料的收集与审查
资料的插补延展
(一)年径流量的插补展延 1、流域平均年降水量与年径流量相关法 以年降水量为参证变量,借助于简单的年降水—径 流相关图插补缺测期年径流量。 【例】已知汉江上游武侯镇水文站有实测长系列年径 流资料,但其以上汉江主要支流沮水河上的茶店子水 文站因建站较晚,仅有1966年以后的径流资料,试用 两站1966年至1980年同期年径流资料进行相关分析, 建立回归方程,并用武侯镇资料将茶店子的年径流量 系列延长至1956年。
U
var( )
第一节 基本资料的收集与审查
n(n 1) 4 Pi 1
2(2n 5) var( ) 9n(n 1)
统计量U称为Kendall秩次相关系数,当n增加时,U将
很快收敛于标准正态分布。给定显著性水平α,其双尾
检验临界值为U α/2,当|U|< U α/2时,系列趋势不显著, 资料一致性较好;当|U|> U α/2,系列趋势显著,如 U>0,系列呈上升趋势,如U<0,系列呈下降趋势。
第二节 人类活动的水文效应
3、其他水土保持措施 就地入渗:种草、封育、坝地、保土耕作 就近拦蓄:水窖、蓄水池、截水沟、沉沙池、沟头防护、 谷坊、淤地坝等
第三节 还原计算
一、还原计算的要求
为了使河川径流及分区水资源量计算成果基本上反映
天然情况,并使资料系列具有一致性,满足采用数理 统计方法的分析计算要求,凡测站以上受水利工程及 其他人类活动影响,消耗、减少及增加的水量均要进 行还原。
式中,β2—田间回归系数,为田间下渗量及其废泄损 失水量与净灌水量的比值。
第三节 还原计算
W工业
工业用水的还原计算比灌溉用水要繁琐复杂得多。 但它们的原理是相同的,即通过各种途径求得取用水 量和排水量,然后利用工业水平衡方程,就可估算还 原水量。 调查方法:每年用水记录、财务支出、水泵铭牌等。
第一节 基本资料的收集与审查
(二)资料一致性审查 径流资料的一致性受气候条件、下垫面和人类活
动三个方面的影响。
判断资料整体趋势法:Mann-Kendall非参数秩次相关检 验法、Spearman秩次相关检验法、滑动平均检验法等 判断资料中跳跃成分法:累积曲线法、有序聚类分析法、 重标度极
与工业用水一样,生活用水也有地表水和地下水之分, 在还原计算中也仅考虑地表水水源: W生活=W0 (1-Φ) 式中,W0—生活引用的地表水量 Φ—生活用水的回归系数,一般取0.85 ~0.9
第三节 还原计算
W蒸发
为用水和防洪等目的修建水库后,库区原陆面变为水
面,因水面蒸发量大于原陆面蒸发量,将两者之差称
第一节 基本资料的收集与审查
资料收集
地表水资源指天然河川径流,但由于人类活动等影 响,许多河流的天然径流过程发生了很大变化,实测 径流量往往与天然状态之间产生很大的差异。在地表 水资源评价中,还必须收集各种人类活动对河川径流 影响的资料。
第一节 基本资料的收集与审查
区域社会经济资料:人口、耕地面积、作物组成、耕
第二节 人类活动的水文效应
(四)水土保持生态建设
1、林业措施
大片的森林对当地气候影响显著——增雨、降温、保
温、降低风速、保肥、削减洪峰流量,增加地下径流。
第二节 人类活动的水文效应
2、梯田 (1)坡地改为梯田后,地面坡度大大降低,减缓水流 速度,延长汇流时间,增加降雨入渗损失量。 (2)土壤在结构及质地方面均会得到改善,土壤下渗 能力及蓄水能力有所增强。 (3)带埂的梯田会起到小拦蓄坝的作用,拦蓄一定的 地表径流。
净耗水量可由下式计算:
W农业= (1-β1)W引 式中,W引—渠首的引水量和流经测流断面的回归水量 β — 灌溉水回归系数,即灌区地表废泄损失水
量、渗漏量之和与渠首引水总量之比
第三节 还原计算
灌溉水回归系数有别于灌区回归系数。灌区回归系数
是地表废泄损失水量、地下渗漏量、灌溉水引水期间 当地径流量三者之和与渠首引水总量之比。
T— 年平均气温 a0 ~a3— 待定系数
地下水开采会影响河川径流,但因观测和研究不够,
尚无法按上述要求进行全面还原,目前还原计算主要 是针对径流而言。
多年期间最大的年用水量等人类活动引起的径流量改
变值达到多年平均年径流量的10%,则应设法将受影响 的资料加以还原。
第三节 还原计算
二、还原计算方法
分项调查还原法、降水径流模型法、流域蒸发差值法、
第三节 还原计算
