小学语文二年级上册《练习8》课件(
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2019-2020年新长春版小学二年级语文上册第8单元赶集课件1
课文详解
卖猪 猛
随堂练习
1.辨字组词 猪（猪头） 赶（赶路） 桃（桃子） 者（作者） 起（起来） 跳（跳动）
随堂练习
2.小练笔。
写一写自己赶集或到农 贸市场买东西的场景。
作业
1．默写本课生字生词。 2．搜集积累描写商品种类的词语。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
字词乐园
jí
集
我会写
字义：聚合，会合。 组词：集会 集体
字词乐园
我会写
jiāng 字义： 多年生草本植物，
姜 地下茎黄色，味辣，可供调 味用，亦可入药。
组词：生姜 姜汤
字词乐园
近义词： 好看--- 漂亮 反义词： 长--- 短 好看--- 丑陋
粗--- 细
字词乐园
词语解释
赶集： 到集市上去做买卖 或玩耍。
2019/7/19
最新中小学教学课件
28
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/19
最新中小学教学课件
27
谢谢欣赏！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
新人教版小学语文二年级上册阅读理解练习题精品PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当
绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞
里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有（ ）自然段。
2、第二自然段一共有（ ）句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
6.冬姑娘
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人， 男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的 在滑冰，有的在打雪仗，堆雪人，还有的在冰 天雪地里看雪景，写诗，画画，拍照留影。他 们都被这美丽的雪景迷住了。
1、短文共有 句话。第二句中写的活动 有、、、 、 、 、 ____、 。
2、这段话描写的是什么季节？ 3、用“有的……有的……”写一句话。
7.小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：
“我看最少也得五丈，”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠说：
2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光 十色”读了这句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的 色彩丰富呢？
__________ __________ __________ __________
3、用“到处”写一句话。
________________________________________
目录
1.海滩 2.山羊家起火了 3.青蛙 4.耳朵 5.小猴子 6.冬姑娘 7.小猴做新衣 8.太阳伞
1.海滩
海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。
它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。
它们的形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，
栩栩如生。
1、这段共有______句。第______句写贝壳的颜色，第 ______句写贝壳的形状。
出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当
绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞
里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1、这篇短文一共有（ ）自然段。
2、第二自然段一共有（ ）句话。
3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
6.冬姑娘
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人， 男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的 在滑冰，有的在打雪仗，堆雪人，还有的在冰 天雪地里看雪景，写诗，画画，拍照留影。他 们都被这美丽的雪景迷住了。
