少儿美术课试听课教案(3-5岁,6-8岁)教学内容
幼儿3到6岁美术教案中班
幼儿3到6岁美术教案中班教案标题：幼儿3到6岁美术教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 提高幼儿的色彩感知和表达能力。
4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
5. 通过美术活动促进幼儿的综合发展，如语言、认知、社交等。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 图片、海报或实物作品供幼儿观察和欣赏。
3. 清水桶、湿纸巾等清洁用具。
4. 音乐播放器和适合绘画活动的背景音乐。
5. 教学投影仪或电子白板（可选）。
6. 教学素材和参考书籍。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些著名艺术家的作品或有趣的绘画作品，并引导幼儿观察和描述。
2. 引导幼儿讨论他们对美术的喜好和感受，激发他们的兴趣。
技巧讲解：1. 介绍绘画工具的使用方法，如画笔的握持、颜料的调配等。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条的画法、基本几何图形的绘制等。
3. 引导幼儿学习色彩的搭配和运用，如冷暖色调的区分、颜色的混合等。
实践活动：1. 给幼儿提供一些简单的绘画主题，如动物、自然景观等，鼓励他们进行自由创作。
2. 引导幼儿运用所学技巧绘制自己感兴趣的主题，如家庭成员、朋友等。
3. 给幼儿提供一些美术作品或图片，让他们进行模仿绘画，培养观察和模仿能力。
展示和分享：1. 鼓励幼儿展示和分享自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流。
2. 引导幼儿描述自己的绘画作品，分享自己的创作过程和感受。
总结和评价：1. 回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿总结所学的绘画技巧和知识。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 鼓励幼儿继续进行美术创作，并提供继续学习的资源和建议。
扩展活动：1. 组织幼儿参观美术展览或艺术工作室，让他们接触更多的艺术作品和创作方式。
2. 组织幼儿参与美术比赛或展示活动，鼓励他们展示自己的才华和创造力。
3. 组织幼儿进行绘画合作活动，如大型壁画或群体绘画，培养他们的合作意识和团队精神。
3到5岁创意美术试听课教案
3到5岁创意美术试听课教案教案标题：3到5岁创意美术试听课教案教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学内容：1. 介绍基本的美术材料和工具，如颜料、画笔、彩纸等。
2. 引导幼儿观察和表达自己对周围世界的感受和想法。
3. 提供各种创意美术活动，如涂鸦、拼贴、手印等。
教学准备：1. 美术材料和工具：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 创意美术活动的示例作品。
3. 绘画或手工制作的展示板或墙壁。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 与幼儿互动，询问他们对美术的了解和兴趣。
- 展示一些创意美术作品，引起幼儿的好奇心。
2. 活动一：颜料涂鸦（15分钟）- 给每个幼儿提供一张白纸和一盘颜料。
- 鼓励幼儿用手指、画笔或其他工具在纸上涂鸦，发挥想象力。
- 引导幼儿观察涂鸦后的效果，鼓励他们表达自己的感受。
3. 活动二：拼贴画（15分钟）- 提供彩纸、剪刀和胶水。
- 给每个幼儿一张白纸，让他们剪下不同形状的彩纸，并用胶水粘贴在白纸上，创作自己的拼贴画。
- 引导幼儿观察拼贴画后的效果，鼓励他们分享自己的作品并表达创作的过程。
4. 活动三：手印艺术（15分钟）- 准备不同颜色的颜料和一张白纸。
- 鼓励幼儿将手掌蘸上颜料，然后印在白纸上，创作手印艺术。
- 引导幼儿观察手印艺术后的效果，鼓励他们描述自己的作品并分享创作的乐趣。
5. 结束（5分钟）- 展示幼儿的作品，鼓励他们相互欣赏和表扬。
- 总结课堂内容，提醒幼儿美术的重要性和乐趣。
教学延伸：1. 带领幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品。
2. 鼓励幼儿在家中进行简单的美术创作，与家长一起分享作品。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品，并评估其创意和表达能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和活动。
2. 教师应提供足够的时间给予幼儿自由创作和表达的机会。
小学美术《6到7岁》教案
此外，小组讨论环节中，我发现有些孩子表现得较为内向，不愿意主动发表自己的观点。为了鼓励他们积极参与，我将在接下来的课程中，多设置一些互动环节，让每个孩子都有机会表达自己的想法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调圆形、正方形、三角形的绘制方法和颜色搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简单图形和颜色相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拼贴，我发现孩子们在分组讨论时，有时会偏离主题，讨论一些与课程无关的内容。为了提高讨论效率，我将在以后的课程中，明确讨论主题，并在讨论过程中适时给予引导，确保讨论内容与课程紧密相关。
