短语结构类型

短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1、类型⑴名十名文化教育今天或明天（名词短语）⑵ 动+动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）（4）代十代我和他这样那样（名词短语）⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

（1）时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青（4）逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词+代词）勤劳勇敢不怕苦（形+形+代）二、偏正短语1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

（1）定+中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状+中（动、形），如：［很］好看［独立］思考［慢慢］地走2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法:统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词+宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁"、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级秦地主我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。

例如：我们渔民，我们的渔民。

一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民, 我们这些渔民。

八、方位短语由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

例如：井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改革中回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后秦（时间）九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成。

1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。

十、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）卜一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的” 字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。

类型：1、名词+的这本书是哥哥的。

2、代词+的这本书是我的。

3、动词+的现在生活水平提高了, 在冰场上滑冰的是一位姑娘。

4、形容词+的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。

例如：人们吃的、穿的、用的好多了。

所有所想所需要所认识所忆“所”字短语一般不独立使用。

练习：1、指出下列短语的结构所闻所作所图风俗习惯（并列）交头接耳（并列）全神贯注（主谓）竞选州长（动宾）风和日丽（并列）巍峨挺立（偏正）变化规律（偏正）思维敏捷（主谓）襟怀坦白（主谓）销售计划（偏正）激动不已（动补）不断发生（偏正）历史悠久（主谓）废寝忘食（并列）挥手之间（偏正）色彩缤纷（主谓）禁止吸烟（动宾）气氛热烈（主谓）整修一新（动补）前程远大（主谓）愚公移山（主谓）交通规则（偏正）辛勤耕耘（偏正）继往开来（并列）2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于 ⑸用圆珠笔（写）对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨（淋）（6）报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写3、比较判断短语类型什么类型短语。

⑴祖国万岁 ⑵看了两眼 ⑶十分伟大 （4）讲品质优良天气晴和 打扫教室洗得干净 我的书包小声地说 讲述清楚种植玉米 思想品质成绩好 热了起来扔出去 追歼敌人很热闹 制造火箭听故事经济发展（主谓） 历史悠久（主谓） 发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 表达见解（动宾）我的弟弟（偏正） 表达的见解（偏正）我和弟弟（并列） 列） 短语按功能分类与结构分类比较1、名词短语并列：文化教育、语言文字偏正：一朵茶花、千斤重担复指：司机老王、母女二人方位：树林东边、月光下量矩.一个六本“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见2、动词短语并列：调查研究，吃、喝、玩、乐 偏正：奋勇前进，一定去动宾：消灭敌人，进行斗争动补：走一趟，吃饱3、形容词短语并列：好和坏、又细又长偏正：非常漂亮、很高形补：强得多、好得很4、主谓、介宾是单独的两种短语。

描写景物（动宾） 市场繁荣（主谓） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正） 我国文学（偏正） 小说散文（并列） 我国的文学（偏正）小说和散文（并选出下列说法错误的一项（C）A、保卫祖国调查研究热烈祝贺保持安静（动词短语）B、风俗习惯复习题港我的志愿伟大祖国（名词短语）C、雄伟壮丽赏心悦目美丽极了我们高兴（形容词短语）D、人民强大成果辉煌大地振动房屋倒了（主谓短语）判断短语类型的窍门短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：1.并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨2.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。

其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。

定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

定语用“（）”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。

例如：（汉语）语法、（祖国）大地［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大3.动宾短语：由动词和它的宾语组成。

宾语在动词之后，是动词的支配成分, 表示动作行为的对象、结果、处所等。

例如：吃晚饭、盖房子、住石洞有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。

这样的宾语叫双宾语。

离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。

例如：给我笔、教你一首歌4.后补短语：由动词或形容词和补语组成。

补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。

建议将动词、形容词和补语组成的短语称后补短语二这样，后补短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。

补语用“〈〉” 表0例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉5.主谓短语：由主语和谓语组成。

主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。

主语、谓语之间用“〃”标示，“〃”之前是主语，之后是谓语。

例如：红旗〃飘扬、天气〃好一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。

这样短语中包含短语, 成为复杂的短语。

扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：迷人的秋色一一派迷人的秋色一好一派迷人的秋色走进来一急急忙忙走进来一神色慌张、急急忙忙走进来另外，介宾短语、的字短语等也很常用。

介宾短语如：从今天（开始），向我（走来），对学校的情况（很熟悉）等。

的字短语如：男的（排左边），大红的（是牡丹）。

短语专项训练1选出下列说法错误的一项：（）A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（动宾短语）B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（并列短语）C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（偏正短语）D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（主谓短语）2选出下列说法正确的一项：（）A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月（动补短语）B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处（并列短语）C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛（主谓短语）D久经风霜进驻营地深入研究学习技术（动宾短语）3选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：（）①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》A①②⑥⑦ B②④⑥⑦C②⑥⑦⑧D②⑦⑪⑫4下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：（）①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧5下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：（）A音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势B晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白C张灯结彩十全十美轻描淡写蜡紫嫣红D五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却6选出短语结构相同的一项：（）A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计7下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：（）A出师表木兰诗忆江南B愚公移山曹刿论战望天门山C七根火柴苏州园林驿路梨花D从三到万想和做纪念白求恩8构成方式与其余三项不同的一项短语是：（）A论拼搏B回娘家C学雷锋D小桔灯9选出对短语分类有错误的一组：（）①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦ 甜言蜜语⑧打击敌人A主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧10下列短语结构方式相同的一组是：（）A舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈11下列短语中与〃露珠晶莹〃结构相同的一项是：（）A科学技术B坚持真理C会议结束12从A-D组中选出来依次与短语〃秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伊结构相同的一组：（）A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远13下面每项中有两个短语，全部属于〃主谓短语〃的几项是：（）A性格温和会议结束B雄伟壮丽品学兼优C露珠晶莹我很高兴D形式美丽参观访问14下列各句加点部分与〃王剑是中学生〃中加点部分结构相同的一句是：（）A张帆语文成绩第一名。