1、短文共有 句话。第二句中写的活动 有、、、 、 、 、 ____、 。
2、这段话描写的是什么季节？ 3、用“有的……有的……”写一句话。
7.小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：
“我看最少也得五丈，”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠说：
2、贝壳有“黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光 十色”读了这句话，你会想到哪些词语来描写贝壳的 色彩丰富呢？
__________ __________ __________ __________
3、用“到处”写一句话。
________________________________________
目录
1.海滩 2.山羊家起火了 3.青蛙 4.耳朵 5.小猴子 6.冬姑娘 7.小猴做新衣 8.太阳伞
1.海滩
海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。
它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。
它们的形状可真逗人，还有的像各式各样的小动物，
栩栩如生。
1、这段共有______句。第______句写贝壳的颜色，第 ______句写贝壳的形状。
小学语文二年级上册课件(优秀11篇)
小学语文二年级上册课件（优秀11篇）小学语文二年级上册课件篇一一、教学目标1、学会本课5个生字（房、及、造、洗、净），会认两条绿线内的6个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、激发学生观察自然的兴趣。
二、教学重点、难点1、学会本课5个生字。
2、正确流利地朗读课文。
教学过程一、猜谜语，导入新课1、出示谜语，让学生猜（谜底：云）教师板书“云”，并问：“你们见过用云造的房子吗？”（没有）让我们一起去看看吧！板书：房子。
2、学习生字“房”，师一边写一边描述：上面扁扁户字头，下面一个方，方的一横要写长，这个“房”字才漂亮。
3、练习记住“房”字。
二、新课1、齐读课题，引导质疑（板书学生的疑）。
2、自读课文，标出自然段的序号，边读边想刚才的疑问。
（读完后交流答疑）3、检查生字词师：同学们，你们刚刚读了一遍课文，有没有难读的字呀，老师考考大家，好不好？进入“摘云朵”游戏。
第一朵云：生字词，拼音自读→开小火车读→去拼音读→随机抽读。
（各种形式的读，旨在认学生真正能认读本课生字）。
4、还想摘云吗？（想）出示句子“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”引导读出小鸟的开心，随文教学生字“造”，“造”和“房”对比。
5、接着摘云朵“咦？……哪去啦！”引导读出失望难过的情感，对比第一句，两句一起读。
6、四摘云朵，课文第1自然段，全班齐读。
①想“及”字的笔顺，指名说。
②翻开课本看笔顺描一个。
③师范写，生写一个。
7、摘最后一朵云。
引导学生读最后一段，乘机教学生字洗、净（结构，位置等方面）学生写好后让学生同桌互评，写得好的字画上笑脸。
8、自读第2自然段，找找小鸟们造了哪些云房子。
交流后选自己喜欢的房子来读一读。
（引导读出房子的特点）三、巩固生字1、指着板书，再认生字。
2、口头扩词。
3、师出示组词，并让学生用自己喜欢的方式记住今天学的字。
4、猜一猜我是谁（既巩固今天的生字，又能引出一种新的记字方法）四、课堂小结同学们，你们也想造云房子吗？下一节课，我们一起来造云房子好吗？小学语文二年级上册课件篇二[教学目标]1、认知12个生字、会写8个字。
小学语文二年级上册《黄山奇石》课件
课前练习
◇ 读一读下面的词语，再连词成句。
中外闻名 安徽省 黄山风景区
南部 在我国
的
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
1
奇松 云海
怪石
温泉
2
部编版·语文二年级上册
9 黄山奇石
初读课文
自主学习：借助拼音，读准字音，读通句子。
朗读要求： ☆ 声音洪亮。 ☆ 字音准确，不添字不漏字。 ☆ 读得通顺不结巴。
闻名景区省部秀尤
qí xiān jù wèi dū zhù xínɡ zhuànɡ
其仙巨位都著形状
10
我会猜
xínɡ
wén
xiù
形闻 秀
11
区
（ 区 ）别
万州（ 区 ）
巨
（巨 ) 大
（ 巨 ）石
状
（ 状 ）态
奖（ 状 ）
壮
（ 壮 )大
强（ 壮 ）
我会辨
12
wén
闻
我会用
闻名 新闻 百闻不如一见
陡峭：坡度大，直上直下
陡峭的山峰