1.注重个体差异，因材施教，帮助每个孩子克服难点，提高他们的美术素养。
2.创设更多有趣的实践活动，让孩子们在实践中学习，提高他们的动手能力和创新能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解简单图形和颜色认知的基本概念。简单图形是构成美术作品的基础，颜色则是表达情感和氛围的重要元素。它们在我们的生活中无处不在，具有很高的实用价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一幅画作。这幅画作展示了简单图形和颜色搭配在实际中的应用，以及它们如何使作品更加生动有趣。
2.教学难点
-图形的对称性：对于6到7岁的孩子来说，理解图形的对称性并准确绘制可能存在难度。
-颜色的情感表达：学生可能难以理解不同颜色可以表达不同的情感和氛围。
少儿美术课试听课教案(3-5岁,6-8岁)
中和艺术美术课试听课教案初级班：（3-4岁无基础）主题：蜘蛛大战虫虫知识点：蜘蛛的体型特征，圆形，教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
二． 1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。
以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。
介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。
（一定要有互动）。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，再用随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。
完了让学生随意用色做蜘蛛。
（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。
3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。
作品画面效果：初级班：（5-6岁有基础）主题：老板，来碗面知识点：半圆的绘制，点线面装饰教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）三．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题老板来碗面。
以情景再现的形式，像学生表演客观面馆吃饭，叫小儿上菜。
让学生表演。
激发课堂兴趣。
导入陕西美食“面”，介绍陕西面食文化，介绍面的型，碗的形，和一碗面的食材。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画碗，再装饰碗，再画超级饱满的面，最后用超轻彩泥做蔬菜。
（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
幼儿学前班美术教学教案(精选8篇)
幼儿学前班美术教学教案（精选8篇）幼儿学前班美术教学教案一、绘画启蒙（适用年龄：3-4岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。
- 培养幼儿对自然和生活环境的兴趣。
- 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学准备：- 彩色纸、彩色铅笔、水粉笔、毛笔、水彩颜料等。
3. 教学内容：- 第一课：认识基本色彩和形状。
- 第二课：学习使用色彩进行简单的填充。
- 第三课：学习使用线条勾勒物体的外形。
- 第四课：绘画简单的生活场景。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同颜色和形状的物体。
- 示范如何使用不同的颜色和形状进行绘画。
- 提供一定的自由绘画时间，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
二、手工制作（适用年龄：4-5岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对不同材料和工具的使用技能。
- 培养幼儿的动手能力和想象力。
- 培养幼儿的观察力和耐心。
2. 教学准备：- 剪刀、胶水、彩色纸、棉花、毛线等。
3. 教学内容：- 第一课：使用纸板和彩色纸制作立体动物。
- 第二课：使用纸盘和彩色纸制作花朵。
- 第三课：使用棉花和彩色纸制作云朵。
- 第四课：使用毛线和纸板制作拼贴画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同材料和工具的用途。
- 示范如何使用不同材料和工具进行手工制作。
- 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由设计手工作品。
三、色彩世界（适用年龄：5-6岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
- 培养幼儿对色彩搭配和对比的敏感性。