1、多元回归分析法 应用条件:流域内人类活动措施没有详细调查,或调 查资料不很真实可靠。但人类活动前有较多的降水、 径流观测资料,可以满足建立流域下垫面明显改变前 降雨径流模型的需要。 R=a0+a1P+a2P上+a3T 式中,R— 年径流量 P— 年降水量
P上—上一年10 ~12月总降水量
槽等水体的蓄水变量略去不计。
W引水,W分洪,通常有实测资料,或经调查后确定 W水保,W其他,目前还处于研究阶段,在实际的计算中可参
考区域或相似区域的研究成果。 (二)降水径流模型法 该方法适用于难以进行人类活动措施调查,或调查资料不 全的情况下直接推求天然径流量。 用于还原的降水径流模型:多元回归分析法、产流模型法
地表径流则明显减少。
第二节 人类活动的水文效应
(二)水库等蓄水工程 1、对降水和蒸发的影响——降雨,蒸发损失增大 2、对径流的影响——径流量减少,时程分配改变 3、对地下水的影响——地下水位上升 4、对泥沙的影响——上游泥沙沉积,河床抬升,下游河 道冲刷
第二节 人类活动的水文效应
(三)城市化
人口增加,工业发展,使原来的城市不断膨胀,
相邻流域年径流相关法
汛期径流量与年径流量相关法
(二)月径流量的插补展延
1、汛期缺测月径流量
(1)只有水位资料而未推求流量的月份,可借用水文
情势相似年份的水位流量关系,由逐日平均水位推求
逐日平均流量,在计算月平均。
第一节 基本资料的收集与审查
(2)当同一河流上、下游或相似流域内有充分实测径 流资料时,可用上、下游站或两个流域月径流相关图 进行插补。 (3)当建立的月降水量与月径流量相关点据比较散乱 时,可考虑以影响月径流量大小的前期降水量、前期 降水分配特性等指标作参数,建立多要素相关关系。 2、非汛期缺测月份径流量 (1)非汛期径流量不大时,缺测月份径流量可用同月 径流量的多年平均值来代替。 (2)封冻期径流量较大时,可借用邻近年份K值过程线 进行插补。 (3)枯水期降水量较小,河川径流退水过程比较稳定 时,也可根据前后月径流变化趋势进行插补
第二节 人类活动的水文效应
一、人类活动对水平衡要素的直接影响
我国的用水量以农业用水量为主,故农业水利措施对水
资源系统的影响最大,随着灌溉面积的扩大,作物耕作 制度的改变,农业灌溉用水量有相当大幅度的增加。
第二节 人类活动的水文效应
跨流域调水对区域水资源的影响更大,这些从外流域
引进的水量可以达到本区年径流量的数倍。引入的水 除了满足农作物所需耗于流域蒸散发,还可能有较大 数量的回归水排入河道。
灌区回归系数要比灌溉回归系数大 当仅有灌区回归系数时,应做适当折扣,折算为灌溉
回归系数。
第三节 还原计算
当具有试验或分析的田间净灌溉定额和实灌面积资料时:
W农业=W净灌-W田回+W渠蒸
式中,W净灌—田间灌溉净用水量 W田回—田间灌溉回归水量 W渠蒸—灌溉引水过程的渠系蒸发损失量 我国南方地区,灌溉水引水过程的渠系蒸发损失量相对 较小,可略,但W田回是一可观数量,不能忽略,可采 用下式: W农业=W净灌-W田回=(1-β2)W净灌
第一节 基本资料的收集与审查
累积曲线法
累积曲线法是水资源评价和水文分析中最常用,也 是最简单的一种方法,在作双累积曲线时,经常采用 累积降雨量与累积径流深关系曲线。
第一节 基本资料的收集与审查
Mann-Kendall非参数秩次相关检验法
对于径流系列x1, x2, …, xn(n为系列长度),所有对 偶观测值(xi, xj) (j>i)中,xi<xj出现的个数为Pi,顺序 (i, j) 的子集是(i=1, j=2, 3, …, n)、(i=2, j=3, 4, 5, …, n)、…、(i=n-1, j=n), 则可构造统计量:
第一节 基本资料的收集与审查
第一节 基本资料的收集与审查
(1)ΣPi=302,n=45,计算:τ=-0.3899,var(τ)=0.0107, U=-3.776 (2)取显著性水平α=0.05,查标准正态分布表: U α/2=1.96,|U|>U α/2,且U<0,说明径流遭到破坏。
目前有“还原”和“折现”途径,我国在水资源评价
人类活动对径流的时程分配以及对地表水、土壤水和
地下水之间的相互转化都会产生很大的影响。
第二节 人类活动的水文效应
二、人类活动对水平衡要素的间接影响 (一)灌溉和排水
大规模的灌溉增大了蒸发,减少了径流量。 灌溉还能活跃水循环,增加降水量,增强“四水”转
化。
在有地下水开采系统的地区,年径流量有可能增加,