17
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望 着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
18
学法迁移：
学习要求： ◇ 读课文的4、5自然段。 ◇ 用双横线勾画出岩石的名字。 ◇ 找出把岩石写活的动词，想一想它们的 样子。
19
仙人指路 远远望去，那巨石真像一位仙人站在 高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
鸟巢是举世 闻名 的建筑,
新闻 里经常有关于他的报道,小
明去北京参观后，感叹道：这样伟大
的建筑，真是
啊！
13
◇ 读一读，选几个词语说说某处的景物。 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
◇ 读一读下面的词语，再连词成句。
中外闻名 安徽省 黄山风景区
南部 在我国
的
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
1
奇松 云海
怪石
温泉
2
部编版·语文二年级上册
9 黄山奇石
初读课文
自主学习：借助拼音，读准字音，读通句子。
朗读要求： ☆ 声音洪亮。 ☆ 字音准确，不添字不漏字。 ☆ 读得通顺不结巴。
闻名景区省部秀尤
qí xiān jù wèi dū zhù xínɡ zhuànɡ
其仙巨位都著形状
10
我会猜
xínɡ
wén
xiù
形闻 秀
11
区
（ 区 ）别
万州（ 区 ）
巨
（巨 ) 大
（ 巨 ）石
状
（ 状 ）态
奖（ 状 ）
壮
（ 壮 )大
强（ 壮 ）
我会辨
12
wén
闻
我会用
闻名 新闻 百闻不如一见
陡峭：坡度大，直上直下
陡峭的山峰
17
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望 着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
18
学法迁移：
学习要求： ◇ 读课文的4、5自然段。 ◇ 用双横线勾画出岩石的名字。 ◇ 找出把岩石写活的动词，想一想它们的 样子。
19
仙人指路 远远望去，那巨石真像一位仙人站在 高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
鸟巢是举世 闻名 的建筑,
新闻 里经常有关于他的报道,小
明去北京参观后，感叹道：这样伟大
的建筑，真是
啊！
13
◇ 读一读，选几个词语说说某处的景物。 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
【部编版】统编版小学语文二年级上册第八单元《语文园地八》课前解析教学教案和教学反思
【部编版】统编版小学语文二年级上册第八单元《语文园地八》课前解析教学教案和教学反思【教学目标】1.认识“狼、猩”等12个生字，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。
2.能借助形声字的构字特点猜读拟声词的读音，并根据语境恰当运用拟声词。
3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先看后写、减少修改次数的书写习惯。
4.背诵含有动物名称的四字词语。
5.阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐。
【教学重点】1.认识“狼、猩”等12个生字，尝试不同的分类方法。
2.利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。
3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点。
【教学难点】读《称赞》的故事，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。
【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“狼、猩”等12个生字，尝试不同的分类方法。
2.能利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。
【教学过程】一、开门见山同学们，今天我们要一起学习语文园地八的内容。
（板书：语文园地八）二、“识字加油站”教学1.出示识字加油站部分的字词。
（出示课件3）狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕（1）引导学生认读这10个表示动物名称的词语，读准字音。
（2）结合图片认识一下这些动物，识记生字。