- 培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 教学准备：- 水粉颜料、调色板、画笔等。
3. 教学内容：- 第一课：认识冷色调和暖色调。
- 第二课：学习色彩搭配和对比的技巧。
- 第三课：绘画色彩表达情感。
- 第四课：创作色彩丰富的抽象画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同色彩的特点和表达方式。
- 示范如何使用水粉颜料进行色彩创作。
- 鼓励幼儿自由发挥，用色彩表达自己的情感和想法。
3到5岁幼儿美术创意教案
3到5岁幼儿美术创意教案教案标题： "探索色彩世界：幼儿美术创意"一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
2. 刺激幼儿创意思维，培养他们的美术创作能力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
二、教学准备：1. 彩色纸张、彩色笔、彩色水彩颜料、画笔、剪刀等美术材料。
2. 图片或视频资源，用来介绍不同颜色和色彩的魅力。
3. 幼儿专属桌椅和画板。
三、教学步骤：1. 导入环节：a. 展示一些色彩丰富的图片，询问幼儿对不同颜色的认知，并引导他们谈论各种颜色对他们的感觉和喜好。
b. 播放有关色彩的视频，激发幼儿对色彩形式的兴趣。
2. 探索色彩：a. 使用彩色图片展示基本颜色，引导幼儿一起说出颜色的名称并讨论相应的物品或事物。
b. 文字、图片或实物的形式，帮助幼儿掌握颜色的组合和调和方法。
3. 创意绘画：a. 按照老师示范，引导幼儿使用画笔和彩色水彩颜料，在画板上尝试绘制自己喜欢的东西或故事中的场景，并鼓励他们使用多种颜色进行创作。
b. 提供彩色纸张和剪刀，让幼儿剪出不同的形状和大小，并使用彩色笔进行涂饰，制作自己的色彩大作。
4. 示范画作：a. 老师绘制一个简单的彩色画作，并在过程中解释自己使用颜色和形状的原因。
b. 鼓励幼儿观察老师画作的细节，并自由发挥，加入自己的创意元素。
5. 教学总结：a. 回顾上课内容，鼓励幼儿分享自己的创作和感受。
b. 引导幼儿对不同颜色的组合和运用进行思考和总结。
6. 课后延伸：a. 鼓励幼儿在游戏、绘画、家庭作业等各个方面尝试使用更多的颜色和创意表达自己的想法。
b. 提供绘画书籍和在线资源，让幼儿继续探索和学习色彩。
四、评估方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对颜色的理解、绘画技巧和创意发挥。
2. 对幼儿创作的作品进行评价，注重对使用的颜色和形状的准确性和创意性的评估。
3. 面对面的互动交流，询问幼儿对课程的喜好和学习收获。
5周岁儿童美术课程设计
5周岁儿童美术课程设计一、教学目标本课程旨在通过美术创作活动，培养5周岁儿童对美术的兴趣和基本审美能力，同时发展他们的动手能力和创造力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解基本颜色、形状和线条的概念，认识常用的绘画材料和工具。
2.技能目标：培养学生能够运用绘画材料和工具，通过观察和想象，独立完成简单的绘画和手工制作作品。
3.情感态度价值观目标：培养学生对美术活动的热情和自信心，培养合作精神和良好的创作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.基本颜色、形状和线条的识别和运用。
2.绘画材料和工具的使用方法。
3.观察和想象能力的培养。
4.简单的绘画和手工制作技巧。
5.美术欣赏和评价。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法、观察法和评价法。
1.讲授法：通过讲解颜色、形状和线条的概念，以及绘画材料和工具的使用方法，使学生掌握基本知识。
2.实践法：通过实际操作，使学生熟悉绘画材料和工具，培养学生的动手能力。
3.观察法：引导学生观察美术作品，培养学生的审美能力和观察能力。
4.评价法：通过评价学生的作品，使学生了解自己的长处和不足，激发学生的学习积极性。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、绘画材料和工具、多媒体资料等。
1.教材：选用适合5周岁儿童的美术教材，内容丰富，富有启发性。
2.参考书：提供一些儿童美术教育的书籍，供教师参考。
3.绘画材料和工具：提供彩色铅笔、水彩笔、画纸、画布等绘画材料和工具，满足学生的创作需求。
4.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神和创作态度，给予相应的评价。
2.作业：布置适量的作业，要求学生完成并提交，根据作业质量给予评价。
3.作品展示：定期学生的作品展示活动，让学生展示自己的创作成果，进行相互评价和教师评价。
幼儿美术蝴蝶3到6岁教案
幼儿美术蝴蝶3到6岁教案教案标题：幼儿美术蝴蝶3到6岁教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和了解蝴蝶的外形、颜色和特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术表达能力和动手能力。
教学准备：1. 蝴蝶的图片、模型或实物。