（出示课件4-8）（板书：动物）（3）交流识字方法，如，同部首归类法记忆——“狼”和“猩”都是反犬旁，“鹤”和“鸽”都是鸟字旁，“蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕”这6个字的部首都是“虫”。
（设计意图：充分发挥学生学习主体的地位，让学充分表达自己的意见和想法，既能促进彼此之间对知识的交流，又能丰富识字方法，而教师在此作为一个教学的引导者，帮助学生适时补充。
）2.引导学生自由练读词语，边读边思考：如果要给这些动物进行分类，你会怎样分？你的分类标准是什么？（出示课件9）3.分小组交流，教师相机引导学生从活动方式、饮食习惯、腿脚数量、生活环境等角度进行分类。
小学语文二年级小练习8
小学
二年级语文题姓名：评分：
加标点：我真喜欢这个书包（）今天第一节课怎么不上语文课（）
反义词：晴---（）爱---（）新----( )单-----( )有----( )
写出带有下列部lt;觉 教 叫>小熊在（ ）里认真的做作业，连小兔（ ）他都没听到。晚上八点，小熊上床睡（ ）了。
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
反义词：美---（）始---（）慢----( )正-----( )难----( )
反义词：骄傲使人( )，( )使人进步。
的＋名词：（）的雪景（）的棉花（）的葫芦藤（）的小花
词语接龙：天上—( )—( )—( )—( )
填写量词：一个个（）一块块（）一只只（）一枝枝（）
加标点：小猴迫不及待地爬上葡萄架（）狐狸为什么说葡萄是酸的（）
整理错乱的句子：（）雷雨停了，太阳出来了。（）傍晚，下起了雷阵雨。（）太阳慢慢地下去了，虹不见了。（）一条彩虹挂在天空，像一座七色的桥。
加标点：有几个虫子怕什么（）
选择合适的词填空：<近进>在老师的教育下，我的（ ）步真不小。学校离我们家很（ ），上学很方便。
加标点：叶子上的虫还用治（）叶子上的虫不用治（）
二年级语文题姓名：评分：
加标点：我真喜欢这个书包（）今天第一节课怎么不上语文课（）
反义词：晴---（）爱---（）新----( )单-----( )有----( )
写出带有下列部lt;觉 教 叫>小熊在（ ）里认真的做作业，连小兔（ ）他都没听到。晚上八点，小熊上床睡（ ）了。
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
反义词：美---（）始---（）慢----( )正-----( )难----( )
反义词：骄傲使人( )，( )使人进步。
的＋名词：（）的雪景（）的棉花（）的葫芦藤（）的小花
词语接龙：天上—( )—( )—( )—( )
填写量词：一个个（）一块块（）一只只（）一枝枝（）
加标点：小猴迫不及待地爬上葡萄架（）狐狸为什么说葡萄是酸的（）
整理错乱的句子：（）雷雨停了，太阳出来了。（）傍晚，下起了雷阵雨。（）太阳慢慢地下去了，虹不见了。（）一条彩虹挂在天空，像一座七色的桥。
加标点：有几个虫子怕什么（）
选择合适的词填空：<近进>在老师的教育下，我的（ ）步真不小。学校离我们家很（ ），上学很方便。
加标点：叶子上的虫还用治（）叶子上的虫不用治（）
新统编版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学课件
5.通过对课文的学习，感受小蝌蚪做事主动探索的精神。
第1自然段 主要描写 了小蝌蚪 的样子。
观察科蚪的变化
到了这里 马上就要 变成青蛙 了
你 学 会 了 吗？
考 考 你 吧！
1.小蝌蚪找妈妈： 本文是一篇充满儿童情趣的科学童话，
通过描写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下， 找到自己的妈妈的经过，自然活泼地展现了 小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习 性的变化，富含了遇事应主动探索的道理。
3.课后练习
5.作业
作业：
1. 理解词语： 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 词语扩展： （1）好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
部编版 小学语文 二年级 上册 第一课
①《小蝌蚪找妈妈》
学习任务: 1.认识唐脑等14个生字，读准多音字---教,会
写两,那,等十个字。会写‘看见’‘哪里’等8个词 语。
2.了解课文内容。 3.认识小蝌蚪。
小蝌蚪的变化：
（两个）（两本） (哪里)(那个)
(宽阔)(宽广)
(山顶)(头顶)
(眼睛)(眼镜)
二、学习目标 1.认识本课的课后14个生字，学习多音字“教”，会写课后10个生字和“看见、 哪里”等8个词语。 2.分角色朗读课文。 3.借助书上的插图，课文中关键句子（表示时间变化），关键词（动作），了 解和学习课文内容。4.结合课文内容，借助书上插图，能够按顺序的来说一说 小蝌蚪生长的变化；看图讲一讲小蝌蚪找妈妈这个故事。