2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔、蜡笔、颜料、刷子等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、颜料盘等手工制作材料。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察蝴蝶的图片、模型或实物，并与他们分享一些关于蝴蝶的基本知识，如蝴蝶的形状、颜色和特征。
主体活动：2. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色铅笔，让他们自由绘制自己心目中的蝴蝶。
鼓励他们用想象力创造出不同形状和颜色的蝴蝶。
3. 通过观察不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿注意蝴蝶的翅膀形状和花纹。
然后，给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们剪出蝴蝶的翅膀形状，并用彩色铅笔或颜料给翅膀上色。
4. 引导幼儿将剪下的蝴蝶翅膀粘贴在白纸上，再用彩色铅笔或颜料画出蝴蝶的身体和头部。
5. 鼓励幼儿在蝴蝶的翅膀上添加装饰，如彩色纸条、闪亮的贴纸或绘制花纹等，以展示他们的创造力和想象力。
总结活动：6. 邀请幼儿展示他们制作的蝴蝶作品，并让他们互相欣赏和表扬彼此的努力和成果。
拓展活动：7. 组织幼儿一起参观校园花园或公园，观察真实的蝴蝶，并鼓励他们尝试绘制或制作其他昆虫或花朵的艺术作品。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和表现。
2. 考察幼儿对蝴蝶形状、颜色和特征的理解程度，以及他们的艺术表达能力和创造力。
教案扩展：1. 可以邀请专业美术老师或艺术家来校园进行蝴蝶绘画或手工制作的示范和指导。
2. 可以组织幼儿参观美术馆或艺术展览，进一步培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
注意事项：1. 确保教学环境安全，提供适当的绘画和手工制作工具，并监督幼儿正确使用。
2. 鼓励幼儿尽可能自由地表达自己的想法和创意，不过分干预他们的作品。
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少儿美术课试听课教案(3-5岁,6-8岁)
中和艺术美术课试听课教案
初级班：（3-4岁无基础）
主题：蜘蛛大战虫虫
知识点：蜘蛛的体型特征，圆形，
教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
二． 1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。
以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。
介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。
（一定要有互动）。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，再
用随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。
完了让学生随意用色做蜘蛛。
（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。
3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。
作品画面效果：
初级班：（5-6岁有基础）
主题：老板，来碗面
知识点：半圆的绘制，点线面装饰
教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
三．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题老板来碗面。
以情景再现的形式，像学生表演客观面馆吃饭，叫小儿
上菜。
让学生表演。
激发课堂兴趣。
导入陕西美食“面”，介绍陕西面食文化，介绍面的型，碗的形，和一碗面的食材。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画碗，再装饰碗，
再画超级饱满的面，最后用超轻彩泥做蔬菜。
（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
画三种不同的碗（机构发美术装用纸）
作品画面效果
：
中级班：（6-7岁有基础）
主题：小丑
知识点：小丑文化，小丑的体型特征。
点线面装饰、半立体画的体验。
教学材料：皱纹纸、剪刀、各色卡纸、构线笔、水彩笔，白色素描纸、胶水。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
四．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题：小丑。
以提问的形式问学生在马戏团都会见到什么。
他很搞
笑，慢慢提出小丑，观看图片认识小丑文化和体型特征，他的穿戴特征。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画小丑的头（半圆
形）再用不同的创意装饰眼睛，画出香肠形状的嘴巴，留出鼻子位置。
最后画出身子并装饰身子。
（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
画一幅自画像，并给自己设计出好看的衣服（机构发美术装用纸）
作品画面效果。