第1自然段 主要描写 了小蝌蚪 的样子。
观察科蚪的变化
到了这里 马上就要 变成青蛙 了
你 学 会 了 吗？
考 考 你 吧！
1.小蝌蚪找妈妈： 本文是一篇充满儿童情趣的科学童话，
通过描写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下， 找到自己的妈妈的经过，自然活泼地展现了 小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习 性的变化，富含了遇事应主动探索的道理。
3.课后练习
5.作业
作业：
1. 理解词语： 池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。 快活：高兴，快乐。 摆动：来回摇动；摇摆。 连忙：赶紧；急忙。 碧绿：形容浓绿色。 害虫：直接或间接对人类有害的虫类。 词语扩展： （1）好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
部编版 小学语文 二年级 上册 第一课
①《小蝌蚪找妈妈》
学习任务: 1.认识唐脑等14个生字，读准多音字---教,会
写两,那,等十个字。会写‘看见’‘哪里’等8个词 语。
2.了解课文内容。 3.认识小蝌蚪。
小蝌蚪的变化：
（两个）（两本） (哪里)(那个)
(宽阔)(宽广)
(山顶)(头顶)
(眼睛)(眼镜)
二、学习目标 1.认识本课的课后14个生字，学习多音字“教”，会写课后10个生字和“看见、 哪里”等8个词语。 2.分角色朗读课文。 3.借助书上的插图，课文中关键句子（表示时间变化），关键词（动作），了 解和学习课文内容。4.结合课文内容，借助书上插图，能够按顺序的来说一说 小蝌蚪生长的变化；看图讲一讲小蝌蚪找妈妈这个故事。
二年级语文上册第二单元综合素质达标 人教习题课件
字她不认识，请你帮她查字典填表。(8 分)
关爱老人，孝敬长辈。
要查 的字
敬
辈
部首
攵 车
除去部首 有几画
八
八
读音
jìng bèi
组词 (不得与宣传语相同)
尊敬
前辈
语言积累与运用
6. 照样子，看图选字填空。(5 分)
丛条座行群只
一( 条 )小河
一( 座)石桥
一( 行)垂柳
一( 丛 )翠竹
一( 群)飞鸟
语言积累与运用
10. 龙龙本来约了梦梦周六去图书馆，但是他突然又 不想去了。爸爸知道后，对他说：“( B )，你不 能临时失约哟！”(3 分) A. 树高百尺，叶落归根 B. 与朋友交，言而有信 C. 己所不欲，勿施于人 D. 树无根不长，人无志不立
阅读理解与鉴赏 二、阅读理解与鉴赏。(17分)
阅读理解与鉴赏
11. 观察下列两组加点字词的特点，写写你的发现。(5分)
①甘蔗. 莲. 蓬. 荔. 枝 香蕉. ②枇. 杷. 杨. 梅. 金橘. 柿. 子
(1)第①组，加点字词都含有偏旁“_艹___”，它们和植__物__有关。 (2)第②组，加点字词都含有偏旁“_木___”，它们和_树__木_有关。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元综合素质达标
语言积累与运用
一、语言积累与运用。(68 分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( C )(2+3=5 分)
A. 桦. 树(huá) 耐. 寒(nài)
B. 桑. 树(sāng) 场. 院(chǎng)
C. 孔雀. (què) 锦. 鸡(jǐn)
十二月水果歌 正月甘蔗(gān zhe)节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷(pí pa)如蜜糖。 五月杨梅红如火，六月莲蓬(lián peng)水中央。 七月荔(lì)枝人人爱，八月龙眼装满筐(kuāng)。 九月香蕉双头翘(qiào)，十月金橘(jú)满园香。 冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤(tóng)。
苏教版小学二年级语文练习8
一字组两词：喜( ) ( )灵( ) ( )拍( ) ( )
请照样子填空：一只（鸭子）一块（）一盘（）一条（）
词语接龙：鲜花—( )—( )—( )—( )
近义词：仔细——快乐——感谢——忽然——
反义词：晴---（）爱---（）新----( )单-----( )有----( )
给句子送上标点符号：六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（）
小学
二年级语文题姓名：评分：
把词语排列成句子：一身有丹顶鹤羽毛洁白的
反义词：臭----( 例：高粱涨红了脸。稻子( )。
反义词：难—(）冷—(）买—(）早—(）深—(）往—(）
组句子，再加上标点：花瓶 谁 这只 是 打碎 的
按课文内容填空：停车____________________,霜叶____________________。
给下面的字加部首，组成新字，并组词：九（）（）林（）（）反（）（）
究——（）迷——（）卫——（）
按课文填空：花______以后，藤上______了几个小葫芦，后来叶子上______了___些蚜虫，最后，小葫芦一个个都______了。
加标点：我多想有一枝马良的神笔呀（）阿英妹妹是谁（）
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
请照样子填空：一只（鸭子）一块（）一盘（）一条（）
词语接龙：鲜花—( )—( )—( )—( )
近义词：仔细——快乐——感谢——忽然——
反义词：晴---（）爱---（）新----( )单-----( )有----( )
给句子送上标点符号：六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（）
小学
二年级语文题姓名：评分：
把词语排列成句子：一身有丹顶鹤羽毛洁白的
反义词：臭----( 例：高粱涨红了脸。稻子( )。
反义词：难—(）冷—(）买—(）早—(）深—(）往—(）
组句子，再加上标点：花瓶 谁 这只 是 打碎 的
按课文内容填空：停车____________________,霜叶____________________。
给下面的字加部首，组成新字，并组词：九（）（）林（）（）反（）（）
究——（）迷——（）卫——（）
按课文填空：花______以后，藤上______了几个小葫芦，后来叶子上______了___些蚜虫，最后，小葫芦一个个都______了。
加标点：我多想有一枝马良的神笔呀（）阿英妹妹是谁（）
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件
课文讲解
“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠； 按照；顺从。
“白日依山尽“中的”依“是什么意思？“尽”的意
思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。 尽：完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
课文讲解
思考：诗人站在鹳雀楼上还看到什么？
诗人还看到了滔滔的黄河，奔腾咆哮着 流向大海。
lú
zǐ
遥看/瀑布/挂前川。
chǐ 飞流/直下/三千尺，
yí
疑是/银河/落九天。
知诗人
李白（701－762），字 太白，号青莲居士，唐代伟 大诗人。他的诗歌具有丰富 的想象力，运用大胆的夸张 和深入浅出的语言，形成豪 迈爽朗的风格。在我国古代 诗歌发展史上，李白达到了 浪漫主义艺术的顶峰。被人 们称为“诗仙”。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
课堂小练
找出下列诗句中的错别字，并在括号内改正
（1）白日衣山尽。（依）
（2）黄河入海留。（流）
（3）欲究千里目，（穷） （4）更上一曾楼。（层）
课后作业
把下面的音序和相应的字母用线连起来。 入 穷 登 楼 层 依 尽
挂花 一挂
山川 河川
课堂练习
尽 挂 层
楼 照
依 发
炉
烟 瀑
川
人教版小学语文二年级
8.古诗二首
登鹳雀楼
手
引入新课
鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。 鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳
雀留在上面休息，人们就给这座
楼取了这个名字。楼高三层，是 唐代游览胜地。北宋时还存在， 后来被黄河水冲没。
引入新课
王之涣（ 688-742 ），唐代诗人。字 季凌，祖籍晋阳（今山西太原），其高祖 迁至绛（今山西绛县）。讲究义气，豪放
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新年纳余庆
佳节号长春 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年
分组讨论一下“我打算怎样过好寒 假”。每组推选一个代表向全班同学做 介绍。
我打算这样 过寒假……
我打算这样过寒假 寒假快要到了，我计划这样度过：做到五个一。 完成老师布置的每一道题，提前把作业全部做完。 寒假里，我要节约每一分零花钱，养成艰苦朴素的 好习惯。 在假期里，我要读一本童话故事书，增加知识成有 助于学习。 春节前，帮助大人打扫一次卫生，干干净净过新年。 节日里，我要给亲人打一个电话，送上问候，祝福 亲人，家庭幸福。 同时，我还要学会电脑打字，还要锻炼身体打打乒 乓球，跑跑步，听听音乐，唱唱歌，过一个愉快的寒 假。
仔细看图，想想同学们在干什么。
看图，要有一定的顺序，这幅图应该从哪里看 到哪里？ 从上到下？ 从下到上？
从右到左？
从左到右？
从左到右看图，足球是怎样传到球门前的？ 穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的？
足球进门后场上的其他队员、场外的小观 众们看到这一情景有什么表现？
把看到的写下来，在开头交代一下时间、地点。 如遇到不会写的字，可以请教一下“不会说话的 老师”——字典。
如果你就是图上的一个小朋友，该怎么向别人讲 述进球的精彩场面？
星期二下午，在操场上举行了一次足球比赛。比 赛在红队和蓝队之间进行。随着一声哨响，比赛开始 了，两队开始了激烈的竞逐。只见双方队员在场上你 来我往，足球在双方脚下飞快地传来传去。突然，球 到了红队10号脚下，只见他飞起一脚，球快速向对方 球门射去。蓝队守门员急忙飞身一跃，想拦住球，可 是没拦住，球进了。红队的队员们顿时高兴地欢呼起 来：“进球啦，进球啦！”场外观看的同学们也高兴 的又跳又笑，他们欢呼着，跳跃着，不停地为两队喊 加油。 这真是一次精彩的比赛呀！
人山人海 摩肩接踵
水泄不通 人头攒动
摩肩接踵 : 水泄不通 人头攒动 :形容拥挤或包围得非常严密。 人很多，拥挤着移动。 人山人海 :人群如山似海。 摩：摩擦。 一般用于形容某些地方人口较多 形容人聚集得非常多。 踵：脚后跟。 接：碰。 肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
春联的来历
春回大地
福满人间 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家
我打算这样过寒假
先说学习吧。第一，把语文数学作业做完，再认真检查一 遍。第二，描字帖。第三，读书，填好读书记录卡。 再说说玩。我要跟小朋友一起跳绳、踢毽子、跳房子、打 球……还要看动画片，抱着我的米老鼠一起看；还要陪老妈逛 超市哟！ 放了寒假别忘了干家务。天天早起叠好被子，帮妈妈拖地， 扫地，整理房间……再给小鲫鱼换换水，给我的小花浇浇水。 最让我高兴的是过新年。回老家，和爸爸一起写对联，贴对联， 贴“福”字，挂上大红灯笼。对了，今年的对联要写“松竹梅 岁寒三友，桃李杏春风一家”。还要包水饺。大年初一，穿新 衣，放鞭炮，拜大年，兜里装满压岁钱……哈哈，过年的感觉 想起来都让人流口水！ 快快乐乐过寒假，高高兴兴过新年！
如果你就是图上的一个小朋友，该怎么向别人讲 述进球的精彩场面？
星期四下午，学校进行了足球比赛。身穿红色运 动衣的是二（2）班运动员，身穿蓝色运动衣的是二 （1）班运动员。队员们踢得很认真，比赛非常激烈， 红队的10号在蓝队的门前虚晃一枪，以最快的速度突 然起脚，蓝队一号守门员没有能扑到球，球巧妙地踢 进了蓝队球门的右下角。这时，红队的球员和场外的 小观众们高兴得跳啊，笑啊，大声的喊着：“红队进 球啦！红队赢啦！”全场响起了雷鸣般的掌声。
火树银花 灯火通明
数不胜数 观者如堵
火树银花 数不胜数 灯火通明: 观者如堵 ::形容灯火映照得非常明亮。 火树：火红的树，指树上挂满灯彩； 数:计算； 堵：墙壁。 银花：银白色的花，指灯光雪亮。 胜:尽； 观看的人像一堵墙一样。 形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 数不胜数: 形容观看人数众多。 数都数不过来，形容数量极多， 不宜计算，个数多。
如果你就是图上的一个小朋友，该怎么向别人讲 述进球的精彩场面？
比赛激烈地进行着，这时，红队队员 10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球 像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1 号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是 太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们 大吃一惊，红队队员们却高兴极了！场下 的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊 着10号队员真棒。
我打算这样过寒假
一年一度的寒假终于来到了，我打算这样过寒假。 我打算每天先按时完成寒假作业，再看课外书， 比如《恐龙世界》、《动物世界》、《百科全书》、 《十万个为什么》、《伊索寓言》等等，然后写读后 感，这样能让我多识字、长知识，以前学习靠爸爸妈 妈，现在我自己也得学会这些。 在家里能帮助妈妈做一些力所能及的家务事，还 能和妈妈去爬山，爬到了山顶还能看看城市、乡村的 美景，是一件多么令人开心的事啊！走亲戚，拜年。 你说我的寒假是不是丰富多彩呢？